关于印发《关于进一步加强教体系统暑期疫情防控工作的实施方案》的通知

区属各学校，各乡镇中学、中心小学，民办学校，幼儿园：

当前，随着传播力和传染性较强的德尔塔毒株肆虐，全球疫情仍处于高位流行，国内本土疫情此起彼伏，外省多地相继出现本土病例，近期南京禄口机场疫情传播链又关联5省9市，疫情防控形势愈加严峻复杂。为积极应对疫情不确定因素，主动防范化解风险，进一步巩固全区教体系统疫情防控成果，确保广大师生暑假期间安全，根据江西省疫情防控指挥部《关于进一步做好当前疫情防控工作的紧急通知》《关于进一步做好南京等地疫情应对处置工作的通知》要求，现就做好当前暑期疫情防控工作特制定方案如下：

一、压实疫情防控责任。各学校（幼儿园）要坚决贯彻落实上级部门疫情防控及疫苗接种工作决策部署，严格压实疫情防控责任，时刻绷紧疫情防控这根弦， 密切关注各地疫情形势变化，及时调整相应防控策略和措施，持续巩固、强化教育与卫生等职能部门的联防联控机制、教育行政部门与学校的上下指挥机制、学校（幼儿园）与师生家长的家校互动机制、学校（幼儿园）与医疗机构定点帮扶“四个机制”。严格落实“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”的常态化防控要求，确保监测预警与快速反应机制有效运转，坚决防止因学校（幼儿园）放假而造成疫情防控不力。

二、强化师生健康管理。各学校（幼儿园）要通过电话、微信等方式，对师生出行状态及健康情况进行摸底，精准掌握暑期出省师生位置及健康信息，根据疫情中高风险地区名单及对应防控措施，分类落实出省师生返抚后的隔离方式、核酸检测和健康观测。原则上各中小学、幼儿园师生在秋季学期开学前14天需返校做好自我健康监测，确保不带病带隐患返回校园。即日起，原则上系统干部、教职工、学生一律不出省，不跨省域旅游、研学和参加线下培训、交流活动等。一律不得前往有本土疫情发生的城市。新冠疫苗应接未接人员一律不得出市。所有在省外的老师和学生于8月9日之内务必返抚，并在家自我隔离14天，做好核酸检测；如果目前在中高风险地区无法返回的师生，请学校做好登记，并向社区报告，具体返抚时间和有关措施等疫情防控指挥部的通知。

三、强化个人防护工作。各学校（幼儿园）通过校园公众号、班级微信群、发布提醒提示等形式开展宣传教育，密切关注国内中、高风险地区信息动态，引导师生落实常态化疫情防控要求，增强个人防护意识，坚持“勤洗手、戴口罩、常通风、少聚集、一米线”等良好个人卫生习惯，减少聚会聚餐等群体性活动。出入商场、超市、酒店旅馆等人员密集、环境密闭的场所，佩戴好口罩，并主动配合做好扫码、亮码和测量体温等。如出现发热、咳嗽、腹泻、乏力等症状，及时向社区（村）及单位报告，佩戴一次性医用口罩及以上级别口罩，及时到就近的发热门诊进行排查和诊疗，途中避免乘坐公共交通工具。

四、规范校园聚集活动。暑假期间，学校、幼儿园原则上不举办聚集性活动，确需举办如学校新生入学教育、高中学生军事训练等活动，按照“谁举办谁负责”的原则，应科学制定好疫情防控方案和应急预案，近期出入过中高风险地区的师生一律不得参与，待按规定落实隔离措施并核酸检测正常后返校，确保师生安全。已经开展暑期学生托管的中小学校，要严格执行晨午晚检，实行暑期校园“封闭式”管理， 无关人员一律不得进入校园。所有进入校园人员，一律查验身份，严格执行“扫码、测温、戴口罩、登记”等防控措施。各学校落实值班值守制度，对来学校办事的人员做到四查一戴，落实四个不准，一是查健康码，黄码和红码一律不能进校园；二是查疫苗接种情况，没有打疫苗的不得入内;三是查看轨迹码，从中高风险地区来的人员不得入内;四是查看体温，体温超过37.3的不得入内;五是查看有无戴口罩，没有戴口罩不得入内。每天下午3点前在疫情防控临时工作群里进行零报告。有无都要报。

五、推进学生疫苗接种。疫苗接种是预防和控制新冠肺炎最有效的手段，根据省、市疫情防控指挥部疫苗接种工作部署，8月中旬，将启动15-17岁学生（高中阶段）疫苗接种；9月中旬，将启动12-14岁学生（初中阶段）疫苗接种；10月底基本完成12-17周岁学生疫苗接种，建立校园免疫屏障。各学校（幼儿园）要提前做好疫苗接种宣传引导及学生身体状况摸底，建立“在校（园）学生疫苗接种名单” 和“在校（园）学生疫苗接种禁忌清单”，根据学生疫苗接种时间安排，以集体预约的方式，提前向对应接种医疗机构预约接种，并在接种当天做好沟通、协助、组织事宜。

六、做好秋季开学准备。各学校（幼儿园）要尽早谋划2021年秋季学期工作，根据疫情防控形势，科学制定开学方案。开学前对照校园疫情防控要求，持续完善“两案九制”，在属地防控应急指挥部的领导下，进一步建立健联防联控机制，开展全面排查，做好人员健康监测、环境卫生整治、防控物资储备、防控应急演练等工作，一旦出现新冠肺炎病例，能迅速启动应急预案并做好处置，确保秋季开学安全有序。

抚州市临川区教育体育局

2021年8月6日