采购项目招标要求1、本次公开招标为机电专业核心课程及建设等项目。2、投标人须为信誉好、实力强，有采购项目要求相应资质且符合《政府采购法》第二十二条规定的法人、其它组织。3、投标文件应提供报价、供货周期、交货地点、安装调试及验收方式、售后服务等内容。4、投标人提供的设备必须是全新的，且符合国家质量检测标准（对于没有国家标准的，应符合行业标准或企业标准。其中国家有强制性技术标准要求的产品，还应符合国家强制性技术标准）。该设备能够满足采购人要求，产品质量稳定，售后服务方便、快捷。投标人对所供设备提供最低一年全质保和免费上门服务（特殊情况以采购货物一览表要求为准）及7*24小时技术响应服务。投标人所供产品若出现质量问题，现场无法修复的提供备机（性能不低于原设备）。保修期自货到验收合格之日开始计算。投标人应对所供产品负责终身维护，并保证有充足的部件或配件。超过保修期后，维修如需更换主要部件或配件时，经采购人同意，应给予价格优惠，折扣率不低于本次招标优惠幅度。5、未在招标文件中明确规定允许采购进口设备的，视同为拒绝采购进口设备。在采购进口设备时，优先采购向我国企业转让技术、与我国企业签订消化吸收再创新方案的供应商的进口设备，但如果因信息不对称等原因，仍有满足需求的国内产品要求参与采购的，采购人及其委托的采购代理机构不得对其加以限制，应当按照公平竞争原则实施采购。6、投标人提供的设备及系统经连续运行三个月内出现质量问题的，应给予无条件更换或退货。7、投标人应在采购人规定的时间内将全部设备安装、调试完毕，提供给采购人正常使用，并免费提供中文使用说明书及有关设备使用和管理的培训。8、投标人所报的价格为到达采购人指定地点的设备单价和总价，其中进口产品为最终优惠的到岸价格。投标文件中开标一览表内容与投标文件中其它表格内容不一致的，以开标一览表为准。投标文件的大写金额和小写金额不一致的，以大写金额为准；总价金额与按单价汇总金额不一致的，以单价金额计算结果为准；单价金额小数点有明显错位的，应以总价为准，并修改单价；对不同文字文本投标文件的解释发生异议的，以中文文本为准。9、投标人所报价格应包括：设备主机及附件货款、运输费、保险费、装卸费、安装调试费、系统集成费、技术培训费、保修费以及其它应有的费用。10、报价及结算币种：国产设备以人民币报价及结算；进口免税设备以美元或欧元报价及结算，请注明“免税价：XX美元（或欧元）”，如进口免税设备使用人民币填报的将按照当日外汇牌价折合为美元或欧元报价。11、付款方式：（1）国产设备和非免税进口设备结算：以签订的采购合同为准。（2）进口免税设备结算：采购人自行付款时：需方在合同签订后15个工作日内将设备全款汇入外贸代理公司指定银行，由外贸代理公司对外开具100%不可撤销跟单信用证。外贸代理公司见供货商发货单即付90%的货款，余款10%于货到采购人指定地点后，安装、调试并验收合格后15个工作日内由外贸代理公司给付供货商（特殊情况以合同为准）。国库集中支付时：需方在合同签订后15个工作日内将设备款的40%汇入外贸代理公司指定银行，由外贸代理公司对外开具100%不可撤销跟单信用证，货到采购人指定地点、验收合格后15个工作日内需方将设备款的60%汇入外贸代理公司指定银行。外贸代理公司见供货商发货单即付90%的货款，余款10%于货到采购人指定地点后，安装、调试并验收合格后15个工作日内由外贸代理公司给付供货商（特殊情况以合同为准）。实行国库集中支付，付款日期从合同送至天津市教委供应中心签收后第二日起开始计算。 12、供应商在政府采购活动中有下列情形之一的，作为不诚信行为予以记录：（一）在投标文件或响应文件中提供虚假材料或虚假承诺的；（二）采取不正当手段诋毁、排挤其他供应商的；（三）与采购人、其他供应商或者采购代理机构恶意串通的；恶意串通具体包括以下行为：1.供应商从采购人或采购代理机构处获得其他供应商情况，并修改自身投标文件或响应文件的；2.供应商从采购人或采购代理机构处获得评标委员会、竞争性谈判小组或询价小组组成人员情况的；3.供应商之间协商一致压低或抬高报价，谋求使某一供应商获得中标或成交，或事先商定由某一供应商中标、成交，再由该中标、成交供应商给予未中标、成交供应商利益的；4.法律法规规定的其他串通行为。（四）向采购人、采购代理机构及评标委员会、竞争性谈判小组或询价小组成员行贿或提供其他不正当利益的；（五）在采购过程中与采购人进行协商谈判的；（六）不遵守开标现场纪律,扰乱评审现场的;（七）在有效期内擅自撤销投标文件或响应文件，影响采购活动继续进行的；（八）被确定为中标或成交候选供应商后无正当理由放弃中标或成交资格，影响采购人采购工作的；（九）中标、成交后无正当理由不签订政府采购合同的；（十）不按照招标文件（采购文件）和中标或成交供应商的投标文件（响应文件）签订合同，或者与采购人另行签订背离合同实质性内容协议的；（十一）将中标、成交项目转让给他人，或者违反招标文件或采购文件规定，将中标、成交项目分包给他人的；（十二）拒绝履行合同义务的；（十三）未按合同规定履行合同义务，造成不良后果的；（十四）擅自变更、解除合同的；（十五）不及时维护产品型号和目录、维护信息不准确、导致不良影响，或控价、控货、限制协议供货供应商合法竞争的（仅指协议供货和定点采购供应商中的生产企业）；（十六）所提供产品或服务在相同的情况下，价格高于市场价格或承诺的（仅指协议供货和定点采购供应商中的代理商）；（十七）拒绝有关部门监督检查或者提供虚假情况的。13、供应商在投诉活动中，有下列情形之一的，属于不诚信行为：（一）一年内两次以上投诉均查无实据的；（二）捏造事实或提供虚假投诉材料的。14、诚信等级记录供应商有上述规定的一项不诚信行为，作为一级不诚信行为予以记录。供应商有下列情形之一的，作为二级不诚信行为予以记录：（一）存在上述规定的两项不诚信行为的；（二）曾被做出一级不诚信行为记录，又出现上述规定的一项不诚信行为的；（三）不诚信行为造成不良后果或影响的。供应商有下列情行之一的，作为三级不诚信行为予以记录：（一）存在上述规定的三项以上不诚信行为的；（二）曾被做出一级不诚信行为记录，又出现上述规定的两项不诚信行为的；（三）曾被做出二级不诚信行为记录，又出现上述规定的一项不诚信行为的；（四）不诚信行为情节严重、性质恶劣，造成重大危害或影响的；（五）被财政部门依法予以行政处罚的。15、验收：由采购人负责货物验收工作，必要时由天津市教育委员会教学仪器设备供应中心和采购人共同组织验收工作。 16、投标人须由法定代表人或其代理人（须提供法人代表签字并盖章的授权委托书）参加投标，随时对评委的询问予以解答。法定代表人或其代理人参加投标时，须携带身份证或其它有效证件，以备检查。17、投标资质文件实质性要求：（1）供应商须提供带有效年检章并加盖单位公章的营业执照及税务登记证副本的复印件或原件。（2）被行政处罚尚在禁止参加政府采购活动期内的供应商，不得参加政府采购活动，否则中标、成交结果无效。18、投标人需提供经会计师事务所审计的上年度财务报告或银行等有关部门出具的针对本项目的资信证明（证明接收人为天津市教育委员会教学仪器设备供应中心）；投标人需提供近3个月的依法缴纳税收的记录和依法缴纳社会保障资金的记录；投标人需提供与本项目最具相关性和代表性的成功案例，并附合同首页和验收报告复印件。19、投标人须按采购文件提供的技术要求提供货物。属于《第一批实施强制性产品认证的产品目录》中的投标产品，需提供3C认证。属于“环保产品”、“节能产品”中品目的，应提供相应的证明文件。20、投标文件须用不褪色的墨水书写或打印，由正式授权的投标人代表签字、盖章并加以密封。投标文件要求一份正本、五份副本并注明“正本”或“副本”字样，一旦正本和副本出现差异，以正本为准。投标人还须提供电子版投标文件（doc格式），未提供电子版投标文件的投标将被视为无效投标。当电子版投标文件与纸质投标文件不一致时，以纸质投标文件为准。21、投标文件应包含：投标书、开标一览表、开标分项一览表、投标应答表、偏离说明一览表、投标产品技术说明文件、售后服务承诺、营业执照副本复印件等实质性要求的资质文件（须加盖公章）。22、参加开标的代表应签到。在有投标人代表及相关人员在场的情况下，按照招标邀请函规定的时间、地点公开开标。开标时，投标人代表检查投标文件的密封情况。经确认无误后，由招标工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格、价格折扣、招标文件允许提供的备选投标方案和其它主要内容。未宣读的投标价格、价格折扣等实质内容，评标时不予承认。23、采购代理机构将根据项目的特点组建评标委员会，其成员由有关技术、经济等方面的专家和采购人代表组成，其中专家人数不少于成员总数的三分之二。评标委员会负责审查投标文件，当认为有必要时，可向投标人质疑。评标委员会负责全部评标过程，并向采购人提出有签字的书面评标报告。24、如果出现投标截止时间后参加投标的供货商不足三家、符合条件的供货商不足三家或投标人的报价均超过采购预算，采购人不能支付时，评标委员会有权宣布废标。公开招标采购项目开始后， 符合条件的供应商不足３家的，在采购文件、公告时间和采购程序符合法律规定的前提下，经采购人申请，可以继续按照公平、公正和竞争原则，进行竞争性谈判采购；符合条件的供应商只有１家的，采购人既可以中止竞争性谈判，重新组织采购，也可以根据需求的紧急情况，提出申请并经采购代理机构依法报财政部门批准，采用单一来源采购或其他采购方式。25、评标原则执行“公开、公平、公正、择优”的原则。对所有投标人的投标评估都采用相同的程序和标准。不以最低的投标报价作为中标的唯一依据。对投标截止时间后投标人提交、补交的资质性文件，评审时不予承认。26、本次评标采用“综合评分法”。评标采用百分制，各评委独立分别对实质上响应招标文件的投标进行逐项打分，各项得分汇总后为该评委对该投标人的打分，对各评委的打分汇总后取平均分，该平均分为投标人的得分。不能满足任何一条实质性要求的投标文件和经评标小组认定有重大偏离的投标文件为无效投标，不进入评议打分阶段。27、如公开招标方式转为竞争性谈判方式，比照最低评标价法进行评审，即在符合采购需求、质量和服务相等的前提下，以提出最低报价的供货商作为成交供货商。谈判分为两个阶段：1、对投标人的技术方案、设备性能、服务承诺、实力、业绩等方面进行综合评议并排名。2、投标人完成最终报价后，计算各投标人的评标价。计算方法为：评标价=[（排名-1）*10% 1]*最终报价28、评分因素（1）业绩和实力（8分）a.供货商业绩：0-2分；三个及以上成功案例：2分；1-2个成功案例：1分；没有成功案例：0分。b.供货商实力（供货能力、诚信度等）：1-3分；好：3分；较好：2分；一般：1分。c.本次招标前两年内供货商履行合同有无不良记录：0-3分；无：3分；有：0分。（2）产品（48分）a.产品信誉（市场占有率、品牌美誉度、生产厂家实力等）：1-5分；好：5分；较好：3分；一般：1分。b.设备技术性能指针：1-12分；好：12分；较好：7分；一般：1分。c.产品质量和稳定性：1-9分；好：9分；较好：5分；一般：1分。d.产品的兼容性和耐用性：1-8分；好：8分；较好：5分；一般：1分。e.技术参数、配置是否符合招标文件要求：0-6分；基础分：3分；一项负偏离减1分，一项正偏离加1分，最低0分，最高6分。f.设备综合评价（包括外观、内部结构和理性、材质、工艺等）：1-4分；好：4分；较好：3分；一般：1分。g.属于“环保产品”：2分。h.属于“节能产品”：2分。（3）售后服务（14分）a.产品免费服务年限：1-2分；符合招标文件要求：1分；优于招标文件要求：2分。b.设备原厂售后服务水平（服务机构设置、备品备件库等）：1-3分；好：3分；较好：2分；一般：1分。c.供货商服务实力（技术服务人员及相关设备情况、服务协调能力等）：1-6分；好：6分；较好：4分；一般：1分。d.技术培训：0-2分；符合：2分；不符合：0分e.其它服务措施：0-1分。（4）价格（30分）满足招标文件要求且投标价格最低的投标报价为评标基准价，其价格分为满分。其它投标人的价格分统一按照下列公式计算（投标人的价格超出预算价格的以零分计算）：投标报价得分=（评标基准价/投标报价）x30对于被做出不诚信行为等级记录且该记录尚处于有效期内的供应商，一级不诚信行为供应商给予其总分值5%的减分，二级不诚信行为供应商给予其总分值7%的减分，三级不诚信行为供应商给予其总分值10%的减分。根据《政府采购促进中小企业发展暂行办法》的规定对小型和微型企业产品的价格给予6%的扣除，用扣除后的价格参与评审。参加政府采购活动的中小企业应当提供《中小企业声明函》（见附件）。鼓励大中型企业和其他自然人、法人或者其他组织与小型、微型企业组成联合体共同参加非专门面向中小企业的政府采购活动。联合协议中约定，小型、微型企业的协议合同金额占到联合体协议合同总金额30%以上的，可给予联合体2%的价格扣除。联合体各方均为小型、微型企业的，联合体视同为小型、微型企业享受扶持政策。29、开标后，如果几个投标人所投产品为同一品牌、同一型号时，报价最低的进入下一阶段。30、中标供货商产生办法：按得分由高到低顺序确定中标候选供货商；得分相同的，按投标报价由低到高顺序确定中标候选供货商；得分且投标报价相同的，按技术指针优劣顺序确定中标候选供货商。保留采购人在确定中标供货商之前进行考察的权利。31、本次招标不收取投标保证金和履约保证金。本次招标收取招标代理服务费，经协商由投标人缴纳，招标代理服务费须在签订合同时缴纳。招标代理服务费收费标准：中标金额（万元）招标代理服务费100（含）以下1.5%100-500（含）1.1%500-1000（含）0.8%1000-5000（含）0.5%招标代理服务费按差额定率累进法计算。例如某货物招标代理业务中标金额为1100万元，计算招标代理服务收费额如下： 100万元*1.5%=15000元（500-100）万元*1.1%=44000元（1000-500）万元*0.8%=40000元（1100-1000）万元*0.5%=5000元 合计收费=15000 44000 40000 5000=104000元32、本次招标必须整包进行投标。33、合同签订方式：中标供货商应在收到中标通知书发出之日起三十日内到天津市教育委员会教学仪器设备供应中心签订书面合同，并缴纳招标代理服务费。34、未经采购人同意，中标供货商不得转让合同，转包或分包。35、本投标有效期为60天。36、无论出于何种原因，采购人可主动或在解答投标人提出的问题时对招标文件进行修改。招标文件的修改将以书面（或网上公示）形式通知所有购买招标文件的投标人，并对他们具有约束力。投标人应立即以传真形式确认收到修改文件。为使投标人在编写投标文件时，有充分时间为招标文件的修改部分进行研究，采购代理机构可以酌情延长投标日期，并以书面（或网上公示）形式通知已购买招标文件的每一投标人。 37. 凡参加投标的投标人均被视为接受上述采购项目的招标要求。投标人如对本招标文件或补充文件有疑义的，请在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内以书面形式送达本中心，逾期将视为认同本招标文件和补充文件的公平、公正性。38、本招标文件未作明示的事项按《政府采购法》和《政府采购货物和服务招标投标管理办法》中的规定执行。附：1.采购货物一览表2.投标文件格式（参考）3.采购货物合同样本 附件1采购货物一览表天津市劳动保障技师学院在中央财政及市财政的支持下，根据央财支持中等职业学校提升专业课程体系建设和核心课程编写及教学资源库建设提升等项目建设,及“十二五”天津市示范性中等职业院校的建设要求，为全面提升学院各专业课程、资源建设水平，达到资源共享课的建设标准，充分利用信息化手段，创建新型教学模型，提高教师教学质量及学生学习兴趣，我院决定聘请国内知名教学服务商及知名教育专家，对下设的数控加工专业、机械设备维修专业、电梯安装维修专业、电子商务专业四个专业20门课程进行全方位专业与课程设计，分阶段提供包括专业情况调研、教改方案设计、课程资源建设、新型教学活动设计、校本教材编写、效果评估等咨询服务。由于以上服务内容专业性强、难度较大，一方面需要知名教育专家以国际、国内先进的教育理念和教育方法对该四个专业的课程体系进行重新设计，另一方面对课程和资源建设进行专业指导，对教学活动进行重新设计，以任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式，编写校本和课程数字化资源，完善教学录像等服务工作以满足新型教学活动开展。一、课程体系建设目标（一）人才培养方案阶段性目标第一阶段以与政府、行业、企业密切合作为基础，以学生职业岗位能力培养为主线，以学生素质、能力协调发展为目标，以提高社会服务能力为抓手，创建与企业“信息互通、人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的人才培养机制，不断推进“校企合作、工学结合”的人才培养模式改革，完善“分段进阶”的课程体系，深化“岗位任务驱动、工作过程导向”的项目课程改革，形成具有天津市劳动保障技师学院“三融合”教学模式特色的人才培养模式。（二）核心课程体系建设目标针对重点建设的四个专业20门课程，建设目标如下：1.进一步优化教学资源配置，全面带动专业群各专业的整体水平提升，形成群体优势，将部分相同内容进行组合，充分利用师资、实训条件开设符合教学要求的课程。在原有基础上完成四个专业的核心课程的课程标准、实施方案、校本教材编写、习题库、实训指导书等课程任务。二、教学资源库建设目标1、针对建设的四个专业20门核心课程，大力推进网络资源课程建设，共享专业教学资源，满足教师教学需求及学生自主学习等需要。采取自行开发、与专业公司合作、收集整理已有资源等方式进行专业教学资源库的建设，为学生自主学习提供优质平台，为全国同类中职院校同类专业提供共享平台。教学资源库课程建设内容包括：课程图片、课程短片、课程题库、实训项目、文献资料等所有课程的网络资料等。第一包：电梯安装维修专业核心课程及建设一、附加商务需求序号需求条款是否为实质性条款1营业执照副本复印件和税务登记复印；是2提供所投产品三年的免费上门维护，7×24小时技术响应，48小时内维修工程师到达维修现场。是3投标单位应有中职电梯项目相应专业的的培训和大赛经验,提供证明文件。是二、技术需求序号课程名称建设项目目标数量1电梯电气安装与维修完善课程标准、实施方案能力目标：1、能够对继电控制的电梯进行电气安装与维修。2、能够对继电控制的电梯进行PLC 改造，并对PLC控制的电梯进行电气安装与维修。3、能够对微机控制的电梯进行电气安装与维修。知识目标：1、认识电梯的电气部件。2、掌握继电控制的电梯电气工作原理及维修方法。3、掌握PLC控制的电梯工作原理及维修方法。4掌握微机控制的电梯工作原理及维修方法。素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份2电梯机械安装与维修完善课程标准、实施方案能力目标：在熟悉电梯安装流程的基础上，能够熟练的对电梯导轨、曳引机、轿厢、门系统、对重、限速器、缓冲器等部件进行安装调整。知识目标：1、熟悉电梯机械部件安装的流程2、掌握电梯导轨、曳引机、轿厢、门系统、对重、限速器、缓冲器等部件的安装方法素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份3电梯维护与保养完善课程标准、实施方案能力目标1、能够根据维修保养技术文件,电梯保养合同和维修保养现场的情况制定电梯维修保养计划,同时能够与甲方管理人员共同制定维修保养制度。2、能够对电梯各个部件进行检测、 维修保养使电梯符合国家标准正常运行。知识目标：1、建立电梯档案制定维护保养制度。2、明确保养项目，确定保养周期，定期对保养项目进行维保。项目包括（机房通道出入门口、机房设施、曳引机、制动器、减速箱钢丝绳、控制屏、门系统、导向装置、超程保护装置、超速保护装置等）素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份4电梯运行与管理完善课程标准、实施方案能力目标：能够熟练运用现行电梯行业的国家规范指导工作知识目标：1、熟悉电梯制造与安装安全规范。2、熟悉电梯安装验收规范。3、熟悉电梯工程施工质量验收规范。4、熟悉特种设备安全监察条例。5、熟悉电梯技术条件。6、熟悉电梯试验方法。7、掌握电梯的安全操作技术。8、正确分析电梯安全事故案例。素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份第二包：电子商务专业核心课程及建设一、附加商务需求（一）资格要求（实质性要求）1、要求供应商有国务院委托的国家级课题研发的经验和获奖情况2、要求供应商须是人力资源和社会保障部国家职业资格电子商务师项目的委托书（二）资信文件1、经会计师事务所审计的上年度财务报告。2、依法缴纳税收和社会保障资金的记录。（三）商务要求1、报价要求（1）投标报价以人民币填列。（2）投标人的报价应包括：开发费用、服务费用、人员费用及其他应有的费用并分别单列。投标人所报价格为任务完成的最终优惠价格。（3）验收及相关费用由投标人负责。2、服务要求提供所投产品服务3年的免费升级，7×24小时技术响应，48小时内工程师到达现场，服务期自验收合格之日起计算。3、时间要求（1）时间要求：签订合同之日起五个月内（特殊情况以合同为准）。（2）实施地点：采购人指定地点。4、付款方式签定合同后15个工作日内预付合同总额的30%，验收合格15个工作日内，支付合同总额的70%（特殊情况以合同为准）。二、技术需求序号课程名称建设项目目标数量1网络营销与策划完善课程标准、实施方案能力目标：1、使学生掌握网络营销的基本原理和方法，尤其是网络营销相对于传统营销的创新之处。2、能理论联系实际，通过对实际案例的分析及实际操作，学会网络市场调查、网络营销方案设计、网络营销管理等知识与技能，以及网络营销策略的制订知识目标：1、掌握网络营销的主要内容、相关理论； 2、网络营销的基本模式及流程； 3、网络营销各方面环境及影响因素分析方法；4、网络营销四大策略；5、网络营销的安全性问题及相关的法规法律。素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份2电子商务综合实训完善课程标准、实施方案能力目标：1、具备应用电子商务基本原理和方法，开展网络营销促销的能力；2、具有应用网络收集商务信息，进行网上购物、网上采购、网上谈判、网上咨询能力；3、运用数据加密、数字签名、数字证书等网络安全控制技术的能力；4、具有应用网络等工具有效开展客户服务、客户管理的能力；5、具有构建商务网站，进行简单网站规划设计和美化的能力；知识目标：1、掌握电子商务交易系统的组成几常用技术；2、常用安全控制体制和技术：机密技术、认证技术、安全协议、防火墙技术等；3、网上支付系统应用的特点与模式；网络营销方法与订单处理、商品配送模式；4、在电子商务在制造业、金融、政务等领域的应用模式素质目标：用心尊重他人，不断激励自我；善于整合资源、乐于团队协作；关注特色亮点、强化表达沟通；善于企业实践、注重学以致用；适应环境变化、不断开拓创新。1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份3语言通用能力训练完善课程标准、实施方案能力目标：1、巩固2500个常用汉字的识字量，书写正确规范；2、加强词语的积累和运用，能结合具体的语言环境辨析词语的含义；3、通过积累词语，提高语言和文字表达能力。4、提高口语交际能力。5、提高写作能力，具有常用应用文文书和职业岗位专业文书的写作能力。6、阅读能力，使学生具有一定的欣赏能力、审美能力和评析水平。知识目标：汉字知识和书写常用应用文写作口语表达朗诵能力培养以及文学名篇欣赏。国学欣赏素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份4物流配送完善课程标准、实施方案能力目标：1、理解电子商务与物流管理的联系及电子商务环境中物流管理的特点，熟练掌握电子商务物流的基本原理和方法，2、熟悉供应链管理和相关信息技术，具备运用所学理论知识对现实物流活动进行案例分析的能力。知识目标：电子商务物流概述电子商务物流基础理论电子商务物流中心与配送电子商务物流信息技术电子商务的物流模式电子商务与供应链管理电子商务物流客户服务管理电子商务物流成本管理素质目标：通过完成项目和小组作业增强团队协作能力；通过对周围物流活动的观察和分析增强解决问题能力；通过完成课外阅读、资料查找和分析任务提高自我学习能力。1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份5电子商务专业英语完善课程标准、实施方案能力目标：通过这门课的学习，提高学生阅读及理解专业英文资料的能力，掌握电子商务专业文献的翻译技巧，能进行简单的商务口语交流。 知识目标：使学生掌握一定的电子商务专业英语词汇，扩大知识面，同时掌握用英语表达专业知识的方法。 素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份6基础会计与实务完善课程标准、实施方案能力目标：1、懂得本专业的经济业务活动如何在会计核算（或会计资料）中体现；2、能通过财务报表知晓企业的财务状况、经营成果、现金流量，对企业经济活动状况具有一定的分析和预测能力。知识目标：会计的基本概述、会计法规、会计要素及会计平衡公式、账户和复式记账会计凭证、会计账簿、主要经济业务的核算、财产清查、会计核算程序和财务会计报告。素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份第三包：机电专业核心课程及建设一、附加商务需求序号需求条款是否为实质性条款1投标人必须提供两个或两个以上与全国行业组织合作开发资源库案例是2投标人必须提供与省级及以上教科院合作的协议是3投标人须提供示范校合作案例是4售后服务：提供所投服务2年的免费升级，7×24小时技术响应，48小时内工程师到达现场，服务期自验收合格之日起计算。否5交付期：签订合同之日起10个月内（特殊情况以合同为准）。否6交付地点：采购人指定地点。否二、技术需求序号课程名称建设项目目标数量1机械维修完善课程标准、实施方案能力目标：1、典型数控车床的几何精度测量方法及步骤2、理解百分表、验棒水平仪等构造和读数方法并使用。3、了解机床轴加工产生误差的原因。4、能规范更换丝杠、轴承等零部件，并找正。5、典型刀架的结构和维修。6、典型数控车床的液压与气动的主要部件和维修要领7.数控机床的维修保养知识目标：1、了解机床的基本检测方法。2、了解45钢的性能与用途，理解塑性材料的技术指标。3、了解公差配合的知识。4、掌握装配图的基本识读5、液压与气动的主要部件的构成素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份2数控机床电气维修完善课程标准、实施方案能力目标：1、电器元件的认知和判断2、能够设计典型电气控制电路，并进行安装和连接、调试及故障排除3、典型车床的电气原理图的识读、故障维修4、典型数控车床电气原理图的识读5、典型数控车床的电气故障判断和维修6、能准确使用仪器仪表、典型传感器的识别与应用知识目标：1、常用低压器件的应用2、正反转、星角变换、能耗制动等电路分析3、车床电路分析4、数控车床的电气原理图分析5、典型数控车床的电气故障判断和维修（水泵、刀架、电源等）素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份3数控机床常见故障分析与维修完善课程标准、实施方案能力目标：1、熟练掌握FANUC0I系统的数据备份和恢复2、掌握更换系统和编码器电池、风扇、数据传输等知识3、掌握重新建立参考点的方法和步骤4、伺服参数的优化5、典型故障的分析（ESP、MCC等故障点）。6、伺服、主轴等报警信息的识读和处理7、刀架的维修与保养知识目标：1、数据备份的方法和要求，数据文件的构成2、典型主轴、伺服等参数的认知3、报警信息的特点、判断要点分析4、故障处理的一般原则素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份4加工中心常见故障分析与维修完善课程标准、实施方案能力目标：1、FANUC0id系统的连接与调试2、典型加工中心（数铣）的系统操作3、回零点的故障诊断4、刀库的组成、原理与故障分析与诊断5、液压与气动的主要部件的更换与维修6、加工中心的精度检测指标和方法7、典型故障（系统）的分析与诊断8、典型数控程序的输入、编辑与校验知识目标：1、了解常用检具及使用方法2、了解多轴系统的基本结构3、掌握精度的测量方法及误差分析4、掌握基本的操作5、能根据要求进行保养与维护6、刀库的结构与驱动素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份5机床结构与原理完善课程标准、实施方案能力目标：1、典型车床的基本结构与组成2、典型车床的主轴结构与组成3、典型数控车床的基本结构和组成4、典型加工中心的基本结构和组成5、离合器、滚珠丝杠、轴承、导轨、齿轮、花键、销子等部件的应用知识目标：1、能识读典型机床的装配图2、能绘制零件图，且符合国家标准的相关要求3、能应用CAD软件进行计算机绘图4、能区分和应用主要零部件的类型和功能5、能保养和维护主要部件6、了解机床的机械传动和基本原理素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份6FANUC系统连接与调试完善课程标准、实施方案能力目标：1、FANUC0i系统的结构与组成2、系统主板、伺服放大器、伺服电机、变频器的组成与结构，它们之间的关系与连接3、编码器、FSSB总线、I/O接口板的组成4、手轮、键盘、数据接口等连接与调试5、数车和加工中心的系统工作流程与区别6、系统的分类与选择知识目标：1、能识读说明书的图纸，明确内容与要求2、能绘制连接图，且符合国家标准的相关要求3、能进行系统的电气测量4、能进行系统的上电检测5、能够了解系统的类型与适用范围6、能够识别系统的类型及材料，并选择合理的型号素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频7FANUC系统PMC应用完善课程标准、实施方案能力目标：1、FANUC系统PMC的介绍，明确内容与要求2、能调用和识读PMC的基本程序3、能进行PMC参数的定义和设置4、能够对I/O接口进行监控，并判断和分析5、会修改、编辑、保存PMC的梯形图6、会使用PMC的特殊功能7、用PMC梯形图进行故障排除的典型案例8、PMC梯图与外部器件的连接与控制知识目标：1、典型数控车床的PMC地址分配，特别是F和G的定义2、掌握PMC在系统中的作用与关系3、PMC梯图与外部器件的连接与控制4、各连接部分的检测与调试5、I/O接口板的功能分析6、PMC参数的意义和设定的方法素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份第四包：数控加工专业核心课程及建设一、附加商务需求序号需求条款是否为实质性条款1投标人必须提供两个或两个以上与全国行业组织合作开发资源库案例是2投标人必须提供与省级及以上教科院合作的协议是3投标人须提供示范校合作案例是4售后服务：提供所投服务2年的免费升级，7×24小时技术响应，48小时内工程师到达现场，服务期自验收合格之日起计算。否5交付期：签订合同之日起10个月内（特殊情况以合同为准）。否6交付地点：采购人指定地点。否二、技术需求序号课程名称建设项目目标数量1数控车削加工——阶台类零件加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、用90°外圆车刀完成单向、双向台阶轴操作。2、理解千分尺、卡尺构造和读数方法并使用千分尺、卡尺测量零件。3、了解台阶轴加工产生误差的原因。4、能规范使用常用车床夹具，运用不同装夹方法装夹工件，并找正。5、在加工过程中，能严格按照操作规程操作车床，按工步切削工件；根据切削状态调整切削用量，保证正常切削；适时检测保证精度。6、外圆锥、外螺纹的切削方法知识目标：6、看懂轴的视图基本表达方法，理解三视图原理。7、了解45钢的性能与用途，理解塑性材料的技术指标。8、了解90度外圆车刀的用途、刀具角度以及对切削的影响，并会区分45°和90°二种外圆车刀的使用。素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份2数控车削加工——弧面及沟槽类零件加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、工件、刀具的安装及对刀2、数控程序的输入、编辑与校验3、掌握外圆槽刀的选用与刃磨方法4、外圆槽的测量5、掌握弧面、外圆槽与工件切断的加工工艺知识目标：1、槽的种类、作用2、槽加工刀具的选择3、槽的加工路线4、编程知识a.刀具刀位点的确定；b.指令（G04、G75）、c.尺寸计算5、掌握外圆槽与工件切断的加工工艺素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份3数控车削加工——组合件加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、熟练掌握各种复杂外形轮廓综合零件的工艺分析、编程方法2、掌握内、外成形面的编程与加工中的刀具干涉的处理、质量控制等知识3、进一步巩固提高对刀的操作技能，灵活选择各种对刀方法，完成多把车刀的对刀工作4、能对组合件进行工艺分析、程序编制及加工5、能合理选择刀具及切削用量，编制各种工艺文件。知识目标：1、零件图样分析2、数控加工工艺分析3、轴类零件的结构特点、车削工艺要点分析4、工艺文件的编制素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份4数控车削加工——套类零件加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、数控加工方法的选择2、孔加工刀具3、直通孔与台阶孔的加工工艺4、孔加工的切削用量5、内孔车刀的对刀方法6、孔径尺寸的测量7、内孔加工误差分析8、工件、刀具的安装及对刀9、数控程序的输入、编辑与校验10、数控机床的自动运行加工11、孔的测量知识目标：1、了解孔加工的常用刀具及使用方法2、掌握直通孔、台阶孔的加工工艺3、掌握内孔的测量方法及误差分析4、内轮廓加工方法的选择5、能根据图样编制并加工直通孔与台阶孔工件6、掌握各类孔的测量方法及其误差原因分析7、能采用合理的方法保证车直通孔的尺寸精度。素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份5数控铣削加工——平面铣削加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、能够建立工件坐标系2、能够进行零件编程时的数学处理，计算节点、基点的坐标3、能够确定合理的走刀路径4、能够选择刀具并确定合理的切削用量5、能够对简单零件进行手工编程6、能够应用CAM软件进行计算机自动编程7、能按照机床操作规程要求规范使用普通铣床及数控铣床8、能够按照工艺文件的要求选择刀具9、能够安装和调整刀具10、能够进行零件的装夹与找正11、能够建立工件坐标系12、能够输入、编辑加工程序13、能够检验程序并进行试运行14、能够进行切削参数的调整，控制加工质量知识目标：1、能识读平面铣削类零件的机械图纸，明确加工内容与要求2、能手工绘制零件图，且符合国家标准的相关要求3、能应用CAD软件进行计算机绘图4、能读懂加工工序与工步内容5、能够了解机床的类型与加工适用范围6、能够识别平面铣削刀具的类型及材料，并选择合理的切削用量素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份6数控铣削加工——孔系加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、能够建立工件坐标系2、能够进行零件编程时的数学处理，计算节点、基点的坐标3、能够确定合理的走刀路径4、能够选择刀具并确定合理的切削用量5、能够对简单零件进行手工编程知识目标：1、能识读孔系加工类零件的机械图纸，明确加工内容与要求2、能手工绘制零件图，且符合国家标准的相关要求3、能应用CAD软件进行计算机绘图4、能读懂孔系加工的加工工序与工步内容5、能够了解机床的类型与加工适用范围6、能够识别孔加工刀具的类型及材料，并选择合理的切削用量素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频7数控铣削加工——二维轮廓铣削加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、能识读二维轮廓铣削类零件的机械图纸，明确加工内容与要求2、能手工绘制零件图，且符合国家标准的相关要求3、能应用CAD软件进行计算机绘图4、能读懂加工工序与工步内容5、能够了解机床的类型与加工适用范围6、能够识别二维轮廓铣削刀具的类型及材料，并选择合理的切削用量知识目标：1、能够建立工件坐标系2、能够进行零件编程时的数学处理，计算节点、基点的坐标3、能够确定合理的走刀路径4、能够选择刀具并确定合理的切削用量5、能够对简单零件进行手工编程6、能够应用CAM软件进行计算机自动编程7、能按照机床操作规程要求规范使用普通铣床及数控铣床8、能够按照工艺文件的要求选择刀具9、能够安装和调整刀具10、能够进行零件的装夹与找正11、能够建立工件坐标系12、能够输入、编辑加工程序13、能够检验程序并进行试运行14、能够进行切削参数的调整，控制加工质量素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份8数控铣削加工——曲面铣削加工完善课程标准、实施方案能力目标：1、能够建立工件坐标系2、能够确定合理的走刀路线3、能够合理选择曲面加工刀具4、能够确定合理的切削参数5、能够进行手工编制曲面加工的程序6、能够运用CAM软件进行计算机辅助编程7、能按照机床操作规程要求规范使用普通铣床及数控铣床8、能够按照工艺文件的要求选择刀具9、能够安装和调整刀具10、能够进行零件的装夹与找正11、能够建立工件坐标系12、能够输入、编辑加工程序13、能够检验程序并进行试运行14、能够进行切削参数的调整，控制加工质量知识目标：1、能识读曲面类零件的机械图纸，明确加工内容与要求2、能手工绘制零件图，且符合国家标准的相关要求3、能应用CAD软件进行计算机绘图4、能读懂曲面加工的加工工序与工步内容5、能够了解机床的类型与加工适用范围6、能够识别曲面加工刀具的类型及材料，并选择合理的切削用量素质目标：具备较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；团队精神和协作精神；良好的心理素质和克服困难的能力；具备自主学习新知识、新技术的能力1份完成教材编写1份完善试题库、教学课件1份完善教学视频1份