河南工业大学冷库、摄像机等项目包号名称单位数量备注A书架实木护板项目个1B书架拆装项目个1C图书搬迁招标项目个1D木石柜台项目个1ERFID双通道安全门项目个1F电子存包柜项目个1G筒仓综合实验装置套1H醒发箱台1揉面机台1I原子吸收光谱台1J全自动三轴仪台2K导游仿真实验室套1LERP企业经营管理沙盘套1 11套物理沙盘 1套电子沙盘M化学废液处置吨/包A: 书架实木护板项目一、数量新图书馆五层至十层共420组书架，每组六节，更换每组书架两端钢制护板为实木护板，并在钢架顶边、底边装饰实木条。二、项目要求1、木材采用一级橡胶木双面抛光插接板，厚度≥20 mm。2、所有实木加工前，经脱水、脱胶、防腐、防虫、化学处理，木材干燥至低于9%的含水量，无裂缝，缺口虫洞，木纹纹理自然，遇到潮湿或温度较高情况下不鼓起，不变形。装饰条与木护板结合处倒内圆，与木护板结合严密、无空缝。3、用漆要求：（双面喷漆，两面要求一致）环保底面漆8遍，高级环保耐磨抗划伤面漆4遍，半哑光。保证不开裂、不变形、不起泡、抗划伤。光亮平整，无颗粒、气泡、渣点、颜色均匀，持久耐磨损、抗划伤，摆放后无影响外观和使用性能的永久变形，各部位安装牢固可靠，装饰美观。颜色：原木色。4、每组书架两端木护板安装亚克力架标框，框高mm宽mm。5、中标厂方在制作过程中必须邀请需方到工厂核验材质及制作工艺1-2次。包B: 书架拆装项目序号项目名称位置数量（节）备注1旧书架拆卸及重新组装共2024节，含420节主架1604节副架五层37276节主架296节副架六层37276节主架296节副架七层37276节主架296节副架八层37276节主架296节副架九层37276节主架296节副架十层16440节主架124节副架2旧书架拆卸各库室9343节主架50节副架合计各库室2117463主1654副项目参数与要求：1、将旧书架（2200 mm *1000 mm*460 mm）拆卸、整理、搬迁,在新馆重新组装到位，提供所需配件及耗件。2、旧书架 2013年11月20日前安装到位。3、同尺寸书架各组架必须尺寸一致，任意二同型之书架可彼此互换，且互换后不得产生闭合不完全或磨擦现象。书架组合方式必须采用卡榫及螺栓组合，书架安装完成时应为一独立而稳定坚固之构造物，各部组件不得有松动或脱落之可能，书架底座需采用整体结构，在承受起一边满架，另一边空架时，不加边杆而不倾倒的力量。书架性能平稳不摇。包C：图书搬迁招标项目序号项目名称主要技术参数要求/规格/配置单位数量备注1图书搬迁6号楼地下室社科、自科所有图书下架（已打捆），按要求整齐堆放在地下室阅览桌上。万册48.3已堆放阅览桌6.5万册，只下架41.8万册。2图书搬迁6号楼社科G类、地下室J类图书，下架、打捆，搬运至新馆按类上架。万册3.13图书搬迁6号楼自科书库所有图书分类下架、打捆、搬运至新馆，按类上架。万册11.24图书搬迁7号楼语言和文学历史库图书分类下架打捆、搬运至新馆按类上架。万册14.25图书搬迁中原路校区G、H、I、J、K类图书（已打捆），搬运至新馆按类上架。万册96图书搬迁嵩山路校区样本图书6万册（已打捆），中原路校区样本图书3万册（已打捆），莲花街报刊样本图书5千册，分类下架、打捆、搬运至新馆，按类上架。万册9.57图书搬迁嵩山路中图法外文书1.8万册（已打捆），人大法外文书0.8万册，日俄0.6万册，外文刊2万册，中原路外文书0.8万册（已打捆）搬至新馆，按类上架。万册68在借图书万册7含下架打捆2万册（剔旧）。合计万册4643.8验收标准要求：（1）馆舍搬迁：按照图书馆提出的搬迁要求全部搬迁到位，工作面卫生简单清理。（2）排架要求：(a)书库排列：面对图书馆大门，先左后右（先西后东）；先下后上。(b)每库书架排列：面对库房，以中间路为界，先右后左（西边库先北边后南边，东边库先南边后北边），排到头再从另一边的那头开始（若西库北边排到最西头排南边，南边从西头向东排）；(c)每节书架的排列：先上后下，从左到右。(d)每册书的排列：先按类号从小到大排，类号同按种次号排，种次号同按种区分号排：先分号或冒号（卷册区分号）“；”、“：”，次圆点（版次区分号）“.”，再破折号（同书名区分号）“—”。如：h31/1:1； h31/1.1；h31/1-1。(e)甲方提供每节单面书架的排架号。每节书架的上书不得超出该架的排架范围。质量和工期：（1）工作完毕后，按照合同文件的要求和相应的行业规范进行验收，达到投标承诺的质量标准。（2）乱架率控制在3%（含3%）之内。（3）验收期：验收时间为要求完成的10天之后5个工作日之内。包D: 木石柜台项目序号设备名称单位数量1水曲柳实木柜体m23.62石英石台面m23.93线路改造项24实木背景墙m2525原背景墙破拆及垃圾清运等技术参数及要求序号货物名称技术参数及要求1水曲柳实木柜体规格：每组柜体长11800mm、高（含石英石台面）850mm、宽900mm。材质：一级水曲柳实木板柜体，仿古色开放漆。要求：环保底面漆，高级环保耐磨抗划伤面漆。保证不开裂、不变形、不起泡、抗划伤。光亮平整，无颗粒、气泡、渣点、颜色均匀，持久耐磨损、抗划伤；摆放后无影响外观和使用性能的永久变形，各部位安装牢固可靠，有调整脚垫，家具落地平稳，无松动、倾斜、摇晃等现象；实木加工前，经脱水、脱胶、防腐、防虫、化学处理，木材干燥至低于9%的含水量，无裂缝、缺口虫洞，木纹纹理自然，遇到潮湿或温度较高情况下不鼓起，不变形。2石英石台面规格：长度宽度覆盖实木柜体,厚度达到15mm以上。材质：采用天然结晶石英石压铸板。要求：抗划伤、抗污染性强，不渗透污渍，面材无辐射性，绿色环保；石材色彩一致，不退色、不变色，材质韧性高，不易断裂；通过ISO9001:2000国际质量认证。3线路改造柜体线路插排布置,使用名牌2.5mm电线，使用名牌电源插座。4背景墙框架基础，环保生态木饰面。生态木防水、防蛀、防腐、阻燃效果好，无异味。5原墙破拆做好减噪、减尘、垃圾清运、施工地点清洁等工作。包E：RFID双通道安全门项目名称技术参数及性能（配置）要求RFID双通道安全门系统本系统采用双通道门禁，亦可采用两个单通道门禁实现。1) 功能要求A. 符合国际标准ISO 18000-6C 空中接口标准。B. 电磁辐射遵守国家法律要求和相关的国际和行业标准。C. 设备设计紧凑，可以很方便的集成到图书馆的家具设施和图书业务实施环境中。可根据用户提供的外观、材质、色彩等要求做定制加工。D. 可以兼容使用AFI报警模式或EAS报警模式；单通道宽度≥900mm。E. RFID设备能够同磁性安全监测门系统协同工作，不会相互之间产生影响。F. 可以非接触式的快速识别粘贴在流通资料上的RFID标签。G. 可以对图书馆内的印刷品、视听出版物、CD及DVD等流通资料进行安全扫描操作，不能损坏粘贴在流通资料中的磁性介质的资料。H. 设备系统具有高侦测性能，能够进行三维监测。无误报和漏报。I. 系统具有故障报警提示功能。J. 具有音频和视觉报警信号，且信号源可设置，报警音量可调控。K. 具备流量计数功能，数据可提供给第三方应用并且可重置。L. 系统具有在线和离线两种模式.M. 对心脏起搏器的佩带者或其它支持系统，孕妇和磁性媒质软盘，磁带，录像带等无害。N. 门禁配备感应装置，支持自动判断人员移动来开关安全检测。O. 系统需提供接口以实现远程诊断、监控。P. 多通道安全门具备单通道独立报警和提示功能。 Q. 系统设备可以升级，紧跟最新技术发展。2) 技术要求A.阅读范围半径：≥450mm。B.响应速度：≥10个标签/秒。C.通信接口：USB、RS232和网络接口，具备无线网络功能。D.防冲突：一次至少可有效识读8个标签。E.正常检测误报或漏报率：=0.01%。F.核心模块通过CCC/UL/CE/FCC之一认证G.断电延时：〉30分钟包F：电子存包柜项目名称技术参数及性能（配置）要求电子存包柜本系统采用双通道门禁，亦可采用两个单通道门禁实现。1）功能要求（1）24门，具体规格尺寸符合图书馆要求，柜体部分采用1.0mm（后背0.8mm），门板部分采用1.0mm优质冷轧钢板制成，表面经酸洗磷化后静电喷塑，确保长期使用不易生锈，经久耐用，美观大方。　　（2）柜体安全性高：柜体结构紧固牢靠，门板表面无可拆卸螺钉，门锁采用电磁锁门机构，保证了柜门锁闭时紧固，弹开时灵活。支持新开普校园一卡通。　　（3）断电后可取物品：如遇意外情况或其他原因断电后系统信息数据可长期保存，可达10年以上不致于丢失，用户取物时可由管理员手动强行打开各门。　　（4）持卡人就可以凭校园卡进行存取操作。一张卡只能占用一个箱格，可有效提高箱柜的利用率。（5）异常开箱：如特殊情况（比如持卡人的校园卡丢失）需要开门，在核实身份的前提下可通过管理员权限进行开箱作业。（6）清箱功能：一个指令即可依次打开所有箱门，方便管理。（7）人机交互性强：用户界面采用点阵式带背光的大屏幕液晶显示屏，方便用户和管理者的使用，液晶屏上可显示各箱格内的状态、时间、操作步骤提示等信息　　（8）管理简单：箱内有红外线检测系统，可对各箱格内是否有物品进行实时检测，管理员可进行存物柜自检、查看各箱柜、清除占用但无物品箱格等操作。　　（9）单箱格锁定功能：当某一箱格发生机械或线路故障，系统在打印时会自动打开下一正常箱格，不影响整个柜子的使用。　　（10）操作记录可查询：查询记录最近200次以内的存取物操作记录，可查看存物时间、是否放入了物品、关门时间、取物时间、开门方式。可查询最近100次以内的管理员操作记录，记录单显示以管理员身份所做的例如强行开门等的操作。　　（11）确保人体安全：市电经过柜体内部的开关电源变压器变换后，输送到柜内各部分的是18V以下，对人体绝对安全的电压，同时柜体内装有漏电保护器，当柜体内部的电路发生漏电时或人体意外接触到时，漏电保护器可在0.3秒内自动切断电源，确保使用者的人身安全。包G:筒仓综合实验装置技术参数1、有机玻璃筒仓体有机玻璃仓身净高度575厘米，直径150厘米（不含法兰边宽），主体结构部分采用五层叠加，每层高度为115厘米，边缘处用不锈钢法兰加螺栓连接方式连接，材料为2厘米厚有机玻璃，透明色。上端有机玻璃采用法兰加螺栓上下叠加法连接。2、底座底座共分为三部分，从下至上依次为地磅、平台钢架、钢制筒。1）地磅，尺寸3m*3m，量程范围20t，精度1kg。地磅要求达到静态Ⅲ级。 称体和传感器仪表等在正常使用情况下要求免费保修两年，且终身维护。配套称重显示器（预留232串口与可电脑连接）。2)平台钢架置于地磅上，平台钢架由钢梁柱支撑一个平台板组成，总高98cm，平台板2m*2m、厚10mm，平台板下有钢梁，钢柱，具体尺寸以加工图为准。3)钢制筒体钢制筒体置于平台钢架平台板上，用法兰固定，筒体高70cm，厚10mm，壁上设置一个观察孔，两个通风孔，具体尺寸以加工图为准。包H-1醒发箱烤盘数量 36烤盘尺寸(mm) 400×600烤盘架层数 18烤盘放置方式 尺寸(mm) 宽 775 深 1130 高 2155重量(kg) 250门双门压缩机功率(hp) 0.5*2热交换器功率(kw) 1.5*2电压单相控制步骤冷藏、一段醒发控制模式 2个独立的数控面板温度范围(℃) 2～40 or -15～40外表面板材不锈钢板材含50mmPU保温层包H-2揉面机技术参数容量(kg)面粉12.5面团25功率(kw)搅拌钩2.2搅拌缸-钩转速(rpm)第1速度140第2速度280缸转速(rpm)第1速度12.8第2速度25.5重量(kg)135尺寸(mm)宽550深830高1050I包：原子吸收光谱技术参数一、技术要求：1、分光系统波长范围：190-900nm单色器：消象差C-T型单色器光栅刻线：1800条/mm*光谱带宽：0.1，0.2，0.4，1.0，2.0nm五档自动可选波长准确度：±0.25nm波长重复性：0.15nm基线稳定性：0.004A2、火焰分析特征浓度（Cu）：≤0.03μg/ml/1%检出限（Cu）：≤0.006μg/ml燃烧器：金属钛燃烧器重复性：RSD≤1%*光源系统：采用八灯自动转换塔，预先设置优化空心阴极灯的工作条件，可方便多元素检测。喷雾器：高效玻璃雾化器雾化室：耐腐蚀材料雾化室位置调节：火焰燃烧器最佳高度及前后位置自动设定*完善的安全保护措施：1）火焰监视器：火焰监视器随时监测火焰的变化。当意外停电或错误操作导致火焰熄灭时，乙炔气路立即自动关闭并提示报警。2）乙炔泄漏报警：24小时监控仪器内部及工作环境的乙炔浓度，一旦微漏乙炔超出警戒浓度，乙炔气路自动关闭，并提示报警（乙炔泄漏达到爆炸点时，开不了机）3）可靠的位置识别：具有燃烧头安装入位检测，排水液位检测，保证火焰燃烧时，为操作人员提供全方位的保护。4）异常压力监视器、乙炔微漏报警保护。5）应急熄火开关3、石墨炉分析检出限（Cd）≤1.0×10-12g特征量（Cd）≤0.5×10-12g重复性 RSD≤3%*加热方式：先进的石墨炉横向加热方式*加热控温方式：干燥灰化阶段功率控制方式原子化阶段采用光控最大功率方式升温方式：斜坡升温、阶梯升温、最大功率升温控温精度：＜1%石墨炉保护：同时监测保护气压，冷却水流量和石墨管是否断裂，当出现以上任何异常波动，立即停止加热，同时提示报警。4、自动化程度：火焰和石墨炉原子化器自动切换，整个主机只有电源开关按键，其余工作全部通过工作站自动完成。5、气体流量控制采用质量流量计，确保气体流量的稳定和精确。6、背景校正：氘灯、自吸背景校正7、数据处理测量方式：火焰法、石墨炉法、氢化物发生－原子吸收法浓度计算方式：标准曲线法（1-3次曲线）；标准加入法；内插法重复测量次数：1-20次，计算平均值，给出标准偏差和相对标准偏差AAWin2.1中文控制软件全面支持Windows系统平台，操作简单方便，提供单元素与多元素分析的报告汇总显示和打印功能，同时可以显示和打印元素的波谱图、分析工作曲线样品、信号曲线及分析参数。质量控制功能，对分析测试过程中的数据仪器包括“浓度、吸光度、标准偏差、相对标准偏差”的检测和后处理功能。支持通过电子文件多格式导出分析数据。二、配置要求：1、火焰、石墨炉自动切换原子吸收主机1台2、高纯乙炔气及高纯氩气（含钢瓶、气及减压阀）各1瓶3、铜、铅、锌、镉、铬、锰、镍等元素灯各1支标准溶液各 1瓶4、高效雾化器6套5、横向平台石墨管48支6、无油低噪音空压机1台7、专用工具及备品备件 1套8、联想主流商用电脑（INTEL i5处理器、4GB内存，500GB 硬盘 、21寸液晶显示器） 1台9、惠普激光打印机1台J包：全自动三轴仪技术参数1、技术参数（1）主要技术指标：试样直径：39.1；61.8mm两种；轴向压力：0-30 KN；围压反压：0-2 Mpa；孔隙压力：0-2 Mpa；体积变化：0-50 ml；剪切速率：0.0024-2.4 mm/min。（2）工作环境：交流电源，电压２２０Ｖ±２０Ｖ；频率５０Ｈz±５Ｈz，室内有专用接地线，无强电磁干扰。工作温度１０℃～４０℃，相对湿度小于８５％条件下性能有保证；０℃～４５℃，相对湿度小于８５％条件下可以使用。（3）主机系统：三轴仪主机箱体采用整体铸造；轴向位移采用步进电机全范围无级调速；轴向负荷采用力传感器(0KN～30KN)进行测量，也可使用钢环进行测量，并有出力保护装置，当轴向力大于传感器量程时自动停机；主机电路控制采用全汉字液晶图形显示，标准多功能键盘输入，实时时钟、日历显示，操作方便简单快捷；控制程序模块采用在线可升级芯片，可远程在线操。（4）围压反压系统:围压反压控制采用由“精密数字活塞”组成的精密液压系统，可以精密施加围压反压，测量体变和排水，可以分辨出1mm3(立方毫米)的变化；全部阀门均采用进口高压力电磁阀（2MPa），无需人工操作；管路连接采用高压快速接头；容器自动注水、排水装置，方便操作；可按试验要求产生恒压、等速率、循环压力及体积变化随时间线性变化等多种输出，可用于常流量渗透试验等多种特殊试验；控制程序模块，在线可升级，一机多用。（5）TSZ系列全自动三轴仪是使用当代最新科技，集机械、电子技术、自动控制技术、传感器自动检测技术及计算机技术于一体，一机多用。基本配置可进行常规应力应变式无侧限试验、UU、CU、CD等压缩剪切试验，试验过程全电脑控制。K包：导游仿真实验室技术要求一、概述1.1 系统分析1.1.1 总体目标为了提升旅游教学的质量，提高学生理论与实践的结合能力，通过集成环境艺术和建筑艺术、虚拟现实技术、三维显示技术、数据库技术、网络技术等先进科技手段，建设一个先进的、可视化直观的、满足旅游高水平教学要求的应用环境，它将全方位采用目前在技术上比较先进的CECE2009数字化教学体验系统，满足旅游学院的深层次发展。第一，通过系统的体验式模拟教学，学生可以轻松掌握导游业务、酒店业务、旅行社业务的流程与操作技能，使理论教学与实践教学能不断结合，教学中带着实训，全面培养学生的综合素质。第二，利用系统的素材库，师生可以积累和掌握大量的旅游资讯和数据用于行业分析，有利于师生参与课外科研创新活动，提高学生的理论水平和理论应用能力；第三，通过CECE2009，可以建立旅游管理学科优势职院的共享平台，促进课程体系建设、人才培养模式、教学内容和教学方法等方面的深化改革，真正实现从注重知识传授向更加重视能力和经营素质培养的转变，逐步实现教学职院共享机制稳定化、常规化、普及化。1.1.2 现状分析旅游业是国民经济的重要产业和先导产业，综合带动力强，消费需求潜力大，是扩大内需促进稳定增长的重要手段。但是，目前旅游业相关人才的培养是最亟待解决的问题。第一，劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应之间的矛盾依然存在，促进就业任务十分繁重。第二，旅游产业的结构调整，使得对新型人才的需求正不断产生和扩大，如高级导游、会展旅游、旅游形象设计等。游形象设计等。 为此，国家教育部在教高[2007]1号文件“教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见”中指出，要进行实践教学与人才培养模式改革创新，大力加强实验、实践教学改革。国家教育部在教高[2007]2号文件“关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见”中指出，要努力提高大学生的学习能力、创新能力、实践能力、交流能力和社会适应能力；提出要高度重视实践环节，提高学生实践能力；要加强教学实验室和校内实习基地的建设；要培养和提高本科生通过计算机和多媒体课件学习的能力，以及利用网络资源进行学习的能力。但是，目前的教学模式和实践设施远远无法满足对人才培养的需要。首先，从教学模式来看，现行的旅游教育还停留在传统模式下（如上图所示），即学生通过进入旅游院校后，由学校和专业教师安排理论课程、旅游知识的学习，安排学生到实地现场进行1～2次的实物操作。最后，学生通过考试，获得毕业证书；有些还获得职业资格考试证书，借以获得就业的机会。学校作为教学的组织者、社会人才的输出者，扮演着一个重要的角色。但是，由于场地和客观条件的限制，教学的同时无法与实训相结合，使得学生的实际操作能力和社会要求有很大脱节，自我学习能力极其薄弱，导致社会适应能力下降，这严重偏离了职业教育、素质教育的发展方向要求。其次，从教学手段来看，教师采用书面备课，黑板、录像视频、幻灯片或者PPT文档进行授课。然而，这些不同格式的文件往往使用不同的媒体播放器，这导致教师无法将这些文件整合成统一的教案，从而影响了教学效率。在一定程度上，导致了学生对实务操作一知半解，没有真正达到理论与实训相结合的教学效果。1.1.3 需求分析如何提供一种新颖、教学与实训相结合的教学模式已经成为学校职业化素质化前进道路上的重要环节。通过与学生、教师、实验室管理者、行业专家这几大类用户的沟通，我们将相关需求总结如下：?学生学习的需求1．模拟实务的真实环境，将理论知识通过三维可视化方式展现出来，使人产生身临其境的直观感觉；2．通过文字、图片、视频等传统教学手段与三维可视化方式的对比教学，进一步强化对理论和实践的理解和记忆。?教师教学的需求1．能将理论知识通过三维可视化的方式展现出来，便于深层次知识的讲解和阐述；2．能播放文字、图片、视频等传统教学素材，并能与三维可视化方式结合在一起，进行综合性授课；3．能自主设计和编辑各种教学素材，并能将这些素材整合在一起，形成教案。?学校管理的需求1．展示学校在教育信息化方面所作的工作，及取得的重要成果，提升学校的知名度；2．不仅能用于多个专业的教学，而且能满足学校举办会议和活动的需要。1.1.4 3D导游实验室特色?3D导游虚拟实验室以虚拟现实技术为基础，将图片、文字、视频、影片、全景场景、多媒体、虚拟现实场景等教学素材组合成为风格不同的教案，供教师教学使用。使教学知识丰富多彩，教学方式简单化。?解决了桌面融合问题。以往的教学中即使将虚拟现实场景搬入教室，对立体场景可以勉强融合，但是对除虚拟现实场景外的素材（图片、文字、多媒体、影片、全景场景）不能进行大屏幕融合。CECE2009能将除虚拟现实场景以外的素材进行大屏幕融合。?多种素材可在时间轨道上进行统一播放。以往的教学过程中不同的素材需要有不同的播放器，即使将虚拟现实搬入教室，也不能将其他素材（图片、文字、视频、多媒体、全景场景等）在三通道上播放，CECE2009解决了将多种素材在各种播放器上切换的问题。各种素材都能在时间轨道上进行播放。 1.1.5 3D导游实验室设计原则根据旅游数字化教学信息管理和实训的实际应用需求，该系统将遵循“先进性、实用性、经济性、可扩充和可维护性、规范性、安全可靠性”这六大原则，成为一个真正能满足旅游教学走向职业化、素质化的新型软件系统。?先进性原则该系统采用了当今国际上最先进的计算机虚拟仿真技术（Virtual Reality-VR），结合数据库技术和局域网技术，创建出一套新颖、互动的三通道和网络教学系统，最大限度地适应和满足今后技术发展变化和旅游教育发展变化的需要。?实用性原则该系统的建设紧密围绕旅游教学的实际需求进行方案设计，功能上最大程度地满足了旅游专业教学的需要。系统包含环幕教学、网络教学两种方式，界面设计友好，易于操作，具有超强的教学和备课功能，便于教师使用。?经济性原则在满足实用性原则的基础上，保证各个环节投资利用最大化。在系统集成方案设计上，硬件配置、软件模块开发和数据库设计、局域网设计这四块设计应充分考虑现有的学校资源，将能利用的进行充分利用，在实现系统全部功能基础上尽可能的节约经济成本。?可扩充和可维护性原则系统的开放性应比较强，能对后台数据资源库的各种相关数据进行更新和修改，教学的实际应用功能也能不断地提升和拓宽。同时，该系统还具备了与其他学科的教学共享、协同的能力，以满足学校教学发展、资源得到最大程度利用的需求。此外，系统易于维护，使管理教师能非常容易地维护整个系统的正常运行。?规范性原则在设计到实施的全过程中，该系统保持了良好的科学合理性。一方面，系统设计符合软件工程技术行业要求和标准，另一方面，在系统集成方案实施中，布线、软、硬件设备的安装与调试也完全符合国家规范与要求。?安全、可靠性原则根据计算机集成系统风险控制原理，在满足系统功能应用的前提下，本系统采用了优化的数据加密方案，保证景点数据的稳定性和教学系统的可靠性，从而将计算机系统的风险环节控制在最小范围内。二、布局图立体声音柱120度金属弧幕教师操控台机柜6台投影机立体音响立体音响立体音响立体音响三、3D导游软件系统方案在CECE2009数字化体验式教学系统内，分为备课系统和系统设置三个部分。1. 备课系统备课系统主要是将设计和编辑教案所需的各种教学素材进行分类录入、预览、材料编辑和功能设置。教学素材包括：虚拟现实场景、高清影片、全景照片、图片、多媒体文件、多媒体板书、布局示意等等。在备课系统中主要有二大功能，分别为素材库编辑器、板书编辑器。2. 教学系统在教学系统中包括教案设计、教案播放二大功能。教学系统主要是将备课系统内的教学素材通过时间轨道组织成统一有序、形式多样化的教案。在授课时通过一键式播放，教师就能轻松使用各种教学素材。此外，教师和学生的授课过程还能被录制下来，作为珍贵的教学资料被保存下来。3.系统设置系统设置功能主要是针对整个系统和系统使用人员进行设置管理4.1 备课系统4.1.1 素材库编辑器4.1.1.1 综述素材库编辑器主要是针对教师在授课过程中涉及到的多种教学素材（如：图片、多媒体集、高清影片、全景场景、虚拟现实场景）进行分类录入，形成图片集、视频集、高清影片集、全景场景集、虚拟现实场景集。根据教学需要，教师可以对这些素材进行预览，并对虚拟现实场景进行功能设置——固定路线、关键点、重要知识点、随堂测试题、导航地图设置。素材库管理界面4.1.1.2 基础功能素材库编辑器包括以下基本功能：虚拟现实场景的编码、分类、增加、删除、编辑；?固定路线及信息点设置；?视点设置；?重要知识点设置；?导航地图设置；?随堂测试题设置。 高清影片的编码、分类、增加、删除、编辑； 全景场景的编码、分类、增加、删除、编辑； 图片的编码、分类、增加、删除、编辑； 多媒体素材的编码、分类、增加、删除、编辑。4.1.1.3 数据输入在素材库中，可将不同类型的素材（图片、多媒体、高清影片、全景场景、虚拟现实场景）分类输入到素材库中，并对其进行规范命名，统一存储在计算机上。即在素材库中添加不同的素材类型。素材库中输入图片（有文件名） 预览输入后图片通过调节图片预览工具条，界面以规定的时间切换播放图片。教师也可以通过手动切换来实现图片浏览。素材库中输入多媒体（带文件名） 预览输入后多媒体图片素材库中输入高清影片 预览输入后高清影片素材库中输入全景场景 预览输入全景场景图片素材库中输入虚拟现实场景预览输入虚拟场景后图片4.1.1.4 虚拟现实场景功能根据教学需要，教师可以在虚拟现实场景中设置各种教学功能：固定路线及信息点设置；视点设置；重要知识点设置；导航地图设置；随堂测试题设置。 固定路线及信息点设置在虚拟现实场景中，教师不仅可以对路线进行选择性添加和删除，还可以在路线游历的过程中添加重要景点和文物的信息（文字和图片），便于教师在授课过程中有针对性的讲解以及学生做课堂笔记。固定路线添加删除固定路线、信息点设置预览设置好的固定路线 固定路线信息点显示 视点设置在虚拟现实场景中，可以将重要景物和文物所在位置设置为视点。通过一键式按钮，教师可以将场景切换到任意视点，也可以在不同视点间进行来回切换，对重要景物和文物进行对比教学，也可以考察学生对知识点的了解情况。虚拟现实视点设置 通过点击“获取相机参数”来记录视点坐标，从而记录视点位置。视点预览通过点击右下部选框内不同名字的按钮，场景就能进行自动切换。 重要知识点设置在虚拟现实场景中，系统设计了重要知识点设置功能，使得教师不仅可以自主设计重要知识点，还可以自由添加与知识点相关的文字、图片、视频和全景场景。设置完毕后，教师点击按钮，场景就能立即切换到知识点处，并能出现相关的说明（文字、图片、视频和全景场景）。通过该项功能，教师就能对重要知识点进行重点讲解，学生也能通过对比教学提高学习效率。重要知识点设置（图片、文字、视频、全景）重要知识点切换 导航地图设置在虚拟现实场景中，为了教师和学生能时刻了解场景布局和自身游览位置，系统设置了导航地图功能。导航地图设置就是能让教师根据教学需要，自主编辑导航地图。导航地图中的一键式开关增加、删除地图地图中的热点切换 随堂测试题设置教师在授课过程中，需要时时把握学生对知识的掌握情况，以便调整教学方案和教学计划。随堂测试题设置提供了测试题自主设计和编辑功能。教师可以预先设置各种类型的随堂测试题，在课堂考察学生播放考题时，场景能根据考题的变化自动切换到相关场景，给学生以提示，从而加强考察和学习效果。添加删除测试题编辑测试题 测试题显示4.1.2 板书编辑器4.1.2.1 综述板书编辑器具有板书自主设计和编辑功能，能将文字、图片、视频进行任意添加、删除、修改及位置调整，形成不同风格的板书。4.1.2.2 基础功能板书编辑器包括以下基础功能： 板书集的编码、分类、增加、删除； 板书集的页面管理：页面增加、删除； 板书页面编辑：板书元素管理（增加、删除、修改）、板书元素布局（定位、尺寸）、板书元素呈现属性设置(颜色、字体、透明度等)。板书集增加删除4.1.2.3 板书页面编辑板书页面编辑功能使教师在新板书页面，可以选择板书背景色彩，添加任意文字、自选图形、图片和视频素材，并能调整文字的大小、色彩、字体格式。通过将文字、图片和视频摆放在页面的不同位置，教师就能自行设计和制作出各具特色的板书页。新增板书页板书页添加图片预览添加完成图片板书页面添加文字预览添加完成文字 页面其它元素添加 完成的板书页4.1.2.4 板书页面修改板书页面修改主要是对已有的板书页面进行修改，包括对各种板书已有元素进行调整。如：文字替换、画面位置旋转等。原有板书页修改后板书4.2 教学系统4.2.1 教案编辑器4.2.1.1 综述教案编辑器具有自主设计和编辑教案的功能。根据上课时间长短设置时间轨道后，教师可以任意设置板书、虚拟现实场景、Flash动画和视频等教学素材的调用时间、显示时间长度，并能对单个教学素材进行预浏览。4.2.1.2 基本功能教案编辑器包括以下功能： 教案的编码、增加、删除； 教案时间轨道上元素的增加、删除，元素包含图片集、高清影片集、虚拟现实场景、全景场景集、多媒体集、板书集、概貌示意图。教案增加、删除4.2.1.3 教案编辑在教案管理功能模块中，教师可以新增空白教案，并依据授课时间长短设定教案的时间轴长短。新增空白教案在时间轨道上，通过设定起始播放时间点、持续时间，将各类素材依次放置到时间轨道上。时间轨道上添加图片素材 时间轨道上添加全景场景时间轨道上添加虚拟现实场景时间轨道上添加多媒体设计完成后的教案教案设计初步结束后，通过自动播放或手动滑动时间红轴，界面将根据红轴所在位置的不同，播放不同内容的教学素材，这样教师便能进行课前预览了。如滑动到虚拟现实场景处，界面将自动载入虚拟现实场景。预览设计完成教案4.2.2 教案播放4.2.2.1 综述教案设计完毕后，教师可以在教案播放功能中随意调用任意教案。教案的播放方式有两种，一种是通过一键式按钮进行自动播放，另一种是手动控制播放。这样，根据时间红轴的位置不同，界面便会显示出不同内容的教学素材。此外，在播放单个教学素材时，教师还可以对素材进行互动控制。4.2.2.2 基础功能教案播放功能包括以下功能： 教案的播放、暂停、停止； 图片互动控制； 高清影片互动控制； 全景场景互动控制； 多媒体互动控制； 板书互动控制 虚拟现实场景互动控制；?固定路线及信息点播放；?视点播放；?重要知识点播放；?导航地图显示；?随堂测试题播放；?过程录制与回放。4.2.2.3 虚拟现实场景互动控制在授课过程中，教师在虚拟现实场景中播放固定路线及信息点、视点、重要知识点、导航地图、随堂测试的考题，并能将播放过程录制下来进行回放。 固定路线及信息点播放选择固定路线功能中的某条固定路线，点击播放。场景将根据预先设计的路线进行自动浏览，在重要景物和文物处，还能显示相关的文字图片说明。固定路线播放 信息点播放视点播放选择视点功能下的视点列表，点击某个名称的视点，场景就会自动切换到预先设置的视点处。教师在授课过程中，可以通过视点切换，在不同的地方回转。视点播放 重要知识点播放通过点击重要知识点播放功能下的知识点列表，选择其中一个知识点，场景就能立即切换到指定位置处，并弹出一个对话框，显示与知识点相关的说明（文字、图片、视频和全景场景）。重要知识点播放 导航地图播放在虚拟现实场景中，导航地图能时刻显示教师和学生自身游览位置，并通过点击绿点，系统就能进行场景的自动切换。地图播放 随堂测试题播放选择随堂测试功能下的试题列表，点击某一类试题播放，系统就将按照预先设置好的时间间隔播放考题，每播放一道考题，会停留数秒数给学生作答，同时，场景会自动切换到与试题相关的画面位置，给学生一定的情景提示，帮助学生在答题的过程中加深印象。试题播放 过程录制与回放在播放固定路线、视点、重要知识点和随堂测试题时，系统都能通过录制功能将教师的授课过程、学生答题过程中的视频和音频文件同步录制下来。在回放时，场景画面、教师和学生的视频和音频文件能同步回放，场景画面高度清晰，不受现场环境印象，而视频文件将以画中画方式呈现。 过程录制4.2.2.4 其它数据互动控制当时间红轴停靠在图片、多媒体、板书、全景场景时，系统右下方会出现一个列表。通过选择列表中具体的文件名称，界面将自动播放选择的文件。当播放高清影片时，教师可以控制影片的播放速度。播放教案中图片播放教案中全景场景播放教案中的板书4.3系统设置系统设置功能主要是针对整个系统和系统使用人员进行设置管理，包括初始设置、终端管理、许可管理、用户管理、设备控制。由于在教学过程中需要对系统的管理人员进行权限设置：许可管理用户管理四、实验室设备清单1 项目建设范围?三通道立体环幕系统；?三维虚拟教学景点软件?多通融合立体投影控制软件1.1三通道立体环幕系统项目序号设备名称规格参数数量三通道环幕投影演播系统1专业投影机1、 ≥0.63英寸3LCD投影机2、 亮度≥4000流明分辨率：XGA （1024*768）3、 对比度≥3000：16台2主控演播机高性能图像校正融合播放主控一体机：1.支持虚拟现实系统显示要求及高清多媒体播放2保证投影图像在环幕上进行无缝拼接；3.4.配装多通道环幕显示Windows桌面融合和非线性矫正软件， 4.连接宽屏显示器，显示器可分上下层显示1台3金属环形幕布1、弧长7米，高2.5米，弧度120度，半径5米（根据现场情况将略有微调）；2、1.5倍增益、可视角度大、可支持立体投影、偏振特性高达95%；3、可视角度可按客户需要为90度～360度，通道数可为3、5、7、9通道；4、含金属支架，含运费，含安装施工。（两侧各留部分空间以存放物品和摆放机柜，用拉帘装饰即可）18平方米4投影机吊架（含偏振镜）金属双层特制,调整灵活性好，支持立体投影1批5立体偏振眼镜塑料偏光立体眼镜；45度/135度，滤光性97%以上100副立体音响扩声系统6扩声功放输出功率强大,具有极好的可靠性和稳定性；输入灵敏度：0.775Ｖ；信噪比：≥100dB(A计权)；失真度：≤0.02%；输出功率：400Ｗ＋400Ｗ(±5% 8Ω)；1台7扩声音箱频率响应：70-16KHZ，抗阻：8欧，输出功率：150W-300W，灵敏度：90%（4Ω/单声道）；1100W（8Ω/桥接）4台 8音响支架可伸缩时尚音响支架4台9专业调音台2路专业调音台；频率响应：20-20KHZ；增益控制:44dB；输出功率:200W；波失真：小于0.5%。1台10有线话筒频响40Hz~15kHz；1个灵敏度：-40dB(10mV)±3dB教学主控录播系统11专业机柜 1台12教学主控台1．用途：电脑教学台；2. 主体材质：木制或者钢木结构；3．特性：耐磨，耐热、耐酸碱，耐烟灼，耐撞击等；4．有带锁柜，美观大方；5、根据场地进行定制。1台其他装饰13椅子带写字板100张14老师椅子 1张 1.2 软件系统类别编号名称内容数量软件系统1三维虚拟教学景点软件，VRP-TRAVEL虚拟旅游平台景点软件主要用于旅游教学、导游实训、旅游模拟、旅游规划等。多人在线模拟导游实训系统，主要用于旅游教学、导游实训、旅游模拟、旅游规划等。* 1.系统具有完全自主知识产权，有著作权登记证书和软件产品登记证书，*2.有正规出版社出版的配套教材。有培训师资力量和定期举办的培训，3.拥有景点管理、用户管理、教学设置、在线考试功能教学模块。*4.景区管理，提供便捷的添加、删除、更新、加载菜单按钮，方便使用。用户管理提供教师、学生不同用户身份验证。可以对便捷的增删用户操作和修改用户信息。教学设置模块中需要声音、人物角色、天气效果、画面特效设置功能。5.支持景点骨骼动画：为了让虚拟的教学环境更加逼真，更生动，在场景中可以表现骨骼动画（人物动画、汽车、动物触发动画如天空飞行的飞鸟）。*6.支持多人在线网络互动。可在局域网和互联网上实现多人同时在线，并且提供多种交流方式如文字、图形和表情。7.支持高性能物理引擎系统,以增加教学过程的互动性和师生的创造性:可实时计算场景中，物体与场景之间，物体与角色之间、物体与物体之间的运动交互和动力学特性。8.支持强大的粒子系统。在虚拟场景中，用粒子系统来表现香炉的烟、篝火的火焰、水、喷泉等动态效果。替代以往的动画贴图表现方式。9.支持各种特效：包括HDR、泛光、运动模糊、景深，非聂耳水面，模拟霓虹灯，雾效、太阳炫光、太阳光晕、体积光、实时环境反射、花草树木随风摆动、群鸟飞行动画、雨雪模拟等。10.录制、重播、自动漫游浏览功能：能够对“从任意点开始至任意点结束的自主漫游方式”进行录像、重播（含在此处随即插入的解说录音）。能够从任意点开始，沿预先设定好的路径进行自动浏览，并可随时选择突出自动漫游模式，视点停留在该处进行自主漫游，并可预先设置多条自动浏览路线。11.支持快捷聚焦：可以在固定路线和自由游离中实时切换相机焦距，并具备焦距切换快捷键。*12.预留系统功能更新接口，可在不影响系统原结构的前提下具有扩展新景点及已有景点的功能。软件方应提供交互脚本编辑器、界面设计工具、打包发布工具、碰撞编辑器、场景预览器等工具，方便学校自行制作、开发景点。*13.具备景点后台管理功能，可以提供用户管理功能，如注册、授权管理、使用情况登记统计查询、景点的增减、查询及课件编辑等功能，并能同时进行教学情况管理如教学计划管理、教学课程管理、学员资料管理、学员成绩管理等。*14.系统可在机房环境下支持多人在线交互式漫游，方便师生协同学习；可在WEB3D窗口中嵌入FLASH，视频，图片，网页，方便老师随意修改、增添课件内容，授课方式更灵活方便；提供60个用户使用权限。*15.可以与采购的景点编辑器软件配套使用，景点数据库具有二次开发能力，可以为日后的教学过程，开发出所需要的其他更新的和额外的功能需求，满足该系统的可升级性以及可持续性。16.具有界面编辑、独立运行功能；具有实时材质编辑功能；方便老师按照自己的授课方式，对场景进行符合教学要求的任意更改。17.可嵌入全景方式浏览；具有距离触发器和动作定义；方便老师在虚拟景点中，加入全景图片教学，以及设置多种课件形式。18.包含了3dsmax导入插件，可接受绝大多数3dsmax的模型格式和动画。19.支持在线考试系统，提供非常便捷的输入界面，可以根据教学的需要，可以对考题进行增加、删除、修改。20.支持场景教学脚本编辑器，可让虚拟教学更加丰富，可把不同的资料文件进行虚拟场景内的获取和应用。景点包包含以下景区：大赛指定的景点，每少提供一个扣3分,大赛指定的景点以外，多提供其他景点的可以在招标时优先考虑。*1.少林寺导游教学景点系统；*2.龙门石导游教学景点系统；*3.云台山导游教学景点系统；*4.皇帝故里导游教学景点系统；*5.洛阳白马寺山导游教学景点系统；*6.殷墟博物苑导游教学景点系统；*7.内乡县衙导游教学景点系统；*8.清明上河园导游教学景点系统。09．鹿邑太清宫导游教学景点系统；10.舟山普陀寺风景区；11.大连老虎滩海洋公园；12.雁荡山旅游景区；13. 东湖听涛景区；14. 楠溪江芙蓉古村；15. 楠溪江红十三军旧址;1套1.3多通融合立体投影控制软件名称数量多通融合立体投影控制软件1、实现融合控制，屏幕拼接控制。2、将左右眼分离，实现立体成像。2 导游实验室组成序号系统名称1三通道立体环幕系统2三维虚拟教学景点软件3多通融合立体投影控制软件包L:ERP企业经营管理沙盘实验设备及软件建设方案一、套数1套ERP企业管理沙盘电子沙盘分析系统（版本：V4.0）2 组ERP企业管理沙盘物理沙盘（版本：V4.0）二、规格ERP企业经营管理沙盘V4.0，包含ERP企业管理沙盘物理沙盘（版本：V4.0）、ERP企业管理沙盘电子沙盘分析系统（版本：V4.0）三、技术参数ERP企业经营管理沙盘招标技术参数序号设备名称规格参数单位数量1 ERP企业管理沙盘物理沙盘（版本：V4.0）1、此沙盘将把参加训练的学员分成6组，每组8-10人，每组模拟经营一个企业，在这个训练中，每个小组的成员将分别担任公司中的重要职位（CEO、CFO、市场总监、生产总监等），共同经营一家销售良好，资金充裕企业，连续从事6至8个会计年度的经营活动。2、实现电子沙盘与物理沙盘的完美结合，继承物理沙盘的感性认知的优点，使得学生通过亲身体验认知企业经营，同时增加企业期初创业环节，更利于煅练学生的创新创业能力和综合能力。3、具备间谍查看功能，增强授课过程的吸引力和趣味性。*4、教学初始环境可以由教师自行设定，拓展性强，根据教学需要可增加企业经营要素，可对学生进行多轮不重复的训练。*5 、产品需要经过多年的应用验证，产品成熟度高；具备组织全国范围内的大学生沙盘大赛，师资交流会、师资培训的实力，并能提供相关证明文件。*6 、产品应该拥有3年以上的市场使用经历，1600家以上院校类客户成功应用案例，能为本校教学评估提供借鉴性方案为佳。*7 、企业经营管理沙盘著作权保护或国家教育部门对相应课程体系的评审意见等相关资质证明文件。套12 ERP企业管理沙盘电子沙盘分析系统（版本：V4.0）1、在初训时可以结合手工沙盘一起进行2、复训可以根据学生的知识和掌握的程序既可以结合手工，也可以脱离手工沙盘单独使用*3 、规范游戏规则，保证比赛的公平性和数据真实性，让学员及时发现物理沙盘操作中的失误。4、能够保留每次实训的经营数据，课时设置灵活，可连续实训，也可分阶段实训5、基于WEB的无刷新实时显示6、具备间谍查看功能，可搜集竞争对手商业情报，增强授课过程的吸引力7、拓展性强，根据教学需要增加企业经营要素8、支持WEB的企业参数灵活配置及导入导出——支持标准数据格式（XML）9、具备对数据提交的强验证功能10、对企业经营流程及权限进行控制11、可实现用户决策跟踪——可无遗漏暴露决策失误，进行赛后复盘分析12、可实现现金流的全面记录*13 、电子软件系统可以支持不同组别方案的模拟经营，以满足学校教学及举行校内比赛的需要。14、能够记录和监控企业与外部环境的整个交易过程（包括与客户、原料供应商、设备供应商、市场和银行等的交易过程）。15 、用该产品至少用于举办过九届以上全国性本科院校沙盘大赛，包括大学生ERP沙盘对抗赛或其他全国性大赛，具有广泛的影响力，并能提供相关证明文件。套13备注1、ERP沙盘要求使用该产品至少举办过九届以上全国性本科院校沙盘大赛，包括大学生ERP沙盘对抗赛或其他全国性大赛，具有广泛的影响力，并能提供相关证明文件。2、ERP沙盘要求具备著作权保护证书和国家教育部门对相应课程体系的评审意见等相关资质证明。3、ERP沙盘产品的制造商须为知名厂商，要求市场份额最高，具备组织全国范围内大赛、师资交流会、师资培训的实力，并能提供相关证明文件。4、ERP沙盘产品的制造商，须为产品的开发商，以方便学校教学、软件集成、售后服务及课程开发等。5、须配合校方完成实验室建设、课程规划设计和每年本科院校沙盘大赛的参赛支持。包M：化学废液处置：一、危险废物处置内容和标准序号废物名称废物编号年预计量（吨）处理方式现场包装技术要求1废化学试剂HW49以实际产生量为准无害化分类、桶装、密封无泄漏2化学试剂包装品HW49以实际产生量为准无害化箱装、密封、分类码放二、责任与义务：（一）乙方为甲方提供符合国家相关标准的周转桶及包装箱等。（二）由乙方或乙方委托有危险废物运输资质的第三方负责运输，运输方需将合同约定的危险废物合法转移至乙方厂区。（三）乙方应采取相应的安全防范措施，委托第三方运输危险废物时，应提供相关技术规范指导，确保运输安全。（四）乙方根据商定的运输计划，及时接收甲方产生的危险废物，每年转运2次以上。（五）给甲方办理危险废物转移联单提供必要的支持。移入地手续由乙方负责。