基础支撑平台基础支撑平台能够根据系统建设的需要将各种应用系统有机集成为一个整体，并实现整个系统的统一信息门户中心、统一认证中心、统一数据管理与交换中心、分布式运行管理与调度中心等。1.统一门户平台建设统一的学校信息门户，既是数字校园面向社会发布信息的需要，也是开放式办学的需要。借助数字校园门户网站的平台广泛开展活动社区，通过人员整合（组织机构、用户管理），使得学校用户（教师、学生、职工、校外人员等）自由定制个性化的信息内容。门户的另一用途就是应用整合，提供各种服务及应用的接入，如Email系统、教务管理、办公系统、信息发布系统等等。数字校园的统一门户是面向桌面终端的web网站。 学校网站的栏目规划网站首页学校简介师资队伍教学工作专业设置教育科研招生信息就业信息学生天地后勤服务网上报名就业专栏招生专栏示范校建设党建专栏针对学校的网站建设解决方案建设出学校所需的网站，例如：学校简介、师资队伍、教学工作、专业设置、教育科研、就业信息、学生天地、后勤服务等网站的基本功能，还特别针对学校的典型需求提出了各种子站模块，如就业专栏、招生专栏、示范校建设等，通过网站建设，大大提高了学校在教学信息化应用的效率，也减轻了老师对网站建设，维护方面的大量繁琐的重复劳动。专题网站建设?数字化校园专题网站建设内容包括学校汇报材料、基础设施建设、资源建设应用、信息技术应用、数字化校园平台和保障工作措施等栏目。?就业专题网站建设内容包括招聘信息、就业政策、求职指导、相关下载、留言咨询、就业快讯等栏目。?党建专题网站建设内容包括学校概况、结构设置、专业设置、教学科研、实训中心、招生就业、订单教育、学生工作活动通知、实时文件、载体活动、支部风采等栏目。学校网站的基本模块及功能扩展针对教育网站解决方案的要求，充分实现了信息发布、信息互动、信息共享、多管理员共同管理资源、文档管理、模板修改、栏目管理等功能，还可以利用强大的自定义模型定义出人才招聘模型及投票评选系统等实用功能。 学校网站建设的功能模块模块分类模块名称模块功能说明基础功能模块用户类型管理可创建多种用户类型，设置不同的注册参数和权限用户管理系统用户注册、登录、重设密码、用户资料修改权限控制系统针对用户类型或单个用户设置阅读、发布权限新闻文章系统任意创建多个文章频道，栏目无限级分类，模板任意绑定下载管理系统任意创建多个下载频道，栏目无限级分类，多种下载接口友情链接系统支持文本和图片链接访问统计系统网页访问统计分析管理权限设置可设多个管理员，自由分配各种管理权限增强功能模块模板管理设置模板与程序分离的模式，可以批量或单篇绑定模板，随时可更换风格网站广告系统具有页内广告、浮动广告、弹出窗口、挂角广告等多种形式投票调查系统设置投票组2.统一认证中心用户统一管理认证中心是将数字校园用户统一管理起来，通过统一认证服务实现用户跨应用、跨地域平台的统一认证和单点登录。从而实现用户一次登录数字校园门户，不必再输入验证密码，既可使用其他各类系统所提供的服务。 统一认证中心采用实名认证，基于用户基础信息数据库基础之上，因此，要做到用户信息数据库与教师、学生、教育机构等基础数据库的有效对接与管理维护。 通过指定相应的集中认证技术规范，提供统一的应用系统用户管理接口，最终实现所有新建系统用户认证的统一集中化管理，做到真正意义的集中认证。实现各应用系统的“集中认证”，可以彻底改变各自为政、管理松散的用户管理模式，充分发挥内部网络管理维护部门的管理职责，规范用户操作行为，强化用户合理使用网络资源的意识。建立一套有效的用来管理Intranet网络资源、Intranet日常用户的安全管理机制，保证用户身份验证的准确性和便利性，实现用户权限分配的安全性和灵活性。 实现所有新建应用系统的单点登录。具体地说，在实现了用户统一登录的基础上，制定出一套规范的用户单点登录机制，提供一个用户管理的统一接口，要求所有新建的应用系统，其用户认证完全由集中认证安全管理系统来实现，以达到真正意义上的单点登录。身份认证系统为互联网络的通信建立信任关系，保证身份的真实性，为信息的保密性、完整性以及交易的不可抵赖性提供全面的服务。其宗旨是保证互联网络提供的服务和享受服务的客户实现安全交互，为互联网络的客户提供网上身份认证和信任服务。身份认证系统具有单点登录功能，一次认证即可在系统内畅通无阻，为用户去除了不停输入用户密码的烦恼，也很好的避免了用户密码过多导致密码遗忘或遗失而带来的麻烦，一个密码，一次认证，好记好用。身份认证系统用户和权限完全由内部自主管理，区别于其他公共身份认证中心，完全享有组织内部信息的保密性和独立性，管理方便，安全可靠，不受第三方控制。身份认证系统管理完全基于WEB界面，加密传输，无需专用客户端，随时随地可进行管理，方便安全。由于身份认证系统用于建设而非公共服务系统，用户信息采取实名制，用户自己不能注册帐号，管理员基于用户实际身份和基本信息建立帐号，用户帐号独立且唯一。身份认证系统具有密码恢复功能，用户不慎遗失密码时，可以自己通过该功能，输入详细的个人信息及密码提示答案恢复密码。大大降低系统管理员的负担。系统管理员可对用户进行统一管理，主系统中用户删除或禁用后，其他各子系统中该用户信息自动删除或禁用。各个子系统的权限控制完全独立，同一用户在不同的系统中可以具有完全不同的身份，各子系统用户权限可独立管理，对一个子系统中权限的修改，与其他子系统完全无关联，保证各子系统独立、安全、可靠。该认证系统可以与其他CA认证系统建立交叉认证机制，实现有效集成。3.统一数据中心由于校园信息化系统应用范围比较广泛，对数据的依赖程度很高，而当前应用信息化系统的重点侧重于规模的扩大和单一功能的完善，对于数据的统一规范化管理做得不够，对于数据的共享，横向、纵向决策分析等应用的不多，只是各个系统独立、单一的进行上报数据，统计表格。随着各个部门信息化系统应用越来越多，数据相对分散、没有统一标准的问题日益突出，分散数据应用、集中数据管理、统一数据决策分析，建立统一行业知识数据仓库必然成为信息化校园未来发展趋势。学校需要建立统一的行业决策分析型数据模型和统一的架构体系，以此为基础可以实现各个业务部门的业务统一整合和领导决策管理需求。通过该系统的实施，可以将原有IT系统的历史数据进行分类抽取整合，为领导决策提供及时、准确、有效的帮助。数据中心业务系统流程架构如下： 如上图所示，各层次之间在逻辑上相对独立。不同的用户可以根据自己的实际情况，在总体规划下，分阶段建设。其中，各层次建设的目标以及所要解决的问题如下：?信息服务层该层面向最终使用者，为校内用户提供个性化服务，包括应用系统（学生服务、教务服务、人事服务、办公服务等）、对外数据服务、共享数据的统计查询及报表服务、和没有业务系统对应的共享数据管理等服务。?数据访问服务层信息服务层的各种服务不能直接操作数据库，必须通过调用统一的数据访问模块实现对数据库中数据的操作。?公共数据库层该层的数据是学校一切活动所涉及的、用于共享的公共数据集，来源于学校的各个业务部门，并基于“谁产生，谁维护”的原则，由对应的业务部门管理。从数据来源上分。公共数据库可由以下几方面组成：（1）原有应用系统对应的公共数据库：来源于现存老系统的数据，经数据整合器将原有的数据进行标准化处理后入库，并按需求保持与原有系统中数据的同步。（2）与公共数据库平台兼容的应用系统对应的公共数据库：与公共数据库平台统一规划的和符合公共数据库平台标准的应用系统，按照公共数据库平台接口标准开发的系统，都可以直接运行在公共数据库平台上。这部分数据是应用系统的有机组成部分，数据自然共享，无需再次集成或整合。（3）历史数据库：保存所有需要保留的数据，来自老系统和新系统。可经过标准化梳理。（4）没有系统对应的公共数据库：没有任何应用系统对应，但学校各部门还需要共享的数据部分，则由公共数据库平台自带的数据管理模块进行管理。（5）公共代码库：对全校的代码进行统一的存贮及管理，基于国标、部标和校标。可以通过公共数据库平台的自带的管理工具进行统一管理。该工具具有批量处理功能和代码纠错功能。（6）虚拟文件库：存储不适宜关系型数据库存储的数据，例如图片、各类文档等。公共数据库平台架构具有以下特点:（1）区别对待现存老系统和新系统老系统需要通过数据整合器将原有的数据进行标准化后入库。新系统的数据自然共享，无需再次集成或整合。（2）数据访问服务层保证了所有对共享数据库的访问能够受到严格的权限控制。它对共享数据的共享信息实现可视的控制。（3）在信息服务层中提供了公共数据库中无对应系统的数据的和公共代码的管理功能。用户可以通过公共数据库平台自带的数据管理模块管理权限允许范围内的数据。?管理信息化应用支撑系统利用SOA架构和虚拟化技术建立面向新课改革、提高学校的管理水平及教学效率和质量、实现教育信息化的支撑服务系统。实现数字校园对教育管理信息的动态获取、统计分析、管理决策、预警预报。分项子系统功能要求1.1 协同办公系统网上办公系统主要以办公应用为主导，包括发送通知、发送通告、政策法规、文档管理等。能满足各级教育机构和部门间进行发送通知，公告，政策法规等需求，建立一套实用的教育信息化办公系统。?1、系统设计思想（1）规范性:系统设计遵循《国家行政机关公文管理办法》制定公文类型标准和格式，用户根据实际需要可以进行修改；（2）实用性：系统既能满足系统内公文管理又能对系统外公文进行管理；既能满足手工公文流程又能满足网络公文流转流程；（3）安全性：系统根据公文的保密级别提供公文数据网络传输MD5加密、数字签名电子印章、接收公文不可更改和下载等功能，以保证公文数据的安全性和保密性。?2、系统功能说明?办公管理编号一级功能名称二级功能名称功能描述1通知管理发送通知可以对相关人员发送通知已收通知可以查看到自己已收到的通知信息已发通知可以查看到自己已经发送的通知信息草稿箱可以把没有写完的通知放在草稿箱中查看所有通知可以查看到所有人发送的通知信息2公告管理发送公告可以发送公告信息已收公告可以查看自己已经收到的公告已发公告可以查看到自己已经发送的公告查看所有公告可以查看到所有人发送的公告信息3政策法规管理添加政策法规可以对系统的政策法规信息进行添加政策法规管理可以对自己发布的政策法规进行编辑和删除查看所有政策法规可以查看到所有人发送的政策法规信息4文档管理上传文档可以对文档进行上传文档管理可以对上传的文档进行编辑和删除查看所有文档可以查看所有人发布过的文档信息5工作日志写工作日志可以写工作日志已发布工作日志可以查看已经发布的工作日志待批阅工作日志对下属提交的工作日志进行批阅已批阅工作日志查看已批阅的工作日志6工作计划写工作计划可以写工作计划已发布工作计划可以查看已经发布的工作计划待批阅工作计划对下属提交的工作计划进行批阅已批阅工作计划查看已批阅的工作计划7工作总结写工作总结可以写工作总结已发布工作总结可以查看已经发布的工作总结待批阅工作总结对下属提交的工作总结进行批阅已批阅工作总结查看已批阅的工作总结8短信管理任意号发送短信针对特定的手机发送短信，同时支持指发送。查看所有短信管理员可以查看已发送的所有短信。1.2 招生管理系统招生管理系统是一个涉及新生入学各个环节，面向学校各部门、全体新生及家长的综合管理信息系统。在参与招生的各相关部门之间实现数据的高度共享和流动，并明确各部门的责任和业务管理范围；在系统运行过程中将学校招生时产生的数据转换为新生数据加入学籍数据库，实现了新生数据与学籍数据的无缝连接，实现了“一站式”的新生入学服务。对于未有报到学生自动进行联系，可以短信群发通知报到。实现对招生工作考核，为每个学生后面增加区域属性，招生区域信息统计，招生区域计划完成情况。并支持入学后退档管理，保证学籍信息和毕业发证的异动信息一致性。?1、系统设计思想（1）功能全面：招生系统涵盖了学校新生入学的各项业务，全面支持网络办公模式。（2）先进的管理思想：招生系统与数字校园其他系统采用统一的数据结构，从招生相关各项业务数据库中提取数据，为招生工作中庞杂的各项业务提供了高度的数据共享和流通，实现了新生入学手续的规范化，新生数据集中管理，各部门实施共享，为学校各管理部门决策支持提供数据依据。（3）便捷的服务体系：系统为学生提供手续办理提示，新生和家长可随时查询尚需办理业务的种类、办理地点、需要等待时间以及顺序要求，方便新生办理各项入学手续，从而可以提供更加周到、及时的服务，提高新生和家长对学校的满意度，加强学校的基础管理工作。（4）实时的业务处理调控：支持学校领导和各部门对业务处理进程进行实时的查询、统计，便于校方对实际到校人数、学生情况进行实时监控，杜绝新生欠费，加快绿色通道、检疫等工作的快速处理。?2、系统功能说明?招生就业管理编号一级功能名称二级功能名称功能描述1招生计划管理招生计划维护可以录入当年的招生计划招生计划统计统计本学年计划招生人数和学生报到人数等信息。2学生咨询管理学生咨询对前来咨询的学生进行登记咨询回访管理对已预报的学生的回访信息进行管理咨询学生统计统计咨询学生信息3网上报名管理网上报名专业维护对网上报名的专业进行增、删、改、查等操作。网上报名学生可以通过学校门户进行网上报名。报名学生查询招生管理员可以查看所有报名学生的信息。4新生管理毕业学校管理可以对学生的毕业学校进行管理，以便准确的统计出学生信息。专业信息管理添加专业信息（专业名称，学制，专业代码，层次，专业简称设定班级人数可以设定当前学期每个班级的预计招生的人数新生登记可以对新生的基本信息进行录入新生导入可以支持新生批量导入专业报到人数统计 可以看到每个专业预计招收人数的情况，报到总人数和预计总人数对比的情况班级管理对班级信息进行维护，支持批量生成班级。学生调专业可以对学生按照实际情况进行调专业学生调班可以对学生按照实际情况进行调班5就业毕业管理实习单位管理对实习单位进行增加、删除、修改、查询操作。就业管理（顶岗实习）录入实习的详细情况（增加、修改、删除、查询）就业统计按照企业（全部，下拉框）、班级、年级、专业性别统计。毕业管理对毕业的学生进行设置，可以录入学生的毕业证号（可填可不填），报到证号（可填可不填），并支持毕业证号批量导入的功能，毕业证号可以公开，报到证号只能招生查看。?1.3 学生工作管理系统学生工作管理信息系统，是辅助学校学生工作部（处）进行学生工作的得力助手，是以学生基本情况信息为主体、以高时效和高质量服务为准则的学校学生工作管理信息系统。它既符合学校实际情况，又具有先进管理思想。实现教室、实训基地、微机室等地方日常考勤。?1、系统设计思想（1）系统功能：系统依据学校学生工作的实际情况及其管理模式，设置了学生学籍管理模块、学生奖惩（包括奖学金）管理模块、班主任管理模块、学生考勤模块、学生评价管理模块等，全面涵盖了学生工作的所有内容。（2）强大的信息发布功能：支持学生处对学生工作管理中奖贷助惩等各项信息的实时发布。（3）全面的学生综合测评体系：系统提供学生的基本状况、在校表现、奖惩等全方位的信息资料。在此基础上，构建学生考核、测评标准，建立评价指标体系，对学生进行科学测评，减少传统测评中的人为干扰，使对学生的评价更为客观、全面和科学。?2、系统功能说明编号一级功能名称二级功能名称功能描述1学籍管理学籍信息维护对学生学籍进行管理并可以导出学籍信息学籍信息导入可能通过一定的格式导入学籍信息学籍异动记录学生异动信息学籍异动查询对已经异动的学生进行查询2寝室管理寝室管理维护寝室楼及房间信息学生分寝为学生分配寝室学生调寝为学生调换寝室寝室入住情况综合查询可以分别按照寝室楼、房间号、学生姓名、班级等条件查询寝室的入住情况。旷寝管理记录旷寝的学生信息。不定期检查录入安全检查，设施检查情况不定期检查综合查询查询安全检查，设施检查情况3助学金管理助学金管理包括对国家助学金、免学费的相关信息进行管理。银行卡管理记录银行卡的发放、丢失、及补办情况4医保管理医保费查询查询学生入学时是否交了医疗保险费。学生信息查询查询学生信息并有导出功能。医保号及照片号导入导入学生医保编号及照片编号。5学生证管理班主任上报由班主任上报办理学生证的学生信息，并分别记录哪些学生办理乘火车磁条。办理审核由学生科审核上报的办理学生证的信息。学生证发放由学生科把办下来的学生证发放给班主任。6学生档案管理学生档案管理学生档案的录入及查询功能7学生操行评定设置指标权重设定管理、舍务在操行评定成绩中所占的比重，在最后计算成绩时放入公式中。评定等级维护设定操行评定成绩等级的分数范围。设置评定修改时间班主任只可以录入或修改设置天数的范围内的评定。评定项目维护维护管理，舍务等评定项目。日常评定录入班主任在评定时可在树上直接评定，还可以查看已评过的信息、未审的信息和未通过的信息。日常评定审核学工处审核班主任所评的加分项。学生科（处）评定录入学生科（处）可对所有学生进行加分、减分，还可以维护班主任对学生评定。对学工处的调控有很大的帮助。学期评定录入根据学生一学期的评定信息进行填定学期评语。日常评定查询默认为当天的评定信息，也可查询之前所评定信息。月操行评定查询可查询到学生某个月的操行评定成绩。连续三月总分低于40分可以查询到连续三个月操行评定成绩低于40的学生。学期操行成绩查询查询整个学期学生的操行评定成绩。8班主任考核考核项目维护维护学生科对班主任考核的考核项目。考核分数录入学生科可以对班主任进行打分。月考核查询可以查询每个月的班主任考核信息。考核学期总排名可以查询班主任考核学期总排名。1.4 教务管理系统教务是学校的核心工作之一。利用先进的技术手段和指导思想提高教育、培养、管理水平，对提高人才的综合素质培养具有重大的影响。教务管理系统是学校数字校园极为重要的组成部分之一，是为了建设学校教务教学的数字化管理，提高教务管理人员、工作人员以及各院系教学负责人的工作效率，并且与学校数字校园中的其它系统相配合，共同实现无冗余的、统一的信息管理。?1、系统设计思想（1）功能全面：涵盖了学校教务业务中的所有功能，包括：教学计划、开课计划、排课、选课、考试、成绩、评教等。（2）实用性：站在用户的角度上分析业务，给用户提供完全的教学活动相关的实用操作，以最简单的操作完成比较复杂的业务，体现业务的专业性和实用性。（3）跨地域的业务协作：教务管理系统在数据共享的基础上，为教务系统各个部门间的交流与协作提供实时、便捷的操作。?2、系统功能说明?基本信息管理编号一级功能名称二级功能名称功能描述1基础信息管理专业信息管理对各个专业部开设的专业信息进行维护（专业基本信息由招生科添加，教务科补充其他相关信息）。课程信息管理可以对职校的课程进行管理教学场地管理可以对职校的教学场地进行管理实训基地管理可以对职校的实训基地进行管理2教学计划管理专业计划管理可以添加、编辑和删除专业计划，还可以通过excel导入专业计划信息，对专业计划课程进行管理，可以审核专业计划，并且可以查看到专业计划的审核情况专业课程管理教务管理员可以对已经审核通过的教学计划（专业计划）进行课程维护。编制校历记录每周各个班级的教学任务安排，同时支持各学期历史信息查询及导出Excel功能。3开课计划（计划课程管理）制定开课计划由教务管理员在本学期末制定下学期的开课计划，同时可以设置每门课程的任课教师及任课教师所教的班级。查看开课计划教务管理员可以查看各个学期的开课计划。?教材管理编号一级功能二级功能功能描述1教材管理教材信息维护对教材信息进行维护教材计划维护根据课程列表，选择对应课程的教材，录入老师用书数量，学生订书数量由学籍自动获取。教材入库对教材入库信息进行管理教材损耗（丢失、损坏）对丢失或损坏的教材进行记录。按班级发放教材可以按照班级情况进行教材的发放。按学生发放教材按照学生的情况发放教材学生退书对学生退书的情况进行管理按教材统计统计所有教材情况按班级统计统计班级教材情况教师用书情况统计教师用书情况统计分析 可以对教材的系部，专业，班级，教材，学生情况进行统计分析学生教材统计查询可以统计分析学生的教材使用情况学生教材使用情况导出可以对学生教材使用情况进行导出格式为excel?排课管理编号一级功能二级功能具体内容1排课管理编排课表根据实际需要编排学期课表班级课表查询查询各个班级详细课表教师课表查询查询教师详细课表教室课表查询查询各教室详细课表系部教师课表查询查询各个系部教师的课表系部班级课表查询可以查询各个系部班级的课表生成统计课表可以生成每日的课程表课节数统计可以统计每个任课老师的上课课时数和停课课时数停课管理维护老师的停课信息停课查询可以查询老师的停课情况代课管理维护老师的代课信息代课查询可以查询老师的代码情况?选课管理编号一级功能二级功能功能描述1选课设置规则设置完成下学期两轮选课时间的设置，包括修改，重置，暂停，继续等2管理员维护管理员替选管理员完成替学生选课过程课程管理取消未达到选课下线数量的课程，并打印角色维护给各系部设置管理员操作课表查询按教师和姓名查询课表，并打印3学生选课学生选课学生登录后可进行选课选修课课表查询学生可以查看选修课课表?考试管理编号一级功能名称二级功能名称功能描述1考试管理考试基本信息设置可以对考试基本信息进行设置，比如考试最小间隔，考试类型（期中、期末、补考、毕业补考）等信息考试计划管理制定考试计划考试类型包括期中考试，期末考试，补考考试，大补考试考试时间设置可以对课程的考试时间进行设置 考试场地及监考设置可以对专业课考试班级的考试场地，监考教师等信息进行设置监考教师查询可以对当前学期的监考教师信息进行查询考试综合查询可以对考试的综合信息进行查询历史考试信息查询可以对以前考试的信息进行查询导出考场信息可以导出考场信息?成绩管理编号一级功能名称二级功能名称功能描述1成绩基本信息设置指定成绩录入教师可以指定成绩录入的教师。导入期末成绩科目录入期末成绩之前生成学生成绩科目成绩科目比例设置设置所有成绩科目平时、期末默认百分比成绩科目比例修改修改成绩科目平时、期末百分比设置成绩录入时间可以设置成绩录入的时间段，超过此时间段将不允许录入成绩。成绩等级分数设置设置成绩等级分数导入毕业补考科目生成毕业成绩补考科目导入期末补考科目生成期末成绩补考科目2成绩录入按教师录入期末成绩任课教师按课程录入成绩按课程录入期末成绩按课程录入学生期末成绩教师期末成绩录入确认教师确认成绩录入完成教师期末录入确认查询查询教师成绩录入总体状况期末补考成绩录入录入学生期末补考成绩期末补考成绩录入确认确认补考成绩录入完成毕业补考成绩录入录入学生毕业补考成绩毕业补考成绩录入确认确认毕业补考成绩录入完成3成绩查询统计课程总评成绩统计课程总评成绩各分数段人数统计课程期末成绩统计课程期末成绩各分数段人数统计班级总评成绩统计统计班级各科成绩分数段人数班级期末成绩统计统计班级各科成绩分数段人数期末补考成绩名单统计（按班级，要有明细）按课程统计各班级期末补考学生情况期末补考成绩名单统计（按专业）按课程统计各专业期末补考汇总数毕业补考成绩名单统计（按班级）统计各班级毕业补考学生情况课程成绩查询课程成绩总体查询学生成绩查询教师查询学生成绩信息学生个人成绩查询学生查询自己成绩班级期末成绩查询班级总体成绩查询各班成绩汇总表各班各学期总表，每个班级出个汇总表。打印学生毕业成绩单学生毕业成绩单打印4成绩库维护学生成绩修改修改个别学生成绩成绩修改记录管理学生成绩修改记录综合查询历史成绩导入历史成绩信息导入?教师评教该系统实现学生网上对教师教学质量的评价，可以迅速统计评价的结果。并及时反馈给任课教师，以便任课教师及时改进和完善教学手段和教学方法，提高教学水平。评出十佳教师和教学能手都功能，鼓励教师进取，促进教师的竞争意识，最终提高教学质量。编号一级功能名称二级功能名称功能描述1教师评教设置评教指标体系维护初始化各项评教指标体系评教任务设置添加，开启，修改，结束，查看评教任务 2教师评教录入学生评教录入学生评教内容同行评教录入同行评教内容社会评教录入社会评教内容督导评教录入督导评教内容校领导评教录入校领导评教内容十佳教师评教录入十佳教师评教内容教学能手评教录入教学能手评教内容教师职教能力评教录入职教能力评教内容3教师评教监控评教监控监控评教全局，时时监控评教信息4教师评教统计教师评教综合查询按照多个维度查询教师多个维度评教信息学生评教统计按照多个维度对学生评教进行统计教师同行评教统计按照多个维度对同行评教进行统计社会评教统计按照多个维度对社会评教进行统计督导（校领导）评教统计按照多个维度对督导（校领导）评教进行统计教师能力评教排名十佳教师，教学能手等维度进行排名评教总体情况统计一个总体的数据1.5人事管理系统学校的人事管理工作已经逐步向人力资源管理和开发转化。因此，能否为创造优秀的教学和科研环境，提供优秀的人事保证，将是学校在激烈的竞争中求得生存和发展的关键因素之一。在深入研究我国学校人事工作的基础上，我们将通用人事管理模块和学校人事管理的特点有机结合，采用构件化可重组设计，定制适合学校个性化需要的系统。它是整个数字校园的关键部分之一，它的作用主要体现在：一是为全校的信息管理系统提供重要的教职员工数据，二是可以有效地提高人事管理部门的工作效率和质量。?1、系统设计思想（1）灵活性：系统的数据结构与程序相对独立。系统采用了模块化技术，用户可以按不同需要进行组合集成，构建适合实际情况的人事管理信息模块，适应业务处理方法多样化的要求和多变的环境。（2）标准化：学校人事管理模块根据最新的国家标准和教育部标准建立了完善的指标代码体系，很容易在各级人事部门或者其他部门实现数据共享和数据交换；（3）强大的查询功能：系统基本实现了按照用户要求任意查询信息；（4）批量处理：本模块提供了批量处理条件定义。对于同类的工作可依据所定义的条件批量处理，减轻了操作人员的工作量，提高了效率。（5）人事分析：本模块提供各种人事信息查询和分析功能，让您洞悉人力全貌，制定最具竞争力的策略。?2、系统功能说明编号一级功能名称二级功能名称功能描述1机构信息管理部门信息维护初始化本机构各项基本信息包括编码、名称、类型简介等维护科室可以对当前部门的科室进行维护，包括科室名称，是否教研室，电话，编码，简介等信息2人员信息管理人员信息维护可以针对某一部门添加人员信息，并且可以删除、修改。可以对人员进行内部调动扥功能。人员信息导入可以根据模板把人员信息通过excel表格的形式导入到系统人员信息导出可以把职校的部门的人员按照一定条件进行导出，导出的格式为excel人员信息查询可以按照人员的部门，科室，姓名等信息进行查询统计分析可以按照现有人员的身份，行政级别，教师资格类别，职称等信息按照部门情况进行统计分析3异动信息管理异动信息维护可以根据人员的信息进行校内调动，人员调入，调出，退休，离职，辞职，病退，提前退休，借调等信息进行操作异动信息查询可以根据异动信息的类型或者人员姓名进行查询4公共组管理公共组维护可以增加，编辑，删除公共组的信息6教师业务档案管理教师业务档案维护对教师业务档案进行管理教师业务档案查询查询教师业务档案7请假管理请假管理各科长上报请假信息，人事可以查看。?考勤管理考勤管理是学校最基本的管理，学校规定教师的工作日、上下班时间，请假、加班、出差、外出等制度，考勤管理人员月底需要向主管和财务提供员工的考勤数据，包括迟到、请假、加班、早退、旷工等，以备主管对员工打绩效，财务对员工做工资等条目。编号一级功能名称二级功能名称功能描述1考勤管理考勤管理员维护可以维护各个部门考勤管理员时间段维护可以维护考勤时间段班次维护可以维护班次信息及相应的时间段考勤规则维护可以维护考勤规则信息教职工排班可以维护每人的考勤标准，包括班次、考勤规则教职工今日考勤教职工可进行每日考勤管理员调整考勤管理员可以有针对性的调整考勤记录2统计分析考勤记录查询可以查询每日每人考勤详细信息考勤明细统计查询统计考勤详细记录考勤汇总统计查询统计考勤汇总信息?教学信息化应用支撑系统分项子系统功能要求1.1资源共建共享管理系统手拉手项目实现了学校之间的优势资源整合，同时为各校区之间的资源共建共享奠定了基础。资源共建共享管理系统应具有统一的用户认证与管理，支持用户组功能，并可对用户组授权，对属于某个组的用户又可以分别设置对不同内容的管理权限，形成一个完整、安全的权限体系。解决目前职业教育学科资源建设与应用中的孤立现象，避免区域内资源建设的重复开发，提高资源的使用率。平台各功能实现模块化管理，各不同的功能模块要求可分散部署，主要功能模块包括：（1）资源的共建共享功能。可以实现各校区资源的共建共享，并能轻松兼容其它资源。（2）教学资源的分类管理功能。本系统可以按照系统提供的不同专业、不同学科知识结构对教学资源进行分类管理，也可以按照用户自建的知识结构对教学资源进行分类管理。（3）强大的统计分析功能。?多角度的统计方式，系统通过对“资源分布统计”、“资源阶段上传统计”、“用户上传统计”、“用户阶段上传统计”、“机构上传统计”、“机构阶段上传统计”、“资源应用统计”、“资源阶段下载统计”、“用户下载统计”、“用户阶段下载统计”、“机构下载统计”、“机构阶段下载统计”等12个角度对资源的分布、上传、下载和应用情况进行统计；?多维度的统计方式，系统可以通过“学段”、“科目”、“版本”、“媒体类型”、“资源等级”、“站内学校”、“用户组”、“用户”、“时间段”等多种过滤条件的组合计算对应的统计结果；?多样式的统计结果，系统可以自定义统计内容（即报表结构），从而得到更丰富的统计内容；?专业的报表生成器，系统采用Birt作为统计结果的报表生成工具，除了为统计结果生成数据报表外，还对应生成对比图。（4）基于学科脉络建立检索知识库，并提供按关键字、条件、语义级别的检索功能。1.2题库管理系统（1）研发定位题库管理系统是一套为教师在教学过程中出题、组卷、练习、测试、复习和模拟考试提供有效支撑的试题、试卷管理软件，教师通过简单操作即能实现试题或试卷的录入、查询、统计分析以及在已有试题库基础上进行自动组卷等功能，大大提高了教师的工作质量和效率。另外系统还提供试题的数量、分布情况以及统计分析报表的上传、下载等功能，为行政决策提供参考数据。（2）功能描述本系统主要包括试题管理、试卷管理、组卷管理、试题共建共享等模块，具体功能如下：1）试题管理：试题录入、试题查询、统计分析等功能；2）试卷管理：试卷录入、试卷查询、统计分析等功能；3）组卷：手工组卷、自动组卷、试卷调整等功能；4）共建共享：优秀试题、试卷资源的共建共享。（3）产品特色1）快捷多样的试题和试卷搜索功能；2）科学、智能的自动组卷功能；3）系统提供标准的XML接口，兼容其他厂商的试题；4）资源存储方便、导出灵活；5）支持UNIX、LINUX、WINDOWS等操作系统，满足高吞吐量、高安全性操作系统要求。?四．远程教学平台1．平台概述为了更好地实现优质教育资源共享，缩小城乡之间教育水平的差距，实现教育的均衡发展，我们根据教育信息化发展趋势设计开发了远程教学平台。远程教学平台可为教师和学生搭建一个高效的学习平台，通过集成电子白板、教学终端、音视频系统，形成系列化的多媒体教室终端，实现了教室到教室、教室到家庭的实时多媒体远程教学，共享教师资源和知识，让身处不同区域的学生都能享受同样的教育。2.平台功能（1）课堂互动教学：将电脑、电子白板、投影仪以及音视频设备等有机整合，通过互联网络完成异地互动教学过程，并实现各地教师与学生声音与视频的实时互动交流；（2）课堂教学录制：采用流媒体处理技术，实时将教师的教学图像、声音、手写板书、计算机屏幕画面、多媒体课件以及与学生互动的视频记录成流媒体文件，形成单画面电影模式或多画面资源模式，自动上传到指定服务器，并分类生成网络教学课件；（3）课堂教学直播：将教学过程实时上传到指定服务器，教师、学生、家长或学校管理者可以通过网络实时收看教学过程； （4）课堂教学点播：教师、学生、家长或学校管理者可以通过指定服务器点播录制好的课堂教学过程；（5）课堂教学旁听：支持不限量的学生旁听（不参与互动），而不增加网络负担。学校管理者及相关学科教师也可通过网络对不同地区教师的课堂教学过程进行观摩学习；（6）视频会议借助远程教学平台，实现全校师生区域内视频会议。产品特色（1）集成最新设备：支持电子白板、摄像头、耳麦、投影仪、多点触摸、3G手机等；（2）适应性广泛：教师可在普通教室、多媒体教室、办公室、移动通信终端等多种网络环境下开展或参与互动教学；（3）优化互动方式：比较了网络环境中多种互动方式的优劣，探索了互动方式的最佳设计，让学生在互动建构自己的知识结构；