0-7岁智力残疾儿童康复训练服务指标参数

项目预计概况：55人，每人1.2万元/年，预计预算66万元。具体结算金额以实际发生为准。

主要用途、功能以及特点：为0-7岁智力残疾儿童提供每年200节课时的康复训练服务

本标准包括：服务对象、服务机构、服务内容（流程）、服务要求、质量监控。

一、服务对象

0-7岁智力残疾儿童。

二、服务机构

（一）机构资质：具有医疗资质、教育资质或经民政、工商部门登记成立的机构，符合其中一项条件即可。

（二）服务场地、环境和设施

1..应有与收训规模相适应的独立、安全、相对稳定的房舍。如使用租赁房舍，应提供具有法律效力的证明材料。

2.机构必须设置在安全区域内，周围50米内无污染源、无噪音、无易燃易爆危险设施。

3.符合国家消防、卫生等相关规定和要求。

4.提供计时制、半日制和全日制服务。提供全日制服务机构，应有相对独立的户外活动场地及安全防护措施，人均面积不低于2平方米，户外场地设有安全保护设施。

5.设置集体训练室，人均面积不少于2平方米，配备儿童课桌椅、教学教具、玩具。

6.设置感知觉运动训练室，人均不低于3.5平方米，配备球类、滑板、羊角球以及精细运动训练用的玩具等。阳光充足，通风良好。位于多层建筑内且面积超过120平方米时，应设2个安全出口。

7.设置个别化训练区域;配备桌椅和玩教具等。

8.设置儿童卫生间。

9.配有标准化评估工具。

10.设置1间家长学校培训室，能满足家长培训需要。

（三）人员要求：

1.教师：按师生1：5配置，接受过专业培训。持有托幼机构从业人员健康合格证，年度体检达标。

2.康复治疗师与儿童比例1；10-1:15，接受过相关领域学习培训。

3.管理人员：掌握相关法律法规，工作责任心，有一定的管理能力和经验。

三、服务内容

（一）信息采集，建立档案：填制智力残疾儿童基本资料表，建立康复服务纸质和电子档案。

（二）进行康复预估：根据智力儿童个性化特征，进行专业评估，填制个别化评估表。

（三）制定康复服务计划，实施全面康复教育。

1.开展智力残疾儿童运动、感知、认知、言语、生活自理和社会适应能力训练。

2.开展家长培训，帮助监护人持续开展家庭康复指导、咨询和转介服务

四、服务要求

1.认知与适应训练：功能评估（含认知、生活自理和社会适应能力等）；康复训练：包含认知、生活自理和社会适应能力训练等，根据评估结果，每年训练时间不少于200节课时,全日制康复训练每天单训不少于30分钟，小年龄及入普幼等非全日制康复训练的儿童，每周单训不少于3次，每次不少于1小时。

2.支持性服务：儿童家长康复知识培训、心理辅导、康复咨询与指导等服务。每月家长康复指导不少于2次，每次不少于30分钟。

五、验收及付款方式

验收：按照政府采购合同履约验收管理相关规定执行

付款方式：按照实际康复训练人数、课时和资金执行时间的要求拨付到位。

服务期限：自签订合同之日起服务期1年。在财政资金保障的前提下，经双方协商可再续签合同（续签合同每年一签）。续签合同最多不超过2年。

六、质量监控

儿童康复评估与训练建档率100%；儿童康复训练总有效率≥85%（儿童既定康复训练目标实现75%以上为有效）；儿童家长培训率100%；家长对儿童康复训练的满意率≥90%；家长对培训工作的满意率≥85%；组织儿童参加社会融合活动每年不少于6次；三年内无重大责任事故发生；如不符合质量标准，则取消其定点机构资格。

肢体（脑瘫）残疾儿童康复训练服务指标参数

项目预计概况：20人，每人1.2万元/年，预计预算24万元。具体结算金额以实际发生为准。

主要用途、功能以及特点：为0-7岁肢体（脑瘫）残疾儿童提供每年200节课时（6个月）的康复训练服务。

本标准包括：服务对象、服务机构、业务职能、服务要求、质量监控。

一、服务对象

0-7岁肢体（脑瘫）残疾儿童。

二、服务机构

（一）机构资质：具有医疗资质、具备开展肢体残疾儿童康复能力和条件的康复医疗服务机构。

（二）基本设施的设备

1、基本规模.

（1）机构设置在安全区域内，符合无障碍出行要求，场地摄制符合儿童身心特点。

（2）室内外康复活动场所符合国家安全规定，易于疏散，通风通气、采光好。

（3）具有治疗室、康复训练室、培训教室等基本场地。

（4）具有基本的康复评估工具和教学设备。

（5）具有基本办公场地、设备和日用品。

（6消防和卫生等安全设施达标。

（7） 具有适合儿童使用的专用卫生间。

2. 基础康复设备

（1） 基本训练器具：运动垫或PT床、木条台、楔形垫、巴氏球、滚筒、矫正椅、分指板等。

（2） 站立训练器具：站立架、起立架、踝关节矫正站立板、肋木等。

（3）步行训练器：步行训练器具：平衡杠、步行架、阶梯、姿势镜、多用组合箱等

（3） 内康复训练场所使用面积至少150平方米，包括：

(4日常生活活动训练器具：木钉盘、砂袋、套圈、手功能综合训练板、生活自助器具等

(5)评估工具：具有物理治疗、作业治疗、言语治疗、认知训练评估量表和工具。

n康复场地

（1）运动治疗室至少1间，面积不少于40㎡

（2）作业治疗室至少1间，面积不少于25平方米。

（3）培训教室至少1间，面积不少于20平方米。

（4）多功能训练室（评估、咨询、接待）至少1间，面积不少15平方米。

（5）有条件的机构设置言语治疗室，面积不少于10平方米。

（6）有条件的机构设置个训教室1间，面积不少于10平方米。

（三）康复人员

1.管理人员：具有肢体康复基本知识、业务管理经验。

2.康复师：有专（兼）职康复师，有资格证。康复师与肢体残疾儿童比例不低于1:20。

3.康复治疗师：有医疗、康复、护理等专业背景并接受过脑瘫康复专业培训。康复治疗师与肢体残疾儿童比例不低于1:5。

4.康复教师：有专（兼）职经过培训的教师，具有特殊教育、学前教育、心理学专业背景。教师与肢体残疾儿童比例不低于1:10。教师可由经过相关培训的康复治疗师兼任。

三、服务内容

（一）信息采集，建立档案：填制肢体残疾儿童基本资料表，建立康复服务纸质和电子档案。

（二）进行康复预估：根据肢体残疾儿童情况，进行专业评估，填制个别化评估表。

（三）制定康复服务计划，实施全面康复服务。

1.开展肢体残疾儿童运动功能训练。

2.开展生活自理、言语交流、认知和社会适应能力康复训练。

3.对需要辅助器具的儿童及时进行评估和转介，指导使用辅助器具（矫形器）。

4..向家长提供脑瘫康复咨询服务和指导家庭康复训练。

四、服务要求

1.运动及适应训练：功能评估(含运动功能、语言、日常生活、社会参与能力等）。康复训练包括为此关节活动度、增强肌力、语言训练、日常生活训练、社会参与能力训练等，根据评估结果，每年训练时间不少于200节课时（6个月）,全日制康复训练每天单训不少于30分钟，小年龄及入普幼等非全日制康复训练的儿童，每周单训不少于3次，每次不少于1小时。

2.支持性服务：儿童家长康复知识培训、心理辅导、康复咨询与指导服务。每月家长康复指导至少服务2次，每次不少于30分钟。

五、验收及付款方式

验收：按照政府采购合同履约验收管理相关规定执行

付款方式：按照实际康复训练人数、时间（课时）和资金执行时间的要求拨付到位。

服务期限：自签订合同之日起服务期1年。在财政资金保障的前提下，经双方协商可再续签合同（续签合同每年一签）。续签合同最多不超过2年。

六、质量监控

儿童康复评估与训练建档率100%；儿童康复训练总有效率≥85%（儿童既定康复训练目标实现75%以上为有效）；家长对儿童康复训练的满意率≥90%；组织儿童参加社会融合活动每年不少于6次；依据项目要求开展工作，制定本单位实施项目工作的相关管理、财务、安全、卫生和健康等方面的制度；每年度上报项目执行情况自查和总结报告；三年内无重大责任事故发生；如不符合质量标准，则取消其定点机构资格。

0-7岁孤独症儿童康复训练服务指标参数

项目预计概况：131人，每人1.2万元/年，预计预算157.2万元。具体结算金额以实际发生为准。

主要用途、功能以及特点：为0-7岁孤独症儿童提供每年200节课时的康复训练服务

本标准包括：服务对象、服务机构、服务内容（流程）、服务要求、质量监控。

一、服务对象

0-7岁孤独症儿童。

二、服务机构

（一）机构资质：具有医疗资质、教育资质或经民政、工商部门登记成立的机构，符合其中一项条件即可。

（二）服务场地、环境和设施

1..应有与收训规模相适应的独立、安全、相对稳定的房舍。如使用租赁房舍，应提供具有法律效力的证明材料。

2.机构必须设置在安全区域内，周围50米内无污染源、无噪音、无易燃易爆危险设施。

3.符合国家消防、卫生等相关规定和要求。

4.提供计时制、半日制和全日制服务。提供全日制服务机构，应有相对独立的户外活动场地及安全防护措施，人均面积不低于2平方米，户外场地设有安全保护设施。

5.设置集体训练室，人均面积不少于2平方米，配备儿童课桌椅、教学教具、玩具。

6.设置感知觉运动训练室，人均不低于3.5平方米，配备球类、滑板、羊角球以及精细运动训练用的玩具等。阳光充足，通风良好。位于多层建筑内且面积超过120平方米时，应设2个安全出口。

7.设置个别化训练区域;配备桌椅和玩教具等。

8.设置儿童卫生间。

9.配有标准化评估工具。

10.设置1间家长学校培训室，能满足家长培训需要。

（三）人员要求：

1.教师：按师生1：5配置，接受过专业培训。持有托幼机构从业人员健康合格证，年度体检达标。

2.康复治疗师与儿童比例1；10-1:15，接受过相关领域学习培训。

3.管理人员：掌握相关法律法规，工作责任心，有一定的管理能力和经验。

三、服务内容

（一）信息采集，建立档案：填制孤独症儿童基本资料表，建立康复服务纸质和电子档案。

（二）进行康复预估：根据孤独症儿童个性化特征，进行专业评估，填制个别化评估表。

（三）制定康复服务计划，实施全面康复教育。

1.开展分组教学，在关注能力、沟通能力、互动和语言表达、自控能力、行为矫治等方面进行训练。

2.开展家长培训，帮助监护人持续开展家庭康复指导。

四、服务要求

1.沟通与适应训练：功能评估（含言语沟通、社交能力、生活自理等）；康复训练：含言语沟通、社交能力、生活自理能力等，根据评估结果，每年训练时间不少于200节课时,全日制康复训练每天单训不少于30分钟，小年龄及入普幼等非全日制康复训练的儿童，每周单训不少于3次，每次不少于1小时。

2.支持性服务：儿童家长康复知识培训、心理辅导、康复咨询与指导等服务。每月家长康复指导至少服务2次，每次不少于30分钟。

五、验收及付款方式

验收：按照政府采购合同履约验收管理相关规定执行

付款方式：按照实际康复训练人数、时间（课时）和资金执行时间的要求拨付到位。

服务期限：自签订合同之日起服务期1年。在财政资金保障的前提下，经双方协商可再续签合同（续签合同每年一签）。续签合同最多不超过2年。

六、质量监控

儿童康复评估与训练建档率100%；儿童康复训练总有效率≥85%（儿童既定康复训练目标实现75%以上为有效）；儿童家长培训率100%；家长对儿童康复训练的满意率≥90%；家长对培训工作的满意率≥85%；组织儿童参加社会融合活动每年不少于6次；三年内无重大责任事故发生；如不符合质量标准，则取消其定点机构资格。