项目编号：LZCDY2013-06#项目名称：数字化校园软件系统建设采购人：四川省乐山市第一职业高级中学 采购代理机构：乐山市政府采购中心二○一三年二月四日 目 录单一来源采购邀请函1第一章竞标文件格式2竞标函（格式）2竞标报价表（格式）4商务条款偏离表（格式）5售后服务承诺书（格式）6法定代表人授权委托书（格式）7第二章竞标资料表8第三章、采购项目10第四章评审办法17 单一来源采购邀请函乐山市政府中采购中心受采购人委托，拟对其项目实行单一来源采购，现诚邀供应商参加投标。一、采购项目内容1.项目名称：数字化校园软件系统建设2.项目编号：LZCDY2013-06#3.采购人：四川省乐山市第一职业高级中学4.采购内容：数字化校园软件系统建设（见采购文件第三章）二、单一来源供应商：成都依能科技有限公司标书发售方式：网上下载， 文件工本费200元（报到时交标书工本费）。三、合格投标供应商条件：符合《政府采购法》二十二条的规定1、具有独立承担民事责任的能力；2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力；4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5、参加政府采购活动近三年内，在经营活动中没有重大违法记录；6、经办人身份证复印件及法人委托书原件；具有教育信息化的软件自主知识产权；具备软件著作权及产品登记证书;7、在乐山市政府采购中心登记备案并购买本招标文件。四：采购文件发售起止时间：2013年02月05日至2013年02月17日下午4:00分四、提交投标文件截止时间和地点：投标文件必须以密封形式于2013年02 月20日北京时间10:00前在乐山市政府采购中心(乐山市市中区春华路南段439号商业银行三楼)开标厅提交，逾期不受理。五、乐山市政府采购中心资料：地址：乐山市政府采购中心(乐山市市中区春华路南段439号商业银行三楼)联 系 人：余女士 邮编：614000联系电话：****-*******　　　　　　　　 传真：****-*******乐山市政府采购中心 2013年02月04日 第一章竞标文件格式格式1：竞标函（格式）致：乐山市政府采购中心根据贵方（采购项目名称） （项目编号：LZCDY2013- 06#，正式授权下述签字人 （姓名和职务） 全权代表投标人（投标人全称） 参加贵方组织的有关采购活动，并提交下述文件。一、竞标文件正本一份，副本一份据此函，签字人兹宣布同意如下：1、按招标文件货物需求一览表和投标报价表，投标总报价（大写） 元，人民币(￥ )交货期：；2、我方同意在投标人须知规定的开标日期起遵循本投标文件，并在投标人须知第18条规定的投标文件有效期满之前均具有约束力，并有可能中标。3、我方承诺已经具备《中华人民共和国政府采购法》中规定的参加政府采购活动的供应商应当具备的条件：具有独立承担民事责任的能力；具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；参加此项采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录。4、我方根据招标文件的规定，承担完成合同的责任和义务。5、我方已详细审核招标文件，我方知道必须放弃提出含糊不清或误解问题的权利。6、如果在投标文件有效期内撤回投标或者有其他违约行为，我方的投标保证金可被贵方全部或部分没收。7、同意应贵方要求提供与本投标有关的任何数据或资料。8、我方完全理解贵方不一定要接受最低报价的投标人为中标供应商的行为。9、若贵方需要，我方愿意提供我方作出的一切承诺的证明材料。10、我方将严格遵守《中华人民共和国政府采购法》第七十七条规定，供应商有下列情形之一的，处以采购金额5‰以上10‰以下的罚款，列入不良行为记录名单，在一至三年内禁止参加政府采购活动，有违法所得的，并处没收违法所得，情节严重的，由工商行政管理机关吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任：提供虚假材料谋取中标、成交的；采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商的；与采购人、其他供应商或者采购代理机构恶意串通的；向采购人、采购代理机构行贿或者提供其他不正当利益的；在招标采购过程中与采购人进行协商谈判的；拒绝有关部门监督检查或提供虚假情况的。与本投标有关的正式通讯地址为：地址： 邮政编码： 电话：　　　　　　　　　传真：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　开户名称：开户银行：帐号：法定代表人或其委托代理人签名（或盖章）： 投标人盖公章：投标日期：注：未按照本投标函的格式要求填写投标函的，将造成非实质响应投标，从而导致该投标人投标无效。 格式2：竞标报价表（格式）清单报价表自行准备总报价单如下:包号项目名称工期/金额备注１合计（大写）：注：报价包括人工费、税金、管理费等一切费用。报价人名称：（盖章）法定代表人或其委托代理人：（签字或盖章）日期：_____年____月____日注：未按照本投标报价表的格式要求填写投标报价表的，将造成非实质响应投标，从而导致该投标人投标无效。 格式3： 商务条款偏离表（格式）请逐条对应招标文件的“货物需求一览表”和“合同条款资料表”中要求的商务条件，认真填写该表。分标号项号招标文件的商务条款投标文件的商务条款偏离说明注：“偏离”系指“正偏离”、“负偏离”或“无偏离”。法定代表人或其委托代理人签名（或盖章）：投标人（公章）： 格式4：售后服务承诺书（格式）(由投标人按采购项目售后服务及要求自行填写)法定代表人或其委托代理人签名（或盖章）：投标人（公章）： 格式5：法定代表人授权委托书（格式）乐山市政府采购中心：本授权书声明：注册于（委托单位全称） 的法定代表人代表本公司授权（姓名和职务）为本公司合法代理人，就贵方组织的有关（采购项目名称）项目（项目编号：：LZCDY2013-06#）的投标及合同签订、执行、完成，以本单位名义处理一切与之有关的事务。本授权书于 年月日签字生效，特此声明。委托单位：（公章）法定代表人签名（或盖章）：签发日期： 年月日____________________________________________________________________________________附：1、委托代理人工作单位：职务： 身份证号码：性别： 年龄：2、委托人企业有效的营业执照号码： 地址：经济性质： 注册资金：经营方式： 经营范围：说明：1．委托书内容填写要明确，文字要工整清楚，涂改无效。2．委托书不得转借、转让，不得买卖。3．委托代理人根据授权范围，以委托单位的名义签订合同，并将此委托书提交给对方作为合同附件。注：未按照本法定代表人授权委托书的格式要求填写法定代表人授权委托书的，将造成非实质响应投标，从而导致该投标人投标无效。 第二章竞标资料表该表是关于本次采购的货物的具体资料，具体采用情况请参照下表，所有与本次采购有关的事宜，以本资料表规定的为准。序号内容一、总 则1采购人：四川省乐山市第一职业高级中学项目名称：数字化校园软件系统建设项目编号：LZCDY2013—06#2采购预算价：竞标时公布； 3单一来源供应商：成都依能科技有限公司三、投标文件的编制4报价文件：报价文件应单独装订，且以下材料均需加盖投标人公章，必须提交。5商务文件：包括以下内容： （1）法定代表人身份证复印件（2）法定代表人资格证明书；（3）法定代表人授权委托书原件和委托代理人身份证复印件；（4）售后服务承诺书；（5）商务条款偏离表：主要技术参数及其他要求”的差异填写；(6)2012年任一个月社保及纳税缴纳凭证,2011年经会计师事务所审计的会计报表及审计报告;(7) 具有教育信息化的软件自主知识产权；具备软件著作权及产品登记证书（必须提交，否则竞标无效）6技术文件：包括以下内容： （1）专门针对本次采购内容所做的技术、质量保证，人员、工期安排（2）技术规格偏离表：根据竞标人竞标的货物与“主要技术参数及其他要求”及相关技术规格要求的差异填写；其它[主要设备情况]7投标报价：安装验收价 投标报价必须含以下部分：1．投标的货物总价；2．货物的标准附件、运输、安装调试及验收合格所需的各种费用；3．必要的保险费用和各项税金；8投标文件有效期：投标文件从提交投标文件截止时间结束后30天内有效。9投标人应提供：投标文件正本1份；副本1份。投标文件封面上注明“正本”、“副本”字样。10投标保证金为人民币，金额为：无 。11提交投标文件截止时间：2013年02月20日10:00时（北京时间 ） 提交投标文件地点：乐山市政府采购中心(乐山市市中区春华路南段439号商业银行三楼)开标厅五、开标与评标18评标方法：见第四章六、中标结果19中标供应商确定后，中标结果由采购代理机构在四川政府采购网（www.sczfcg.com）和采购代理机构公告栏上公告。20履约保证金：合同方式确定七、其他事项 第三章、采购项目一、清单：本项目采购内容为_四川省乐山市第一职业中学_______数字化校园系统建设，该系统须涵盖以下功能，建立学校教务管理、行政管理、网络教学管理平台管理信息系统：(1)教务管理平台(2)课程教学平台(3)课件资源管理平台(4)试题库管理平台(5)实训辅导平台(6)班级交流平台(7)办公OA系统(8)学生管理系统(9)教材管理系统(10)宿舍管理系统(11)资产管理系统(12)学费管理系统(13)人事管理系统(14)即时通信工具(15)统一身份认证(16)门户网站（17）三分屏课件制作工具（18）5门网络课程1.技术规格和配置要求名称技术规格和配置要求数量(套)教务管理平台*学校教学管理：能适应单校区或多校区的管理，多校区间管理灵活，可采用集中管理模式，分散管理模块和混合管理模式。*学籍管理：学生从入学到毕业学籍信息管理、学籍异动处理、学生毕业审核；自动进行毕业审核；能实现在线采集学生照片。*基础数据与课程教学平台共享：支持学生、教师、教学班、课程等基础数据单个或批量传到课程教学平台，管理员在教学平台上不必手工创建，使课程教学平台能共享教务平台的数据，并与教务的数据保持一致。课表查询：普通用户能查询全校课表、任意教师、教室、教学班、学生课表；*培养方案管理：能适用学校不同的业务需求，制定各年级各专业培养方案，安排课程教学计划及学分要求。*在线排课：可手动预排后自动排课，也可自动排课后手动调整；支持多校区排课。专业实验室排课：各个系（专业群）可自行管理专业实验室，手动对专业实验室进行排课，以满足学校临时、多变的排课要求；支持多校区排课。*调课：手动完成调课申请，满足教师临时更改上课时间的需求。教室借用：支持临时借用教室。*学生选课：能对学生选课时间、选课条件进行设置，对学生选课进行审核，学生撤课进行管理。*考务管理：能对期末集中考试进行排考、学生补考进行管理。打印考试安排：打印全校的考试安排。*学生成绩管理：能录入正考、补考成绩，修改成绩，可进行课程免修、课程置换、学分认证管理；*学生培养方案动态查看：学生可动态实时查看已修课程学分与培养方案要求的课程学分结果，可进行课程免修、课程置换或学分认证；*教师教学工作量统计：按学期进行教学工作量统计，能够查询并统计教师在一个学期任课的所有教学班的总学时；教师学期末申报本学期的其他工作，需审核。*教务信息管理：教务通知新闻发布，教学文档的管理等。*课程评教：学生网上对自己可评的课程进行评价，教师查询评教结果；*技能鉴定项目管理:主要的业务功能有技能鉴定项目的维护、技能鉴定成绩管理及技能鉴定情况统计等子功能。*历史数据处理：优秀的历史数据处理方案，保证系统正常运行。各种统计报表：支持各种统计报表打印功能。*系统权限管理：实现用户权限的分配管理，支持多校区的分级授权管理模型。1课程教学平台*支持SCORM标准：平台支持SCORM2004标准。*获取教务平台的基础数据：基础数据（教学班、课程、任课教师、教学班学生）来源从教务管理平台中同步到课程教学平台。*课程网站查看：如课程上传了课程网站，在课程教学平台中就可查看课程网站。*SCORM课件学习：学生在线学习课件，系统会自动跟踪和记录学生的学习过程。课件学习要求设置：可重新设置课件每个章节知识点要求的学习时间。文件共享：班内的成员上传共享文件。*网络会议：提供基于网络会议的在线讨论模式，同时支持音视频讨论功能，可上传诸如PPT、PDF、图片等格式的文档，供在线演示。*课程成绩处理：根据学生在平台上的表现自动计算平时成绩或手工录入平时成绩，以在线考试成绩或手工录入笔试成绩作为期末成绩。*课件组装：教师可在资源库管理平台中的知识点在线组装课件，也可直接上传符合SCORM标准的课件包。课程教学平台中可从资源库管理平台中获取课件。课程作业管理：提供作业布置、提交、查询作业，以及支持网上教学活动安排等。*学习追踪：基于SCORM机制自动对学习者的学习进行追踪，包括知识点累计学习时间、作业成绩等。*课程辅导答疑：通过教学班论坛、小组论坛、主题讨论、在线课堂等多种方式进行课程辅导答疑，支持将帖子导出转化为SCORM标准学习内容对象并自动归档进入资源库。*网上考试管理：与试题库管理平台联动，提供试卷编辑、网上考试、试卷共享、自动评卷等。*自动计算平时成绩：系统能根据教师设定的规则自动计算学生的平时成绩和总成绩。*课程成绩处理：系统可根据学生在平台上的表现自动计算平时成绩或手工录入平时成绩，以在线考试成绩或手工录入笔试成绩作为期末成绩。*成绩统计查询：任课教师可查询每个学生当前的成绩情况。*用户实名制：所有的教学痕迹和论坛发言都要能够找到是谁发布的，如姓名、所在系部、甚至IP地址等。*教学班成员：查看教学班内的所有成员基本信息。*课程评价：制定课程评价标准，学生可以对教师关于课程的教学方式、内容等指标进行评价。1课件资源管理平台*遵守SCORM标准：平台遵守SCORM标准。*资源跨域共享：把资源子库或课件共享给其他学院或机构使用。*与课程教学平台无缝集成：课程教学平台可直接调用资源库管理平台的课件或其他资源。*支持标准的课件管理：具有上传、管理和维护符合SCORM标准课件的功能。*课件按知识点在线组装：知识点内容来源包括：从选中的资源子库中检索，选择SCORM知识点；或是从本地导入SCORM课件包。*在线编辑资源：在线编辑网页形式的资源，支持插入文本、图片、声音、视频等格式的内容。*在线上传资源：以附件的形式上传资源，平台支持多种格式。*资源下载：从资源库中下载相关资源。*资源审核：管理员用户可对所有用户上传的资源进行审核。*资源统计：将资源按资源类型、学科类型、资源总量进行统计。*资源检索：按关键字对资源进行检索，方便用户查找。*全文检索：通过关键字可提供全文检索功能，便于用户检索资源。*与课程教学平台的无缝集成：实现与课程教学平台的业务数据的整合。*资源上传配置：设置允许上传的格式类型和单个文件的大小。*系统维护管理：设置整个资源平台可用的磁盘总空间大小，同时系统可统计出当前已用的磁盘空间大小。1试题库管理平台*试题题型管理：支持单选、多选、填空、判断、问答、综合题六种基本题型，可从其扩展多种新的题型。*试题编辑：支持单选、多选、填空、判断、问答、综合题六种基本题型，可从其扩展多种新的题型。*批量导入试题：根据系统提供的Word试题模板在Word中录入试题，再批量导入试题。*智能组卷：通过设置条件，可组成统一试卷（所有学生的作答试卷都一样）或随机试卷（每个学生的作答试卷不一样）。*手工组卷：手工检索试题库中的已有试题，将符合条件的试题搜索出来进行试卷组装，能动态显示已选择题型及分数。*试卷下载：将组装好了的试卷下载到本地（Word试卷），供笔试使用。*在线考试安排：用于在线考试的安排，指定考试时间、参考学生、监考教师、选择试卷。*在线考试：与课程教学平台联动，教师可在课程教学平台或试题库管理平台上在线安排考试，选择试卷，学生考试后系统自动批阅客观题，辅助教师批阅主观题，并将考试成绩传到课程教学平台。*在线阅卷：学生考试后系统自动批阅客观题，辅助教师批阅主观题；与课程教学平台联动，可将考试成绩传到课程教学平台。*试题统计：按试题类型统计平台中所有试题数量及其所占的百分比。*子库授权管理：对不同的子库进行授权，分配给不同的人进行管理。*与课程教学平台的无缝集成：实现与课程教学平台的业务数据的整合。1实训辅导平台*分配实训辅导小组：学校根据校内外实训要求，可将实训的学生分成小组，指定辅导教师。*小组管理：实训辅导教师及管理员均有权修改实习小组公告、发布实习小组通知；*小组文件夹：上传各种格式的共享文件，支持外部互联网地址的推荐；*小组论坛：为实训小组师生提供讨论、发表文章、辅导答疑；*在线协同工作讨论：基于音视频、文本、协同编辑的讨论。*主题讨论：基于思维导图，面向网络用户的头脑风暴支撑系统。师生可基于某个主题，开展头脑风暴协同讨论，支持P2P音视频及文本交流。*远程教学：支持老师上传教案（PPT、Word文件），在线基于音视频讲解教学内容，用户浏览器无需安装专用插件。1班级交流平台*班级通知管理：班级管理人员可以对机构班所有成员（学生、教师）发布通知。*班级共享文件夹：班级成员可上传、下载班级共享资源文件；班级管理员可删除共享资料文件。*班级论坛：为班级成员提供讨论、发表文章。*班级管理：班级长期公告、班级管理人员的任命或取消。*在线协同工作讨论：基于音视频、文本、协同编辑的讨论。*远程教学：支持老师上传教案（PPT、Word文件），在线基于音视频讲解教学内容，用户浏览器无需安装专用插件。1办公OA系统*收文登记：收文人员可将接收到的公文进行登记，包括公文的类型、发文单位名称、发文单位性质、录入人以及附件。*收文处理：对登记后的公文进行处理，包括修改已登记公文的信息，并为公文进行工作流的提定。*发文处理：对学校内的公文进行登记、填写公文相关信息（主送和抄送单位、主送和抄送个人等信息），分派工作流。*我的事务：查看所有需自己进行处理的收文、发文、事务信息。*新建事务：由发起人创建一个新的事务，并提定相关工作流。*共享文件夹：提供全校、部门以及个人的专属共享文件夹，用于全校、部门范围内人员的共享，个人共享文件珓用于保存个人用户的文件，提供上传、删除文件等功能。*公告通知：通过发布公告通知信息，提供发布通知、编辑通知、删除通知的信息；支持上传附件信息。*网络会议：支持上传常用文档进行在线演示（如Word、PDF等文档），同时支持多路音视频。提供创建、管理、删除主题的功能。*主题讨论：用于基于头脑风暴协同讨论，同时支持多路音视频。提供创建、管理、删除主题的功能。*常用收发文单位维护：在收文、发文过程中常用的内外部单位进行维护，可增加、编辑、删除单位信息。*系统空间配置：管理员可在后台对系统总空间、可用空间、主题讨论空间在小进行配置，在配置空间不足的情况下提示预警消息。*角色权限管理：根据学校实际情况进行管理职能的划分，系统可通过角色来区分不同的管理职能。*用户授权管理：系统通过角色、用户、管理域（校区）进行授权，以实现多校区的授权管理模式。1学生管理系统班主任工作首页：班主任可在首页方便快速的查询本班的考核情况，包括操行分扣分、加分情况，以及每个学生的操行分总分信息。*班级学生信息维护：班主任可对本班学生信息进行编辑修改。同时授权的管理员也可进行修改。*录入学生操行分：班主任可随时对本班学生的操行分进行考核并录入，操行分分为加分和扣分两种类型。*录入学生工作日志：班主任或其他授权用户可以将与学生工作相关的内容记录到系统中，形成工作日志，便于后期的统计查询。系统支持在录入工作日志时可选择学生是否可见。*录入德育课程成绩：班主任可录入学生德育课程的成绩，支持一个学生多门德育课程的考核。*指定行政班考核科目：班主任为行政班指定学期内要考核的德育课程。*班级住宿情况查询：班主任可查询本班学生的住宿情况，包括在校住宿生和未住宿生的情况。*班级费用缴纳情况：班主任统计本班学生从进校在现在是否欠费，同时可查询欠费学生的详细缴费清单。*行政班考核监控：按行政班统计出当前学期该行政班整体扣分、加分、操行分未及格、德育课程平均成绩未及格人数、学生工作日志数量、班级活动、班级工作计划/总结情况。同时提供查看行政班详细的信息。*德育课程设置：管理维护学校所有的德育课程清单，包括添加、编辑、删除。*默认操行分设置：每学期对每个学生生成一个默认的操行分成绩，生成默认成绩后在此基础上进行考核（加分、扣分）。*操行分考核项设置：对操行分考核项目管理，学校可随时添加、修改、删除操行分考核项。*角色权限配置：根据学校的实际情况进行管理职能的划分，系统可通过角色来区分不同的管理职能。*用户授权管理：系统通过角色、用户、管理域（校区）进行授权，以实现多校区的授权管理模式。1教材管理系统*教材信息维护：对教材的基本信息进行维护，包括查询、编辑、删除功能。*教材入库：支持单个教材的入库操作、批量入库以及教材库存的管理。入库操作支持多校区，可将库存分配到不同的校区。*教材发放：支持单个学生发放教材，也可以按班级批量发放教材。在发放教材时要记录经办人、系统操作人、使用教材的学生。此功能需要与教务管理平台进行业务数据的交换。*教材退还：系统提供教材退还功能，教材退还后同时更新库存信息。*教材盘点管理：教材维护人员通过库存盘点后，录入盘点后的数量，系统自动更新库存。*生成盘点表：系统支持一键生成盘点表，管理人员可直接打印。如果学校是多校区办学，可按校区生成。*教材报废：教材维护人员可直接对教材进行报废处理，系统记录操作人以及报废数量信息。*出入库流水账查询：可将所有教材的出库或入库记录进行查询。*行政班领取教材情况：按学期查询行政班领取教材的情况，包括教材及领取的数量。*行政班学生教材领取情况：查询行政班每个学生在某一学期教材领取的情况，可查看教材是否已退还。*教材库存查询统计：根据教材的ISBN号或教材名称查询其库存情况，支持多校区查询。角色权限管理：根据学校实际情况进行管理职能的划分，系统可通过角色来区分不同的管理职能。用户授权管理：系统通过角色、用户、管理域（校区）进行授权，以实现多校区的授权管理模式。1宿舍管理系统*学生入住查询:宿舍管理人员可按学生的学号、学生的姓名、寝室号进行快速查询，以便快速查询学生的住宿信息。*学生床位调整：宿舍管理人员可方便地对学生的寝室进行调配，支持将学生从已安排的宿舍中移除。*手动安排床位：支持以行政班的形式进行床位的安排，系统自动将与该行政班已安排的学生和寝室信息展现出来，为管理人员提供参考信息。*行政班住宿查询：班主任可以查看本班所有学生的住宿情况，此项信息需在学生管理系统中查询。*全校学生入住情况统计：学校通过报表查询了解整个学校学生的住宿情况。*楼栋入住情况查询：统计楼栋的入住情况，包括寝室数、床位总数、已入住人数、剩余床位数等信息；同时也支持查看楼栋每一房间的详细信息。*寝室信息维护：提供查询学校寝室信息，支持编辑、删除功能。*寝室类型维护：维护宿舍的分类信息，提供添加、编辑、删除等功能。*角色权限管理：根据学校实际情况进行管理职能的划分，系统可通过角色来区分不同的管理职能。用户授权管理：系统通过角色、用户、管理域（校区）进行授权，以实现多校区的授权管理模式。1资产管理系统*我负责的资产：查询个人负责的资产情况*资产入库登记：固定资产入库登记，并为每个资产指定责任人和责任部门，生成一个系统唯一的编号。*资产信息管理：对已入库的资产信息可以修改，包括基本信息、资产的责任人、责任部门、所属校区。*导出资产编号数据：支持将系统生成的资产编号以文件的形式导出，供打印标签或条形码使用。*资产盘点一览表：资产管理人员可以将系统生成的资产盘点表导出打印，方便在盘点过程中使用。*学校资产一览表：统计全部资产信息，统计项包括单价、数量、总价值、报废数量。*按资产分类统计：按资产的分类进行统计，可清楚统计每类资产的情况。*角色权限配置：根据学校实际情况进行管理职能的划分，系统可通过角色来区分不同的管理职能。*用户授权管理：通过角色、用户、管理域（校区）进行授权，以实现多校区的授权管理模式。1学费管理系统*收费项目设置：支持学校对收费项目的定制与修改。系统定义的学费、住宿费、教材费用只能修改其名称，不能删除。*收费模板管理：学校管理人员可针对不同专业、不同年级的学生设置不同的收费模板，可快速实现收费操作流程。*收费标准管理：对已添加的行政班收费标准进行管理，可对其修改维护。*调整学生收费标准：调整学生在学年内的收费标准，以实现不同学生的收费可能不同（如不在学校住宿的学生，其住宿费不用收取）。*收取单个学生费用：收费人员通过学年和学号，系统自动根据其学生的收费标准计算出学生应缴纳的费用总额，便于收费人员操作收费。系统同时记录详细的收费记录。*收取多个学生费用：对于多个学生，收费人员可按传统的收费方式在系统外操作，完成后可批量对这些学生进行结清。*退费管理：记录退费信息，方便日后的查询统计。*收取其他费用管理：用于收取一些临时性的费用，收费人员可录入此系统，便于学校的查询统计。*教材费结算：此功能要与教材管理系统进行通信，对学生的教材费用进行对比，系统会自动计算出学生是退费还是应补缴教材费。*毕业结算：根据行政班的收费方式（学分制、学年制、学分学年制）进行毕业结算，通过实际缴费总金额与实际消费总金额进行对比，快速统计出学生的费用缴纳情况，如学生是退费还是欠费。*奖学金管理：学校可将获奖学生的奖学金信息登记在系统中，便于统计查询。在奖学金管理中支持以现金或转抵学费两种发放方式。*减免学费管理：学校可将获得减免学费的学生登记在系统中，便于统计查询。在减免学费管理中支持以发放现金或转抵学费两种发放方式。*学生缴费情况统计：按学年进行统计学生的缴费情况，可查询按收费标准应缴纳的费用和学生已缴纳的费用，系统可计算出学生是否欠费。*毕业费用统计：统计毕业学生的费用缴纳情况，是否需补交或退还费用。*学生教材费结算统计：统计学生某一学年教材费用情况，根据学生实际领取的教材信息（教材管理系统中的领取情况）系统可计算是否需补交或退还费用。学年设置：添加、编辑、删除学年信息。*行政班收费方式设置：用于设置行政班的收费方式，可以设置按学分收费，按学年收费、按学分学年制收费中的一种。同时对学分收费或学分学年制收费中可设置学分单价。*角色权限管理：根据学校实际情况进行管理职能的划分，系统可通过角色来区分不同的管理职能。*用户授权管理：系统通过角色、用户、管理域（校区）进行授权，实现多校区的授权管理模式。1人事管理系统单个添加教职工：手动填写教职工信息。*批量导入教职工：将教职工的基本信息填写在Excel模板，再通过系统批量导入。*导出教职工信息：系统中的教职工信息批量导出形成Excel文件。*教职工信息维护：实现对教职工信息的编辑、查看。教师信息维护：实现对教师人员相关信息的维护。*教师证书信息记录：实现对教师证书的录入、查询、统计。*教师表彰、评优、奖励信息记录：实现对教师的表彰、评优、奖励信息的录入、查询、统计。*教师科研、论文发表、教材出版情况记录：完成科研、论文发表、教材出版情况记录、查询、统计。党员及干部维护：对党员及干部人员相关信息的维护。行政及后勤维护：对行政及后勤人员相关信息的维护。退休教职工维护：对退休教职工相关信息的维护。离职教职工维护：对离职教职工相关信息的维护。*组织机构管理：对学校的组织机构的添加、删除、编辑操作。教职工信息查询：对学校的教职工信息提供查询功能，此功能需要开放相关接口，供其他业务子系统使用。*教职工查询统计：统计学校教职工总人数信息。*角色权限管理：学校可以根据自己的实际情况进行管理职能的划分，系统可通过角色来区分不同的管理职能。*用户授权管理：系统通过角色、用户、管理域（校区）进行授权，以实现多校区的授权管理模式。1即时通信工具*共享组织机构数据：需要与人事管理系统共用学校组织机构数据，并保持数据的同步。*支持单点登录功能：支持一键登录到数字化校园平台。*发送消息群发消息*接收消息发送文件夹接收文件：收到文件消息后，点击“下载”或“全部下载”,将文件下载到本地磁盘上。*截图功能：支持快捷截图功能，完成截图后可对截图进行编辑，支持在截图上添加箭头、文本等内容；*签收功能：要求接收者输入一个消息确认密码，明确表示由该人收到本消息。*个人设置：用于自己的基本资料、照片、密码的管理。*历史信息查询：可对谈话记录、公告通知、会议记录、历史文档进行查看、删除、转移。1统一身份认证*统一身份管理：统一用户管理，将教务管理平台、教学、资源库和行政办公OA等系统的用户信息集中管理；统一用户权限管理，用户可以简便快捷地访问相应的应用服务与信息资源。*统一认证管理：采用单点登录技术。单点登录(SSO，Single Sign On)是指在分布式环境下，整个系统只有一个可以登录进入的点，它对所有的请求（Request）都是通用的。传统登陆方式下，系统管理员需要给每台机器上的系统，甚至是每台机器上的每个应用准备一套用户管理系统和用户授权策略，终端用户需要使用其中的任何应用的时候都需要做一次身份认证。1乐山一职教门户网站1.使用开源的CMS软件平台开发门户网站，稳定性好、安全性高、技术领先；2.使用CMS软件平台（免费或付费使用该软件均可）；3.基于Linux+Apache+Mysql+PHP平台的开源CMS产品——帝国CMS（网址：www.phome.net）。网站技术方案：采用帝国CMS软件平台，由专业的软件公司按照学校要求定制设计栏目、模板、样式，导入初始网站内容，进行初始培训，然后由学校自行管理、发布信息；4.按照学校要求量身定做，进行二次开发，满足学校个性化需求；1三分屏课件制作工具三分屏课件（eCourse Maker），是把教师讲课的音视频与电脑屏幕操作同时录制下来，自动生成可用浏览器播放的课件。生成的课件包括三个部分：教师的视频、教师的电脑屏幕操作（通常用PPT讲课）和导航目录。技术参数：（1）课件成果无需专用插件播放：每个学生的计算机应用水平不一致，课程需要安装插件才能播放的问题，成为学生学习的障碍；（2）能发布成多种成果版本：可以将录制的三分屏课件发布成三种形式的成果：①单机版，一般每门课程能够被容纳在 1 张普通 CD 光盘中，供不能上网的学生离线学习；②普通网络版：能够在任何Web服务器、网络教学平台管理下运行，支持服务器端跨平台，供学生远程访问学习；③支持 SCORM/CELTS 网络版：能够将资源分类上传到任何支持SCORM/CELTS标准的资源库中，在任何支持SCORM/CELTS标准的网络教学平台管理下运行，完全支持SCORM/CELTS标准关于课件内容包装、运行时环境等有关规定，在网络教学平台的管理下，可以记录每个学生在每个知识点中的学习情况，方便学校和教师进行教学管理；（3）支持“傻瓜式”的编辑网页知识点；（4）支持“傻瓜式”的编辑课程网站。1定制网络课程根据学校要求，对规定科目定制，实现课程教学、练习、考试、作业的网络化5备注：带*号参数为重要功能参数，系统必须具备。2、 投标人除了满足条款3.1所列的技术规格和配置要求外，还应当满足以下技术要求：(1)*支持SCORM、JY/T1005-2012标准；(2)*基于J2EE企业级应用平台开发；(3)*支持集群；(4)*数据库采用MySQL集群；(5)*应用服务器采用Nginx+Tomcat集群；(6)*支持虚拟化；(7)*系统支持单点登录；(8)*系统完全采用B/S结构，客户端无需安装专用插件；(9)*运行平台：32/64位Linux，Tomcat，MySQL，Nginx或Apache；(10)*平台支持的最大并发访问用户数超过1万人；(11)系统支持无缝集成。3、商务要求：（1）中标单位在中标后（业主单位硬件及网络环境满足最低要求提前下）15个工作日内实施产品的安装部署；（2）提供中职示范校信息化建设咨询服务； （3）提供一年免费技术服务支持；同一软件版本免费技术升级；（4）供应商必须是软件生产企业，不接受代理商；备注：带*号参数为本项目实质性要求，不允许有负偏离。成交供应商提供同一软件版本的免费技术升级及一年免费技术服务支持。二、完工时间： 合同中约定三、付款方式：安装调试验收合格后付款四、售后服务:以双方签定合同为准。第四章评审办法一、评委构成：本采购项目的评委分别由相关的专家、采购人代表等有关人员构成。二、评审纪律：评标委员会必须公平、公正、客观，不带任何倾向性和启发性；不得向外界透露任何与评标有关的内容；任何单位和个人不得干扰、影响评标的正常进行；评标委员会及有关工作人员不得私下与供应商接触。三、组织采购洽谈： 供应商按照采购文件要求编制响应文件后，携带相关资格证明文件在采购文件规定的时间、地点参加洽谈。政府采购监督管理部门及有关部门可以视情况到现场监督洽谈话动。采购小组对供应商授权代表身份进行验证。供应商授权代表身份与响应文件不符的，采购小组拒绝与之洽谈。　　供应商授权代表身份与响应文件相符的，采购小组按照采购文件要求和洽谈方案，遵循物有所值和价格合理的原则，与供应商洽谈。洽谈中，供应商可以对响应文件进行修改。　　在供应商提供的货物(工程或服务)质量、数量和服务均能满足采购需求、最终报价不高于政府采购预算或洽谈方案拟定的价格承受上限的，采购小组确认采购成交，出具成交报告。　　供应商提供的货物(工程或服务)质量、数量和服务不能满足采购要求、最终报价高于政府采购预算或洽谈方案拟定的价格承受上限，经洽谈不能达成一致，采购人需要调整政府采购项目预算领或采购项目配置标准的，报政府采购监督管理部门审批同意后采购人继续洽谈;采购人不能调整政府采购项目预算额或采购项目配置标准的，采购项目取消。　　洽谈过程由采购人指定专人负责记录，并存档备查四、发出成交通知书　　采购小组出具成交报告后，采购人向供应商发出成交通知书。　　成交通知书发出后，采购人改变成交结果，或者成交供应商放弃成交的，应当承担相应的法律责任。