一、办学基本情况

哈尔滨医科大学与英国知山大学（Edge HillUniversity）合作举办的护理学本科教育项目于2014年1月26日经中华人民教育部批准实施，审批文号为MOE23UK2A********N。项目采取3+1办学形式，2014—2018年每年招生60人，自2019年起每年招生100人。目前完成招生六批次，已有两届毕业生，社会评价良好。

二、学生培养

项目的人才培养模式和课程设置严格执行教育部关于联合办学的相关规定，以培养具有创新意识和创业能力、国际化思维及执业能力，具有初步教学、管理及科研能力，能在各级各类医疗机构从事护理、预防保健及健康管理等工作的护理专门人才为培养目标。

教学中坚持以培养学生的批判、合作、创新能力为教学落脚点和出发点，通过小班授课、互动式讨论等行之有效的现代教学方法，鼓励学生表达，建立自信，培养学生终身学习能力、较大发展潜能和积极创新精神，较好掌握护理基础理论、基本知识和基本技能，能够从事护理工作的专门人才，具备良好职业素质和现代护理理念，较好适应国内外环境，确保学生既可留下来工作，也可以走出去学习深造。

本年度英国知山大学10名教师完成了对我校护理学院2016级、2017级、2018级和2019级共12个中外联合班级学生的授课任务，我校为每名外方教师配备了一名中方助教，专门负责课前准备、课堂辅助翻译及课后活动安排，总体授课效果良好，学生满意度高。

三、师资队伍

2019年中方参与授课教师共46人，其中博士学位6人，硕士学位30人；教授8人，副教授19人。外方教师10人，其中博士学位1人，硕士学位9人。

我校鼓励青年教师参加外语教学培训和国际注册护士考试（ISPN），同时择优辅助外教授课，全面提高专业教师双语教学能力；择优选派骨干教师赴知山大学开展学术交流访问，进一步推动项目合作、全面提升教师队伍的素质和能力。

我校积极联合英方教师开展教学研究和科学研究。2019年度知山大学2名教师在我校针对护理学院的教师和学生开展科学研究调查，主要对教师的职业倦怠和学生智能手机的使用对课堂授课效果的研究，双方合作效果较好。2019年6月5日，我校举办了合作办学回顾与展望暨教育理念与教学方法研讨会，中英双方教师与学生就“教育理念与教学方法”这一主题进行发言，并提出为了五年的规划，希望深度合作，开展教学研究。

四、教学组织

联合办学项目实行独立班级建制，课程设置、教师配备、教学过程管理、课程考核等均独立于普通护理本科进行。校方任课教师人选须由教研室推荐、学院审核，经学校审批后方可承担联合办学项目教学任务。校方选用教材以人民卫生出版社教材、北京大学医学出版社等为主，确保教材质量；英方因个性化取向，无正式出版的教材，主要为自编讲义。

五、项目管理

学校办公室有专门外事人员负责联合办学项目的统筹管理及与英方的沟通，教务处与护理学院负责专业人才培养方案的制定及中方教师的选拔与培养。

项目组定期召开学生座谈会，并设立学生联络员负责与外方教师沟通交流。外方教师能够通过多种方式及时了解学生的学习状态与学习需求，并把学生的反馈意见作为完善项目管理的重要依据。

六、财务状况

至2019年末，学校在校联合办学学生人数为261人，全年收取学费、宿费432.68万元，根据双方协议约定，我校实际收取学费宿费342.68万元。

2019年年初学校获省财政厅经费拨款9,697.25万元。按年初学生数7149人计数，生均拨款为13,564.48元/人，这部分联合办学学生拨款为354.03万元。

2019年，学校财务会计总支出为15,447.16万元，按年末学生人数7133人计数的生均支出为21,655.91元/人，总支出中联合办学学生支出为565.22万元。

综上所述，该联合办学项目年收入696.71万元，年支出565.22万元，结余131.49万元。

七、教学质量评价

学校将联合办学项目纳入整体教学质量监控体系，教学督导每学期进行授课教师课堂教学质量评价及学生满意度调查。对于评价结果不合格的教师，取消其授课资格。2019年对参与联合办学项目授课教师的教学质量评价结果均达到良好以上。

八、办学特色

以“助教专门化”和“教学形式多样化”为主体，本项目的办学特色正逐渐形成。

（一）“助教专门化”，即为外方教师配备的中方助教专门化。每一个授课班级均专门配备一名助教，负责课前准备、课堂双语翻译、课后活动安排、课堂效果评议、相关材料收集及整理等工作，一方面为外教和学生提供语言、教学的支持和帮助，另一方面提高了教师自身的外语教学能力。

（二）“教学形式多样化”，即通过中英双方教师在教育理念、教学方法等方面的交流融合，形成了中西合璧的教学风格和教学方法，以更新鲜、更适合当前学生的教育方式，收到更加令人满意的教育效果。

未来我校将进一步充分利用合作办学平台，不断深化、拓展和探索更多的合作契合点，提升教师的国际化视野、教学能力和学术水平，促进我校学生的国际交流，助推师资和人才培养国际化，提升学校国际影响力，加快实现国内一流、国际知名的发展目标。

哈尔滨医科大学

2020年3月23日