湖南大学-竞价公告(CB105322021000028)
湖南大学-竞价公告(CB105322021000028)
申购单号:CB***************
申购主题:组合式CO2振荡培养箱等
采购单位:湖南大学
报价要求:
发票类型:增值税普通发票
币种:人民币
预算:
签约时间:
送货时间:合同签订后7天内到货
安装要求:免费上门安装（含材料费）
收货地址:湖南省长****
付款方式:详情见备注
备注说明:国产设备：1.供应商在申请验收前，须先把合同质保金（5）%交到采购人指定账户，并开具合同金额100%发票；2.货到合同指定地点并安装调试验收合格后，凭验收报告在10个工作日内支付合同总金额的（100）%；3.在验收合格之日起的（一）年后无质量问题，经采购人认可，一次性将合同质保金无息退还供应商。申购明细：
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 1 | 生物安全柜 | 1.0 | 台 |
| 品牌 | HEAL FORCE力康 | ||
| 型号 | HFsafe-1200LC(A2) | ||
| 规格参数 | 技术参数1.气流模式：30%外排，70%循环2.流入气流平均风速0.53±0.025m/s，下降气流平均风速0.35±0.025m/s*3.ULPA超高效空气过滤器，针对颗粒直径0.12um，过滤效率≥99.999%4.安全柜出厂前使用ATI泄露扫描仪进行不少于2次的过滤器完整性测试*5.在线实时监测并条形码显示高效过滤器的使用寿命，具有过滤器失效声光报警功能，保证实验的安全性，提供证明文件*6.德国EBM品牌单风机设计，风速可自动调节，故障率低，噪音小，与风速传感器联动*7.工作区和外排出风口处各配备一个高灵敏度、高精度的微风速传感器，非压差传感器，真实、实时检测风速8.LCD液晶屏显示，可显示工作区温度、气流流速、时间、过滤膜使用寿命等系统参数*9.温度传感器：可实时检测并显示温度，监测风机运行及操作区安全状态10.前窗采用手动升降方式，具有安全高度高精度上、下限位，声光报警11.工作区三侧壁板为一体化成型，304不锈钢材质，双层侧壁形成负压保护12.整个工作台面下对应面积全部为集液槽，304不锈钢，有排污阀，方便清洗消毒13.玻璃前窗采用倾角人性化设计，提高了操作人员在安全柜前的操作舒适性*14、具有紫外灯预约功能，可预约紫外灯自动开启/关闭时间、灭菌时间，减少等待时间15.前窗玻璃门采用安全钢化玻璃，具有良好的防爆、防碎及防紫外的功能16.出厂前通过严格的压力衰减法检测：加压到500Pa，保持30min后气压不低于450Pa17.通过严格的KI-Discus 碘化钾法测试，前窗操作口的保护因子不小于1×10518.安全性能保障：具备紫外系统、荧光灯、前窗的连锁系统；具备低风速报警功能；具备前窗位置异位报警功能；具备前窗侧壁抗扰流系统，可避免泄漏； 19.联动控制：通过专业的联动控制芯片，与净化工程的排风系统联动，可提供截止阀、风机等，并自动控制*20.可选配与主机同一品牌的活性炭过滤器装置，且活性炭过滤装置面板能实时显示使用寿命，具有失效报警功能21.柜内电源：双防水插座设计，插座位于安全柜左右两侧，操作更加灵活方便22.具有水阀、气阀、真空阀等阀门预留孔，位于安全柜左右两侧，操作更加灵活方便23.噪音≤63分贝*24.外形尺寸:高度≤2130mm（最低可至2030mm）工作区宽度≥1250mm 25.工作区间照明度： >1000 lux | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准执行 | ||
| 序号 | 采购内容 | 数量 | 预算单价 |
| 2 | 组合式CO2振荡培养箱 | 1.0 | 台 |
| 品牌 | 知楚 | ||
| 型号 | ZCZY-AS8V | ||
| 规格参数 | （1）单层箱体:可叠加2-3层，以最小的占地面积提供最大的使用空间；（2）内衬工艺：采用镜面不锈钢R角工艺，杂菌没有着力点不易滋生，方便彻底消毒；无缝焊接技术，防水及保证气密性，可全方位无死角冲洗消毒；不锈钢无螺丝固定，避免螺丝缝隙里滋生杂菌；（提供箱体内水冲水洗实物图片）（3）门和玻璃具有加热功能；门玻璃加热温度可调，能够有效避免冷凝水外流，同时方便随时在不开门情况下观察箱体内部情况；（4）控制面板: LCD触摸显示屏、记录白板、插页储存盒一体集成。系统具有数据记录功能，每分钟记录一次数据，可记录90天的数据，并且可以生成温度、速度、CO2浓度实时监控曲线，方便数据分析，有USB接口，可将上述数据导出并保存；（4）开门即停功能；（5）最大容量（三角瓶放样量）：单层≥250ml×60或500ml×40或1000ml×28 或2000ml×15；（6）外型尺寸（长×宽×高）：约1360mm×850mm×636mm； | ||
| 质保及售后服务 | 按行业标准执行 | ||
标签: 大学
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