学校进一步加强数字化校园建设，将对智慧校园移动应用服务项目实施采购，欢迎有意向的商家积极参与竞标。现将相关内容公示如下。

一、项目背景

为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略的任务安排和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国家教育事业发展“十三五”规划》、《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》、《教育信息化“十三五”规划》，并结合学校实际发展情况，大力推进协同创新，加快信息化发展进程，启动了学校信息化顶层设计，规划了学校未来10年数字化校园蓝图，立志将学校建设成为国内一流的职业学校。为推动学校信息化工作由规划到落地，学校决定启动二期项目，完成学校数字化校园的具体落地实施。

二、建设目标

通过移动客户端的开发与服务建设使我们学校的各项业务处理更加方便、规范、科学合理，各业务之间的信息传递更加畅通，从而提高各方面工作的效率，为实现以改革促发展的目标打下一个坚实的基础，推动学校的转型升级向集约化、信息化、国际化、标准化的管理模式迈进。

三、软件建设的非功能性要求

1,数据对接、接口开放与安全要求

1）软件用户界面、身份管理、权限管理、数据管理、数据共享等本次移动端信息系统与学校已经建设的应用系统进行对接（包括但不限于提供数据读、写及单点登录接口程序，系统内所有数据，对接信息系统接口开放由学校负责协调解决），实现在PC端和手机端上的应用。

2）具备良好的应用集成能力。提供标准的数据接口，支持二次开发，能实现与其他应用系统的数据交换；第三方应用系统能平滑无缝的与平台实现界面集成，方便系统的功能纵深扩展。具有足够的安全性、可靠性，确保系统及其数据具有较高的安全级别。具备良好的通用性，软件要与我校上级业务主管部门实现业务整合，技术通用。

2.建设原则

2.1实用性和可行性

主要技术和产品必须具有实用、成熟、稳定、安全的特点。实用性以提高系统整体运行效率为重点。既要便于用户使用，又要便于系统管理。

2.2先进性和成熟性

系统设计既要采用超前思维，先进技术和系统工程方法，又要注意思维的合理性，技术的可行性，方法的正确性。不但能反映当今的先进技术和理念，而且具有发展潜力，能保证未来若干年内占主导地位。先进性与成熟性并重，并考虑到近年来的应用发展特点，把先进性放在重要位置。

2.3开放性与标准化原则

应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台，并使网络的硬件环境、通信环境、软件环境、操作平台之间的相互依赖性小。

2.4可靠性和稳定性

在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。

确保大流量访问时系统的稳定性。

2.5可扩展性及易升级性

为适应应用不断拓展的需要，应用平台的软硬件环境必须有良好的平滑可扩充性。

2.6安全性和保密性

在应用平台设计中，充分考虑信息资源的共享，注意信息资源的保护和隔离，应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境，采取不同的措施，包括系统安全机制、数据存取的权限控制等。

2.7可管理性和可维护性

整个应用平台是由多个部分组成的较为复杂的系统，为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。

系统应具有足够的安全性、可靠性，确保系统及其数据具有较高的安全级别，须配合学校通过对应系统的保护监测。要有完善的用户权限管理、身份认证策略，防止非法用户入侵、攻击，避免操作人员的越级操作。

四、建设服务内容

1.技术要求

本平台可运行于Unix、Linux、Windows Server等操作系统，应用开发应采用J2EE标准、组件技术及在数据交换上对json的支持，使系统功能最优化，同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。

1)要求采用教育部最新的信息标准。信息标准的建设应该严格遵循国家标准、教育部标准、行业标准等，特别是教育部颁布的2012 版《教育信息化数据标准》，兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性，建设和完善学校的各项标准并给出信息分类编码规格说明书，建设形成一套符合学校自身实际的管理信息化标准。

2)需符合学校原有的编码规则,同时在项目实施过程中不断补充、完善学校的各类《编码规则》。如：组织机构编码、学生编码、教师编码等等。

3）提供标准的WEB Service服务；

4）采用组件化开发的框架，基于面向服务架构的设计理念；

5）系统提供7*24小时不间断运行服务保障，无妨碍工作顺利进行的系统错误或意外中止。

6）按学校管理信息标准建设，通过接口与学校数据平台整合，以便与其它系统进行数据交换与共享；

7）平台及各子系统并发数满足用户实际的业务需求，支持五千人以上同时在线，并预留增长空间。在校园网环境中，系统各页面的打开时间不超过1秒，常用查询不超过3秒，对于诸如：数据导入、导出等长时间操作的需要有进度条提示。

8）集成CA认证，保障认证和传输安全；

9）为了招生迎新时，数据的快速录入，系统须采用最新的AI人工智能技术，通过扫描身份证，户口本证件达到数据的验证和快速录入。

10）为了解决学校需求变化后，移动端需要及时更新包的问题，须采用H5技术来保证功能的实时更新，同时保证界面适配和友好的操作体验。

11）须支持移动端的消息实时推送到微信，方便用户实时查看，并处理消息。

12）移动端需通过统一身份认证对学生,家长，教职工，学校领导等角色开放角色对应的功能。

2、智慧校园移动应用平台服务

2.1移动门户

A.开发移动端对外展示学校的简介,师资力量,专业课程,优秀学生,政务公开,招生入学等面向全网的学校个性化宣传渠道；

B.学生可通过移动端在线报名，报名信息自动同步到PC端系统；

2.2通知公告

提供通知服务功能，便于学校内部日常工作的通知推送；

A.支持手机端和PC端编辑发送；通知的内容可以是文本，可以是图片，也可以是图文混合.

B.通知类型可以在PC端系统自定义。比如，开会通知、工作安排通知、请假通知。

C.通知对象可选一个或者多个。管理员通过PC端系统根据角色的权限，设置能给那些对象发通知。比如：校长能给所有人发通知，教师不能给所有人发通知。

D.对方收到通知后，只要查看过通知，PC端系统就会记录对方看过了通知,方便统计领导发出的通知，对方是否查看过，并即时做出已读和未读的实时统计，以便掌握相关情况。

E．所有通知，系统须做保存，方便日后查看与统计。

2.3公文流转

支持通过移动端提供学校公文针对不同岗位角色的传阅， 并可进行审批及批注；需要显示审批流程明细，方便查询审批进度。公文流转相关信息即时自动同步到PC端系统；

2.4考勤管理

A,教职工可通过移动应用查询个人的考勤汇总数据及考勤明细。

B,学校领导可通过移动应用查询下属职工的考勤汇总数据及考勤明细。

C,汇总数以图表，折线图等直观形式展现。

D,统计数据可按月，按年的形式展现迟到，缺勤等数据。

2.5工资管理

教职工可以通过移动端按年、月查询实时查询工资明细；

2.6课表管理

移动端可提供教职工、学生的课表查询、班表查询；

2.7请假管理

A.教职工可以登录移动端，发起请假申请，系统根据后台请假规则自动进入不同的审批环节。并发推送通知给审批人。

B.审批人通过移动端对教职工的请假申请进行审批。

C.请假人可通过移动端查看审批进度、结果查询；请假信息自动同步到PC端系统。

D.学生也可以登录移动端，完成上述请假流程，请假审批通过后，后台系统通知门禁该学生可出校门，然后学生用微信校园卡或磁卡进出校门。

2.8资源库管理

A.学生及教师可通过移动端实时查看学校上传的教学资源（如教学视频、专业知识等），并提供统计功能；比如资源被查看次数，查看人，资源数量分类汇总等；资源库统计信息自动同步到PC端系统；

B.后台系统提供对教学资源进行管理，如对教学资源的审批，对教学资源的上线、下线等.

C.教师使用PC端系统，可在系统里开辟一定大小的存储空间，教师可以向该空间里存储自己的私有资源，也可以向把自己的私有资源发送到另一个人的私有空间里以此达到分享的目的。

2.9学生校园考勤、生活服务

A.查询学生进出校门的记录.

B.查询学校校内消费情况、查询学生充值缴费情况.

C.移动端支持水费，电费，饭卡的在线充值.付款方式支付宝支付，微信支付。

D.家长也可查看学生的考勤，请假，和消费情况.

E.移动端通过推送通知的方式提醒学生和家长交学费，并在移动端上登录验证无误后，再进入缴学费界面进行支付。

F.后台系统对新老学生的缴费日期，可以自定义。未到报名缴费日期，学生是不能在移动端上缴费的。比如：秋季入学报名缴费时间8月30日---9月6日。

2.10新生迎新

A.通过移动端扫描二维码进入学生信息登记入口， 学生通过自主或扫描的方式完成学生姓名，身份证号，家庭住址等信息的录入,并即时同步到PC端数字校园系统；

B.学生或家长到招生办窗口出示自己的身份信息（或报名登记信息，如：报名编号），工作人员在PC端上验证身份信息.

C.验证通过后，直接在PC端上点击缴费按钮→选择付款方式→生成二维码.

D.学生扫二维码支付学费,支付完成后，后台自动打印票据。

2.11学生信息查询管理

A、支持学生、家长查询学生考试成绩。

B、支持学生、家长查询在校德育操行成绩。

C、支持学生、家长查询请假，考勤信息。

3、智慧校园移动应用平台服务

3.1财务收费

A．开发与移动端业务匹配的功能，实现迎新入学的分流管理。

B．集成支付系统.支付方式提供择微信、支付宝、银联POS、现金支付，为学校迎新工作提供高水平的管理、高效率的服务，减轻学校迎新入学时的工作负担；

3.2新生迎新

A.开发与移动端对应的新生建档业务流程；此业务与财务收费管理系统、学生学籍管理系统进行关联；

B.支持在移动端上录入的学生信息，自动同步学生预报名信息到PC端系统并进行管理；

C.支持身份证读卡器读取学生基本信息.

3.3对账管理

A.学生交付的费用与财务实际收到费用进行对账（包含移动支付、POS机及现金支付）并分别对已全部缴费，部分缴费，未交费的进行统计、查询.还可以按支付方式进行统计、查询。

B.对于移动支付的，后台系统要分别集成支付宝，微信的对账功能。

C.后台系统支持按报名日期，缴费订单，缴费时间查询学生的缴费信息。

3.4学生校园考勤、生活服务管理

打通校园一码通业务数据，提供学生校园消费数据后台分类汇总查询；比如学生在微信校园一码通的缴费（学费、书本费、团费等）数据并自动同步到PC端数字校园系统；

3.5考勤管理

支持第三方硬件考勤并与现有校园平台软件系统数据集成，设计研发学校管理需要的考勤管理功能。考勤管理功能需要与原有数字化校园平台系统的请假、教务课程功能关联，能够远程管理考勤机，能够灵活设置考勤类型、常规考勤计划、特殊考勤计划，能够根据需求统计各类考勤数据并设计直观清楚的数据分析报表。

3.6通知公告

开发与移动端对应的通知公告服务.并对发出的通知公告进行记录和统计.

3.7学生德育管理

设计优化德育管理体系，深化德育过程管理，研发满足学生全方位的德育记录、修正；完善德育结果分析，实现不同类别的德育信息输出。

4、智慧校园微信一体化平台服务

4.1打通微信的校园卡统一创建和配置。针对不同的人群配置特定的微信校园卡，例如学生卡、教职工卡和校友卡等，同时校方还可以自定义卡面的基本信息，包括校园卡标题、封面、头像、用户信息项、以及服务入口等。

4.2基于微信的自定义服务大厅。自定义配置任意校园服务，支持统一身份认证登录和服务本地化部署，实现校园在线服务入口的统一化管理。

4.3基于微信的动态校园码，师生只需通过简单“扫码”即可完成消费支付、门禁解锁、课堂签到、自助借还书等线下场景服务，实现真正的“校园一码通”。

基于微信的统一身份认证管理平台

4.4连接校方已有统一身份认证基础系统。通过标准化接口，与学校现有智慧平台统一身份体系打通和同步，实现微信侧服务统一身份认证登录。

4.5提供微信侧统一身份认证登录。校园已有在线服务均可以通过与基于微信的校园卡打通身份，集成微信内真实身份认证登录能力，有效统一提升应用服务使用体验。

4.6提供微信底层的实名校验能力。基于微信的校园卡激活时与微信底层实名接口校对，只有通过校验才可以完成身份认证并激活校园卡。防止冒领、代领或误领微信校园卡，为支付消费和门禁等场景提供比物理卡更安全的保障机制。

4.7多权限管理：支持设置多级管理分组，实现学校-科室-年级-专业-班主任等多级多权限管理，并自由配置每一级权限管理范围和管理功能项。

4.8多渠道通知平台

消息通知可以实现多渠道通知，同时支持基于微信的校园卡卡面、公众号模板消息、短信息的通知能力；各个业务流程可以根据调用消息通知能力，根据业务场景实时通知 ；通过统一身份管理平台可以灵活配置通知的范围以及不同管理人员的权限范围，完全满足学校通知管理要求；每一次通知都可以方便的查看已读未读数量，并且可以进行二次提醒，保证消息的准确触达；

4.9门禁管理系统

定期同步密钥并更新至所有终端控制器；终端控制器管理和监测告警；门禁规则维护和录入；其他基础功能管理；支持原有实体卡片和校园码同时使用；支持双机热备方案，防止管理服务器宕机；所有硬件设备实时状态监控，通讯失败时，平台实时显示设备状态并报警，包括语音、短信和邮件等报警；门与现场视频系统具有联动功能，可自定义规则，满足条件后可实时显示现场视频实时画面，可录像，可抓拍；具有多区域管理功能，按实际门地点划分区域并定义门禁位置，所见所得；具有远程控制和防区管理功能，平台可一键开启或开闭指定的门和设备；具有学校部门和班级多级管理功能，结构树和校方实时同步；学生及教职工信息实时同步校方原系统平台；学生及教职工权限可根据身份信息自动分配对应开门权限；可按班级，按人，按门灵活分配对应开门权限；人员及权限信息实时自动下发；数据库的所有信息可通过报表呈现；系统具有多种身份认证能力（刷卡，扫码，密码）。

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编辑：肖文君审核：管理员