一、概述: 该实训台为学生提供手动拼装机械系统的实训环境,让学生设计并拼装实现不同运动要求的机械系统。同时实训台在主要构件上设计了安装传感器的位置,并配备了检测系统和数据处理软件,学生可通过运动参数变化曲线,了解不同复杂机械系统中的运动构件的运动规律和运动学特性。 二、实验功能要求: 1、将单一的机械零件,通过实体操作,达到机械传动中各种传动效果,使学生哦哦佛将所学的理论在实践中得到运用。 2、掌握实际安装中的零件加工精度对装配的影响,了解平行度、直线度、同轴度、定向、定位、跳动等各种形位公差的概念和作用。 3、通过对机械传动机构的安装,充分了解安装误差对机械传动过程所产生的各种损坏和振动噪声等。 4、要求在主要构件上设计安装传感器的位置,并配备检测系统和数据处理软件,通过实验了解直动机构位移、速度、加速度;摆动机构摆动角位移、角速度、角加速度及回转轴转速、回转不匀率等运动参数的测定方法。通过运动参数变化曲线,了解不同复杂机械系统中的运动构件的运动规律和运动学特性。 5、通过对所安装的各种传动机构测试、分析,总结安装误差对测试精度的影响,能及时对照理论与实测的效果,分析找出其存在的问题。 6、实验内容包含机械传动系统认识、测量技术、机械系统装配练习、机械传动方案设计、机械系统性能测试与分析,主要典型装配方案:V型带传动、链传动、齿轮传动、直齿齿轮传动、斜齿轮传动、锥齿轮传动、复合齿轮传动、皮带-齿轮传动、链-齿轮传动、多轴齿轮传动、曲柄摇杆机构、曲柄滑块机构(偏心和对心)、皮带-曲柄摇杆机构、链传动—曲柄摇杆机构、皮带—曲柄滑块机构、链传动-曲柄滑块机构、皮带传动-制动、链传动-制动、弹性联轴器-齿轮传动、刚性联轴器-齿轮传动、离合器、减速器原理、滚珠丝杠结构等。 三、实训台结构要求: 1、实训台分为左、右二个实验操作工作区,分别由二台电机传动。可同时由二组学生在该实验台上进行实验操作。左边实验操作工作区主要可完成机械传动机构搭接及传动特性测试实验;而右边实验操作工作区主要完成机构运动机构搭接及运动特性测试实验。 2、安装平台采用标准T型槽铝合金型材拼接而成,活动支座间的距离可任意调节,可拼装带(V带、平带、同步带)传动、链(小节距链、大节距链)传动、多种齿轮(正齿、斜齿、螺旋齿、锥齿)传动、单万向联轴节传动、双万向联轴节传动、槽轮机构传动, 多种平面连杆及凸轮等运动机构,组装各种不同类型的复杂机械系统。 3、所有传动轮系需采用不锈钢光杆支承,紧定螺钉固定,方便调节及搭接。 4、要求所有杆构件长度及滑块偏心距均可进行无级调节。 5、要求驱动调速电机可进行无级调速,以满足实验机构的不同运动要求。 6、电源控制箱,可同时控制两台电动机,可智能显示设备的转速、角度、位移距离等数据,通过智能显示读数或计算机测试分析软件进行设备的测定,实现两种实验手段可作综合性实验。 (1)调速器2个:提供交流电机调速电源 ★(2)智能型转速显示仪1套:供电电源:AC/DC 100-250V;输入信号频率:0Hz-50kHz(占空比1:1时);输入信号:L≦2V、H≧4V、脉冲宽度≧20uS(50kCPS);输出相应时间:计数到达与继电器输出之间的时间≦6mS;通讯接口标准串口RS-232/485双向接口。开标现场视频演示,并提供智能显示仪的使用说明书原件。 ★(3)智能型角度显示仪1套:采用LCD液晶显示屏,2排数字显示;供电电源:AC/DC 100-250V;输入信号频率:0Hz-50kHz(占空比1:1时);输入信号:L≦2V、H≧4V、脉冲宽度≧20uS(50kCPS);输出相应时间:计数到达与继电器输出之间的时间≦6mS;通讯接口标准串口RS-232/485双向接口。开标现场视频演示,并提供智能显示仪的使用说明书原件。 ★(4)智能直线位移仪显示仪1套:输入方式:mV信号、标准变送信号或频率信号;测量精度:0.1%;采样速度有慢速和快速两种形式;通讯接口标准串口RS-232/485双向接口、多机地址范围0-99;电源220VAC或24DC可选。开标现场视频演示,并提供智能显示仪的使用说明书原件。 (5)数据采集接口:主要包括角度、位移、转速等传感器接口及通讯接口 (6)设有电流型漏电保护,I△n ≤30mA,动作时间≤0.1s,容量10A 7、要求检测系统集数据采集与电机调节控制于一体。配有多个光电旋转编码器,直线位移传感器,并具有计算机处理软件。在实训台上可对单轴、多轴组合多级齿轮传动、链传动、带传动、万向节传动等各种传动机构、曲柄摇杆、曲柄滑块,凸轮等组合机构的传动及运动规律,进行数据采集及运动分析。 8、要求系统配套软件内容包括通讯方式选择、机械传动特性测试、机构运动特性测试及分析、实验结果分析及曲线拟合、23种以上典型拼装机构虚拟装配及运动仿真、实验台介绍、实验操作指导等内容。 9、实训台一端设置“PCI通讯”接口来实现计算机与实验台进行通讯的实验操作。 10、机械系统创新搭接组合测试分析软件:界面清晰、功能强大,具有机构的运动演示与参数设置、数据采集、测试分析、保存并打印实训数据等功能。可测量机构运动六项参数(位移、速度、加速度、角位移、角速度、角加速度)的实时变化曲线,各曲线坐标值可任意设置,并可做出以上参数的仿真曲线进行分析、比较。提供设备生产商由省级及以上软件测试中心出具的软件测试报告或由国家版权局出具的软件著作权证书(投标文件附测试报告或软件著作权证书复印件加盖公章)。 11、实验台外形尺寸≥2100×850×800(mm) 12、交流调速电机1台:电源 AC220V,功率200W,转速范围0~1400 r/min;交流减速电机1台:电源 AC220V,功率90W,转速范围0~260 r/min;;旋转编码器2个:铝合金材质,分度2500脉冲/转;直线位移传感器1个:铝合金外壳,量程 200mm,独立线性度 0.1%; ★13、电源控制系统(整个实训室配一套):本套控制系统采用ARM-Cortex-M架构核心芯片,高速稳定,具有不少于14路开关状态输入检测(其中12路采用光电隔离,保证系统可靠与稳定性),14路可控大功率输出,并配合14路状态输入与14路控制输出联动;系统配备具有极佳音质的语音输入输出功能,可根据客户需求定制语音,采用TF卡存储模式,更换语音极为方便;系统另外配备智能学习型无线遥控接收功能,配备高功率高质量遥控器,可在开阔区域实现1千米以内遥控。系统电源输入采用交直流双供电,可任选一种模式供电,供电电源范围广,可实现交直流9~24V宽电源供电;并配有可通过手机控制输入电源的开合和本地控制采用刷卡的形式识别登录设备运行。投标现场提供该功能演示。 四、实训台配套附件要求: 1、86英寸智慧黑板一体机(共配一套) 1)智慧黑板一体机整机采用三块拼接而成,中间区域为86英寸LED液晶显示屏幕,采用电容触摸技术,支持多点触摸书写。可进行触摸互动,显示画面隐藏后为一个黑板,在上面进行任意书写,支持水笔、无尘粉笔等多种书写方式,支持喷水板擦擦除,不影响老师反复书写擦试。 2)防眩光、防划伤:具备防眩光和防划伤钢化玻璃(透过率≥93%,光泽度(AG)面80±15,雾度5%-14%,表面硬度≥7H),符合防眩光和防划伤钢化玻璃的相关要求。(提供权威检测机构出具的检测报告文件复印件加盖公章) 3)视频动态无残影:通过智能消除残影的方法,视频动态无残影现象。(提供权威检测机构出具的检测报告文件复印件加盖公章) 4)产品音箱:前置音箱,喇叭规格为15W。产品采用前置式悬浮音响设计,其声音达到100时,在150平方米范围中,通过任意倾听,声音效果均清晰响亮。(提供权威检测机构出具的检测报告文件复印件加盖公章) 5)防护等级:依据GB4208-2008标准的要求对产品进行测试。产品满足IP65等级防固体异物、粉尘和防水要求。(提供权威检测机构出具的检测报告文件复印件加盖公章) 6)降噪设计:在常规使用下,噪音等级≤18.5dB(A)。(提供权威检测机构出具的检测报告文件复印件加盖公章) 7)具有提高画面质量显示技术,有效提高色彩显示效果,提高显示逼真度。(提供权威检测机构出具的技术证明文件复印件加盖公章) 8)厂家具备高清电视处理技术。(提供权威检测机构出具的技术证明文件复印件加盖公章) 9)具备红外触摸装置及显示设备的技术能力。(提供权威检测机构出具的技术证明文件复印件加盖公章) 10)具有过热保护电路及电源系统技术。(提供权威检测机构出具的技术证明文件复印件加盖公章) 11)可根据外界环境光和输入信号变化调整背光灯管亮度,实现优良画质和节电功能,达到在不同光照环境下的最佳显示效果,可减轻视觉疲劳,有效保护视力;(提供权威检测机构出具的技术证明文件复印件加盖公章) Windows教学软件: 1)注册:用户注册至少提供省市区三级区域划分,选择地区和学校,若系统预设的学校没有满足用户需求的,可以自行创建学校。 2)登录:为保证老师使用的便捷性,软件登录至少支持通过短信验证码登录、账号密码登录、U盘登录(可自行制作)三种登录方式。 3)具有备课、授课、桌面三种教学模式,且在桌面模式下,可以使用浮动工具条,包括选择、橡皮擦、清屏、截图、U盘等工具,便于老师在任意位置实时调用任一工具。 4)笔工具:至少有细笔、钢笔、荧光笔、激光笔、彩虹笔、纹理笔、对象笔、图形笔等9种笔,可设置荧光、粗细效果。 5)内置软键盘直接输入文字时可复制、粘贴白板外部文字,同时支持文字内容编辑,包括加粗、斜体、下划线、文本框背景色、左对齐、居中、右对齐、格式刷、字体颜色、项目符号、缩进、艺术字、支持横竖排文本输入等不少于 10 个功能。 6)互动课堂:课堂上软件支持课堂点评,支持手动选人、随机选人,且支持单次随机抽选多人、实时发送点评、且点评结果会形成大数据,并实时将学生课堂表现发送到家长端。 7)浮动工具条:具有常用书写擦除等工具,并支持自定义添加和删除(如画图形、数学函数、手写识别、拉幕、聚光灯、倒计时等),可同时增加 50个以上小工具,便于老师实时调用;可左右固定位置切换,也可拖动到屏幕任意位置;支持一键最小化,便于扩大显示面积。 8)助教板功能:可单独调出小白板,进行草稿书写,实现画线、擦除、清屏、背景设置、扫码分享等功能,可调整笔迹的粗细和颜色,至少有12种颜色可选。 9)板擦功能:至少有普通擦除、圈选擦除、手势擦除、清屏等擦除方式,手势擦除可根据接触面积调用不同大小板擦,且同时支持 5 人以上书写、擦除。 10)微课录制:支持一键录屏,可将老师讲课内容及音频进行录制,录制内容可本地保存与云端上传,可查看上传进度,教师、家长、学生均可在家校通小程序查看所录播的内容。 11)文字识别:支持手写中文、数字与英文自动识别成正规的打印字体,并可实现其发音、汉语拼音标示,组词、释义、多音字自动索引等。 12)分享功能:可以生成二维码,通过移动端应用扫一扫浏览课件页内容和板书内容;可以点对点分享云课件,用户可在软件中直接将课件发送给其它用户。 13)同步设置:自动保存云课件,同时可设置间隔时间。 移动授课: 移动端支持iOS、Android、win8/10三大平台系统手机、平板等设备无线连接。 支持客户端生成热点功能,在没有路由器的情况下,可通过客户端生成局域网热点供外部终端进行无线连接,并支持二维码扫描连接,无需手动设置。 软件支持多语种显示,方便外教教师及台湾教师和少数名族老师使用,至少包含中文、英文、繁体中文、西班牙语、俄语、法语、维语等语言。 可手机投屏,将手机上与教学相关的丰富资源实时投影到大屏上。 支持普通、高清、超清三种同屏模式,并支持横屏及竖屏双模式,满足不同用户的使用习惯。 可通过移动设备远程控制大屏设备,实现鼠标移动、单击、双击、左右键等功能;可打开文件并远端直接编辑文件。对文档、动态视频等内容进行批注。 可移动设备语音输入,通过交互平板音响输出,实现音量扩放功能。 具备基本远程操控工具,包括荧光笔、聚光灯、放大镜等,可对荧光笔颜色、聚光灯大小及放大镜倍数进行远程调节。 可播放移动设备上的所有教学文件,包括ppt、word、pdf、图片、音频、视频等,并可通过移动设备端控制播放,包括全屏、快进、快退、停止等。 可对移动终端上的图片、视频自动分类,方便快速调用相应文件,并支持一键上传到交互智能平板中并打开。 校园集控软件: 要求管理平台采用B/S架构设计,可在Windows,Linux,Android,IOS等多种不同的操作系统上通过网页浏览器登陆操作,可对连接互联网的智能交互黑板设备进行远程控制。 部署方式可实现云端部署和本地服务器部署。 可远程查看设备的状态,如:开关机状态、CPU使用率、内存使用率、内存、硬盘空间、设备当前信号画面、设备异常等信息。 可按照智能交互设备安装的学校名称、年级、班级,设置教室受控端的名称。 远程设备控制:可对已连接的智能交互设备进行实时控制,包括关机、重启、切换信号源通道、音量调节等功能;具备远程系统安装维护功能。 定时控制:可远程对设备定时关机,定时发布视频、音频、图片、广播等操作。 远程控制:可实时查看设备桌面内容和远程控制智能交互。 数据统计:可根据智能交互设备使用情况,生成周报或月报的数据报表,包括设备数量、设备开机次数和时长,可通过软件使用维度来显示老师使用软件的情况等。 管理员分组:系统可根据用户需求设置不同层级、不同权限的管理员,共同管理受控范围内智能交互设备。 区域集中控制管理:可实现本区域跨校跨网段远程数据管理,系统根据学校对应的代码,各校智能交互设备接入互联网输入对应代码,可自动完成与区级数据平台的对接,实现数据的远程搜集和分析。 通道管理:可对设备的通道进行切换;支持数字电视、模拟电视、视频、OPS、前置HDMI切换,通过控制切换通道可避免老师或者学校误操作而无法回到指定通道,实现学校管理员远程支持。 锁屏设备:可通过锁定触摸功能来达到课间时间不允许操作的目的。 管理员可选择一台或多台设备进行信息发布,发布内容涵盖图片、文字、音视频、滚动字幕等。 展台:内置800万像素自动对焦视频展台。 OPS电脑:电脑模块采用OPS-C标准一体化可插拔设计,提供标准化JAE-80PIN连接器件,使其后期维护兼容性更强、升级更加便捷,内容交互式更加流畅。CPU: Intel I5 ;内存:8G 硬盘:256G 集成显卡、集成声卡 主控接口:1路VGA、1路HDMI、4路USB、1路RJ45。提供组合式教学一体机(微型计算机)产品3C证书,证书委托人,生产者和生产企业名称和地址相同为同一厂家,避免OEM产品。要求与智慧黑板一体机为同一品牌方便维护。提供3C证书复印件加盖公章。 2、软件处理终端: 21.5寸以上显示器,十代I3以上处理器,8G以上内存,256G以上固态硬盘,1T以上机械硬盘,配备品牌鼠标键盘,配备数量与实训台一致。配套专用承载桌,规格≥600*400*700。 五、实训室文化建设: 按学校要求,结合实际情况进行校园文化布置,形式载体包含但不限于亚克力板、雪弗板、kt板等;机械相关知识点挂图,尺寸≥900*600,挂布材质,不少于90幅。 六、安全性保证 1、要求实训台配备急停装置,可以在危险情况下及时停机。 2、要求实训台配备漏电保护装置,以保证使用过程安全。 3、实训台配备低速运转档位,可在满足实验效果的前提下确保使用者安全。 七、配套软件系统 ★1、机械装配与钳工装配虚拟仿真软件: 该软件采用3D虚拟仿真技术,让学生在较为真实的虚拟环境中进行训练,提高职业素养。结合3D引擎建立虚拟环境、机械拆装训练、几何精度检测调整,所有的操作均应在车间里的仿真设备上进行。内置虚拟工量具摆放区域,放置检测常用量具,包括:百分表、千分表、磁性表座、检棒、卡尺、百分表、磁性表座、通芯一字螺丝刀、塞尺、钢直尺、同轴度测量工装、游标卡尺、深度游标卡尺、塞尺和直角尺等,提供常用工具,包括:手枪钻、紫铜棒、卡簧钳、绞杠、扳手、拉马、榔头、轴承拆装套筒。用户进行拆装任务过程中需要选择正确的工具、量具,不正确的选用软件将有提示并记录用户的错误之处,结果存放于电脑中,便于查看、评分。软件中仿真完成变速箱、齿轮减速器、二维工作台、间歇回转工作台、自动冲床机构的装配、检测与调整,根据技能竞赛实操任务书设置考核点,每个考核点的调整结果需通过量具直观体现出来,错误的调整方法将导致误差变大,进行实训考核。投标现场提供该功能演示。 ★2、电气安全操作仿真软件: 本软件以Flash动画与3D虚拟仿真相结合,能够使学生掌握电气类实训室各种安全操作规程、用电安全、人身的触电方式及触电急救方法、过电压及防火防爆、火灾的预防、各种灭火器的使用和火灾逃生的方法等。软件主要分为四个模块:(1)电气安全:包含安全用电的意义、预防人体触电、电气防火防爆、防雷保护、安全标志等。(2)消防减灾:包含电气火灾的扑救常识、火灾逃生与救护、灭火器的使用、烫伤的简单处理、消防讲解、火灾逃生等。(3)紧急救护: 医疗急救小常识、触电急救动画讲解等。(4)答题互动:包含电磁大冒险、用电知识问答、安全标志连连看等。能在windows系统上安装应用,并投标现场提供该功能演示。 ★3、机械基础综合教学3D动画软件: (1)提供常见齿轮传动3D演示动画软件包含蜗杆涡轮、斜齿圆柱齿轮、直齿圆柱齿轮、圆锥齿轮 (2)提供梅花形联轴器3D拆分动画与原理软件 (3)提供蜗杆传动运动3D演示动画,包含锥蜗杆传动、环面蜗杆传动、圆柱蜗杆传动软件 (4)提供链传动和带传动运动3D动画软件,可标注对应机构,并独立显示 (5)提供花键的拆分3D动画软件 (6)提供螺栓连接组装3D动画软件 (7)提供阶梯轴零件加工演示3D动画软件 (8)提供CA6140车床3D整体机构及运动原理演示软件 (9)提供千分尺的3D机构软件 (10)提供量规形式3D结构软件,包含全形塞规、不全形塞规、片状塞规、球端杆规、环规、卡规 (11)提供提供齿轮齿圈径向圆跳动测量案列动画演示 (12)平面公差3D动画演示软件 (13)提供机械基础、钳工、铣工工艺、制图、极限配合、模具拆装试题库资源,每项科目不低于200道题 (14)编程教学资源包:包含CAM自动编程基础、NX CAM基础、创建基础对象、操作导航器应用、型腔铣操作、刀轨设置的供应选项、等高加工、平面铣、固定轴曲面轮廓铣、钻孔加工 (15)建模教学资源包:了解三维建模、三维建模基础知识、软件操作、草图、草图绘图实例、实体建模、通怒剑魔、曲线建模、装配功能及实例、工程制图 (16)投标现场提供该功能演示。 ★4、教师教学设计虚拟仿真系统: 本软件基于Flash动画与3D虚拟仿真相结合形式,设有减速器、轴系结构的设计与虚拟拆装、常见机械机构设计与仿真,机构资源库,典型机械机构等。内容如下: A.减速器拆装仿真软件:本软件采用Flash与3D虚拟仿真技术相结合的方式,界面生动美观、易学易用,可以提高教师教学和学生学习的兴趣,加深学生对减速器知识的理解和运用。软件通过三维拆卸动画、三维装配动画等方式,生动地展示了各种减速器(单级圆柱、单级圆锥、圆锥圆柱、蜗轮蜗杆、二级分流式、二级同轴式和二级展开式等)的拆卸、装配过程。投标现场提供该功能演示。 B.轴系结构设计仿真软件:本软件采用Flash与3D虚拟仿真技术相结合的方式,界面生动美观、易学易用,可以提高学生学习的兴趣,加深学生对知识的理解和运用。软件通过三维拆卸动画、三维装配动画等方式,生动地展示了轴系中轴、轴的安装形式、轴承的组合形式、密封圈、轴承端盖等零部件的拆卸和装配过程。可实现以下功能:1)轴系的使用基本知识及介绍;2)多种轴系结构的虚拟拆装、三维动画演示;3)能在windows系统上安装应用,投标现场提供该功能演示。 C.机械机构虚拟仿真教学软件:本软件采用Flash与3D虚拟仿真技术相结合的方式,界面生动美观、易学易用,可以提高教师教学和学生学习的兴趣,加深学生对机械基础知识的理解和运用。软件通过三维动画演示、模拟、理论知识讲解等方式,生动地展示了机械基础方面的相关知识。可实现以下功能:1.机械基础的基本知识;2.典型平面机构的三维动画仿真、演示及应用;3.典型空间机构的三维动画仿真、演示及应用;4.典型机械传动的三维动画仿真、演示及应用;5.典型轮系的三维动画仿真、演示及应用;6.能在windows系统上安装应用,并投标现场提供该功能演示。 ★5、机械实训安全教育虚拟仿真软件: 该软件应能够展示各类机械设备的安全操作方法,安全注意事项,机械伤害和易发生的机械事故,常见事故的发生原因、防止措施以及各种安全标志、安全色及标牌等。能够对学生进行机械设备方面的各种安全教育,提高学生的安全意识,使学生掌握一些安全基本知识和自我保护常识,熟悉各种事故产生的原因和处理事故的措施,让学生在遇到危险时能采取一定的安全措施,预防或减少事故的发生。该软件必须有理论知识、动画演示、答题互动等环节。以图文并茂、动画演示、游戏闯关、案例分析等生动活波的展现形式。提供设备生产商由省级及以上软件测试中心出具的软件测试报告或由国家版权局出具的软件著作权证书(投标文件附测试报告或软件著作权证书复印件加盖公章)。 ★6、培训及素材(现场软件演示) (1)提供备授课一体化软件服务,每个老师有自己单独的备课软件账号,教师在备课过程中可随时一键切换到授课模式,并自动唤醒和控制学生端,帮助教师提高备课和授课的效率。 (2)用户可以维护本校的校本库资源 (3)软件需要提供由省级及以上软件测试中心出具的软件测试报告或由国家版权局出具的软件著作权证书(投标文件附测试报告或软件著作权证书复印件加盖公章)。 (4)云端教育资源与教材目录相匹配,教师备课时直接进入目录,无需搜索,云端教育资源库自动提供与当前课程相匹配的所有课件、视频、图片、动画、音频和习题等教学素材。 (5)提供多媒体教学资源及3D教学资源,总量不少于1000个。 (6)支持教师创建新题目,可编辑多种题型,并可对编辑好的试题进行预览和试做,提供的题目类型不少于35种,如常见客观题、常见主观题及编辑有较强互动性的题型。 (7)投标现场提供该功能演示。 八、机械系统创新设计搭接装配训练台配置清单,按实训项目的要求提供零部件的基本配置清单(零部件不少于130种) 序号 | 名称 | 规格 | 数量 | 材料 | 备注 | 1 | 齿轮1 | m2 Z36 | 3 | 45 | | 2 | 齿轮2 | m2 Z24 | 2 | 45 | | 3 | 齿轮3 | m2 Z48 | 2 | 45 | | 4 | 齿轮4 | m1.5 Z26 | 2 | 45 | | 5 | 齿轮5 | m1.5 Z60 | 2 | 45 | | 6 | 齿轮6 | m1.5 Z64 | 1 | 45 | | 7 | 齿轮7 | m1.5 Z80 | 1 | 45 | | 8 | 齿轮8 | m2 Z80 | 2 | 45 | | 9 | 齿轮9 | m2 Z90 | 2 | 45 | | 10 | 齿轮10 | m=2 Z=38 | 1 | 45 | | 11 | 齿轮11 | m=2 Z=32 | 1 | 45 | | 12 | 齿轮12 | m=2 Z=22 | 1 | 45 | | 13 | 齿轮13 | m=2 Z=42 | 1 | 45 | | 14 | 齿轮14 | m=2 Z=30, 46, 26 | 1 | 45 | | 15 | 齿轮15 | m=2 Z=27, 37, 17 | 1 | 45 | | 22 | 变速箱墙板 | | 2 | 45 | | 23 | 铜套 | | 12 | 铜 | | 24 | 花键轴 | | 2 | 45 | | 25 | 主轴 | | 1 | 45 | | 26 | 滑移机构 | | 1套 | 45 | | 27 | 轴套 | | 3个 | 45 | | 28 | 离合器1 | | 1 | 铜 | | 29 | 离合器2 | | 1 | 铜 | | 30 | 对中盘 | | 1 | 铜 | | 31 | 大托板 | | 1 | | | 32 | 小托板 | | 1 | | | 33 | 轴承座1 | | 1 | | | 34 | 轴承座2 | | 1 | | | 35 | 丝杆 | | 1 | | | 36 | 等高座 | | 2 | | | 37 | 小链轮 | P=12.7 Z=15 | 1 | 45 | | 38 | 中链轮 | P=12.7 Z=20 | 1 | 45 | | 39 | 大链轮 | P=12.7 Z=30 | 1 | 45 | | 40 | 小带轮 | 34° | 1 | 45 | | 41 | 中带轮 | 34° | 1 | 45 | | 42 | 大带轮 | 34° | 1 | 45 | | 43 | 小斜齿轮Ⅰ | 15°Mn=1.5 z=26 | 1 | | | 44 | 大斜齿轮Ⅰ | 15°Mn=1.5 Z=69 | 1 | | | 45 | 小锥齿轮 | m=2 Z=25 | 1 | | | 46 | 大锥齿轮 | m=2 Z=50 | 1 | | | 47 | 小斜齿轮Ⅱ | 22°Mn=1.5 Z=26 | 1 | | | 48 | 大斜齿轮Ⅱ | 22°Mn=1.5 Z=69 | 1 | | | 49 | 滚动轴承座 | UP203 | 8 | | | 50 | 滚动轴承座 | UP205 | 4 | | | 51 | 滑动轴承座 | HZ020 | 4 | | | 52 | 传动轴1 | | 9 | | | 53 | 传动轴2 | | 2 | | | 54 | 传动轴3 | | 2 | | | 55 | 套筒联轴器 | | 1 | | | 56 | 爪式弹性联轴器 | | 2套 | | | 57 | 弹性中间盘 | | 2 | | | 58 | 套垫 | 82.8mm高(24件) 76.5mm高(4件) 33mm高(4件) 82.5mm高(4件) | 36 | | | 59 | 垫圈 | | 4 | | | 60 | 调整垫片(3种) | 0.1mm-12件; 0.2、0.3、0.4mm-各12件; | 48 | | | 61 | 轴端挡圈1 | | 10 | | | 62 | 轴端挡圈2 | | 12 | | | 63 | 轴端挡圈3 | | 10 | | | 64 | 连杆Ⅰ | | 1 | | | 65 | 连杆2 | | 1 | | | 66 | 曲柄 | | 1 | | | 67 | 滑块销轴 | | 1 | | | 68 | 摇杆 | | 1 | | | 69 | 曲柄销轴 | | | | | 70 | 铰接轴 | | 1 | | | 71 | 传感器连接轴 | | 1 | | | 72 | 机构滑块 | | 2套 | | | 73 | 机构支架 | | 2套 | | | 74 | 机构滑轨 | | 1 | | | 75 | 线位移支架 | | 1 | | | 76 | 光电编码器支架 | | 1 | | | 77 | 线位移联接轴 | | 1 | | | 78 | 马蹄卡 | | 1 | | | 79 | 编码器 | 1024 | 1 | | | 80 | 直线位移传感器 | 0-5V 0-150 | 1 | | | 81 | 角位移传感器 | 0-5V 0-360 | | | | 82 | 电机活动调整螺母 | | 4 | | | 83 | 电机调整座 | | 1 | | | 84 | 电机联轴器 | 内孔¢12 | 2 | | | 85 | 交流电机 | 6IK250RA-CF | 1台 | | | 86 | 交流减速速电机 | 5IK90RGN-CF | 1台 | | | 87 | 光轴电机座 | | 1 | | | 88 | 电机等高座 | | 1 | | | 89 | 链条拉力器 | | 1 | | | 90 | 等高点调整块 | | 2 | | | 91 | 带张力测量仪 | | 1 | | | 92 | 链条 | 08B | 1 | | | 93 | 皮带 | A型 900 | 1 | | | 94 | 轮槽 | 规1 Y型 | 1 | | | 95 | 轮槽 | 规2 Z、A、B、C型 | 1 | | | 96 | 轮槽 | 规3 D、I型 | 1 | | | 97 | 带型 | 规1 Y、Z、A、B、C型 | 1 | | | 98 | 齿规 | 规: m=1.5、2 ; m=2.5、3; m=4、5 ; | 各1共3 | | | 99 | 垫板 | 180×70×10 | 1 | | | 100 | 卡子 | | 67 | | | 101 | 圆头平键 | 5×5×20 | 15 | | | 102 | 外六角螺杆 | M4×10 | 8 | | | 103 | 外六角螺钉 | M8×110 | 50套 | | | 104 | 外六角螺钉 | M8×25 | 20套 | | | 105 | 外六角螺钉 | M8×60 | 6套 | | | 106 | 机械系统创新设计搭接装配实训实验台 | | 1 | | | 107 | 电器控制箱 | | 1套 | | 实验台左侧 | 108 | 数据采集箱 | | 1 | | 实验台右侧 | 109 | 机构测试软件 | | 1套 | | | |