【WSSCXQ2020000552-a22f1fa4】其他办公设备欧帝DC860CS-H2采购需求公告
【WSSCXQ2020000552-a22f1fa4】其他办公设备欧帝DC860CS-H2采购需求公告
| 编号： | WSSCXQ********52-a22f1fa4 | ||
| 采购单位： | 阳西县特殊教育学校 | ||
| 采购品目： | 其他办公设备 | 发布时间： | 2020-09-17 20:58:52 |
| 品牌： | 欧帝 | 型号： | DC860CS-H2 |
| 数量： | 1 | 预计下单时间： | 2020-09-18 |
| 产品链接： | |||
| 参数： | 一、智慧教室互动多媒体：1、采用三拼设计，整机中间区域为电容触控液晶屏屏幕，可显示视频内容，进行交互触控操作等。整机前侧面板均可书写板书，包含中间区域及两侧区域，便于老师完整书写教学内容。两侧书写板带磁性吸附。2、整体外观尺寸：宽度≥4000mm ，高度≥1200mm ，厚度≤95mm。3、核心采用≥85英寸液晶显示屏，响应速度：≤8ms。产品采用电容触控技术，手指轻触式多点互动体验。4、具备良好的色彩显示效果，通过色域覆盖率检测，色域覆盖值≥130%，通过蓝光危害检测，无蓝光危害，蓝光透过率≤66%。 5、产品具有五指智能手势识别开关黑板背光功能，触控功能与传统书写功能瞬间切换。6、支持HDMI、VGA、window等多种信号源模式下支持全屏开关、窗口一键下移功能。7、显示模组长寿命设计，具有快速散热和延缓光学黄化的性能，设备热扩散系数≥50mm2/S。测试标准满足：ASTME1461-13.实验温度90℃。8、支持无线MIC功能，整机具有无线MIC接收功能，可以将无线MIC音频输出到内置音箱、扩音不受Windows，Andriod影响，即使关闭Windows也可以正常扩音。9、维护通用性：电源模块与核心驱动模块独立抽插，智慧黑板的电源模块可独立插拔，核心驱动模块可独立插拔，强弱电分离，功率≥2x15w。10、积木式拼接：两侧无任何电子元器件，两侧与中间互动屏之间可积木式拼接，无需任何接线。11、触控玻璃表面可承受90MPA的外应力冲击。二、内置电脑：1、采用模块化、可维护、插拔式结构设计；2、配置不低于Intel I5-7400处理器，内存：不低于4G DDR4；硬盘： 不低于128G-SSD 固态硬盘，自带window10操作系统；3、内置有线网卡，支持无线WiFi：IEEE 802.11n/b/g 标准，保证足够的信号强度。三、 智能无线麦克风：1、智能黑板具有无线麦克风音频对接功能，不允许通过任何操作系统应用环境使用；2、用户可以通过无线麦克风进行扩声授课，具有音量调节功能，方便快捷；3、在互动黑板播放音视频时，无线麦克风也可以进行扩声教学使用，互不干扰；4、无线麦克风可实现与互动黑板内置音箱智能开机自动配对连接，配对方式：自动扫瞄、配对、锁定,具备近距离优先连接机制，不允许使用外置音箱实现对接扩声。四、 智慧教学软件：1、软件支持智能文字、图形、公式识别。全屏中英文数字混合书写智能识别，支持智能图形识别，可以画任何规则和不规则二维图形，演示教学：如随意的五角形。2、页面添加，点击加号图标可进行页面添加，可以添加多页。支持页面预览，并且可以选择预览模式进行对比讲解，支持二分屏、四分屏对比等。3、多媒体工具，可从软件中导入图片然后进行批注；导入PPT时可以进行全屏播放；播放视频时可以进行批注讲解、擦除操作。并且打开文件后再关闭会有缩略图呈现，可再次打开。4、支持白板与桌面模式切换，桌面模式下，白板软件将最小化并保留浮动功能栏，可对当前桌面内容进行书写，同时可以点击擦除转换为橡皮模式擦除笔迹；可以截图和截屏，保存至本地或者保存到白板中。5、白板软件支持界面锁定，锁定后软件所有功能将不能使用，防止误操作；支持幕布，放大镜，聚光灯、时钟、日历等基础工具。6、图形工具，具有多种二维三维图形，直尺、三角尺、量角器、圆规等，并且可以自行选择图形线条粗细和颜色。7、书写工具，擦除工具，具有多种书写笔，笔的大小、颜色、图案都可以自行选择；具有任意、区域、对象、清屏、手势五种擦除方式。8、支持动态几何2D、3D作图:平面几何动态作图:支持绘制基本图形：点，线，圆，圆锥曲线，圆弧，多边形，路径；支持点的附着、合并与分离；支持图层设置；支持构造基本图形的几何及代数约束，形成新的图形，比如边数为n的任意正多边形，绘制多边形的交；支持构造任意曲线的交点；支持构造复合路径上的点。9、函数曲线作图:支持自定义坐标系（方便设置不等比坐标系、支持自定义坐标轴零点位置）；支持多坐标系；支持动态函数曲线，包括动态解析式、动态区间、动态样本数等；支持多种函数曲线类型，有显函数（x为自变量、y为自变量），参数方程、极坐标方程、隐函数方程。五、 移动教学软件：1、软件服务端要求安装在黑板内置的windows系统中，非运行在Android等其他运行环境,交互性好，操作直观方便。2、移动端可通过软件方式实现连接，不采用插入外接设备，教师无需考虑接收端设备的保管问题。3、投屏端支持可以同时支持6画面对比显示，画面之前可以任意拖曳切换显示顺序，也可双击全屏放大任一投屏者画面，支持IOS、安卓和笔记本，视频播放流畅无延时、卡顿现象。4、支持直播功能，满足实物展示教学、理科实验等操作教学，实现边讲解边在黑板端显示观看的功能。5、无需外网的情况下，教师即可在自己的平板上直接录制微课，做到“随时、随地”录微课；微课内容需包括课件内容、原笔迹板书、教师讲解视频、教师讲解语音。课件需支持视频、图片、pdf等数字媒体文件。微课格式需要为标准的流媒体格式，如mp4等，方便网络传输、观看。微课录制完毕，可以一键回看，以便确认微课录制效果。6、教师可以一键将课堂教学内容录制成标准的视频文件，包括黑板板书、大屏图像、课堂实况、教师语音等；方便学生课后复习及未能即时听课的学生听课使用。可通过移动设备远程控制智慧黑板，实现鼠标移动、单击、双击、左右键等功能；也可打开文件并远端直接编辑文件。六、 智慧黑板集控软件：1、软件功能：后台控制端采用B/S架构设计，可在Windows、Android、IOS等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登陆进行操作，可控制在互联网内的智慧黑板设备。2、远程设备控制：在控制端网页可对已连接的设备进行实时控制，包括关机、U盘禁用、一键还原等功能。3、统计：真实地图查看学校的分布情况，查看全国或某个区域内学校和黑板总数，以及在线离线数。每个学校用一个小红旗标注。点击小红旗可以选择查看学校的名称、黑板总数、在线数。 4、区域监看：学校数量和黑板数量变化趋势图、常用软件使用前10名、学校活跃排名、最近一个月的黑板在线数量。5、设备信息查看：可在控制端网页查看互动黑板的基本信息，如：系统、cpu、硬盘、内存等信息。6、远程画面：在控制端网页可实时查看已连接并处于开机状态下的智能黑板当前桌面画面。7、消息推送：在控制端选择一台或多台互动黑板发送走马灯文字信息、屏幕常驻信息和公告，可设置文字字体、大小、颜色，播放时间。8、权限分配：学校管理员可以给老师分配可管理的智能黑板。9、公告：学校管理员在在控制端向一个或多个智能黑板推送图文通知。10、文件推送：可推送视频、图片、ppt、word等文件到指定黑板,可设置是否下载后自动打开。11、锁屏：学校管理员在控制端设置锁屏时段，如“周一至周五中午12点至14点” 智慧黑板处于锁屏状态，键盘鼠标等无法使用。12、定时关机：学校管理员在主控端设置自动关机时间，如“周一至周五18点”，智慧黑板关机。（关机前有60秒的提示）七、配套成长评价软件：（1）为保证学生激励教育评价系统软件使用的兼容性，要求软件开发厂家和智慧黑板厂家为同一厂家证明软件正版来源，需提供包括老师黑板端、老师网页端、老师安卓手机端、苹果手机端，家长安卓手机端、苹果手机端和微信小程序端共7个软件的软件著作权登记证书，并加盖厂家公章。（2）班级管理：支持教师创建班级，选择所属学校，所属年级，自定义学科及班级名称。支持教师邀请老师及家长加入，班主任以邀请码、QQ及微信分享，或打印班级通知等方式邀请教师及家长加入共同管理班级。（3）老师端APP上可以查看本校其他老师的使用情况统计报表，便于互相激励与学习。（4）教师端APP可以展示本校所有老师的积分指数，由此分析老师的信息化素养及责任心。（5）学生管理：支持电脑端批量导入学生名单及添加单个学生信息。支持邀请家长下载手机端加入班级，实时查收学生表现。支持老师加入多个班级。（6）行为评价管理：学校行为准则以及班级需要个性化规范的学生行为，可以按教育部规定综合素质评价五大维度归类，可支持自定义行为评价指标，包括行为指标的图标、名称及分值。教师可对系统中的预设行为进行编辑及排列，可拖选系统行为库中的热门行为指标组件专属自己的行为库。支持老师通过手机端、多媒体客户端及电脑端对学生及小组行为进行评价打分，支持学生姓名按首字母顺序排序。支持书写评价详情，评价结果在报告内显示。支持分值重置功能，可一段时间后重置分数，确保学生保持积极性。支持计时器功能，包含秒表、倒计时。（7）行为报告：根据评价得分情况，教师APP端每周生成光荣榜，以游戏化方式激励学生积极参与课堂互动。家长端（APP端+微信小程序端）（1）学生管理：家长有独立的APP和微信小程序接收孩子被激励的详情以及班级圈、光荣榜、通知公告、自己孩子的成绩，为了信息的安全，家长APP不得跟教师APP混用。在小程序上即可实现APP的功能。避免给教师造成困扰，教师APP和家长APP之间不得有即时聊天功能，但要实现家校共育的目的。（2）家校互动：支持接收学生的课堂评价分值。支持家长查看班务、学校通知及成绩，及时了解学校动态。 | ||
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