类别

状态（√）

学生体质健康总体优秀率、良好率、合格率

已公示（ ）

未公示（ √）

学校总体近视率

已公示（ ）

未公示（ √）

学期体育课课表

已公示（ √）

未公示（ ）

兴趣小组活动安排表

已公示（ √）

未公示（ ）

三好学生体测总成绩及各分项成绩

已公示（ ）

未公示（ √）

阳光体育活动方案

已公示（ √）

未公示（ ）

盐城市体育中学体育训练课分布表

节次

一

二

三

四

五

1

2

3

4

5

初一 初二（1） 初二（3）初三

初一 初二（1） 初二（3）初三

初一 初二（1）初二（3）初三

初一 初二（1）初二（3）初三

初一 初二（1）初二（3）初三

6

7

学期体育与健康科目考核权重与分值

序号

类别

项目名称

权重%

分值

权重%

分值

备注

1

出勤情况

30

30

2

体质健康1

坐位体前屈

10

10

30

30

体质健康2

肺活量

10

10

体质健康3

引体向上／仰卧起坐

10

10

体质健康...

3

运动技能1

实心球

10

10

40

40

运动技能2

立定跳远

10

10

运动技能3

100米

10

10

运动技能....

800米／1000米

10

10

作业内容设计

类别

平时
项目数

作业时间
（分钟）

假期
项目数

作业时间
（分钟）

体能类

3

40分钟/天

3

1小时/天

基本技术类

2

30分钟/天

2

1小时/天

校本特色项目

1

30分钟/天

1

1小时/天

其他（需文字描述）

合计

6

100分钟/天

6

3小时/天

2020学年度xx学期体育家庭作业实施情况

作业平台
（√可多选）

纸质

微信

校园APP

校园网

其他（需文字描述）：

过程记录方式
（√）

学生自主

家长记录

教师记录

智能记录

其他（需文字描述）：

是否纳入科目考核（√）

是

否

开设项目数

2

项目覆盖率

开设项目数/学校学生总人数

参加体育兴趣小组学生总数

学生参与覆盖率

参加体育兴趣小组学生总数/学校学生总人数

项目名称

（√）

篮球

足球

啦啦操

武术

轮滑

羽毛球

其他1（文字描述）（后同）

其他2

其他3

其他4

教师参与人数

4

体育兴趣小组活动次数/周

5次

体育兴趣小组活动时间/次

1小时/次

序号

类别

条款来源（√）

具体内容

绩效工资方案

(学校公布的)奖励条例

1

体育教师担任体质健康数据测试

（粘贴学校公布的绩效评估方案中的相应内容）

2

运动队训练、参赛

√

对认真履行岗位职责，完成学校额定工作量的教职工发放基本奖励性绩效工资。除此，学校还将发放班主任津贴、教学、训练成果奖励津贴和学校自主设立的奖励津贴。

3

体育教师担任兴趣小组工作

4

带队参加竞赛奖励

√

奖励基数为10000元，用于奖励备战省运会训练工作中表现突出的教练员，由训练处制订奖励办法实施分配。

5

担任学校比赛裁判工作

6

其他（需文字描述）

7

。。。。。

序号

类别

姓名

职务

工作职责

联系电话

1

组长

李文进

校长

137*****313

2

副组长

周杰

副校长

189*****180

3

王永晖

处长

189*****363

4

5

组员

张金波

教师

153*****711

6

魏春玲

教师

133*****881

7

卢向东

教师

187*****111

8

朱晓东

教师

9

10

11

工作领导小组成立时间

学年召开体育工作会议记录

序号

时间

主题

主持人

1

2020.4.20

反兴奋剂

戴勤

2

2020.915

训练安全

张金波

3

4

5

6

负责人员

姓名

职责

1

张金波

2

魏春玲

3

卢向东

4

朱晓东

......

应急方案一、体育课应急措施

1.体育课上遇有学生发生摔到、晕倒、冲撞等伤害事故，立即将其送往校医务室。

2.医务室根据其症状，作出决定是否急送有关医院或校医务室自行处理。

3.及时上报学校主管部门有关情况并通知其班主任。

4.如需外出医治，及时联系学校有关部门，准备车辆。

5.及时送至就近医院，协作卫生机构救治伤者，并及时通知其家

长。

6.保险介入：通知保险机构介入。

（一）体育课应急伤害责则

1、要求体育老师牢固确立安全第一的意识，把学生上课及活动安全放在首要位置。体育老师要结合《学生体质健康标准》测试，会同校卫生室老师一同排摸学生体质健康情况，掌握全校患有心源性、脑源性等疾病学生情况，对自己所教班级的这类学生情况了如指掌，做到心中有数，确保运动安全。

2、学校利用间操时间对学生宣传注意体育课运动安全，使学生们了解运动安全知识、运动安全技巧，明确安全运动的重要性，要求体育教师在体育课上教会学生测量心率，把运动时的心率始终控制在100-160次/分钟的范围内，并能根据心率及自己的实际情况掌握运的尺度进行适当运动。以防止因为体育课中的剧烈运动而产生不必的意外事故。

3、规范体育课教学，体育老师在备课时，应针对每堂课内容，制定相应的安全措施。

1)、课前对上课所要用的器材、场地进行安全检查，确保使用安全。

2)、上课时，体育教师向学生宣布课堂中应注意的安全事项，对于学生进行常规检查(服装、鞋子、身体状况等)，体育老师在开展运动前应该把不良体质所产生的恶性后果主动告知学生，学生也应主动告知自己的身体状况，以便有效预防突发性运动伤害事故的发生。

3)、体育老师要根据不同体质的学生安排不同运动量的项目，绝不能“一视同仁”；建议身体欠佳者见习或小运动量练习与活动，确保运动安全。

4)、体育课必须做好充分的准备活动，老师应向学生们讲解做准备活动的重要性及如何科学地做准备活动，使学生们充分认识到准备活动的重要性，积极预防运动伤害的出现。

5)、特别强调有器械上课内容的安全问题，如跳箱、实心球、垫上运动、杠上运动等项目，教师们一定要注意学生恐惧心理的调节，教育学生们做动作时要胆大心细，特别注意自我保护及学生间的保护

与帮助，注意力集中，安全第一。

4、高温时段学生的体育课应因地制宜，或安排到室内，以防学生中暑。

5、篮球架、跑道等场地设施都有专人负责管理，定期检查、维修和保养，确保使用安全。体育老师在开展运3.对参加比赛的执行裁判员、工作人员进行有关知识的培训，让其知道各自担任执法的项目有些什么安全隐患。在比赛中作相应的措施，合理操作。

6.安排一定数量的纠察人员，对比赛场地秩序进行管理，特别是铅球、跳高、跳远等场地的观众秩序管理。

7.就近规定地点设置医疗站，安排好医务工作人员。

8.定车定司机就近定停车点，随时用车。

二、学校举行大型运动会中伤害事故预案

(一)防范措施

1.科学合理选择安排运动会的比赛项目、比赛顺序、比赛场地、观众席等事宜。

2.认真检查场地、器械及其他有关用具，及时修理更换。

3.对参加比赛的执行裁判员、工作人员进行有关知识的培训，其知道各自担任执法的项目有些什么安全隐患。

(二)比赛中应急措施

1.比赛中出现重大伤害事故时，及时送至医疗站或请医务人员至

现场，进行初步的处理。并通知车辆准备。

2.通知运动会大会组委会、学校领导。

3.安排医务人员、有关教师及时将伤者送至就近医院，协作卫生机构救治。并通知其家长。

4.保险介入：通知保险机构介入。

负责人员

姓名

职责

1

张金波

2

魏春玲

3

卢向东

4

朱晓东

......

活动时间安排

2020.5.27

活动时长

90分钟

原则1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。从我校实际出发，合理的安排大课间的活动计划和内容。3.全面性原则。师生共同参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。实施措施(一)建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后40分钟,若遇阴雨天就改在室内进行，如:棋类活动、智力游戏等活动。2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。5、组织保障。为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领

项目名称

1：

2：

3：

认证（或考查）方式（√）

专项考试

集体活动展示

其他（文字描述）

认证（或考查）标准

1.

取得省市比赛成绩

2.

取得运动员技术等级

3.

学年度达标人数（全校达到标准总人数）（需分年级描述）

1.七年级

2.八年级

3.九年级

体育安全教育方式

专题课教学

渗透式教学（渗透在其他教学课时中教学）

替他（需文字描述）

课时数

4

课时数

25

课时数

内容

1

运动损伤及预防

2

田径

5

2

反兴奋剂，纯洁体育

2

篮球

5

3

实心球

5

4

轮滑

5

5

体操

5

6

7

。。。

序号

问题分析

改进措施

1

普师生锻炼时间不足，没有养成锻炼身体的习惯。

教育学生养成练好的体育锻炼习惯，培养学生自觉锻炼的优良品质。

2

部分学生对体育的重视程度不够，出现“重主轻体”的现象。

改进教育教学方法，提高学生对体育的重视程度和提高学生对体育的兴趣。

3

。。。

主题

盐城体育运动学校体育工作发展规划（3-5年）

（例如：xxx小学体育工作发展规划（3-5年）标注？年—？年）

现状分析

为进一步落实教育部关于《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，以及学校提出的阳光体育计划，全面推动我校艺体活动的改革与发展，促进学校“大课间”活动的制度化和规范化，结合我校实际，让每个学生在义务教育阶段都能较好地掌握一项运动技能、一项体现学校或班级特色的项目技能和一项学生自主选择的艺体活动技能，特制订本实施细则。

阶段目标

进一步加强体育教师的理论学习

牢固树立“健康第一”的指导思想，全面贯彻体育教学改革的相关精神，组织全市体育教师认真学习*中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《江苏省学生体质健康促进条例》等一系列政策文件，结合学校市教育局《中小学体育卫生艺术教育工作要点》的相关要求，加强政策理论的学习。通过全市体育教研组长QQ群、微信等平台，推送教育改革新信息，引导广大体育教师主动关心教育发展新气象，主动适应体育教改新形势，切实提高体育教师与自身教学实践相结合的理论水平。

实施策略

实施措施(一)建立完善的保障体系，确保大课间活动有序开展。1、时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为每天上午第二节下课后40分钟,若遇阴雨天就改在室内进行，如:棋类活动、智力游戏等活动。2、制度保障。为使大课间活动有章可循，杜绝活动开展随意性，须制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了常规检查制、班主任现场督促制、班长体育委员负责制、活动评比制。3、人力、物力保障。大课间活动师生共同参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者，又是学生活动的保护者，同时自己也是活动的参与者。这既体现了国家所倡导的全民健身，又融洽了师生关系，有利于构建和谐、平等型师生关系。大课间活动小型、易损器材由各班学生自购。4、安全保障。划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。5、组织保障。为加强该项活动的领导，使大课间活动真正落到实处，促进该项活动高质量进行，特成立大课间活动领

工作制度

制度内容

制定时间

安全防范

（粘贴word文档，下同）

经费使用

教学管理

训练竞赛

科研课题

招生工作

场地器材

检查督导

待遇评优

应急预案

。。。

类别

姓名

联系电话

教务处负责人

王永晖

189*****363

（ 七年级）备课组长

张金波

153*****711

（ 八年级）备课组长

张金波

153*****711

（ 九年级）备课组长

张金波

153*****711

年级

单元计划及进度表

七

八

九

序号

时间

竞赛名称

竞赛规程

成绩册

1

无

无（学生均参加省市比赛，没有开展校园竞赛活动）

粘贴word文档

粘贴word文档

年级

发放数

回收数

备注

七年

42

42

八年级1班

47

47

八年级2班

42

42

九年1班

36

36

九年2班

34

34

附件：未回送人员名单

序号

年级

班级

姓名

处理结果

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

。。。。

2019学年度第二学期教研组工作计划

上传时间

一、基本情况：

本学期初中年级分5个班，每个班人数都在45人左右，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但少数身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

二、教材分析：

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳；体操：支撑跳跃；球类：篮球。

三、教学目标和要求

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、初步掌握校本五禽戏、八段锦套路，以培养学生兴趣为出发点，不断提高学生的传统武术技术水平，进一步发扬我校民族传统项目的风采。

4、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

四、教学措施

1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

五、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。

总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。

2019学年度第二学期教研组工作总结

上传时间

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

　　在飞速发展的当今社会，注重学习是使不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。

二、教学工作

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我组做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。

三、体育训练竞赛工作

本学期，我组协助学校训练处做好训练和各类比赛工作。由于组织严密，受到师生的一致好评，在以后的工作中我组教师要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。

2020学年度第一学期教研组工作计划

上传时间

一、指导思想

认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、工作目标

认真完成初中阶段体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

三、学生现状分析

初中学生身体发育正处于青春期的高峰时期，心理、生理的发育波动强。男生爱动，喜欢对抗性强的运动项目如：篮球、足球、等项目。而女生则恰恰相反，喜欢娱乐性、柔韧性、游戏性强的项目。从身体素质方面来看男生力量素质差，但是灵活性和反应能力强。女生也是力量差，但是柔韧性好。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养学生积极参与体育锻炼。

四、加强课堂常规落实、改进教学措施、提高教学质量。

1、常规落实，上课前认真备课，钻研教材，改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加强组织纪律教育，防止各种伤害事故的发生，做到安全第一。

2、体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，本学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高。

3、进一步提高运动竞赛水平，我校的体育工作要是运动竞赛，这项工作是学校体育工作的重点。另外课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施，并做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。

2020学年度第一学期教研组工作总结

上传时间

本学期体育组全体教师在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。

二、教学工作

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。

三、学校工作

认真组织每天的课间操工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，到外面听课学习增长见识，时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。通过组员的共同努力和配合，积极完成学校临时安排的其他工作。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我组全体教师将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，使我们的工作有所开拓，有所进取。

2019学年度第二学期校本研训活动记录

序号

1

地点

三楼教师会议室

时间

2020.04.21

主题

落实本学期具体工作

参与人员

一、部署细化后的本学期具体各项工作；

二、对自己届运会规划的制定、落实、实施有何帮助？谈谈自己的想法；

三、各组体育训练活动安排情况；

1、各队组训练计划是否已经制定完善；

2、运动队人员、安排及所要达到的目标、达成目标存在的困难，教练员交流；

3、各队组做好集体备课工作。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

序号

2

地点

三楼教师会议室

时间

2020.04.28

主题

九年级中考体育考试工作

参与人员

一、加强九年级体育中考各项目的训练；

二、由于疫情影响，今年中考体育考试教育局组织送考上门，学校做好场地安排和学生组织工作；

三、各位老师交流怎样配合教育局做好体育考试工作。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

序号

3

地点

三楼教师会议室

时间

2020.07.07

主题

学期体育教学训练工作总结交流

参与人员

一、各队组回顾本学期教学训练中学生勇敢顽强、坚忍不拔、合作等品质的有效途径和方法的运用情况；

二、总结一学期教学训练的成果，征询教师教练员们的建议，形成下学期教研活动的初步方案。

三、本学期学生考核成绩的交流；

四、各队组组长交流总结一学期的教研成效。

五、各抒己见下学期教学训练工作的设想。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

2020学年度第一学期校本研训活动记录

序号

1

地点

三楼教师会议室

时间

2020.08.28

主题

布置开学任务和要求

参与人员

一、各运动队组长制定教学训练计划；

二、各队组的训练教案要规范，上交要及时；

三、推行文化教师走进训练场馆看训练，教练员走进课堂听教学活动；

四、冬训的组织和冬训成果的检测；

五、各队组积极备战20届届运会。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

序号

2

地点

三楼教师会议室

时间

2020.09.29

主题

德育教育和体育与健身学科的整合专题学习与研讨

参与人员

一、学习“动感德育”、“体验德育”“行为德育”；

二、每位教练员、老师可以从一下切入口进行研讨。可以通过案例分析来阐述自己的观点和看法；

1、身体练习本身蕴含着磨砺良好品质的“客观资源”；

2、体育教学的动态性具备了渗透德育的“时空条件”；

3、体育教学的参与性具备了渗透德育的“实证条件”；

4、体育教学的社会性具备了渗透德育的“特定环境”；

5、体育学科德育常规：训练课堂为主，抓住特点，用足教材；

6、体育训练德育方法：关注动态、关注人文，关注实效。

三、结合自己的训练探讨“德育渗透”的案例，进行互动交流。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

序号

3

地点

三楼教师会议室

时间

2020.10.13

主题

教学训练中提问策略的研究

参与人员

一、各位教师教练员结合自身、对照实例、明确职责、提高觉悟、追求境界；

二、主题研究：

1、理论学习（体育教学中的提问的目的）

对学生进行提问，能很好地调动学生训练的主动性、积极性；能有效地提高教学训练的效果。

2、结合自身教学训练实际，做研究前的铺垫，总结方式方法。

3、通过研究积累经验，形成理论，争取在教学训练中有所体现，与大家一起分享成果。

三、项目活动：

1、目前各队组的具体任务和职责；

2、与班主任做好沟通，及时对训练做出调整，力争科学训练收效明显；

3、针对不同年龄组制定不同的训练计划，训练时讲求方式方法，，不让学生感觉“心灵上的疲惫”。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

序号

4

地点

三楼教师会议室

时间

2020.11.10

主题

教学融合—教练员走进文化教学课堂

参与人员

一、认识文化学习对运动员的重要性，学习有关体教融合文件，提高教练员的认识；

二、落实教练员走进课堂的具体安排表；

三、教练员平时加强队员文化学习的监督指导，尤其是班级单科后三名及总成绩后三名的同学；

四、加强与任课老师、班主任的交流沟通，掌握队员的学习情况。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

序号

5

地点

三楼教师会议室

时间

2020.12.15

主题

反兴奋剂，拿纯净的金牌

参与人员

一、坚持“预防为主、教育为本”的原则，充分认识反兴奋剂工作的重要性。

二、组织领导，成立“反兴奋剂领导小组”，负责安排具体工作。

三、课程学习：教练员指导学生在APP上及时完成每天学习，不得占用学习时间。

四、加强监督检查：校反兴奋剂领导小组不定时对各队组学习反兴奋剂学习情况进行督查。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

序号

6

地点

三楼教师会议室

时间

2020.12.28

主题

学期体育工作总结交流

参与人员

一、各队组总结本学期训练工作；

二、教研组长总结本学期工作：

1、努力学习理论知识，紧跟时代步伐；

2、训练工作：做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统训练。在各项比赛中取得较好成绩。

3、开设反兴奋剂学习，使青少年运动员认识到兴奋剂的危害，帮助青少年树立正确的人生观、价值观和体育观，自觉地质使用兴奋剂。

4、教练员走进课堂，取得良好效果。

张金波

魏春玲

朱晓东

卢向东

类别

优质课评比、基本功比赛、展示研讨课

序号

时间

名称

主办单位

奖项

备注

1

2020.05

青年教师优质课

盐城体育运动学校

3

2

3

4

5

6

类别

论文发表或评比

序号

时间

名称

主办单位或出版社

发表或奖项

备注

1

2019.10

《体校短跑训练要点》

《情感读本》

发表

2

2019.11

《浅析腿部力量训练对体校短跑学生的作用与措施》

《情感读本》

发表

3

4

5

6

7

8

。。。

类别

课题

序号

时间

名称

立项单位

级别

主持人

立项或结题

备注

1

无

2

3

4

5

6

7

8

。。。

20XX年体育经费使用情况 填写时间：

收入

支出

序号

时间

金额

拨款单位

拨款名目

序号

时间

金额

支出名目

备注

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

7

7

.。。。

.。。。

应急救护教育、活动、演练记录 上传时间：

序号

时间

地点

活动主题

活动方案

备注

1

2

3

。。。

应急救护相关设施设备清单

序号

设备名称

数量

单位

备注

1

2

3

4

。。。

应急救护协议书

粘贴word文档

聘书（专兼职应急救护培训师资和红十字救护员）

粘贴聘书照片