科技职业学院啤酒仿真软件、市场营销专业实训软件招标公告
科技职业学院啤酒仿真软件、市场营销专业实训软件招标公告
温州科技职业学院啤酒仿真软件、市场营销专业实训软件密封询价公告
各供应商:
我院现需要如下一些软件决定采用密封式询价方式采购,请供应商(以下简称乙方)仔细阅读需求清单及询价注意事项,并提供一次性报价(不得更改)。为保证此次购买产品具有稳定的性能以及良好的售后服务、投标时必须提供制造商的《企业法人营业执照》、《税务登记证》。
一、供应商资格要求:
1. 符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定应当具备的条件。
二、报名需提交的资料:
1.《工商营业执照》、《税务登记证》复印件加盖公章一式五份;
2.法定代表人、授权人身份证复印件一式五份。
三、采购内容:
项目一.《啤酒仿真软件》
采购编号:WKYB-********0
序号 | 设备名称 | 规格型号/技术参数 | 数量 |
1 | 啤酒仿真软件 | * | 1套 |
啤酒仿真软件参数:
本软件是以啤酒生产工艺为原型,模拟啤酒生产工艺正常操作、常见设备故障操作、常见工艺事故处理操作。利用动态模型实时模拟真实工艺反应装置现象和过程,通过仿真工艺反应装置进行互动操作,产生和真实工艺处理一致的结果。另外,软件内还有理论课件学习部分,学生通过对这套软件的操作,可以掌握啤酒酿造的必备知识,并可以独立完成对整个工艺流程的实际操作,掌握根据酿造过程中的众多参数指标的操作和调整,最终掌握啤酒生产的全过程。
一、软件内容:
本仿真培训软件的工艺范围主要包括:
1、麦芽制造工艺流程、2、啤酒酿造工艺流程
二、软件功能
此软件主要用于生物和食品工程相关专业的教学培训,使参加培训的学生都能够充分的理解啤酒生产工艺流程,一对一亲自动手操作,观察工艺反应现象,进行开停车操作及排除各种设备故障或工艺扰动的操作,同时对于操作过程和结果进行客观的考核和评定。
为了方便使用,仿真培训系统配备有评价系统和教师指令站管理系统,有了这两个系统,学员可以很方便的自主学习,老师也能按自己的意愿组织日常培训以及考核。
1、教师指令台
运行总体监控软件,是整个仿真系统的控制中心和教师的操作界面。用于组织培训、培训内容选择、培训功能设置和分数的收集整理。主要包括:状态恢复、工况重选、时标设置、快门记录/重演、成绩显示、程序冻结/解冻等。
2、学员操作站
主要进行生产装置的仿真数学模型的计算,同时有培训内容选择、时标设置、快门记录/存盘,程序冻结/解冻等功能。
l 仿控制系统(DCS)
l 是学生进行仿真操作的界面。包括实际控制系统(DCS)中的操作画面和控制功能,并与实际控制系统的画面、功能保持一致。同时还包括现场操作画面,它与工艺仿真软件进行实时数据交换
l 流程图操作画面
实时工艺指标趋势画面
控制组画面功能
l 操作评定系统
包括工艺操作指导,操作结果诊断和操作结果评定。最新的操作评定系统还包括用户自行组态的环境(可选),方便了用户对评分标准的修改。
l 教学课件
教学课件包括教学的基础知识及工艺设备的动画演示。
项目二.《市场营销专业实训软件》
采购编号:WKYB-********
序号 | 设备名称 | 规格型号/技术参数 | 数量 |
1 | 市场营销专业实训软件 | * | 1套 |
市场营销专业实训软参数:
1、版本/模:板标准版V3.0
2、功能:
1.主要基本功能
1) 全国竞赛:软件要求有全国高校大赛的使用经验,并在全国开展大学生市场营销大赛;
2) 配套教材:要求有出版社公开出版的正式教材,可配合产品使用,供学校选择购买;
3) 知识产权:要求有独立知识产权,提供软件著作权证书和软件产品登记证书;
4) 训练模式:软件要求采用对抗模式,可以分小组相互组建不同的企业,在同一市场环境相互竞争;
5) 功能模块:包括市场调查、竞争分析、品牌设计、市场推广,直销分销,国际市场营销、网络营销等功能模块;
6) 运营周期:以季度为周期,可运营八个季度或以上,季度末自动生产经营绩效成绩;
7) 数据记录:所有操作过程及数据自动记录,并可以随时查看历史操作与数据变化;
8) 评分方法:采用平衡计分卡自动对所有竞争团队评分,包括盈利表现、市场表现、成长表现等多个评分项,可以设定评分项及各项的权重;
2.学生端系统功能
1) 市场调查:所在市场商业环境调查、市场需求调查、消费群体调查、竞争对手调查等;
2) 消费群体:市场上的消费者分为四种以上不同的类别,每种消费群体对产品有不同的需求偏好,公司应针对消费者的需求偏好来研发设计相应的产品,可以进行多品牌运作;
3) 市场开发:整个市场环境包括多个不同的市场,不同市场中又包含不同渠道模式。市场需求开发成功才可以进行销售,在不同的市场,消费者有着不同的购买需求;
4) 广告策略:提供多种类型的广告形式,体验不同媒体效果;还可以根据不同的目标市场选择最有效的媒体投放;
5) 服务营销:体会不同的服务策略对于销售结果的影响,可以针对不同渠道采取差异化的服务策略;
6) 分销直销:可根据公司需要开展多种销售模式;针对分销商,直销客户运用不同产品和价格策略;不同客户间促销,返利等差异化操作;还可进行国际市场营销和互联网营销;
7) 专卖店与大卖场营销:学习选址,装修,促销人员等对于专卖店销售的影响;学习大卖场中促销,服务,返利等手段对销售结果的营销;
8) 生产与配送管理:按照市场需求进行生产管理;在不同渠道之间按照公司目标进行合理配送;
9) 财务管理:自动生成符合中国会计准则的三大标准财务报表,提供常见的十个以上财务分析指标;
10) 税务管理:系统中包括增值税、营业税、所得税及常见附加税种;
3.教师端系统功能
1) 数据查看:教师可实时查看所有团队的经营成绩和经营决策数据;
2) 对比分析:对各竞争团队的产品、渠道、价格、促销等数据进行对比分析;
3) 参数调整:对系统中的数百个参数进行修改调整,定义个性化行业模板;
4) 进程控制:教师可以随时控制所有运营的进程,并监控各小组的在线状态;
3、交货内容:1、软件加密狗 2、软件安装光盘 3、教师授课手册 4、学生学习手册 5、软件安装手册
4、培训及售后服务:
1、对操作人员、维修人员提供安装时的现场培训;
2、提供相应的培训计划,提供不少于2人的相关系统培训;培训时间、地点及培训方式双方协商后另行确定。
3、提供教学计划编排指导。
4、电话支持:提供5x8小时的电话支持,为客户提供常规的咨询服务,并通过电话解答一般性的系统维护、配置问题;
5、远程支持:提供终身免费的软件应用过程中的电话、传真、信函及网络形式技术支持服务;
6、现场服务:当通过电话、传真、电子邮件、远程支持等方式无法解决客户问题时,将派专业技术人员为客户提供现场支持服务;服务联络人:指定专门的服务人员与客户保持联系,确保用户日常正常使用;
7、服务响应时间:在免费维护期内,软件发生故障,在2小时响应,24小时内修复,如因故不能修复,我方将向采购人提供备用产品;客户在正常工作时间内(法定节假日除外)通过电话提出技术支持服务要求时,乙方给予实时响应;传真和电子邮件方式提交的问题,承诺在当日给予响应并帮助用户解决问题。
四、注意事项:
本次询价软件的品牌和型号均为参考,欢迎其他能满足本项目技术需求或性能高于参考品牌的产品参与报价。
1、供应商应提供的有关资料:资质证明、报价单(必须注明品牌和型号)、售后服务承诺书(分别加盖公章)及产品介绍书。
2、中标商所提供的软件,其质量及售后服务须符合国家规定的有关标准。
3、评标方法:在满足采购需求,质量与服务相当的前提下,比照最低评标价法确定成交供应商。如中标商有串标、恶意报价等行为,本次询价将作废,并将该供应商列入黑名单(本次采购设预算价,超过预算采购方有权重新组织采购)。
4、付款方式:所需软件货到验收合格后付款。
5、请于2014 年3月 7日上午9:00之前将上述软件最终报价,以信封密封(加盖公章)的形式交给温州科技职业学院(温州市六虹桥路1000号行政楼302室),逾期作废。
6、密封信封上请注明询价项目、公司名称及联系人电话。请各供应商按序号依次报价且做成总报价表一式五份,并加盖公章(附件1)。并提供各软件单独报价单一式五份,并加盖公章(附件2 )。
7、请使用EMS、顺丰快递公司,如用其他快递公司请事先联系。
如对本次询价有疑问,可电话进行联系:
联系人:林老师
金老师
电话、传真:****-********
附件1:
温州科技职业学院软件报价一览表
投标单位: 项目名称 采购编号:
设备名称 | 型号规格 | 单价 | 数量 | 投标总价 | 保修时间 | 交货日期 | 交货地点 |
总价: | 大写: 小写: |
说明:1.此栏内投标总价应与附件二“投标分项报价表”中投标总计价格相一致。
备注:1. 总报价包括设备价、运输、保险、税金(含进口环节税)、安装调试、验收、人员培训、售后服务等全部报价,须提供所有设备的价格清单。
2. 此表在不改变格式要求的情况下,可自行制作,型号与配置必须写详细。
投标人全称(盖章):
授权代表(签字):
日期: 年 月 日
附件2:
温州科技职业学院软件分项报价单
投标单位: 分项目名称 采购编号:
设备名称 | 型号规格 | 原产地制造厂名 | 数量 | 出厂单价 | 运杂费及保险费 | 备品备件费 | 其他 | 单台总价 | 合价 | 交货日期 |
合计 |
说明:
1.不提供详细分项报价将视为没有实质性响应招标文件,货物名称按采购设备清单内容。
2.此表的合价应与附件一“投标一览表”投标总价格相一致。
3.如果免费请在该备注栏内注明“免”,如果含在产品价格中则填“含”,如无此项内容则填“无”,不留空白。
投标人全称(盖章):
授权代表(签名):
日期: 年 月 日
附件:
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