城口政府采购招 标 文 件采购计划编号：CKJYZX-2013A-022采购项目名称： 城口县特殊教育设备采购采 购 人：城口县电教教仪中心集中采购机构：城口县公共资源交易中心二○一三年十月二十九日 目 录第一篇投标邀请书- 3 -一、招标项目内容- 3 -二、资金来源- 3 -三、投标人资格要求- 3 -四、投标、开标有关说明- 3 -六、投标有关规定- 4 -第二篇项目技术规格、数量及质量要求- 7 -一、招标项目一览表- 7 -（一）感觉统合教室教学教具- 7 -（二）蒙台梭利教具- 13 -（三）言语——语言、认知沟通训练室（培智、聋哑学生）- 27 -（四）各功能室文化氛围建设及其它教学设施配备- 32 -二、招标项目技术需求- 34 -（一）总则- 34 -第三篇项目商务要求- 35 -一、实施（交货）时间、地点及验收方式- 35 -二、报价要求- 36 -三、质量保证及售后服务- 36 -四、付款方式- 37 -五、知识产权- 37 -六、培训- 38 -七、其他- 38 -第四篇评标方法、评标标准、无效投标条款和废标条款- 39 -一、评标方法- 39 -二、评标标准- 42 -三、无效投标条款- 45 -四、废标条款- 45 -第五篇投标人须知- 46 -一、投标人- 46 -二、招标文件- 46 -三、投标文件- 46 -四、开标- 49 -五、评标- 49 -六、定标- 49 -七、中标通知书- 50 -八、关于质疑和投诉- 51 -九、签订合同- 52 -一、合同主要条款- 53 -二、政府采购购销合同（格式）- 56 -签约时间： 年 月 日- 57 -第七篇投标文件格式- 58 -一、经济文件- 60 -二、资格文件- 62 -三、商务文件- 68 -四、技术文件- 73 -五、其他- 75 - 第一篇投标邀请书城口县公共资源交易中心按照城口县公共资源管理办公室下达的采购计划，对城口县电教教仪中心所需设备进行公开招标，欢迎合格的供应商参与投标。一、招标项目内容分包号名称数量采购预算（万元）投标保证金（万元）一 特殊教育设备一批250.25二、资金来源财政预算资金（或单位自筹资金），资金已到位。三、投标人资格要求合格投标人应首先符合政府采购法第二十二条规定的基本条件，同时符合根据该项目特点设置的特定资格条件。（一）基本资格条件1、具有独立承担民事责任的能力；2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；5、参加政府采购活动近三年内，在经营活动中没有重大违法记录。（二）特定资格条件：无四、投标、开标有关说明本次招标的所有时间为北京时间（一）招标文件的获取 1、本项目招标不需报名，凡有意参加投标者，请于2013年11月4日起在重庆市政府采购网（http://www.cqgp.gov.cn）和城口县公共资源交易网（http://www.ckjyzx.cn/）上下载招标文件、答疑、补遗等开标前的有关资料。不管下载与否都视为投标人全部知晓有关招标过程和事宜，否则由此产生的一切后果由投标人自负。2、招标文件售价：人民币500元/包（售后不退），递交投标文件时向城口县公共资源交易中心支付招标文件的费用，不交费者将被拒收投标文件。（二） 投标地点：城口县公共资源交易中心，（城口县葛城街道办北大街禹田花园1栋二楼）。（三） 投标文件递交开始时间：2013年11月27日8:30。（四） 投标截止时间：2013年 11月 27日9:30。（五） 开标时间：2013年11月27日9:30。（六） 开标地点：城口县公共资源交易中心开标室。五、投标保证金1、投标保证金缴纳方式：各投标人应在开标当日上午8:30-9:30持银联卡，在城口县公共资源交易中心接件处以POS机刷卡缴纳投标保证金。投标保证金必须由投标人的法定代表人或其授权的代理人缴纳。由法定代表人缴纳时，应出示法定代表人的身份证明（原件）和提供本单位的银行开户许可证、银行行号、银行名称、本公司名称及地址复印件（加盖单位公章）；由授权的代理人缴纳时，应出示法定代表人的有效身份证明及授权委托书（原件）和提供本单位的银行开户许可证银行行号、银行名称、本公司名称及地址复印件（加盖单位公章）。2.投标保证金退付（1）中标候选人之外的投标人的投标保证金在中标通知书发出5个工作日内退付；中标候选人的投标保证金在招标人与中标人签订合同后5个工作日内退付。（2）所有投标人的投标保证金只能通过投标人的基本帐户返还，投标人在办理投标保证金退付时可直接与交易中心联系。六、投标有关规定1、投标人对招标文件提出问题截止时间及方式：2013年11月11日上午12:00前，递交书面质疑函并盖章，可传真。2、中心澄清的时间及方式：2013年11月12日上午12:00之前，在重庆市政府采购网（http://www.cqgp.gov.cn）和城口县公共资源交易网（http://www.ckjyzx.cn/）上答疑。3、法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，都不得在同一货物招标中同时投标。4、合同包为单一货物，一个制造商对同一品牌同一规格型号的货物，仅能委托一个代理商参加该合同包的投标，否则投标无效。5、同一合同包的货物，制造商参与投标的，不得再委托代理商参与投标。6、超过投标截止时间、不按本招标文件规定密封的投标,或不按招标文件规定提交有效足额投标保证金的投标，恕不接受。7、投标费用：无论投标结果如何，投标人参与本项目投标的所有费用均应由投标人自行承担。8、提供资料及样品：（1）资料①感觉统合教室、蒙台梭利教具教室、语言、认知沟通训练室文化氛围建设方案和效果图。②所投产品生产厂家销售授权书原件。（2）样品核心语汇成长沟通系统1套、图文大师语音动画教学系统1套、微电脑语音沟通板1套、变换平衡岛1套、V型炫酷1套、透明按摩球1只、阳光隧道 1只、彩虹套圈1套、手指插球器1套、铁棍插板1套、地垫1张、花生球1只、颗粒大龙球1只、大龙球1只、图文贴纸一平米。七、现场踏勘请投标商自行到现场踏勘，测算所需相关成本，必须满足本项目的要求。不管投标人是否考察过项目学校，均被认为投标人在递交投标文件前已经了解项目学校的全面情况。八、联系方式（一）采购机构： 城口县公共资源交易中心联系人：徐女士、王女士邮编：405900电话：********、********传真：********、********地址：城口县葛城街道办禹田花园二楼（二）采购人：城口县电教教仪中心联系人：朱先生电话：（023）***-********地址：城口县葛城街道土城路56号?第二篇项目技术规格、数量及质量要求一、招标项目一览表（一）感觉统合教室教学教具序号产品名称图片技术参数单位数量前庭平衡觉系列1V型炫酷L52×W22×H14cm 承重75kg 塑料 合成橡胶1，橡胶触点及支点，柔韧安全,2，一体成型，流线V型，符合人体工学3，防滑踩踏表面，安全稳定套12变幻平衡岛 内容组件：平衡桥5件(L720*W13*H3cm)，三角平台1件(W59*H2cm)，黄色小岛2件(H10cm,?27cm), 红色小岛3件 （H24cm,?40cm）一套令人兴奋具有挑战性的新型平衡训练系统，教师和儿童都可以运用丰富的想象力，进行各种建构来设置不同的平衡训练课程。可调整高度为10cm至24cm，构建灵活，根据不同孩子的需求而变幻。套13陆地冲浪板 L56×W37×H14cm 承重100kg, 塑料 EVA泡沫1，前部增高设计有利于幼儿坐、趴，滑动时更自如；2，嵌入式滑轮设计可防手指被压；3，滑轮灵活度高，经久耐用 4，接触面EVA用料精良，更具安全性柔韧性。个14手摇旋转盘 Ф76cm，H18cm，承重60kg1，进口高品质塑料，高级前庭平衡训练器 2，可站可坐，进行旋转或摇摆 3，可单人或双人同时使用 4，四个手扶环和防滑表面是产品更安全5，室内室外均可使用。个15充气平衡板 ?38cm，H9.5cm1，充气底座通过利用空气压力来调节平衡板硬度，可根据不同个体的需求改变游戏难度2，表面的橡胶防滑设计加强活动安全性。个16轨道协调板 L55×W42×H16cm，承重120kg1、3种可更换内置协调板满足不同需求。2、2种操作难度：可手持转动，也可站在平衡板两侧进行训练。3、在转动中可触动神经系统，锻炼身体的协调性、流动性、反应能力和专注力。 4、适于儿童或成人玩耍、体育训练和目标导向的康复训练。套171/4圆平衡板 规格：1/4圆x4个，附防滑套8个。通过摇摆及其他旋转练习提高孩子的平衡协调能力。摇滚圈的正面、背面、侧旁皆可进行游戏，1/4圆、半圆、全圆各有不同的变化玩法，提供孩子挑战度较高的动作游戏，并提升平衡能力。材质要求：环保塑料。套1本体/触觉系列8踩踏石 ?15cm，H7cm承重100kg，3对/套,红黄蓝每色各一对。底部防滑触点使儿童在踩踏时更安全；可双面踩踏，满足不同平衡训练需求；可训练儿童平衡与逻辑思考能力。进口塑料制品3对/套19触觉盘 规格：?27cm×H2cm（大5个）?11cm×H2cm（小5个） （内容组件：大盘5个、小盘个，遮眼布1条，布袋1个）1，进口塑料 橡胶 防滑垫，柔韧安全；2，大小触盘有不同配对触点、刺激儿童皮肤接收器，可以锻炼孩子手脚配合能力，3，可训练孩子在游戏中的感知能力和识别能力。套110水晶平衡盘 8个/套 ?19×H2.5cm由8个水晶底盘组成；橡胶材质，色泽晶莹、造型特别；组合多样化、适合多种游戏，增加趣味性和挑战性。套111花生球 规格：? 40cm* L80cm适合幼龄孩子进行球上运动,促进身体动作发展 ，加强感觉统合能力的训练 ，增进前庭觉的健全发展。个112花生球 规格：Ф40×L90cm弧形球面，幼儿在坐、趴、躺时更安全，更锻炼触觉个113大龙球 规格：? 90 CM适合孩子进行球上运动，躺、坐、卧、趴…等。提供前庭刺激，加强平衡能力，也适合大人进行球上健身运动。 适于推、拍、滚的大型体能球具。个114颗粒大龙球 规格：? 85 CM球面上有特殊设计的软质颗粒，游戏中可以提供丰富的触觉刺激。具有按摩作用，促进血液循环。可在球上进行躺、坐、趴或拍、推、滚…等好玩的亲子活动。 可提升幼儿动作、平衡等能力。个115颗粒大龙球 规格：? 65 CM球面上有特殊设计的软质颗粒，游戏中可以提供丰富的触觉刺激。具有按摩作用，促进血液循环。可在球上进行躺、坐、趴或拍、推、滚…等好玩的亲子活动。 可提升幼儿动作、平衡等能力。个116透明按摩球 规格：? 8cm,12个/包适合全身按摩使用﹐激发触觉发展。 透过抛、丢、掷的游戏中﹐建立适中的触觉防御能力。 强化握力，并具备稳定情绪的功能材质要求：环保塑料。包117口腔训练器 L22×W22×H10cm塑料 橡胶 帆布双人游戏，要将螺旇浆吹到特定的位置可不是一件容易的事。训练孩子的呼吸控制能力，特别透用于语言表达能力差的孩子。材质要求：环保塑料。套1动作计划系列18阳光隧道 规格：长250x直径60cm，2个/套大规格的隧道，更易于孩子在隧道中爬行。天窗的设计，让老师们更易于操作。材质要求：环保塑料。套119 规格：(4个/组)由四个从高到底以６cm递减的跨栏组成，设计科学实用。不会倒的跳跃跨越栏，孩子在游戏时更方便自由，可锻炼小朋友的跨越能力。材质要求：环保塑料。组120秋千 规格：205×168×182cm。适用于儿童进行平衡功能的训练。套121插棍吊袋 75×85（cm）木质，布质付1视觉训练系列22彩虹套圈 L50×W50×H18cm组件：套圈器1件 支撑棒2个 套圈5个可训练身体控制力和精力专注性。还可用于团队竞争游戏中。两个支撑棒可增加其倾斜度。适用于3岁及以上的孩子。套123上下转盘规格：长16 x 宽16 x 高32cm将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，另球在轨道上持续滚动。加强手眼协调和手部肌肉的控制能力。材质要求：环保塑料。套524万象组合规格：71.5×81×15cm。内容组件：半砖12块，全砖8块，平衡桥4片，35cm体能坏4个，60cm体能环4个，35cm体能棒16支，70cm体能棒8支，棒夹12个，环夹12个，豆袋10个，彩色手脚印各6对，使用指导手册1本。组1手眼协调训练系列25上螺母 通过模拟作业，改善手指的指功能，提高手的协调性、灵活性规格：34*19*21cm，木制套126上螺丝 通过模拟作业，改善手指的指功能，提高手的协调性、灵活性。规格：33*25*10cm，木制套127木插板 通过将木棒准确地插到位，训练眼、手的协调功能规格：大号29.5*21*2.5cm中号19.5*19.5*2.5cm小号18*18*2.5cm木制套128套彩盘 训练患者眼、手协调功能及感知/认知功能，还可做改善上肢关节活动度的作业训练。规格：60*15*60cm，木制套129套圈 训练者眼、手协调功能规格：30*30*60cm，木制套130手指插球器 适用于改善手指对指功能，提高手指协调性、灵活性。规格： 40*25*8 cm，木制套131铁棍插板 适用于眼与手的协调功能训练规格：20*12*3.5 cm，木制套1地垫32地垫 地垫（长1米、宽1米、厚4cm），珍珠海绵包皮张68（二）蒙台梭利教具编号图片教具名称技术参数单位数量感官教育教具（共19组）33插座圆柱体组由4组圆柱体组成，培养幼儿辨别、大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力依圆柱体、顺序对应增减逻辑思考能力和敏锐观察力,把握圆柄可做握笔练习和写字前的准备47.5×30×9cm木制，一组共4件组成组134粉红塔认识大小体积,透过视觉正确对三维空间差别变化的知觉,了解递减的关系,培养立方体的概念及观察力,积高时敏锐的观察力,数学教具的间接准备,逻辑思考的能力23×19×13cm 木制 组135棕色梯透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识由10块棕色的长方体构成，长度14cm（10块长度相同），横断面（宽度 高度）依7cm到0.7cm递减 木制组136长棒 透过触觉、视觉的辨别在知觉上对长度的差别有正确的认识最长20cm,最短2cm 木制组137彩色圆柱体组有红、黄、蓝、绿4盒,每盒10个圆柱体组成.培养视觉上识别大小、对应概念，发展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力14.5*14.5*7cm 木制 一组共4件组成组138色板 培养分辨颜色的能力，对色彩的美感，颜色的对比以及组合的预备,对审美建立初步观念23.5*20*15.6cm 木制 一组共3件组成组139几何嵌板抽作屉与几何图形嵌板橱配合使用，介绍各种不同的几何形状，也可结合几何图形卡配对操作，培养几何学的直观概念。训练手眼协调能力观察力和专注力。为平面几何学习形成初步认识。49.5*47.5cm木制组140几何嵌板厨帮助幼儿认识平面几何图形，锻练手部肌肉的控制力，发展手眼的协调能力及注意力，为学习平面几何做准备。 49.5*47.5*10cm木制组141几何图形卡片与几何图形嵌板配合使用，培养辩别能力和观察力，形成平面逻辑观念，为平面几何学习作准备。15*15cm 木制组142几何立体组及投影片认识各种几何体并了解其特征，培养儿童建立立体空间概念、直观的三维立体经验，初步认识立体几何学。22.5*17*17cm木制一组共2件组成组143构成三角形 透过视觉认识三角形，通过多边形的组合与分解，了解三角形与多边形的几何关系及概念27*23*15.5CM木制一组共6件组成组144二项式培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力，可作计算体积11.3*11.3*8.5cm木制组145三项式立方体和长方体组成培养视觉对三项元的辨别能力，作为三项式代数教具使用 14.5*14.5*11.5CM木制组146触觉板培养粗糙与光滑的触觉感和分析，比较的思维能力26*14.5*7.5cm木制组147温觉板培养幼儿对温度的感觉，辨别温度的差异16*12*6.5cm木制组148重量板由重、次重、轻3种板组成，培养辨别轻重的感觉和判断力30*10*8cm木制组149音筒 培养辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动14*10*8CM（木盒） 9.5CM（桶高）木制一组共2件组成组150味觉瓶由8个滴瓶组成，品尝各式味道，培养辨别基本味觉能力34*15*4CM（木盒）20*10.5*1.5CM（木托） 木制组151嗅觉筒由12个圆筒组成，了解生活中存在的各种气味，培养辨别各种气味能力18.5*11CM木制组1数学教育教具（共33组）52数棒由10根红、蓝相间从短到长的木棒和1至10的数字组成。认识、了解数的集合体及数词：记忆1到10，导入数的概念101.5*8*5.5CM 木制组153砂数字板掌握1-10数字（抽象符号），将名称与抽象数字符号连结17*6cm（木盒）木制组154纺锤棒箱 数棒的连续量，量的分解集合与连续性，了解数量27*19.5*12cm， 木制 一组共2件组成组155数字与筹码数字与圆点（具体量），了解奇数与偶数19*10*5cm木制组156大数字卡片及卡袋认识1-9999的数字和组合，可进行加减运算了解数位的概念。与小数字卡片结合使用可让幼儿对加减法有直观的认识。（小数字卡片代表小的数量，相加以后得数用大数字卡片表示。减法则反之。）8.9*8.6*2.6cm 木制 一组共2件组成组157小数字卡片及卡袋认识数字和组合，可进行加减运算，也可与银行游戏，十进位法同用。8.9*8.6*2.6cm 木制 一组共2件组成组158黄色串珠棒认识10以上的数与量的概念11.7*11.7cm（木盒）串珠长约7.5cm木制组159彩色串珠棒1-9各种彩色串珠棒，连接成平方串珠，认识倍数与平方22*12.5*4cm （木盒） 串珠最长约7.5cm最短约2.0cm木制组160灰色串珠棒了解相等量的概念，进行十进位法和加减运算的练习22*12.5*4cm （木盒） 串珠最长约7.5cm最短约2.0cm木制组161黑白串珠棒了解相等量的概念，进行十进位法和加减运算的练习22*12.5*4cm （木盒） 串珠最长约7.5cm最短约2.0cm木制组162十进位法认识 1、10、100、1000十进法结构串珠具体量所形成的1、10、100、1000的数字卡片规格：5个木盒（大盒子1，中盒子2个，小盒子2个）30片金黄色单粒珠子、 30串10粒珠串、30片金黄色100粒 珠片、9个金黄色1000粒珠块。77张卡片木制组163银行游戏了解十进位的排列和形成，学习交换的规则备注：银行游戏和十进位法为一体，规格同上) 木制组164邮票游戏通过“邮票游戏”进行加、减、乘、除进位及倍数的运算木制组165数字与符号用于进行四则混合运算的展示，配串珠组使用，帮助儿童进行初步数学运算。木制组166接龙减龙游戏由46根串珠棒组成。1至10为止的加法练习，将金色串珠棒作为有秩序的排列，减法练习，负数概念的预备木制组167塞根板11-99连续数的进位法，能把数的大小的排列，体会数的顺序关系，了解10位与个位数的关系43.5*14*4cm木制一组共2件组成组1681-100连续数板正确排列出1至100的顺序，培养对照改错能力。24*24*2.5cm 木制组169100串珠熟悉1至100为止的连续数，很有规则的熟记各个数字，导入间隔计数，培养专注力与独立性规格：10串10的串珠组成 木制组1701000串珠由100根（每根10颗珠）珠棒串成一条组成。加强对数的认识，熟悉连续数及其顺序，与100串珠板，1000的立方体珠快比较，培养差别的印象，加强十进位法的知识，培养专注力与独立性规格：100根每根为10颗珠串成 木制组171平方珠链加强以1为单位的数的连续概念，学习平方的概念，乘法的预备木制组172立方珠链及框架 学习立方的概念和学乘法的预备 木制共2件组173加法板及定规数字1-9的加法练习及进行加法口诀记忆30×21CM×0.5CM木制 一组共2件组成组174加法订正板呈现加数最大为9以内的加法题目组，锻炼加法口诀的熟练运用并培养儿童自我订正的学习习惯。 规格：23.5*23.5*0.5cm木制 一组共2件组成组175减法板及定规用于减法的运算的练习及减法口诀记忆底板，原木条17块，蓝木色9块，红木条9块 30*21*0.5cm木制一组共2件组成组176减法订正板呈现被减数最大为18的减法题目组，锻炼减法口诀的熟练运用并培养儿童自我订正的学习习惯。规格：包括心算板，订正板和空白板共3块木制组177乘法板及乘法盒进行得数最大为100的乘法题目，熟练后可导入乘法心算。 木制 一组共2件组成组178乘法订正板进行1乘1至10乘10的乘法教具,用于10以内乘法运算训练木制 一组共2件组成组179除法板及除法盒呈现得除数最大为81以内除法题目，锻炼除法口诀的熟练运用并培养儿童自我订正的学习习惯。木制 一组共2件组成组180除法订正板练习除数为9以内被除数8以外的除法运算,感官上认识平均分配的概念木制 一组共2件组成组181二倍数 由7个木块组成，培养2倍的概念，认识简单的倍数关系，导入平方概念规格：10.5*10.5*10cm（木盒）立方体尺寸从8.0*4.0cm到2.0*2.0cm不等（7个木块从大到小的尺寸）木制组182三倍数 由13个木块组成，培养3倍的概念，导入立方的概念规格：43.5*15.5*5.0cm（木盒）立方体尺寸从4.5*13.5*13.5cm到1.5*1.5*1.5cm不等（从大到小的尺寸） 木制组183分数小人由1个木座、小人4组组成。知道1个整体如何分成若干部分，作为入分数的预备规格：30*7.5*1.2cm（托板） 12*6.0cm（小人尺寸） 木制组184体积组了解整体和部分的概念，辨别立方体12*6*6cm（长方体）16*4cm（六棱柱）木制组1语言教育教具（共6组）85砂字字母板由大小写砂纸字母板各26块组成，通过触摸认识英文字母，为书写做准备22*17*5.5cm（木盒） 9.5*7*0.8cm（卡片）木制一组共2件组成组186印刷字母卡由大小写印刷字母卡52片组成，认识英文字母大小写的印刷体规格：44.7*24.8*3.3cm（木盒）7.0*5.0cm（字母卡片）木制 一组共2件组成组187活动字母箱由26块活动字母板组成，正确判断字母，使读与识别相结合规格：33*31.5*2.3cm（木盒） 木制组188拼音结构练习由58个字母块组成，练习汉语拼音的正确组合规格：26*10*7cm（木盒） 2.3*2.3*2.3cm（字母块）木制组189双音字母砂字板熟悉汉语拼音的拼读及书写规格：17*13.5*8.5cm（木盒） 14*8*0.5cm（卡片） 木制组190金属几何嵌板金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力。规格：16.5*16.5*4.5 cm 木制组1四. 科学文化教育教具（共17组）91活动时钟 由表盘座，1套表芯，12块数字码片组成。建立时间观念，学习认识时间规格：25*25cm（表盘）3.0*1.2cm（数字码片）木制组192中国地图嵌板由一套嵌板组成。了解中国的位置，认识各省、直辖市、自治区和省会城市的位置，培养空间思维和国家的认识。规格：49.5*47.5*1.8cm（地图盘）木制组193世界洲际地图嵌板由一套嵌板组成。从地图上认识世界上7大洲和4大洋位置，培养空间思维了解世界全貌及形状。规格：64*32*1cm（地图盘） 木制组194亚洲地图嵌板由一套嵌板组成。了解亚洲和世界的位置关系，认识亚洲各国的地理位置，认识海洋和陆地，培养空间思维规格：47*45*1cm（地图盘） 木制组195九大行星认识太阳系，了解九大行星位置,建立宇宙空间观念规格：41.5*29.5*1.5cm（星盘） 木制组196叶形嵌板橱了解叶形状，培养生物学兴趣，引导儿童对照自然界的叶子，寻找实物，激发对自然的热爱。规格：50*35*20cm 木制组197叶嵌板了解树叶的形状,培养生物学兴趣,引导儿童对照自然界的叶子,寻找实物,激发对自然的热爱。规格：22.5*22.5*1cm 木制组198花嵌板了解花的形状、结构，培养生物学兴趣，引导儿童对照自然界的花，寻找实物，激发对自然的热爱。规格：22.5*22.5*1cm木制组199树嵌板了解树的形状，培养生物学兴趣，引导儿童对照自然界的树，寻找实物，激发对自然的热爱。规格：22.5*22.5*1cn 木制组1100马嵌板帮助儿童认识马的身体结构。22.5*22.5*1cm 木制组1101鱼嵌板帮助儿童认识鱼的身体构造。 22.5*22.5*1cm 木制组1102鹦鹉嵌板帮助儿童认识鸟的身体构造。22.5*22.5*1cm 木制组1103乌龟嵌板帮助儿童认识两栖类动物的身体构造。22.5*22.5*1cm 木制组1104蝗虫嵌板帮助儿童认识昆虫的身体构造。22.5*22.5*1cm 木制组1105动物三步卡对各种动物的认识及与相应汉字的配对。14*14*4cm（木盒）木制组1106动物部位三步卡对各种动物的认识及与相应汉字的配对。规格：14*14*4cm（木盒）木制组1107植物三步卡对各种植物的认识及与相应汉字的配对。规格：14*14*4cm（木盒）木制组1日常教具（共13组）108衣饰及衣饰架 由1个架、12个框、12件衣饰组成。学会各种绳带、纽扣的系法，锻炼手指灵活性，培养适应日常生活的自理能力布制组1109三指抓锻炼拇、食、中三个手指抓物的能力，提高手眼协调性，为写字握笔做准备。 布制组1110穿的工作锻炼儿童的专注力及手眼协调能力。布制组1111五指抓锻炼儿童的手指灵活性，为写字握笔做准备。布制组1112扫的工作锻炼儿童为他人服务的意识。布制组1113筛的工作锻炼儿童对自己身体的控制能力。布制组1114打的工作训练儿童的动作协调能力。布制组1115捞的工作训练儿童的动作协调能力。布制组1116擦的工作训练儿童手眼协调能力，大小肌肉运动，培养儿童专心、有秩序的习惯。布制组1117夹的工作训练儿童手眼协调能力，专心、注意力集中的能力。布制组1118配对工作培养儿童的观察能力。布制组1119倒的工作锻炼儿童对自己身体的控制能力。布制组1120挤的工作锻炼儿童双手的协调、配合能力。布制组1教具专用柜121 粉红塔柜配1个100*30*80 木制个1122 地图柜配2个100*30*80 木制个2123 蒙氏柜8个 100*30*80规格的蒙氏柜1个加长柜120*30*80 木制个9（三）言语——语言、认知沟通训练室（培智、聋哑学生）序号名称图片主要技术参数单位数量听能语言辅助系统（教材版）124听能语言辅助系统（教材版）1. H-Pen(点读笔)：尺寸 17.5X2.6cm，可读10种频率，如原音、稍慢、最慢、正音、增幅 、高频位移、高频压缩、极致移频、压至中频、压至低频。2.专用耳机：输出 110分贝 3.专用耳机放大器：最大输出功率：300mW 300mW (32Ω,T.H.D.3%时）；频率范围：20～20000Hz（-3dB)；谐波失真：0.1%以下 {1KHz,1/2最大输出力=150mW（32Ω，1Hz)}； 负载阻抗：16～64Ω 讯噪比：85dB以上（JIS-A)；电源：DC15V 0.8A(AC整流变压器）；输入/输出端子LINE输入/输出（Φ3.5迷你立体插座/RCA插座X2）；输出端子：耳机输出（Φ3.5迷你立体插座X2）；外形尺寸：30(H)X70(W)X92(D)mm；重量：约160g 4. 拼音正音版面：可依听损状况选择10种频率作正音和拼音练习 5. 听语发音练习教材：含四组训练课程，如测验句组教材一、测验句组教材二、学习记录表、听辩练习。 5.1 测验句组教材一、测验句组教材二：一开始使用这个系统，只要唸出四个内含主要问题的单字和句子，就可以找出问题所在。每一句组都有记忆功能，可做一周进度追踪。5.2 学习记录表：可记录发错的声音类别，声母错误类别约有10种，如塞音替代、擦音替代、前置化音等以及韵母错误类别有复韵母省略等，可有效列出特定需练习的声音； 5.3 听辨练习：除了用记录表的方式找出发错的声音，也可以用听辨的方式测出需要加强练习的声音。6.听语音库教材：含所有中文1437种声音，所有声音均可依听损程度调整到可听到程度有效学习，并可从发音有困难的部份开始做单韵母、双韵母或结合韵的练习。 7.听语词库教材：文字从简单到困难的等级排序，并分成四种组合单韵母 、双韵母、结合韵、三字词等，可循序渐进有效学习，学习有成效时可再回到听语发音练习，将以往发音困难的句子再次练习。8.聋生发音训练，纠正发音错误，已经培养自主发音。套1核心语汇成长沟通系统125核心语汇成长沟通系统1.简易型数字录音语言学习笔规格 ：尺寸17.5 x 2.6 x 2.6 cm、重量41g (不含电池) 66g(含电池)、SD卡 2 G、可录音2.功能2.1语种共分中文、台语、客家语、粤语、英文、泰文、越南文、印度尼西亚文、日文、韩文等十种语言。2.2版面包括的其他功能键：清除键、整句发音、记忆键、录音键、记忆格。3.中文核心语汇学习教材组共40张版面，分名词篇、句型篇与问答篇。1.名词篇：共9张版面，共72个语汇。2.句型篇：共15张版面，共15个常用句型版面。3.问答篇：共16张版面，每一个版面都包括三种基本句型，分别是疑问句、肯定句、否定句，共16个版面。4.中文核心语汇版面与简易版中文核心语汇版面共96个沟通用核心语汇，72个延伸语汇（名词）。5.记忆贴片为特殊材料制成，可贴于多种材质之上，并可重复使用。每套内含70个记忆贴片，用学习笔录音后，再点读记忆贴片，便可将声音储存并播放出来。6.用于培智儿童、智能障碍、脑性麻痹、自闭症、语言发展迟缓等沟通学习认知的一款新型设备，字词句的学习随学随用，尤其是造句功能是目前国内唯一的技术，自主拼音教学版面为学生后期的语文学习奠定坚定的学习基础。系统方便实用大大提高学生的主动学习交流兴趣。对于部分学习障碍，由于识字困难，影响后续语文学习，可藉由核心语汇概念结合视觉、听觉、触觉等操作接口，学习语言。学习低下的个案通常都有语言学习问题，透过核心语汇可建构语言框架，协助其一步步学习。架构分为核心语汇成长沟通系统（完整版）、核心语汇成长沟通系统（简易版）、语言切换、名词篇、句型篇、问答篇。套3图文大师语音动画教学系统126图文大师语音动画教学系统1.图文大师语音动画教学系统，语言部分﹝真人语音文件﹞简体中文版提供中文、英文、台语、客语、广东话、普通话等六种种真人语音。2.系统含多媒体管理精灵八种风格沟通图形库，内容表列如线条黑白4250、线条彩色4250、动画3700、写实黑白3950、写实彩色3950、相片4000、情景黑白1000、情景彩色1000。3.系统中提供了以各种不同方式的教学训练版面范例，在软件程序启动时，您可以透过「版面精灵」对话盒窗口中的版面模板页签，来选取需要的教学版面范例，透过软件提供的这些范例，来了解如何使用图文大师语音动画教学系统来建立各种教学训练版面。范例包含构音教学范例、情境式教学范例、主题式教学范例、焦点式教学范例、复合式教学范例、图文认知教学范例、文字认知教学范例等。4、版面格式支援微电脑语音沟通板全系列之产品。系统提供沟通图库系统，内含精简沟通图形，可快速寻找所需之图片。5、提供精简编辑功能，如图库搜寻、贴图功能、文字工具、框格颜色设定、框线粗细颜色设定、图形比例设定等功能。6、特殊开关扫描功能7、动画语音(中英台客粤语)功能8、个别图形融合情境图功能9、合并储存格功能10、版面连结功能11、自订资源和录音功能12、操作容易仅需数个步骤便可完成沟通版面。并提供版面打印及预览功能。13、可设计情境式沟通版面14、专用仪器车1台：4轮，长*宽*高94cm*68cm*66cm；15、专用主机1台(装于专用仪器车内)：平台Intel平台操作系统Windows7芯片组IntelH61CPU酷睿三代i3处理器2GB内存、500G硬盘、DVD光驱19寸LED显示器1台16、音箱2只：输出功率：RWS5Wx2功率放大器信噪比：≥90db（A）音频输入接口：3.5mm立体声耳机插座.USB扬声器单元：2英寸.防磁.8欧姆箱体尺寸：63mm*158mm*147mm毛重量：1.59kg17、彩色喷墨打印机1台：输入电压：100-240伏交流电（ /-10%），50-60赫兹（ /-3赫兹）电源类型：外置关闭模式：0.3瓦，睡眠模式：1.3瓦待机模式：2.3瓦，活动模式：10瓦（打印）USB硬件锁一件套1微电脑语音沟通板（简约型）127微电脑语音沟通板（简约型）1、尺寸：95mm×134mm×26mm2、重量：0.39kg3、材质：ABS4、背面：防滑面垫5、面板：触摸式面板6、音质：数字化录音7、可录信息数：每层最多8段，共24段8、录音层数：3层9、录放音方式：随洗随录10、录音时间：8分钟11、电：5号电池两颗12、特殊开关输入口：两个13、EMC检验：磁检14、微电脑语言沟通板（简约型）能对患者进行训练从而达到康复、与他人沟通、促进语言能力、生活自理、参与社会、增加就业均有莫大助益，可免于因无法表达心中的意愿而造成的紧张与挫折，并可诱发语言学习的兴趣。早期的诱发尤其重要，为日后语言发展奠定根基。套4（四）各功能室文化氛围建设及其它教学设施配备128功能室文化氛围建设及功能室其它设备配备感觉统合教室（长8.05米×宽8.05米×高4米）蒙台梭利教具教室（长3.87米×宽8.05米×高4米）语言认知沟通训练室（长3.87米×宽8.05米×高4米）根据义务教育阶段特殊教育的特点，针对各功能室设计建设浓厚的育人氛围。必须用优质的专用图文贴纸装饰四周墙面并配主题装饰物。但不仅限于室内主题装饰物和四周墙面装饰（提供设计方案和效果彩图，同时提供以上两项的电子文档）。一、各功能室四周墙面面积1.感统教室四周墙面面积（不含门窗）：120平方米 2. 蒙台梭利教具教室四周墙面面积（不含门窗）： 92平方米3. 语言认知沟通训练室四周墙面面积（不含门窗）：90平方米 二、各功能室其它设施配备1.蒙台梭利教具教室特教学校专用教师桌凳4套，特教学校专用学生凳5张。2. 言语——语言、认知沟通训练室特教学校专用教师凳2张、特教学校专用学生凳5张、教具柜1口。三、设计方案及效果图根据各功能室面积及四周（不含门窗）墙面积制定各功能室文化氛围建设方案，并提供设计平面图及效果图。间3 二、招标项目技术需求（一）总则概述（1）投标人应仔细阅读技术文件中规定的所有条款，包括各项技术规格，并且应全部做出响应。（2）投标人应具有本次招标货物的生产能力或供货能力，具有良好的设备、工艺、完整的质量保证体系及相应的试验检测手段，并在投标文件中对上述部分的主要内容加以说明。（3）招标文件中所表述的技术规格与要求仅限于最低限度的技术要求，所提供的产品符合“技术规格与要求”或优于国内外有关优质产品的同等标准。（二）技术要求1、投标人所提供的所有技术文件，均应符合国家标准。（1）凡国家规定的需强制性认证的产品需通过强制性认证，并提供有效证明。（2）投标人所提供货物的设计、制造、产品性能、材料的选择和材料的检验及产品的测试等，都应按国家标准执行。（3）塑胶及木质教玩具符合GB 6675、QB1096 — 91标准要求。2.其他所投货物应符合招标文件全部要求并提供产品简介及技术规格响应表。凡未提供规格响应表的投标产品，投标人将被视为其技术指标不响应招标文件。?第三篇项目商务要求一、实施（交货）时间、地点及验收方式（一）实施（交货）时间中标人必须在合同签订当日起30日内，中标人按采购清单全面完成供货调试并验收使用（中标供应商必须保证验收一次性合格，否则，因此产生的所有责任由供应商承担）。（二）实施（交货）地点及要求1、实施（交货）地点：城口县复兴特教学校2、送货要求：中标人负责将设备设施运到学校，并安装、调试至正常使用。（三）验收方式1、货物到达现场后，中标人应在使用单位人员在场情况下当面开箱，共同清点、检查外观，作出开箱记录，双方签字确认。2、中标人应保证货物到达采购人所在地完好无损，如有缺漏、损坏，由供应商负责调换、补齐或赔偿。3、中标人应提供完备的技术资料、装箱单和合格证等，并派遣专业技术人员进行现场安装调试。验收合格条件如下：（1）设备技术参数、采购合同与设计效果图一致，性能指标达到规定的标准。（2）货物技术资料、装箱单、合格证等资料齐全。（3）在系统试运行期间所出现的问题得到解决，并运行正常。（4）在规定时间内完成交货并验收，并经采购人确认。4、产品在安装调试并试运行符合要求后，才作为最终验收。5、供应商提供的货物未达到招标文件规定要求，且对采购人造成损失的，由供应商承担一切责任，并赔偿所造成的损失。6、验收工作由采购人主持，城口县公共资源交易中心及相关行业专家共同参加验收工作。7、产品包装材料归采购人所有。8、提供本批次货物的国家质量技术监督部门出具的质量检测报告。二、报价要求本次报价为人民币报价，包含：各功能室文化氛围装饰装修费、货物费、运输费、安装调试费、培训、售后服务等费。 三、质量保证及售后服务（一）产品质量保证期1、投标产品质量保证期不低于3年。2、投标产品属于国家规定“三包”范围的，其产品质量保证期不得低于“三包”规定。3、投标人的质量保证期承诺优于国家“三包”规定的，按供应商实际承诺执行。 4、投标产品由制造商（指产品生产制造商，或其负责销售、售后服务机构，以下同）负责标准售后服务的，应当在投标文件中予以明确说明,并附制造商售后服务承诺。（二）售后服务内容1、投标人和制造商在质量保证期内应当为采购人提供以下技术支持和服务：（1）电话咨询中标人和制造商应当为采购人提供技术援助电话，解答采购人在使用中遇到的问题，及时为采购人提出解决问题的建议。（2）现场响应采购人遇到使用及技术问题，电话咨询不能解决的，中标人和制造商应在8小内到达现场（远郊区24小时内到达现场）进行处理，确保产品正常工作；无法在8小时内解决的，应在24小时内提供备用产品，使采购人能够正常使用。（3）技术升级在质保期内，如果中标人和制造商的产品技术升级，供应商应及时通知采购人，如采购人有相应要求，中标人和制造商应对采购人购买的产品进行升级服务。2、质保期外服务要求（1）质量保证期过后，供应商和制造商应同样提供免费电话咨询服务，并应承诺提供产品上门维护服务。（2）质量保证期过后，采购人需要继续由原供应商和制造商提供售后服务的，该供应商和制造商应以优惠价格提供售后服务。（三）备品备件及易损件中标人和制造商售后服务中，维修使用的备品备件及易损件应为原厂配件，未经采购人同意不得使用非原厂配件，常用的、容易损坏的备品备件及易损件的价格清单须在投标文件中列出。四、付款方式（一）由财政部门付款的情况1、中标人按采购合同交货并安装调试完成后，采购人出具项目验收报告。2、中标人向采购人开具发票。3、采购人提交采购合同、验收报告、发票复印件（加盖采购单位财务章）、资金支付申请表等材料，向财政部门申请付款。4、财政部门对采购人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向中标人支付采购资金。5、具体付款方式：安装调试，各级验收合格后，在30个工作日以内按以上程序支付合同价的95%，余下5%作为质保金，设备正常使用一年后支付余下5%质保金。五、知识产权采购人在中华人民共和国境内使用投标人提供的货物及服务时免受第三方提出的侵犯其专利权或其它知识产权的起诉。如果第三方提出侵权指控，中标人应承担由此而引起的一切法律责任和费用。六、培训1. 投标人应根据投标包供货物品的实际情况，在投标文件中明确陈述培训目的、培训主要内容、师资、地点及时间安排、效果等问题。2.中标人或供应商负责完成学校相关教师关于涉及投标设备、器材的性能、原理、调试、操作使用和保养维修等有关的常规培训工作外，并提供相关设备的升级及服务。 七、其他（一）投标人必须在投标文件中对以上条款和服务承诺明确列出，承诺内容必须达到本篇及招标文件其他条款的要求。（二）其他未尽事宜由供需双方在采购合同中详细约定。 第四篇评标方法、评标标准、无效投标条款和废标条款一、评标方法（一）评标方法定义本项目采用综合评分法进行评标。综合评分法是指在最大限度地满足招标文件实质性要求前提下，按照招标文件中规定的各项评分因素进行综合评审后，以评标总得分最高的投标人作为中标候选人或者中标供应商的评标方法。投标人总得分为价格、商务、技术等评定因素分别按照相应权重值计算分项得分后相加，满分为110分，其中：10分为政策性加分。（二）评标程序评标工作由采购机构负责组织，具体评标事务由采购机构依法组建的评标委员会负责。评标委员会成员到位后，推举其中一位评审专家担任评审组长，并由评审组长牵头组织该项目评审工作。评标委员会按以下程序独立履行评审职责：1、资格性检查。依据法律法规和招标文件的规定，对投标文件中的资格证明、投标保证金等进行审查，以确定投标人是否具备投标资格。资格性检查资料表如下：序号检查因素检查内容1投标人应符合的基本资格条件（1）具有独立承担民事责任的能力投标人法人营业执照、税务登记证、组织机构代码证复印件；投标人法定代表人身份证明和法定代表人授权代表委托书；法定代表人授权代表在投标单位缴纳社会保障金证明材料；不具有独立法人的分公司、办事处等分支机构不能参加投标。（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度投标人提供诚信声明（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力（4）有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录（5）参加政府采购活动近三年内，在经营活动中没有重大违法记录2特殊资格条件无3投标保证金符合本招标文件第一篇规定2、符合性检查。依据招标文件的规定，从投标文件的有效性、完整性和对招标文件的响应程度进行审查，以确定是否对招标文件的实质性要求作出响应。符合性检查资料表如下：序号评审因素评审标准1有效性审查投标文件签署投标文件上法定代表人或其授权代表人的签字齐全。法定代表人身份证明及授权委托书法定代表人身份证明及授权委托书有效，符合招标文件规定的格式且签章齐全。投标方案每个合同包只能有一个方案投标。报价唯一只能在限价范围内报价，只能有一个有效报价，不得提交选择性报价。2完整性审查投标文件份数投标文件正本、副本数量符合招标文件要求。投标文件内容投标文件内容齐全、无遗漏。3招标文件的响应程度审查投标文件内容对招标文件第一篇和第二篇规定的招标内容全部作出响应。投标有效期满足招标文件规定。3、澄清有关问题。对投标文件中含义不明确、同类问题表述不一致或者有明显文字和计算错误的内容，评标委员会可以书面形式（应当由评标委员会成员签字）要求投标人作出必要澄清、说明或者纠正。投标人的澄清、说明或者补正应当采用书面形式，由其法人授权代表签字，其澄清的内容不得超出投标文件的范围或者改变投标文件的实质性内容。4、比较与评价。按招标文件中规定的评标方法和标准，对资格性检查和符合性检查合格的投标文件进行商务和技术评估。评标委员会各成员独立对每个有效投标人的投标文件进行评价、打分，然后由评审组长组织评标委员会成员对各评委打分情况进行核查及复核，个别评委对同一投标人同一评分项的打分偏离较大的，应对投标人的投标文件进行再次核对，确属打分有误的，应及时进行修正。复核后，城口县公共资源交易中心汇总每个投标人每项评分因素的得分。5、推荐中标候选人名单。按评审后得分由高到低顺序排列推荐综合得分排名第一的投标人为本分包第一中标候选人；得分相同的，按投标报价由低到高顺序排列；得分且投标报价相同的，按技术指标优劣顺序排列。二、评标标准序号评分因素及权重分值评分标准说明1投标报价（50%）50有效的投标报价中的最低价为评标基准价，按照下列公式计算每个投标人的投标价格得分。投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×价格权重×100。2技术部分（42%）42投标人必须根据招标文件“投标邀请书”中“资料及样品”的要求，自行提供投标合同包产品样品及所有资料至投标现场。A、起评分（25分）投标文件技术参数完全响应招标文件要求，且投标参数与投标文件参数一致的为25分,否则不得分。B、样品分（15分）1.投标人必须按招标文件参数要求提供样品，完全满足为10分；未提供样品、样品缺少、提供的样品与投标文件不一致或提供的样品不能实质性响应招标文件要求的，样品分为0分。2.在投标人样品品目提供齐全的基础上，根据样品的现场演示及质量评比效果，按优、良、中、差评分，最多可得5分。C、加分条款（2分）1.投标货物相应技术参数高于招标货物要求的，每项加0.5分，最多加1分。2、有从事特殊教育设施设备建设的专业技术人员，配备一人加0.5分，最多得1分（从业资格证复印件加盖鲜章，原件备查）。3商务部分质保期（2%）质保期在满足招标文件要求的前提下，每增加一年加1分，最多可加2分。售后服务（2%）1、在重庆本地有售后服务机构或在重庆本地有授权服务机构可得 0.5分。 2、售后服务承诺书（0.5分）提供所有产品售后服务承诺书，缺少一项售后服务部分不得分。3、专业人员配置（0.5分）配备特殊教育设施设备专业技术人员从事售后服务工作（从业资格证复印件加盖鲜章，原件备查）。4、备品备件及易损件（0.5分）根据常用的、容易损坏的备品备件及易损件配备的齐全程度及价格的合理性进行评分，满分0.5分。投标人在渝设立售后服务机构的，须提供在渝工商注册证明；投标人授权本地服务机构的，须提供授权书或服务协议。培训（ 1%）承诺免费培训至正常使用，满分1分。业绩（ 3 %）近三年参加政府采购特殊教育设施设备的销售业绩合同金额与本次投标金额相同或高于本次投标金额，提供一个得0.5分，最多得3分。以销售合同为准。联合体投标的业绩按照联合投标协议分工认定。4政策性加分（10%）101、投标产品列入最新一期节能产品政府采购清单的，有一款得1分，最多得3分；2、投标产品列入最新一期环境标志产品政府采购清单的，有一款得1分，最多得1分；3、所投分包的所有投标产品的原产地在西部地区的，得1分；4、投标人属于小微企业的得1-5分。政策性加分的相关说明：1、节能、环保以国家财政部等部门发布的最新一期产品清单为准（投标人须自行提供所投产品在清单中相应页面的证明材料，未提供的不得分）；2、关于小微企业：2.1按关于印发《政府采购促进中小企业发展暂行办法》的通知（财库〔2011〕181号）之规定，中小企业的标准为：2.1.1提供本企业制造的货物、承担的工程或者服务，或者提供其他中小企业制造的货物，不包括提供或使用大型企业注册商标的货物。2.1.2本规定所称中小企业划分标准，是指国务院有关部门根据企业从业人员、营业收入、资产总额等指标制定的中小企业划型标准（工信部联企业〔2011〕300号）。2.1.3小型、微型企业提供有中型企业制造的货物的，视同为中型企业；小型、微型、中型企业提供有大型企业制造的货物的，视同为大型企业。2.2具体加分说明：2.2.1投标人为非联合体投标的，小型企业得3分、注册资金在十五万元以上的微型企业得4分、注册资金在十五万元及以下的微型企业得5分；2.2.2投标人为联合体投标且联合协议中约定小型、微型企业的协议合同金额占到联合体协议合同总金额30％以上的，其中与小型企业联合的联合体得1分、与微型企业联合的联合体得1.5分。三、无效投标条款评标委员会评审时，投标人或其投标文件出现下列情况之一者，应为无效投标：（一）投标人未按招标文件规定提交足额投标保证金的；（二）投标人不具备招标文件规定的资格要求的；（三）投标人超出营业范围投标的；（四）法定代表人为同一个人的两个及两个以上法人，母公司、全资子公司及其控股公司，在同一货物招标中同时投标的；（五）合同包为单一货物，一个制造商对同一品牌同一规格型号的货物，委托两个及以上投标人参加该合同包投标的，上述投标人的投标均无效；（六）同一合同包的货物，制造商参与投标的，再委托代理商参与投标；（七）投标文件未按照招标文件第七篇投标文件格式中所规定签字、盖章的；（八）投标文件出现多个投标方案或投标报价的；（九）投标报价超出采购人预算的；（十）投标产品不符合必须强制执行的国家标准的；（十一）投标文件含有违反国家法律、法规的内容，或附有采购人不能接受的条件的。四、废标条款评标委员会评审时出现以下情况之一的，应予废标：（一）符合专业条件的供应商或者对招标文件作实质响应的供应商不足三家的；（二）投标人的报价均超过了采购预算，采购人不能支付的；（三）出现影响采购公正的违法、违规行为的；（四）因重大变故，采购任务取消的。废标后，除采购任务取消情形外，应当重新组织采购。 第五篇投标人须知一、投标人1、合格投标人条件合格投标人应完全符合招标文件第一篇中规定的投标人资格条件，并对招标文件作出实质性响应。2、投标人的风险投标人没有按照招标文件要求提供全部资料，或者投标人没有对招标文件在各方面作出实质性响应，可能导致投标被拒绝或评定为无效投标。二、招标文件招标文件是投标人编制投标文件的依据，是评标委员会评判依据和标准。招标文件也是采购人与中标人签订合同的基础。1、招标文件由投标邀请书；项目技术规格、数量及质量要求；商务条款；投标人须知；评标方法、评标标准、无效投标条款和废标条款；合同主要条款、合同范本；投标文件格式等七部分组成。2、采购机构对招标文件所作的一切有效的书面通知、修改及补充，都是招标文件不可分割的部分。3、本招标项目所有补遗文件（如果有）一律在重庆市政府采购网（http://www.cqgp.gov.cn）和城口县公共资源交易网上发布，不管下载与否城口县公共资源交易中心视同投标人已收到本招标项目补遗文件。4、城口县公共资源交易中心对已发出的招标文件需要进行澄清或修改的，应以书面形式通知所有招标文件收受人。该澄清或者修改的内容为招标文件的组成部分。三、投标文件投标人应对招标文件提出的要求和条件作出实质性响应，按照招标文件的要求编制投标文件。将经济文件、资格文件、商务技术文件各自分别装订成册，投标文件原则上采用软面订本，同时应编制完整的页码、目录，合页的投标文件无效。（一）投标文件组成投标文件由以下部分和投标人所作的一切有效补充、修改和承诺等文件组成，投标人应按照第七篇“投标文件格式”规定的目录顺序组织编写和装订，否则有可能影响评委对投标文件的评审。（二）联合投标本项目不接受联合投标（三）投标有效期投标有效期为投标截止日期后九十天内。（四）投标保证金1、投标人应在投标截止时间前，按招标文件第一篇规定向采购机构缴纳投标保证金。2、投标保证金为投标的有效约束条件。3、投标保证金的有效期限在投标有效期过后三十天内继续有效。4、投标保证金币种应与投标报价币种相同。5、城口县公共资源交易中心在《中标通知书》发出后五个工作日内无息退还未中标人的投标保证金；在采购合同签订后五个工作日无息退还中标人的投标保证金。6、供应商有下列情形之一的，投标保证金将不予退还，由采购机构上缴国库：（1）投标人在投标有效期内撤回投标文件的；（2）投标人未按规定提交履约保证金的；（3）投标人在投标过程中弄虚作假，提供虚假材料的；（4）中标人无正当理由不与采购人签订合同的；（5）中标人将中标项目转让给他人或者在投标文件中未说明且未经采购人同意，将中标项目分包给他人的；（6）中标人拒绝履行合同义务的；（7）其他严重扰乱招投标程序的。（五）投标文件的份数和签署1、投标文件一式三份，其中正本一份，副本二份。副本可为正本的复印件，必须与正本一致，如出现不一致情况以正本为准。2、投标文件正本必须加盖骑缝章，招标文件第七篇投标文件格式中规定签字、盖章的地方必须按其规定签字、盖章。3、若投标人对投标文件的错处作必要修改，则应在修改处加盖投标人公章或由法人或法人授权代表签字确认。4、电报、电话、传真形式的投标文件概不接受。（六）投标报价1、投标人应严格按照“投标文件格式”中“开标一览表”和“分项报价明细表”的格式填写报价。2、投标人的报价为一次性报价，即在投标有效期内投标价格固定不变。3、本项目只接受一个投标报价，有选择的或有条件的报价将不予接受。（七）修正错误若投标文件出现计算或表达上的错误，修正错误的原则如下：1、开标一览表总价与投标报价明细表汇总数不一致的，以开标一览表为准；2、投标文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；3、总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；4、单价金额小数点有明显错位的，应以总价为准，并修正单价；5、对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以中文文本为准。评标委员会按上述修正错误的原则及方法调整或修正投标人投标报价，投标人同意并签字确认后，调整后的投标报价对投标人具有约束作用。如果投标人不接受修正后的报价，则其投标将作为无效投标处理。（八）投标文件的递交1、投标文件的密封与标记投标文件的正本、副本均应用信封分别密封。信封上注明项目名称、投标人名称地址、“正本”、“副本”字样及“不准提前启封”字样。信封的封口须加盖投标人公章或授权代表签字。2、如果投标文件通过邮寄递交，投标人应将投标文件用内、外两层信封密封。（1）内层信封的封装与标记同 “1、”款规定。（2）外层信封装入“1、”款所述全部内封资料，并注明招标编号、项目名称、采购机构名称及地址。同时应写明投标人的名称、地址，以便将迟交的投标文件原封退还。3、如果未按上述规定进行密封和标记，采购机构对投标文件误投、丢失或提前拆封不负责任。四、开标（一）开标应当在招标文件中“投标邀请书”确定的时间和地点公开进行。（二）采购机构可视采购具体情况，延长投标截止时间和开标时间，但至少在招标文件要求提交投标文件的截止时间三日前，将变更时间书面通知所有招标文件收受人。（三）开标由采购机构主持，邀请采购人、投标人、财政部门和有关监督部门代表参加，财政部门和有关监督部门可视情况派员现场监督。（四）开标时，由投标人或者其推选的代表检查投标文件的密封情况，也可以由采购人委托的公证机构人员检查投标文件密封情况并公证；经确认密封完好的投标文件，由城口县公共资源交易中心工作人员当众拆封，宣读投标文件正本“开标一览表”的投标人名称和投标报价，以及招标文件允许的备选投标人案和投标文件的其他主要内容并记录。（五）未宣读的投标价格、价格折扣和招标文件允许提供的备选投标人案等实质性内容等，评标时不予承认。（六）开标过程应由采购机构指定专人负责记录，并存档备查。五、评标见第四篇“评标”内容。六、定标（一）定标原则采购人或其授权的评标委员会应按照评标报告中推荐的中标候选人排名顺序确定中标人。（二）定标程序1、城口县公共资源交易中心在评标结束后三个工作日内将评标报告交采购人确认。2、采购人在收到评标报告后三个工作日内确定中标人，确认后，采购机构在“重庆市政府采购网”和“城口县公共资源交易网”对评标结果进行公告。3、公告内容包括招标项目名称、中标人名单、评标委员会成员名单、采购机构联系人和电话。4、如有投标人对评标结果提出质疑的，在质疑处理完毕后发出中标通知书。5、中标人变更5.1若为下列情况之一的，中标人因不可抗力或者自身原因不能履行合同的，采购人可以确定排名其后一位的中标候选人为中标人：5.1.1拟中标金额在500万及以下的，报价不超过前一名报价5%的中标候选人；5.1.2拟中标金额在500—1000万的，报价不超过前一名报价4%的中标候选人；5.1.3拟中标金额在1000万及以上的，报价不超过前一名报价3%的中标候选人；5.1.4采购人须按以上程序履行定标程序，否则应重新招标。5.2中标人无充分理由放弃中标的，采购人将会同采购机构把相关情况报财政部门，财政部门将根据财政部十八号令第七十五条的规定对违规供应商进行处罚。七、中标通知书1、采购人依法确定中标人后，城口县公共资源交易中心以书面形式发出中标通知书。2、中标通知书发出后，采购人改变中标结果，或者中标人放弃中标，应当承担相应的法律责任。八、关于质疑和投诉（一）质疑内容、时限1、投标人对招标文件如有异议，应在招标文件发布之日起五日内以书面形式向采购人、城口县公共资源交易中心提出质疑，并附相关证明材料。2、投标人对中标结果有异议的，应当在中标预公示发布之日起三日内以书面形式向采购人、采购机构提出质疑，并附相关证明材料。3、供应商对采购文件中供应商特定资格条件、技术质量和商务要求、评审标准及评审细则有异议的，应主要向采购人提出质疑，其他问题可向采购代理机构提出质疑。（二）质疑答复时限采购人、城口县公共资源交易中心在收到投标人书面质疑后七个工作日内，对质疑内容作出答复。（三）质疑答复方式城口县公共资源交易中心将在重庆市政府采购网、城口县公共资源交易网上对质疑答复内容进行公告。（四）不予受理或暂缓受理1、质疑有下列情形之一的，不予受理：1.1质疑供应商参与了投标活动后，再对招标文件内容提出质疑的；1.2质疑超过有效期的；1.3对同一事项重复质疑的。2、质疑有下列情形之一的，应暂不受理并告知投标人补充材料。投标人及时补充材料的，应予受理；逾期未补充的，不予受理：2.1质疑书内容不符合《重庆市政府采购供应商质疑投诉处理暂行规定》之规定的；2.2质疑书提供的依据或证明材料不全的；2.3质疑书副本数量不足的。（五）投诉1、投标人对采购机构的答复不满意或者采购机构未在规定时间内答复的，可在答复期满后十五个工作日内按有关规定，向同级财政部门投诉。2、在提出投诉时，应附送相关证明材料。投诉书及证明材料为外文的，应同时提供其中文译本；中文与外文意思不一致的，以中文为准。3、在确定受理投诉后，财政部门自受理投诉之日起三十个工作日内对投诉事项做出处理决定，并将投诉处理决定书送达投诉人、被投诉人和其他与投诉处理决定有利害关系的政府采购相关当事人，同时在重庆市政府采购网公告投诉处理决定书。九、签订合同（一）采购人应当自中标通知书发出之日起三十日内，按照招标文件和中标人投标文件的约定，与中标人签订书面合同。所签订的合同不得对招标文件和中标人投标文件作实质性修改。（二）招标文件、中标人的投标文件及澄清文件等，均为签订政府采购合同的依据。（三）合同生效条款由供需双方约定，法律、行政法规规定应当办理批准、登记等手续后生效的合同，依照其规定。（四）合同原则上应按照《政府采购购销合同》签订。（五）中标供应商必须按中标价的10%向采购人提交履约保证金，待项目完毕验收合格后，采购人应5日内无息退还其履约保证金。（六）中标供应商未能在合同规定时间内完成建设任务并验收合格交付使用的，每超过1天扣合同总金额的1%作为违约金。 第六篇合同主要条款和格式合同（样本）一、合同主要条款1、定义（1）甲方（需方）即采购人，是指通过招标采购，接受合同货物及服务的各级国家机关、事业单位和团体组织。（2）乙方（供方）即中标人，是指中标后提供合同货物和服务的自然人、法人及其他组织。（3）合同是指由甲乙双方按照招标文件和投标文件的实质性内容，通过协商一致达成的书面协议。（4）合同价格指以中标价格为依据，在供方全面履行合同义务后，需方（或财政部门）应支付给供方的金额。（5）技术资料是指合同货物及其相关的设计、制造、监造、检验、验收等文件（包括图纸、各种文字说明、标准）。2、货物内容合同包括以下内容：货物名称、型号规格、技术参数、数量（单位）等内容。3、合同价格（1）合同价格即合同总价。（2）合同价格包括合同货物、技术资料、合同货物的税费、运杂费、保险费、包装费、装卸费及与货物有关的供方应纳的税费，所有税费由乙方负担。（3）合同货物单价为不变价。4、转包或分包（1）本合同范围的货物，应由乙方直接供应，不得转让他人供应；（2）非经甲方书面同意，乙方不得将本合同范围的货物全部或部分分包给他人供应；（3）如有转让和未经甲方同意的分包行为，甲方有权解除合同，没收履约保证金并追究乙方的违约责任。5、质量保证及售后服务5.1乙方应按招标文件规定的货物性能、技术要求、质量标准向甲方提供未经使用的全新产品。5.2乙方提供的货物在质保期内因货物本身的质量问题发生故障，乙方应负责免费更换。对达不到技术要求者，根据实际情况，经双方协商，可按以下办法处理：5.2.1更换：由乙方承担所发生的全部费用。5.2.2贬值处理：由甲乙双方合议定价。5.2.3退货处理：乙方应退还甲方支付的合同款，同时应承担该货物的直接费用（运输、保险、检验、货款利息及银行手续费等）。5.3如在使用过程中发生质量问题，乙方在接到甲方通知后在12小时内到达甲方现场。5.4在质保期内，乙方应对货物出现的质量及安全问题负责处理解决并承担一切费用。6、付款（1）本合同使用货币币制如未作特别说明均为人民币。（2）付款方式：银行转账、现金支票。（3）付款方法：财政直接支付或需方自行支付。7、检查验收（1）供方应随货物提供合格证和质量证明文件，如是国外进口的货物还须提供入关证明。（2）货物验收供方所交货物的各种质量指标不得低于供方提供样品的质量指标（无样品时按供方的投标时提供的“技术文件”执行），售后服务质量要求按照招标文件和投标文件的内容执行。供方交货时，需方可根据需要随机抽取一部分货物送有关权威检测部门检测，如检测不合格，供方负责赔偿需方一切损失。（3）货物验收报告应由需方、供方经办人签字，并加盖双方公章，以此作为支付凭据。8、索赔供方对货物与合同要求不符负有责任，并且需方已于规定交货内和质量保证期内提出索赔，供方应按需方同意的下述一种或多种方法解决索赔事宜。（1）供方同意需方拒收货物并把拒收货物的金额以合同规定的同类货币付给需方，供方负担发生的一切损失和费用，包括利息、运输和保险费、检验费、仓储和装卸费以及为保管和保护被拒绝货物所需要的其它必要费用。（2）根据货物的疵劣和受损程度以及需方遭受损失的金额，经双方同意降低货物价格。9、知识产权乙方应保证所提供的货物或其任何一部分均不会侵犯任何第三方的知识产权，如若出现侵权行为，由乙方付全部责任。10、合同争议的解决（1）当事人友好协商达成一致（2）在60天内当事人协商不能达成协议的，可提请采购人当地仲裁机构仲裁。11、违约责任按《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国政府采购法》有关条款，或由供需双方约定。12、合同生效及其它（1）合同生效及其效力应符合《中华人民共和国合同法》有关规定。（2）合同应经当事人法定代表人或委托代理人签字，加盖双方合同专用章或公章。（3）合同所包括附件，是合同不可分割的一部分，具有同等法法律效力。（4）合同需提供担保的，按《中华人民共和国担保法》规定执行。（5）本合同条件未尽事宜依照《中华人民共和国合同法》，由供需双方共同协商确定。 二、政府采购购销合同（格式）重庆市政府采购购销合同（采购项目编号： ）甲方（需方）：___________________________计价单位：____________乙方（供方）：___________________________计量单位：_____________经双方协商一致，达成以下购销合同：商品名称规格型号数量综合单价总价交货时间交货地点合计人民币（小写）：合计人民币（大写）：一、质量要求和技术标准。供方提供的商品必须是全新的，完全符合国家有关技术标准，供方的质量保证及售后服务承诺如下：1、质保期限：2、保修范围：3、服务措施：4、质保期后服务：二、随机备品、附件、工具数量及供应方法：三、交提货方式：四、验收标准、方法：如有异议，请于日内提出。五、付款方式：（一）由财政部门付款的情况1、供应商按采购合同交货并安装调试完成后，采购人出具项目验收报告。2、供应商向采购人开具发票。3、采购人提交采购合同、验收报告、发票复印件（加盖采购单位财务章）、资金支付申请表等材料，向财政部门申请付款。4、财政部门对采购人提交的付款资料审核通过后，以转账方式向供应商支付采购资金。5、具体付款方式：安装调试，各级验收合格后，在30个工作日以内按以上程序支付合同价的95%，余下5%作为质保金，设备正常使用一年后支付余下5%质保金。六、违约责任：按《合同法》、《政府采购法》执行，或按双方约定。七、其他约定事项：1、招标文件及其补遗文件、投标文件和承诺是本合同不可分割的部分。2、本合同如发生争议由双方协商解决，协商不成向需方所在人民法院提请诉讼。3、本合同一式_伍_份，甲方、乙方、交易中心、公管办、财政局各执一份，具同等法律效力。4、其他：需方：地址：联系电话：授权代表：供方：地址：电话：传真：授权代表：合同见证单位：城口县公共资源交易中心备注：签约时间： 年 月 日 第七篇投标文件格式一、经济文件（一）开标一览表（二）分项报价明细表二、资格文件（一）营业执照副本复印件（二）税务登记证副本复印件（三）组织机构代码证复印件（四）法定代表人身份证明书（格式）（五）法定代表人授权委托书（格式）（六）法定代表人授权代表在本单位缴纳社会保障金证明材料；（七）诚信声明（八）特定资格条件证书或文件复印件三、商务文件（一）投标函（格式）（二）投标人基本情况介绍及商务承诺（三）商务条款差异表四、技术文件（一）所投各产品的技术参数（或技术指标）（二）核心语汇成长沟通系统、核心语汇成长沟通系统、图文大师语音动画教学系统、微电脑语音沟通板(简约型)、听能语言辅助系统（教材版）微电脑语音沟通板(简约型)、听能语言辅助系统（教材版）销售授权书原件。（三）感觉统合教室、蒙台梭利教具教室、语言、认知沟通训练室以及常规教室文化氛围建设方案和效果图（四）所投各产品进入当期国家节能、环保清单目录的证明文件（如果有）（五）技术条款差异表五、其他（一）其他资料 一、经济文件（一）开标一览表采购项目名称：投标人全称分包号招标项目名称数量投标报价（小写）单位（元）交货期交货地点投标报价（大写）：元整备注：投标人：法人授权代表：（投标人公章） （签字或盖章）年 月 日说明：1、开标一览表按格式填列；2、开标一览表在开标大会上当众宣读，务必填写清楚，准确无误。 （二）分项报价明细表采购项目名称：序号名称相关信息（品牌、规格型号、制造商、原产地等）数量单价合计12345678人工费/9运输费10其他费用/11……/12总计投标人：法人授权代表：（投标人公章） （签字或盖章）年 月 日注：1、请投标人完整填写本表，没有填写或填列不完整的按无分项报价明细处理；2、计价单位以“元”或“万元”计，无此项费用以“0”填写；3、该表可扩展，并逐页签字、盖章。二、资格文件（一）营业执照副本复印件（二）税务登记证副本复印件（三）组织机构代码证复印件 （四）法定代表人身份证明书（格式）采购项目名称：致： （采购代理机构名称）：（法定代表人姓名）在 （投标人名称）任（职务名称）职务，是（投标人名称）的法定代表人。特此证明。 （投标人公章） 年 月 日（附：法定代表人身份证复印件） （五）法定代表人授权委托书（格式）采购项目名称：致： （采购代理机构名称）：（投标人法定代表人名称）是（投标人名称）的法定代表人，特授权（被授权人姓名及身份证代码）代表我单位全权办理上述项目的投标、谈判、签约等具体工作，并签署全部有关文件、协议及合同。我单位对被授权人的签名负全部责任。在撤消授权的书面通知以前，本授权书一直有效。被授权人在授权书有效期内签署的所有文件不因授权的撤消而失效。被授权人签名： 投标人法定代表人签名：（附：被授权人身份证复印件）（投标人公章）年 月 日 （六）法定代表人授权代表在本单位缴纳社会保障金证明材料； （七）诚信声明采购项目名称：致： （采购机构名称）：（投标人名称）郑重声明，我公司具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度，具有履行合同所必需的设备和专业技术能力，有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录，在合同签订前后随时愿意提供相关证明材料；我公司还同时声明参加本项目采购活动前三年内无重大违法活动记录，符合《政府采购法》规定的供应商资格条件。我方对以上声明负全部法律责任。特此声明。（投标人公章）年 月 日 （八）特定资格条件证书或文件复印件（原件备查）三、商务文件（一）投标函（格式）采购项目名称： 致：（采购机构名称）：（投标人名称）系中华人民共和国合法企业，注册地址： 。我方就参加本次投标有关事项郑重声明如下：一、我方完全理解并接受该项目招标文件所有要求。二、我方提交的所有投标文件、资料都是准确和真实的，如有虚假或隐瞒，我方愿意承担一切法律责任。三、我方承诺按照招标文件要求，提供招标项目的技术服务。四、我方按招标文件要求提交的投标文件为：投标文件正本1份，副本 份。五、我方承诺：本次投标的投标有效期为90天。五、我方投标报价为闭口价。即在投标有效期和合同有效期内，该报价固定不变。六、如果我方中标，我方将履行招标文件中规定的各项要求以及我方投标文件的各项承诺，按《政府采购法》、《合同法》及合同约定条款承担我方责任。七、我方理解，最低报价不是中标的唯一条件。八、我方同意按有关规定及招标文件要求，缴纳足额投标保证金。九、若我方中标，愿意按有关规定及招标文件要求缴纳招标代理服务费。（投标人公章）年月 日 （二）投标人基本情况介绍及商务承诺1、投标人基本情况项目数据资料说明企业性质职工人数销售额资产总额是否属于小微企业注：（1）以上内容按工业和信息化部、财政部等4部委《关于印发中小企业划型标准规定的通知》的规定（工信部联企业〔2011〕300号）填列，以企业上一年度末数据为准；（2）按《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库〔2011〕181号）的规定，若投标人为联合体投标的，联合体各方分别填列此表。 2、中小企业声明函本公司郑重声明，根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》（财库〔2011〕181号）的规定。本公司为（请填写：中型、小型、微型）企业。即，本公司同时满足以下条件：1、根据《工业和信息化部、国家统计局、国家发展和改革委员会、财政部关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号）规定的划分标准，本公司为（请填写：中型、小型、微型）企业。2、本公司参加单位的项目采购活动提供本企业制造的货物，由本企业承担工程、提供服务，或者提供其他 （请填写：中型、小型、微型）企业制造的货物。本条所称货物不包括使用大型企业注册商标的货物。本公司对上述声明的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。企业名称（盖章）：日期： 3、商务部分（包括但不限于）：3.1质保期；3.2售后服务能力情况；3.3培训；3.4业绩。 （三）商务条款差异表采购项目名称：序号招标商务要求投标商务应答差异说明投标人： 法人授权代表：（投标人公章）（签字或盖章） 年 月 日注：1、本表即为对本项目“第三篇 项目商务要求”中所列商务条款进行比较和响应；2、该表必须按照招标文件要求逐条如实填写，根据投标情况在“差异说明”项填写正偏离或负偏离及原因，完全符合的填写“无差异”。3、该表可扩展。四、技术文件（一）所投各产品的技术参数（或技术指标）（二）核心语汇成长沟通系统、核心语汇成长沟通系统、图文大师语音动画教学系统、微电脑语音沟通板(简约型)、听能语言辅助系统（教材版）微电脑语音沟通板(简约型)、听能语言辅助系统（教材版）销售授权书原件。（三）感觉统合教室、蒙台梭利教具教室、语言、认知沟通训练室以及常规教室文化氛围建设方案和效果图（四）所投各产品进入当期国家节能、环保清单目录的证明文件（如果有）（五）技术条款差异表 （三）技术条款差异表采购项目名称：序号招标要求投标应答差异说明投标人：法人授权代表：（投标人公章） （签字或盖章） 年 月 日注：1、本表即为对本项目“第二篇项目技术规格、数量及质量要求”中所列技术要求进行比较和响应；2、该表必须按照招标文件要求逐条如实填写，根据投标情况在“差异说明”项填写正偏离或负偏离及原因，完全符合的填写“无差异”；3、该表可扩展；4、可附相关技术支撑材料。（格式自定）五、其他（一）其他与项目有关的资料（自附）（结束）