单一来源采购文件项目编号：JG2013-340项目名称：课程体系和核心课程建设天津市教育委员会教学仪器设备供应中心二零一三年八月 第一部分 采购邀请函受天津机电职业技术学院委托，天津市教育委员会教学仪器设备供应中心就课程体系和核心课程建设项目进行单一来源采购,欢迎信誉好、实力强、有生产销售经营权的法人企业作为供应商参加采购。1．项目编号：JG2013-3402．项目名称：课程体系和核心课程建设项目3．采购货物名称、数量： （见采购货物一览表）4．交货期：以合同为准5．交货地点：以合同为准6．发售采购文件时间：2013年8月8日至2013年8月13日8：00至15:00止（节假日除外），一经售出的文件恕不退还。7．发售采购文件地点：天津市教育委员会教学仪器设备供应中心财务科（购买采购文件时须持有产品生产销售许可证，加盖公章的法人营业执照复印件或其他有效的资质证明文件，并已在天津市政府采购网进行了供应商注册）。8. 采购时间：2013年8月15日14：00时。9．采购地点：天津市教育委员会教学仪器设备供应中心开标室 地址：天津市河东区万新村八区嵩山道 邮编：300162业务咨询：********（刘刈） ********（邓国彬） 采购人：********（祖燕朝）单位名称：天津市教育委员会教学仪器设备供应中心开户银行：工行万新村支行账户：****************709天津市教育委员会教学仪器设备供应中心2013年8月8日第二部分 采购项目要求1、本次单一来源采购为课程体系和核心课程建设项目。2、参加采购的供应商（以下简称供应商）须为信誉好、实力强的法人或其他组织。3、供应商应提供报价、供货周期、交货地点、安装调试及验货方式、售后服务等内容。4、供应商提供的设备必须是全新，且符合国家质量检测标准。能够满足各种工作环境需要，产品质量稳定，售后服务方便、快捷，满足用户要求，并对所提供的设备负责终身维护，经用户同意，更换主要部件或配件时，应给予价格优惠折扣率不低于首次优惠幅度。5、未在采购文件中明确规定允许采购进口设备的，视同为拒绝采购进口设备。在采购进口设备时，优先采购向我国企业转让技术、与我国企业签订消化吸收再创新方案的供应商的进口设备，但如果因信息不对称等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购的，采购人及其委托的采购代理机构不得对其加以限制，应当按照公平竞争原则实施采购。6、用户所购设备及系统经连续运行三个月内出现质量问题的，供应商应给予无条件退货或给予更换。7、供应商应在规定的时间内将全部设备安装、调试完毕，提供给采购人正常使用，并免费承担有关设备的使用和管理培训事项。8、供应商所报的价格为到达需方指定学校的设备单价和总价。9、供应商所报价格应包括：设备运输费、技术培训费以及所提供设备保修等费用。10、报价及结算币种：国产设备以人民币报价及结算；进口免税设备以美元或欧元报价及结算，请注明“免税价：XX美元（或欧元）”，如进口免税设备使用人民币填报的将按照当日外汇牌价折合为美元或欧元报价。11、（1）国产设备和非免税进口设备结算：签订合同并送至天津市教委供应中心后15个工作日内，需方向供方支付货款的30%，货到需方指定地点安装、调试完毕并经验收合格后支付货款总额的70%（特殊情况以合同为准）。（2）进口免税设备结算：采购人自行付款时：需方在合同签订后15个工作日内将设备全款汇入外贸代理公司指定银行，由外贸代理公司对外开具100%不可撤销跟单信用证。外贸代理公司见供货商发货单即付90%的货款，余款10%于货到采购人指定地点后，安装、调试并验收合格后15个工作日内由外贸代理公司给付供货商（特殊情况以合同为准）。国库集中支付时：需方在合同签订后15个工作日内将设备款的40%汇入外贸代理公司指定银行，由外贸代理公司对外开具100%不可撤销跟单信用证，货到采购人指定地点、验收合格后15个工作日内需方将设备款的60%汇入外贸代理公司指定银行。外贸代理公司见供货商发货单即付90%的货款，余款10%于货到采购人指定地点后，安装、调试并验收合格后15个工作日内由外贸代理公司给付供货商（特殊情况以合同为准）。实行国库集中支付，付款日期从合同送至天津市教委供应中心签收后第二日起开始计算。12、供应商在政府采购活动中有下列情形之一的，作为不诚信行为予以记录：（一）在投标文件或响应文件中提供虚假材料或虚假承诺的；（二）采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商的；（三）与采购人、其他供应商或者采购代理机构恶意串通的；恶意串通具体包括以下行为：1.供应商从采购人或采购代理机构处获得其他供应商情况，并修改自身投标文件或响应文件的；2.供应商从采购人或采购代理机构处获得评标委员会、竞争性谈判小组或询价小组组成人员情况的；3.供应商之间协商一致压低或抬高报价，谋求使某一供应商获得中标或成交，或事先商定由某一供应商中标、成交，再由该中标、成交供应商给予未中标、成交供应商利益的；4.法律法规规定的其他串通行为。（四）向采购人、采购代理机构及评标委员会、竞争性谈判小组或询价小组成员行贿或提供其他不正当利益的；（五）在采购过程中与采购人进行协商谈判的；（六）不遵守开标现场纪律,扰乱评审现场的;（七）在有效期内擅自撤销投标文件或响应文件，影响采购活动继续进行的；（八）被确定为中标或成交候选供应商后无正当理由放弃中标或成交资格，影响采购人采购工作的；（九）中标、成交后无正当理由不签订政府采购合同的；（十）不按照招标文件（采购文件）和中标或成交供应商的投标文件（响应文件）签订合同，或者与采购人另行签订背离合同实质性内容协议的；（十一）将中标、成交项目转让给他人，或者违反招标文件或采购文件规定，将中标、成交项目分包给他人的；（十二）拒绝履行合同义务的；（十三）未按合同规定履行合同义务，造成不良后果的；（十四）擅自变更、解除合同的；（十五）不及时维护产品型号和目录、维护信息不准确、导致不良影响，或控价、控货、限制协议供货供应商合法竞争的（仅指协议供货和定点采购供应商中的生产企业）；（十六）所提供产品或服务在相同的情况下，价格高于市场价格或承诺的（仅指协议供货和定点采购供应商中的代理商）；（十七）拒绝有关部门监督检查或者提供虚假情况的。13、供应商在投诉活动中，有下列情形之一的，属于不诚信行为：（一）一年内两次以上投诉均查无实据的；（二）捏造事实或提供虚假投诉材料的。14、诚信等级记录供应商有上述规定的一项不诚信行为，作为一级不诚信行为予以记录。供应商有下列情形之一的，作为二级不诚信行为予以记录：（一）存在上述规定的两项不诚信行为的；（二）曾被做出一级不诚信行为记录，又出现上述规定的一项不诚信行为的；（三）不诚信行为造成不良后果或影响的。供应商有下列情行之一的，作为三级不诚信行为予以记录：（一）存在上述规定的三项以上不诚信行为的；（二）曾被做出一级不诚信行为记录，又出现上述规定的两项不诚信行为的；（三）曾被做出二级不诚信行为记录，又出现上述规定的一项不诚信行为的；（四）不诚信行为情节严重、性质恶劣，造成重大危害或影响的；（五）被财政部门依法予以行政处罚的。15、采购文件须用不褪色的墨水书写或打印，由正式授权的代表签字、盖章并加以密封。采购文件要求一份正本、三份副本并注明“正本”或“副本”字样，一旦正本和副本出现差异，以正本为准。供应商还须提供电子版采购文件，当电子版采购文件与纸质采购文件不一致时，以纸质采购文件为准。16、验收：由采购人负责货物验收工作，必要时由天津市教育委员会教学仪器设备供应中心和采购人共同组织验收工作。 17、供应商须由法定代表人或其代理人（附授权委托书）参加采购，随时对采购人的询问予以解答。18、法定代表人或其代理人参加采购时，需携带身份证或其他与法定代理人身份相符的有效证件，以备检查。19、供应商按需方提供的技术要求提供货物。20、投标人应缴纳20000.00元（贰万元人民币）投标保证金，只接受汇款方式（应在汇款时写明投标项目号），应在开标当天早8时30分之前到账，财务科工作人员根据到账情况开具投标保证金收据，如到时未到帐废除其投标资格。未成交的供应商可凭保证金收据及《清退投标保证金说明》到中心财务科办理相关手续，财务科将在5个工作日之内将该供应商投标保证金无息汇款至原账号。获得成交的供应商将按照成交货物总金额的10%交纳履约保证金（质量保证金）（不接受银行保函），设备验收合格正常使用并将验收报告送达天津市教育委员会教学仪器设备供应中心第二日起12个月后15个工作日内无息退还。本次采购收取招标代理服务费，经协商由投标人缴纳，采购代理服务费须在签订合同时缴纳。采购代理服务费收费标准：中标金额（万元）招标代理服务费100（含）以下1%100-500（含）0.6%500-1000（含）0.4%采购代理服务费按差额定率累进法计算。例如某货物招标代理业务中标金额为600万元，计算招标代理服务收费额如下：100万元*1%=10000元（500-100）万元*0.6%=24000元（600-500）万元*0.4%=4000元合计收费=10000 24000 4000=38000元21、本次采购必须整包进行采购。22、无论出于何种原因，采购人可主动或在解答投标人提出的问题时对采购文件进行修改。采购文件的修改将以书面（或网上公示）形式通知所有购买采购文件的投标人，并对他们具有约束力。投标人应立即以传真形势确认收到修改文件。 为使投标人在编写采购文件时，有充分时间为采购文件的修改部分进行研究，采购代理机构可以酌情延长采购日期，并以书面（或网上公示）形式通知已购买采购文件的每一投标人。23、参加采购的供应商被视为接受上述采购项目的采购要求。附：采购货物一览表 附件1采购货物一览表第一包：课程体系和核心课程建设附加商务、技术需求项目背景：天津机电职业技术学院根据“十二五”天津市示范性高等职业院校的建设要求，为全面提升学院各专业课程、资源建设水平，达到资源共享课的建设标准，充分利用信息化手段，创建新型教学模型，提高教师教学质量及学生学习兴趣，我院决定聘请国内知名教学服务商及知名教育专家，对下设的数控技术专业、电气自动化技术专业、机电一体化技术专业、电力系统自动化技术专业和会计电算化专业五个专业，约50门课程进行全方位专业与课程设计，分阶段提供包括专业情况调研、教改方案设计、人才培养方案设计、课程资源建设、新型教学活动设计、教师培训、效果评估等咨询服务，并根据以上五个专业的建设特点及新型教学模式的需要定制开发新型教学服务平台。以深化工学结合、校企合作，构建多元人才培养模式，全面提升人才培养质量为中心，完善产教结合理事会体制机制建设，深化校企合作人才培养模式。学院以数控技术、电气自动化技术、机电一体化技术、电力系统自动化技术、会计电算化五个重点专业建设为引领，以任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，技术技能型专门人才的培养目标和校企合作的模式，重构专业课程体系，并将职业道德养成、岗位能力培养贯穿于课程体系始终。由于以上服务内容专业性强、难度较大，一方面需要知名教育专家以国际先进的教育理念和教育方法对该五个专业的课程体系进行重新设计，对课程和资源建设进行专业指导，对教学活动进行重新设计，对教师进行专项培训；另一方面需要知名教学服务商以专家的教改为基础，依据国家资源共享课的建设标准，以满足新型教学活动开展为前提，建设新型教学服务平台，二者相互关联，密不可分，故决定将各专业课程建设和学校共享型教学资源库两项目共同组织招标且不可分包。 商务需求序号需求条款是否为实质性条款1营业执照副本复印件加盖公章。是23年免费保修， 3年免费上门服务；保证7*24小时的故障响应。是3交货期：签订合同之日起（6个月）内是4交货地点：采购人指定地是项目将分为三个阶段分段建设,本次招标内容为该项目第一阶段建设目标。一、教学服务提供商、专家团队的技术规格、规模（一）教育服务提供商应具备国内较为丰富的课程、教学资源建设经验，参与过国家、省市和校级课程建设项目，熟知教育部“精品开放课程”建设的标准，参与过国家级课程资源开发和资源库建设项目，拥有充足的课程开发咨询和实施服务人员及技术支持人员团队，有过参与高职骨干2.校项目建设经验的教育服务机构。（二）专家团队中的首席专家应具备国内985、211院校从教背景，是国内教育技术或工程教育方向具有一定知名度的专家、学者。应有参与教育部级以上部门组织的相关课程建设项目工作经验，有过参与高职骨干校建设项目经验。专家团队其他成员应具备在读研究生以上学历，并且具备相关项目经验或学科背景。专家团队成员应包含企业专家、行业专家和校方专家。二、课程建设阶段性目标 （一）人才培养方案阶段性目标第一阶段以机电一体化为试点专业制定人才培养模式方案。打破学科教学体系，形成具有鲜明职业特色并体现综合素质和职业能力的机电一体化人才培养模式。与机电行业（企业）共同制订专业人才培养方案，实现专业与行业（企业）岗位对接；深化工学结合课程改革，落实毕业生半年顶岗实习的管理措施并提高实际效果。推行“多证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接，专业与行业（企业）岗位对接。形成科学合理的人才考核评价体系，提升职业素养评价的严谨性。 （二）资源共享课建设目标针对机电一体化专业试点建设4门专业课程和2门辐射课程，建设目标如下：1.进一步优化教学资源配置，全面带动专业群各专业的整体水平提升，形成群体优势，做到资源共享，将部分相同内容进行组合，充分利用师资、实训条件开设符合教学要求的共享课程。2.大力推进网络资源共享课程建设建设，共享专业教学资源，满足教师教学需求及学生选修课、自主学习等需要。采取自行开发、与专业公司合作、收集整理已有资源等方式进行共享型专业教学资源库的建设，为学生自主学习提供优质平台，为全国同类高职院校同类专业提供共享平台。网络资源共享课程建设内容包括：课程图片、课程短片、课程题库、所有网络资料上传等。（三）教学服务平台建设服务围绕教育专家对专业课程体系的整体设计，以资源共享课的建设标准为基础，以满足新型教学活动开展为前提，以对教学过程进行实时管理并形成共享性专业资源库为目标，建设定制化教学服务平台。具体要求如下：1、满足专业课程体系建设需要根据专家团队对专业课程体系的整体设计要求，满足专业课程建设和资源建设的基本要求。2、支持资源共享课程的技术标准课程建设的技术标准满足资源共享课的建设要求。3、满足教学活动开展并对教学过程进行实时管理根据专家团队对新型教学活动的整体设计，满足教学活动的日常开展，并对教学过程进行实时管理，对形成性教学成果进行实时收集。4、形成共享性专业资源库形成以课程资源、教学过程互动资源、教学活动形成资源为主要内容的专业资源库。5、开发技术先进、性能稳定的学习平台充分考虑课程建设的总体目标，本着技术先进、性能可靠的原则开发符合学校要求、高职教育特色的专有学习平台系统。三、专业建设服务一览表项目建设内容单位数量备注人才培养模式专业调研（包括企业、院校调研）份1机电一体化专业专业建设方案的制定份1专业教学标准的制定份1专业教学标准的研讨与修订份1专业核心课程建设规划份1专业核心课程建设实施方案的制定份1资源共享课建设课程企业、院校调研报告份6《电梯安装与维护》《机电设备安装与维修技术》《数控加工编程与操作》《数控机床电气控制》《机械设计基础》《思想道德修养与法律基础》课程标准的制定份6教学项目计划书份6课程实施计划的制定份6课程实施对实训室建设规划份6编写课程校本教材本6编写课程电子教案份6制作课程电子课件份6编写课程实训指导书份6编写课程练习题套6编写课程自测题套6编制课程考核试卷套6四、教学资源库建设服务一览表建设项目分项目标建设内容共享型教学资源库课程建设和学习平台的总体设计满足各专业课程建设共性需求的技术要求;符合混合式教学模型的平台设计;符合基于工作过程导向的人才培养方案;符合学做一体、课岗融通的课程设计支持资源共享课程的技术标准符合国家资源共享课程技术标准和规范，可支持申报市级、国家级资源共享课评审需求教学活动和过程管理的模型设计实现在线学习、发言、提问、学习笔记及项目制分组教学；实现学习过程的记录与统计，并形成报表共享性专业资源库的功能与模型设计满足按专业实现课程资源共享；资源可在同一专业下的不同课程复用；可实现生成性资源的入库、加工、再利用。用户管理和功能模块设计支持接入学校的统一身份认证系统；支持校内和校外两种不同身份用户的登陆管理；支持校领导、系部负责人、专业负责人、任课教师、学生等多重身份的权限管理；支持团队合作建课；支持项目型学习活动的过程管理和评价；支持各类资源的在线自动加工；支持集群并发式服务，系统可根据业务需求灵活扩展；支持系统业务数据备份保护；支持Linux操作系统下的应用。 第三部分：设备采购项目采购书供 货 方 名 称：（公章）法 定 代 表 人：（签字）授 权 谈 判 人：（签字）供 货 方 地 址：供应商联系电话：供 货 方 传 真： 年月日一．法定代表人对参加采购人员的授权书法定代表人对参加采购人员的授权书作为设备采购书第2页内容（封面为第1页）。二．设备报价一览表项 目 编 号： 供应商名称：序号设备名称品牌规格型号生产厂商名称生产厂商规模产地数量单价(元)总价（元）备注12合计注：1. 本表格中的序号应与第一部分“附件1：采购项目一览表”中的序号对应。2. 可按实际需要增加表格行数和页数。3. “合计”行中只填“数量”与“总价”栏 。供应商代表签字：供应商代表职务：供应商单位公章： 日期：年 月 日三．设备简要说明一览表项 目 编 号：供应商名称：序号设备名称性能与技术要求品牌规格型号生产厂商名称生产厂商规模产地性能特点和技术指标12…………………注：1. 本表格中的序号应与第一部分“附件1：采购货物一览表”中的序号对应。2. 可按实际需要增加表格行数和页数。3. 表中第三列“性能与技术要求”为采购材料第一部分“附件1：采购货物一览表”中 “性能与技术要求”内容，在此要求重新列出，以便与所提供设备比较。供应商代表签字：供应商代表职务：供应商单位公章： 日期：年 月 日 四．其它要求1．供应商简介：包括企业性质、资产、技术力量、生产能力、生产设备、生产流程等。2．供应商需提供的证件：企业法人营业执照、税务登记证、企业质量体系认证书以及其它相关证书的复印件。3．所提供产品的质量检查报告。4．同类产品的供货业绩：近几年使用过同类产品单位及产品规格、型号、数量等。5．售后服务承诺书。6．其它要说明的问题。售 后 服 务 承 诺 书供应商代表签字：公章：职务： 日期：年 月 日