1

乡村教师专业发展生态机制

蒲大勇

王丽君、李兴贵、曹丽、严才富、王瑜

南充市嘉陵区教育科学研究室

2

幼儿学习品质培养的家园“互融共生”模式

胡伶俐

卹姗、岳怡伶、黄琴英、刘宇、许杨慧

南充市莲池幼儿园

3

以童谣为载体的幼儿“四美教育”园本课程

陈 彬

蒲世清、张 琰、朱 霞、吴洁玉、田凤花

南充市顺庆实验幼儿园

4

智慧教育：中学化学微课资源建设与应用模式

白 涛

蒋波、方婕、刘永兰、蒲礼平、文丰玉

南充市教育科学研究所

5

小学语文阅读策略单元“双标双主·导练四步”教学模式

杨 熙

陈沸溶、陈钰、杨婷、蒋京津、杨明勇

南充市高坪区教育技术装备中心

6

汉字图语：幼儿前阅读和前书写的新路径

赵利切

赵雪 、刘欣、 李展、 张莉萍 、田佳玲

阆中市南池幼儿园

7

西部丘区县域生态文明学校“五位一体”建设策略

谢洪麟

任涛、黄文周、张 明、阳仁晏、杜志荃

西充县教育科学研究室

8

数学建模教学：初中几何建模教学一线六环策略

高丽云

朱蓉华、吴勇、傅钰婷、王悦、杜偲

南充市陈寿中学

9

高中思想政治课“一核双主三步”教学模式

唐 兵

陆小林、谭其容、朱晓玲、蒲旭彬、林鹏

四川省南充龙门中学

10

指向思维品质发展：初中英语“一核四环”阅读教学模式

杨 娟

黄亭婷 、王勤 、赵雪君、唐栅祺、 谯懿洋

南充市初中英语杨娟名师工作室

11

中小学生学习力双向循环发展模式

欧阳明

余海燕、罗建军、吴俊、黄成华、李志刚

南充市教育科学研究所

12

幼儿园“童本取向”科学探索园本课程实践策略

邓晓辉

李朝霞、李海鹰、尹红、何俐君、刘君

南充职业技术学院附属幼儿园

13

小学生“六年百书”阶梯阅读课程操作模式

刘 畅

张昌敏 、王雪梅、 罗琴、 曹琳钒、 唐娟

仪陇县宏德小学校

14

“爱生命·会生活”园本课程体系

樊智华

龙莉、罗勇军、李群明、张婧、陈蓉

营山县实验幼儿园

营山县教科所

15

县域内中重度残疾学生分型分层的育人模式

范 毅

柴建国、何永明、何秋、邓刚林、戚邱

南部县特殊教育学校

16

中国古代农具教育资源的开发与应用策略

张晓彬

沈仁伟、邓小东、舒勋全、陈开洲、赵溪

四川省南部中学

17

“南部四绝”民间艺术传承的幼儿启蒙教育策略

廖俊华

杨小青、黄琴英、伏小敏、李若瑜、王娜

南部县柳林幼儿园

18

美术文化传承中小学单元主题“三主”教学策略

许红平

曾珠、蒋红梅、周敏、李双江、艾雪莲

南充市高坪区教师进修学校

19

中学毽球运动校本课程整体建设与实施策略

杨永刚

黄爱明、林凡、衡剑、谢晓辉、赵兰欣

四川省南充市高坪中学

20

生态校本课程建设区域实践研究——以德育课程为例

母云光

谢德平、粟含辉、李荣洋、贺庭胜、何敏

南充市高坪区教育科技和体育局

21

县域教研共同体：小学英语教研方式的变革

董 永

张平、张琦、邓维斌、毛音、王冬梅

阆中市教育教学研究室

22

心理素质提升教育：待进生转化新路径及策略

姚妍岑

罗文、杨泽民、李安全、诸超、刘淑兰

蓬安二中

23

农村新教育：234智高课堂蓬安样态

段平权

王勇、邓玉泉、沈峥嵘、田小红、唐洁

蓬安县教育科学研究室

蓬安县教育技术中心

24

中学语文教师“五段五环”培训模式建构与实践

黎 明

邓春琴、何星亮、李胜、黄美云

南充职业技术学院

25

促进学生潜能开发的社团实践课程模型

何绪铜

徐元辉、 张刚明、 陈俊杰 、李辉、 熊冬林

仪陇县新政镇小学校

26

以文化人：农村高中生阳光心态培养校本策略

伍文化

欧建忠、戴建、杨杰、黄江林、杨通林

营山县第二中学

27

体艺融合园本课程体系

陈红宇

王倩倩、李 玲、余朱珠、张 怡

南充市紫竹街幼儿园

南充市教师进修学校

28

小学生生活作文三环一体模式

唐龙云

赵晓蓉、唐 丹、青 婧、吴飞菲、张 良

南充市涪江路小学校

29

农村小学生闲暇劳动教育实施策略

张 伟

杜贵平、彭红英、彭红军、柯秋艳、谢晓丽

嘉陵区凤垭小学

30

农村小学劳动教育“七域三段”课程体系

杜建国

杜定均、何中平、侯翔、何春霞、杨秀琼

嘉陵区安平小学

31

价值引领、三方联动、课程融合、基地支撑---中学劳动教育的校本实践

涂 刚

张奉平、张图、苟晓旺、刘刚、彭小珊

南充高中

32

幼儿户外自主游戏“乐柚”园本课程实施策略

廖金华

吴倩、 向婷 、席苇婷、吴彩琼 、陈玉蛟

仪陇县宏德幼儿园

33

小学生安全素养培养的“两层五类”活动序列

何 伟

晏祥辉、杜国芳、徐岩、杜娟娟、杜国蓉

南充市嘉陵区火花第三小学

1

中职学校劳动教育实践 242 平台建设研究

李秀文

敖兰、李晓玲、李荣志、沈京玺、李中文、蒋先贵、黄云龙、刘小军、刘名英、袁尚均、黄锐

四川省蓬安县职业中学

南充外国语中等专业学校

2

中职学前教育专业学生核心素养培养的“三环”策略

苟朝均

康力、李和清、何仕平、张庆远、汪汇溪

四川省阆中师范学校

3

基于“三位一体、四课融合、五育并举”的“三全育人”综合改革实践与探索

黄 英

冯锐、唐婕、邓宗英、方俊影、王巧殊、王齐、岳丽、刘晓斌、唐涵

四川省蚕丝学校

4

农村中学普职融通“分流·分层·融合”办学模式研究

李辉中

肖建国、秦胜模、谢攀、蒋洪、杨青松

四川省仪陇县第二中学

仪陇县翔宇科技职业学校

5

继续教育：“国培”延伸的中小学教师合作研修“三方协作、三级联动、三站运行”模式

魏良平

李煜波、谭安国、陈辉、肖俊华、李如意、陈建民、曹琎、李康林、何春钰

四川省营山县教师进修学校

6

农村学校教研组长专业发展生态机制

曹 东

张涛、杨俊、蔡青、高敬、何习勇、严和平、赵小蓉

仪陇县教师进修学校

仪陇县实验学校

7

互联网+区（县）中小学教师继续教育平台建设

许红平

高登胜、唐俊丽、陆小娟、何敏、魏寿刚、蒋桂琼、张长会、敬思健、何其明、陈沸溶、阳军、杜红伟、刘佳慧、郭恒、罗琼英

南充市高坪区教师进修学校

8

现代学徒制推行人才培养新模式

邓晓皋

郑 民、李 尧、李 铁、张云秋、韩清潞

四川省南充中等专业学校

9

中职医学检验技术专业教学策略

张琳

张琳、杨露、周曦、华小琴、刘书宇、舒平和、陈英、张棋、高岚

四川省南充卫生学校

10

中职双师型教师队伍建设实践

杜本琼

杨露、何东梅、蒋桂荣、马卫芳、刘旺华

四川省南充卫生学校