一、学校情况

（一）学校概况

南阳建筑工程学校是由中建七局举办、河南省教育厅管理的省属全日制普通中等专业学校。学校前身是中国人民解放军基建工程兵第21支队教导队，1978年起开展中专层次学历教育。1985年4月，经原国家城乡建设和环境保护部批准，成立中国建筑第七工程局职工中等专业学校。1999年3月经原河南省教委、中国建筑工程总公司批准，并报国家教育部备案，在原中国建筑第七工程局职工中等专业学校基础上，建立南阳建筑工程学校，面向全国招生。2000年，国家对部属学校实施管理体制改革，河南省政府决定,南阳建筑工程学校实行中建七局和省教育厅主办与管理的体制，学校人、财、物隶属中建七局，教育教学业务（包括招生工作、教学管理、学生管理、毕业就业等）归口河南省教育厅管理。学校还与省内外高校联合开办大专、本科层次的成人学历教育。

学校同时还是中建七局职工培训中心和中建管理学校河南分院，作为河南省住建厅、河南省应急管理厅、河南省建设教育协会、河南省建设行业劳动管理协会的定点培训机构，面向中建系统和本省建筑施工企业开展各级各类岗位培训。

学校位于南阳市麒麟路27号，地理位置优越，交通便利，环境优雅。建有教学楼、综合办公楼、学生餐厅、校园超市、实训工厂、实验室、多媒体教室、运动场、学生公寓、洗浴中心等硬件设施和一批实习实训设备。

学校现开设的专业以土木工程类为主，开设有建筑工程施工、道路与桥梁工程施工、市政工程施工、建筑装饰、工程造价、物业管理等专业，其中建筑工程施工（原工民建）专业为学校的骨干专业。

办学过程中，南阳建校始终坚持“立足企业、面向社会、服务行业、开门办学”的方针，秉承部队时期“严格管理、严谨施教”的优良作风，走出了一条内涵建设、特色办学的发展道路，形成了以建筑专业为主导，以实用型人才培养为目标，中高职衔接、岗位培训与普通教育、高职教育、远程教育相互渗透的职业教育新格局，办学特色鲜明，优势专业突出，为国家和社会培养输送大批建筑专业技术和管理人员，已成为豫西南最大的建筑类教育培训中心。近年来荣获河南省建设教育培训先进单位和“全国职工教育培训示范点”称号，2019年5月再次被南阳市委、市政府授予“市级文明单位”。

（二）学生情况

2019学年，我校不断加大招生宣传力度，招生规模与2018年相比有较大提升，学生未发生中途转学和辍学情况，在校生巩固率达100%。

（三）教师队伍

目前，我校教职工队伍基本稳定，师生比为1:16。其中专业教师全部具有大学本科学历和工程项目实践经历。专任教师中具有高、中级职称比例高于国家规定标准。

（四）设施设备情况

学校建有教学楼、科技楼、实训车间、办公楼、学生公寓、餐厅、校内超市、学生洗浴中心等教学、办公和生活设施。体育运动场地总面积15000㎡，具有羽毛球、篮球、乒乓球、足球场和300米标准塑胶跑道等设施。图书馆室面积2637㎡，图书藏量符合生均规定标准。

建立了与专业建设相适应的校内实验和实训基地。拥有混凝土振动台、混凝土搅拌机、水泥细度仪、砂浆搅拌机、砂浆沉入度仪等仪器，可进行建筑材料的基本性质试验、水泥试验、混凝土用骨料试验、普通混凝土试验、建筑砂浆试验等多种试验。测量测绘设备主要有全站仪、经纬仪、水准仪、测距仪、GPS测量设备和CASS测绘软件等，可完全满足测量教学实训和社会技术服务的需求。计算机中心所有计算机均安装了天正建筑、PKPM、广厦结构CAD、广联达预算等软件，可满足建筑CAD、工程预算、工程管理等实训。同时具有钢筋、砌筑、抹灰、脚手架、模板等工种实训设备，建设有建筑模型、路桥模型等工程实体展示区，多媒体教室设施齐全，满足了专业教学和学生课程实训需求。

二、学生发展

（一）学生素质

学校以立德树人为根本，将社会主义核心价值观融入教育全过程，秉承“爱国爱校爱学明德启智笃行”校风，以培养学生良好的职业精神和道德品质为目标，弘扬中华民族优秀传统文化，不断提升学生的思想道德素质。学校通过教学督导、教学常规检查、值班巡查等方式，强化教育教学常规管理，注重学生专业思想教育，不断提高学生学习的积极性，充分发挥实训基地的技能教学和实践功能，按照人才培养方案开展专业技能训练，学生技能水平得到明显提升。学校按要求开展体育卫生工作，注重加强学生体质监控，学生体质测评合格率达100%。学校在人才培养方面注重德才兼备，促进了学生的全面发展。

（二）在校体验

学校全方位开展校园文化建设和校园环境建设，不断投入学生学习所需的技术硬件建设，完善后勤服务，加强师资培训，推进教学改革，积极为学生提供优质的教学服务和生活服务，增强学生学习的兴趣和校园生活的幸福感。

学校重视就业创业指导工作。积极开展就业创业教育活动，培养学生职业能力、职业素养，加强对学生职业生涯成长规划的指导；建立就业创业信息平台，运用数据支持完善就业服务体系；执行就业学生管理的跟踪和巡视回访制度，积极为毕业生提供后续管理和技术服务。

（三）资助情况

学校严格执行上级免学费和助学金政策。为了确保国家的资助政策家喻户晓，资助部门通过公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度，让家长了解助学政策。学校纪委全程监控学生助学金的使用，确保中职资助政策落实到每一位家庭经济困难学生身上，切实做到公平、公正、公开透明，让资助政策在阳光下运行，在助学金申请过程中实行“公示制度”。学校在全校范围内公示所有受助学生名单，接受校内外监督。2019年免学费、助学金、奖学金全部落实到位，所有建档立卡困难学生和家庭经济困难的学生全部享受到国家助学政策的阳光温暖。

（四）就业质量

学校依托国有企业办学优势，根据区域经济发展的人才需求和企业岗位的技能需求开展教学和实训工作，建立了以“零距离上岗”为教育目标、教育与岗位“零距离”为接口、校企合作教育、工学结合的人才培养模式，注重提高学生的就业质量。2019年毕业生就业率达到100%。

（五）职业发展

学校建立了就业部门、用人单位、学生三方评价的反馈系统，通过问卷调查、企业调研、学生追踪的环节，形成学校人才培养质量、毕业生就业水平和用人单位需求的测量与评价报告，探索建立毕业生就业状况监测系统，逐步形成就业和招生、人才培养良性互动的长效机制。2019年学校就业部门对毕业生工作后的情况进行专项调研，企业管理对毕业生满意度达到95%，学生对个人发展前景满意度93%，学生的岗位适应能力、岗位迁移能力均得到了社会的好评。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

学校成立专业建设委员会，由中建七局等企业专家、学校领导和骨干教师组成。专业建设委员会根据国家政策、建筑企业和区域产业发展的需求，及时完善和调整专业结构。学校根据教育部、省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神，完善了中职学制分段改革后的实施性人才培养方案，严格执行中职“2.5+0.5”制的规范要求。在执行方案的过程中，又广泛听取用人单位的意见，继续在重点在专业培养专门化方向、教学内容安排、专业师资和实验实训设备建设等方面进行滚动式调整。

（二）教育教学改革

1.建立健全教育质量保证体系。制定了《房屋建筑学》《建筑工程测量》等21门课程的课程标准，使教学计划执行、教学组织管理及教学质量评价有了重要依据。制定了建筑工程施工、道路与桥梁工程施工、市政工程施工和工程造价等专业的专业人才培养方案，明确了各专业入学要求、修业年限、职业面向、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容，结合学校办学特色，系统化设计专业培养目标，确立成果导向培养规格，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系，规范了人才培养全过程管理。

2.重视教学方法改革。一是专业课教学中教师注重项目导向，调动学生学习的兴趣。教学过程中，为培养学生设计、测量、施工等职业技能，提倡在教师的指导下，以项目为导向，理论教学与技术应用相结合，使学生站在项目角度讨论该项目实施方案的可行性、合理性，最后由教师点评，提高学生的积极性和主动性，培养学生的创造能力。二是理论课教学中，精讲多练，采用案例式、启发式教学方法，启发学生思考，以学生为主体，注重学生在“做中学、学中做，学练并重，教学统一”，激发学习的主动性，充分尊重学生在教学过程中的主体地位，变单向灌输为师生互动，既改革教的方法，又指导学生改进学习方法和思考方法。三是突出实践教学环节。充分地利用校内外的实验实训条件，积极开展现场教学、体验性学习，增强学生的工程实践经验。四是积极开展技能大赛，使学生在赛中练、在赛中学。在第四届全国建设类院校施工技术应用技能大赛中，我校代表队荣膺中职组团队二等奖1项、个人一等奖2项、个人三等奖1项、最佳教师奖1项。在“三好软件杯”河南省建筑施工仿真应用技能大赛，获得团队二等奖。在河南省教育厅举办的全省中等职业教育技能大赛中，我校在土木水利类全部3个项目的比赛中，共获2名二等奖、两名个人和1项团体三等奖。

（三）教师培养培训

1.校本研讨有序推进。学校设有专业课和基础课两个教研室，每学期制订教研计划，开展撰写教学论文、公开课教学、微课制作等竞赛，组织教学案例、教学设计评比等活动，教师的素质和业务技能不断提高；开展“导师带徒”活动，发挥名师引领学科教学科研及对年轻教师的指导、示范、培养作用。

2.培训形式多种多样。坚持内培、外训和自学相结合，提升教师业务能力，全年教师参加省教育厅、省应急管理厅和工程局等业务培训62人次，组织优质课竞赛、省级优质课观摩会，在河南省优质课教学活动中，2名教师分获二、三等奖。大力加强师德师风建设，通过职工大会、教师会议和个别谈话等形式，加强教师思想教育，使广大教师牢记“立德树人”使命，争做新时代“四有好教师”。对教学育人有突出贡献和指导学生参加技能大赛获奖的教师进行嘉奖，弘扬尊师重教的浓厚氛围。

3.企业实践常态开展。为推动和实施“工学结合”的教改模式，全面推进“双师型”师资队伍的建设，制订《南阳建筑工程学校教师到企业实践制度》，明确了专业课教师参与企业实践的方式、程序、期限、组织管理、考核及奖惩措施，保证了骨干专业课教师每二年到企业或生产服务一线实践两个月以上，教师的知识结构得到有效改善。

（四）规范管理情况

1.教学管理。学校对教学质量的监控既注重结果，更注重过程。教务科每天监控检查上课、自习和出勤情况，保证良好的教学秩序；每周检查教室日志一次，了解教师学期授课计划执行情况；学校制订有听课制度，保证校领导教师听课经常化、制度化，每学期听课有计划安排，听课次数有明确规定，听课前有准备，听课时有记录，以便检查和指导教学；随机抽查教案的编写质量和学生作业及教师批改作业情况，组织召开学生座谈会，了解学生对教学工作与教学管理的意见和要求；建立了教学质量监控体系，定期开展教学督导，师生评教等活动。实行学生评教制度，每学期期中、期末两次向学生发放《教师教学质量评价表》，从教学态度、教学方法、课堂教学效果等10个方面对教师进行综合考核，全面科学地评价教师的工作，学校教学有序，形成了良好的育人氛围，有效地提高了人才培养的质量。通过各项制度的落实，使教师树立起“教学质量、人人有责”的理念，努力实现教学结果的最优化。

2．学生管理。三全育人体系得到加强，重视对学生工作的领导，继续执行领导带班全员参与的教学楼、宿舍楼值班制度，学生科对学生早操、晚自习、校园卫生、学生宿舍等各个环节进行监管，班主任做好学生思想政治工作和家长联系工作，全方位、全过程、全天候管理体系日益巩固。加强班级建设，按照共青团章程健全了各班团组织，坚持每月一次的班主任例会和每周召开一次班会，帮助分析和处理班级事务，提升学生管理水平，促进了良好校风的形成。重视学生干部选拔和管理，通过公开竞选方式选拔新一届学生会干部，学生会组织充分发挥自我管理作用和表率作用，积极主动参与安全监控、纪律监督、宿舍管理、活动组织等工作当中，在维护校风校纪方面发挥的重要作用。

3.后勤服务。积极开展降本增效活动，加强了日常检查和用水用电管理，有效遏制了水电的浪费；及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施。严格执行《费用支出预算管理办法》，提高资金使用效益，为学校的建设和发展提供资金保障。

4.安全管理。全面推进平安校园建设，调整了学校安全工作领导小组，成立了安全领导小组办公室，与各科室负责人签订安全目标责任状，健全了安全稳定防控体系。强化食品安全卫生监督，开展“明厨亮灶”活动，为师生食品安全保驾护航。加强安全隐患排查，组织学生科、总务科相关老师及学生会成员对学校安全隐患进行全面排查。聘请南阳市高新区消防支队宣教中心老师对全校师生进行消防安全教育培训，提升了师生安全意识及防范能力。

5.科研管理和管理队伍建设

学校重视教学研究活动的开展，制订了一系列切实有效的教研活动制度，教研主题着眼于教育教学实践工作过程中产生的问题，致力于总结提升教育教学过程中积累的经验，强化专项课题的申报及研究推进工作，教师的教学研究水平和专业素养得到了显著提升。

学校高度重视管理队伍建设，致力于建立一支老、中、青梯次结构合理的管理队伍，加强管理队伍的学习、培训与考核管理。修订《南阳建筑工程学校章程》，完善了《“三重一大”集体决策制度实施办法》、《校务公开实施办法》、《学生操行评定办法》等相关制度20余项，进一步夯实管理基础。坚持目标管理，与科室负责人签订目标责任书，实行目标分解、逐级传递压力，提高各部门的工作积极性和主动性，让每一个员工都有一种责任感和使命感，提升了工作效能。

6.管理信息化水平

通过管理服务平台建设，管理者可以借助门户网站等系统多元化方式向师生发布各种信息，并及时获得师生的信息反馈，各类信息的快速、便捷、廉价传递有助于提高管理效率，降低管理成本。

（五）德育工作情况

深入贯彻全国教育大会精神、习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会的重要讲话精神和《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.规范开设德育课程。按照规定开足开齐开好思想政治必修课程，并按照规定选用国家统编教材。加大专职思想政治课教师配备力度，德育教师均为本专业毕业，胜任《经济政治与社会》《职业生涯规划与就业创业》《职业道德与法律》等政治课程教学的要求，德育课教学生动活泼，实效性强，学生评价满意度高。支持思想政治课教师开展学术交流、教学研修、实践锻炼等，提高思想政治课教师政治修养、理论素养和育人能力。

2.重视校园文化建设。充分发挥共青团组织、学生会组织和学生骨干在自我管理中的作用，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和弘扬劳动精神、劳模精神和工匠精神开展主题活动，营造积极向上的校园文化氛围。组织劳动节、端午节等传统节日宣传活动，组织“传统佳节”主题班会，召开纪念“五四”运动100周年大会，举行“青春心向党?建功新时代”诗歌朗诵会，开展“庆国庆?我和我的祖国”歌咏比赛，举办新年文艺晚会，校园广播定时播放革命歌曲，丰富了校园文化，在潜移默化中传承中华文化，培养爱国主义情怀，起到了以文化人、以文育人作用，增强师生文化自信，打造爱国主义教育同心圆。组建成立了专业技能兴趣小组、足球队、篮球队、文学社等各种社团，经常性地开展活动，极大地丰富了学生校园文化生活。

3.推进精神文明建设。创新活动载体，在师生员工中开展文明创建活动，把学生文明素质的提高作为文明建设的重点。通过开展“学雷锋活动月”、开展志愿者服务活动、“向国旗敬礼”等活动，强化青年学生的文明意识、自律意识，提高综合素质；积极开展文明班级、文明宿舍、文明学生评选活动，促进学生管理工作和文明建设，巩固了文明教育成果。以全市双创工作为契机，积极创造优良环境，美化校容校貌，保持卫生整洁，发挥环境育人作用方面取得新的进展，继续保持南阳市市级文明单位称号。

（六）党建工作情况

深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，学校党委按照党中央和中建七局党委统一部署，突出学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，突出“不忘初心、牢记使命”这一主题，突出增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”这一重大政治任务，在“守初心、担使命，找差距、抓落实”上深化认识、强化自觉，把“学习教育、调查研究、检视问题、整改落实”贯通起来、贯穿始终，通过领导班子成员上专题党课，开展读书班、实地参观、红色教育、爱国教育、廉洁教育等系列活动，推动学习教育有声有色有力开展，有效提升了党员干部的理论水平和政治觉悟，提振了干事创业的精气神和担当作为的自觉性，发现并推动解决了一批重点难点问题。

加强基层组织建设。选优配强基层党组织工作力量。重视支部委员教育培养。采用以会代训的形式，对各支部书记和支部委员进行党建业务培训，开展学校班子成员联系支部制度，加强对支部工作的检查和指导。细化《党支部党建目标责任书》内容，结合各支部特点和学校实际，使责任目标具有导向性、针对性和可操作性。重视党员队伍建设，召开专题组织生活会和民主评议党员，举办入党积极分子培训班，做好发展党员工作。积极开展创先争优活动，“七一”前校党委表彰先进党小组和优秀共产党员。

学校党组织能够认真落实党风廉政建设主体责任和“一岗双责”，坚持把党风廉政建设与教育教学各项工作同部署、同落实、同检查。组织党员干部认真学习贯彻十九届中央纪委三次全会精神和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国建筑第七工程局有限公司管理“红线”及处理规定》《中国建筑第七工程局有限公司员工违规违纪处理规定》，不断加强党的纪律建设、作风建设和廉政建设，坚持开展“廉政文化进校园”活动，不断增强广大党员干部的廉政意识和拒腐防变能力。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况

根据国家产教融合政策和建筑企业的实际需求，我校与中建七局一公司签署校企合作、产教融合协议书，达成战略合作伙伴关系。汇聚企业资源支持职业教育，促进人才培养与企业发展实现合作共赢，营造良好的“产教融合、协同育人”的环境，联手推进校企共建、产学合作，开启了产教融合的新篇章。学校和公司建立长期稳定的校企合作关系，学校作为一公司人才培养基地，根据一公司需求，提供培训方案、师资、场地、设施、保障服务等，一公司为我校学生提供认知实习基地和校外实践教学基地。在学校设立一公司定向班，公司专家和专业技术人员每月定期到校为集中授课，每学期进行严格的考核淘汰与补充。每学年结束，经综合评价，成绩优异的学生可获“中建七局一公司专项奖学金”。学生毕业后进入一公司工作。同时，与一公司就开展校企党建共建、支部联唱，探索支部共建、党员互动、活动互联、工作互助、资源共享、经验共鉴，创新基层党支部建设，激发党建新活力。

（二）学生实习情况

严格执行《教育部等五部门关于印发职业学校学生实习管理规定的通知》精神，强化领导，成立实习就业领导小组，招生就业办、教务科、学生科负责人为成员。

认真落实职业指导计划。在实习之前，教务科负责制定实习课题，必须完成《就业指导》教学内容与就业指导专题讲座，招生就业办和学生科与用人单位共同制定实习培训计划，确保顺利完成实习任务。我校学生在中建七局及当地多家建筑施工企业实习，实习效果良好，受到单位领导及同事的一致好评。

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

以服务产业发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持“多元化办学、科学化管理、市场化运作、亲情化服务”的办学思路，以创建为抓手，注重学校的品质、内涵、特色、创新发展，秉持客户思维理念，突出创新驱动，强化教学中心地位，着力培养学生综合职业能力和就业竞争力，努力把学校做精做强、办出特色。教学过程中，注重理论与实践相结合的教学方法，学生专业能力强，就业率高。一批批毕业生走上工作岗位后，得到了各用人单位的一致好评

（二）社会服务

培育产业生力军取得积极成效。在河南省住建厅的积极推动下，中建七局与河南省固始县人民政府签订建筑产业工人培育基地合作协议，由我校实施培训。我校组织骨干教师，远赴固始县，送培上门，对建筑务工人员进行专业、技术、安全以及职业道德方面的教育与培训,提升建筑工人的专业技能与职业素养，打造新时期技术、技能型人才，推进建筑农民工向高素质技术工人转型。

同时，学校充分发挥师资、设备条件等资源优势，面向社会大力开展继续教育和岗位技能培训，年度开展各类培训5000余人次，为地方产业发展提供了人才支撑和智力支持，为地方经济社会发展做出了应有的贡献。

六、举办者履责

（一）经费

学校无财政经常性拨款，无生均办学经费，办学经费主要来源于省财政拨给在校生学费和开展的岗位培训费用。

（二）政策措施

学校制定《南阳建筑工程学校“三重一大”决策制度实施细则》《关于进一步规范财务管理有关事项的通知》南阳建筑工程学校费用支出预算管理规定》等制度，不断提高经费使用管理水平和实际效益，以确保学校持续稳定发展。中建七局充分尊重学校办学自主权，在教学、师资队伍建设、学生实习实训、毕业生就业等方面给予大力支持，保证学校各项工作的正常开展。

七、主要问题和改进措施

（一）主要问题

办学经费不足，制约学校进一步发展。作为企业办学，与政府举办学校相比，享受不到生均经费，在教学设施投入方面不足。

（二）改进措施

一是紧贴市场，实施按岗位方向教学。要根据中建七局及市场调研确定的人才需求方向和人才需求量，调整教学计划，学生入校前两年注重文化基础课和专业基础课的学习，将职业生涯规划和就业指导等课程贯穿整个教学过程，并从第三年开始重点学习专业技能，根据岗位方向重新制定教学计划，突出专业工种技能人才培养与输送。

二是加强与省政府对接，争取对企业办学在政策和资金方面更多支持，不断改善办学条件。

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