项目

名称

服务内容及要求

服务内容

服务要求

辽宁省基本均衡发展监测第三方服务项目

一、软件年度使用授权

提供辽宁省县域义务教育基本均衡发展监测系统2021年度使用授权（包含云应用空间租赁服务）

二、软件运营与维护服务

提供系统2021年度全天候运营服务，确保系统的安全保障服务，确保系统运行完好率达到99%。

为全省14个市级单位、111个县级单位、全部义务教育学校5092所，提供2021年全年使用与维护线上技术服务，包括400电话、微信群、QQ群、电子邮件等方式。

提供系统的省、市、县、学校四级使用与应用培训。

三、数据处理服务（基础数据的采集的组织和实施、清洗及数据常态化监测、日常数据处理）

（一）基础数据采集

采用信息化手段采集全省所有市、县、校的县域义务教育基本均衡的相关数据。

1.数据采集前期。召开会议,对学校组织机构的建立，各县、校数据上报的方法进行讲解。

2.数据采集中期。实时监测各县、校数据上报进度；协助省督导室对各县、校在指标涵盖内容方面的问题进行解疑。

3.数据采集后期。数据采集截止日期后，对全省各县、校数据上报状态进行核对、清洗，确保数据齐全、准确、无误。

（二）基础数据的清洗

提供所采集数据的科学性、逻辑性、合理性校验服务和数据清洗服务。对异常数据应核实确认，确保采集数据真实有效。

（三）日常数据处理

对义务教育基本均衡常态化监测提供日常数据处理服务，同时根据省政府教育督导室日常工作具体要求提供数据挖掘、数据处理和统计分析服务。

四、报告编纂服务（研制、编辑、审核、排版、印刷、邮寄、解读）

（一）报告研制

1.监测对象、指标及标准研制

1）根据教育部及辽宁省有关规定研究制定基本均衡报告的监测对象、监测指标及监测标准。

2）根据国家及辽宁省有关规定研究制定基本均衡报告的监测对象、监测指标及监测标准。

3）配合省督导室及相关处室审核确定报告的监测对象、监测指标及监测标准。

2.分析方法研制

1）根据基本均衡相关文件及分析需求研制发展程度算法，通过发展程度指数衡量学校、县、市、省各项指标达标程度。

2）配合省督导室及相关处室审核确定基本均衡报告的分析方法。

3.框架研制

1）草案制定。研究基本均衡报告分析内容、维度，制定数据监测报告基本框架。

2）专家研讨。组织省督导室及相关处室和专家确定报告的目录和基本内容。

（二）报告编辑

1.基本均衡报告内容编辑

1）报告内容。报告最少应包括以下内容，并按照以下要求给出详细内容。

监测对象、指标及方法说明；

均衡水平监测复查；

全省、各县发展程度监测；

学校发展程度监测。

问题与建议

2.数据统计分析

根据基础数据依据已制定的报告框架进行数据的统计分析。

3.可视化图表设计

根据数据统计结果，为各数据表选取能展现数据特点的最优图形，图表结合。

（三）报告审核

组织专家和相关人员审定和校对报告。

（四）报告排版

专业人员根据最终定稿，对报告进行排版。

（五）报告印刷

排版后印刷成册，基本均衡报告印刷450本。

（六）报告邮寄

报告分别邮寄至省督导室、各市教育局、督导室，邮寄后实时追踪并即时统计签收情况。

（七）报告解读

报告邮寄至各级教育督导室后，针对各地对基本均衡报告研究过程中提出的疑问进行报告解读。