项目概况

2021年青羊区综合学业水平检测（义务段）项目 采购项目的潜在供应商应在成都市青羊区西御街8号西御大厦A座26楼A获取采购文件，并于2021年06月11日 10点30分（北京时间）前提交响应文件。

一、项目基本情况

项目编号：SCTFD-采-21ZC055

项目名称：2021年青羊区综合学业水平检测（义务段）项目

采购方式：竞争性磋商

预算金额：26.******* 万元（人民币）

最高限价（如有）：26.******* 万元（人民币）

采购需求：

一、项目名称：

2021年青羊区综合学业水平检测（义务段）项目。

二、采购内容：

成都市青羊区教育科学研究院根据2020年10月中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》及2021年3月教育部等六部门印发的《义务教育质量评价指南》精神，在义务教育段系统推进教育质量综合评价改革，坚决克服学生评价唯分数，学校评价唯升学，教师评价唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，借助专业技术工具，进一步提高教育领域的数字治理能力和水平，加快推进区域教育高质量发展。总体目标为：充分保障学生平等权益，建立学生成长档案，健全“立德树人、五育并举”的综合素质评价，促进学生全面发展，强化以过程促结果的过程性评价，强化以历时分析呈现发展变化的增值评价，充分体现评价不是为了证明而是为了改进的价值导向；建立教师发展档案引领教师专业发展，科学、全面、客观地通过师德师风、职业态度、身心健康、专业知识、专业能力、终身学习、成果荣誉等维度的评价，促进教师持续提升教育教学水平、营造和谐育人环境；完善学校办学质量评价；建立学业负担监测长效机制，落实教育部“双减”要求；综合加强评价结果运用，立足教育生态的持续改善，进一步优化管理决策，改进管理、教研、教学，促进区域教育高质量发展。

三、采购目标：

1.开展学生综合素质评价。

建立并完善面向学生基于学生品德发展，学生学业发展，学生身心发展，学生审美素养，学生劳动与社会实践等维度下综合素质评价服务体系,以及评价工具和实施方案；

2.完善学生学业负担水平评价

建立并完善面向学生学业负担水平的评价服务指标体系,以及评价工具和实施方案；

4. 完善学校教学质量综合评价

建立并完善面向学校基于办学方向，课程教学，学校管理以及教师专业发展、学生综合素质发展等方面的办学质量综合评价服务体系,以及评价工具和实施方案；

5. 完善区域教育质量监测

建立并完善面向区域基于价值导向，教学条件，教师队伍，均衡发展等方面的教育质量综合评价服务体系,以及评价工具和实施方案；

四、采购要求

1.学生综合素质评价服务要求

1.1学生综合素质评价

提供品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五维综合素质评价指标体系结构、内容说明：

1）研制构建品德发展评估具体指标构成、指标解读；

2）研制构建学业发展评估指标体系构成、指标解读；

3）研制构建身心发展评估指标体系构成、指标解读；

4）研制构建审美素养评估指标体系构成、指标解读；

5）研制构建劳动与社会实践评估指标体系构成、指标解读。

1.2学生学业质量评价

提供符合学科课程标准和教育部2013年关于《推进中小学教育质量综合评价改革的意见》中关于“对评价内容和关键性指标进行分析诊断，分项给出评价结论，提出改进建议”要求的学业质量评价报告，除报告学生学科学业水平表现外，报告应能够提供并呈现受测者各类学业发展关键性指标，并提供基于标准参照、常模参照、内部参照的数据呈现。

2.教师专业发展评价服务要求

1）研制构建师风师德评估具体指标构成、具体指标解

读；

2）研制构建职业态度评估具体指标构成、具体指标解

读；

3）专业知识、专业能力以学业质量评价数据为基础，通过任教学生群体共性特征进行反馈，应包括具体指标构成、具体指标解读；

4) 研制构建身心健康评估具体指标构成、具体指标解读；

5）研制构建终身学习评估具体指标构成、具体指标解读；

3.学校教学质量评价服务要求

根据《义务教育质量评价指南》中学校办学质量评价关键指标体系要求，需提供关于学校在办学方向，课程教学，学校管理等方面评估具体指标构成、具体指标解读；在教师专业发展、学生综合素质发展等方面的群体特征表现：1)学校学生群体共性特征反馈的各综合素质评价指标数据，如学生学业质量群体共性特征指标数据； 2）构建学校教师专业发展共性特征反馈的各类指标数据，如同学科同年级全体教师教学特征指标等。

4.区域教育质量评价服务要求

根据《义务教育质量评价指南》中县域义务教育质量评价关键指标体系要求，需构建关于区(县)域内义务教育价值导向、教学条件，教师队伍，均衡发展等方面评估具体指标构成、具体指标解读；在区(县)域内教师专业发展和学生综合素质发展等方面的群体特征表现：1）区(县)域学生群体共性特征反馈的各综合素质评价指标数据：如提供学生学业质量群体共性特征指标数据； 2）构建区(县)域教师专业发展共性特征反馈的各类指标，如同学科同年级全体教师教学特征指标等。

五、服务时间：

2021年至2022年，服务期限1年。

六、人员配置要求：

1.教育测量与评价人员各不少于2人；

2.数据分析人员不少于2人；

3.项目管理人员不少于1人；

4.售后人员不少于2人；

5.高级专家不少于3人的优先（要求：在国家A级及以上学刊等发表过教育评价论文，或在国家级相关学术、研究机构担任重要相关职务者优先）

七、设施设备配置要求：

满足基本的办公条件，确保本项目正常运行。

八、商务要求：

1、服务期限：服务期限1年。（具体时间在合同中约

定）；

2、履行合同的时间、地点及方式：

（1）履行合同时间：甲乙双方签订合同后开始；

（2）履行合同地点：甲乙双方签订合同后协商决定；

（3）履行合同方式：甲乙双方签订合同后协商决定。

3、付款方式

本项目合同金额在合同签订后七个工作日内支付合同额的50%，项目全部完成并验收合格后七个工作日一次性支付清合同余款。

4、验收标准和方法（考核办法）

严格按照四川省财政厅《关于加强政府采购项目履约验收工作的通知》（川财采〔2009〕30号）的要求进行验收。

5、伴随服务

后期需提供技术支持的部分投标人接到通知后1小时内响应到场，并2小时内完成相关工作的处理。

合同履行期限：服务期限1年。（具体时间在合同中约定）

本项目(不接受)联合体投标。

二、申请人的资格要求：

1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；

2.落实政府采购政策需满足的资格要求：

无。

3.本项目的特定资格要求：营业执照经营范围应该包含：教育信息咨询，或教育咨询，或技术开发，或技术培训，或素质能力测评。

三、获取采购文件

时间：2021年06月02日至2021年06月08日，每天上午9:00至12:00，下午12:00至17:00。（北京时间，法定节假日除外）

地点：成都市青羊区西御街8号西御大厦A座26楼A

方式：1.现场报名：购买磋商文件时，经办人员当场提交以下资料：（1）供应商为法人或者其他组织的，只需提供单位介绍信、经办人身份证明（均加盖单位公章（鲜章））；（2）供应商为自然人的，只需提供本人身份证明。2.网上(远程)报名：（1）购买磋商文件时，请先自行下载磋商文件附件中的《采购文件购买登记表》、《介绍信》（介绍信格式可自拟），并按相关要求填写信息；（2）将已填写的《采购文件购买登记表》、《介绍信》(附经办人身份证复印件)加盖供应商单位公章后扫描成图片发送至********5@qq.com。《采购文件购买登记表》、《介绍信》(附经办人身份证复印件)加盖单位公章的原件请于采购活动当日交至招标代理机构项目负责人；（3）报名费用：支付宝缴纳，详见附件中二维码（备注公司名称）。供应商购买磋商文件时须如实认真填写项目信息及供应商信息；若因供应商提供的错误信息，对其参加后续采购活动造成影响的，由供应商自行承担所有责任(若供应商需变更报名信息，请于获取磋商文件截止之日前到采购代理机构重新登记）。

售价：￥300.0元（人民币）

四、响应文件提交

截止时间：2021年06月11日 10点30分（北京时间）

地点：成都市青羊区西御街8号西御大厦A座26楼A开标室

五、开启

时间：2021年06月11日 10点30分（北京时间）

地点：成都市青羊区西御街8号西御大厦A座26楼A评审室

六、公告期限

自本公告发布之日起3个工作日。

七、其他补充事宜

无。

八、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。

1.采购人信息

名 称：成都市青羊区教育科学研究院　　　　　

地址：成都市青羊区苏坡桥西街27号　　　　　　　　

联系方式：联 系 人：王老师 联系电话：***-********　　　　　　

2.采购代理机构信息

名 称：四川建茂同方工程项目管理有限公司　　　　　　　　　　　　

地　址：成都市青羊区西御街8号西御大厦A座26楼A　　　　　　　　　　　　

联系方式：联 系 人：张老师 联系电话：***-********　　　　　　　　　　　　

3.项目联系方式

项目联系人：张先生

电　话：　　***-********