宜昌市科技高中2021年-2023年教师培训服务采购项目招标公告

宜昌市科技高中2021年-2023年教师培训服务采购项目招标公告

宜昌市科技高中2021年-2023年教师培训服务采购项目

一、项目名称

宜昌市科技高中2021年-2023年教师培训服务采购项目

二、资质要求

1、中华人民共和国境内注册,并持有工商行政管理部门核发的法人或其他组织的营业执照,具有独立承担民事责任的能力;

2、具备承担本项目的供给和服务能力;

3、投标人必须未被列入“信用中国”网站(www.creditchina.gov.cn)、中国政府采购网 (www.ccgp.gov.cn)等渠道查询的失信被执行人、重大税收违法案件当事人、政府采购严重违法失信行为记录名单。

三、培训组织管理要求

序号

服务分项

要求

1

培训组织

成立≥5人的项目小组(不含培训教师),其中必须≥2人全程陪同参训学员,负责接待授课教师、反馈培训学习情况、安排培训学员交通(时长或不便的区域考虑乘飞机前往)、食宿等,且必须奉公守法,具有高度的责任心。

2

住宿要求

参训学员满足二人一间(含双早),干净整洁,设施齐全,环境良好能上网,作息制度健全,有24小时值班人员。

3

培训教室

具有相对稳定的培训教室,大小合理,光线充足,多媒体教学设备齐全,提供良好的网络服务,空调、音响良好。

4

学习资料

提供必要的培训和学习辅导资料、学员手册等。

5

学员饮水和就餐

培训教室供应开水,满足学员饮水需求。

就餐便利,品种多样,食品卫生。

6

培训用车、停车

提供满足教学、参观需要的安全舒适的交通车,本地培训能为学员提供停车位。

7

管理制度

管理制度健全,有完善的安全防范措施,尤其是突发事件的应对措施。

每个班级配有专职管理人员。

8

课外活动

根据学员要求开展多种形式的课余活动,劳逸结合。

9

培训归档

培训任务完成后,将培训总结材料交采购人,包括项目实施方案、培训需求调查、参训学员名册、考勤记载、学业考核情况、住宿情况、学员个人总结、管理员工作总结、培训手册、教学满意度评价表、培训简报、过程活动图片、授课讲师授课用PPT及相关资料、影音资料等。

10

培训基地

建立与国内优质高校、学校合作机制,提供项目实施期间所需的培训(授课)场所、授课所需教学设备设施、参训管理干部必要的学习资料等教学与组织保障条件。

11

培训时间

本项目根据学校规定的时间要求来完成。

12

培训地点

本地培训或者教育发达地区基地研修。

13

培训人数

具体以每期实际参训人数为准。

14

培训方案样本

围绕普通高中“新课程、新课标、新高考、新试题”背景下教师专业发展主题,提交项目实施方案样本。

15

其它

应能满足采购人的其它突发事件的需求。

四、注意事项

报名时须提交下列相关资料文件原件及复印件(复印件加盖公章存档,原件核查后退回):

1、法人的营业执照;

2、法定代表人身份证(属委托报名的需同时提供法定代表人授权委托书原件和代理人身份证复印件);

3、培训项目实施方案样本。

五、材料递交

截止时间:2021年8月6日16:00

递交地点:宜昌市科技高中(西陵二路4号)

联系人:杨老师

咨询电话:0717―******* 136*****590

六、附件:评选标准(100分)

评选标准(100分)

按照分数从高到低择优录取。

(1)培训方案目标定位(满分10分)

一挡(6-10分):对各项目的参训教师目标定位基本合理,指向基本明确,阶段性目标与整体目标基本清楚。

二挡(4-6分):对各项目的参训教师目标定位合理,指向较为明确,阶段性目标与整体目标清楚,具可行性。

三档(0-4分):对各项目的参训教师目标定位精准,指向明确,阶段性目标与整体目标清晰,具可行性、针对性。

(2)培训内容设计(满分20分)

一档(8-15分):具备项目实施目的、时间安排、活动方案、邀请专家情况,有参训学员考核评价方式。

二档(15-25分):项目实施目的具体、时间安排较为合理、活动方案具有操作性、邀请专家基本符合需求、参训学员考核评价方式较为具体、有重点。

三档(20分):项目实施目的切合培训对象、时间安排合理、活动方案具有操作性及针对性、邀请专家符合需求、参训学员考核评价方式具体可行、突出重点,具有针对性。

(3)培训课程设置(满分20分)

一档(0-9分):课程设置符合教师专业发展课程标准,能够体现出一定的专业性、合理性、可操作性。

二档(9-12分):课程设置符合教师专业发展能力课程标准,专业性好、实操性强、理论与实践搭配合理。

三档(15分):课程设置符合教师专业发展能力课程标准,专业性非常强、理论与实践搭配非常合理。、可操作非常强。

(4)培训考核评价(满分10分)

一档(0-4分):考核评价方式可行,指标设计具体,过程性评价与终结性评价基本能结合。设有满意度调查等,结果真实有效。

二档(4-7分):考核评价方式可行,指标设计较为科学,过程性评价与终结性评价相结合较好。设有满意度调查等,结果真实有效,具有可行性。

三档(8-10分):考核评价方式合理,指标设计科学,过程性评价与终结性评价紧密结合。设有满意度调查等,结果真实有效,具有针对性。

(5)培训跟踪指导(满分10分)

一档(0-4分):有学员训后跟踪指导设计,跟踪指导时间明确并安排专人负责。有跟踪指导方式,利用网络研修平台基本能为教师训后学习提供服务。

二档(4-7分):学员训后跟踪指导设计较为具体,计划可行,跟踪指导时间明确并安排专人负责。跟踪指导方式可行,利用网络研修平台能为教师训后学习提供服务,推动学用结合。

三档(10分):学员训后跟踪指导设计具体,计划操作性强,跟踪指导时间明确并安排专人负责。跟踪指导方式有效,利用网络研修平台能为教师训后学习提供有效服务,推动学用结合,确保培训实效。

(6)培训专家团队、项目管理团队(满分20分)

一档(0-8分):按培训项目设置要求配备培训专家团队,组建管理团队,1一个以上。

二档(9-15分):培训专家团队结构合理,管理团队分工明确,培训组织管理计划措施具体可行,3个以上。

三档(16-20分):培训专家团队结构合理、水平较高,管理团队分工明确、经验丰富;培训组织管理计划周祥、操作性强,能提供专家证书原件的5个以上。

(8)后勤保障(满分10分)

一档(0-4分):经费预算安排较合理,有管理制度。

二档(5-7分):经费预算安排合理,管理制度完善。

三档(8-10分):经费预算安排合理科学,培训安全、考勤、考核评价、学情反馈等相关管理制度健全完善。



联系人:郝工
电话:010-68960698
邮箱:1049263697@qq.com

标签: 培训服务 教师 高中

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