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服务

服务

超星尔雅通识教育服务

超星尔雅200门通识课程每年

学生学习课程的全过程全托管服务

论证时间

2020年 12 月 29日

论证地点

湖南女子学院

论证意见

1. 超星尔雅通识课程应用具有唯一性——MOOC模式：纯在线的知识传播模式，学生在线自主学习，完成课程内容和章节测试，并通过平台的答疑、讨论、资源等功能和服务达成学习目标。SPOC模式：线上线下混合模式，需配备助教老师，可充分利用慕课资源和翻转课堂技术，将在线学习与师生面授适当结合，部分课程安排有尔雅名师直播。

2. 超星公司的平台具有教学保障唯一性——尔雅网络教学平台运行时间长、运行稳定，自2011年上线以来未曾发生教学事故。平台可以承担500万学生同时选课学习，可以很好地满足我校需求。其平台软件可以通过云端部署，课程视频放在我校，可以极大地减少我校维护强度和风险，同时能够保证学生学习更少受到外网故障影响，能够流畅观看。

3. 超星尔雅通识课程具有移动学习唯一性——超星公司为课程提供移动客户端“超星学习通”，可以实现PC端学生学习的全部功能，并能够进行教学和讲座直播，同时还可以为学生提供大量的优质资源，可以支持学生自我创作和分享，支持师生基于学习的社交。超星客户端不仅是个人用户可依赖的一站式学习中心，也是我校进行教务管理和教学改革的可用工具。其支持教务信息发送、通知发放，并能实时了解师生的阅读情况；还支持教师进行混合教学尝试，随时随地编辑课程，组织、引导学习，可以通过课堂互动控件激活课堂。

4. 超星尔雅通识课程资源库唯一性——除以上课程数量、课程质量、师资力量、运营模式、移动学习等方面的优势外，超星在增值服务方面也具有独一无二的优势。

（1）尔雅通识素养测评

超星利用涵盖国学基础、科学技术、经济管理、人类思想、文学艺术、历史文化六大体系的通识素养测试题，在开学初选课之际让学生进行测评，根据测评结果推荐相关学习课程及图书，帮助学生提高通识素养能力。教学过程中我校可以根据需要随时发起测评，以了解学生在学习通识课后通识素养的提升情况。

（2）尔雅课程扩展阅读

尔雅通识课为每门课程匹配优质的经典阅读材料，实现在线阅读、移动阅读，实现超星海量资源与尔雅通识课的紧密结合，拓宽了网络课程的内容范围，有利于我校书香校园的建设。

（3）尔雅名师进校园

学校可根据需要邀请部分尔雅老师进校园开展讲座，让学生感受名师风采，促进学校与名师的交流合作，提升教师参与度。

此外，超星公司还提供全流程的教学运行服务，包括选课数据导入、教学运行维护、学习诚信管理、成绩导出、教学运行报告制作等。超星公司在湖南省建有200人的服务团队，可以及时上门进行服务。

超星尔雅通识课能够弥补学校在通识课程资源和课程体系方面不足的问题，超星公司还将负责课程网络运行和教学服务。每学期超星公司会开放100门尔雅通识课资源库给学生选择，每学期还可以更新50门新课给学校。

专家成员

姓名

工作单位

职称

罗明

湖南师范大学

副教授

蒋蓉

湖南第一师范学院

教授

禹建柏

长沙师范学院

教授