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9月24日，之江汇智慧教育论坛之区域教育活动云管理暨教育数字化改革研讨会在滨江召开。省市教育技术中心、省教育学会教育技术分会、省教育信息化研究院、省内其他市、区（县）教育局、滨江区教育局相关领导，区教研员、各中小学校校长等参加。

会上，高新区(滨江)教育局正式启用滨江区师生运动码(运动银行)暨滨江区活动云管理智慧大屏。此次首推的师生运动码，将作为强化学生体质管理的数字化工具，以局校家三级协同的方式，精准化掌握全区学生的运动数据。

高新区(滨江)教育局党委书记、局长来江飞在会上介绍，运动码的想法来自于暑期的一次实践探索。今年暑期，滨江区教育局在线上发起了“亚运我代言,云上走十城”活动，通过有趣的线上游戏和激励项目，鼓励全区的家长们，引导孩子们在线下进行暑期锻炼，并在线上进行数据记录。整个暑期，滨江区累计有23189人次的师生参与运动并在线上记录，人均每天运动近93分钟。这为以数据化工具记录学生运动数据，进而助力强化学生体质管理提供了范例支撑，成为了全区进行教育化数字化改革的又一项重要实践。

浙江省教育技术中心副主任胡小杰介绍了全省推进教育信息化建设的总体情况，并充分肯定了滨江区在数字化改革方面的实践探索和取得成果。他表示，近年来滨江区充分发挥区域科技优势促进教育模式创新，将信息技术的触角延伸至课堂教学，打造了包括“PAD智慧教室”“创客实验室”“智慧农场”等在内的一系列“不一样的课堂”，着力打造具有国内先进水平、信息技术和教育高度融合发展的滨江智慧教育体系，努力打造“智慧教育”区域样板，在推进教育数字化改革方面形成了许多可借鉴的经验。希望本次研讨会能够为推进教育数字化改革提供有效借鉴。

围绕学生体质管理展开的数字化实践，只是滨江区教育数字化改革的一环。以“一库、一平台、多屏、N应用”为建设思路，区教育局党委委员、副局长吴水刚在会上对滨江区的教育数字化改革进行了整体性分享。据介绍，以滨江教育一码通平台为代表，遵循“构建1个主体单元—明确3大支撑体系—提升4项服务内容—创新N个场景应用”的逻辑思路，滨江区已基本实现了对教育数据的系统性掌握，数据的价值正在逐步释放，逐步为教育决策服务。

以运动活动为强化家校协同的抓手，同时作为省级科研项目《区域教育活动云管理的研究与实践》中的一项阶段性研究，区教育局副局长周芸佳在会上介绍，今年暑期，区教育局还围绕学生体质管理工作，通过“云”填报系统，进行了学生的体质情况(BMI值)、运动时长、睡眠情况等监测调查，使学校和教育局也能在学生离校期间，系统性掌握学生的体质现状和变化规律。

从教育数字化改革聚焦到学生的“五育”(德育、智育、体育、美育、劳动教育)管理，会上，滨江区教育局副局长吴水刚、华东师范大学副教授李锋、杭州市春晖小学校长田冰冰、浙江小虫科技有限公司解决方案总监聂晓凯，还围绕“基于OMO教育的云五育活动管理”展开了相关研讨。针对OMO教育，可借鉴健康码、复学码、运动码的建设思路，用技术手段加强对“五育”数据的采集、分析和应用，逐步实现一码掌握学生的“五育”信息，助力五育融合、五育并举。

华东师范大学副教授李锋作关于线上线下融合式教学的主题报告。温州鹿城区教育局、兰溪市教育局等在研讨会上分别进行校园防诈骗活动云管理、思政教育活动云管理实践应用的主题分享，为区域教育数字化改革提供了有效思路。