招标项目技术、商务及其他要求1. 项目概述：梓潼县均衡发展中小学现代教育技术装备小学科技创意设备及教育资源公共服务平台采购项目2. 项目清单及要求2.1.项目名称、技术规格和配置要求、数量。包一：小学科技创意设备及活动室设备配置序号设备名称数量规格及技术参数1.★科技活动室学生桌247张*台面: *长宽高：1500×1200×680mm，长六边形，6人/桌，中标人须根据教室尺寸量身定做,如果部分实验室尺寸不规范导致不便安装，经采购人同意后，桌子长宽规格可微调,结算价格不变,台面为25mm厚优质贴面防火板，台面颜色美观,台身为15mm三聚氰胺饰面板。*学生桌铝合金：学生桌立柱采用双层铝合金方管型材，铝合金外层横截面长宽尺寸≥60×50mm，内外双层铝合金总壁厚≥1.8mm,为了避免学生桌立柱铝合金方管的尖锐棱角碰伤学生, 学生桌立柱方管外层铝合金外露的四个棱角都必须圆弧处理(圆弧半径3mm，偏差浮动不准超过±0.1mm，参见铝合金外层横截面参考图)，为了确保承重能力良好，每张桌子的铝合金立柱不少于8根。学生桌横梁采用双层铝合金方管型材, 学生桌靠近地面一圈须采用铝合金横梁,每张桌子铝合金横梁不少于8根，外层横截面长宽尺寸≥39×39mm，内外双层铝合金总壁厚≥1.8mm。铝合金表面须经酸洗磷化喷塑防锈、防腐处理。*铝合金实芯连接件：采用ABS实芯连接件进行连接，采用模具整体一次性成型，与铝合金连接嵌合紧密并能取放自如，连接件采用原生工程塑料制作，表面平整光滑、无凹陷无破损、握钉力强、抗老化、韧性好、强度高。*每张桌子配6个钢木结构方凳，凳面为15mm三聚氰胺饰面板，凳腿为20*20mm钢型材。*电源：每张桌子配备2个220V电源插座,安装在桌子两侧,面板下方。含配套管线铺设施工，电线采用PVC压线槽暗埋施工。*单槽铝合金（学生桌立柱铝合金方管外层横截面参考图，四个棱角圆弧处理）2.★科技活动室教师桌42张*规格：2400×700×850mm。台面为12.5mm墨绿色实芯理化板，台身为15mm厚E1级三聚氰胺饰面板。*教师桌铝合金框架：教师桌立柱采用双层铝合金方管型材，铝合金外层横截面长宽尺寸≥60×50mm，内外双层铝合金总壁厚≥1.8mm,为了避免教师桌立柱铝合金方管的尖锐棱角碰伤学生,教师桌立柱方管外层铝合金外露的四个棱角都必须圆弧处理(圆弧半径3mm，偏差浮动不准超过±0.1mm，参见铝合金外层横截面参考图)，为了确保承重能力良好，每张桌子的铝合金立柱不少于8根。教师桌横梁采用双层铝合金方管型材,教师桌靠近地面一圈须采用铝合金横梁,每张桌子铝合金横梁不少于9根，外层横截面长宽尺寸≥39×39mm，内外双层铝合金总壁厚≥1.8mm。铝合金表面须经酸洗磷化喷塑防锈、防腐处理。*铝合金实芯连接件：采用ABS实芯连接件进行连接，采用模具整体一次性成型，与铝合金连接嵌合紧密并能取放自如，连接件采用原生工程塑料制作，表面平整光滑、无凹陷无破损、握钉力强、抗老化、韧性好、强度高。*水槽水嘴：教师桌一端配备1个黑色PP水槽，水槽厚度≥5mm，配备1个三联注塑水嘴，两高一低。*电源：带教师电源主控台，可对学生桌电源实现总控及分控，带过载、漏电保护。含教师桌配套管线铺设施工，电线采用PVC压线槽暗埋施工。教师桌给排水管直接与室内总水管连接。*含教师凳1个，凳面为15mm三聚氰胺饰面板，凳腿为20*20mm钢型材。*单槽铝合金（教师桌立柱铝合金方管外层横截面参考图，四个棱角圆弧处理）3.★小学创意组合模型教具-机器人制作组合36箱*主要配置及用材：采用优质塑料件拼插组合，通用性强，结构稳定，安全，美观，耐用。产品以开放的零件构建平台，采用拼插式结构为基础，主要部件采用优质尼龙材料。产品具有尺寸精确、耐磨损，可反复拆装且不影响构件的精确度。独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。图形化软件编程平台让学生的逻辑思维能力有了更直观的创新舞台。交货时，中标人必须提供彩色指导手册，铜版纸印刷。*功能描述：可组装演示交通灯、碰壁回头机器人、自动烘手机、机器人工兵、机器人门卫、寻线机器人。参考图片如下：交通灯自动烘手机机器人门卫 碰壁回头机器人机器人工兵 寻线机器人*中标人交货时必须提供本单位委托送检的创意组合模型检测报告。4.★小学创意组合模型教具-城市交通组合36箱*主要配置及用材：塑料件，通用性强，结构稳定，安全，美观，耐用。产品以开放的零件构建平台，采用拼插式结构为基础，主要部件采用优质尼龙材料。产品具有尺寸精确、耐磨损，可反复拆装且不影响构件的精确度。独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充。图形化软件编程平台让学生的逻辑思维能力有了更直观的创新舞台。*根据指导手册可以任意组合成：摩托车、草坪车、电容草坪车、太阳能汽车，参考图片如下： 摩托车 草坪车 电容草坪车 太阳能汽车*中标人交货时必须提供本单位委托送检的创意组合模型检测报告。5.★创意组合模型教具-环卫清洁机械组合36箱*制作套件采用拼插式结构，根据构件的用途不同，部件采用优质尼龙制造，尺寸精确，不易磨损，可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度。易于拼接、颜色鲜艳亮丽、能耐炎热和高寒、耐磨、韧性好等优点。构件的工业燕尾槽设计使六面都可拼接。利用“六面可拼接体”这种开放的零件，来构建或者模拟现实发挥你的创意。利用310多个构件能够拼接5个不同的清洁车模型。独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充，使其成为真正的想象无限，创意无限的产品。通过模型的创意和拼接使学生了解机械设计和机械传动等知识的综合应用能力和解决问题的能力。并培养学生的环保意识。部分实例参考图片： *中标人交货时必须提供本单位委托送检的创意组合模型检测报告。6.★创意组合模型教具-达芬奇机械组合36箱*制作套件采用拼插式结构，根据构件的用途不同，部件采用优质尼龙制造，尺寸精确，不易磨损，可以保证反复拆装的同时不影响模型结合的精确度。易于拼接、颜色鲜艳亮丽、能耐炎热和高寒、耐磨、韧性好等优点。构件的工业燕尾槽设计使六面都可拼接。利用“六面可拼接体”这种开放的零件，来构建或者模拟现实发挥你的创意。利用230多个构件能够拼接：机翼、锻钳、带有制动爪的吊车、弹射器、战车、云梯、擂鼓车、旋转桥等10个标准参考模型；独特的设计可实现随心所欲的组合和扩充，使其成为真正的想象无限，创意无限的产品。通过不同模型的创意和拼接使学生理解艺术和设计的关系，创新思维和机械结构设计的关系，增强学生对知识的综合应用能力。部分实例参考图片： *注：以上所有带*号的产品技术参数必须满足，投标人不得以任何方式规避技术参数要求或进行虚假响应，带★号产品必须获得制造厂家授权，投标人为该产品制造商则不用提供。为了确保供货质量，签订合同之前，采购人有权要求中标人进行现场演示。*样品要求：投标时必须提供投标样品, 投标人必须在开标之前将以下所有样品送到招标采购人指定地点，否则视为无效投标,样品要求如下:1、 创意组合模型样品：至少选送1套（机器人制作组合、城市交通组合、环卫清洁机械组合、创意组合模型教具-达芬奇机械组合，任选其中1个组合均可），没有提供演示将被扣分；2、科技活动室教师桌1张（须规范组装，不含教师凳）；3、科技活动室学生桌样品1张，长六边形，含学生凳1根；4、材质样品：铝合金立柱方管双层铝合金1根，长度≥20cm，外层铝合金横截面长宽≥60×50mm，内外双层铝合金总壁厚≥1.8mm，外层铝合金外露的四个棱角必须参照铝合金横截面参考图圆弧处理；5、材质样品：科技活动桌双层铝合金方管横梁1根，长度≥20cm，外层横截面长宽尺寸≥39×39mm，内外双层铝合金总壁厚≥1.8mm；6、材质样品：科技活动桌铝合金实芯连接件，2通、3通、4通各一个；注：以上样品上面可以粘贴标签,注明样品名称及规格型号,以便专家进行评审。*产品质保及服务：产品质保期1年，中标人自身应具备本项目服务的技术能力，中标人必须提供免费培训服务，接到采购人服务电话后，中标人应在24小时内到场提供服务。中标人应当在签订合同之后7个工作日内到各个项目学校实地测量设备预安装场地，并设计实验桌平面布置图，经过用户认可后才能生产安装，如果部分实验室尺寸不规范导致不便安装，可经过用户同意后对实验桌长宽规格做合理微调，结算价格不变。 包二：教育资源公共服务平台序号名称配置单位数量备注说明1教育资源公共服务平台（技装中心系统）系统至少包括以下功能：（1）县各级，各年份，各学科的标准录入、分类管理功能;可建立基于机构内的自定义标准。(2) 各级机构(县/区，校)的管理,人员管理，权限分配,上下级的通信。(3) 各级机构与学校所管理设备的管理(增删改查CRUD,定位，追溯)。 (4) 设备可从各级机构与学校进入,如县/校采购,接受划拨,接受校退回，捐赠;校采购，捐赠,接收县/校划拨。 (5) 系统软件必须实现规范设备和非规范设备的录入。 (6) 设备报损必须经过逐级审批，方可完全退出系统。机构向上级机构报损成功后，对本机构不可见。 (7) 设备划拨根据不同年份标准实现差缺划拨,分类划拨,一键划拨。 (8) 可根据不同标准实现现存设备的差缺统计汇总,生成报表。 (9) 必须实现条码打印与扫描条码功能，条码具有唯一性，扫描条码实现设备溯源。(10) 对于标准、设备(包括图书)、场地等数据可实现excel导入、导出。 (11)提供系统管理员角色，对基础信息进行维护，如数据字典、数据库维护、日志管理等。（12）必须充分利用各学校已有数据进行整理汇总和导入系统。（13）系统功能模块化，可扩充，满足不同管理层的需求。 1、中标人必须在签订合同后20天内将本县所有学校数据导入到新系统中2、对本县所有用户进行全面的使用培训套1 (提供由原生产厂商出具盖鲜章授权书和售后服务承诺函原件）系统开标现场演示，具有（1）帐单管理，（2）设备定位，（3）设备追溯，（4）功能教室管理，（5）场地管理，（6）设备调拨与报损，（7）在线人员管理，（8）消息机制功能模块展示现场应用展示并能够满足教育资源公共服务平台要求，与市教育资源公共服务平台无缝连接 2教育资源公共服务平台（技装学校终端系统）1、学校查看并填写本校信息，并建立系统的账户用于不同身份的登陆。2、按照规定录入本校下的功能教室相应信息，必须按照上级制定的标准来填写。3．标准查看，查看上级制定的仪器配备标准，根据上级标准填写仪器录入表单。4.仪器管理，录入学校相应的设备仪器，可按照仪器配备目录填入，也可录入无编号仪器。学校也可采购自己所需仪器或填写相应采购单让上级采购，接收上级划拨仪器，报损学校损坏仪器，对仪器进行定位。5.对仪器进行详细统计，如综合图表统计，缺口统计，学校仪器明细统计，图书统计和功能教室统计。6.系统管理集成了对用户的密码，日志，以及消息管理等功能。1、投标人必须在签订合同后20天内将本县所有学校数据导入到新系统中2、对本县所有用户进行全面的使用培训套42 (提供由原生产厂商出具盖鲜章授权书和售后服务承诺函原件）与市教育资源公共服务平台无缝连接 3教育资源公共服务平台（图书馆中心系统）系统为4个大功能模块，分别为“基础数据管理”，“图书借阅管理”、“图书管理”和“系统维护管理”。基础数据管理大模块包括：学生信息管理、图书信息管理、图书类别管理；图书借阅管理大模块包括：图书借书管理、图书还书管理、图书查询；图书管理大模块包括：新书导入、图书报损；系统维护大模块包括：用户管理、权限管理。先进性：系统采用目前最新的分布式布局与Jquery技术，使得页面是具有动画效果，给用户更强的视觉感受。统一性：系统可以统一管理全县范围内使用单位所有图书，明确图书的多少，方便领导同样以规划采购图书。实战性：系统采用流程化控制，方便各图书馆管理员为图书做明确安排；同时领导可以通过远程观察各使用单位的图书情况1、中标人必须在签订合同后20天内将本县所有数据导入到新系统中2、对本县所有用户进行全面的使用培训套1 (提供由原生产厂商出具盖鲜章授权书和售后服务承诺函原件）4教育资源公共服务平台（图书馆学校终端系统）设备设施的日常管理人员。管理员可以创建、管理管理员、图书室管理员等角色。管理员登录系统后系统提供了图书馆管理、系统管理等功能。该管理员可以对使用单位所属的教学仪器、功能教室、教学、班级和学生信息等方面进行统一管理。1、中标人必须在签订合同后20天内将本县所有数据导入到新系统中2、对本县所有用户进行全面的使用培训套42 (提供由原生产厂商出具盖鲜章授权书和售后服务承诺函原件）5教育资源公共服务中心平台一体机处理器 2x 英特尔? 至强? 处理器 E5-4603 (2.00GHz, 10M 缓存, 6.4GT/s QPI, 无Turbo, 4C, 95W)；主机总线适配器/聚合网络适配器；选择网络适配器 Broadcom 5720 QP 1Gb 网络子卡；附加 PCIe 卡；机箱配置 2.5"" 机箱, 最多可配8个硬盘；挡板 面板；电源管理 BIOS 设置 省电活动电源控制器；RAID 配置 C1 - H310无RAID, 1-16个硬盘, 最大值取决于机箱；RAID 控制器 PERC H310 适配器 RAID 控制器；附加处理器 仅双处理器；内存容量 32GB RDIMM, 1333 MHz, 低电压, 双列, x4 带宽；内存 DIMM 类型与速度 1333 MHz RDIMMs；内存配置类型 性能优化；硬盘 1TB 7.2K RPM SATA 2.5英寸热插拔硬盘3块；系统文档 :适用于电子系统说明书和OpenManage DVD套件；包含以下模块（1）帐单管理，（2）设备定位，（3）设备追溯，（4）功能教室管理，（5）场地管理，（6）设备调拨与报损，（7）在线人员管理，（8）消息机制功能模块；内置光驱 DVD ROM, SATA, 内置；机架导轨 通用导轨；电源 双个, 热插拔冗余电源 (1 1), 1100瓦；嵌入式系统管理iDRAC7 企业版 ；显示器：20寸 LCD；鼠标、键盘3年硬盘保留服务；5年7x24x4原厂家上门服务(提供由原生产厂商出具盖鲜章授权书和售后服务承诺函原件）"套1 教育资源公共服务平台 （网管中心）6网络虚拟、仿真实验室中学物理、化学、生物虚拟实验及仿真实验软件平台套1 初中详细参数要求《网络虚拟、仿真实验室》小学科学虚拟实验室套1 小学网络虚拟、仿真实验室物品名称技术参数数量物理仿真实验室1.包含 力学、电学、光学 3个模块。2.仿真物理实验室-力学《仿真物理实验室——运动及动力学》模块提供了小球、弹簧、绳子、连杆、轨道、电荷等各种运动对象，并集成了重力场、电场、磁场、万有引力等物理环境。用户可以在任意组合的物理环境中，搭建自己的实验。从自由落体运动、平抛运动，到验证机械能守恒与动量守恒；从单摆、牛顿摆，到弹簧振子；从带电粒子在电场中的加速与偏转，带电粒子在磁场中的圆周运动，到粒子加速器，粒子速度选择器模型；从地球人造卫星，到太阳系的运行，《仿真物理实验室——运动及动力学》模块都能够进行仿真。3.仿真物理实验室-电学《仿真物理实验室——电学》模块提供了电源、电阻、仪表、开关等数十种具体的电子元器件。可以利用这些电子元器件，搭建自己的实验电路。例如连接串联与并联电路、用伏安法测量电阻、测量路端电压、用惠斯通电桥精确测量电阻、用电磁继电器实现对电路的简单控制等。实验室须提供灯泡、电铃等元件，使电路生动活泼。4.仿真物理实验室-光学《仿真物理实验室——光学》模块提供了方型玻璃砖、三角形玻璃砖、棱境、理想凸透镜、理想凹透镜、凸面镜、凹面镜、光线等实验器件。在任意组合的实验环境中，搭建自己的实验。可以演示整个物理过程的详细情况。9化学仿真实验室1. 包含 仿真化学实验室、三维分子模型2个模块。2. 仿真化学实验室模块提供一个虚拟的化学实验室。(1)提供试管、烧杯、酒精灯、铁架台、烧瓶、锥形瓶、集气瓶、漏斗、导管等这些真实实验室中的器具。(2)可以自由的搭建实验仪器、添加药品，并让它们进行反应。(3)可以展示逼真的现象，提供准确的实验数据以供分析。(4)实验课件制作课件简单，一般不超过十分钟就可以完成实验。(5)具有的编译功能，可以使制作的课件脱离平台独立运行。(6)具备生成网络课件的功能，能使课件运行在浏览器中，也能把课件方便的插入到其它制作工具中。3.《化学三维分子模型》能展示奇妙的化学微观世界。提供全三维的用于分子模型演示的平台。可以展示如H2O、NH3等分子结构，石墨、金刚石、NaCl等晶体结构，而且能够十分轻松的搭建出各种有机分子的微观模型。其提供的各种官能团使得各种烷烃、烯烃、炔烃、醇、醛、羧酸、酯、胺、苯，甚至TNT的分子模型都能轻松的搭建出来。4.体现国家“新课程标准”中强调的“自主性”与“探究性”的教学思路。9化学虚拟实验室从实验学化学最少满足13个实验的演示01.燃烧的条件02.酸雨危害的模拟实验03.水和油的小实验04.浓硫酸稀释的错误操作05.物质的导电性 06.粗盐提纯07.硫酸根离子的检验08.蒸馏和萃取09.配制一定物质的量溶度的溶液10.温室效应实验11.废弃塑料裂解的实验12.氢氟酸蚀刻玻璃13.沉淀溶解平衡原理；从化学物质及其变化最少满足20个实验的演示01.化学变化和物理变化02.制取蒸馏水03.质量守恒定律04.溶剂和溶质05.饱和溶液06.配置溶质质量分数一定的溶液07.常见的酸和碱08.中和反应09.用pH试纸测定一些液体的pH 10.粗盐提纯11.复分解反应12.丁达尔效应13.胶体的性质实验14.碘的性质15.离子反应16.常见物质的检验17盐类的水解18.凝华得碘19.化学平衡状态20.重要氧化剂和还原剂的常见反应；从金属及其化合物须满足25个实验的演示，01.木炭还原氧化铜02.实验室制取氢气01.金属活动性顺序03.一氧化碳还原氧化铁04.钠的性质实验05.过氧化钠的性质06.碳酸钠和碳酸氢钠07.铝的化学性质08.铝与氢氧化钠溶液反应09.镁的性质实验10.铝的性质实验11.铝热反应12.铝的阳极氧化实验13.几种金属氧化物与盐酸的反应14.铁的氢氧化物15.铁的化学性质16.三价铁离子的检验17.氢氧化铝18.铁盐和亚铁盐的一些性质19.焰色反应20.钠与氯气反应21.浓硫酸与铜反应22.浓硫酸的吸水性和脱水性23.浓硫酸的性质实验24.银镜反应25.沉淀的溶解；从非金属及其化合物须满足16个实验的演示，01.测定空气里氧气含量02.可燃物质在氧气里的燃烧03.分解过氧化氢溶液制取氧气04.加热高锰酸钾制取氧气、氧气的性质05.水的电解实验06.二氧化碳的性质07.硅酸与硅酸盐08.氯气的性质09.氯离子的检验10.电解饱和食盐水制取氯气11.二氧化硫与水的反应12.氨溶于水的喷泉实验13.氨的性质实验14.氯气的实验室制法15.铵盐的性质实验16.合成氨的反应原理；从质结构 元素周期律须满足3个实验的演示，01.卤素单质间的置换反应02.钾与氧气、水的反应03.钠与氯气反应；从化学反应与能量不少于12个实验的演示，01.化学能与热能的相互转化02.化学反应速率03.外界条件对化学反应速率的影响04.化学反应的限度05.浓度对反应速率的影响06.温度对反应速率的影响07.浓度对化学平衡的影响08.温度对化学平衡的影响09.催化剂对反应速率的影响10.原电池11.电镀铜12.电解原理；从有机化学不少于30个实验，01.甲烷的取代反应02.石蜡油分解实验03.苯的化学性质04.乙烯的实验室制法05.乙烯的化学性质06.乙炔的实验室制取07.乙醇的化学性质08.乙醇的消去反应09.乙醛的化学性质10.乙酸的醋化反应11.淀粉的水解12.苯的溴化、硝化实验13.苯的同系物的性质实验14.溴乙烷的水解反应15.溴乙烷与氢氧化钾反应实验16.乙醇与氢卤酸反应实验17.乙醇脱水实验18.苯酚的主要物理性质实验19.苯酚的化学性质20.处理含酚废水的方法21.基团间的相互影响22.纤维素的性质实验23.检验蛋白质的方法24.维生素C的检验25.纤维素的性质26.纤维素的水解27.蛋白质的性质28.糖类、油脂、蛋白质的性质29.蔗糖的性质30.几种纤维的性质实验。9生物虚拟实验室 能满足以下实验的演示：01.练习使用显微镜02.制作临时玻片标本03.观察植物细胞04.观察人的口腔上皮细胞05.洋葱根尖细胞分裂的基本过程06.观察人体的基本组织07.观察草履虫08.草履虫对刺激的反应09.酒精对水蚤心率的影响，10.观察种子的结构11.种子萌发的环境条件12外界溶液浓度影响根细胞的吸水13.含氮的无机盐对植物生长的影响14.茎的输导功能15观察叶片的结构16.绿叶细胞中的叶绿体17.绿叶在光下制造淀粉18.绿叶在光下产生氧气19绿叶在光下吸收二氧化碳.20植物呼吸作用产生二氧化碳21.绿色植物的蒸腾作用22.骨的成分与骨的特性之间的关系23.食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪24.测定某种食物中的能量25.食物中含有无机盐26.比较不同蔬菜或水果中维生素C的含量27.馒头在口腔中的变化28.用显微镜观察人血的永久涂片29.观察小鱼尾鳍内血液的流动30.采集和测算空气中的尘埃粒子31.用废旧纸张制作再生纸32.制作孢子印33.发酵现象34.制作甜酒35.酵母菌的出芽生殖36.植物的嫁接酿制酒酿酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响37.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质38.观察DNA和RNA在细胞中的分布39.体验制备细胞膜的方法40.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体41.使用高倍镜观察细胞结构42.植物细胞的吸水和失水43.探究植物细胞结构和功能的统一44.观察细胞质的流动45.观察植物细胞的有丝分裂46.比较过氧化氢在不同条件下的分解47.影响酶活性的条件48.比较过氧化氢酶和Fe3 的催化效率49.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用50.酶具有催化性51.酶具有特异性52.影响酶促反应速率的因素53.绿叶中色素的提取和分离54.探究酵母菌细胞呼吸的方式55.环境因素对光合作用强度的影响56.探究不同波长的光对植物光合作用的影响57.细胞大小与物质运输的关系58.观察植物细胞的有丝分裂59.观察植物细胞的质壁分离与复原60.植物向性运动的实验设计和观察61.观察植物不同组织中的细胞62.形状分离比的模拟63.观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片64.种子植物花药中发生的减数分裂65.DNA的粗提取与鉴定66.制作DNA双螺旋结构模型67.人类染色体的组型分析68.观察果蝇唾腺巨大染色体装片69.环境中化学物质对染色体结构变异的影响69.低温诱导植物染色体数目的变化70.先天智力障碍和染色体异常的关系71.用DNA分子杂交的方法鉴定人猿间亲缘关系的模拟实验72.生物体维持pH稳定的机制73.尿糖的检测74.乙烯对香蕉的催熟作用74.探究生长素类似物促进植物生长的最适浓度75.探究酵母菌种群大小的动态变化76.不同生态位的植物结构是否有差异77.化肥与池塘富营养化78.果酒和果醋的制作79.腐乳的制作80.制作泡菜并检测亚硝酸盐含量81.微生物的实验室培养82.土壤中分解尿素的细菌的分离与计数83.分解纤维素的微生物的分离84.菊花的组织培养85.月季的花药培养86.果胶酶在果汁生产中的作用87.探讨加酶洗衣粉的洗涤效果88.酵母细胞的固定化89.DNA的粗提取与鉴定90.多聚酶链式反应扩增DNA片段91.血红蛋白的提取和分离92.植物芳香油的提取93.胡箩卜素的提取94.胡萝卜的组织培养95.几种果蔬中维生素C含量的测定96.自生固氮菌的分离97.学习细菌培养的基本技术98.观察二氧化硫对植物的影响9小学科学满足以下实验：一年级上册：1.紫甘蓝变色实验；二年级下册：1.制作钟表，2.水的游戏；三年级上册：1.比较哪种材料渗水性能好，2.研究常见物体在水中的沉浮情况，3.制作潜水艇，4.哪个杯中的水最热，哪个瓶里的水最多，5.认识空气，6.水和空气的用途；三年级下册：1.设计一个可以观察胚和子叶生长变化的实验，2.探究影响植物生长的条件，3.研究土壤的组成成分，4.比较黏土和沙的渗水性；四年级上册：1.制作指南针，2.海水淡化；四年级下册：1.探究光在空气中的传播方式，2.小鸟入笼，3.制造彩虹，4.探究铃声是通过什么传播的，5.观察手电筒的内部构造，6.判断电路连接方法的对错，研究灯泡不亮的原因，7.比较串联和并联电路的不同，8.探究每个开关分别控制一个灯泡的方法，9.眼睛闪亮的猫咪，电子地图，10.探究不同物体的导电性能，11.制作电磁铁，12.探究电磁铁的性质，13.比较电磁铁与磁铁的相同与不同，14.探究影响电磁铁磁力大小的条件，15.探究电磁铁的极性，16.电磁渔具，电磁秋千；五年级上册：1.制作再生纸，2.探究材料的隔音性能，3.探究材料的防水性，4.探究如何改善材料的防水性，5.探究材料的保温性能；五年级下册：1.认识常温下水的变化现象，2.认识水在加热过程中的变化，3.研究水蒸气怎样能变成水，4.制作简易水温计，研究液体受热受冷时体积的变化，5.研究固体受热受冷时体积的变化，6.研究气体受热受冷时体积的变化，7.认识溶解现象，8.分离不溶解于水的物体，分离溶解于水中的物体，9.研究加快溶解的条件，10.认识燃烧现象，11.研究燃烧需要的其他条件，12.变色游戏，13.研究金属生锈的原因，14.研究发霉的条件，15.研究种子萌发的条件，16.画一座小山的地形图，17.研究水滴的力量，18.做火山喷发模拟实验；六年级上册：1.电路系统，2.植物怎样吸收和运输水，3.观察植物叶片上的气孔，4.植物的光合作用，5.检验食物中的营养物质，6.探究人体吸进的气体和呼出的气体是否一样，7.模拟雾的形成，8.研究热空气的特点，9.孔明灯，10.风的成因，11.研究雨形成的原因，12.研究入射光角度与热量的关系；六年级下册：1.太阳能集热器，2.蚯蚓生活的环境，3.植物的生长环境，4.根的向地性，5.污水净化，6.调查不同环境下空气中颗粒物的含量；34数学仿真实验室1、自由的数学空间。操作简单2.以点、线、圆为基础，具备基本作图功能，并且可以对几何图形、几何原理进行动态的展示和分析，在动态变化的过程中严格保持几何关系不变，同时可以对几何量进行精确的度量，软件须可以直接绘制任意显函数的图象，直接绘制分段函数， 直接绘制椭圆、双曲线、任意参数方程、任意极坐标方程，实现图象的动态变化效果；有动画功能，可以让点或图象在线、圆、弧、函数图象、轨迹、填充区域边缘上作动画，速度任意可调，使用动画功能，可以自动演示图象的动态变化效果。3.全中文程序语言。内置精确的时钟，设计各种物理课件，利用几何和数学双重约束，在短时间内可以设计出单摆课件，匀速圆周运动等课件。9物理虚拟实验室满足以下实验的演示：力学01.同种物质的质量和体积的关系02.二力平衡03.摩擦力的大小与什么因素有关04.探究阻力对物体运动的影响05.杠杆的平衡条件06.液体压强的特点07.探究影响液体内部压强大小的因素08.浮力的大小等于什么09.探究影响浮力大小的因素12.动能的大小与什么因素有关10.斜面的机械效率11.探究斜面 13.探究使用定滑轮和动滑轮的特点14.探究滑轮组的作用15.用打点计时器测速度-电火花计时器16.用打点计时器测速度-电磁打点计时器17.探究小车速度随时间变化的规律18.探究加速度与力和质量的关系19.研究平抛运动20.用圆锥摆粗测向心力的表达式21.探究功与速度变化的关系22.验证机械能守恒定律23.验证气体压强的存在24.气体压强的大小与什么有关25.力的合成26.力矩的平衡条件27.运动的合成和分解28.向心力演示器29.动能与质量和速度的关系30.长度的测量31.验证力的平行四边形定则32.刚体的平衡条件33.研究压力与活塞横截面的关系34.弹簧振子和单摆的简谐运动35.弹簧振子和单摆的简谐运动2 36.探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系37.水波的干涉38.水波的衍射39.受迫振动40.受迫振动2 41.受迫振动3 42.验证动量守恒定律43.用气垫导轨验证动量守恒定律44.用单摆动测定重力加速度电磁学01.电荷间的相互作用02.电荷在导体中定向移动03.串联电路中各点电流有什么关系04.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系05.串联电路中各点间电压的关系06.并联电路电压关系07.电阻上的电流跟两端电压的关系08.学习使用滑动变阻器09.测量小灯泡的电阻10.测量小灯泡的电功率11.电流的热效应12.电流的热效应2 13.通电螺线管的磁场是怎么样的14.用小磁针探究磁体周围的磁场15.用铁屑探究磁体周围的磁场16.电磁场磁性强弱和电流的大小关系、线圈匝数关系17.探究通电直导线周围的磁场18.探究通电螺线管的外部磁场19.磁场对通电导线的作用 20.观察磁场对通电直导线的作用21.探究磁场对通电线圈的作用22.探究感应电流产生的条件23.直线和环形电流磁感应线的形状24.影响安培力大小的因素25.洛伦兹力-电子束在磁场中的偏移26.电磁感应现象27.电磁感应现象2 28.电磁感应现象3 29.探究变压器两个线圈的电压关系30.自感现象对电路的影响31.自感现象对电路的影响2 32.电场强度33.电容器充放电34.磁场与通电导线之间的关系35.磁场与通电导线之间的关系236.磁感应线37.探究变压器的电压和匝数的关系38.光控路灯开关39.静电感应40.静电屏蔽41.电荷之间的相互作用42.电流之间的相互作用43.静电平衡时导体内部的电荷44.静电平衡时导体内部的电荷2 45.影响平行板电容器电容的因素46.欧姆定律47.描绘小灯泡的伏安特性曲线48.探究导体电阻与其影响因素的定量关系49.电阻定律50.用描迹法画出电场中平面上的等势线51.测定金属的电阻率52.把电流表改装为电压表53.研究闭合电路欧姆定律54.路端电压和负载的关系55.测试电池的电动势和内阻56.测定电源电动势和内阻57.探究影响通电导线受力的因素58.验证环形电流的磁场方向59.带电粒子在匀强磁场中的运动60.楞次定律61.电感和电容对交变电流的影响（电感）62.电感和电容对交变电流的影响（电容）63.传感器的应用实验-光控开关64.传感器的应用实验-温度报警器65电磁振荡66.练习使用示波器67.练习使用示波器2 68.用多用电表探索黑箱内的电学元件69.传感器的简单应用70.传感器的简单应用271.传感器的简单应用3 72.传感器的简单应用4 73.研究玩具电机的能量转化74.研究玩具电机的能量转化；光学01.光的反射02.光的折射03.平面镜成像特点04.探究平面镜成像特点05.凹透镜和凸透镜对光的作用06.探究凸透镜成像的规律01.光的传播-折射02.光的传播-色散03.光的本性-光电效应04.光的本性-双缝干涉05.用双缝干涉测量光的波长06.光的波粒二象性；热学01.不同物质在升温时吸热不同02.粗略测量花生米的热值03.用油膜法估测分子的大小04.探究气体等温变化的规律05.气体扩散现象06.气体的内能07.气体的内能；声学01.响度和什么因素有关9 综合评分明细表第一包：序号评审因素及权重分　值评审依据说明一报价30%30价格得分=（有效最低最终价格/有效最终价格）*30（有效谈判指资格性审查和符合性审查合格且报价未超过预算的谈判）二技术指标和配置对谈判文件的响应性40%40根据供应商提供的样品和货物的技术指标、配置、材质除不合格外对供应商评出A、B、C、D四个等次，A等为满分30分，依次扣6分，名次不可并列。根据要求提供样品齐全，为满分10分每少一样品扣1分，少5样样品该项为0分，名次可并列三谈判文件的规范性2%2谈判文件制作规范，没有细微偏差情形的得满分2分；有一项细微偏差扣0.5分，直至该项分值扣完为止。四信誉12%12满分12分1质量管理体系认证2制造厂家ISO9001质量管理体系认证，ISO14001环境管理体系认证有的各得1分，无的为0分。以有效证书为准，名次可并列。2综合性能4根据货物和样品知名度、质量稳定性和可靠性、易使用性和维护性综合评出A、B、C、D四个等次，最优为满分4分，依次递减1分，名次不可并列。3创新产品4根据供应商提供的国家行业管理部门认定为自主创新产品的得4分；无的不得分。4资质信誉2获得信誉AAA证书得2分，以提供相应的有效证书为准，无的不得分。五业绩8%8满分8分1业　绩8根据投标人在2011年至2013年相同业绩评出A、B、C、D四个等次，A等为满分8分，依次扣2分，名次可并列，未提供有效证明材料的为0分。以销售合同为准。六售后服务8%8满分8分厂家服务承诺2符合国家有关规定的得1.5分，其他视情加分，最多加0.5分。厂家服务网点2根据厂家服务网点的完备性情况评出A、B、C、D四个等次，A等为满分2分，减0.5分，名次可并列。供应商售后服务4根据投标人售后服务承诺及售后服务保障措施的合理性、完备性情况评出A、B、C、D四个等次，A等为满分4分，依次递减1分，名次可并列。第二包：序号评分因素及权重分值评分标准说 明1报价 35%35以本次最低投标报价为基准价，投标报价得分=(基准价／投标报价) *35%*100（每个评委计算结果应相同）　2技术指标和配置30%301、所投服务器获得3C认证得1分；2、所投服务器厂商通过ISO9001认证得1分；3、所投服务器2012年中国IDC市场份额第1名的得5分，第2名得2分，第3名得1分； 4、系统现场演示，具有（1）帐单管理，（2）设备定位，（3）设备追溯，（4）功能教室管理，（5）场地管理，（6）设备调拨与报损，（7）在线人员管理，（8）消息机制功能模块展示现场应用展示并能够满足市教育资源公共服务平台要求得8分，只有6个得4分，无法演示不得分；5、一体机满足技术参数要求得5分，不满足不得分；6、完全符合招标文件要求没有负偏离得10分，有低于招标文件要求的，每有一项负偏离扣1分，扣完为止。投标现场样品展示 3信誉10%101、投标人具有系统集成高级项目经理认证证书（要求注册在本单位），提供一个得0.5分，最多得2分； 2、投标人具有GB/T28001—2001职业健康安全管理体系认证证书得1分；3、投标人具有IS014001:2004环境管理体系认证证书得1分；4、投标人具有建筑智能化工程专业承包二级资质的得1分；5、投标人具有3A级信用等级证书的得1分；6、投标人具有自主研发的教育技术装备管理系统软件产品，并取得软件著作权登记证书得2分，软件产品登记证书的得2分查验原件4业绩5%5投标人2011年至今教育普教行业相同业绩评出A、B、C、D四个等次，A等为满分5分，依次扣1分，名次可并列，未提供有效证明材料的为0分。以销售合同为准。查验原件5售后服务14%14 1、投标人为四川本地企业或外地企业在四川省内有分公司且在四川境内具有经工商登记注册的售后服务机构，并提供近三个月的四川省内的社保缴纳证明复印件的1-10人得2分，11-49人得3分，50人以上的得5分，否则不得分；此项最高得分5分。 2、投标人具有400或800服务电话得1分；3、投标人提供完整的售后服务组织机构和详细售后服务计划承诺的得1分；4、投标人具有ISO20000服务管理体系认证加3分；5、完全满足国家售后服务要求的得4分查验原件6自主创新4%4认定自主创新的得4分。以国家有关部门机构认定为准7投标文件的规范性2%2投标文件制作规范，没有细微偏差情形的得2分；有一项细微偏差扣0.5分，直至该项分值扣完为止。