智能会计实验室软硬件设备招标公告

招 标 正 文
 

智能会计实验室软硬件设备招标公告


智能会计实验室软硬件设备采购（GY********0）采购公告
发布时间：2021-09-30 09:34:50阅读量：8次
项目名称智能会计实验室软硬件设备采购项目编号GY********0
公告开始日期2021-09-30 09:34:50公告截止日期2021-10-05 10:00:00
采购单位管理学院付款方式货到验收后付款
联系人中标后在我参与的项目中查看联系电话中标后在我参与的项目中查看
签约时间要求成交后10个工作日内到货时间要求签订合同后15个工作日内
预算总价￥ 350000.00
收货地址山东大学中心校区
供应商资质要求

符合《政府采购法》第二十二条规定的供应商基本条件


采购清单1
采购商品采购数量计量单位所属分类
智能会计实验系统1套办公设备

品牌浪潮
型号智能会计大数据分析应用系统 V1.0
预算单价￥350000.00
技术参数及配置要求因软、硬件设备搭配使用，本项目不分包。
详细参数如下：
一、财务共享基础教学平台，数量1套
1、平台技术要求
1.1基于SaaS模式下云端学习课程，通过互联网即可学习课程并进行模拟实训，无需安装实训软件。
1.2平台支持pc端及移动端，包括个人电脑、平板电脑、智能手机等多种终端，支持Windows、iOS、Android、等多种操作系统。
2、教学资源要求
2.1★要求提供PC端和APP手机端两种登录方式。财务共享基础教学视频不少于20个且总时长为570分钟左右，提供配套教学课件不少于10个，提供模拟财务共享中心建设完成之后的业务流程操作（包含业务说明和相关背景单据）。（附证明材料）
2.2课程形式应包含教学讲义、教学视频、实训软件模拟三部分。
2.3要求视频资源提供不少于四家企业的财务共享中心建设真实案例讲解视频。
2.4要求平台应涵盖企业财务共享中心运营过程中的真实操作步骤录像视频。
2.5★要求提供财务共享中心费用、应收、应付、薪资等不少于9项的实训教学任务。在模拟实训环境下，页面中显示当前业务和全部业务：当前业务包含业务说明及背景单据，全部业务展示当前业务的填写业务单据-各级审批-财务稽核-财务核算-出纳收付款等业务流程及进度，针对以上实训教学任务及业务背景，提供软件示范操作视频。（附证明材料）
2.6支持学生不同角色不同岗位的财务共享业务处理流程。学生可以扮演业务员、运营管理人员等岗位角色，真实体验不同岗位角色的财务共享相关操作流程。
2.7平台要支持平时练习题及考试题制作，试卷的题型支持单选题、多选题、判断题、分录题、下拉题、填空题、综合题、案例分析题，其中综合题的小题又支持除了综合题之外的各种题型。
2.8教师可以根据学生做题情况，针对不同学生遇到的不同问题进行讲解及布置相对应的课后作业。
2.9教师通过教师端将作业下发给学生，学生完成指定作业后，系统可自动评分。
2.10提供教师上课用教学大纲，包括课程基本信息、课程目的、教学准备、教学计划与内容、教学步骤、成绩考核与评定方式等内容。
2.11提供用于教学的案例数据，与正规出版物、教学课件同为一个案例，保证教学完整性、连贯性。
二、财务共享电子沙盘，数量1套
1、平台技术要求
1.1 系统采用B/S、微服务软件架构
1.2 系统采用前后端分离，沿用主流技术架构，支持主流厂家网络设备、安全设备；网络协议采用TCP/IP协议。
1.3 系统支持主流关系型数据库（MySQL），主流缓存数据库（Redis）,支持跨操作系统部署。
1.4 跨平台支持。支持个人电脑、平板电脑等多种终端，支持Windows、Mac OS、Linux等多种操作系统，支持Chrome、Safari、Firefox等多种常见浏览器主流版本，且兼容性好，确保页面在各种不同的浏览器下保持其美观和完整性。
1.5 其他技术要求：可进行分布式部署，应用服务器和数据库服务器分离，应用服务器根据负载需要能进行分流、分布运行。
1.6 平台支持通过教师端可实时查看学生业务模拟进度及业务提交情况。
1.7平台支持学习报告导出： 针对学生模拟结果客观题自动判分，实训结果以报告形式导出PDF格式文件。
2、功能参数要求
2.1全过程模拟集团型企业财务共享服务中心建设，根据各阶段任务要求完成相关操作，最终形成模拟演练结果报告。
★2.2演练平台提供两类平台登录方式（学员账号或小组账号），便于学生对实训需要选择性进行模拟演练。老师可选择小组成员“随机分组”或“有序分组”，（附证明材料）
2.3预置完整的教学案例，教师端可根据教学需要对教学案例数据进行自定义设置。
★2.4教师管理端可通过“是否大赛”选项选择教学或比赛模式，比赛模式中对战略定位、组织人力设计、业务（费用、薪资、销售与收款、采购与付款）流程规划设计、基础设施与系统规划、服务管理、制度管理六个阶段进行时间限定，阶段计时结束后自动跳转下一阶段，全部环节完成后自动提交各组决策结果，对决策结果进行自动判分并支持EXCEL成绩表格导出。（附证明材料）
★2.5在线监控平台可实现学生在线状态监控，可支持单独下线和全体下线功能。（附证明材料）
2.6要求组建FSSC所必要的体系规划不少于3类（运营体系规划、模拟结果查询等）。
2.7要求通过角色分工完成指定角色分配，本组学员每位学生至少分配到一个角色，由进行平台控制，要求平台可对角色分工，角色不少于4类，如：CFO、费用业务专家等。
2.8要求平台对每位角色工作职责有明确分工，并且对角色分工的任务进行系统控制，平台对不按角色分工规定进行的任务操作进行系统提示。
2.9平台预置了财务共享服务中心建设模拟过程中的任务环节，根据授课需要完成对应任务环节工作，由教师对财务共享服务中心建设过程中的任务环节进行自定义设置，根据模拟演练要求设置评分规则等。
★2.10要求提供针对差旅费报销等四类业务五个公司在不同环节所耗用的工作量统计表，通过业务分析法、对标评测法、数据测算法针对新建财务共享服务中心组织架构测算出各岗位所需人数。可实现模拟集团企业各子公司对标业务内容定位，方便填写决策基础信息表。支持拖拉拽方式进行决策选择，通过鱼骨图分析法进行“人”、“时”、“事”、“地”、“物”等方面内容的决策。（附证明材料）
2.11要求演练平台可满足根据教学需求实现教师对实训案例的设置。
2.12演练平台可实现由教师根据教学需求新增实例、对新增实例角色进行定义、对FSSC建设体系规划的必读要求做设置的功能。电子书功能可实现维护学生端的案例背景，对电子书进行编辑，可进行新增、创建案例。
2.13要求演练平台可提供对教学案例进行授权维护的功能。
2.14要求演练平台中的题库可根据规划需要，将题库分配到建设过程规划中的每个环节，并且每个环节的选择结果会对最终评分结果产生相应影响。
2.15平台内置调研报告等素材，教师对共享中心建设过程中所需要的调研报告、流程对应关系（调研报告引导说明、业务调研原始资料等）可进行个性化定制。
2.16演练平台预置案例相关的设计参考资料，同时教师也可根据各种案例要求设计对应的参考资料。
三、财务大数据分析与应用教学平台，数量1套
1.总体介绍
1.1.平台支持多角色仿真实训，学生可单人模拟所有角色完成任务，也可加入团队协同模拟角色完成实训。
1.2.依据企业建设大数据中心的实施步骤设计教学过程，通过案例贯穿数据采集、数据处理、数据挖掘、数据呈现等内容，使得学生更容易理解大数据技术在企业管理中的应用。
1.3.案例场景基于浪潮真实的企业客户应用设计，以企业实务管理为基础，以大数据处理流程流程为主线，突破模块限制，完整的展现企业实际经营过程中的全流程应用场景。
1.4.单项场景及综合场景的案例训练，均以案例分析为主旨，培养同学的大数据思维能力，训练同学如何通过工具的使用实现数据分析的。
1.5.基于单项场景的案例分析训练，可以使同学熟练地掌握大数据的专项工具应用。
1.6.基于综合场景的案例分析训练，可以使同学融会贯通，通过数据思维进行企业日常的经营决策分析。
1.7.本课程应用的DMP及BA平台，均为企业真实在用的大数据系统，非虚拟仿真的工具，便于学生就业技能的提升。
1.8.通过课程中提供的大数据算法，同学运用人工智能技术去解决企业中的管理痛点。
★1.9.DMP平台内置不少于30种机器学习算法，财经专业的同学可以通过友好的操作界面进行应用，无需自行编码，更易掌握。平台包含不少于15个教学场景（1）数据采集：财务指标数据采集、上市公司报表采集（2）数据处理与挖掘：基于物流港建设成本的数仓建设、收入成本数据清洗处理、门店装修成本数据清洗处理、基于回归算法的销售收入分析。（3）数据分析与可视化：资本结构总体分析、偿债能力分析、资金整体状况分析、年度预算执行情况分析等。（4）综合实验：行业对标分析。（附证明材料）
2.教学管理平台（EMP）
2.1包括教师资源和学生资源，支持高校私有教学资源库搭建，内容丰富，降低授课难度，提高教学质量。
2.2以企业实务为实训基础，转换为教学案例，驱动教学任务、实验、用户角色等。
2.3为提升授课质量，允许教师进行课前、课中、课后相关的资源编辑、制作。
2.4丰富的互动社区管理，提升师生沟通质量，提高课程活跃程度，进而提高授课质量。
2.5教师可对教学进度进行控制，对学生学习过程进行监控、统计分析等。
2.6教师灵活制定评分方案、灵活组卷、自定义报告模板等，由系统自动评分、出具报告、学生绩效考核等。
2.7为老师提供维度统计分析、进而可进行学情分析、教学质量评价等。
2.8浪潮EMP可开放式管理，任何厂商的综合实训系统，只要开放接口，浪潮EMP均可实现实训过程管理。
3.数据采集工具（Udata）
3.1Udata数据采集工具能够实现从大数据课程指定的教学网站中自动获取大量数据，并进行初步规范化处理，能够摆脱对人工搜集数据的依赖，从而降低信息获取成本、提高效率。可以采集教学网站绝大多数网页数据，在采集过程中能够对获取数据字段进行筛选，并对数据进行初步清洗，满足用户的筛选需求。
3.2Udata主要分为任务组设置和任务设置两个模块。
（1）任务组设置：增加任务组、编辑任务组、删除任务组等。
（2）任务设置：新增任务、任务设置、编辑历史任务、删除任务；设置采集类别、关键字、爬取期间、采集字段及其他设置，执行设置进行数据采集，完成后显示采集结果，点击预览查看爬取结果，点击导出后弹出提示页面，选择导出文件类型，进行导出。
（3）领先的网页数据采集工具，新一代的可视化爬虫系统，提供基于大数据框架的采集平台，无需编码，无需编写python等爬虫脚本语言，通过配置规则即可抓取大数据课程中指定网站数据，实现大规模互联网数据采集解决方案。
（4）根据个人的采集需求设置任务，定义采集流程，通过不断重复一系列的动作流程，实现数据的全自动采集。
（5）浪潮大数据教学网站提供了大数据实训教学任务中各种分析模型所需的外部数据。企业决策过程中，如果能对外部同行业的信息、评论数据进行收集，建立网评大数据库，再利用分词、聚类、情感等分析了解行业情况、市场走向、消费者行为、价值趣向等问题，将会为企业决策提供高价值的信息支持。
★（6）浪潮大数据教学网站依据实验所需，可提供如下相关内容：公司资料及数据，包括公司简介、所属行业、财务摘要、财务指标、资产负债表、利润表、现金流量表等；新闻：包括宏观经济发展水平、国家调控的新闻信息、经济发展水平等；行业板块行情：行业涨幅、行业跌幅、行业流入、行业流出、上市公司业绩评价报告等。原材料：原材料供求信息、各地区交易价格等。房地产：房地产相关资讯。汽车：新能源汽车相关资讯、汽车销量走势、汽车报价、消费者口碑等。企业认证：公司背景、司法风险、经营状况等。论坛：用户评价、口碑；科技相关。（附证明材料）
4.数据仓库及数据整理工具（DMP）
★4.1DMP平台由支撑层、数据治理层、数据加工厂、数据标准、数据挖掘、数据源管理和服务层构成，功能强大且高度集成，能够提高数据处理、数据仓库建设的效率，更好地支持企业数据分析和挖掘应用。（附证明材料）
4.2功能高度集成：数据源管理、数据仓库模型、ETL、数据质量管理、元数据管理、主数据管理等功能高度集成。
4.3支撑层：底层框架技术，通过IDI引擎、任务调度、权限控制、安全管理等，为数仓模型和ETL设计提供组件化服务和计算引擎。
4.4数据治理层：提供数据的标准化管理服务，包括主数据管理、数据质量管理、元数据管理、数据全生命周期管理等内容，帮助客户建设数据治理体系。
4.5数据加工厂：内置数据仓库建议分层结构，提供丰富的ETL组件，ETL设计中提供图形化用户界面，拖拽式操作，实现数据仓库的快速搭建，解决数据仓库建设难、维护难等问题。
4.6数据标准：数据标准模块为企业提供数据标准落地的能力，将企业数据标准形成技术标准，为数据中心、应用系统提供数据标准依据。
★4.7数据挖掘：提供上百种ETL组件，ETL功能全面，能够满足多场景下的数据ETL需求。同时提供AI算法组件，快速构建数据分析模型。封装至少30种机器学习算法，提供不少于70种组件，拖拽式操作，操作简单，功能强大。提供输入组件、输出组件、转换组件、流程组件、连接组件、校验组件、统计组件、脚本组件等多个ETL组件，满足多场景下的数据整合需求，实现数据仓库的快速搭建，解决数据仓库建设难、维护难等问题。（附证明材料）
4.8数据源管理：实现各类数据源的实体表、代码表、存储过程等对象的管理，预置多种数据源检查规则，实现数据源在线监管，随时掌握数据源的变化。
4.9数据来源：支持主流的数据库（Oracle、SQLServer、Mysql、MariaDB、金仓、Hbase、Hive等）、Excel文件和Txt文本等类型数据。
4.10支撑层采用底层框架技术，通过IDI引擎、任务调度、权限控制、安全管理等，为数仓模型和ETL设计提供组件化服务和计算引擎。
4.11提供创建、管理、监视Hadoop集群的功能，实现Hadoop集群可视化的管理和运维。
4.12支持对各类数据源的实体表、代码表、存储过程等对象的管理，预置多种数据源检查规则，实现数据源在线监管，可随时掌握数据源的变化。
4.13提供数据的标准化管理服务，包括主数据管理、数据质量管理、元数据管理、数据全生命周期管理等内容，帮助客户建设数据治理体系。提供数据模型服务、数据质量服务、数据访问服务和数据标准服务等，提供完备的数据服务支撑。提供数据仓库建模、ETL工具数据接口、数据质量管理、权限管理等功能；且提供的这些功能要高度集成，便于维护。
4.14提供图形化用户界面，拖拽式操作。
★4.15提供空值规则、值域规则、重复数据规则、格式规范规则、数据关联性规则、值长度规则、数目规则、字段类型规则、主键规则等多种数据质量规则。规则支持按类型和分组进行维护，提供不同角度下的规则展现，同时支持分组自定义，便于数据质量规则的维护和扩展。平台支持在ETL过程中增加数据质量规则，并能够在发现数据质量问题时，发出告警（邮件、短信等方式）。（附证明材料）
4.16提供基于组织、角色、用户的多层级权限控制，实现数据源、数据仓库模型、数据质量规则等的权限设置。
5.大数据分析工具BA
5.1平台提供经营分析、云眼、统计分析三类服务，为企业发展、精细管理和协同运营提供全面、高效、准确的数据支持；提供资源管理工具，管理各类数据资源；提供桌面工具对web化页面展示数据源进行管理；提供导航首页工具，用户将页面发布为分析资源后，可以在浏览器中访问资源；
5.2提供办公桌工具，页面发布为分析资源后，可通过配置办公桌页面，在浏览器中以办公桌方式访问资源；
5.3提供控制面板工具，配置管理操作，包括分析数据源管理、系统配置管理、OLAP角色管理；
5.4提供系统配置管理工具，对系统进行语言、默认进入路径和界面风格进行设置；
5.5提供OLAP角色管理，对大数据分析组织机构进行定义；
5.6系统提供GIS电子地图、web透视表、智能报告、多维分析、web仪表、万能查询等展示工具；系统支持Web一站式访问形式，支持浏览器、邮件推送、企业门户集成、桌面微件、监控大屏和移动设备等全终端访问；
5.7系统采用嵌入式应用方式，可以根据业务系统语言编排模式的不同，分类嵌入系统中；
5.8系统支持不同用户的权限配置，按照功能和数据进行分级授权，不同权限用户只能查看使用已被分配权限的资源；
5.9系统提供的底层开发框架及系统管理功能中提供了完备的安全保密机制，包括支持等保三级、访问控制、身份鉴别、密级标识、安全审计和输出控制功能；支持密级控制，在万能查找工具查找文本框中输入要查询的主题，在BI资源查询结果中可直接展示密级；
5.10提供大数据基础设置，包括标准编码类别定义、标准编码定义、组织机构类别定义、组织机构维度定义、组织机构定义、组织机构与标准单位对应关系设置、跑马灯信息设置等；
★5.11系统提供的大屏设计器支持跑马灯元素、大屏控制功能，支持时序数据显示、地图元素，支持多中心点、地图元素上的点信息支持图文显示，地图元素支持将业务数据显示在图层上，样式可以自定义、动画库支持自定义，可以增加部件属性二次拓展功能、可以新增导航元素、文本元素支持条件函数、文本元素支持字间距设置、部件分布支持水平分布和垂直分布等功能（附证明材料）
5.12提供语义对象设计工具及函数设计器，可以维护BI系统中的应用系统类型、语义对象、函数等三个模块；可以把某一系统中的语义对象、函数导出为SQL 语句，在新的系统中执行这些 SQL 语句，可以在新的系统中添加语义对象和函数；
5.13模型管理包括定义取数模型、定义参数模板、定义数据集，为制作模型的基础工作；
5.14系统提供字典对象，可以通过语义对象提供的字段对象，灵活设置帮助信息；系统提供取数对象，支持基于取数模型自定义分析报表；在语义对象及函数设计器中，可以设置取数对象，在配置好数据库连接后，进行取数对象设置；可以自定义取数模型；可以定义参数模板：对参数模板进行定义，可用于万能查询、多维分析；可以提供数据集定义；
5.15支持指标定义与设计，主要功能包括：
（1）指标维度定义：定义指标的维度，包含单位、期间、行业、地区、板块等。单位、期间作为系统预制维度，不允许修改。
（2）指标量度定义：定义指标的数据量度，可以包含指标值、标准值、预算值、同比、环比、上限、下限、预算滚动数等。指标值、标准值、同比、环比、预算值、上限、下限为系统预制量度。
（3）指标定义：对指标进行定义，设定各指标属性，设置指标计算公式及标准值公式；对于多维指标，设定各指标属性后，还需设置维度、取数、及量度对应。
（4）基础指标体系定义：为选择维护的指标体系定义包含的指标。指标体系可以任意创建，指标体系编号分学生单元保存，系统公用和预置的指标体系由系统管理员岗位创建和维护。
（5）指标取数设置：每个学生可以定义个性指标取数公式和标准值公式。基于不同学生、不同期间定义的取数设置可以满足不同学员、不同期间范围的个性化需求。一个学生可以定义多套取数设置。
（6）指标导入导出：列表列示当前单位定义的指标体系，可以选择导出指标体系及其包含的指标。
（7）指标计算任务管理：可按指标体系、指标量度、指标单位、指标时间多个角度定义指标自动计算任务，也是手工计算的入口。
（8）普通指标分析：对本人在一段时间内已经预警的普通、单位、多维指标做统计查询，便于了解
5.16支持仪表盘定义与设计，主要功能包括：
（1）仪表盘主要包括支持移动风格展现、界面样式切换、支持GIS部件、页面一键发布等功能。仪表盘支持客户端、浏览器两种形式的访问。
（2）可定义某一个分析图形或图表对应数据的数据集。
（3）可对数据集进行封装，包括：图形部件、表格部件、参数部件、地图部件、类Excel表格部件、组合部件等多种类型部件。
（4）HTML页面定义：HTML页面是分析展现的页面，是最终呈现的结果形态。页面中包含已经封装好的部件，同时可调整各部件之间的位置、大小等布局信息。
（5）发布功能菜单：将分析内容发布为功能菜单，移动页面设计发布后在云+上显示，方便用户使用。
5.17支持万能查询定义与设计，主要功能包括：
（1）万能查询通过多种取数方式抓取所需数据，能够利用表格、图形等多种途径展示数据，是一种简单灵活的数据展现工具。万能查询模块可利用报表函数、取数模型、存储过程等方式开发个性化查询，满足管理、决策对数据的需要。包括查询的新建和维护、查询类别的定义和划分、查询数据的保存和查看。
（2）新建查询：新建一个万能查询，通过简单列表、分组统计、自由统计、交叉表或者自定义方式定义查询的公式以及格式，完成一个查询的定义。
（3）维护查询：维护查询的格式、公式、联查等基本格式信息以及设置图形、保存方案等展示信息。
（4）查询类别定义及划分：将定义好的查询进行分类，首先根据实际情况定义查询类别，再将对应各类别的查询划分到对应查询类别下，便于查询的管理和维护。
（5）查询快照保存及查看：将某一查询某一参数的结果进行保存，并提供随时查看的功能，便于随时查看历史数据及特定数据。
5.18综合展板设计与定义。可以将大数据分析工具定义的分析资源组合成一个界面，并调整资源的界面布局，其类似于Portal形式的关键信息展现功能。综合展板与万能查询的结合使用，将查询资源进行组合，按照主题、内容等进行分类，使分析内容更加明确、合理。在综合展板设置页面中可以进行新建、编辑、设计、打开、发布、删除六种操作。
5.19支持大屏定义与设计，主要功能包括：
（1）大屏风格：预置科技蓝、天空蓝、清新绿、麦田黄等不同风格。
（2）鼠标模式：手型和操作，能进行部件和元素的拖拽。
（3）元素类别：br容器、Tab容器、静态边框、图片元素、文本元素、Button元素、Web元素、Gis元素、地图元素、轮播图元素、视频元素。
（4）数据集定义：数据集对应分析图形或图表的数据。
（5）部件定义：对数据集进行封装，包括：图形部件、表格部件、参数部件三种类型。
（6）大屏页面定义：大屏页面定义，是最终呈现的结果形态。页面中包含已经封装好的部件和产品预制的元素，同时可以通过拖动调整布局、部件大小，可以调整页面背景、图表风格、图层等设置。
四、财务共享物理沙盘，数量2套
1、根据学校实际教学要求，满足每组沙盘6-8人同时参加实训。
2、要求可实现学生分组、分角色（如CFO、费用业务规划专家、信息化与运营专家等不少于6个角色）实训，实训指导老师分组指导。
★3、为了达到高质量的教学目标，要求提供不少于两种正规出版社出版的财务共享沙盘配套实训教材，内容包含但不限于财务共享概述，财务共享沙盘模拟企业背景概述、财务共享沙盘模拟企业背景概述企业业务流程概述、财务共享沙盘模拟建设实战。（要求提供教材封面、封底、与实训内容配套的证明材料）
4、要求提供参考教学大纲及课时安排，教师教学用评分规则、教学备课参考资料等，如：教师手册、教师用PPT。
★5、提供用于教学过程中模拟企业财务共享中心建设的物理介质平台及辅助教具，辅助教具累计不少于300个。（其中要求战略与政策规划类辅助教具不少于40个，费用报销类业务规划辅助教具不少于60个，运营与技术规划中心类不少于30个）（附证明材料）。
6、提供可识别学生学习成果的考评体系，包括实验报告、评价指标等（评价指标的具体形式）。
★7、所提供产品应为制造厂商具有版权的产品，能够提供相关证明材料（如：著作权证书、专利权证明），提供财务共享服务中心建设沙盘盘面应包含战略与政策规划中心、运营与技术规划中心、费用报销业务规划中心等布局不少于五种，小组可同时进行四类以上业务的流程梳理并同时展示在物理盘面上。沙盘主盘实物规格不少于1400mm×1100mm。（附证明材料）。
8、财务共享服务中心建设教学过程中提供不少于8个选址因素 ，提供分别不少于3种建设原则、建设结构，提供不少于5种财务共享服务中心运营管理制度。
五、扫描仪，数量4台
1、高速自动双面A4扫描仪,用于影像生成；
2、幅面：A4(210mm*297mm)；
3、类型：馈纸式；
4、分辨率：600dpi；
5、色彩：24位彩色；
6、扫描速度：支持OCR票据识别，50面/分钟；
7、扫描范围：A4(210mm*297mm)；
8、操作系统：WIN2000/ XP/ VISTA / 7 / 8 /10；
9、接口：USB3.0；
10、电源：交流100-240V,50/60Hz
六、高拍仪，数量4台
1、幅面：A4 幅面；
2、分辨率：1000万像素；
3、色彩：24色彩；
4、扫描介质：文档、单据、身份证、笔记、图片、照片、杂志书籍、立体实物等；
5、扫描范围：A4(210mm*297mm)；
6、操作系统：WIN2000/ XP/ VISTA / 7 / 8 /10；
7、接口：USB2.0；
8、电源：USB2.0直供电无需外接电源。
商务条件：
1、提供教学软件的免费质保期为3年，质保期自验收合格之日起计算；
2、质保期内完成包括软件安装、日常维护、培训教学、应用指导等工作，质保期内同版本免费升级；
3、要求提供全天候无间断的远程技术服务，1小时内对问题做出响应。若电话或远程方式无法解决的，12小时内到达现场进行解决；
4、提供售后服务体系、服务保证及服务承诺。免费提供系统使用和师资培训，提供不少于16个课时跟班助教服务；
5、平台内提供不少于3个财务共享建设教学案例（制造业案例、建筑行业、多业态案例）；
★6、提供教学软件在国内院校有成熟应用，配套教学资源，要求提供与所供平台及制造商相关、正规出版社出版的不少于5本教材并出示相关证明材料。
7、软件生产厂商实力雄厚、组织机构完善、技术成熟、财务状况良好、有良好的信誉及服务能力；
8、所提供财务共享中心沙盘学校已有成熟应用，在全国院校应用不少于10家；
9、 所提供财务共享中心沙盘应成熟稳定，有组织过或者提供沙盘连续支持过三年全国及多省省级财务共享大赛优先。
10、支持学校建成大数据、财务共享相关科研项目2个，如教育部协同育人项目。
11、为了保证售后服务供应商应具有信息系统建设及服务等级证书四级SC4证书、ITSS(三级）证书、信息系统建设及服务等级证书四级SC4
（以上标“★”项目为关键指标，需要附证明材料。如果供应商在报价的时候系统不支持上传证明材料，则中标供应商在签订合同之前需要将证明材料提供给用户，否则用户有权拒签合同）
售后服务服务网点:当地;质保期限:3年;响应期限:报修后2小时;

2021-09-30 09:34:50

标签: 硬件 实验室 会计

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