玉林师范学院关于可视化终端1台，教学平台1套的在线询价公告
玉林师范学院关于可视化终端1台，教学平台1套的在线询价公告
| 项目名称 | 关于教学一体化资源共享平台的在线询价 | ||||
| 询价单编号 | ****************9 | 采购目录 | 计算机设备及软件,计算机设备及软件,计算机设备及软件 | 项目优先级 | 非紧急 |
| 报价开始时间 | 2021-07-29 23:26:32 | 报价截止时间 | 2021-08-03 15:00:00 | 采购单位 | 玉林师范学院 |
| 采购单位联系人 | 杨家添 | 联系方式 | ****-******* | 传真号码 | ****-******* |
| 预算总额(元) | 600000.00 | ||||
| 成交规则及确认方式 | 自动成交：询价单截止时间后，系统对所有参与供应商按照报价由低到高排序，以"最低报价"原则推荐出成交供应商，报价相同的以报价时间优先。 | ||||
| 供应商规模要求 | 大型企业，中型企业，小型企业，微型企业 | ||||
| 供应商资格要求 | 基本要求：符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定，符合《关于规范政府采购供应商资格设定及资格审查的通知》第六条规定且已在本系统注册并通过资质初审的供应商。 | ||||
| 供应商区域范围要求 | |||||
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
|---|---|---|---|---|
| 可视化终端 | 主要参数：一、整体设计1、整机采用一体设计，外部无任何可见内部功能模块连接线。2、整机采用全金属外壳设计，边角采用弧形设计，表面无尖锐边缘或凸起。3、整机屏幕采用≥86英寸液晶显示器。4、整机采用UHD超高清LED 液晶屏，显示比例16:9，分辨率3840*2160。★5、嵌入式系统版本不低于Android9.0，内存≥2GB，存储空间≥8GB。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）6、玻璃厚度≤4mm，玻璃表面硬度≥9H。7、支持红外触控，支持Windows系统中进行20点或以上触控，安卓系统中进行 10 点或以上触控，支持红外笔书写。★8、整机能感应并自动调节屏幕亮度来达到在不同光照环境下的不同亮度显示效果，此功能可自行开启或关闭。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）9、内置蓝牙模块，能连接外部蓝牙音箱播放音频，也能接收外部手手机通过蓝牙发送的文件。★10、支持锁定屏幕触摸和整机前置按键，可通过遥控器、十指长按屏幕5秒、软件菜单（调试菜单）实现该功能，也可通过前置面板的物理按键以组合按键的形式通过锁定/解锁。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）。11、前置USB接口具备防撞挡板设计，防撞挡板采用转轴式翻转。12、触摸屏在照度100K lux环境下可正常工作。13、触摸屏具有防遮挡功能，触摸接收器在单点或多点遮挡后仍能正常书写。★14、外接电脑设备通过机外TypeC线连接至整机Type-C口，可直接调用整机内置的摄像头、麦克风、扬声器，在外接电脑可拍摄教室画面。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能的检测报告复印件）二、便捷性能1、整机视网膜蓝光危害（蓝光加权辐射亮度LB）符合IEC62471标准，LB限值范围≤0.55（蓝光危害最大状况下）2、采用钢化玻璃，有效保护屏幕显示画面。3、玻璃表面采用纳米材料镀膜环保工艺，书写更加顺滑，防眩光效果更加优异。4、机身具备防盐雾锈蚀特性，且满足GB4943.1-2011标准中的防火要求。5、整机具备抗振动、防跌落特性，保证整机运输或使用过程中不易受损。6、整机在0℃- 40℃环境下可正常工作，在-20℃—60℃的环境下可正常贮存且贮存后功能无损。7、从外部通道切换到内部PC通道后，触摸框在1s内达到可触控状态。★8、整机内置 2.1 声道扬声器，前朝向 15W中高音扬声器 2 个，后朝向 20W 低音扬声器 1 个，额定总功率 50W。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）9、支持传屏功能，可以将外部电脑的屏幕画面通过无线方式传输到整机上显示。（提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）。★10、整机内置无线网络模块，PC模块无任何外接或转接天线、网卡可实现Wi-Fi无线上网连接和AP无线热点发射。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）11、Wi-Fi和AP热点均支持频段 2.4GHz/5GHz ，Wi-Fi版本满足IEEE 802.11 a/b/g/n/ac标准。12、Wi-Fi和AP热点工作距离≥12m。13、三合一电源按键，同一电源物理按键完成Android系统和Windows系统的开机、节能熄屏、关机操作；关机状态下轻按按键开机；开机状态下轻按按键实现节能熄屏/唤醒，长按按键实现关机。14、整机具备至少6个前置按键，实现老师开关机、调出中控菜单、音量+/-、护眼、录屏的操作。★15、整机具有护眼功能，可通过前置面板物理功能按键一键启用护眼模式。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）★16、设备支持通过前置面板物理按键一键启动录屏功能，可将屏幕中显示的课件、音频内容与老师人声同时录制。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）17、支持智能U盘锁功能，整机可设置触摸及按键锁定，锁定后无法随意自由操作，需要使用时插入USB key可解锁。18、支持自定义开机通道，用户可设置默认通道，开机自动进入无需手动切换。★19、整机内置非独立的高清摄像头，可拍摄不低于 800 万像素数的照片；支持远程巡课应用。整机内置摄像头（非外扩），PC通道下支持通过视频展台软件调用摄像头进行二维码扫码识别。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）★20、整机内置非独立外扩展的阵列麦克风，可用于对教室环境音频进行采集，拾音距离≥12m。内置摄像头、麦克风，无外接线材连接，无可见模块化拼接，未占用整机设备端口。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）三、内置安卓系统1、嵌入式Android操作系统下，白板支持对已经书写的笔迹和形状的颜色进行更换。2、嵌入式Android操作系统下，互动白板支持不同背景颜色，同时提供学科专用背景，如：五线谱、信纸、田字格、英文格、篮球和足球场地平面图。★3、无PC状态下，嵌入式系统内置互动白板支持十笔书写及手掌擦除（手掌擦除面积根据手掌与屏幕的接触面大小自动调整），白板书写内容可导出PDF、IWB、SVG格式。支持10种以上平面图形工具，支持8种以上立体图形工具。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）★4、无PC状态下，嵌入式系统内置互动白板支持全局漫游，并对全局内容进行预览和移动。（响应文件中需提供国家认可的第三方检测机构出具的以上功能检测报告复印件）5、无PC状态下，嵌入式Android操作系统下可实现windows系统中常用的教学应用功能，如白板书写、WPS软件使用、网页浏览。6、在嵌入式Android操作系统下，能对TV多媒体USB所读取到的文件进行自动归类，可分类查找文档、板书、图片、音视频，检索后可直接在界面中打开。★7、支持半屏模式，将Windows显示画面上半部分下拉到显示屏的下半部分显示，此时依然可以正常触控操作Windows系统；点击非Windows显示画面区域，即可退出该模式，无需其他设置。8、具备智能手势识别功能，在任意信号源通道下可识别五指上、下、左、右方向手势滑动并调用响应功能，支持将各手势滑动方向自定义设置为无操作、熄屏、批注、桌面、半屏模式。四、电脑模块功能1、主板采用H310芯片组，搭载Intel 酷睿系列 i3 CPU。2、内存：4GB DDR4笔记本内存或以上配置。3、硬盘：128GB或以上SSD固态硬盘4、机身采用热浸镀锌金属材质，采用智能风扇低噪音散热设计,模块主体尺寸不小于22cm*17cm*3cm以预留足够散热空间，确保封闭空间内有效散热。5、PC模块可抽拉式插入整机，可实现无单独接线的插拔。6、和整机的连接采用万兆级接口，传输速率≥10Gbps。8、采用按压式卡扣，无需工具就可快速拆卸电脑模块。9、具有独立非外扩展的视频输出接口：≥1路HDMI 。10、具有独立非外扩展的电脑USB接口：≥3路USB。11、具有标准PC防盗锁孔。12、PC模块的USB接口须为冗余备份接口，在正常使用整机的内置摄像头、内置麦克风功能时，USB接口不被占用，确保教师有足够的接口外接存储设备及显示设备五、互动白板软件：（一）课堂互动功能★1.判断题竞赛游戏：支持创建判断题竞赛游戏，教师可设置正确项／干扰项，让两组学生进行判断对错游戏竞争。提供多种预设游戏背景模版，模版样式支持自定义修改。支持记录和展示学生作答结果，便于课堂知识点对比讲解。★2.互动分类游戏：支持创建互动分类游戏，可自定义不同类别及相对应对象，将不同对象拖拽到对应类别容器中系统自动辨识分类，分类正误均有相应提示；竞争模式下可记录不同操作者的动作和用时并自动排名。类别和对象的样式、数量均支持自定义修改。系统需提供不少于10种游戏模板，直接选择并输入相应内容即可轻松生成互动分类游戏，提升课堂趣味性。3.智能选词填空：支持创建智能选词填空游戏，填空选项支持并列选项，并列选项支持答案互换，教师可随意编辑填空题题干以及相应的答案选项，将选项拖到对应题干空白处，系统自动判断答案正误，系统需提供不少于10种游戏模板，且模板样式支持自定义修改。4.智能配对游戏：支持创建配对游戏，教师可随意将知识点进行配对。当开始配对游戏时，拖动知识点进行配对，系统将自动判断是否正确。系统至少提供10种游戏模版，且模版样式支持自定义修改，同时支持设置干扰项。5.分组竞争游戏：支持创建分组竞争游戏，教师可设置正确项／干扰项，让两组学生开展竞争游戏。提供不少于3种难度、10种游戏模版供选择，且模版样式支持自定义修改。支持记录和展示学生作答结果，便于课堂知识点对比讲解。6.课堂互动游戏支持云储存，编辑完成的活动可一键存储至教师云空间，便于在不同课件中直接调用，无需反复编辑。（二）学科工具1.语文工具（1）提供覆盖小学、初中、高中的古诗词、古文教学资源：包含原文、翻译、背景介绍、作者介绍、朗诵音频。内嵌诗词百科链接，一键跳转展示诗词及作者详细背景介绍；全部古诗词资源按照年级学段、朝代、诗人进行精细分类，教师仅需点击分类关键词即可快速跳转至对应诗词资源，无需输入诗词名称即可快速检索，支持教师直接搜索诗词、古文名称或作者名称进行查找；支持教师自由添加古诗词教学资源，教师可使用模板三步创建古诗词内容和翻译自主创建的古诗词，并自动保存至云端供教学复用。备课时可对原文进行注释、标重点等操作；提供原文朗读音频，全部诗词、古文均配备专业朗读配音，朗读音频支持关键帧打点标记。（2）具备汉字生字卡，直观展示汉字部首、笔画数量，笔画书写支持分步展示和连续展示，教师可一次性生成多个汉字生字卡，同步生成数量不少于5个。支持在田字格上手写输入汉字并自动识别为印刷体，可展示该汉字的部首、读音、笔画顺序、笔画数量等。（3）拼音工具：支持在拼音格中输入拼音字母，可展示该字母的标准四声读音以及笔画。2.数学工具（1）立体几何工具①可自由绘制长方体、立方体、圆柱体、圆锥等立体几何图形。任意调节几何体的大小尺寸，支持几何图形按比例放大缩小和通过单独调整长宽高（半径/高）改变几何体大小。②支持为长方体、圆柱体、圆锥等几何体的各面、棱分别填涂颜色，并且可通过360°旋转观察涂色面与未涂色面；几何体支持平面展开，预置长方体、立方体“141、132、222、33”型展开方式，展开后可对涂色面进行查看，有助于学生的空间想象。③具备几何体智能吸附功能：同类几何体相互靠近时，可智能识别吸附。（2）数学画板工具① 支持课件中插入在线数学画板，授课时一键打开使用。② 提供不少于500个数学画板资源，按照小学、初中、高中学段数学学科主要知识点分类，便于教师查找使用。③ 内置画板课件展示生动直观，可动态展示平面几何的变化：如小学几何四边形，可动态演示四边形的不同形态间的变化；中学函数的平方差公式讲解，可将平方差公式通过图形具象展示其计算原理。④ 提供个人画板供教师自由创作，具备点、线、面等基础元素和线段中点、椭圆焦点、极坐标方程等数十种数学常用工具。创建后可一键将画板无缝嵌入课件。★（3）函数公式：支持中英文、数学公式的编辑输入，可快速输入方程组、脱式运算，提供总数不少于60个数学符号及模板；预置不少于20个常用数学公式，无需编辑一键插入，输入内容可用不同颜色标记及重复编辑。（4）数学函数图像：可快速生成包含一次函数一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等图像，也可自定义输入函数表达式生成图像；在同一坐标轴上支持同时绘制6个及以上函数表达式，可显示函数与函数图像彼此相交、函数与坐标轴相交的交点坐标。可缩放函数图像与坐标轴，可显示坐标网格，函数图生成后可重新编辑。（5）平面几何工具：可自由绘制线条、线段及射线；可自由绘制任意边数及角度的图 次要参数： | 1台 | 12500.00 |
| 商品名称 | 技术参数或配置要求 | 建议品牌及型号 | 数量 | 控制总价(元) |
|---|---|---|---|---|
| 教学平台 | 主要参数：一、系统功能基本要求教学系统是应用计算机技术、多媒体技术、网络通信技术、数字技术、虚拟现实技术等现代信息技术手段构建的一种新型教学模式，是融合现代教育理念、教学内容和现代信息技术的具有多种功能的开放式的教与学交互系统。系统应满足以下基本要求：1、支持整个课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。2、成熟稳定的软件产品，具有国家软件著作权登记证书，已在至少300所高校部署使用。3、系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足万人在线学习的性能要求。4、采用B/S结构，基于J2EE架构，页面采用Web2.0 AJAX开发，不需要另行安装插件就可以支持IE9及以上版本、safari、Firefox、chrome等浏览器。5、具有先进性、可移植性、开放性和兼容性，支持标准化多媒体课件。支持随用户使用量的增大而只需增加相应的硬件即可。6、支持Web服务器集群。具有安全策略和备份机制，可根据不同的业务要求采用不同的安全措施，保证发生故障时不影响整个系统的正常运行。提供各级数据备份机制能够每天非工作时段定时备份数据库。具有相关策略对知识产权进行保护。7、不限注册课程数量和注册用户数，其中的网络课程可以实现按课程的导入、导出进行备份。8、全面支持学生的自主学习与合作学习，体现在教学活动中学生的主体地位和教师的主导地位，为学生构建自主学习、主动探索的环境，教师通过组织学习材料，实时和非实时的教学手段引导和帮助学生学习。9、平台支持辅助教学、翻转课堂、纯网络教学、直播课堂等多种网络教学模式。10、平台具有视频、文档格式自动转换、码流自动转换的功能， 以适应不同的访问终端（Android，iOS）；所有文档资源自动转码成flash格式播放，视频类资源系统自动转码为mp4、flv等多种格式。11、具有强大的交流协作功能，提供同步、异步的交流讨论工具，使得学生之间、学生与教师之间方便地共享信息、交流、讨论、协商，从而提高网络学习的效果和质量。12、角色管理：可建立学生、教师、管理员、超级管理员等角色，各级管理员也可以根据自身的需求创建角色和为角色指定权限。13、权限管理：可为每个导航功能点分配访问、管理等不同的权限，管理员可以批量给用户分配、收回权限，具有权限整体移交功能。14、机构和用户管理：管理员可以批量增加、删除、修改组织机构树，可单个、批量增加、删除、修改、查找用户信息。15、提供强大的基于浏览器的数学、化学公式在线编辑器。提供精确的学习进度监控信息，实现学生再次登录平台时能从上次学习的结束点继续学习课程。可记录、查询用户登录及操作信息。16、提供专门的APP移动客户端，需支持iOS和Android系统。与网络教学平台能够对接，进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。17、提供专门的教室端，支持PPT投屏及课堂互动功能，PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅，在投屏演示时随时可发起签到、投票、测验、抢答、选人、讨论、测验、问卷等多种课堂活动，活动内容可大屏显示。PPT文件来源多种渠道，可以通过电脑端把文件直接发送至移动端，提高资源展示的便捷性。18、系统专属的管理端，方便管理者提随时查看教学运行情况、教学预警、办公应用、综合管理系统功能技术要求。二、网络课程建设1、利用编辑器可以制作网络课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。2、提供多套精美网络课程建课模板，教师可依据个人资料的丰富程度及喜欢的风格进行个性化的设置，支持教师在建课程自动生成课程网站。3、开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。4、课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可以上传课程片花。5、课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。6、支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。7、支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。三、教学互动1、支持辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模式。2、教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。3、学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。4、提供功能强大的辅助教学活动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。5、章节知识点学习推送控制，教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。“定时开放”，表示该章节在设置的一个时间段内开放习。“闯关模式开放”，表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。6、学习过程的监督和跟踪，可以跟踪记录并统计基于每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。7、视频播放控制，课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。8、课程复习模式，教师在开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，并且在课程结束后，可以自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不记入总成绩。9、教学资源管理，教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。10、题库管理，教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等；题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。题库导入不限格式，自动识别。11、作业管理，教师可以创建作业，形成课程作业库，可以对作业库进行管理，设置发布作业的时间及相关要求。12、试卷管理，具有从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，教师可以对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可以对试题设定分值。试卷可多次重复使用。13、成绩统计，可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，可以针对作业模块做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可以设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证学生的成绩更加全面。14、章节测验统计，可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。15、视频观看统计，可以统计一门课程的最长观看时长、最短观看时长及平均观看时长，可以统计任何人观看某一视频的总观看时长；可以统计每门课程的学生的视频观看详情，哪些学生看了，观看日志，哪些学生没看；可以统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数，从而更好的了解学生的学习情况。16、课程统计、课程报告，课程统计可查看课程资源建设情况，资源基础统计数据、各资源类型分布及占比情况、各资源类型变化趋势情况；课程报告提供全部班级课程成绩综合情况统计表、课程成绩综合情况对比图，课程报告支持编辑修改。四、终端应用要求1.教室端要求，支持手机端投屏功能且不局限于同个WIFI网络才能实现，不需要使用数据线或其他投屏设备，无需再次下载任何软件，直接实现智慧课堂的进行；教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，并能直接在投屏上展示结果数据；支持通过手机端投屏功能把课程相关图片、视频资源直接在投屏上展示。2.移动端要求，按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用；教师可以发布课堂签到，学生直接用手机通过扫描二维码、或输入教师分享的邀请码等方式进行签到；教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答；教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示；课堂结束后，可以将所有课堂上发布的控件进行记录，生成课堂历史记录。能实时查看任一活动的详细参与情况；教师可以通过手机在课程中发布考试试卷和查看考试分项统计结果，学生同样可以通过移动端进行在线考试和查看考试信息。五、学大数据分析平台——PC端可视化分析系统1.大数据分析管理功能将教师的信息化教学加入到整个系统建设中，将教师和学生使用信息化手段教学的全过程进行数据的跟踪管理，后台进行数据的分析汇总，最终实现学校教学质量的监控与管理提供数据的分析展现，实时为学校的科学决策提供数据支撑。统计数据以全流程多维度的方式，贯穿课前课中课后，融合线上线下、打通课内课外，以教学数据为总线，服务于教学评估。2.统计本校当前学期基础数据信息，包括当前学期建课教师数与教师数具体数据及占比情况、当前学期学课学生数与学生数具体数据及占比情况、当前学期教师自建课程数据及平台尔雅课程运行数据；3.统计本校当前学期教师教学与学生学习数据，包括当前学期学生任务点完成进度情况、课堂教学教师活动发放与学生参与对比情况、教师作业发布与学生完成数据情况、作业的及格率及优良率；4.统计本校当前学期师生出勤数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体出勤可视化分析、以周为单位的出勤可视化分析、以月为单位的出勤可视化分析；5.统计本校当前学期资源建设数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体资源上传数据、各资源上传类型具体数据及占比情况；6.统计本校当前学期师生实时动态情况，包括教师发布活动、学生完成活动、教师发布任务点、学生完成任务点、教师发布及批阅章节测验、作业、考试，学生完成章节测验、作业、考试等行为动作实时呈现；7.课程报告，平台会自动生成学校教学运行的周报、月报及学期报告，管理者可根据待报告的具体情况自行调整，增加分析维度、删减分析维度、调整分析维度顺序操作； 次要参数： | 1套 | 587500.00 |
| 附件 |
| 送货方式 | 送货上门 | 送货时间 | 工作日09：00至17：00 | 送货期限 | 合同生效后7个工作日内 |
| 送货地址 | 广西壮族自治区玉林市玉州区名山街道玉林市教育东路1303号玉林师范学院东校区教务处 | ||||
| 备注 | |||||
| 商务要求 | 1、一、交货期：自合同签订之日起15个工作日内通过验收并安装调试完毕。二、交货地点：甲方指定地点三、交货方式：甲方指定地点现场交货。四、供货要求：自合同签订之日供应方需与采购单位签订售后服务承诺书。五、售后服务要求：1、质量保证期不少于1年，在质量保证期内，成交供应商对提供的货物出现的各类问题进行免费修复、完善，质保期内必须保证提供原厂的维保服务。质量保期过后必须保证提供正规官方续保服务。2、供货安装完毕后，采购人有权利对成交供应商交付的所有产品，依据采购文件实质要求和响应文件进行逐一验收，不能达到文件投标需求，或不按时间交付所有产品的，将不予验收。3、免费送货上门、免费安装调试至验收合格，产品按国家有关产品“三包”规定执行“三包”，厂家承诺优于本项目质保要求的以厂家的为准，中标人在保质期内需在响应时间为2小时内到场免费保修及解决问题，无法维修的需配备同等产品零配件进行更换使用，施工中产生的垃圾由成交供应商自行清理，费用由成交供应商负担；4、在质量保证期内设备非因人为及不可抗拒因素的原因引起损坏或质量问题，成交供应商应免费予以技术服务、维修或设备更换，并承担相应费用和零部件的费用。5、所有竞标产品必须是具备厂家合法渠道的全新未开封产品，提供的产品资料必需含有原厂合格证明，使用说明，及保修手册。六、其他要求：1、在确认成交结果前，要求预成交人对教学平台进行演示，证明所竞软件均满足要求，若有不满足的功能项，采购人将放弃预成交结果，具体演示功能如下：（1）支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动，插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换；（2）支持知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料；（3）支持任务点设计，教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，灵活控制学生学习的情况。学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量会自动减一；（4）支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用；（5）教案：教师可以在移动客户端编辑教案，在教案中添加签到、抢答、问卷、讨论、选人等教学控件；（6）课堂签到：教师可以利用手机发起课堂签到等，详见附件。 |
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