旌阳区2013年标准化学校建设电子教材采购方案一、采购数量序号学校名称数量（套）1青云山路小学122孝泉民族小学133德新小学14二、具体配置及参数要求与德阳市义务教育阶段现用文字教材版本配套，由原创出版社授权，软件内容包括各学段。主要学科源自原创出版社授权使用的高清录排文件，与德阳市义务教育阶段现用文字教材版本配套确保教材内容原版原式高清呈现，放大不失真，支持同步更新；数字化备课功能：以新课标为依据，配置同步教学资源；并支持教师自主编辑个性化的教学资源，节约备课时间，减轻备课负担，实现轻松备课；数字化教学功能：通过学科教学工具，资源整合工具，课堂测评工具相结合，实现教学内容的直观呈现；丰富课堂教学手段，轻松整合教学资源；准确掌握学生学习情况，提高课堂教学效果；教学资源管理功能：通过资源归类整合、分类检索、自主创建、网络同步，实现高效的资源管理和共享。（一）、详细功能描述1.系统功能概述基于新课程标准，整合正版数字化教材、数字化教学工具软件、嵌入式教学资源、资源管理工具软件的数字化教学应用系统。2.系统包含教学资源（1）.系统包含的教学资源配置与德阳市文字教材相配套的小学语文、数学、英语和初中语文、数学、英语、物理、化学等主要科目教学资源，且电子教辅、电子课件、电子题库等相关数字资源应包括教学素材、名师课例、教学动画、教学案例、专题教参和学科教学工具等。（2）.系统所提供的优质数字化资源应包括教学素材、名师课例、教学动画、教学案例、专题教参和学科教学工具等。（3）.系统所提供电子教材为合法授权(由教材原创出版社提供授权开发证明文件、电子教材软件开发商具备国家互联网出版许可证)，版本齐全(与德阳市使用教材配套一致)。电子教材能原文呈现纸质教材内容，并且能实现教学资源与教材同步关联。（4）.系统以账号的形式下发到所属中标学校的班级，按照学校班级形态下发账号：小学1-6年级科目：语文、数学、英语；初中7-9年级科目：语文、数学、英语、化学、物理（二）系统功能要求及功能描述1、系统功能要求系统功能具有整合和管理系统资源的功能；方便教师备课，具有教学设计、教案编写、课件制作、作业布置等功能；易于教师授课，具备资源在线播放和演示功能；使用操作简便，易于掌握。（1）内置资源a.提供备课、上课所用到的文档、课件、图片、音频、视频资料b.内置页面添加、网络搜索功能，实现外部资源添加c.提供导入、导出功能，实现资源共享（2）集成工具a.页面放大、标注，轻松实现对电子教材的编辑b.小工具箱集成，可将录播、答题等多个软件系统集成至电子教材，方便教师课堂切换使用，提高课堂效率，简化使用过程。（3）电子黑板a.黑板版面扩充，利于即时书写板书b.内置几何图形和教学工具，方便课堂及时调用电子教材至少还应包括以下功能：电子书架、阅读、截图、局部放大、插入资源、插入录播、板书书写、绘图、教学工具等2、系统功能描述（1）、数字化教材A、源自出版社授权使用的高清录排文件，确保教材内容原版原式高清呈现，支持教材同步更新。B、阅读时提供目录导航、拖拽翻页、热区翻页、页码查找、书签检索等多种浏览方式，方便课堂教学应用。C、框选放大功能，支持自定义倍比放大，确保重点内容突出呈现不失真。（2）、嵌入式教学资源A、以新课标及新课标教材为依据，按版本和学科嵌入教学资源到书到页，实现协同教学。 B、可嵌入教师个性化资源、中央电教馆资源，内容全面，格式丰富，促进资源共建共享。（3）、数字化教学工具软件A、数字化教材教学工具B、备授课工具C、虚拟仿真学科工具（4）、资源管理工具软件A、教学资源的属性设置与管理，实现资源归类整合；教学资源到书到页，实现资源分类检索。B、支持中央电教馆资源、网络资源一键拖拽下载至教材，减少资源下载操作环节，便于教师获取各类教学资源。C、支持教师自主添加、删除、编辑个性化资源，并可依据知识点添加个性化教学资源。支持列表式资源的插入，便于资源归类；支持复合资源、第三方应用程序添加，便于调用软件程序。资源在页面的呈现方式也可灵活设置，实现“热区－图标”以及“边框－下划线”方式的互转。D、便捷的资源导入导出功能，方便教师跨环境、跨平台实现教学应用。E、支持资源的网络化生产，可实现资源的批量导入。（5）、后台管理软件用户管理：支持用户查看、编辑、修改账号信息。C、书籍管理：系统可依据用户学科信息智能匹配书籍授权，避免教学资源庞杂堆积，同时支持教材灵活授权配置，满足用户实际教学需求。三、售后服务及培训计划要求（一）、售后服务1、至少提供1年的免费升级服务，逐步实现学科全覆盖。2、在免费升级服务期内，如中小学校所用书目录（教材版本）发生调整，软件供货商应提供符合变化后的纸质教材相对应的电子教材和教学资源。3、在免费升级服务期结束后，如纸质教材发生重大变化，软件架构不变的情况下，应免费更新教材内容。4、提供免费期结束后升级所需的费用。（二）、培训计划1、须免费对各使用单位进行全员常规使用及维护培训，并有详细可行的书面计划承诺书。2、在售后服务期内每年要对学校使用情况进行一次调研，并形成调研报告。