赣州技师学院现代职业教育质量提升专项资金项目立项申请表（教室多媒体、直录播系统及窗帘）

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赣州技师学院现代职业教育质量提升专项资金项目立项申请表（教室多媒体、直录播系统及窗帘）

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赣州技师学院

现代职业教育质量提升专项资金项目



立
项
申
请
表





项目名称： 教室多媒体、直录播系统及窗帘



填报部门：（盖章）



项目负责人（签字）：


联系手机：137*****936


表1 项目背景及可行性分析

一、建设背景录播系统的发展是随着信息化技术在教学中应用的不断深入发展中产生萌芽的，随着技术增强与以及教育信息化水平的发展，信息化辅助教学已经成为课堂中经常性的辅助教学手段。各种多媒体课件不仅能将主要知识点展现出来，更是通过各种多媒体手段，结合图形、动画、过程展现、视频等丰富的信息，以学生更容易理解及接受的角度展现出来。同时，教师的多媒体课件也可以作为一个较好的讲义，作为课堂资料保存下来。传统的课堂录像都是由专人进入到演播室或教室内进行多机位拍摄，再经过非线编处理后得到一节课的录像，但这种录像并不能将教室的课件记录下来。实际的应用需求是：通过摄像机将教师、学生的图像记录下来，再用VGA采编卡或软件抓屏的方式将教室课件、板书记录下来，加上现场采音技术的应用，完整全方位地将一节课全记录下来，这就形成了一节优质课件。这样，理论上讲只要有优质课件录播教室的学校，都可制作本校优秀教师的优质课件，结合网络资源点播系统，就可以将课件发布到网络上，从而有更多的学生、教师、教研人员，从中受益，提高教学水平，实现资源共享。
直录播智慧教室解决方案可以替代传统的精品录播解决方案，在保证录播效果的情况下，有着更好的性价比。可以在普通班级中安装，不需要对普通教室做大的工程装修，就可以实现传统精品教室的录播效果。同时，直录播系统具备远程文字互动功能。上课时同学们可在互动区回答老师提出的问题，也可以及时反馈学习中遇到的问题，大大提高课堂学习效率。此外，本直录播系统能够将整个课堂交互的内容包括音视频和文本信息进行完整录制，形成完整的教案，真正做到优质教学资源共享的精品化。极大方便了课程录制与直播，缩短了课程录制和编辑的时间，节约了学校大量的人力、物力、财力，极大促进了学校的优质课件的建设和推广。
窗帘可调节室内光线，根据需要进行采光或遮光。如播放投影时，要求光线较暗，工作、学习时则要求光线较亮，此时可利用多层窗帘或通过百叶帘的角度改变调节室光线的强弱和照射方向，避免产生弦光。在日光照射和太阳西晒的窗口，窗帘可保护它们免遭日光照射，延长窗帘的使用寿命。窗帘作为教室里唯一的软装饰品，重要性是可想而知的。
二、项目建设可行性1.智慧教室建设符合国家的规划目标和部署
《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）》提出了加快推进教育现代化的实施原则：立足当前，着眼长远；聚焦重点，带动全局；问题导向，改革创新；分区规划，分类推进。总体目标是：经过5年努力，全面实现各级各类教育普及目标，全面构建现代化教育制度体系，教育总体实力和国际影响力大幅提升。实现更高水平、更有质量的普及，教育改革发展成果更公平地惠及全体人民，教育服务经济社会发展的能力显著提高，社会关注的教育热点难点问题得到有效缓解，多样化可选择的优质教育资源更加丰富，人民群众受教育机会进一步扩大，学习大国建设取得重要进展。
2.智慧教室建设使用的技术逐步成熟、软件功能体验越来越好
智慧教室建设项目是一个系统工程项目，物联网、互联网、云计算等关键技术发展已经非常成熟，对整个智慧教室的建设过程不会造成任何技术难题。装备智能化已成为常态，具备规模化；信息化和物联网技术突出智慧教室的智能感知功能；更加强调互动性、“互联网+”的教学环境；更加需要智慧教室的信息化应用和服务。
综上所述，大力发展学校教育信息化，建设与时俱进的智慧教室，综合培养产业发展所需的技能型人才，是十分迫切而紧要的。智慧教室建设是一个从无到有的过程，这也是一个绝好的机会。
3.窗帘行业属于纺织品行业中的家用纺织品行业，是我国传统支柱产业。我国家用纺织品行业的行政主管部门是国家发展与改革委员会及其各地分支机构，主要负责产业政策的制定，并监督、检查其执行情况，研究制定行业发展规划，指导行业结构调整，实施行业管理，参与行业体制改革、技术进步和技术改造、质量管理等工作。我国家用纺织品行业的行业自律管理机构是中国家用纺织品行业协会和各地协会，主要负责产业及市场研究；在技术、产品、市场、信息、培训等方面开展协作和咨询服务，推动行业发展，提高行业开发新产品、开拓市场能力；进行行业自律管理以及代表会员企业向政府提出产业发展建议及意见等。
三、需求分析1.跨区课堂常态化学校达到一定规模后，往往会建设多个校区，如何协调教师和设备资源，形成常态且有效的跨校区课堂，成为学校发展过程中面临的一个问题。通过建设远程互动教室，实现跨校区的实时互动课堂，可以使学校的不同校区都能享受到高质量的教学资源及教学服务，同时也降低了设备重复建设带来的投入。
2.教育帮扶普及化
如何实现教育均衡仍然是我国教育发展遇到的一大问题，目前依然存在大量地区缺乏足够的教育资源，教师人员和教学设备的匮乏限制了当地的学校办学规模和水平，而教育优势地区的现场帮扶活动往往受限于人员、设备、交通等客观因素，实际效果并不理想。通过远程互动教室的改造，实现远程直播互动教学，打破时空界限，成为实现教育资源普及化的理想选择。
3.名师价值最大化
名师的授课资源总会受人追捧，但名师本人的精力是有限的，传统的名师录播课堂和直播课堂能够缓解一定的压力，但听课者无法和名师互动导致教学效果受限，人们依然更愿意去现场听课。通过升级现有直录播课堂方案，实现远程教室与主讲教室的互动，名师不光可以进行专业操作的直播示教，还能与远程教室的学生进行音视频双向互动，直接指点远程教室学生的实操过程。通过这种途径建设名师课堂、公共大课，实现名师价值的最大化。
四、建设目标
根据教学需求和教育信息化建立面临的问题，本方案立足于以应用驱动教育信息化的原则，构建适合本校教育特色的直录播系统。目标如下：
1.直录播智慧教室构建。建设直录播智慧教室，该系统能够支持多点同时录制，可实现教室内老师、学生、板书视频、音频和计算机动态屏幕内容同步录制、直播，可全面记录教学实况，并即时生成课程视频，为课程平台提供数据基础。
2.通过直录播系统的课堂录制，提高教学质量，实现学校教学资源建设，方便学生课后学习与交流。
3.充分利用本校的网络资源，可实现任意多个的多媒体设备接入录播系统，实现对录播系统资源的直、点播等。
4.通过课程平台，提高城乡之间、地区之间、学校与学校之间展开教学研讨和教学交流的便利性，使优秀精彩的教学课堂同步向各地区、学校的师生轻松共享，达到教育资源均衡的目的。
5.简单、方便、实用：直录播系统采用集录播、直播、导播为一体的多用途多功能嵌入式设备，只需要一台设备即可完成上述功能。摈弃录播设备、跟踪设备、编***盒等多设备堆叠的方式搭建录播系统，让易维护、低成本、高效率的录播一体化系统成为现实。
6.调节室光线的强弱和照射方向，避免产生弦光。在日光照射和太阳西晒的窗口，窗帘可保护它们免遭日光照射，延长窗帘的使用寿命。窗帘作为教室里唯一的软装饰品。
表2 申请立项项目情况
项目名称教室多媒体、直录播系统及窗帘
项目类别校建（ ） 教学设备购置（ ）
专业实训设备购置（ √ ） 图书资料（ ）
项目资金情况（万元）资金来源现代职业教育质量提升专项资金
投资总额380万元
起止时间2021年6月15日-2021年8月30日
项目申报理由目前学院多媒体设备陈旧，无法正常教学
项目建设方案
项目进 度安排2021年6月15--20日 完成立项申请、项目建设方案；
2021年6月21--30日 上学院院务会、党委会
2021年7月1日--8月15日由后勤科进行政府公开招标
2021年8月16日-9月16日安装调试
设备型号技术参数及预算价格（万元）
见附件
项目效益提升教师专业技能，选拔网络系统管理项目优秀选手。
真实性 声明
郑重声明本申请报告和附件内容真实有效，绝无虚假。
签字（盖章）： 年 月 日


项目需求：
1.学院机械工程系四层32个教室、商贸旅游系五层24个教室、图书馆五层14个教室、每个教室安装一套智慧教学平台。
2.商贸旅游系多媒体三室安装一套直录播系统。
3.每间教室窗户安装窗帘，图书馆14间教室共87个窗户，商贸旅游系25间教室共110个窗户，机械工程系32间教室共128个窗户，客户总宽共670米（具体尺寸由中标单位实际测量的为准）
江西赣州技师学院教室窗户尺寸
序号系部宽高窗户数量宽总长备注
1现代服务系2.072.0754111.78共14间教室
2现代服务系1.852.072749.95
3现代服务系2.92.4617.4
4商贸旅游系2.42.07614.4多媒体三室1间
5商贸旅游系1.21.472024共10间教室
6商贸旅游系2.072.072041.4
7商贸旅游系2.491.471024.9共10间教室
8商贸旅游系2.072.073062.1
9商贸旅游系2.11.47816.8共4间教室
10商贸旅游系2.072.071633.12
11机械工程系2.072.07128264.96共32间教室
合计660.81


联系人：郝工
电话：010-68960698
邮箱：1049263697@qq.com

标签: 窗帘 直录播 多媒体

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