作为一名教育工作者我们都知道，教育的根本目的在于育人。一个健康的人不仅要是一个身体健康的人，更要是一个心理健康的人。尤其是技工学校的学生，受中国固有的观念“劳心者治人，劳力者治于人”的影响，不能找准自身的准确定位，更有甚者失去了对未来的信心，从而产生了心理失衡、心理冲突、心理障碍等心理健康问题。因此技校的教育不能仅仅衡量教学质量，应该主要以所培养的学生的质量来衡量，而学生的心理健康状况是影响学生质量的重要方面，应该越来越被技工学校的教育工作者所重视。影响技校学生心理健康的主要因素有如下几点。

　　一、学生信心的丧失

　　众所周知，上技校很少是学生积极、主动的选择。其中，一部分是一直努力，但是因为各种各样的原因没能继续理想的高中生活，心灰意冷不得已读了技校;一部分是因为年龄小，还不能参加工作，家长选择的学校、选择的专业，是被家长送进学校的，并非本人兴趣;更有一部分是由于多年没有养成良好的学习习惯，学习成绩不理想，考学无望，不得已而读之。所以，事实上上技校学习并不是学生的第一选择，他们自认为经历了中、高考的挫折，上技校低人一等，认为自己不能跟大中专学生相提并论，因此首先出现了心理上的不平衡甚至是心理障碍。

　　二、学习方式的改变

　　技工学校的教学方式与初中、高中的教学方法有很大的不同。学生在入校之前，接触到的都是应试教育的教学方式，这种教学以理论知识、基础知识的教学为主，但是入校之后，他们一贯的学习方法不能够适应新的学习环境，学习内容多，专业性强，尤其是强调了学生的实际操作技能。而正是这种学习方式的改变使他们无所适从、不知所措，如果得不到及时有效的指导，一部分学生就难以适应新的学习，进而出现各种各样的违纪行为，从而使学生出现了学习障碍，极大地影响了学生的心理健康，甚至会在他们工作之后仍然产生较大的影响。

　　三、生活方式的改变

　　现在很多技校都采取封闭式管理，大部分学生第一次离开父母开始了步调一致的集体生活，不少学生不能够适应这种生活方式的改变。入校之前习惯了以自我为中心，不能够做到互谅、互让、互相关心、互相帮助，因此在生活中会产生很多的矛盾与冲突，处理不好同伴间的关系、师生之间的关系，甚至出现不合群，不会与同伴交往，不会与老师沟通，有了冲突不会解决等一系列问题，不能正确对待、处理这些问题，很难形成健全的心理，极大的影响了他们的心理健康。

　　四、社会风气的影响

　　在建立社会主义市场经济的过程中，随着我国的对外开放，东西方文化发生了激烈碰撞，国门打开，在引进“新鲜空气”的同时，一些腐朽、没落的文化也随之而来。而技工学校的学生年龄大多在18-20岁之间，这个年龄阶段的学生对事物的认识具有一定的局限性、模糊性，不能够充分的分析某些社会现象，譬如社会上一些网吧、游戏机房、歌舞厅、录像厅等以种种方式引诱、招揽青少年学生，一些语言粗俗、格调低下以及充斥淫秽色情、暴力等内容的影视文化的大范围的传播，严重的摧残学生的心理健康，甚至会诱发严重的社会问题。

　　正是因为技校学生心理不完善，从根本上影响着学生的心理健康，而在现代社会，从一定意义上来说心理健康甚至终于身体健康，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持续而深刻的痛苦，技校学生的心理健康问题应该引起我们每一个人的重视，尤其是技工学校的教育工作者。

　　首先，树立学生的自信心，摆脱曾经遭受挫折的阴影，引导学生培养积极心态并认识到自己的优势，展开心理健康教育。近几年，随着国家政策的扶持、就业压力的增大以及社会的需求，陆续有一些受过高等教育的学生考入技校学习技能，大学生上技校，凸现的是人们教育和就业观念的变化。通过一些实际的例子树立学生的自信心，有了充足的自信心才能够具有前进的动力，同时在教育过程中应该让学生认识到自己的优势。技校学生的优势之一就是实际操作能力强，而这一点恰恰是学历教育所不能比拟的。教师应充分调动学生的学习积极性，通过多媒体课件、实际操作演示、组织社会实践活动等方式，激发学生的学习兴趣，同时加强学生实际操作能力并能够将理论与技能操作有机的结合在一起。

　　其次，开展丰富多彩、教育意义强的课外活动。在校园文化建设中，要使学生以自己的努力来教育自己，进而能够自觉地、主动的用正确的思想品德和行为规范严格要求自己、约束自己、督促自己，有目的、有意识的控制和调节自己的行为，抵制各种不良思想的侵蚀。通过开展活动可以增强学生的自治能力，有利于发展学生的思想品德，使他们的身心健康成长。

　　最后，联系家庭和社会，技工学校是社会的一个组成部分，应建立以学校为龙头，学校、家庭、社会有机结合的教育网络。学生和家庭、社会有着密切的联系，必须努力争取家庭和社会各方面的力量，都来关心学生的成长。通过各种方式与家长密切合作，对学生耐心教育，争取家长配合;采取有效措施，努力取得社会力量的支持和帮助，让学生走出校门深入到工厂、车间等基地进行参观和学习，使学生从实践中适应社会、适应生活、培养自己的能力。

　　现代教育的根本宗旨是帮助所有的孩子都成功地走上属于自己的道路，让他们每个人都人尽其才，不枉度一生。健康的心理是成功的基本条件，对于技校学生我们应该格外关注，使其具有健康的心理、扎实的知识，承担起自己的社会责任。