技术指标一、项目建设背景与现状（一）项目建设背景《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出“加快教育信息化进程”的要求，并制定了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。为了更好地利用现代信息技术手段，加强优质教育资源开发和普及共享，进一步提高高等教育质量，服务学习型社会建设，教育部启动了国家精品开放课程建设工作（教高[2011]8号），并纳入“十二五”期间实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。国家精品开放课程包括精品视频公开课与精品资源共享课，是以普及共享优质课程资源为目的、体现现代教育思想和教育教学规律、展示教师先进教学理念和方法、服务学习者自主学习、通过网络传播的开放课程。 针对视频公开课建设项目，教育部还特别制定了视频公开课拍摄制作技术标准（教高司函[2011]105号文件），包括录制场地、录制方式及设备等前期录制要求，视频信号源、音频信号源的数据采集技术指标，后期制作、网络传输基本技术规范等。根据要求，在视频制作过程中，要求视频制作者应根据课程内容，尽量采用多机位拍摄，机位设置应满足完整记录课堂全部教学活动的要求。摄像机要求不低于专业级数字设备，推荐使用高清数字设备，录音设备采用若干个专业级话筒，以保证教师和学生发言的录音质量。我校研究生教育已经积累了丰富的专业课程建设经验，形成了一批双语特色课程。一批课程完全可以申请省级、部级精品课程。如当前教外厅函［2013］5号文件组织全国范围英语授课品牌课程评选，明确要求主讲教师每人不少于45分钟的现场教学录像，且必须按照《国家精品课程视频公开课拍摄制作技术标准》制作。对我校英语授课课程建设是一种压力，更是一项契机。课程录播系统建设势在必行。近两年来，MOOCS课程教学模式的兴起将成为学校补充和丰富优质课程资源的有效途径。为加强学校对国内外及校本优质资源的共享，构建异地同步及异步授课模式，教务处和研究生院将按照同一标准在两校区分别建设一间具有录播功能的交互式网络教室，以实现校内外优质课程资源的共享。因我校目前加入了东西部高校课程共享联盟，故此两间教室的网络条件及基本音视频标准应能与其他联盟学校互通。（二）现状本工程建设针对中国海洋大学高级全高清仿真录播(教室)项目，为保证每个与会者观看舒适性，设计一套优秀的显示系统就显得十分重要。针对于此次工程而言，其系统包括：高清显示系统和全自动录播系统。目前研究生院无自动录播教室，已严重影响研究生教学工作进一步开展。由于缺少课程录制系统，教师们无法提供课程视频。国内外专家教授访问讲座等宝贵的知识信息资源得不到及时高效完成制作上网共享。对于此次系统工程来说，其系统设计既要充分考虑到本身的课程录播功能和对外宣传形象，又要有自己的特色，符合科学规律和先进的系统设计思想。因此在该集成系统设计上，除达到正常的语言扩声和视频演示标准、灯光照度效果以及整体效果之外，还应该充分考虑到系统的兼容性、整体性、可扩展性、安全性、可操纵性以及系统之间的资源共享等等问题。同时，为保证建筑厅堂内整体的合理性、通用性，其集成系统的设计思想、手段和方法也要具有相当的先进性、开放性、标准性、实用性，设备要采用技术含量高、能够体现当前最新科技水平的产品。本系统设计方案将采用目前国际上比较先进的技术和设备，运用先进设计理念。二、项目建设的必要性（一）是深化课堂教学改革、推进信息技术与课程整合，实现网上教研和提高教学质量的有效手段。随着计算机技术和网络技术的发展，信息技术在高等教育教学上的应用日益广泛。利用视频摄录编系统对课堂教学的全过程进行实录，并运用全校的教育网络系统进行实时转播，是深化课堂教学改革、推进信息技术与课程整合，实现网上教研和提高教学质量的有效手段，建设课程录播系统的需求十分迫切，刻不容缓。（二）是实现优质教育资源共享的必要条件系统将多媒体教室中投影机投出的教师讲课的计算机屏幕、多媒体教学的声音、视频、实物展台、以及手写板书等内容，无需经过任何加工，成为网上可实时直播、点播的学习资源，全真再现课堂教学的全过程。是优秀教师的课程建设成果和教学资源更方便地生成网络资源，为广大教室同行和校内外学生共享，使教学效益得到时空延伸，符合教育部优质教育资源共享的课程建设指导思想。（三）是提高教育质量的有效手段系统集实训室现场录播，技能训练，精品课程、优秀课、示范课、公开课的自动录制，学术报告会议现场录播，视频点播、评估观摩、教学研究，日常教学自动生成网络课程，视频会议主播室、电子教室、网上直播教学现场，以及制作富媒体学生视频简历和网络应聘资料库等功能为一体。能够实时记录教学课堂教学的实况，并能迅速得到反馈。同时还可以得到系统的教学资源的支持，申报精品课程，自动积累教学素材，提高教学质量。三、项目建设规模与内容（一）项目建设规模鱼山和崂山校区各选择一间普通教室，建设一套完整独立的自动录制中心，实现教学过程全程高清自动录制、存储、上传、发布、直播、点播、人工控制导播等。整个系统性能优越实用、稳定可靠、安全，操作使用简单、便捷、灵活，具有良好的兼容性和可扩展性。（二）建设目标通过先进的流媒体技术及自动化控制技术，自动实时将教师教学讲解视频声音、和学生进行沟通实际演练的场景，记录成标准MPEG4/H.264流媒体文件，通过即时的回放和点评，更好地对学生的训练活动进行控制。减少不必要的节目制作时间，实现优质教育教学资源的同步制作、同步上网。以构建自主学习的网络课堂，丰富课程教学资源，建立完善网上教学资源库，开展网上教学，引导学生网上进行沟通的学习、讨论和信息交流。使尽可能多的学生在更多时间、更多地点掌握本课程的教学内容，建立可以完全自主学习的教学体系。（三）系统功能要求（其中带*的功能要求属于必须满足要求）1、图像定位的功能要求1.1. 采用图像识别技术的自动跟踪系统；老师与学无需佩戴任何辅助设备，也无需在座椅或教室四周安装辅助设施，最大限度的保证常态化教学、现有资源的高效利用及保持课室内部装修的美观。1.2.跟踪系统能够自动、准确的定位教师/学生的位置，并能实时的跟踪拍摄教师/学生，保持教师/学生/板书特写画面；1.3.支持教师活动区域灵活设置，并且能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。1.4.通过图像识别跟踪技术能准确定位发言学生并进行跟踪拍摄。学生跟踪不受学生高度、教室形状（阶梯）等影响。1.5.能识别老师示范书法特写并进行特写跟踪拍摄，老师示范书法特写跟踪检测区域设置在黑/白板的范围，支持6M或以上宽度的黑/白板；清晰的拍摄5cmX5cm的字体，字体像素点阵在20X20以上。1.6.跟踪系统不能够受到光线、声音、电磁等等外在的环境影响导致跟踪失灵。2、智能录播系统的功能要求*2.1. 录播系统主机必须是高集成度嵌入式一体式设备，录制、直播和存储等功能集成在同一台录播主机上，而不是采用多台设备完成录制、直播和存储等功能的繁杂系统，VGA信号用硬采集方式，任何电脑无需另安装软件或采集卡，以便于用户使用、管理和维护，录播主机自带液晶显示屏，能实现一键恢复。2.2. 录播系统录制的文件必须满足国家精品课程建设要求。2.3.录播系统主机必须具有人工导播、自动导播（常态录制）和半自动导播模式三种录制模式，多种模式供用户根据现场拍摄需求自由切换使用。2.4. 手动导播录制模式必须具有远程导播、远程监视和远程控制摄像头跟踪等功能，以上功能必须要整合在同一界面内，导播平台能够同屏显示所有的输入视频和VGA/HDMI画面，并且提供监视实时直播画面。2.5. 导播功能和控制摄像头功能必须满足通过远程来操作完成控制，任何情况下管理人员不需在现场操作，不需增加任何硬件辅助来实现，导播功能是由管理人员通过鼠标点击就能在多个画面之间实现图像切换，图像切换平滑，没有“跳动”现象，并能实现多种画中画功能，控制摄像头功能是由管理人员通过鼠标点击相应物体即可实现跟踪，同时滚动鼠标滚轮即可实时对所选物体画面进行放大和缩小；管理人员还可通过鼠标在多种可编辑的动态取景模式之间选择场景构图变换，为管理人员带来便利。2.6.自动导播录制模式：教师授课的同时，不需要助理或他人帮助而自动完成授课全过程的录制；在录播过程中，授课教师可以自主的控制开始和结束；必须能实现老师自动跟踪和学生定位跟踪功能，老师板书特写拍摄功能，准确的实时跟踪；具有智能的场景切换功能，可以在老师图像、学生图像、板书图像和老师电脑图像之间进行自动切换，图像切换平滑，没有“跳动”现象。*2.7. 录播主机至少能实现4路视频和2路电脑视频的输入，视频接口：3G-SDI、HDMI、VGA、S-Video、YPbPr、CVBS，最高可支持达1920x1080的视频。在实现单流画面录制时，能通过鼠标点击在多路画面之间切换。2.8.实时性高：非网络直播延时1秒，录制/直播保持同步。2.9.录播一键式控制应具有录播开关、暂停、录制/直播、VGA锁定等功能； 2.10. 支持跨网段、广域网的直播和点播，支持组播。2.11. 直播时支持自动断线重联功能。2.12. 在线点播VOD，支持直播、录制、点播同时使用。2.13嵌入式操作系统，稳定可靠。2.14.智能编辑合成，可设置片头片尾：开始录制或直播前，系统应可根据教师个人喜好自动或手动设置、选择合适的片头、片尾图片及文字信息。实现自动添加课标和校标：开始录制或直播前，系统应可输入授课教师姓名、课程名称、校标或者课标，在直播或录制过程中自动添加到输出画面中。*2.15.录播系统支持单流单画面、多流画面、单流多画面等多种格式，带2路HDMI环出，以便校园电视台无缝结合及实时直播观看显示。2.16摄像机采用1/3英寸CMOS图像传感器 ；最低照度：15 l*（50 IRE，F1.8） 变焦倍数：10倍光学变焦，使用数字变焦后为40倍 ；镜头焦距：f=3.4到33.9 mm，F1.8到F2.1 支持分辨率：1080p/59.94，1080p/50，1080i/59.94，1080i/50，1080p/29.97，1080p/25，720p/59.94，720p/50，720p/29.97，720p/25，640*480p/59.94；最小物距：100mm（广角）水平视角：8度（远端）到70度（广角），输出高清信号时 聚焦系统：自动/手动增益：自动/手动（-3 到 18 dB）；白平衡：自动/室内/室外/一键式自动/手动平移: 正负100度（最高速度为 300度/秒）；俯仰: 正负25度（最高速度为125度/秒）*2.17.交互式平板一体机65寸（可嵌入组合式黑板）：硬件部分：屏幕类型：LED背光 A规屏(不接受A-及以下标准)； 显示尺寸：65”（对角线）；显示比例：16：9（全屏）；触摸分辨率：32767*32767；扫描速率：≦10ms；定位精度：±0.1mm；红外触控模组及整机由同一厂家自主研发生产，并可提供厂家证明文件；无需借助遥控器,可实现一键节能，在不影响观看效果的前提下，可实现50%及以上的功耗节能(需提供检测报告)；可实现单独听功能，在待机黑屏的状态下,可以正常输出音频内容；HDMI、VGA输入信号源自动识别；具备I-AHCS智能温控系统，投标产品具备有效监控、预警、降温和断电保护功能。（需提供检测报告）；可根据环境光和灯光的变化，自动调整显示亮度，在有效保护教师和学生视力的同事，强化节能。(需提供检测报告)；具备内置处理核心，在传统内置或外接Windows操作系统电脑终端发生故障时，可快速进行系统切换，并满足一定的教学需求，如书写、批注等；从而保证教学动作的连续性。 教学功能: PPT文件导入：软件可以将PPT文件文件导入到软件中，并且保持PPT文件中对象的独立性，并可以对对象进行再次的编辑和保存，方便教师进行备课。透明页功能：实现书写与鼠标的无缝切换,同一界面既可书写，又能操控电脑。英语工具包含：提供自动音标标注的功能，可分别显示单词及对应的国际音标；网络课堂可以在任意网络环境下进行远距离的教学，实现实时的音频以及视频的互动教学，同时共享教学页面，用户可以根据教学需要对对页面中所有对象进行任意操作；支持动态视频批注；提供语音报读；提供展台USB控制功能、展台拍照功能;支持音频选段播放、支持视频播放时拍照；提供白板内置资源和本地资源的检索功能；支持WIN 8系统、提供白板软件自动更新功能，与云平台结合，支持云存储；资源可直接拖拽到白板软件中、提供对象对齐功能、对象模板功能；提供TOOLBAR图标自适应分辨率；交互平板支持多指手势（旋转、缩放、漫游）及多点书写。*2.18.声音采集功能：同教室的设备使用量可达300台以上无串扰；接收距离可达15-20m内音质清晰；音频输出：平衡/非平衡；支持串口控制,支持上位机对接收机音量及其他参数的设置; 采用2.4GHz ISM频段，免检测、免付费；任意匹配;同一学校不同教室的设备使用量高于1000台无串扰；支持上位机管理，可灵活设置音频参数（默认灵敏度，音量等）及控制按键的功能类型以适应不同教师的不同使用习惯。频率响应：40-20,000 Hz；灵敏度：-38 dB±2dB(1dB=1V/Pa @1KHz)；信噪比：70 dB ,1kHz at 1Pa；最大声压级：1kHz条件下130 dB；幻象电源:48V。 *2.19.远程教学互动功能：内置一体化多校区互动模块，B/S架构，无须第三方平台介入。互动唇音同步，无延迟，易调试、易操作。支持交互活动的设置与管理，满足教学活动及会议活动的个性定制，可设置学生、权限设定、文件的上传以及时间设定、通知发布。可结合录播系统、教学视频互动软件，实现跨区域实时网络教学，视频、声音、文字同步，课堂情况同步。当以两间教室的任何一间为主播教室进行课程教学时，两教室的课堂互动场景应能在课程结束后自动录制成包含交互画面的单一视频流供学生上网点播。系统应包含一台教师互动主机（CPU：I7/硬盘：1T/内存：4G/1G独显/19液晶/键盘鼠标）支持录播服务器接入参数的导入。3、多媒体交互显示大屏系统功能要求本系统要求具有大视场、高临场感的视觉效果，应实现对多通道投影图像进行像素级的几何校正、自动色彩校正、无痕边缘融合开窗口漫游等综合处理，构建无缝、连续、均匀的整体画面，完美实现大视场视景显示的应用*3.1 投影机亮度在5200流明以上，1024*768，2500:1；支持DLP-Link3D ；3种镜头，中置镜头，轻松换镜头，水平及垂直位移；色彩匹配功能；330W欧司朗灯泡；便捷的远程集中控制，通电即开机， RJ45、RS232控制；接口:具备DVI-D/ VGA/ 5BNC/ 色差分量/ RJ45/ RS232/ 12V控制口/ 音频及视频等*3.2融合机采用自动几何校正、自动生成融合带实现多通道投影机间的融合带自动生成，自动几何校正。融合带内几何校正全程无手动调整，利用图像传感器（不需要手动、目测）自动检测融合带内几何畸变，经过融合系统自动校正后，保证融合带与整个屏幕其他图像输出均匀一致，无图像几何变形，达到亚象素级融合。融合带计算精确，允许任意形状融合带。3.3计算机桌面融合支持边缘融合系统可以在投影屏幕上显示计算机桌面，桌面上出现的一切显示内容，包括所有软件的窗口界面、全屏的视频播放、全屏的VR应用、全屏3D教学课件、全屏3D游戏等，全部得到曲面校正和融合支持。3.4颜色校正、亮度均衡实现多通道投影机间的颜色校正、亮度均衡，保证整个屏幕颜色、亮度输出均匀一致。3.5支持多种信号实时输入支持多路的电视信号、监控信号、复合视频信号实时输入显示。3.6双线性滤波系统要求具备双线形滤波功能，进行缩放显示时的纹理处理。使用双线性插值使屏幕输出图像显得更平滑。*3.7支持分布式控制人员可通过IPAD、IPHONE、智能手机或笔记本电脑无线控制融合系统：各种预制播放列表的切换：数字内容的播放、暂停等显示控制；各种预制显示模板的切换：窗口的全屏、漫游、复原；控制人员可通过网络对融合系统进行远程控制；可设定预制显示模板，预置于远程分布式控制系统中作为标准使用模板，数目不受限制；可以根据需要，把各种信号的显示和位置存储为模板，在需要的时候直接通过分布式控制系统主机进行切换；定义显示预案，按照需要调用或者切换各种显示模式，实现对融合系统的显示控制管理；控制方式：100/1000Mbps网络(TCP/IP协议)；*3.8支持多个媒体文件同时本机播放（无需采集）。实现分层堆叠显示，各画面可设置窗口位置、不同的大小、透明度、放大缩小影像等效果。*3.9支持本机播放（无需采集）AVI、VCD、DVD、MPG、MP4、RMVB、TS、TP、EVO、M2TS、MKV、OGM、MOV、SCM、CSF、FLV、MWV、JPEG2000等众多种格式的影音文件、国际通用媒体格式，并支持字幕。能完成数字音频的解码与输出。支持对所有窗口自定义窗口尺寸，且图像窗口可以分层堆叠、自由缩放、移动、漫游，最后以多屏窗口的形式，显示在大屏幕上；支持2.1/5.1声道， Stereo立体声，AC3数位环绕音响，光纤输出；3.10 金属环幕：正投弧形金属硬幕（尺寸：弧度120°，含金属边框和支架及安装施工）；幕面材料：无缝PVC，物理指标：幕基材料无缝PVC。1、圆柱度不大于3‰；2、表面粗糙度小于12.5μm；3、膨胀系数30X10ˉ6 1/℃4、光学指标：（1）、增益1.0-3.0；（2）视角：水平120°~160°，垂直170°；（3）解像力大于100线对/mm；（4）均匀度95%。3.11系统调试、系统维护便捷因投影机维护或其他原因，投影机或者投影幕位置发生移动，造成系统图像发生移位、虚影，能够在短时间内完成边缘融合系统调试、维护。4、教室装修及内配要求：4.1 教室顶面、地面、墙面吸音处理；遮光窗帘。4.2 教室补光模块：教师面光、侧光三基色冷光源；学生三基色冷光源格栅灯。4.3 人体力学讲台；学生课桌椅；电路改造及综合布线。*4.4 解决方案需要统筹设计并支持多媒体教学。（四）资质要求*1、录播系统需要原厂商的授权书和质保证明原件；*2、生产厂家需通过ISO质量管理体系和环境管理体系认证；录播产品需提供CE安全认证；（提供以上证书复印件加盖厂家公章）。*3、录播服务器主机有3C认证，“录播管理系统”“互动教学软件”“跟踪管理系统”须具有计算机软件著作权证书（提供以上证书复印件加盖厂家公章）。*4、投标人需提供录播主机样品供审查。