多媒体设备安装、水电材料、人才公寓家电、通识课网络课程及黑板采购项目询价公告
多媒体设备安装、水电材料、人才公寓家电、通识课网络课程及黑板采购项目询价公告
多媒体设备安装、水电材料、家电、通识课（公选课）网络课程采购项目询价公告
第一部分采购内容
一、多媒体设备安装采购项目（预算29585元）
序号 | 设备名称 | 数量 | 单位 |
1 | 音响线 | 12 | 套 |
2 | 电源线 | 49 | 套 |
3 | 20米VGA线 | 49 | 根 |
4 | 投影仪分配器 | 49 | 个 |
5 | 线槽及地槽 | 49 | 套 |
6 | 投影仪吊架 | 10 | 套 |
7 | 安装费 | 49 | 套 |
说明：此项目投标单位须满足2家。
二、学生公寓安装开水器所需水电材料（预算27900元）
序号 | 名称 | 规格参数 | 数量 | 品牌 |
1 | 电表 | 三相四线 | 30个 | 三星 |
2 | 水表 | 4分 | 30个 | 三川 |
3 | 电缆 | 5芯4平方 | 450米 | 八一、太平洋、开开 |
4 | 三通 | 30变20PPR | 20个 | 联塑、金德、日丰 |
5 | 电表箱 | 40*80cm | 30个 | |
6 | 外丝弯头 | 20PPR | 30个 | 联塑、金德、日丰 |
7 | 内丝弯头 | 20PPR | 30个 | 联塑、金德、日丰 |
8 | 内丝直接 | 20PPR | 30个 | 联塑、金德、日丰 |
9 | 直接 | 20PPR | 30个 | 联塑、金德、日丰 |
10 | 弯头 | 20PPR | 100个 | 联塑、金德、日丰 |
11 | 截止阀 | 20PPR | 30个 | 联塑、金德、日丰 |
12 | 水管 | 20PPR | 10根 | 联塑、金德、日丰 |
13 | 空气开关 | 4P60安 | 30个 | 正泰 |
14 | 钻尾螺丝 | 1.5cm | 1盒 |
以上参数必须完全响应，否则做无效响应处理。
说明：此项目投标单位须满足2家。
三、人才公寓家电采购项目（预算138000元）
序号 | 物品名称 | 规格、参数 | 单位 | 数量 | 预算单价（元） | 品牌要求 |
1 | 电视机 | 客厅55寸智能网络液晶电视 | 台 | 12 | 3000 | 创维、海信、长虹、TCL |
2 | 油烟机 | 家用侧吸式抽油烟机（风量20m3/秒） | 台 | 12 | 2500 | 老板、华帝、美的、方太 |
3 | 消毒柜 | 嵌入式100L家用型消毒柜，消毒方式：高温，紫外线，负离子 | 台 | 12 | 1500 | 美的、老板、方太、苏泊尔 |
4 | 冰箱 | 家用三门冰箱 | 台 | 12 | 2000 | 容声、海尔、美的 |
5 | 洗衣机 | 家用型10kg滚筒洗衣机 | 台 | 12 | 2500 | 小天鹅、西门子、海尔、美的 |
交货时间：2021年8月
以上参数必须完全响应，否则做无效响应处理。
说明：此项目投标单位须满足3家。
四、通识课（公选课）网络课程采购项目（预算50000元）
名称 | 要求 | 服务期限 |
通识课（公选课）网络课程 | 详见附件 | 一年 |
附件：通识课（公选课）网络课程采购项目要求
一、课程要求
供应商必须提供不少于500门课程供学校选择，课程清单中必须包括以下七大类（国学经典与中华文化、数据科学与人工智能、审美鉴赏与博雅技艺、科学探索与技术创新、文明对话与世界视野、社会研究与当代中国、生态环境与生命关怀）课程，具体课程名称和供课机构如下表所示，其他课程根据学校需求设置。
一.文明对话与世界视野（49门） | ||
序号 | 课程名称 | 机构 |
1 | 文艺复兴史 | 复旦大学 |
2 | 跨文化交际 | 东北农业大学 |
3 | 丝绸之路上的民族 | 兰州大学 |
4 | 白俄罗斯文化之旅 | 西安外国语大学 |
5 | 美国文化 | 四川大学 |
6 | 欧洲文明的现代历程 | 复旦大学 |
7 | 古埃及文明 | 复旦大学 |
8 | 海上丝绸之路 | 浙江海洋大学 |
9 | 考古与人类 | 复旦大学 |
10 | 中国历史人文地理（上） | 复旦大学 |
11 | 中国历史人文地理（下） | 复旦大学 |
12 | 历史的三峡：近代中国的思潮与政治 | 华东师范大学 |
13 | 世界文明史 | 东北师范大学 |
14 | 文艺复兴:欧洲由衰及盛的转折点 | 北京大学 |
15 | 欧洲文明概论 | 北京大学 |
16 | 葡萄酒与西方文化 | 西南大学 |
17 | 百年风流人物：载?? | 四川大学 |
18 | 百年风流人物：曾国藩 | 四川大学 |
19 | 百年风流人物：康有为 | 四川大学 |
20 | 阿拉伯世界的历史、现状与前景 | 武汉大学 |
21 | 英语漫谈蒙古文化 | 呼和浩特民族学院 |
22 | 英美文化概论（英文授课） | 中国石油大学 |
23 | 中国古代史 | 中央民族大学 |
24 | 蒙元帝国史 | 南开大学 |
25 | 隋唐史 | 复旦大学 |
26 | 宋辽金史 | 复旦大学 |
27 | 明史十讲 | 复旦大学 |
28 | 清史 | 国家清史编纂委员会 |
29 | 中国近代人物研究 | 首都师范大学 |
30 | 考古发现与探索 | 复旦大学 |
31 | 西方文明通论 | 中国政法大学 |
32 | 西方文化名著导读 | 清华大学 |
33 | 近代中日关系史研究 | 北京大学 |
34 | 中西文化比较 | 北京大学 |
35 | 世界古代文明 | 南京大学 |
36 | 西方文化概论 | 武汉大学 |
37 | 意大利文化 | 北京外国语大学 |
38 | 东南亚文化 | 北京大学 |
39 | 德国史 | 武汉大学 |
40 | 今天的日本 | 北京科技大学 |
41 | 中华民族精神 | 华中科技大学 |
42 | 文化遗产概览 | 同济大学 |
43 | 走进东盟 | 南宁职业技术学院 |
44 | 带您走进西藏 | 西藏民族大学 |
45 | 中日茶道文化（双语授课） | 华东师范大学 |
46 | 日本人与日本社会 | 北京外国语大学 |
47 | 法语学习与法国文化（双语授课） | 北京外国语大学 |
48 | 拉美文化 | 上海外国语大学 |
49 | 清代八旗制度 | 中国社会科学院 |
二.社会研究与当代中国（52门） | ||
序号 | 课程名称 | 机构 |
1 | 儿童发展与教育心理学 | 长沙师范学院 |
2 | 心理学的智慧 | 上海大学 |
3 | 华人的心理、行为与文化 | 北京大学、华侨大学 |
4 | 文学与伦理 | 北京大学 |
5 | 《理想国》导读 | 复旦大学 |
6 | 《正义论》导读 | 四川大学 |
7 | 《共产党宣言》导读 | 复旦大学 |
8 | 纷争的年代：二十世纪西方思想文化潮流 | 华东师范大学 |
9 | 中国古典哲学名著选读 | 武汉大学 |
10 | 知识论导论：我们能知道什么？ | 山西大学 |
11 | 意义生活：符号学导论 | 四川大学 |
西南民族大学 | ||
成都体育学院 | ||
四川师范大学 | ||
12 | 对话诺奖大师 | 美国加州理工学院 |
13 | 逻辑学导论 | 中山大学 |
14 | 伦理学概论 | 北京师范大学 |
15 | 古希腊的思想世界 | 四川大学 |
16 | 儒学复兴与当代启蒙 | 台湾大学 |
中国社科院 | ||
北京大学 | ||
夏威夷大学 | ||
华中科技大学 | ||
华东师范大学 | ||
17 | 精读《乌合之众：大众心理研究》 | 清华大学 |
18 | 微表情识别?读脸读心 | 上海政法学院 |
19 | 沙盘游戏与心灵对话 | 上海政法学院 |
20 | 中国哲学概论 | 西安交通大学 |
21 | 社会史研究导论 | 北京大学 |
22 | 西方哲学智慧 | 中国人民大学 |
| , 23 | 文学人类学概说 | 中国社会科学院 |
24 | 社会科学方法论 | 南开大学 |
25 | 追寻幸福：西方伦理史视角 | 清华大学 |
26 | 追寻幸福：中国伦理史视角 | 清华大学 |
27 | 社会心理学 | 南开大学 |
28 | 心理、行为与文化 | 北京大学、华侨大学 |
29 | 俄国近代思想史 | 北京师范大学 |
30 | 笛卡尔及其哲学思想 | 中国社会科学院 |
31 | 分析哲学 | 山西大学 |
32 | 古希腊哲学 | 武汉大学 |
33 | 幸福心理学 | 南京大学 |
34 | 语言与文化 | 北京大学 |
35 | 对话大国工匠 致敬劳动模范 | 中国劳动关系学院 |
36 | 情商与智慧人生 | 海南师范大学 |
37 | 劳动通论 | 中国劳动关系学院 |
38 | 法律与社会 | 复旦大学 |
39 | <, span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-STYLE: normal; FONT-FAMILY: 宋体; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: normal; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 0.0000pt">中国道路的经济解释 | 复旦大学 |
40 | 经济与社会：如何用决策思维洞察生活 | 复旦大学 |
41 | 媒体创意经济：玩转互联网时代 | 上海交通大学 |
42 | 中国道路 | 同济大学 |
43 | 能源中国 | 上海电力大学 |
44 | 趣修经济学――微观篇 | 广东金融学院 |
45 | 经济学原理（上）：中国故事 | 复旦大学 |
46 | 经济学原理（下）：全球视角 | 复旦大学 |
47 | 人人学点营销学 | 中南财经政法大学 |
48 | 用经济学智慧解读中国 | 复旦大学 |
49 | 社会学与中国社会 | 清华大学 |
清华大学 | ||
50 | 传统文化与现代经营管理 | 北京大学 |
51 | 法理学 | 中国人民大学 |
52 | 法社会学 | 中国人民大学 |
三.审美鉴赏与博雅技艺（94门） | ||
序号 | 课程名称 | 机构 |
1 | 光影中国 | 上海大学 |
2 | 画说 | 青岛黄海学院 |
3 | 构美--空间形态设计 | 华侨大学 |
4 | 时尚与品牌 | 浙江理工大学 |
5 | 服装流行分析与预测 | 浙江理工大学 |
6 | 通榆年画 | 白城师范学院 |
7 | 红色经典影片与近现代中国发展 | 首都师范大学 |
8 | 艺术导论(西安交大版） | 西安交通大学 |
9 | 中国民间艺术的奇妙之旅 | 南昌大学 |
10 | 中国古典小说鉴赏 | 同济大学 |
11 | 数字影视编导与制作 | 河北师范大学 |
12 | 汉语揭秘 | 许昌学院 |
13 | 艺术哲学：美是如何诞生的 | 同济大学 |
14 | 走近大诗人 | 华中师范大学 |
15 | 中国现代文学名著选讲 | 复旦大学 |
16 | 绘画里的中国：走进大师与经典 | 中国美术学院 |
17 | 发现唐诗宋词 | 中南大学 |
18 | 书法鉴赏 （浙江财大版） | 浙江财经大学 |
19 | 美学原理 | 北京大学 |
20 | 艺术鉴赏 | 北京大学、重庆大学 |
21 | 日本近现代文学选读 | 上海外国语大学 |
22 | 古典诗词鉴赏 | 复旦大学 |
23 | 中华诗词之美 | 南开大学 |
24 | 多元对话：比较文学概论 | 北京大学 |
25 | 中国现代文学名家名作 | 北京大学/山东大学 |
26 | 中国现代新诗 | 北京大学/山东大学 |
27 | 中国当代小说选读 | 复旦大学 |
28 | 中华传统文化之文学瑰宝 | 同济大学 |
29 | 中国古建筑欣赏与设计 | 湖南大学 |
30 | 人人爱设计 | 山东大学 |
31 | 影响力从语言开始 | 上海戏剧学院 |
32 | 舞台人生：走进戏剧艺术 | 中央戏剧学院 |
33 | 走进西方音乐 | 浙江音乐学院 |
34 | 穿T恤听古典音乐 | 上海音乐学院 |
35 | 聆听心声：音乐审美心理分析 | 中央音乐学院 |
36 | 从草根到殿堂：流行音乐导论 | 上海音乐学院 |
37 | 中国戏曲?昆曲 | 江苏省昆剧院 |
38 | 中华传统文化之戏曲瑰宝 | 中国戏曲音乐学会 |
中国戏剧家协会 | ||
《中国戏剧》杂志 | ||
上海音乐学院 | ||
中国戏剧家协会 | ||
上海戏剧学院 | ||
重庆市川剧院 | ||
文化部 | ||
39 | 声光影的内心感动：电影视听语言 | 四川大学 |
40 | 深邃的世界：西方绘画中的科学 | 上海大学 |
41 | 帝国的兴衰：修昔底德战争史 | 复旦大学 |
42 | 西方文论原典导读 | 吉林大学 |
43 | 美的历程：美学导论 | 中国社会科学院 |
44 | 诗意的人学：西方文学名著欣赏 | 浙江工商大学 |
45 | 设计与人文：当代公共艺术 | 天津大学 |
46 | 西方现代艺术赏析 | 吉林大学 |
47 | 大学英语过程写作 | 吉林大学 |
48 | <, span style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-STYLE:, normal; FONT-FAMILY: 宋体; COLOR: rgb(0,0,0); FONT-SIZE: 12pt; FONT-WEIGHT: normal; mso-spacerun: "yes"; mso-font-kerning: 0.0000pt">私法英语表达 | 吉林大学 |
49 | 钢琴艺术赏析 | 吉林大学 |
50 | 《西厢记》赏析 | 首都师范大学 |
51 | 园林花卉文化与鉴赏 | 浙江农林大学 |
52 | 诺奖作家英文作品赏析 | 哈尔滨工业大学 |
53 | 石文化与宝玉石鉴赏 | 山东科技大学 |
54 | 音乐鉴赏 | 中央音乐学院 |
55 | 书法鉴赏 | 中国大风堂艺术研究院 |
北京大学 | ||
56 | 影视鉴赏 | 北京大学 |
57 | 舞蹈鉴赏 | 北京舞蹈学院 |
58 | 戏剧鉴赏 | 中央戏剧学院 |
59 | 美术鉴赏 | 北京大学 |
60 | 戏曲鉴赏 | 中国艺术研究院 |
61 | 中国书法史 | 南开大学 |
62 | 中国陶瓷史 | 南京大学 |
63 | 东方文学史 | 北京师范大学 |
64 | 中西文化与文学专题比较 | 中国人民大学 , |
65 | 文艺美学 | 北京大学 |
66 | 东方电影 | 武汉大学 |
67 | 美术概论 | 北京大学 |
68 | 园林艺术概论 | 北京林业大学 |
69 | 古代名剧鉴赏 | 复旦大学 |
70 | 世界建筑史 | 南京大学 |
71 | 文艺学名著导读 | 复旦大学 |
72 | 中西诗学比较研究 | 复旦大学 |
73 | 艺术美学 | 苏州大学 |
74 | 西方美术欣赏 | 华东师范大学 |
75 | 漫画艺术欣赏与创作 | 天津理工大学 |
76 | 艺术导论 | 北京大学、重庆大学 |
77 | 公共日语 | 北京大学 |
78 | 大学语文 | 南开大学 |
79 | 抽象艺术学 | 复旦大学 |
80 | 宋崇导演教你拍摄微电影 | 同济大学<, o:p> |
81 | 诗词格律与欣赏 | 南开大学 |
82 | 民歌鉴赏 | 南开大学 |
83 | 电影与幸福感 | 北京师范大学 |
84 | 艺术概论：秒懂艺术那些事 （原《艺术概论》） | 商丘师范学院 |
85 | 大学美育 | 河南财经政法大学 |
86 | 基本乐理（通识版） | 福州大学至诚学院 |
87 | 化妆品赏析与应用 | 四川大学 |
88 | 形象管理 | 南开大学 |
89 | 男生穿搭技巧 | 南昌大学 |
90 | 女生穿搭技巧 | 南昌大学 |
91 | 女子礼仪 | 中华女子学院 |
92 | 公共关系礼仪实务 | 上海理工大学 |
93 | 礼行天下 仪见倾心 | 哈尔滨商业大学 |
94 | 花道--插花技艺养成 | 云南林业职业技术学院 |
四.数据科学与人工智能（21门） | ||
序号 | 课程名称 | 机构 |
1 | 区块链技术与应用 | 西南交通大学 |
2 | 科学计算与MATLAB语言 | 中南大学 |
3 | 大学计算机基础 | 中原工学院 |
4 | 大数据算法 | 哈尔滨工业大学 |
5 | 算法与程序的奥秘 | 兰州大学 |
6 | 智能法理 | 上海大学 |
7 | 人工智能，语言与伦理 | 复旦大学 |
8 | 人工智能 | 上海大学 |
9 | 数据结构与算法 | 西安邮电大学 |
10 | 大学信息技术基础 | 福建农林大学 |
11 | 计算机网络技术 | 吉林大学 |
12 | 文献信息检索与利用 | 成都航空职业技术学院 |
13 | 信息素养：效率提升与终身学习的新引擎 | 四川师范大学 |
14 | 计算机绘图 | 华东交通大学 |
15 | 信息系统与数据库技术 | 东华大学 |
16 | 通信原理 | 西安邮电大学 |
17 | 移动互联网时代的信息安全与防护 | 南京师范大学 |
18 | 信息素养通识教程：数字化生存的必修课 | 中山大学 |
19 | 文献管理与信息分析 | 中国科学技术大学 |
20 | Flash动画技术入门 | 湖北大学 |
21 | 人工智能与信息社会 | 北京大学/微软亚洲研究院 |
五.科学探索与技术创新（63门） | ||
1 | 文科物理 | 兰州大学 |
2 | 智能文明 | 上海大学 |
3 | 《上帝掷骰子吗：量子物理史话》导读 | 赋山传媒 |
4 | 工程伦理 | 浙江大学 |
华中科技大学 | ||
南京林业大学 | ||
北京工业大学 | ||
大连理工大学 | ||
5 | 名侦探柯南与化学探秘 | 中南大学 |
6 | 海洋与人类文明 | 浙江海洋大学 |
7 | 太阳系中的有趣科学 | 北京大学 |
8 | 人文智能 | 上海大学 |
9 | 辐射与防护 | 山东大学 |
10 | 身边的基因科学 | 复旦大学 |
11 | 石油工业概论 | 中国石油大学（华东） |
12 | 世界地理 | 华东师范大学 |
13 | 立于书外读化学 | 哈尔滨理工大学 |
14 | 智慧海洋 | 吉林大学 |
15 | 走近核科学技术 | 兰州大学 |
16 | 地球历史及其生命的奥秘 | 兰州大学 |
17 | 欣赏物理学 | 华东理工大学 |
18 | 邮票上的昆虫世界 | 福建农林大学 |
19 | 从爱因斯坦到霍金的宇宙 | 北京师范大学 |
20 | 机器的征途：空天科技 | 上海交通大学 |
21 | 《植物知道生命的答案》导读 | 北京大学/内盖夫本-古里安大学 |
22 | 《时间简史》导读 | 南开大学 |
23 | 舌尖上的植物学 | 北京大学 |
中国农业科学院 | ||
24 | 人文的物理学 | 复旦大学 |
25 | 科幻中的物理学 | 中山大学 |
26 | 大脑的奥秘：神经科学导论 | 复旦大学 |
27 | 星海求知：天文学的奥秘 | 南开大学 |
28 | 前进中的物理学与人类文明 | 南开大学 |
29 | 数学的奥秘：本质与思维 | 上海交通大学 |
30 | 基因与人 | 上海交通大学 |
31 | 科学与文化的足迹 | 东南大学 |
32 | 精读《未来简史》 | 复旦大学 |
33 | 精读《自私的基因》 | 上海交通大学 |
34 | 工程力学 | 华中科技大学 |
35 | 无人机设计导论 | 南京航空航天大学 |
36 | 细胞的奥秘 | 东北师范大学 |
37 | 什么是科学 | 清华大学 |
38 | 汽车之旅 | 齐鲁工业大学 |
39 | 航空概论 | 郑州航空工业管理学院 |
40 | 啤酒酿造与文化 | 齐鲁工业大学 |
41 | 物理与人类生活 | 吉林大学 |
42 | 奇异的仿生学 | 吉林大学 |
43 | 汽车行走的艺术 | 吉林大学 |
44 | 魅力科学 | 南开大学 |
清华大学 | ||
美国斯坦福大学 | ||
中国地震局地质研究所 | ||
中国科学院 | ||
45 | 从“愚昧”到“科学”：科学技术简史 | 清华大学 |
46 | 现代自然地理学 | 南京师范大学 |
47 | 全球变化与地球系统科学 | 中国地质大学 |
48 | 化学与人类 | 复旦大学 |
49 | 化学与人类文明 | 浙江大学 |
50 | 数学文化 | 南开大学 |
51 | 科学启蒙 | 南京大学 |
52 | 世界科技文化史 | 南开大学 |
53 | 文化地理 | 北京大学 |
54 | 数学的思维方式与创新 | 北京大学 |
55 | 物理与人类文明 | 浙江大学 |
56 | 数学大观 | 北京航空航天大学 |
57 | 科学通史 | 北京大学 |
58 | 景观地学基础 | 清华大学 |
59 | 数学史与数学教育 | 华东师范大学 |
60 | 航空与航天 | 复旦大学 |
61 | 经典力学 | 中国科学院大学 |
62 | 工科中的设计思维 | 广东技术师范大学 |
63 | 【基础版】大学计算机-计算思维导论 | 哈尔滨工业大学 |
【高阶版】大学计算机-计算思维导论 | 哈尔滨工业大学 | |
六.国学经典与中华文化（48门） | ||
序号 | 课程名称 | 机构 |
1 | 先秦诸子导读 | 浙江大学 |
2 | 中医养生学 | 兰州大学 |
3 | 走进神奇的中药 | 山东中医药大学 |
4 | 《中庸》精读 | 北京师范大学 |
5 | 探寻中国茶：一片树叶的传奇之旅 | 浙江大学 |
浙江经贸职业技术学院 | ||
6 | 《孟子》精读 | 北京师范大学 |
7 | 中医健康理念 | 福建中医药大学 |
8 | 《大学》精读 | 北京师范大学 |
9 | 《论语》精读 | 北京师范大学 |
10 | 中国古代技术 | 上海应用技术大学 |
11 | 先秦诸子 | 复旦大学 |
12 | 《诗经》导读 | 北京师范大学 |
13 | 《论语》导读（复旦版） | 复旦大学 |
14 | 《春秋》导读 | 复旦大学 |
15 | 《资治通鉴》导读 | 复旦大学 |
16 | 《三国志》导读 | 复旦大学 |
17 | 《汉书》导读 | 中国人民大学 |
18 | 二十四史名篇导读（一） | 复旦大学 |
19 | 走近中华优秀传统文化 | 南京大学 |
20 | 中国文化：复兴古典 同济天下 | 同济大学 |
21 | 复旦大学 | |
22 | 传统家具文化与艺术 | 福建农林大学 |
23 | 文物精品与中华文明 | 清华大学 |
24 | 中国文化概论 | 北京师范大学 |
25 | 中国古典小说巅峰：四大名著鉴赏 | 中国红楼梦学会 |
首都师范大学 | ||
山东大学 | ||
26 | 中华传统思想：对话先秦哲学 | 武汉大学 |
北京师范大学 | ||
中国人民大学 | ||
山东大学 | ||
27 | 《周易》的奥秘 | 武汉大学 |
28 | 先秦君子风范 | 首都师范大学 |
29 | 国学智慧 | 陕西师范大学 |
30 | 儒学与生活 | 山东大学 |
31 | 唐诗经典与中国文化传统 | 复旦大学 |
32 | 走进《黄帝内经》 | 天津中医药大学第一附属医院 |
33 | 中国古代礼仪文明 | 清华大学 |
34 | 《老子》《论语》今读 | 东南大学 |
35 | 用相声演绎中国文化 | 中国煤矿文工团 |
36 | 从泥巴到国粹：陶瓷绘画示范 | 清华大学 |
37 | 民俗资源与旅游 | 华东师范大学 |
38 | 山水地质学与中国绘画 | 南京大学 |
39 | 《孙子兵法》与执政艺术 | 浙江大学 |
40 | 中国茶道 | 湖南农业大学 |
41 | 文化传统与现代文明 | 首都师范大学 |
42 | 明清小说名著解读之《聊斋志异》 | 山东大学 |
43 | 易学与中国传统文化 | 福建师范大学 |
44 | 中国传统玉文化与美玉鉴赏 | 上海中国书画专修学院 |
45 | 中药学 | 北京中医药大学 |
46 | 《论语》导读（同济版） | 同济大学 |
47 | 《世说新语》与魏晋名士风流 | 同济大学 |
48 | 《论语》中的人生智慧与自我管理 | 同济大学 |
七.生态环境与生命关怀（38门） | ||
序号 | 课程名称 | 机构 |
1 | 绿色康复 | 吉林大学 |
2 | 常见病的健康管理 | 上海交通大学 |
3 | 食品营养与食品安全 | 中南大学 |
4 | 现场生命急救知识与技能 | 南昌大学 |
5 | 健康与健康能力 | 天津医科大学 |
6 | 生命安全与救援 | 上海交通大学 |
7 | 生命科学与人类文明 | 浙江大学 |
8 | 微生物与人类健康 | 复旦大学 |
9 | 突发事件及自救互救 | 上海市医疗急救中心 |
10 | 垃圾分类 | 复旦大学 |
同济大学 | ||
11 | 生态文明――撑起美丽中国梦 | 福建农林大学 |
12 | 现代城市生态与环境学 | 南京大学 |
13 | 全球变化生态学 | 南开大学 |
14 | 人文视野中的生态学 | 吉林大学 |
15 | 食品安全与日常饮食 | 中国农业大学 |
16 | 家园的治理：环境科学概论 | 复旦大学 |
17 | 医学伦理学 | 山东大学 |
18 | 生命智能 | 上海大学 |
19 | 生命伦理学 | 山东大学 |
20 | 基础生命科学 | 南开大学 |
21 | 生命科学与伦理 | 西南大学 |
22 | 大学生健康教育 | 复旦大学 |
复旦大学附属华山医院 | ||
上海市公共卫生临床中心 | ||
上海市精神卫生中心 | ||
上海市妇幼保健中心 | ||
华东师范大学 | ||
上海市医疗急救中心 | ||
23 | 毒品危害与防范 | 四川警察学院 |
24 | 生殖健康与优生 | 绍兴文理学院 |
25 | 生殖健康――“性”福学堂 | 四川大学 |
26 | 大学生恋爱与性健康 | 中国性学会 |
中日友好医院 | ||
27 | 大学生生理健康 | 北京大学 |
28 | 大学生防艾健康教育 | 中国性学会 |
29 | 死亡文化与生死教育 | 山东大学 |
30 | 大学生心理健康与发展 | 复旦大学 |
浙江大学 | ||
中国科学技术大学 | ||
上海交通大学 | ||
南京大学 | ||
31 | 大学生心理健康教育 | 北京大学 |
北京师范大学 | ||
中国人民大学 | ||
中央财经大学 | ||
四川大学 | ||
南京大学 | ||
32 | 大学生心理健康教育（兰州大学版） | 兰州大学 |
33 | 大学生心理健康教育（河南经贸职业学院版） | 河南经贸职业学院 |
34 | 恋爱心理学 | 中国矿业大学 |
35 | 恋爱心理学（湖北医药学院版） | 湖北医药学院 |
36 | 情绪管理 | 中国人民大学 |
37 | 职业压力管理 | 南京大学 |
38 | 大学生心理健康教育（中南大学版） | 中南大学 |
八.其他（133门） | ||
序号 | 课程名称脑洞大开背后的创新思维创新中国大学生就业指导习近平总书记关于教育的重要论述研究 | 机构 |
1 | 现代人口管理学 | 华东师范大学 |
2 | 中国商贸文化 | 河南经贸职业学院 |
3 | 经济决策思维与原理 | 浙江工商大学 |
4 | 数据时代的推断陷阱 | 上海财经大学 |
5 | 马克思主义民族理论与政策 | 广西民族大学 |
6 | 犯罪与文明 | 复旦大学 |
7 | 现代市场营销素质与能力提升 | 哈尔滨工程大学 |
8 | 解读中国经济发展的密码 | 同济大学 |
9 | 欧洲一体化 | 北京师范大学 |
10 | 女性学：女性精神在现代社会中的挑战 | 四川大学 |
11 | 新媒体环境下的品牌策划 | 江南大学 |
12 | 中国税制（中南财经政法大学版） | 中南财经政法大学 |
13 | 战略推演：商业竞争与制胜之道 | 中南大学 |
14 | 新闻采访学 | 河南师范大学 |
15 | 公共治理与非政府组织 | 上海交通大学 |
16 | 管理素质与能力的五项修炼――跟我学“管理学” | 中南大学 |
17 | 当政府遇上互联网 | 复旦大学 |
18 | 经国济民 | 上海大学 |
19 | 马克思主义的时代解读 | 复旦大学 |
20 | 时代音画 | 上海大学 |
21 | 透过性别看世界 | 复旦大学 |
22 | 像经济学家那样思考：信息、激励与政策 | 复旦大学 |
23 | 大国崛起：中国对外贸易概论 | 南开大学 |
24 | 新兴时代下的公共政策 | 复旦大学 |
25 | 法律基础 | 西南政法大学 |
26 | 制胜：一部孙子傲商海 | 江西财经大学 |
27 | 会计学原理 | 江西财经大学 |
28 | 行政管理学 | 中南财经政法大学 |
29 | 人生风险与社会保障 | 中南民族大学 |
30 | 企业绿色管理 | 重庆科技学院 |
31 | 运筹学 | 江西财经大学 |
国际金融 | 江西财经大学 | |
32 | 轻松学统计 | 江西财经大学 |
33 | 经济学百年 | 中国人民大学 |
34 | 国际经济学 | 中国人民大学 |
35 | 微观经济学 | 浙江大学 |
36 | 宏观经济学 | 浙江大学 |
37 | 管理学精要 | 浙江大学 |
38 | 国际商务管理 | 复旦大学 |
39 | 现代大学与科学 | 武汉大学 |
40 | 广播电视概论 | 苏州大学 |
41 | 商法的思维 | 西南政法大学 |
42 | 时间管理 | 深圳职业技术学院 |
43 | 整合思维 | 汕头大学 |
44 | 批判与创意思考 | 华中科技大学 |
大连理工大学 | ||
45 | 批创思维导论 | 中山大学 |
46 | TRIZ创新方法 | 大连理工大学 |
47 | TRIZ实践与应用 | 上海复勤商务咨询有限公司 |
48 | 应用写作技能与规范 | 天津大学 |
49 | 大学生魅力讲话实操 | 中华企管培训网 |
50 | 如何高效学习 | 武汉工程大学 |
51 | 有效沟通技巧 | 北京联合大学 |
52 | 尊重学术道德，遵守学术规范 | 武汉大学 |
53 | 学术基本要素：专业论文写作 | 清华大学 |
54 | 应用文写作 | 西安财经学院 |
55 | 公文写作规范 | 黑龙江大学 |
56 | 辩论修养 | 南开大学 |
57 | 组织行为与领导力 | 华侨大学 |
58 | 组织行为学 | 中南财经政法大学 |
59 | 领导学 | 南开大学 |
60 | 人力资源招聘与选拔 | 北京师范大学 |
61 | 剑指CET-4：大学生英语能力基础 | 超星集团 |
62 | 剑指CET-6：大学生英语能力进阶 | 超星集团 |
63 | 巧克毕业论文 | 南昌大学 |
64 | 教师口语艺术 | 鲁东大学 |
65 | 通识写作：怎样进行学术表达 | 复旦大学 |
66 | 学术规范与学术伦理 | 华东师范大学 |
67 | 个人理财规划 | 重庆理工大学 |
68 | 高级英语写作 | 西安外国语大学 |
69 | 普通话实训与测试 | 江西师范高等专科学校 |
70 | 论文写作初阶 | 北京大学 |
71 | 外经贸英语函电 | 福建农林大学 |
72 | 英语演讲技巧与实训 | 中南大学 |
73 | 大学英语口语 | 黑龙江东方学院 |
74 | 趣味英语与翻译 | 湖北民族大学 |
75 | 商务英语翻译技巧 | 江西外语外贸职业学院 |
76 | 商务英语口语与实训 | 江西外语外贸职业学院 |
77 | 说说员工与老板的那些事 | 山东政法学院 |
78 | 工匠精神 | 九江职业技术学院 |
79 | 就业指导 | 武汉理工大学 |
80 | 九型人格之职场心理 | 武汉工程大学 |
中国九型人格导师协会 | ||
81 | 职业生涯提升 | 上海财经大学 |
82 | 创新创业基础 | 中国青年政治学院 |
83 | 北京航空航天大学 | |
中央财经大学 | ||
大连理工大学 | ||
84 | 精益――大学生创新与创业 | 河北农业大学 |
85 | 人力资源管理：基于创新创业视角 | 华侨大学 |
86 | 大学生创新创业降龙十八讲 | 闽南师范大学 |
87 | 创新创业实战 | 清华大学 |
88 | 博睿康科技（常州）股份有限公司 | |
杭州趣链科技有限公司 | ||
三角兽（北京）科技有限公司 | ||
零氪科技（北京）有限公司 | ||
上海大学 | ||
89 | 走进创业 | 南京大学 |
90 | 创新创业 | 同济大学 |
91 | 创新思维训练 | 中山大学 |
92 | 创业人生 | 上海大学 |
93 | 创业法学 | 江西财经大学 |
94 | 商业计划书制作与演示 | 北京科技大学 |
95 | 大学生创新基础 | 大连理工大学 |
96 | 创新、发明与专利实务 | 首都经济贸易大学 |
天津大学 | ||
97 | 网络创业理论与实践 | 国家人社部网络创业培训项目 |
98 | 品类创新 | 上海宝盒速递有限公司 |
99 | 创新创业大赛赛前特训 | 中国创新创业大赛 |
100 | 商业计划书的优化 | 科学技术部火炬高技术产业开发中心 |
101 | 大学生创业基础 | 清华大学 |
102 | 创业创新执行力 | 清华大学 |
103 | 创业创新领导力 | 清华大学 |
104 | 创业基础 | 中国科学院大学 |
105 | 创业管理实战 | 清华大学 |
106 | 大学生创业导论 | 复旦大学 |
107 | 大学生公民素质教育（南师大版） | 南京师范大学 |
108 | 大学生涯规划与职业发展 | 武汉理工大学 |
109 | 不负卿春-大学生职业生涯规划 | 昆明理工大学 |
110 | 婚恋-职场-人格 | 武汉理工大学 |
111 | 大学生职业发展与就业指导（福州大学版） | 福州大学 |
112 | 大学生职业发展与就业指导 | 闽江学院 |
仁能达教育科技公司 | ||
113 | 大学启示录：如何读大学？ | 上海交通大学 |
114 | 大学生职业生涯规划（入学版） | 北京大学 |
115 | 仁能达教育科技公司 | |
首都经贸大学 | ||
北京大学 | ||
116 | 仁能达教育科技公司 | |
首都经贸大学 | ||
华南师范大学 | ||
117 | 当代大学生国家安全教育 | 中国人民警察大学 |
118 | 大学生军事技能训练 | 同济大学 |
119 | 大学生安全教育 | 中国人民公安大学 |
120 | 新青年?习党史 | 南京大学 |
121 | 军事理论 | 同济大学 |
122 | 军事理论（上海财经大学版） | 上海财经大学 |
123 | 大学生国家安全教育 | 国际关系学院 |
124 | 线性代数 | 中国科学院大学 |
125 | 习近平新时代中国特色社会主义思想概论（中国政法大学版） | 中国政法大学 |
126 | 习近平新时代中国特色社会主义思想 | 北京科技大学 |
北京大学 | ||
127 | 大学体育 | 首都师范大学 |
上海体育学院 | ||
128 | 高等数学（上） | 哈尔滨工业大学 |
129 | 高等数学（下） | 哈尔滨工业大学 |
130 | 大学国文（上） | 东南大学 |
131 | 大学国文（下） | 东南大学 |
132 | 大学物理（上） | 上海交通大学 |
133 | 大学物理（下） | 上海交通大学 |
二、具体要求
1.总体要求
1.1系统总体要求
1.1.1平台系统架构具有较好的可维护性和可扩展性；
1.1.2技术上采用基于Unix或Linux操作系统，保证使用的稳定性，安全性和运行效率；
1.1.3可选择闯关模式或非闯关模式学习，闯关模式学习即把视频或作业设置成任务点，学生完成当前章节任务点才可以继续学习下一节；
1.1.4添加视频插考题功能，学生看视频过程中需要完成视频中插入的测验，才可以继续播放视频，督促学生全程参与视频学习；
1.1.5防止视频拖拽，视频观看过程中不允许学生快进；
1.1.6防止窗口切换，播放视频过程中实现当前桌面监测，打开其他无关程序视频就会停止；
1.1.7支持手机学习，随着手持移动终端设备的普及，学习系统应能支持不同的终端设备，实现随时、随地学习；
1.1.8 可以跟学校现有网络教学平台融合，统一身份认证登录学习并实现教务教学统一管理。
1.2 慕课教学课程规格要求
1.2.1讲课视频要高清拍摄，广播级制作，配备完整字幕，视频中配备图片等多媒体素材帮助学生学习，每个视频文件控制在20分钟左右，FLV格式；
1.2.2每门课程除了讲课视频外，需要配备完善的课程内容，相关电子版参考书至少15册，所提供图书必须完全解决版权问题，响应文件中提供至少3份数字图书合作协议或转让协议复印件并加盖公章。相关视频讲座至少5小时，教学大纲，相关试题库（选择题、判断题、简单题），每门课程至少包含500道考题；
1.2.3具有支持网络云服务功能，服务器运行稳定、安全、高效。并发连接数≥100，支持1000人以上同时在线观看视频；
1.2.4课程内容必须连贯、统一，不得以讲座等形式拼凑而成。
2.网络教学系统主要功能模块
2.1系统包含网络课程及资源管理、网络教学过程管理、学员自主学习三大模块，学生可以在平台上进行听课、做作业、讨论答疑、考试，教师可以对学生的学习行为进行全程记录和管理。
2.1.1网络教学系统以网络课程教学为核心，涵盖课程基础信息发布、教学内容组织与管理、课程管理等功能，并提供辅助教学工具。
2.1.2学习进度管理：能够对学生选修的课程进行学习进度的记录、显示课程观看百分比进度，引导学生按照教学要求完成网络课程的学习；
2.1.3支持作业管理；
2.1.3.1支持在线完成作业、提交作业；
2.1.3.2支持随机组题功能；
2.1.3.3支持客观题自动判卷功能；
2.1.4支持试题库与试卷库；
2.1.5支持考试管理
2.1.5.1可自定义考试题库；
2.1.5.2线上考生支持考试时间控制，客观题自动判卷功能；
2.1.5.3支持随机组卷考试功能；
2.1.5.4能够发布考试方式（线上或线下），设置考试时间；
2.1.6笔记管理:支持学生在线记录学习笔记；
2.1.7教师答疑功能：支持向教师提交问题，教师后台答疑；
2.1.8消息公告管理：支持发布教学公告，教学任务提醒，可按多种类似发送到每个学生的帐号系统中；
2.2平台提供管理员、教师、学生3种角色应用
2.2.1支持系统管理员功能
2.2.1.1支持集成课程管理，包含学校选课信息、开课信息设置、课程考核设置、课程归档设置、学生信息查询功能；
2.2.1.2支持集成学习进度统计，包含按课程统计、按作业统计、按答疑统计、按讨论统计，汇总统计等；
2.2.1.3支持集成访问量统计，包含课程统计、在线人数统计、历史通过率统计、历史工作量统计等；
2.2.2支持教师角色功能
2.2.2.1支持课程作业管理，对作业进行批阅、查看、统计等；
2.2.2.2支持课程资源管理，允许对课程相关资源进行发布，支持文本、pdf、ppt、word等各类媒体文件；
2.2.2.3支持课程讨论管理，对学生的课程讨论进行管理及参与讨论；
2.2.2.4支持题库管理，教师对课程题库维护操作
2.2.2.5支持在线点播（视频检索、视频点播、视频评论）；
2.2.2.6支持课程考试管理，集成考试设置、考试批阅；
2.2.2.7集成课程答疑管理，教师通过课程答疑回复学生的提问；
2.2.2.8支持通知管理，教师对课程相关通知进行发布及管理；
2.2.2.9提供统计分析管理，包含作业统计、考试统计、讨论统计、答疑统计、学习进度统计；
2.2.3支持学生角色功能；
2.2.3.1实时监控学生观看视频课的进度，记录进度统计情况；
2.2.3.2支持提问、作业、考试；
2.2.3.3在线点播（视频检索、视频点播、视频评论）；
2.2.3.4支持我的任务管理，包含正在学习的课程，我的最新任务，我的最新公告，我的数据统计；
2.2.3.5支持作业管理，包含正在学习课程的作业、已经完成课程的作业管理；
2.2.3.6支持学习进度，查询和记录学生在学习课程中的学习进度；
2.2.3.7支持资源管理，支持记录所有学习过课程的资料列表；
2.2.3.8支持互动管理，学生在学习课程中的讨论、提问和解答记录；
2.2.3.9支持考试管理，包含正在学习课程的考试、已经完成课程的考试管理；
2.3支持与教务管理系统的数据共享。
2.3.1提供与教务管理系统进行数据导入导出的数据共享功能，实现学生信息及成绩数据的录入和导出。
3. 教学托管服务
3.1提供学生学习进度监控、课程访问统计分析服务；
3.2提供开课/结课的所有对接服务：学生信息、学习成绩及学分的导入/导出服务；
3.3提供在线客服解决学生、管理员、辅导老师使用问题；学生学习的导学、督学（短信、电话、邮件）服务；
3.4提供辅导教师工作情况、工作量监控分析服务；
3.5提供平台监控、系统维护服务；
4. 课程资源
4.1课程主要来自国内名校名师，授课师资主要为985高校、211高校、中科院或其它著名学术机构名师；
4.2每门相关参考书15册左右，名师讲座，教学大纲，相关试题库（选择题、判断题、简单题），至少包含500道考题。
4.3课程内容涵盖人文、社会科学、自然科学，帮助培养健全的人格；
4.4课程必须妥善解决版权问题，得到名师授权，不会给学校带来版权纠纷；
4.5现有课程不少于300门通识选修课，每门课程不少于15课时，每课时不少于40分钟。
5. 通识素养测评系统基本要求
5.1测评内容体系要求
测评内容体系需具备以下类别：
5.1.1国学基础：以经典国学作品为基础，综合考察中国传统国学相关知识。主要包括中国古代哲学思想解读、古代经典作品内容与分析、古代礼仪与文明实际应用等内容。
5.1.2科学技术：全方位剖析科学发展的历史及其精神内涵。考核数学、物理、化学、生物等领域的基础理论，以及神经、认知、材料、计算机、互联网等领域的最新进展情况。
5.1.3社会管理：揭示经济活动的一般规律，不仅仅关注经济活动的一般表象，更能够深入考察经济活动背后的理论与实际运作。同时兼顾社会管理领域，解读管理活动的理论与内涵。
5.1.4人类思想：探索人类信仰、法理、哲学等思想的发展历程及其产生的重大影响，能够从本质上揭示各种思想的异同。同时能够联结中西思想领域，以宏观视野对思想进行对比。
5.1.5文学艺术：对人类自古至今的文学与艺术进行全面而适当的考核。兼顾中西、古今等多个视角，囊括文学、音乐、绘画、建筑、雕塑、摄影等各个相关领域的主要作品、大师、事件。
5.1.6历史文明：多维度展现世界各种文化的兴起与衰亡，剖析人类历史进程的关键转折点，发掘个人、组织、事件、环境等各个要素对整个人类文明演变产生的深远影响。
5.2测评主要功能要求
测评产品至少需具备以下功能：
5.2.1测评功能：自动识别学生所在机构，判断对应学校通识课程的开课课程信息。在学生测评过程中记录学生的参与时间、最终成绩、每道题目的答题情况等详细数据。
5.2.2引导功能：测评完成后，必须能够推荐相关学习资料，帮助学生提高通识素养能力。要求推荐不少于6门相关课程及10本相关图书。学生应能够直接在测评系统内试看推荐的课程，并能够直接进入选课系统选课。推荐的相关图书应能够直接阅读全文。
5.2.3学习功能：给学生提供3种以上提升通识素养的工具，帮助学生针对自身薄弱领域进行提升。
5.2.4数据统计分析功能：
5.2.4.1测评完成后，需要提供详细的学生报告。报告中需要包括测评内容体系各门类的详细分数、成绩评价、全国对比情况，要能够回看学生历次测评结果。
5.2.4.2测评过程中，需要给校方提供实时监控后台，以便查看各年级、各专业学生的参与情况；并能够直接提供各分数段、各内容体系维度的数据分析结果，向学校展示学生整体通识素养水平。
5.2.4.3测评结束后，需向学校提供详尽完整的《通识素养提升解决方案》。该解决方案需要分年级、学院、内容体系维度等方面对学生数据进行分析，并且针对学校的开课清单、通识资源建设、教学改革方面提出合理化建议。
5.3测评题目数量及时长要求
5.3.1测评题目内容需要涵盖上述所有测评内容门类。
5.3.2单次测评题目数量不少于60道，测评总时长不少于15分钟。
5.3.3题库包含题目总量不少于1000道。其中测评体系中各门类不少于150道。
5.4测评题目内容要求
5.4.1每道题目必须包含题目答案解析，能够明确解释题目考核相关知识点。
5.4.2测评需要包括文字题、图片题及音频题三类。
5.4.3测评题目需要有完整的测评知识点体系作为依据。知识点体系至少包括三个层级，对知识点表述清晰、准确、全面。
5.5测评质量要求
5.5.1整个测评系统需有专人监测系统运行情况。系统功能出现问题需在24小时内修复。系统内容出现问题需在24小时内修改或替换。
6. 移动学习
6.1 支持iOS和安卓两个平台，支持手机和平板电脑等设备，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互等功能。
6.2 移动端与PC端学习进度、学习数据保持同步，教师可以对课程和学生进行统一管理。
6.3 支持手机直播功能，学生可以通过移动端参加网络课程在线直播，并且可以在观看直播的同时，参与教学互动。
6.4 支持在线学习及过程监控，防止拖拽，防止跳集。
6.5 支持在线完成作业、讨论、答疑、考试等操作。
6.6 支持在线阅读相关电子书，同步记录学生的阅读进度，并将阅读计入到考核当中。
6.7 支持混合式教学，支持课堂互动，支持发布签到、抢答、选答、问卷、统计等课堂教学工具。
6.8 包含个人移动学习评价系统，根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级，从而激励学习行为。
6.9 支持手机端统一考试功能。
6.10 实现订阅相关课程视频，不少于100个订阅源。如科技，教育，文史等。
6.11 支持用户基于学习进行社交，支持学习动态分享，支持跨校交流，支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。
6.12 支持学习笔记管理、编辑、分享，支持笔记文件夹共享，支持相互评论和转发。
6.13 支持富媒体资源专题在线制作和订阅。
三、商务要求
1.服务要求
1.1供应商应承诺保证该项目按时正式稳定地运行使用，并提供12个月服务期。供应商应承诺根据对采购人相关业务运作的规律来有计划地制定服务保障体系。针对客户的需求，制定不同的运行保障方案，建立完善的本地售后服务体系，项目实施期内能派工程师常驻客户现场。
1.2所提供课程资源必须是合法、正版的，并拥有课程资源的版权或所有权。服务期间课程资源提供方必须承诺对课程资源内容进行及时更新和维护，以满足学生实际学习需要，但不得收取任何费用。
1.3必须具有客服人员，在线咨询要保证7*24小时服务；还包括提供电话及短信的督导服务；在接到采购人使用故障通知后服务随时响应，若运用通讯工具不能解决问题，必须在6小时之内到达现场予以解决。
1.4在质量保证期内，凡在正常使用中出现质量问题的，供应商应负责免费维护，其维护人员的差旅、食宿等费用均由供应商承担。
1.5必须提供稳定的客服、助教团队，7*24小时响应学生咨询，解决学生学习中遇到的课程疑问，进行答疑、辅导。
1.6对学校老师和学生进行产品培训服务，以保证老师和学生的正确使用；
1.7成交供应商的其它售后服务承诺属于本合同的一部分，如果有不同约定的，以服务水平和层级更高的为准。
2.付款方式：
验收合格后支付合同金额的95%给成交供应商，验收合格满1年，如无质量问题则支付合同金额的5%给成交供应商。
3.预计启用时间：
2021年8月20日起
4.项目验收
6.1成交供应商在交货及验收活动中必须遵守采购人的有关规定。
6.2成交供应商负责本次采购产品的运抵采购人指定的交货地点后由采购人严格按照竞争性谈判文件、响应文件及答疑记录进行验收。
6.3安装后的初步验收：成交供应商对课程资源内容安装完毕后，采购人使用部门根据课程技术标准对课程资源内容进行查验，符合要求即为初步验收合格。如遇到问题，成交供应商不能及时解决，严重影响采购方正常使用时，采购方有权终止合同。成交供应商承担全部的经济责任和违约责任。采购人组织相关人员对课程资源内容进行初步验收并与采购人有关部门办理交接手续。系统的安装调试由供应商承担采购人协助，供应商应免费上门安装（有关发生的一切费用由成交供应商承担）
6.4货物试用后的最终验收：成交供应商完成必要的技术培训，采购人组织相关人员根据验收标准进行最终验收。
6.5最终验收：在收到成交供应商书面验收通知后，由采购人尽快组织相关人员依照相关标准、规范、要求、合同及有关附件要求进行验收。
6.6相关检验检测和验收费用全部由成交供应商承担。
7.其他
7.1所提供的货物须为全新未使用过，符合国家相关标准的产品。
7.2所响应产品若发生专利权或版权纠纷，由成交供应商承担一切法律责任。
说明：此项目投标单位须满足3家。
五、基础楼实验室黑板采购项目（第二次挂网，预算29640元）
序号 | 物品名称 | 规格、参数 | 数量 | 单位 | 新旧黑板安装地点 |
1 | 黑板 | 1、基本尺寸：外径4000mm×1200mm； 2、颜色：板面呈墨绿色。 3、面板：采用镀锌钢板，不易生锈，厚度≥0.3mm，表面漆膜硬度：≥6H，表面有保护膜，用普通粉笔书写，笔迹均匀，字迹清晰，易写易擦，不反光、不变形，整板无拼接。 4、背板：采用整块防锈镀锌板，厚度≥0.20mm； 5、夹层材料：防潮、吸音、高强度聚苯乙烯泡沫板。 6、边框：采用工业用高强度电泳香槟色铝合金，规格?R30*20mm 7黑板下沿设置有与黑板等长粉笔槽。 8、教学板通过第三方检测机构的检测，检测结果合格。 | 34 | 块 | 1、组胚（6块）：506至509、513至514； 2、生化（8块）：203-209、212； 3、人解（11块）： 321、323、415、416、418、515、516、518、420，417、517； 4、药理（8块）：304、306、309、311、315、316、340、342； 5、病理（7块）：521-523、531、533、536、539； 6、生理（10块）：404、406、407-414、432、434、435； 7、病原 （10块）：608-613、603、636、634、637； 8、药学（8块）：708-714、716； 9、化学（8块）：718、719、736、737、721-724； |
2 | 旧黑板拆装 | 将以下教室黑板拆除、搬运、安装到基础实验楼。 一教： 东1-东5、西1-西5、201-204、301-304； 二教： 南1-南5、北1-北5、北1-2、北1-3、 北1-4、北1-5、 南1-2、 南1-3、南3-2、南5-1、南5-2、南5-3、北5-1、北5-2、北5-3、北5-4。 | 42 | 个 |
以上参数必须完全响应，否则做无效响应处理。
说明：此项目投标单位须满足2家。
第二部分供应商须知
一、注意事项
1.各应答人的报价如果高于预算指导价的则按无效响应处理。
2．公告时间：自2021年7月15日起至2021年7月21 日9:00止。
3.供应商参加询价的资格条件：
（1）公司法人代表参加投标需要持有法人代表身份证（复印件）、公司营业执照复印件（加盖单位公章）参加询价；
（2）公司法人授权需要持有公司法人代表授权委托书（原件）、被授权人员身份证（复印件）、公司营业执照复印件（加盖单位公章）参加询价；
（3）法律、行政法规规定的其他条件。
上述资格证件复印一份装入应答文件袋。在进入询价室前，工作人员将对参加询价的供应商进行审查，审查未通过的取消参加询价的资格。
4.供应商参加询价的符合性审查
（1）供应商响应的采购项目必须是属于供应商营业执照或经营许可证的经营范围。若超出其经营许可范围，则视为无效响应。
5.询价保证金
（1）询价保证金金额：家电采购项目3000元，其它项目1000元，以现金形式缴纳，未按要求提交询价保证金的报价响应文件将视为无效。成交供应商的询价保证金转为履约保证金，在验收合格后无息退还。
（2）未成交供应商的询价保证金，当场退还。
（3）下列情况之一发生时，询价保证金将被没收：
①供应商在询价通知书规定的报价有效期内撤回其报价文件放弃中标资格；
②供应商在规定期限内未交付使用；
③成交供应商提供虚假材料和文件意图骗取成交。
6．递交投标文件的截止时间：2021年7月21日9:00止，逾期视为放弃应答。
7.递交方式：密封直接送达。逾期送达或则按无效响应处理。
8.开标时间、地点：2021年7月21日9:00在南昌大学抚州医学院行政楼313室现场开标。
9.响应文件一律统一格式，各供应商可在本询价公告附件中下载统一格式，如有特别需求，供应商可根据自己实际情况制作相关文件附袋。
10.本采购文件的最终解释权归南昌大学抚州医学院资产管理处（招标采购中心）。
二、成交确定
1.本次询价是采用综合报价（含人工、税费等一切相关费用）。
2.成交原则：最低价成交法。询价小组根据标的符合采购需求、质量和服务相等的原则对应答文件进行符合性审查，审查合格后由询价小组根据由低到高的顺序确定成交候选人，询价小组将对成交候选人进行进一步谈判。
3.预备成交候选人的报价有效时间为30天，在有效时间内，第一成交候选人有违反本次询价文件和相关法律法规的，第二成交候选人有依法取得成交人的资格，依此类推，如第三成交候选人也违反本次询价文件和相关法律法规的，将重新组织采购。
4.响应文件有下列情形之一的作无效响应处理：
（1）超过应答截止时间递交的；
（2）商务报价超过预算指导价的；
（3）响应文件未盖公章的；
（4）商务报价一经涂改，未在涂改处加盖公章或者未经法定代表人或委托代理人签字、盖章或按手印的；
（5）内容不全或主要实质性内容字迹模糊辨认不清；
（6）对产品技术规格未详细应答或未能说明报价产品的有关技术规格、偏离情况和配置清单的，致使其响应文件无法评审的；
（7）响应文件未实质性响应询价文件要求的；
（8）询价小组认定有重大偏差的；
（9）其他违反法律、法规的情形
联系人：史老师联系电话：****-******* 137*****061
资产管理处（招标采购中心）
2021年7月15日
附件1
抚州医学院（筹）询价
应
答
文
件
供应商单位名称：（填写并加盖单位公章）
询价单位名称：
联系电话：
时间：2021年 月 日
附件2
应答人承诺函
项目名称：__ ___
日期：
致：抚州医学院（筹）资产管理处（招标采购中心）
很荣幸能参与本次询价！
我代表，在此作如下承诺：
1.提供资料全部真实、合法并对其真实性、合法性负责；
2.完全理解和接受询价公告的一切规定和要求，并且严格遵守询价纪律、做到文明询价；
3.遵循诚实信用原则，应答报价（综合单价）为闭口价，即在应答有效期和合同有效期内，该报价固定不变；
4.若成交，我方将按照询价文件的具体规定与项目法人签订合同，并且严格履行合同义务。如果在合同执行过程中，发现设备质量有问题我方一定尽快修复/重新更换，并承担相应的经济责任；
5.在整个招标过程中，我方若有违规行为，贵方可按询价公告和《中华人民共和国政府采购法》之规定给予惩罚，我方完全接受；
6.若成交，本承诺函将成为合同不可分割的一部分，与合同具有同等的法律效力。
供应商单位（盖章）：
法定代表人或委托代理人（签字或盖章）：
日 期：
附件3
（抚州医学院（筹）询价）总报价单
单位：元
采购项目名称 | |||||
报价单 位名称 | 法定代表人 或负责人 | 电话 | |||
报价单 位地址 | 联系人 | 电话 | |||
手机 | |||||
综合报价 | 大写：小写￥： | ||||
注:
1、报价一经涂改，应在涂改处加盖单位公章或者由法定代表人或委托代理人签字或盖章，否则其应答作无效应答处理。
2、采购人不接受某一项中有2个(含)以上的报价或方案，若报价人在此表中有2个（含）以上的报价或方案，其报价作无效应答处理。
供应商单位（盖章）：
法定代表人或委托代理人（签字或盖章）：
日 期：
附件4
货物设备报价明细表
序号 | 产品 名称 | 品牌 | 规格 型号 | 单位 | 单价（元） | 数量 | 合计（元） |
1 | |||||||
2 | |||||||
3 | <, td style="BORDER-BOTTOM: windowtext 1pt solid; BORDER-LEFT: medium none; PADDING-BOTTOM: 0pt; PADDING-LEFT: 5.4pt; WIDTH: 57.05pt; PADDING-RIGHT: 5.4pt; BORDER-TOP: medium none; BORDER-RIGHT: windowtext 1pt solid; PADDING-TOP: 0pt; mso-border-top-alt: none; mso-border-left-alt: none; mso-border-bottom-alt: 1.0000pt solid windowtext; mso-border-right-alt: 1.0000pt solid windowtext" valign="center" width="76">|||||||
4 | |||||||
5 | |||||||
6 | |||||||
7 | |||||||
8 | |||||||
9 | |||||||
10 |
注：以上表中各项进一步细分，栏数不够可自加，要求按产品和服务内容细分项目及报价，分标段的项目需分标段报价。投标人投标货物必须分项报价，不得只报总价。
供应商单位（盖章）：
法定代表人或委托代理人（签字或盖章）：
日 期：
附件5
技术参数偏离表
序号 | 项目 名称 | 询价文件 技术要求 | 报价文件对 应技术响应 | 备注 |
1 | ||||
2 | ||||
3 | ||||
4 | ||||
5 | ||||
6 | ||||
7 | ||||
8 |
注：
1、此表须与产品采购清单、技术参数及要求（含技术、功能、配置、附加必备条件、售后服务、安装、验收、付款方式等）相比较且一一对应填列。
2、报价人递交的技术规格书中与采购文件的技术规格书中的要求有不同时，应逐条列在技术偏离表中、否则将认为报价人接受采购文件的要求。
3、本次采购不允许出现负偏离。
供应商单位（盖章）：
法定代表人或委托代理人（签字或盖章）：
日期
附件6
售后服务承诺
供应商的售后服务承诺： |
供应商单位（盖章）：
法定代表人或委托代理人（签字或盖章）：
日期：
附件7
法人身份证或法人授权委托书及被授权人身份证
法人代表授权书
授权单位：
法定代表人： 职 务：
代理人姓名： 工作单位：
职 务：
联系电话：
现授权同志全权代理我公司参加抚州医学院（筹）询价采购活动。
代理人的代理权限为：
本授权的有效期限为：
授权单位：（公章）
法定代表人：（签字）
授权代理人：（签字）
日 期：
法人身份证粘贴处（正反两面） |
代理人身份证粘贴处（正反两面） |
附件8
1.其他资格证明和声明：营业执照副本复印件、税务登记证复印件、参加政府采购活动前3年内在经营活动中没有重大违法记录的书面声明；
2.属国家强制性产品认证的设备或材料，须提供相关证明；
3.其他供应商提供认为有利于自己的证明文件等。
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