序号

持有人

身份类别

所在单位

成果名称

1

袁卫星

教师系列

深圳市新安中学（集团）

第一实验学校

拓展生命“长宽高”——中小学生命教育课程20年实践探索

2

深圳市福田区

梅林中学

单位

深圳市福田区梅林中学

“场景与脚本”——校园博物馆研学课程建设探索（基于梅林中学的实践）

3

田奇林

教师系列

深圳市福田区红岭中学

（红岭教育集团）

由“低阶思维”向“高阶思维”学习模式变革的研究

4

宋克

教师系列

深圳幼儿园

“四维三阶”全领域育心——十七年幼儿园心理健康教育的园本之旅

5

李貌、田俊

教师系列

红岭中学

科教育人视域下人工智能与机器人课程的十四年探索

6

王怀玉

教师系列

深圳市南山区第二实验学校

“全人生幸福教育”课程体系的开发与实践创新

7

陈丽江

教师系列

深圳市福田区竹香学校

认知语言学下手语教学的融合性实践研究

8

北京师范大学

南山附属学校

单位

北京师范大学南山附属学校

“引桥工程”——小初课程衔接行动研究成果

9

臧秀霞

教师系列

深圳市福田区红岭实验小学

理解力课程：指向核心素养的跨学科学习解决方案

10

全红

教师系列

北大附中深圳南山分校

以学习者为中心的学科教学设计实践研究

11

深圳小学

单位

深圳小学

“小学大成”理念下小学生心灵教育的十年整校实践研究

12

深圳市建文外国语

学校

单位

深圳市建文外国语学校

基于学生核心素养发展的全科阅读课程开发与实施

13

沈光银

教师系列

深圳元平特殊教育学校

由生命关照到幸福启迪：
特殊教育语境下中小学生具身德育研究

14

荔园外国语小学

单位

深圳市福田区荔园外国语教育集团（荔园外国语小学）

自然生长教育理念下的“新学科建设”——小学阶段素养育人的八年创新实践

15

深圳市高级中学

单位

深圳市高级中学

构建追踪学生足迹的数据链 促进学生发展

16

深圳市第十一幼儿园

单位

深圳市第十一幼儿园

幼儿园问题式学习的实践研究

17

福田区下沙小学

单位

深圳市福田区下沙小学

基于优质教育理念下的城中村学校“联动式＂课程改革的实践探索

18

邓玉琳

教师系列

深圳市南山实验教育集团南头小学

做小课题 写小论文 当“小院士”——一位小学语文教师跨学科教学的十三年探索

19

陈凤葵

教师系列

深圳市龙华区外国语学校

跨区域同步教学视域下小学英语O2O智慧课堂的协同重构

20

杨祥明

教师系列

深圳市第三高级中学

初中语文思维训练研究与实践

21

尹庆华

教师系列

深圳市龙岗区福安学校

共生共长：“名著悦读”课程的实践探索

22

王英华

教师系列

南方科技大学教育集团

（南山）实验一小

小学英语绘本教学体系建构与实践创新

23

王成启

教师系列

深圳中学

构建深圳特质的思政课教育模式研究

24

高小兰

教师系列

深圳市龙华区教科院附属小学

基于大单元教学的小学英语有效练习设计与实施

25

徐日纯

教师系列

深圳市坪山区中山中学

立德树人理念融入初中语文综合实践活动的范式研究

26

宋飞

教师系列

深圳市龙华区创新实验学校

传统言意学术体系话语体系与母语学养课程体系构建

27

深圳市南山区

南海小学

单位

深圳市南山区南海小学

立德航海棋：情境式德育游戏校本课程开发与实践创新

28

张德芝

教师系列

深圳市龙华区民治中学教育集团

以汉字育美德——“汉字德育”的建构与创新

29

江长冰

教师系列

深圳市南山区第二外国语学校

（集团）学府中学

量子作文：打开儿童文学新世界——小学生作文教学难点有序攻关与瓶颈有效突破的24年有效创新

30

蔡朝霞

教师系列

深圳市龙岗区可园学校

“以文化之，以德濡行”语文学科融合思品教育的序列化少年君子培养体系

31

刘奈

教师系列

深圳市坪山区中山小学

小学天地格写字综合性学习课程的研发与实践

32

张学新

教师系列

深圳大学附属教育集团外国语中学

《养“根”作文理论与实践研究》

33

刘晋

教师系列

深圳市福田区园岭小学

校园足球：园岭小学体育育人的新路径

34

刘英琦

教师系列

深圳第二外国语学校

基于深度理解的““四层四环”综合教学模式”的研究

35

张文涛

教师系列

深圳中学

高中数学建模与数学探究课程的开发与实践

36

程娅

教师系列

北京师范大学南山附属学校

阮乐传风雅，古韵流芬芳——“少儿阮乐”优秀传统文化艺术传承体系的实践探索

37

蒋苹

教师系列

滨河实验中学

诗思课堂：中学生物和诗歌融合的跨学科育人实践探索

38

康黎

教师系列

深圳市福田区黄埔学校

合作学习框架下小学数学学习策略的八年探索

39

付艳平

教师系列

深圳市宝安区海湾中学

基于教学评一体化的学科教学规范研究与实践——初中物理教学改革的深圳经验

40

廖昱泓

教师系列

深圳市龙岗区布吉中学

利用本地生物产业进行高中生物体验式教学实践

41

陈宏

教师系列

深圳实验学校

校企协同、多元构建普高技术课堂--基于项目式学习融合创新课程的探索与实践

42

周礼

教师系列

深圳高级中学

高中化学概念转变教学与测评研究

43

肖安庆、王晓霞

教师系列

深圳市盐田高级中学
中国教育科学研究院

新一轮课改背景下高中生物核心素养培育体系的研究与实践

44

唐刚

教师系列

深圳市龙岗区横岗街道四联小学

四联小学版画特色课程建设

45

张胜、何惠文

教师系列

深圳市第三高级中学

生物学“问题导学法”的研究与实践

46

江少佳

教师系列

深圳市新安中学（集团）

第一实验学校

基于区域教育信息化的初中数学“翻转课堂”教学模式研究与实践

47

艾志华

教师系列

深圳科学高中

地理实践力素养的教培评模型建构与实施

48

曾果进

教师系列

深圳第一职业技术学校

实践创新活动内化学科思维——高中化学“做中学”教学实践与研究

49

姚晖

教师系列

深圳市福田区景秀小学

基于儿童立场和学科基础的小学科学情境教学实践研究

50

曹艳

校长系列

深圳元平特殊教育学校

适应·终身·融合：基于核心素养的智力障碍学生健康体育课程实践

51

贺英超

校长系列

深圳市福田区科技中学

学会创新

52

王春平

校长系列

深圳市南山区珠光小学

大数据助力学校系统变革——珠光小学学校卓越治理体系构建与实践

53

王树宏

校长系列

深圳市盐田区乐群实验小学

指向儿童完整生活的跨学科课程整合实践探索

54

田洪明、吕庆燕

局长/教研员

福田区教育局

基于教育共同体的城中村学校发展实践探索

55

叶志青

校长系列

深圳市龙华区创新实验学校

以“学养课堂”为核心的学习者中心 育人模式十九年探索

56

张光富

校长系列

深圳市南山区西丽小学

促进学生自主发展的“五院”活动体系的构建与实施

57

刘向东、蔡启辉

校长/主任

深圳市盐田区梅沙未来学校

为未来而教，为未来而学——梅沙未来学校STEM教育的十二年探索

58

王东文

校长系列

深圳第二外国语学校

“一体两翼多动能”特色办学建设路径实践研究

59

孔文东

校长系列

翠竹外国语实验学校

以“三和三美”促进五育和美发展的实践研究

60

李唯

校长系列

深圳市宝安区红树林外国语小学

共建·共融·共育理念下小学家校社协同育人模式的十二年探索

61

邬丽萍

校长系列

深圳市龙岗区麓城外国语小学

促进小学生全面发展的“三位一体”创新型劳动教育模式构建与实践

62

姚晓岚

校长系列

深圳市蛇口育才教育集团育才中学

回归学科育人：指向历史学科核心素养的教学实践研究

63

唐晓勇

校长系列

南方科技大学教育集团

（南山）第二实验学校

学校层面在线教学的设计与探索

64

深圳市教育信息技术中心

单位

深圳市教育信息技术中心

促进师生共同成长的“4+1”智慧教育公共服务体系构建与应用

65

黄爱华

教研员

深圳市教育科学研究院

走向深度教学——小学数学“大问题”教学模式十年探索

66

唐雪梅

教研员

深圳市教育科学研究院

中小学道德与法治“价值体悟”教学模式研究

67

黄宏武

教研员

深圳市教育科学研究院

“四维范式”——深圳市中小学美术课程创变的实践研究

68

李荣党

教研员

深圳市宝安区教育科学研究院

情境生素养，实践出真知——基于情境化实验的高中物理教学探索和实践

69

熊华

教研员

深圳市龙岗区教师发展中心

初中物理逆向可视化教学创新的十年探索

70

谢德华

教研员

深圳市宝安区教育发展事务中心

基于班级生活建设的中小学班主任团队研修探索

71

许书华、骆魁敏

省特支计划

深圳外国语学校

高中数学实验教学探索与实践

72

林伟

省特支计划

深圳市第二实验学校

“思意数学”教学的实践探索

73

刘凌

省特支计划

深圳实验幼儿园

儿童立场 幸福成长：“三人行”课程育人33年的探索与实践

74

吴磊

省特支计划

深圳市福田区红岭中学

基于项目学习的未来课程整合与实施策略

75

王栋昌

省特支计划

深圳市宝安区滨海小学

严谨 和谐 多变的教学风格凝炼与应用