四川水利职业技术学院各系实验室设备采购项目（信息系）征求意见公告各潜在投标人：受采购人四川水利职业技术学院委托，新华国际招标有限公司将对“四川水利职业技术学院各系实验室设备采购项目（信息系）”以公开招标方式进行采购。为了保证政府采购当事人合法权益，确保政府采购公开、公平、公正，现就该项目的供应商资格条件和采购要求广泛征求各供应商的意见。一、招标编号：XTHC-HW-2013-429二、项目名称：四川水利职业技术学院各系实验室设备采购项目（信息系）三、资金来源：财政资金四、招标内容及招标要求： 本项目共分为4个包段。A包：网络实验室配套设备B包：线缆测试设备C包：认证系统D包：信息化二期应用系统软件（招标内容及招标要求详见附件）五、申请人资格：1、具有独立承担民事责任能力； 2 、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3 、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4 、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5 、参加政府采购活动前三年内，经营活动中没有重大违法记录；6、 具备法律、行政法规规定的其他条件。7、本项目不接受联合体投标。8、B包特殊资格要求：①投标人须提供设备原生产厂商针对本项目的授权书，②投标人须提供免费的设备现场使用培训，培训工程师必须具备厂家授权培训资格；C包特殊资格要求：①投标人需具有信息产业部颁发的具备生产资质的正式入网许可证，②投标人需具有IPv6 Ready认证，③投标人需具有自主研发的操作系统，④投标人需提供权威测试部门（如北京、广州、上海或信息产业部）等对产品测试的性能分析报告，⑤投标人需具有公安部安全销售许可证，⑥投标人需提供生产厂家授权承诺函；D包特殊资格要求：投标人所投数字校园平台二期软件产品须提供与采购单位现有数字校园平台的兼容性承诺函，承诺所投产品须与学校现有数字校园平台进行无缝对接，并提供原平台厂商出具的测试报告（加盖一期建设厂商鲜章）。六、投标人如对上述公告要求有异议，请将意见在2013年7月23日17:00前，以书面形式向采购代理机构提出。七、联系方式：采购代理机构：新华国际招标有限公司地址：成都市高新区府城大道西段399号天府新谷7号楼B单元1009联 系 人：张女士联系电话及传真：***-********二〇一三年七月十六日 附件：招标内容及招标要求A包：一、投标要求 ※ 1.本实验室必须严格按照综合布线系统要求布线，达到规范要求。二、售后服务要求一个公司对售后服务的投入和态度不但体现了公司的诚信和公司的综合实力，更重要的是衡量这个公司在行业内能否长期发展的标准。为保证学校长期有效地应用产品，产品生产厂家必须符合如下服务要求：1.售后服务无劣迹：生产厂家出具在全国无不良的售后服务记录声明。2.原厂保修：全国建立有庞大的售后服务网络，须提供原厂保修承诺，并且原厂家在本地设有专业的售后服务点，须提供售后服务点的详细地址，1～2名售后人员联系电话、两年内的社保证明。三、设备清单设备类别设备名称技术指标及性能说明数量单位实验室配套设备教师控制台180×80（cm）(钢木结构，标准配置）1台教师椅豪华型万向双钢五轮转椅1张学生电脑桌钢木结构，一张电脑桌能正常摆放2台台式计算机20张学生凳 钢木结构40张文件柜 钢结构，总高2米10组机柜 标准机柜1.2米落地9个布线耗材实验室布线1批B包：1.线缆认证分析仪基本功能：1.电缆链路测试(永久链路/通道，Cat3/5/5e/6/6A/F，UTP/FTP/ScTP/STP)2.真正符合国际相关布线和测试标准：如TIA568B等3.高可重复性永久链路测试(不同时间/仪器之间的一致性。使用特制永久链路适配器)4.支持永久链路厂商个性化产品接口测试(使用DTX-PLA001S和PMxx个性化模块)5.完整的双向6类双绞线链路自动测试时间9秒或更少，F类22秒6.提供测试数据的管理分析、数据下载和报告生成软件7.高精度的电缆物理故障定位功能(HDTDX和HDTDR技术)，精确查找串扰和阻抗异常故障8.手持式仪表，便于携带和现场使用9.全中文用户操作界面，具有在线操作提示功能，方便新手使用10.支持USB接口，方便取出数据、配置仪器、编制符合TIA606标准的电缆标识11.支持在线(有线)对讲功能，便于合理安排测试进程和工序12.音频发生功能技术指标：1.测试线缆类型a)数据电缆：综合布线用屏蔽和非屏蔽双绞线(STP，FTP，SSTP和UTP)2.测试接口适配器a)TIA 3类、4类、5类、超5类和6类：电缆100?，RJ-45插头/插座b)ISO/IEC C 级和 D 级：电缆100?和120?，RJ-45插头/插座c)ISO/ IEC E 级，100W ISO/ IEC F 级：电缆100?，RJ-45插头/插座d)6类/E级 永久链路适配器插头类型：屏蔽/非屏蔽双绞线，TIA 3类、4类、5类、超5类和6类，以及ISO/IEC C级、D级和E级永久链路，高精度、高可重复性，可认证兼容互换型RJ-45插头，符合标准要求，(默配)e)6类/E级 通道适配器插头类型：屏蔽和非屏蔽双绞线，TIA 3类、4类、5类、超5类和6类，以及ISO/IEC C级、D级和E级通道，RJ-45插座，(默配)3.测试标准a)TIA/EIA-568B标准：3类和超5类b)TIA/EIA-568A TSB67 5类(CH/BL)c)TIA TSB-95标准：5类(1000BASE-T 和BL)d)TIA/EIA-568B.2-1标准：6类(TIA/EIA-568B.2附录1)e)TIA/EIA-568B.2标准：超5类、6类跳线(0.5-20米)。使用PCU6S适配器f)TIA/EIA-568B.2标准：超5类、6类电缆和跳线(0.5-20米)、插座g)TIA/EIA-568C.2标准：6A类电缆和跳线(0.5-20米)、插座h)TIA TSB155 CH/PL标准 万兆外部串扰。i)ISO/IEC 11801标准：C级、D级/超五类和E级和PL max(C级、D级和E级)j)ISO/IEC 11801标准：D级(1995),五类k)ISO/IEC 11801标准：Ea、F级l)ISO/IEC 11801标准：Ea CH AMD1和AMD1 low ILm)ISO/IEC 11801标准：Fa CH AMD1n)ISO/IEC 11801标准：0.5-20米D/E跳线o)ISO/IEC 11801标准：0.5-20米Ea/F跳线p)ISO TR24750 CH/PL标准：万兆外部串扰q)EN 50173标准：C级、D级和E级 r)EN 50173标准：F级s)ANSI TP-PMDt)QMB3TU、10BASE-T、100BASE-TX、1000BASE-Tu)10/100BASE-SX、1000BASE-LX、1000BASE-SX、100BASE-FX、10BASE-FL、10GBASE-E、10GBASE-L、10GBASE-LX4、10GBASE-S、ATM155、ATM155SWL、ATM52、ATM622光纤、ATM622SWL光纤、FDDI光纤、Fiber CHANNEL 133/266/400/1200、v)General Fiber Opticalw)同轴标准：CATV、10BASE-2、10BASE-5x)ZugBus-Zug、ZugBus-Wagen、Profiney)PoE 2-Pair Cat5e/Cat6z)IEEE 802.5 (屏蔽线，IBM 1型，150W)令牌环，4Mbps和16Mbpsaa)GB50312-2007标准：3类、5类、超5类、6类 CH/PLbb)GB50312-2007标准：F类(7类)CH/PL4.支持的电缆链路测试指标(通道/永久链路)：a)接线图(线序图)Wire Mapb)(环路)电阻Resistance c)阻抗Impedance d)长度Length e)传输时延Propagation Delay f)时延偏离Delay Skew g)插入损耗Insertion Lose/衰减Attenuation h)回波损耗RL(@主机、@远端)i)近端串扰NEXT (@主机、@远端)j)综合近端串扰PS NEXT (@主机、@远端) k)衰减近端串扰比ACR-N (@主机、@远端)l)综合衰减近端串扰比PS ACR-N (@主机、@远端)m)衰减远端串扰比ACR-F (@主机、@远端)n)综合衰减远端串扰比PS ACR-F (@主机、@远端)o)注：标准不同测试的参数种类也不同。使用永久链路或通道适配器(默配，Cat6及以下)5.支持的电缆测试指标：a)接线图(线序图)Wire Mapb)(环路)电阻Resistance c)长度Length d)传输时延Propagation Delay e)时延偏离Delay Skew f)插入损耗Insertion Lose/衰减Attenuationg)回波损耗RL (@主机、@远端)h)近端串扰NEXT (@主机、@远端)i)综合近端串扰PS NEXT (@主机、@远端) j)衰减近端串扰比ACR-N (@主机、@远端) k)综合衰减近端串扰比PS ACR-N (@主机、@远端)l)衰减远端串扰比ACR-F (@主机、@远端) m)综合衰减远端串扰比PS ACR-F (@主机、@远端)n)注：使用电缆测试适配器(选件)6.支持的跳线测试指标：a)Wire Map接线图(线序图)b)Resistance(环路)电阻c)Length长度d)Propagation Delay传输时延e)Delay Skew 时延偏离f)RL 回波损耗g)NEXT 近端串扰h)注：使用跳线测试适配器(选件)7.支持外部串扰测试指标：a)ANEXT 外部近端串扰b)AFEXT 外部远端串扰c)PS ANEXT综合外部近端串扰(Power Sum ANEXT)d)PS AACR-F 综合外部衰减远端串扰比(Power Sum AACR-F)e)Average limits 外部串扰均值f)注：使用DTX-10GKIT测试适配器(选件)和配套软件DTX AxTalk Analyzer?(选件)8.仪器频率范围：1-900 MHz9.完整的双向6类双绞线链路自动测试时间：9秒或更少；完整的双向 ISO/IEC F 级链路自动测试时间：22秒10.数据存储：最大4G存储卡，30,000个测试结果11.仪器基线精度：四级以上精度(IV)，IEC61935-1第2版12.六类链路精度：DTX系列测试仪远远超过TIA/EIA-568-B.2-2标准和IEC61935-1标准要求的III级精度13.F类链路精度：满足IEC61935-1第2版的IV级精度要求(使用F类测试模块)14.精度认证：UL15.支持测试长度范围：800m---单端测试；150m---双端测试(主机与远端)16.分辨率：0.1 m---单端测试；0.1 m---双端测试(主机与远端)17.时延偏离Delay Skew精度：±10ns18.时延偏离Delay Skew解析精度：1ns19.电阻测试范围：0-53 ?20.电阻解析度：0.1 ?21.电阻测试精度：±(1? 1%）22.长度精度：±(1m 4%)---单端测试，精度随NVP值可现场调校±(1m 4%)---双端测试(主机与远端)，精度随NVP值可现场调校23.音频发生器频率：440Hz-831Hz，向所有电缆发送音频24.电磁兼容EMC：EN 61326-125.操作界面：带背景灯的无源彩色透射 LCD，对角线长度9.4CM，点阵：(宽)240点x (高)320点26.支持语言：多语言（包括中文）27.输入保护：能经受持续的电话电压和100mA的过流，偶尔的ISDN过压28.电池工作时间：典型电池使用时间：12至14小时；锂电池典型寿命：5 年29.电池要求：主机与远端：锂离子电池，7.4V，4000mAha)典型电池使用时间：12至14小时充电时间(关机状态)：4小时(低于40℃)交流适配器/充电器，USA 版本：直线电源；输入 108 V 到 132 V ac，60 Hz：输出 15 V dc，1.2 A交流适配器/充电器，国际版本：开关电源；输入90-264Vac，48-62Hz；输出15Vdc，1.2A(隔离输出)主机中存储单元备用电池：锂离子电池锂离子电池典型寿命：5 年b)在0℃ to 45℃温度范围外电池不会充电(自动温度保护功能)在40℃ and 45℃温度范围内电池充电效率会降低(自动慢充保护)30.仪器外型尺寸：8.5 in x 4.4 in x 2.4 in (21.6 cm x 11.2 cm x 6cm)31.重量：1.2 kg(不含DTX-OTDR模块)32.操作温度：0℃到45℃，最大 90% 相对湿度33.存储温度：-20℃ 到60℃34.冲击振动：2g，5-500Hz。满足 Class 3 设备 MIL-PRF-28800F 要求35.震动：1米跌落试验，无论是否带有模块式适配器36.安全：CSA C22.2 No. 1010.1: 1992；EN 61010-1 第一版附件1、2 ；CE37.海拔：使用高度4000米；保存12000米2.单模光缆认证测试仪 产品功能：1.智能手机界面，简单易用2.精确地定位事件和光纤连接中的故障3.DataCenter OTDR 模式自动配置并迅速测试数据中心光纤4.EventMap 功能说明光纤事件及光缆性能5.可根据各操作员的分工不同配置不同的工作模式6.利用完成/失败结果可方便地监控工作进展7.屏幕帮助可帮助您生成报告并上传到 LinkWare 应用程序8.自定义项目文件夹技术指标：9.测试波长——1310 nm/- 25 nm；1550 nm/- 30 nm10.事件死区0.6 m11.衰减死区——1310 nm：3.6 m；1550 nm：3.7 m12.动态范围——1310 nm：32 dB；1550 nm：30 dB13.最长测试距离130km14.采样分辨率：3 cm 到 400 cm服务承诺1、原厂商认证工程师提供5 X 8小时电话技术支持服务；2、随设备提供CCTT（综合布线系统测试工程师认证培训）认证培训名额2名；CFTT（光缆布线系统测试工程师认证培训）认证培训名额2名。不需要额外支付教材、培训、考试及证书费用；3、厂商认证工程师到货加电验收服务；4、所有设备的免费使用培训；5、长期免费提供所购买产品的免费软件升级服务；6、长期提供免费的测试数据和结果分析服务；7、至少一年免费保修服务。在保修期之内属产品质量问题出现故障或部件损坏，全部免费维修；属于使用原因造成的产品部件损坏，只收取所换器件的成本费，不再收取更换产品的调整费和维修费。优惠承诺：随设备免费赠送PM-512材质 P型线缆标识（适用于网线/220V电源线）500片成品标识，标识内容随后提供C包：功能、性能指标基本技术要求及配置认证方式和能力1)要求支持国际标准认证方式（WEB、PPPoE、802.1x、PPTP等）。2)要求支持用户账号的唯一性认证；同时支持同一账户允许多人同时登陆。3)要求支持登陆地址段、VLAN ID来限制户账号漫游。4)要求支持web、client、802.1X、PPPoE同时接入。5)要求支持专线账号、直通账号。6)要求支持指定的目的IP免认证功能，实现灵活的接入访问控制和对特殊服务进行计费。7)WEB认证需支持HTTPS安全认证加密。8)需支持学校目前的Portal服务器，满足学校数字化认证平台。实现portal登陆整合，指定的用户登陆外网需要认证，认证之后直接打开校园门户网页，实现登陆用户计费和portal同时认证。安全控制1)防代理功能，要求可以对NAT、软件代理（单双网卡）、重复MAC和IP等情况进行灵活控制允许或不允许。2)灵活控制一个账号可以让多人同时使用，方便测试或用于公共账号。3)具有防私接DHCP服务器干扰功能。4)客户端能绑定第三方防毒或安全审计软件。性能1)要求可支持4千并发2)千兆全双工下64字节包转发率需达到100%，需提供相关测试数据。3)单台BAS设备PPPoE并发用户数需能达到4000以上，需提供相关的案例数据。管理功能1、用户web自注册开户功能。2、要求不管是L2/L3层结构，都能控制每个用户的上下行带宽，粒度为16-48K。3、要求能详细记录认证用户的详细的访问记录。包括用户电脑的MAC，源IP、用户名、目的地址、访问时间等等。方便网监部门实时查询。4、能与第三方安全审计系统对接。5、访问记录能实现远程查询，方便公安机关随时查询。6、可实时监控在线用户当前账号、实时上下行带宽、上下行流量、源/目标端口、MAC、TCP/UDP连接数、上下行发包数、上传下载速率等。7、具备完善的一卡通等信息系统接口功能，有与如新中新、金智公司产品的成功案例。8、需能与流控系统联动，在TOP IP及TOP 应用中显示该IP对应的用户账号等信息操作功能1)操作员日志功能，将每个操作员的所有操作都记录在案，防止一些非常操作。操作员根据不同的组有不同的操作权限。2)要求不同级别系统管理员、操作人员能划分不同的权限。3)支持通过远程多名操作人员同时操作，并且管理模块跨平台。4)如今后扩展用户数，要求能在线平滑升级，不影响用户的接入。组网功能38.需支持双机热备功能和集群式负载均衡部署方式。39.设备端口需支持多进多出。40.支持链路聚合功能，满足上下行单向超过2G流量的网络环境。41.需支持基于源地址或用户组的策略路由。42.需支持IPV4和IPV6双栈协议。43.要求支持NAT静/动态方式：在以三层路由转发模式工作时，也可以实现NAT功能。冗灾备份1)要求网关设备有定时备份功能，使设备故障后的恢复工作方便快捷。2)要求前后台之间互为备份，当后台服务器宕机时不影响用户的正常认证及上网，服务器的数据要定时备份并在故障后可以迅速恢复。D包：1、背景1.1学校简介四川省属全日制普通高等学校四川水利职业技术学院，始建于1956年，1960年更名为四川省灌县水利专科学校，1961年恢复为四川省水利电力学校。2003年4月经四川省人民政府批准，原四川省水利电力学校升格为四川水利职业技术学院，在专科第二批次招生。 学院在50多年的办学历史中，传承李冰“勤于职守，做事科学，作风实干，开拓进取”之精神，栉风沐雨，励精图治，逐步发展壮大，先后为水利水电行业培养了三万余名高素质技术骨干和管理人才，部分毕业生成长为厅、市（县）级领导干部和水利水电行业专家、知名教授，被誉为四川水利“黄埔军校”。学院在2006年教育部高职高专人才教育水平评估中，被评为优级。2011年获评水利部全国水利行业示范职业院校，翌年被评为省级高职示范学院。学院现有教职工500余人，其中专任教师351人，“双师型”教师133人。学院现有国务院政府特殊津贴获得者1人，四川省青年学术带头人1人，国家级工程评审专家1人，四川省政府评标专家库专家4人。现有专任教师325人，其中教授、副教授、高级工程师以上105人，中级职称教师117人，初级职称教师124人。1.2项目背景经过多年的发展，我校信息化建设取得了很大的进步，网络建设也得到了很好的发展，有线网络覆盖全校。经过数字化校园一期项目建设，学校成功搭建了数字化校园四大平台，包括共享数据中心、统一信息门户、统一身份认证和数据清洗与整合平台；应用系统建成了学工、资产管理及各个应用系统的集成。四大平台的成功搭建，完成了学校数据的共享，消除了学校一个个数据孤岛，打通了学校数据流转通道，实现了学校系统应用系统真正联动。一期项目建设实现了学校多数据、多业务系统的整合，在二期建设中，学校需要对整合后庞大的业务数据进行深入的数据挖掘和统计分析，为学院领导提供辅助决策；同时对现有平台进行升级和扩展，抓取现有各应用系统数据，实现各应用系统数据的整合，使之能够针对我院实际环境更好的为教职工服务。另外，随着学院办学规模的扩大以及随着现代化、信息化建设步伐的加快，学院对于办公自动化系统的需求也日趋迫切。通过建立办公自动化系统能够提高办公效率、达到信息共享、实现协同办公。办公自动化系统结合学院的数字化校园建设二期能够提高管理人员的工作效率、实现信息共享、节省人力物力、同时能够为广大师生提供更加便捷和高效的服务。2、总体要求2.1建设目标及效果通过数字化校园的一期项目建设，建立了一套统一的共享数据中心库的数据标准，对学校信息资源进行分析整理，形成统一的、层次化的、符合业务结构的数据资源体系，并进行信息元素的标准定义。在形成数据整合的基础上，对校园数字化平台进行整体升级，实现数据深度整合，同时搭建各个层次的应用系统，最终为教职工和领导过程提供一系列信息服务；为教职工提供一个高效、快捷的服务平台；为学校的教学和科研提供一个资源共享的平台。通过数字化校园二期应用系统项目的建设，实现如下目标：1．校园信息资源的数字化在各个层次系统的建设中，始终贯穿资源的数字化。资源数字化的程度体现出各个系统的应用深度，也代表学校综合信息平台的建设程度。在校园信息化建设中，非数字化资源将逐步实现数字化，并和新的数字化资源一起加入学校共享数据中心平台，同时建立起长期的数字资源收集（生成）、维护的体制和机制。2.无纸化、规范化与便捷化在数字化校园平台基础上，以自动化办公（OA）等业务应用的数字化作为建设点，实现管理过程的无纸化、规范化与便捷化，为业务流程的办理人员减轻工作量，为学生提供便捷的各类手续办理，为领导提供直观的数据统计分析。3．为校领导决策分析提供数据支撑以学校共享数据中心平台升级为基础，将分散在各部门的数据集中到一起，以教师、学生角色为主线，深入挖掘学校数据，提供跨部门立体式的综合信息服务。支持面向主题的多维查询和个性化查询。同时通过全面的数据分析，给院系领导、校领导决策提供数据支持。2.2建设内容序号系统名称建设内容数量（套）（一）应用平台升级建设1信息标准建设国家教育信息化数据标准11套子集中，没有自动化办公系统相关标准，需根据教育行业规范和四川水利职业技术学院的实际情况，制定四川水利职业技术学院自动化办公系统数据标准。12共享数据中心平台（二期）学生欠费数据的挖掘与分析1学生专业人数据的挖掘与分析图书借阅数据的挖掘与分析师资力量数据的挖掘与分析学生成绩数据的挖掘与分析新生入学率数据的挖掘与分析学籍异动数据的挖掘与分析教职工工资数据的挖掘与分析一卡通每天全校的消费情况的挖掘与分析报表学生、教职工消费情况的数据挖掘与分析学生生源地数据的挖掘与分析学生男女比例数据的挖掘与分析固定资产数据的挖掘与分析设备分户（系部）数据的挖掘与分析3统一身份认证平台（二期）OA系统：统一身份认证和单点登录接入。14统一信息门户平台(二期)专业介绍：提供各个专业的详细介绍，根据院系进行查询，点击专业名称可查看此专业详细信息。1选课信息：学生登录门户可以方便快捷的查阅自己的选课情况。学生选课名单：显示当前教师所授课被哪些学生所选择，可根据院系、专业进行详细查询。网上课程：精品课程网站镶嵌，将实现全校师生以一个更大的平台来了解、分享学校精品课程建设成果。电子资源：可镶嵌国内电子资源相关网站，以方便学生或教师进行相应的资源查看和下载，该模块包含：网上学习、企业风采、招聘信息、就业指导。校园周边：镶嵌百度地图，以便学生或教师熟悉校园周边环境，方便生活。二手市场：提供二手市场的发布、删除、修改、审批整个流程，以方便校内师生对二手市场的相互交易。就业咨询、就业指南：教师可发布就业指南等相关消息，学生可进行相应的查看。成绩查询：包含我的成绩查询（学生）和教师查看学生信息。教师与辅导员查看信息：教学大纲、学生信息、班级信息、工资的核对和工资上传等。培养计划：实现培养计划的发布、审核、查看功能报表服务扩展：各个院系或各个专业的主任、领导可查看本院系、专业的各统计分析报表，包含学生欠费统计报表、学生专业人数统计报表、学生成绩统报表等十多个业务报表扩展服务（在“应用平台升级建设”的第2项“共享数据中心平台（二期）”）。5数据清洗与整合平台（二期）数据整合业务流程管理：能直观的表示出一项数据整合清洗与整合业务中所涉及到的部门、数据源以及他们之间数据流的输入、输出关系。提供“业务流程绘图面板”和“业务流程监控控制台”功能。1数据整合数据文件管理：平台升级后，针对于数据清洗与整合任务的输入输出文件进行统一、规范的管理。能对输出文件提供下载。数据整合业务数据源管理：向部门管理员提供针对于数据库数据源和文件数据源的管理操作。个性化消息订阅服务：任务监控、数源监控、系统运行监控，提供个性化的消订阅信息服务。开放第三方数据整合服务：提供WebService接口，向第三方应用程序开放部分的数据整合服务功能。包括：任务的管理、任务运行监控消息订阅以及任务运行结果回。（二）新建应用系统1★办公自动化系统（OA）建设功能强大、性能卓越、安全稳定的办公系统，为教职工提供无纸化办公服务。1（三）业务系统集成1业务部门系统数据集成教务系统：学生、班级、院系的基础数据，学生的成绩、选课、的基础数据，老师的课表等基础数据的接入、整合与清洗。1图书馆信息系统：学生基本信息、图书书目信息、借阅信息等基础数据的接入，整合与清洗。OA系统：待办工作、会议信息、文件处理等基础数据的接入、整合与清洗。迎新系统：新生基础数据和入学率等数据的接入，整合与清洗。收费管理系统：学生缴费和欠费等基础数据的接入、整合与清洗。人事数据：学校教师基础数据的接入、整合与清洗。一卡通系统：学生和老师的一卡通等相关数据的接入、整合与清洗明细上行中心库。资产管理系统：学校固定资产、设备和实验设备相关数据的接入、整合与清洗。工资系统：学校教职工工资基础数据的接入、整合与清洗★注：以上新建系统：办公自动化系统需提供二次开发接口和接口说明文档及接口解决方案。2.3建设原则项目整体上遵循以下的原则进行规划：1．以平台为框架，无缝集成学校已建和今后新建的业务应用系统在符合国家教育部和行业标准的体系指导下，建设本校的数字化校园数据标准，以数字化校园平台为框架，无缝集成学校已建和新建的业务应用系统，促进数据利用的最大化。把数据交换集成融合起来，以标准、数据作为重点要素为主线进行规划和建设。2. 先进性原则系统设计采用先进的数字化校园理念、先进技术和先进的系统工程方法。建设一个可持续发展的、具有先进性、开放性的大学数字化校园。3. 扩展性原则系统架构设计合理，考虑对于未来的发展，设计充分考虑今后扩展的要求。包括与其它应用系统之间的互联以及系统的扩容能力等，在满足现有系统互联的前提下，能够很好的适应未来信息系统增长的需要。4. 开放性与标准化原则应用系统应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统架构，并使网络的硬件环境、通信环境、软件环境、操作平台之间的相互依赖性小。5. 系统安全性原则在系统软设计与建设中，充分考虑系统的安全，包括数据安全、网络安全，传输安全，管理安全等。6. 可靠性和稳定性在考虑技术先进性和开放性的同时，还应从系统结构，技术措施，系统管理等方面着手，确保系统运行的可靠性和稳定性，达到最大的平均无故障时间。7.可管理性和可维护性整个应用平台是由多个部分组成的较为复杂的系统，为了便于系统的日常运行维护和管理，要求所选产品具有良好的可管理性和可维护性。8. 最佳的性能价格比进行科学的投入产出分析，力求设计反映实际需求，在设计上寻求最佳的性能价格比。2.4总体技术要求各系统均要求可运行于Unix、Linux等高安全性操作系统。开发技术应采用J2EE标准、组件技术及在数据交换上对XML的支持，支持SOA架构，使系统功能最优化，同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。1、★本项目建设以一期建设四大平台为基础，实现现有平台的升级和优化，须和学校现有及新建应用系统做无缝集成，达到平台升级的合理性、适用性和无缝接入的高可靠性。 投标人提供的升级内容须通过一期建设厂家的测试，并出具测试报告（加盖一期建设厂商鲜章）。2、平台及应用系统软件必须遵循J2EE的技术路线，采用Java编程语言和服务器端Java技术进行开发，数据集成平台能够兼容多种数据库。3、采用面向对象的组件技术，为软件体系结构设计和大型应用软件开发给予了强有力的支持，着重于开发构成应用程序“业务对象”的可重复使用的组件，利用这些组件顺利地建立分布式应用程序。4、应用程序开发与运行结构要基于统一的技术开发平台的三层架构，即Web服务器、应用支撑服务器和数据库服务器。5、提供系统运行监控手段，可以获得系统使用情况的相关数据。6、能完成跨业务部门的业务流程和相对应的细颗粒度的分级授权体系。8、所有应用逻辑、流程、数据等都应当能够根据学院要求的颗粒度进行封装。9、本系统必须配置在负载均衡。所以系统必须支持负载均衡，支持动态监测负载状况，自动对可用资源进行并发检测，调整和分配，使之具有99%以上的可靠性。3.数字化校园二期主要建设内容3.1基础平台建设3.1.1共享数据中心平台升级要求3.1.1.1建设目标学校在一期建设中完成了共享数据中心平台的建设，实现了数据收集、处理和存储各类数据的功能，并为全校提供信息共享服务的平台，在二期的建设中主要针对学校业务系统数据进行深度挖掘与分析，为师生提供丰富的数据服务，为领导的科学决策提供数据支持。3.1.1.2升级内容要求（一）共享数据中心平台★数据的深度挖掘分析通过数据挖掘工具对共享数据和历史数据的分析和评估，形成各种报表或根据需要展现分析结果，为决策提供参考。本次升级至少包含以下数据的挖掘分析：9)学生欠费数据的挖掘与分析（数据来源于收费管理系统）10)学生专业人数据的挖掘与分析（数据来源于教务系统）11)图书借阅数据的挖掘与分析（数据来源于图书管理系统）12)师资力量数据的挖掘与分析（数据来源于人事数据（校方现提供excel数据）与教务系统整合后的数据）13)学生成绩数据的挖掘与分析（数据来源于教务系统）14)新生入学率数据的挖掘与分析（数据来源于迎新系统）15)学籍异动数据的挖掘与分析（数据来源于教务系统）16)教职工工资数据的挖掘与分析（数据来源于计财处提供的excel）17)一卡通每天全校的消费情况的挖掘与分析报表（数据来源于一卡通收费系统）18)学生、教职工消费情况的数据挖掘与分析（数据来源于一卡通收费系统）19)学生生源地数据的挖掘与分析（数据来源于教务系统）20)学生男女比例数据的挖掘与分析（数据来源于教务系统）21)固定资产数据的挖掘与分析（数据来源于国有资产管理系统）22)设备分户数据的挖掘与分析（数据来源于国有资产管理系统）23)实验设备数据的挖掘与分析（数据来源于国有资产管理系统）3.1.1.3总体技术要求（1）★采用开放、标准的数据库设计，支持跨平台部署。对数据库中的表与数据项都提供中文注释。（2）★支持对外提供开放的数据访问服务接口，并实现对服务接口的管理，支持对服务接口名称、接口方法的查询和编辑，以及对接口的授权管理。提供统一数据访问接口及管理系统软件著作权登记证书。（3）保证遵循“谁产生、谁维护”的原则，所有的数据都有特定的产生者和维护者。在技术上，由授权体系控制数据维护的权限，使无权限的人员不能对数据进行生产和维护；同时，在管理上，通过制定相应的应用规范迫使数据生产者/维护者及时更新自己负责的数据，系统中数据具有准确性和可跟踪性。保证任何业务系统的添加和修改不影响其它业务系统的正常运行。（4）★具有基于主题库的自定义查询管理。（5）产品具有第三方机构测试报告。（6）产品具有产品登记证书。3.1.2统一身份认证平台升级要求3.1.2.1建设目标统一身份管理平台是校内用户身份统一管理、统一认证、统一授权的安全服务平台，平台升级，促使学校更多应用系统接入平台，不再需要独立重复管理校内各类用户的身份信息，不再需要构建单独的身份认证识别，并处于统一的安全防护体系中，简化管理的同时整体提高学校信息化的安全控制能力。3.1.2.2升级内容要求★新建应用系统的配置管理。实现新建应用系统OA的统一身份认证。3.1.2.3总体技术要求1.提供统一目录服务管理，以面向对象的数据库的方式集中管理用户信息，保证数据的一致性和完整性，为数字化校园各类应用提供用户信息。2.提价统一身份管理，对学生、教师及其它身份多重职务应用现状的身份进行转换，对组织机构进行拆分和合并，为单点登录提供方便的身份管理平台。3.提供统一认证管理，能将校内外应用系统都纳入信息门户平台中，并且提供单点登录接入工具。4.单点登录管理，能提供一套方便、安全的口令认证方法。3)持多种多级登录认证机制，如用户/密码、动态口令等；4)支持系统的认证过程，支持安全加密的认证方式；5)提供用户密码加密功能，支持SSHA、CRYPT、SHA等密码加密；6)通过TLS(或SSL)为信息的存储和传输提供保密性和完整性保护7)支持X.509协议，可以对数字证书、公共密钥、数字签名进行存储和管理8)支持跨域的单点登录功能。5.基于国际4A规范?解决高校在访问控制（Authentication）、身份管理（Account）、统一授权（Authorization）、安全审计（Audit）四个方面存在的安全和管理难题 ?遵从萨班斯(SOX)法案404条款中关于用户帐号安全的标准?采用安全套接层（Secure Sockets Layer简称SSL）协议?认证服务之间通信采用CAS、SAML标准协议遵循国际标准6.能够监控平台的目录服务、认证服务、认证接口的运行状态，针对围绕身份认证相关的系统服务进行统一的管理，可以对身份认证系统相关的服务控制，具有自我监控机制，同时还需要提供历史事件的查询和认证会话的相关操作。7.采用Java语言作为主要开发语言，支持多种主流平台部署，如WINDOWS、Linux、HP UX、IBM AIX、SUN SOLARIS等。支持32位及64位操作系统； 8.采用新的协议提供了Proxy（代理）能力，支持多层SSO能力，全面采用Spring技术，比如Spring DI容器和AOP技术、Spring Web MVC、Spring Web Flow、Spring Ldap Template等。9.★基于WEB界面系统管理，SSL加密传输，无需专用客户端，随时随地可进行管理，方便安全。10.★用户身份数据采用统一的数据整合与清洗平台来进行身份数据的同步，统一认证中心与业务应用系统身份数据库相对独立，但相关身份数据又保持自动同步，最大限度的保证原有系统的运行不受资源整合所影响，保障各系统的独立与数据安全。11.产品具有第三方机构测试报告。12.产品具有产品登记证书。13.★提供单点登录接入工具软件著作权登记证书。3.1.3统一信息门户平台升级要求3.1.3.1建设目标建立一个面向学校全体师生、学生家长、社会各界人士，基于互联网的应用承载平台。是一个开放的、高效的、可定制的、可扩展的、安全可靠的、信息发布和资源共享的信息门户及管理平台，将目前分散的应用和内容进行整合形成综合统一的用户界面，实现应用关联和资源共享，并通过协同工作、统一的用户管理等应用，为各师生员工提供出入口统一的、多方位的、高效的信息服务，实现数字校园各应用系统与用户的交互服务。在结构上，信息门户平台由负责身份认证、数据分析、个性化服务等多个功能模块构成。从长远来讲，校园信息门户平台还需要同时提供合作院校以及社会学员用户的有效接入及访问途径，将合作院校的业务与内部信息化建设有机融合在一起。同时，在用户的个性化需求与内部系统之间建立沟通的桥梁，使得信息门户可以提供扩展的端到端的个性化服务。3.1.3.2升级内容要求 1. ★门户平台功能扩展1)通讯录根据姓名查询教职工联系电话，也可以根据电话查询教职工姓名。2)生活信息提供水利贴吧、心理咨询和校外图书馆的链接，同时支持管理员方便的增加链接3)投票管理员设置投票内容，所有用户可进行投票，管理员可以方便的设置投票内容和管理投票结果。4)图片新闻展示校园风采，点击相应图片可查看详细新闻内容。要求新闻内容为弹出。5)更多新闻查看历史新闻列表，点击可进行查看。如果新闻超过一页，要求提供下一页链接。新闻可按照标题和内容进行自定义搜索6)培养计划可根据当前用户角色查看本人的培养计划，培养计划要求为PDF格式页面展现。7)授课学生基本信息展示当前授课教师所授课学生的详细信息（姓名、学号、班级、性别等信息）8)FTP资料下载内嵌学校FTP网站，要求支持UTF-8和GB2312编码，方便用户查看9)部门成员显示当前用户所在部门的部门成员信息（联系方式），本人联系方式可自行修改10)机票查询提供机票站外查询功能11)快递查询提供快递站外查询功能12)个人工资明细展示教职工工资明细，可根据下拉列表（工资发放日期、年月）查询13)工资上传管理员可以通过该功能方便的上传excel的工资清单，进行数据的导入。要求提供excel导入模板，并对此上传功能对学院指定人员进行现场培训。14)工资核对管理员上传工资后，根据该功能查看所导入的工资信息，可以根据月份、日期、工号、姓名、部门等进行搜索，查看所搜索信息，并可以做相应修改。15)网站地图用于展示学院网站群各个网站，可进行配置16)专业介绍提供学院各个专业的详细介绍，根据院系进行查询，点击专业名称可查看此专业详细信息（数据来源于学校提供），管理员在后台可以方便进行专业的添加和修改。17)选课信息（学生）：显示当前学生的选课信息（数据来源于教务系统）18)学生选课名单（教师）：显示当前教师所授课被哪些学生所选择，可根据院系、专业进行详细查询（数据来源于教务系统）19)网上课程精品课程网站镶嵌20)电子资源可镶嵌国内电子资源相关网站，以方便学生或教师进行相应的资源查看和下载。21)网上学习可镶嵌国内电子资源相关网站，以方便学生或教师进行相应的学习。22)在线翻译可对输入的英/汉进行翻译（镶嵌google翻译或第三方翻译，以方便学生或教师使用）23)校园周边镶嵌百度地图，以便学生或教师熟悉校园周边环境，方便生活24)二手市场提供二手市场的发布、删除、修改、审批整个流程，以方便校内师生对二手市场的相互交易25)招聘信息提供学院指定招聘网站以及信息相关的网站链接地图（以方便学生查看）26)企业风采提供各个企业相关的网站链接地图（以方便学生查看）27)就业指导提供各个就业相关信息的网站链接地图（以方便学生查看，如：a、招聘信息；b、企业风采；c、前程无忧；d、智联招聘；e、中华英才。）28)就业指南教师可发布就业指南等相关消息，学生可进行相应的查看29)就业质询学生可对就业相关信息进行提问，教师可回复学生的询问30)我的成绩（学生）学生可查看自己的成绩信息（数据来源于教务系统）31)学生成绩（教师）教师可查看所授课学生或者所辅导学生的成绩信息（数据来源于教务系统）32)教学大纲教师可查看自己本人的教学大纲，可自行设定自己的教学方案，所授课学生可以查看此老师的教学大纲33)所辅导学生基本信息：辅导员可查看自己所辅导学生的学生详细信息（数据来源于教务系统）34)班级信息学生可查看自己班级同学的基本信息，如联系电话等信息，以增加彼此的了解和查询同班同学的联系方式，当前登录学生可录入或修改自己的基本联系信息（数据来源于教务系统）2. ★报表服务扩展要求采用SQL语句查询的方式来获取报表所需要字段属性，增加用户所需要的报表，通过不同的表现形式表示出来，同时还可以通过不同的图表类型显示。序号报表类型报表内容1学生欠费统计报表提供学生欠费总汇统计2学生专业人数统计报表提供学生专业人数总汇统计3图书借阅统计报表提供图书借阅数据总汇统计4师资力量统计报表提供全校师资情况统计5学生成绩统报表提供学生成绩总汇统计6新生入学率统计报表提供新生入学情况统计7学籍异动统计报表提供学籍异动情况总汇统计8教职工工资报表包含工资详细信息查询9一卡通数据统计报表每天全校学生和教职工的消费情况统计10招生数据统计报表学生生源地统计、学生男女比例统计11固定资产统计报表提供学校固定资产、实验设备和设备分户总汇统计3.1.3.3总体技术要求1.支持多种主流平台部署，如WINDOWS、Linux、HP UX、IBM AIX、SUN SOLARIS等。支持32位及64位操作系统；支持多种主流的浏览器，如Internet Explorer 7.0以上、Firefox 3.0以上、Chrome 10以上、Safari4以上等。2.采用“跨平台”的Java语言和独立于开发环境的面向对象的组件技术。3.支持多种主流的数据库，如：Oracle Database、SQL Server 、DB2、MySql等。4.★支持插件化的开发，快速满足新需求；支持SOA体系架构，提供门户总线技术实现门户界面联动服务；支持门户插件的热插拨服务。提供门户组件快速构建系统软件著作权登记证书。5.支持对学校的应用系统进行深度的数据整合。6.提供一人多岗的权限划分体系。7.★提供完全界面化的门户页面组装和模板技术，所见即所得地快速构建门户页面，提供强大的随需应变能力（布局随需调整；应用主体、文本样式、背景样式、边框样式、配置参数等；界面元素要求插件化，并支持随需调整位置，随需添加插件），满足用户业务增长需要。8.支持个性化的图形展示方式，如：柱状图、饼图、折线图等9.提供多种应用集成方式，内置丰富的应用集成插件，使用户可以快速进行现有及新建应用的门户整合。10.支持行业主流的Portlet标准规范；提供行业主流的应用开发框架，满足门户上层应用快速建设需要。11.产品具有第三方机构测试报告。12.产品具有产品登记证书。3.1.4数据清洗与整合平台升级要求数据清洗与整合平台实现将各业务系统数据抽取至共享数据中心和共享数据中心共享至各业务系统中，提供对被交换数据进行清洗、转换、装载入库等数据交换服务，即清理脏数据，完成对数据的整理，确保数据一致性、完整性和正确性。3.1.4.1升级新加功能a)数据整合业务流程管理1.数据整合业务流程代表数据清洗与整合处理的完整过程，在业务管理的数据整合业务流程管理中，采用数据整合业务流程图来描述一条数据整合业务流程，能直观的表示出一项数据整合清洗与整合业务中所涉及到的部门、数据源以及他们之间数据流的输入、输出关系。2.在数据整合业务流程管理功能模块中，提供“业务流程绘图面板”实现数据清洗与整合业务流程的编辑与设计功能；提供“业务流程监控控制台”实现数据清洗与整合业务流程监控功能。b)数据整合数据文件管理平台升级后，针对于数据清洗与整合任务的输入输出文件进行统一、规范的管理。能对输出文件提供下载功能。c)数据整合业务数据源管理业务数据源是指被数据清洗与整合任务运行所涉及到得各种数据源信息，在升级后的产品中需分为数据库数据源和文件数据源。数据整合业务数据源的管理向部门管理员提供针对于数据库数据源和文件数据源的管理操作。d)个性化消息订阅服务平台升级后，能对提供以下服务：3、任务进行监控。4、系统运行性能监控。5、数据源监控。6、提供个性化的消订阅信息服务。该服务支持短信、电子邮件以及网页即时消息三种发送方式，接收对象至少包含：平台用户、外部手机或邮箱。7、允许用户自定消息内容。a)开放第三方数据整合服务提供WebService接口，向第三方应用程序开放部分的数据整合服务功能。包括：任务的管理、任务运行监控消息订阅以及任务运行结果回执。 3.1.4.2总体技术要求（1）支持国内外主流数据库，包括：Oracle、Mysql、MS Access、MS SQL Server、IBM DB2、AS/400和Sybase。（2）支持松耦合产品架构体系。（3）★拥有人工智能的集群负载均衡能力。（4）提供灵活而高细粒度的权限控制。其安全认证体系基于URL拦截与ACL控制列表访问技术，对系统完成了灵活而高细粒度的权限控制，能有效的针对系统级权限、功能级权限、资源级权限和数据级权限进行控制与保护，并且允许用户根据实际需要进行各种权限控制规则的自定义，自定义的权限规则即时生效无需重启服务器。（5）总线型的消息通信机制。（6）基于HTML5技术的业务流程管理与设计，采用HTML5的绘图技术实现业务流程绘图面板功能，采用WebSocket技术实现前台页面与服务器后台的实时通信，正是这一新兴技术的前驱应用。（7）★支持多用户数据整合管理。（8）支持图形化业务流程绘图面板。（9）★支持个性化的消息定制服务。（11）提供灵活多变的数据清洗与整合作业调度。（11）提供基于业务的数据整合影响分析，让用户能够清晰的了解到数据整合对业务的影响与成果，进而使得数据整合进程对用户更加透明化，帮助用户快速定位业务死角与信息孤岛3.2应用系统建设要求3.2.1办公自动化系统（OA）3.2.1.1总体技术要求3.2.1.1.1总体要求（1）建设功能强大、性能卓越、安全稳定的办公系统，为教职工提供无纸化办公服务。具体要求如下：4)★授权方式及数量：针对采购人，产品生产厂商的授权含300个PC端并发数。5)与信息化基础平台集成，实现统一身份认证和信息自动推送到门户平台。6)实现移动办公，支持wap访问。7)投标方所投系统应为最新版本。8)支持自动短信通知功能。（2）要求承建方能提供完善可扩展的办公系统建设、二次开发、培训、实施与维护方案。软件设计遵循管理规范，技术先进、安全可靠、系统开放、合理实用的原则。（3）★供应商须取得所投软件生产厂家或代理商针对本次项目的授权证明（供应商为生产厂家可不提供）。3.2.1.1.2技术要求一、标准性、规范性为保证本系统数据接口的统一和规范。系统开发必须基于标准化、规范化的数据结构和接口设计。二、先进性、专业性1）★系统整体要求采用B/S架构，基于WEB应用，零维护客户端，数据库采用大型关系型数据库。开发平台采用J2EE，数据交互采用成熟适用于异构系统之间进行数据交换的XML技术。2）系统应采用先进成熟的开发理念、方法、技术、平台和硬件设备，且是结构化的、开放式的体系结构，并具有可扩展接口。系统结构清晰、逻辑与表达分离,容易实现负载均衡，保证系统运行稳定可靠和存储信息的安全，以及用户访问速度等要求。三、安全性要求A、对限制功能目标需要实现的安全控制，系统提供严格的身份验证控制机制、权限控制机制、审核机制、日志监督机制等多层次安全控制手段，为系统和信息数据的存储及传输安全提供可靠保证。总院系统的核心服务器，包括应用服务器与数据库服务器，须具备WEB应用层面的安全能力。针对注入式攻击、跨站脚本、恶意执行、COOKIE假冒等。四、可靠性1）保证系统在99%的时间内都能够正常运作。2）系统应能够7×24小时连续不断工作。3）软件版本升级或改进应在不影响业务的情况下进行，保证系统可以稳定、平滑过渡。五、系统可维护性1）应支持系统管理员对软件系统进行系统集中管理和应用分级管理，方便快捷地进行系统配置和性能调优，并提供完整的运行状态日志，便于检查和消除隐患。2）每月标准维护时间不超过5小时。六、易用性1）系统必须易学易用、操作简单。系统功能模块和菜单设计、风格定位等符合教育日常管理工作习惯和需要。系统内各信息数据应保证具备及时更新和即时交流。2）经过相关培训课程和两周的应用实践，维护人员应该能完成常用工作流程设置和修改。3）经过一周的培训和实践，使用人员应能使用本系统完成日常工作。4）系统响应请求的延时，数据录入一般应不超过2秒，数据查询请求，一般不超过20秒。七、开放性系统可开放用户接口，便于系统维护、扩展升级及外界信息的沟通。易于修改调整、二次开发和功能扩展、便于维护与升级。八、可扩展性1）可扩展性指系统能力的扩充以及功能的扩展。系统的建设中应从软、硬件体系架构及所采用的相关应用与产品技术等方面保证系统的可扩充性。2）功能模块配置灵活，可通过二次开发与其它符合数据接口规范的软件无缝连接，使整个系统具备了强大的扩展性和兼容性。使系统能够最大限度地适应今后我校工作要求的变化和组织发展变化的需要，既确保系统技术先进性的保持，又保证投资的有效性和延续性。3）在设计时要分析现有需求并预测未来的增长，结构要合理以利于今后的扩容和增加。对于未来的发展，要立足在现有的基础上升级改造，保护现有投资。3.2.1.1.3建设内容1．★个人工作管理平台1）提供独立的、高度集成的个人办公事务管理工作界面，工作界面内容管理可根据个人、岗位、职能要求进行选择性配置；2）提供人员在线、最新各种信息（事务办理、公告等）提醒；3）提供代理代办设置；4）提供在线交流（类似QQ在线聊天工具）；5）提供个人信息、密码的修改等内容；6）提供人员通讯录、可按人名、部门查询2．★个人事务处理1）新建工作、新建公文、新建表单审批、新建日程和会议等；2）待办事宜：收集整个系统中与登录用户相关的待处理信息，通过工作管理引擎提交到个人待办事宜中；3）提供处理策略：事件可回退、撤销、提交、加签、会签、事件可跟踪、暂存待办、转发、常用语批示等；4）提供个人文件夹、个人文件借阅、个人文件安全授权管理；5）支持内容全文检索（包括附件内容）、打印等功能。3. ★公文收发管理学校可通过扩展工具拥有各自的“公文管理”流程，收文、发文自成体系、互不干扰，各软件系统内部的上、下行文的传递，公文处理和传递实现全系统内的无纸化。1）发文管理主要是对所有发文文件进行管理，包括与其他单位的联合发文文稿起草。发文过程包括拟稿、核稿、审稿、相关领导会签；主要（管）领导审批；办公室编号、分发、传阅、归档；相关办理人员可对发文进行撤回、跟踪、催办、督办等操作。发文正文有痕迹保留，办理意见可查看，发文编号、发文稿纸、红头模板可事先预置且符合现有文稿样式规范。支持公文电子盖章与归档。2）收文管理对所有收文文件进行管理，包括登记、办公室拟办意见、领导批示、部门领导批阅办理、办公室编号、分发、归档。相关办理人员可对收文进行跟踪、催办、督办、传阅等操作。办理意见可以查看，编号可自定义。支持手写批注、痕迹保留、电子签章等应用。3）电子公文库即相关公文流转结束后进行公文正文及附件的存储。4）文档管理对办结公文进行归档，实现规范化管理。支持文件归档、文件查询、文件借阅等。5）文号管理对收发文的文号进行分类管理，可以自增号码，并授权相关科室人员进行文号分配；具备文号断号收回和处理功能。6）公文流转总院软件系统内部实现整个学校内部的文件上传下达，提供向下级单位、机构等下发文件转为下级单位收文，下级单位向上级单位、机构上行文件转为上级单位收文（即来文处理），以及平行单位、机构间的公文传递。7）查询功能具有对文件及公文单、文件流转路径记录进行查询，有模糊查询和高级查询等功能，具有公文借阅功能。支持按时间顺序检索和排序、发文单位检索和排序、关键字检索。4.★督办管理1）流程设置支持定制流程，具有预置的通用流程，实现流程的添加、删除、更改等功能。支持自定义流程，以发起人为中心与任一用户实现文件流转（既星型拓扑结构）。支持图形化流程设计，通过点击选择等方式简便的操作实现流程设置。2）督办单包括文件标题、来文单位、督办号、拟办意见、领导批示、收文日期、附件、部门处理意见等要素。实现督办号自动生成，能够手工修改及预留号；支持收文日期自动生成与手动输入两种方式；可将拟督办的文件及领导批示等有关信息作为附件进行链接；批示、批注等要求支持手写板。3）督办单流转支持督办单退回、委托等功能。4）督办单分发向任意部门发送督办单，具备签收、转发功能。5）日志管理具有督办文簿、阅文记录等功能，对督办单流转的路径进行记录。6）查询功能具有对督办单、督办单流转路径记录进行查询，有模糊查询和高级查询等功能。支持按时间顺序检索和排序、发文单位检索和排序、关键字检索，对即将到期的督办件进行自动提示。5. ★流程管理1）可实现固定的制度化管理流程支持根据学校及下属单位的实际管理制度，事先将固定化的流程发布为模板，授权给相关人员调用，发起者不能任意修改流程；管理者可对流程进行督办和催办。可实现流程的添加、删除、更改等功能。2）自定义事件流程支持自定义事件流程，以发起人为中心与任一用户实现文件流转。支持图形化流程设计，可通过简便的操作实现流程设置。支持发起者根据自身的管理需要，自定义配置流程审批节点。发起者可对流程进行督办和催办，并可设置跟踪，实时了解事件的办理进度和结果。3）图形化流程引擎固定制度化流程和自定义事件流程，均应采用图形化流程引擎进行操作，采用可视化、图形化直观操作，可看到流程各节点的执行状态；4）智能化流程控制流程设置中具备智能化特点，可以根据预置的条件，自动进行流程匹配和流转，简化操作，降低人工学习成本。6.★表单管理系统可预置或根据需要新建各类应用型表单。用于完成学校日常工作中所使用的报表审批、表单填写与处理流程管控等要求。并可根据校学校的应用需要，随时方便的对表单单体、流程、授权等方面进行修改和变更，满足内部管理工作的需要。要求不需要进行二次开发，仅通过简单的设置即可完成表单制作和修改，并且表单流程需要可视化呈现，表单流程可根据各种条件方便的设置分支判断条件，自动进行流程的流转。表单执行情况可查询和统计，方便查看。 1）常用表单可预置通用表单并可授权调用。能够对通用表单格式进行修改，以满足具体日常工作需求。2）自定义表单根据工作需要自定义各种行政事务类应用表单。3）表单组管理按照表单管理组对常用表单和自定义表单按照应用分类、分组。对表单组进行管理，实现添加、删除、修改等一系列维护工作。自定义表单可以按照应用添加到常用表单组内进行存储，以便日后调用。 4）表单查询统计可实现表单查询、统计。查询统计结果可以导出为excel格式文件，也可以直接在系统内部进行转发。7.学校公共信息管理平台学校公共信息管理平台可实现校部门及下属各相关部门公共信息的发布，也是教职工交流沟通的平台。如单位发布新闻、公告、调查，教职工回复调查，教职工发起讨论题目或参与讨论等。可实现电子公告、讨论、调查功能，可按照单位办公需要设置不同性质的公告、讨论、调查区。公告发起人可以按部门、人员、级别等多方式进行公告，支持WORD格式排版，可对公告进行统计查看。1）★公告公告可以按组织、部门和职务级别发布。公告支持Word/Excel格式，可再现公告原文的格式。 2）新闻可发布校内重大事件新闻。 3）调查可发布调查信息。可以按照职务级别、部门或全部发布信息；调查具有投票功能，调查信息可根据要求只被相关授权人使用。4）讨论讨论使用电子白板，每个人都可以在讨论区进行互动讨论，帮助使用单位加强团体沟通意识，辅助用户单位文化建设。8. 校机关文档管理对我校各类公文、表单进行管理。对流转的文件归档，生成统一的文件档案库，便于日后查询、查看、打印。1）归档管理对于正常收发的公文，要进行统一归档，形成档案库并按照用户需求自定义视图。并按照相应的收发文号进行排序。并提供手工添加档案。支持删除、修改等功能，利于档案维护。实现档案文件的单独备份与恢复。2）文档查询分别按照，文号、年份、关键字、所属部门等形式，实现对档案库中档案文件进行查询。并支持模糊搜索以及全文检索。9.★下属单位和个人门户系统须提供下属单位和个人门户，可以实现个人事务信息处理空间、部门（科室）信息展示空间、校机关和下级机构综合信息空间，以及根据需要自定义其他空间的能力。10.人员管理1)动态团队管理可以从现有组织机构中跨部门地组建一个既肩负传统职能又针对临时性重要事件的“动态团队”，任命不同的角色和相关人员，制订临时性机构的流程模板和相关的文档资源授权体系。每个成员都可以调用审批\协作事项模版、追加工作计划，召开工作会议，所有的过程可被完整记录和归档，直至这项临时性工作的完成，动态团队被解散，这一切处理过程会被有效保存。系统中动态团队管理的项目信息包括：时间、人员、文件、会议、计划、文档等相互联系要素，并且可以设置团队内部的项目讨论区、留言板等达成项目信息的高效沟通和意见一致。2)关联人员管理将工作中同事、上级领导等的相关信息快速关联在一起，可以快速查看到他们之前往来的审批\协作事项，文档，日程，计划会议等。根据人员的关联关系，可以查看关联人员的相关信息。同时根据需要，可以给关联人员直接留言、发送协作请求消息、安排任务实现互动沟通。11.★会议管理实现会议的申报、审批、安排、通知、记录、查询等的综合管理功能。1）在平台内部可以方便的发起会议，并通过多种途径进行会议消息的通知，如短信通知、在线提醒等。开会前，系统会发出消息提醒与会人员参会，避免遗忘。2）参会人员可以进行会议回执。3）可以实现会议室资源的分配和调度。4)会议可以指定人员上传会议纪要，方便与会人员查阅、审定会议纪要。5)对收到的会议通知进行自动归集、提醒。12.★协同办公课件在线学习帮助课件必须提供协同办公系统的在线学习帮助课件。1)课件（PDF或者 WORD格式）可以在线打开或者下载。2)提供教学视频，视频文件可以下载。3)提供相关课件的习题库及试题库。4)提供协同办公相关理论教材的电子文档供教职工阅读。13.支持WAP方式移动办公为了便于各级领导随时随地进行公务处理，系统应提供移动终端移动办公管理机制，并充分发挥现有移动终端的技术特色，如触控技术、语音技术、3G网络技术等，使用流畅、简便、安全。通过移动终端实现对用户身份的识别和认证，在保证系统安全性的基础上，方便的实现各项日常工作的处理。14.系统管理要求实现对该软件实现零代码操作。便于维护人员进行维护。1）功能模块、内容管理对各项功能进新增、删、改。对文件、表单内容、审批、发布进行管理。2）组织架构管理按照我校具体组织架构，对部门、人员、按照相应职位进行管理。实现易于维护的一套功能模块。3）用户管理对该系统的应用人员，按照实际情况进行管理，包括用户名、密码的维护。4）人员信息管理实现与我校具体用户的一一对应。做到实名制信息管理。包括电话、传真等一些日常应用的简单信息。5）★角色权限管理按照学校关人员、岗位进行角色、权限定义。并实现按照岗位划分权限。按照不同角色设定不同权限赋予不同功能模块的访问、试用、修改权限。按照系统管理员、应用管理员、审计管理员进行权限定义（安全管理的分离控制）。按照不同权限定义分别赋予系统软硬件配置、表单等业务应用的管理、对各级管理员和普通用户的操作行为进行审计跟踪和监督检查。3.3业务系统集成将业务系统必须与数字化校园基础平台整合集成，包含数据集成、认证集成和信息门户集成。3.3.1数据集成利用共享数据中心平台，从应用系统中抽取出需要共享的数据，使共享数据中心平台成为全校范围唯一的全面数据源，完成数据层集成。集成内容如下表：名称数据集成内容业务部门系统数据集成教务系统：学生、班级、院系的基础数据，学生的成绩、选课、的基础数据，老师的课表等基础数据的接入、整合与清洗。图书馆信息系统：学生基本信息、图书书目信息、借阅信息等基础数据的接入，整合与清洗。OA系统：待办工作、会议信息、文件处理等基础数据的接入、整合与清洗。迎新系统：新生基础数据和入学率等数据的接入、整合与清洗。收费管理系统：学生缴费和欠费等基础数据的接入、整合与清洗。人事数据：学校教师基础数据的接入、整合与清洗。一卡通系统：学生和老师的一卡通等相关数据的接入、整合与清洗明细上行中心库。资产管理系统：学校固定资产、设备和实验设备相关数据的接入、整合与清洗。工资系统：学校教职工工资基础数据的接入、整合与清洗。3.3.2认证集成利用统一身份认证平台，将完成应用系统集成认证的系统集成工作，且实现统一中央身份与应用系统同步，实现系统单点登录。3.3.3信息门户集成以共享数据中心平台的数据为基础，通过信息门户平台为广大师生提供迎新与离校的综合信息服务。3.3.4集成效果系统名称建议集成策略与效果办公自动化系统（OA）实现统一身份认证，从信息门户进行单点登录领导、老师和辅导员可在信息门户查看待办事务提醒。工资系统实现统一身份认证，从信息门户进行单点登录可以在信息门户实现工资数据的审核、查询和excel上传4.系统运行环境要求4.1配置要求软件要基于当前主流服务器，需满足主流操作系统（包括Windows Server 2003/2008 32bit/64bit、Linux主流版本等）、数据库（数据库支持Oracle/SqlServer等数据库系统）的安装部署、支持目前市面上主流应用服务中间件（包括WebLogic、WebSphere、Tomcat）。须提供升级软件平台和系统运行环境。5.项目实施5.1项目时间要求要求投标人能够在项目中标签订合同以后5个工作日内到场进行需求调研和设计工作，数字化校园基础平台及应用系统软件项目的建设工期为合同签订后5个月交付用户试运行（不满足者为不响应标书要求），试运行3个月后提交验收。5.2系统培训要求培训应贯串于整个项目的实施过程中，包括在从项目准备、研发到项目运行的全过程中。要求在完成培训以后，学校用户能够独立使用系统完成业务操作，网络中心管理人员能够自行使用数据清洗与整合中间件完成数据清洗工作。需要提供以下几方面关于培训的描述：1.培训内容1)运行管理培训为了使学院的相关人员掌握有关应用系统的使用、维护和管理方法，达到能独立进行管理、故障处理、日常测试和维护等工作的目的，应进行系统的技术培训，以保证所建设的系统能够正常、安全、平稳地运行。3)业务系统使用培训通过培训，使用户掌握数字化校园产品应用系统的使用方法，能够独立的在数字化校园应用系统上完成日常工作办理。2.培训要求：所有的培训教师必须用中文授课；投标人必须为所有被培训人员提供培训用文字资料和讲义等相关材料，投标人应按合同规定安排培训时间和培训名额；3.培训方式：包括课堂讲解、上机操作和实际工作的参与。5.3项目组织管理投标人应具有良好的资质和信誉，与用户建立长期合作关系，建立完善的售后服务机制，体现“用户至上”的理念，在服务成本、响应时间、用户培训等方面做出明确承诺并采取具体措施。1、项目组织机构投标人应详细说明实施本项目拟采用的团队组织方法和具体项目组织机构，保证在此应用软件开发期间足够的人力投入，并提交该项目开发组人员构成及名单。2、项目进度计划投标人应就本项目提供项目实施计划及日程安排，最终的计划进度表由用户、开发商协商认可。3、项目质量控制投标人必须按照软件质量管理和质量保证体, 系，提出具体措施，确保应用软件开发质量。4、项目配置管理投标人应说明项目实施过程中配置管理方法，并保障在项目生命周期中各个阶段成果的有效版本控制。5、项目风险管理投标人应充分认识到项目风险管理的重要性，在投标书中必须识别分析项目中的各类风险因素，并采取相应的对策。5.4其他要求中标后，如果学校怀疑投标参数指标不能满足标书要求，由学校方指定第三方机构进行检测，检测结果不满足指标要求即为虚假应标，废除中标资格，检测费由虚假应标单位承担。