项目概况

健康评估诊断平台建设项目 的潜在报价人应在山西省政府采购网-政府采购云平台线上获取谈判文件，并于2021年08月30日上午08点30分（北京时间）前提交报价文件。

序号

名称

参数

数量

1

虚拟健康评估教学平台

1.教学平台可供学习者学习心脏解剖、视诊、听诊的虚拟操作训练，贴合临床教学，能够通过软件互动实现学生熟练掌握心血管检查的技能。

★2.平台收集正常心脏与各种心脏病的生理及病理体征150例，采集真实患者的心音，配制相应的心音图、心电图。

3.三维互动视觉体验，三维动画阐释病理体征的解剖变化及听诊音产生原理，画面生动，形象逼真。（*提供功能截图）

4.对于易混淆、难区别的心脏听诊体征，有声音元素分解听诊，便于鉴别，界面生动、操作简捷。

★5.系统有丰富的视频资料，有相关的解剖、生理、病理、心音图、心电图、听诊点、X 线片、CT 片、彩超等结合在一起，展现图文并茂，生动直观。

6.系统功能界面内，操作者可操作三维心脏模型，可以实现拆解、拆分、移动、旋转，也可还原；每块都可以实现透明效果；每块可显示名称、隐藏名称；可随意放大、缩小，近距离观察细节，高度清晰；有画笔功能，可突出重点，方便易用；能够掌握正常心脏真实的立体结构、生理功能以及各种心脏病的解剖、病理、病生理等。（*提供功能截图）

7.采用听诊教学系统进行训练，具备心脏听诊常规的五个瓣膜听诊区，配有“心尖内侧听诊部位”、“心尖外侧听诊部位”、“胸骨左缘第四肋间听诊部位”，“二尖瓣关闭不全”，“主动脉瓣狭窄”、“肺动脉狭窄”等杂音传导的听诊区，随传导距离的延长，杂音强度逐渐衰减等功能。

★8.虚拟听诊人体模型具有临床真实性，配有与临床一致的呼吸音听诊部位，如“支气管呼吸音听诊部位”、“支气管肺泡呼吸音听诊部位”，前胸的“肺泡呼吸音”听诊部位。

★9.教学平台可供学生进行胸部视诊、触诊、听诊的虚拟操作训练，紧密结合临床教学，通过软件互动使学生熟练掌握胸部检查技能。

★10.平台有正常肺脏与各种肺脏疾病的生理及病理体征110例以上，采集真实患者的呼吸音，配制相应的呼吸音图、心音图。

★11.三维互动视觉体验，三维动画形象有病理体征的解剖变化及听诊音产生原理，画面生动，形象逼真。

12.对于易混淆、难区别的呼吸音听诊体征，有声音元素分解听诊，便于鉴别，操作简捷。

★13.系统有丰富的视频资料，有相关的解剖、生理、病理、呼吸音图、心音图、听诊点、X 线片、CT 片等结合在一起，图文并茂，生动直观。

★14.系统功能界面内，操作者操作三维肺脏模型，可以实现显示、隐藏、移动、旋转，也可还原；任何一块都可以实现透明效果；任何一块可显示名称、隐藏名称；可随意放大、缩小，近距离观察细节，画质清晰；有画笔功能，可突出重点，方便易用；使学生能够掌握正常肺脏真实的立体结构、生理功能以及各种肺脏疾病的解剖、病理、病生理等。（*提供功能截图）

★15.听诊教学平台进行训练，听到的肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音以及各种的病理呼吸音，啰音、胸膜摩擦音，如同在真正病人身上听到的上述各种正常与异常呼吸音、啰音、胸膜摩擦音的音质、强度大小、部位完全一致，虚拟肺脏听诊人体模型配有与临床一致的心脏听诊常规的五个瓣膜听诊区，使之听诊更加真实。

★16.平台里具有练习与考核功能，练习与考核分为普通题型与听心音、呼吸音题型，每个题型都有练习、考核与试题编辑器功能。（*提供功能截图）

17.练习与考核题库内容全面、题量丰富，并有多套题库可供选择。★18.教师可随意更新、编辑、添加题库，试题筛选、试卷管理、系统随机出题、教师自主选题、保存试卷、查看成绩、打印等功能一应俱全，能让学生掌握更多的学习内容。

★19.听心音、呼吸音题型可让学生在真实三维模型人身上听心音、呼吸音，并来判断此心音、呼吸音，让学生真正掌握心、肺常见疾病的心音与呼吸音性质，全面评估学习效果。

★20.网络控制平台

实验室局域网络结构，分为主控机和学生机，具备网络教学功能。

全体教学：主控机可将教师机的教学内容，实时传送给所有学生机。 分组教学：可进行分组教学。

实时示教；主控机可实时地将全部教学内容转播给全体学生机，进行示教。 网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态。

网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。

（*此平台需携带样品，现场进行演示。）

1台

2

健康评估诊断教学系统（主机-含计算机）

教师主机：

1.胸部听诊模型为标准成年男性外观特征，模拟临床胸部听诊检查的坐姿体位，可采用听诊器进行听诊。

2.胸部模型听诊采用信息感应技术可实现多人同时听诊，听诊效果模拟真实人体发声，可实现胸部多个听诊区域的听诊。

3.音量自动调节功能，声音由远及近操作者能感受到更接近真实人体的听诊效果，不会因为设备的差异而影响听诊。

系统所显示的心脏、肺脏模型可全角度、任意大小(远近)调整观察，操作者可透明化虚拟显示脏器的内部构造，显示脏器部位的名称，虚拟脏器的结构真实、视觉清晰；操作者可操作本系统选择调取以便观察不同病例脏器的内部解剖立体结构、生理功能以及各种心脏、肺脏、腹部疾病的病理特征。（*提供功能截图。）

4.系统为满足初学者的需求，配合文字及语音对所显示的内容进行详细讲解；

5.胸部模型可供学习者学习解剖、视诊、听诊的虚拟操作训练，贴合临床教学，能够通过软件互动实现学生熟练掌握心血管、呼吸系统的检查技能。

6.胸部模型收集整理了正常心脏与各种心脏病的生理及病理体征 150 例以上，采集了真实患者的心音，收集整理了正常肺脏与各种肺脏疾病的生理及病理体征 110例以上，采集真实患者的呼吸音，并配制了相应的心音图、呼吸音图和心电图。

7.三维互动视觉体验：三维动画形象地阐释病理体征的解剖变化及听诊音产生原理，画面生动，形象逼真。对于易混淆、难区别的心脏、肺脏听诊体征，有声音元素分解听诊，便于鉴别，界面生动、操作简捷。采集丰富的视频资料将相关的解剖、生理、病理、心音图、呼吸音图、心电图、听诊点、X 线片、CT 片、彩超等有机地结合在一起，图文并茂，生动直观。

★8.系统功能界面内，操作者可操作三维心脏、肺脏模型，可以实现模型拆解、拆分、移动、旋转，也可还原；任何部位都可以实现透明效果；任何部位都可显示名称、隐藏名称；可随意放大、缩小，近距离观察细节，画质清晰。（*提供功能截图。）

9.在对心脏模型进行训练时，具备真实心脏听诊常规的五个瓣膜听诊区，还配有“心尖内侧听诊部位”、“心尖外侧听诊部位”、“胸骨左缘第四肋间听诊部位”，“二尖瓣关闭不全”，“主动脉瓣狭窄”、“肺动脉狭窄”等杂音传导的听诊区。对肺脏模型训练时，听到的肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音以及各种的病理呼吸音，啰音、胸膜摩擦音，模型可随传导距离的延长，杂音强度逐渐衰减，如同在真正病人身上进行训练。

★10．可对屏幕进行遮挡，点击遮挡屏幕后，屏幕变黑，即可对学生进行测试训练。

11.腹部触诊模型为标准成年女性外观特征，模拟临床腹部触诊的“仰卧屈膝”体位。

★12.可采用真实听诊器进行腹部“肠鸣音”、“肾动脉血管杂音” 等多种听诊音训练。

13.腹部触诊模型可形象生动地模拟人体腹式呼吸及肝、胆囊、脾在膈肌下的运动，并可调节呼吸频率。

14.肝脾触诊模拟多种不同级别的体征改变，可实现脏器大小改变、触痛、叩痛的临床常规操作。

15.腹部模拟多种不同的压痛点，并可模拟墨菲氏征，触诊正确，可语音提示疼痛。

16.乳房触诊-可触及不同的乳房病变，如:癌症的不同阶段、纤维瘤等。

17.腹部压痛点与肝脾触诊及腹部听诊，可组成多种腹部检查综合体征，真实模拟临床体格检查。

18.腹部触诊系统可人机交互进行语音对话，模拟简单医患沟通、问诊。

★19.可对屏幕进行遮挡，点击遮挡屏幕后，屏幕变黑，即可对学生进行测试训练。（*提供功能截图。）

20.腹部病例采集大量真实临床患者，并录制了相应的演示教学视频，使学生更直观易懂，具有真实性。

21.系统具有练习与考核功能；每个题型都有练习、考核与试题编辑器功能。

22.练习与考核题库内容全面、题量丰富，并有多套题库可供选择。

23.教师可随意更新、编辑、添加题库，试题筛选、试卷管理、系统随机出题、教师自主选题、保存试卷、查看成绩、打印等功能一应俱全，以便让学生掌握更多的学习内容。

24.针对诊断学课程体系，男性胸部听诊模型、女性腹部触诊模型、完全满足“视、触、叩、听”的技能训练与考核。

★25.带有多功能升降主、副桌面的转换实验台，不遮挡视线，便于教师与学生沟通，拓展实验室用途、转换实验室功能的合理设计。

（*提供产品软著证书。）

26.电脑配置清单：

CPU:Inter I5

内存：8G

硬盘：256G固态

网卡：1000Mbps以太网卡

显示器： 22寸

键盘鼠标： 无线套件

1套

3

健康评估诊断教学系统（副机-含计算机）

学生副机：

1.胸部听诊模型为标准成年男性外观特征，模拟临床胸部听诊检查的坐姿体位，可采用听诊器进行听诊。

2.胸部模型听诊采用信息感应技术可实现多人同时听诊，听诊效果模拟真实人体发声，可实现胸部多个听诊区域的听诊。

3.音量自动调节功能，声音由远及近操作者能感受到更接近真实人体的听诊效果，不会因为设备的差异而影响听诊。

系统所显示的心脏、肺脏模型可全角度、任意大小(远近)调整观察，操作者可透明化虚拟显示脏器的内部构造，显示脏器部位的名称，虚拟脏器的结构真实、视觉清晰；操作者可操作本系统选择调取以便观察不同病例脏器的内部解剖立体结构、生理功能以及各种心脏、肺脏、腹部疾病的病理特征。

4.系统为满足初学者的需求，配合文字及语音对所显示的内容进行详细讲解；

5.胸部模型可供学习者学习解剖、视诊、听诊的虚拟操作训练，贴合临床教学，能够通过软件互动实现学生熟练掌握心血管、呼吸系统的检查技能。

6.胸部模型收集整理了正常心脏与各种心脏病的生理及病理体征 150 例以上，采集了真实患者的心音，收集整理了正常肺脏与各种肺脏疾病的生理及病理体征 110例以上，采集真实患者的呼吸音，并配制了相应的心音图、呼吸音图和心电图。

7.三维互动视觉体验：三维动画形象地阐释病理体征的解剖变化及听诊音产生原理，画面生动，形象逼真。对于易混淆、难区别的心脏、肺脏听诊体征，有声音元素分解听诊，便于鉴别，界面生动、操作简捷。采集丰富的视频资料将相关的解剖、生理、病理、心音图、呼吸音图、心电图、听诊点、X 线片、CT 片、彩超等有机地结合在一起，图文并茂，生动直观。

★8.系统功能界面内，操作者可操作三维心脏、肺脏模型，可以实现模型拆解、拆分、移动、旋转，也可还原；任何部位都可以实现透明效果；任何部位都可显示名称、隐藏名称；可随意放大、缩小，近距离观察细节，画质清晰。

9.在对心脏模型进行训练时，具备真实心脏听诊常规的五个瓣膜听诊区，还配有“心尖内侧听诊部位”、“心尖外侧听诊部位”、“胸骨左缘第四肋间听诊部位”，“二尖瓣关闭不全”，“主动脉瓣狭窄”、“肺动脉狭窄”等杂音传导的听诊区。对肺脏模型训练时，听到的肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音以及各种的病理呼吸音，啰音、胸膜摩擦音，模型可随传导距离的延长，杂音强度逐渐衰减，如同在真正病人身上进行训练。

★10．可对屏幕进行遮挡，点击遮挡屏幕后，屏幕变黑，即可对学生进行测试训练。

11.腹部触诊模型为标准成年女性外观特征，模拟临床腹部触诊的“仰卧屈膝”体位。

★12.可采用真实听诊器进行腹部“肠鸣音”、“肾动脉血管杂音” 等多种听诊音训练。

13.腹部触诊模型可形象生动地模拟人体腹式呼吸及肝、胆囊、脾在膈肌下的运动，并可调节呼吸频率。

14.肝脾触诊模拟多种不同级别的体征改变，可实现脏器大小改变、触痛、叩痛的临床常规操作。

15.腹部模拟多种不同的压痛点，并可模拟墨菲氏征，触诊正确，可语音提示疼痛。

16.乳房触诊-可触及不同的乳房病变，如:癌症的不同阶段、纤维瘤等。

17.腹部压痛点与肝脾触诊及腹部听诊，可组成多种腹部检查综合体征，真实模拟临床体格检查。

18.腹部触诊系统可人机交互进行语音对话，模拟简单医患沟通、问诊。

★19.可对屏幕进行遮挡，点击遮挡屏幕后，屏幕变黑，即可对学生进行测试训练。

20.腹部病例采集大量真实临床患者，并录制了相应的演示教学视频，使学生更直观易懂，具有真实性。

21.系统具有练习与考核功能；每个题型都有练习、考核与试题编辑器功能。

22.练习与考核题库内容全面、题量丰富，并有多套题库可供选择。

23.教师可随意更新、编辑、添加题库，试题筛选、试卷管理、系统随机出题、教师自主选题、保存试卷、查看成绩、打印等功能一应俱全，以便让学生掌握更多的学习内容。

24.针对诊断学课程体系，男性胸部听诊模型、女性腹部触诊模型、完全满足“视、触、叩、听”的技能训练与考核。

★25.带有多功能升降主、副桌面的转换实验台，不遮挡视线，便于教师与学生沟通，拓展实验室用途、转换实验室功能的合理设计。

26.电脑配置清单：

CPU:Inter I5

内存：4G

硬盘：256G固态

网卡：1000Mbps以太网卡

显示器： 22寸

键盘鼠标： 无线套件

22台

4

舌诊平台

1、 计算机控制内部采样设备进行自动对焦拍摄,操作简单，图像清晰，完全实现舌象采集自动化。

2、 采用数字化舌象采集平台与标准化方法还原，使舌象真实再现。

3、 内部摄像采用模拟自然光源,使采集环境保持稳定。

4、 由计算机自动分析采集到的图像并进行判断。

5、 病人病历和舌象诊断报告可由系统自动生成，可打印得到图片清晰的舌象诊断报告；

6、 可以分析舌质颜色、舌苔颜色、舌形状、舌态

7、 软件可以根据实际舌象的瘀斑、点刺、齿痕、裂纹等症状用文字显示舌象特征、临床病症以及饮食及用药建议。

8、系统可以单机进行舌象自测，可以进行题库补充及修改，自行设定测试时间和测试试题，测试完成后软件自动评分。系统内部构建临床常见舌象库，收集的各种舌象图像超过上百种，用户还可随时添加。

9、具有自主学习功能，通过不断学习，有效提高系统自主诊断准确性；

10、支持自动分析，且允许人工修正，提高诊断的准确性，准确分析舌质、舌苔等，并直观显示结果；支持初诊、复诊分离，实现便捷就诊；支持多关键字的查询统计；支持诊断分析报告打印；用户权限管理，提高安全性；自动对焦（即自动舌体捕获）；灯光补光功能

11、软件用户权限管理，提高系统安全性；病理、临床库可以持续更新，具备学习能力，且具备自动提取舌体，自动分析舌体、自动分析后手动调整等功能，大大提高了学习的准确度，快捷的初诊、复诊入口，操作方便、快捷；功能强大的视频分析能力，既可实时诊断，又可能根据需要进行人工调整；灵活多变的查询统计能力，数据分析能力。

12、有效像素：1800 万，蔡司镜头 ，具有 LED 灯光源，高亮度，配漫射板导光，采集环境保持稳定

13、系统操作电脑：

工作电压：220V 、频率：50HZ 、显示器尺寸：22 英寸、主机网卡：1000Mbps 以太网卡

14系统组成： 图像采集装置 1 台 、舌象采集箱 1 个 、USB 连接线 1 根、电源线 1 根 、台车 1 台。

8台