乐山师范学院通识教育选修课在线课程采购项目竞争性磋商

乐山师范学院通识教育选修课在线课程采购项目竞争性磋商


公告概要:
公告信息:
采购项目名称乐山师范学院通识教育选修课在线课程采购项目
品目

服务/教育服务/其他教育服务

采购单位乐山师范学院
行政区域市中区公告时间2020年11月19日16:24
获取采购文件时间2020年11月20日至2020年11月26日
每日上午:9:00 至 12:00下午:14:00 至 17:00(北京时间,法定节假日除外)
响应文件递交地点乐山市市中区万华国际-金座12楼(红星美凯龙右侧写字楼)
响应文件开启时间2020年12月02日10:00
响应文件开启地点乐山市市中区万华国际-金座12楼(红星美凯龙右侧写字楼)
预算金额¥29.000000万元(人民币)
联系人及联系方式:
项目联系人杨老师
项目联系电话183*****518
采购单位乐山师范学院
采购单位地址乐山市市中区滨河路778号
采购单位联系方式帅老师:****-*******
代理机构名称四川同道招标代理有限公司
代理机构地址乐山市市中区万华国际-金座12楼(红星美凯龙右侧写字楼)
代理机构联系方式杨老师 :183*****518
附件:
附件1*******C025B4124D80D917A69B7D5" target="_blank">采购公告05-师院.doc

项目概况

乐山师范学院通识教育选修课在线课程采购项目 采购项目的潜在供应商应在网上报名获取采购文件,并于2020年12月02日 10点00分(北京时间)前提交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号:TDCS(2020)05号

项目名称:乐山师范学院通识教育选修课在线课程采购项目

采购方式:竞争性磋商

预算金额:29.******* 万元(人民币)

最高限价(如有):29.******* 万元(人民币)

采购需求:

第五章 采购项目技术、服务、采购合同内容条款及其他商务要求

为改善我校通识课资源不足,完善通识教育选修课程体系,使我校学生能够感受国内其他高校名师的优质教学资源,促进我校素质教育的全面推进,教学部拟采购通识教育选修课在线课程,需求如下:

1 课程基本要求1.1课程体系要求

课程需具备以下门类:

综合素养类,以文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学为顶层设计依据,打破专业视野的局限,帮助学生理解经典名著,对人、社会、文明、国家与世界的永恒问题进行思考,引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力,培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。提供至少300门课程供学校选择。

通用能力类,以就业为导向,以能力为本位,以职场生活为教学内容,以行为引导为教学方法,弥补专业教育模式带来的缺憾,提升中国大学生的综合就业力和职业适应力,帮助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战,实现成功就业。提供至少20门课程供学校选择。

成长基础类,以大学生的身心健康发展为导向,通过对安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、公民素质等领域。提供至少4门课程供学校选择。

创新创业类,紧扣国家政策,围绕提高大学生创新创业实战能力的目标,构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。提供至少10门课程供学校选择。

1.2课程数量要求

涵盖上述课程体系,可选修课程总数量不少于300门,需包括以下重要课程:

课程名称

分类

教师

学校

职称

学分

课时

欧洲文明的现代历程

综合素养

李宏图

复旦大学

教授

3

34

古埃及文明

金寿福

复旦大学

教授

3

33

考古与人类

高蒙河

复旦大学

教授

3

34

中国历史人文地理(上)

葛剑雄

复旦大学

教授

2

22

中国历史人文地理(下)

葛剑雄

复旦大学

教授

2

21

历史的三峡:近代中国的思潮与政治

许纪霖

华东师范大学

教授

2

21

心理学的智慧

许科

上海大学

副教授

1

12

《理想国》导读

丁耘

复旦大学

教授

1

18

《正义论》导读

刘莘

四川大学

教授

1

18

逻辑学导论

熊明辉

中山大学

教授

2

27

红色经典影片与近现代中国发展

李松林

首都师范大学

教授

2

22

艺术哲学:美是如何诞生的

孙周兴

同济大学

教授

2

21

走近大诗人

戴建业

华中师范大学

教授

2

21

多元对话:比较文学概论

乐黛云

北京大学

教授

1

14

太阳系中的有趣科学

周煦之

北京大学

研究员

2

26

《植物知道生命的答案》导读

Daniel Chamovitz

北京大学/内盖夫本-古里安大学

教授

1

16

《时间简史》导读

李学潜

南开大学

教授

1

10

人工智能,语言与伦理

徐英瑾

复旦大学

教授

2

21

人工智能

顾骏

上海大学

教授

1

20

舌尖上的植物学

邓兴旺

北京大学

教授

3

31

科幻中的物理学

李淼

中山大学

教授

1

10

垃圾分类

戴星翼

复旦大学

教授

1

10

经济与社会:如何用决策思维洞察生活

寇宗来

复旦大学

教授

2

28

犯罪与文明

汪明亮

复旦大学

教授

1

18

《中庸》精读

孟琢

北京师范大学

副教授

2

21

探寻中国茶:一片树叶的传奇之旅

王岳飞

浙江大学

教授

2

23

《孟子》精读

孟琢

北京师范大学

副教授

2

21

《诗经》导读

李山

北京师范大学

教授

2

24

《论语》导读(复旦版)

张汝伦

复旦大学

教授

2

21

《春秋》导读

郭晓东

复旦大学

教授

2

22

《资治通鉴》导读

姜鹏

复旦大学

副教授

2

25

情绪管理

通用能力

韦庆旺

中国人民大学

副教授

1

10

整合思维

蔡映辉

汕头大学

研究员

1

18

形象管理

王红

南开大学

副教授

1

20

通识写作:怎样进行学术表达

俞志元

复旦大学

副教授

1

18

学术规范与学术伦理

萧延中

华东师范大学

教授

2

28

工匠精神

创新创业

王维燕 等

九江职业技术学院

教授

1

10

工科中的设计思维

黄明睿

广东技术师范大学

副教授

1

10

创新创业实战

陆向谦

清华大学

教授

1

16

创新中国

顾骏 等

上海大学

教授

1

20

创新创业

张玉臣

同济大学

教授

3

32

创新思维训练

王竹立

中山大学

副教授

1

10

大学生职业发展与就业指导

成长基础

谢伟

仁能达教育科技公司

研发总监

2

24

大学启示录:如何读大学?

熊丙奇

上海交通大学

编审

2

22

大学生生理健康

李华

北京大学

主任医师

1

12

大学生防艾健康教育

甄宏丽

中国性学会

副主任

1

10

1.3课程内容要求
  1. 师资来源:985/211高校、中国科学院、中国工程院、中国社会科学院等国内外知名院校和科研机构。
  2. ★已解决课程版权事宜,不会给学校带来版权纠纷,不会因为相关争议影响学校正常使用,需提供投标课程的主讲教师授权协议。
  3. 课程必需高清拍摄,可在线以720P以上清晰度流畅播放;有完整清晰简体中文字幕(外语课程有清晰对应语种字幕),有独立字幕文件;视频中配备图片等多媒体素材帮助学生学习,每个视频文件平均时长约为14分钟,MP3格式。
  4. ★每门课程除了完善的教学视频外,必须至少包含与本门课程相关的图书、专题两部分内容,以丰富学生的课上课外学习,其中,相关电子版参考文献至少10册,相关专题至少4个。
  5. 每门课程需要配有完善的教学大纲,相关试题库(选择题、判断题、简答题),每门课程包含150道左右考题,试题每年更新一次;上述资源均可在网络上直接访问。
2 通识素养测评产品基本要求2.1测评体系要求

测评需具备以下门类:

国学基础:以经典国学作品为基础,综合考察中国传统国学相关知识。主要包括中国古代哲学思想解读、古代经典作品内容与分析、古代礼仪与文明实际应用等内容。

科学技术:全方位剖析科学发展的历史及其精神内涵。考核数学、物理、化学、生物等领域的基础理论,以及神经、认知、材料、计算机、互联网等领域的最新进展情况。

社会管理:揭示经济活动的一般规律,不仅仅关注经济活动的一般表象,更能够深入考察经济活动背后的理论与实际运作。同时兼顾社会管理领域,解读管理活动的理论与内涵。

人类思想:探索人类信仰、法理、哲学等思想的发展历程及其产生的重大影响,能够从本质上揭示各种思想的异同。同时能够联结中西思想领域,以宏观视野对思想进行对比。

文学艺术:对人类自古至今的文学与艺术进行全面而适当的考核。兼顾中西、古今等多个视角,囊括文学、音乐、绘画、建筑、雕塑、摄影等各个相关领域的主要作品、大师、事件。

历史文明:多维度展现世界各种文化的兴起与衰亡,剖析人类历史进程的关键转折点,发掘个人、组织、事件、环境等各个要素对整个人类文明演变产生的深远影响。

2.2测评题目数量及时长要求

测评题目内容需要涵盖上述所有测评内容门类。

单次测评题目数量不少于60道,测评总时长不少于15分钟。

题库包含题目总量不少于1000道。其中测评体系中各门类不少于120道。

2.3测评内容要求

2.3.1每道题目必须包含题目答案解析,能够明确解释题目考核相关知识点。

2.3.2测评需要包括文字题、图片题及音频题三类。

2.3.3测评题目需要有完整的测评知识点体系作为依据。知识点体系至少包括三

个层级,对知识点表述清晰、准确、全面。

2.3.3测评完成后,需要提供详细的学生报告。报告中需要包括测评体系六大门

类的详细分数、成绩评价、全国对比情况,要能够回看学生历次测评结果。

2.3.4测评完成后,需要提供详细的学校层面的统计报告。具体内容包括本校的

整体情况,分专业、年级、性别、生源地分析学校测评情况以及全国对比

数据。

2.3.6测评完成后,必须能够推荐相关学习资料,帮助学生提高通识素养能力。

要求推荐不少于6门相关课程及10本相关图书。

3 平台功能技术要求3.1 学校教学管理功能要求

3.1.1 提供学校专属站点和域名,支持定制学校个性化课程网站,学生可通过个性化网站进行登录。

3.1.2 站点数据独立存储、独立维护,保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份,保障数据安全。

3.1.3 支持各站点更新维护,并保证更新维护不影响数据。

3.1.4 实现统一用户授权和单点登录,支持直接用教务系统账号密码登录。

3.1.5 设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限:管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号;教师可以在课程下添加和删除学生,不影响后台数据;管理员可以模拟教师和学生登录。

3.1.6 支持在教务系统选课再将选课数据导入尔雅平台。

3.1.7 ★支持在平台上自主选课,学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选,教师可设置是否自主选课,是否允许退选。支持必修课直接导入。

3.1.8 支持学生数据的统一导入与成绩统一导出,提供数据模板。

3.1.9 ★学生考核包含视频、作业、考试、在线时间、扩展阅读多个维度,需能根据学校需要统一设置,也能根据不同课程分别设置。

3.1.10 ★平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析,包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数,学生在学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总,提供教师工作行为分析,包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。

3.1.11 ★采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计,对班级成绩进行统计分析,对教师学生行为进行统计分析,支持表单和图表样式显示结果,可以导出统计结果。

3.1.12 支持课程评价与问卷功能。

3.1.13 管理员可在后台设置相应的开课审核机制,根据实际情况选择开课管理,可选择手动审批可或自动审批。

3.2 学生在线学习要求

3.2.1 ★课程需支持闯关式教学,学生必须在完成当前任务后才可进入下一环节。系统还需支持一键式取消闯关模式,在取消闯关模式后学生可自由进行学习。

3.2.2 课程支持复习模式,允许学生自由学习。

3.2.3 ★闯关模式中的学习任务应至少支持视频、作业、阅读三种类型。

3.2.4 ★学生在线学习课程时需支持进度记忆,支持防止快进、防止跳集观看,支持当前活动窗口探测,防止观看课程时进行其他活动。系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能。支持长时间无活动自动停止播放。

3.2.4 支持课程视频中插入考题,学生必需回答正确才可继续观看。

3.2.6 支持在线考试功能。

3.2.7 支持学生在线进行讨论、答疑与寻求客服帮助。

3.2.8 ★支持学生进行在线电子书阅读,可对接学校数字图书馆。

3.2.9 ★课程支持直播和拓展阅读的功能,并能将这两项纳入学生考核体系。

3.3 教师教学管理功能

3.3.1 ★教师可发布各种通知,通知实时推送到学生的各个终端;系统自动反馈通知阅读情况,教师可在线查看。

3.3.2 需灵活支持选课学生增删改操作。

3.3.3 ★教师可设置课程的发布模式:包括闯关教学模式与自由学习模式,还可选择一次性发布学习任务和分批自动发布学习任务。

3.3.4 ★课程可以无缝链接到学校图书馆资源,可根据课程需要推送大量相关资料;平台提供可检索查看的数字资源,包含不少于200万册的电子图书和不少于10万集的学术视频。

3.3.4 ★教师可以选择部分文档进行分享,作为参考资料。

3.3.6 除了平台自带题库外,需支持教师自己出题,进行发布考核,并纳入考核方案,所有习题自动生成题库,支持题库批量上传和下载。

3.3.7 教师可在线出卷并发布考试,支持线上试卷导出打印。

3.3.8 支持客观题在线批阅。

3.3.9 支持根据考核标准进行成绩自动统计。

3.3.10 教学结束后支持课程归档。

3.3.11 支持教师在线查看数据统计,包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩,支持成绩导出和线下成绩导入。

3.3.12 ★支持自助式考试与机房统一考试,机房统一考试提供客户端系统,并提供成功实施机房统一考试案例,不少于三家。

3.3 学习空间功能要求

3.3.1 为每个教师与学生提供一个个性化学习空间。

3.3.2 学习空间可集成各种个性化信息与应用,需提供APP接口,学校或第三方可以开放一些应用,放到应用中心,学生和老师可以将其添加到自己的学习空间中。

3.3.3 ★学习空间应具备以下功能或应用:日程管理、课程管理、PBL教学、资源专题、学习笔记、报刊订阅、个人云盘、小组交流等。

3.3.4 学习空间需展现学生已经选学的全部课程或教师开设的全部课程。

3.4 移动教学

3.4.1 支持iOS和安卓两个平台,支持手机和平板电脑等设备,实现在线移动学习、讨论、答疑、交互等功能。

3.4.2 移动端与PC端学习进度、学习数据保持同步,教师可以对课程和学生进行统一管理。

3.4.3 ★支持手机直播功能,学生可以通过移动端参加网络课程在线直播,并且可以在观看直播的同时,参与教学互动。

3.4.4 支持在线学习及过程监控,防止拖拽,防止跳集。

3.4.4 支持在线完成作业、讨论、答疑、考试等操作。

3.4.6 ★支持在线阅读相关电子书,同步记录学生的阅读进度,并将阅读计入到考核当中。

3.4.7 ★支持混合式教学,支持课堂互动,支持发布签到、抢答、选答、问卷、统计等课堂教学工具。

3.4.8 ★包含个人移动学习评价系统,根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级,从而激励学习行为。

3.4.9 支持手机端统一考试功能。

3.4.10 ★实现订阅相关课程视频,不少于100个订阅源。如科技,教育,文史等。

3.4.11 支持用户基于学习进行社交,支持学习动态分享,支持跨校交流,支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。

3.4.12 支持学习笔记管理、编辑、分享,支持笔记文件夹共享,支持相互评论和转发。

3.4.13 支持富媒体资源专题在线制作和订阅。

4 课程运行服务要求

4.1 ★具备400万学生在线学习的运营服务能力。

4.2 ★支持云服务、混合部署、本地化部署等多种部署方式,确保视频访问时提供校园网与公网切换服务:平台远程访问、视频数据本地安装、公网访问。

4.3 供应商需提供软件系统更新维护服务。

4.4 供应商提供教学和教务全程服务,包括开课/结课的所有对接服务,学生信息、学习成绩及学分的导入/导出等。

4.5 ★提供学生学习进度监控、课程访问统计分析、学习诚信监控,可根据学校需求随时提供教学运行数据和不诚信学习名单。

4.6 ★结课后提供针对学校的课程运行报告。供应商需提供省内三所学校的课程使用报告。

4.7 提供在线客服、电话客服、邮箱客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题;学生学习的导学、督学(短信、电话、邮件)服务。

4.8 供应商应在学校所属省(市、自治区)建设有本地化服务团队,团队规模不少于10人。

4.9 学习进程中对学习情况进行问卷调查分析,了解学生感受和意见。

4.10 供应商应提供上门用户培训服务,且时间、地点、规模由学校制定,每学年培训不少于2次;供应商应免费提供操作手册、培训课程和视频等参考资料。

注:成交单位需在结果公布后的三个工作日内到校,就本章内带“★”的功能技术条件按要求进行逐条演示,如演示结论为不符合要求,则视为虚假响应,取消成交资格。

5 总体商务、服务要求及履约主要条款:

(1)签订合同前学校将对技术功能指标进行逐一验证,功能欠缺严重者,学校将不予接受。

(2)系统必须在合同签订后10个工作日内给学校开通完毕并交付使用。服务时间为2021年和2022年,共2年,服务期间承担系统维护工作,保障系统正常运行。

(3)在项目实施过程中及售后服务期内,项目供应商须承诺指定专人负责与用户保持长期的联系与服务。

(4)付款方式:合同约定。

合同履行期限:合同约定

本项目(不接受)联合体投标。

二、申请人的资格要求:

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;

2.落实政府采购政策需满足的资格要求:

落实扶持中小企业

3.本项目的特定资格要求:1、在中国境内注册并具有独立法人资格的合法企业;2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度;3、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力;4、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录;5、参加本次采购活动前三年内,在经营活动中没有重大违法违规记录;6、法律法规规定的其他条件。 (本次采购不接受联合体参与)

三、获取采购文件

时间:2020年11月20日至2020年11月26日,每天上午9:00至12:00,下午14:00至17:00。(北京时间,法定节假日除外)

地点:网上报名

方式:本次采购实行网上报名。请潜在供应商自2020年11月20日09:00至2020年11月26日17:00前(北京时间)将单位介绍信、经办人身份证、报名表及报名费转账记录扫描件以题目“XXXX公司XXX项目报名资料”发送至********04@qq.com邮箱进行网上报名(上述资料齐全才视为报名有效),邮件发送后务必致电杨老师183*****518进行确认(单位介绍信格式自拟,报名表见采购公告附件),待确认无误后,代理机构将竞争性磋商文件发送至报名表邮箱。报名费500元,转账至以下账户:收款单位:四川同道招标代理有限公司,开户行:中国工商银行乐山分行凤凰路支行,银行账号:****************294。

售价:¥500.0元(人民币)

四、响应文件提交

截止时间:2020年12月02日 10点00分(北京时间)

地点:乐山市市中区万华国际-金座12楼(红星美凯龙右侧写字楼)

五、开启

时间:2020年12月02日 10点00分(北京时间)

地点:乐山市市中区万华国际-金座12楼(红星美凯龙右侧写字楼)

六、公告期限

自本公告发布之日起3个工作日。

七、其他补充事宜

1.本项目采购预算:29万元(两年服务期的总预算);

2.本采购公告的公告期限为5个工作日;

八、凡对本次采购提出询问,请按以下方式联系。

1.采购人信息

名 称:乐山师范学院     

地址:乐山市市中区滨河路778号        

联系方式:帅老师:****-*******      

2.采购代理机构信息

名 称:四川同道招标代理有限公司            

地 址:乐山市市中区万华国际-金座12楼(红星美凯龙右侧写字楼)            

联系方式:杨老师 :183*****518            

3.项目联系方式

项目联系人:杨老师

电 话:  183*****518

 

联系人:郝工
电话:010-68960698
邮箱:1049263697@qq.com

标签: 在线课程 教育 学院

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