序号

检查因素

检查内容

1

基本资格条件

（1）具有独立承担民事责任的能力

1.供应商法人营业执照（副本）复印件；

2.供应商法定代表人身份证明和法定代表人授权代表委托书。不具有独立法人的分公司、办事处等分支机构不能参加磋商。

（2）具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度

提供2020年年度的财务报告（如未经审计，公司可自行出具年度报表，并加盖公司鲜章），本年度新成立无法提供财务状况报告（表）的，可提供银行出具的资信证明复印件。（报表包括资产负债表、利润表、现金流量表，三者缺一不可。）

（3）具有履行合同所必需的设备和专业技术能力

供应商提供书面声明（见格式文件）

（4）有依法缴纳税收和社会保障金的良好记录

1.营业执照（副本）复印件；

2.缴纳社会保障金的证明材料复印件：缴纳社会保险的凭据（专用收据或社会保险缴纳清单）；

3.依法免税或不需要缴纳社会保障资金的供应商，应提供相应文件证明其依法免税或不需要缴纳社会保障资金。

（5）参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录

供应商提供书面声明（见格式文件）；

（6）本项目不接受联合体投标

非联合体投标声明（格式自定）

序号

评审因素

评审标准

1

有效性审查

响应文件签署

响应文件上法定代表人或其授权代表人的签字齐全。

法定代表人身份证明及授权委托书

法定代表人身份证明及授权委托书有效，符合竞争性磋商文件规定的格式，签字或盖章齐全。

响应方案

每个分包只能有一个响应方案。

报价唯一

只能在采购预算范围内报价，只能有一个有效报价，不得提交选择性报价。

2

完整性审查

响应文件份数

响应文件正、副本数量（含电子文档）符合竞争性磋商文件要求。

3

竞争性磋商文件的响应程度审查

响应文件内容

对竞争性磋商文件第二十四项规定的磋商内容作出响应。

磋商有效期

满足磋商文件规定。

序号

项目

分值

评分标准

说明

1

投标报价

（40%）

40

有效的投标报价中的最低价为评标基准价，按照下列公式计算每个投标人的投标价格得分。

投标报价得分=（评标基准价/投标报价）×价格权重。

2

技术部分

（42%）

技术参数响应（30）

1、起评分：技术参数及要求完全符合招标文件要求没有负偏离，得30分。

2、扣分条款：

（1）重要技术参数（第二十四项“详细参数”中（★）号标注的部分）有一条不满足的，技术部分得分为0分。

（2）一般性技术参数（第二十四项“详细参数”中非（★）号标注的部分）达不到招标文件要求的，每负偏离一条从起评分中扣除2分，扣完为止。

演示（12）

投标现场必须带“基础护理虚拟结合训练系统（男性患者导尿）”样品现场演示，并完整体现以下所有功能，得12分：

1、操作时使用真实导尿管进行操作。

2、系统拥有三维虚拟模型可以透视的功能。

3、系统可以检测操作者提拉阴茎与腹壁形成的角度。

4、模拟人尿道模型具有标准的生理构造，包含3个狭窄2个弯曲。

5、系统可以判定插尿管遇到阻力并进行提示，遇到阻力时需将尿管往外拔出一点重新插入。

6、固定尿管时可以使用注射器向气囊内注射生理盐水或直接充气，系统判定球囊是否变大已达到固定尿管的效果。

投标人自备演示设备及网络环境

3

商务部分（18%）

业绩（5）

根据投标人提供（自2019年1月1日起至今）由投标人或投标人提供的相关产品生产制造商完成同类产品的相关业绩，每提供1个得1分，最多得5分；

提供合同复印件并加盖投标人公章

售后服务（3）

投标人须提供售后服务方案包含设备的安装调试、测试检验、日常维护、维修响应速度及措施、质保期限、验收方案、技术培训以及服务承诺等。全部具有以上内容且符合本项目需求，方案包含以上全部内容且合理的得3分，以上方案内容较为一般或仅满足基本需求的得1分，未提供得0分。

提供售后服务方案，格式自定

综合技术能力（10）

投标人或投标人提供的相关产品生产制造商提供医学类虚实结合产品软件著作权登记证书、医学类混合现实技术软著证书的，得2分，缺一项不得分。

需提供相关证书复印件并加盖投标人或生产制造商公章。

投标人或投标人提供的相关产品生产制造商具有软件企业证书、高新技术企业证书的，得3分，缺一项不得分。

投标人或投标人提供的相关产品生产制造商具有有效期内的质量管理体系认证证书、环境管理体系认证证书、职业健康安全管理体系认证证书，每提供1个得1分，满分3分。

投标人或投标人提供的相关产品生产制造商提供CMMI 3级及以上证书的得2分。

序号

品名

主要技术指标

数量

1

基础护理虚实结合训练系统（男性患者导尿）

系统的功能概述：基础护理虚实结合训练系统是基于虚拟与现实结合的智能化教学训练模拟系统，模拟人或模拟器官采用虚拟仿真、智能传感器等技术，进行智能化的检测和反馈，模拟临床患者的不同生理反应和操作过程中的不同手感。系统中植入了临床教学经验，以操作指南为依据,实现在模拟人或模拟器官上可进行动脉采血、气管切开吸痰、男性患者导尿及静脉输液等临床基本技能的智能训练。可指导学生按正确的操作流程进行练习，提示和纠正学生的错误操作。详细记录和分析学生的操作行为，形成分析报告提交给教师。

要求基础护理虚实结合训练系统可与3D立体环屏虚实结合实训系统适配使用，以便于开展群体教学、实训、展示和科普。

1、系统的功能概述
男性导尿虚实结合训练系统是一款基于虚拟与现实结合的智能化教学训练模拟人，模拟人采用虚拟仿真、智能传感器等技术，进行智能化的检测和反馈，模拟临床患者的不同生理反应和操作过程中的不同手感。系统以操作指南为依据,实现模拟人上可进行男性导尿术临床基本技能的智能训练。
2、男性导尿术模拟人(半身)的外形特征
采用世界先进的设备和进口优质高分子硅胶材料研发而成，耐用、不易破碎和防水。真实大小，采用生物仿真技术生产制造，解剖结构特征明显，手感真实，形态逼真美观。
3、系统参数
3.1、产品使用计算机仿真技术，能够模拟导尿术流程。
3.2、模拟现实，贴近临床实际：仿真模拟人、真实的器械，操作过程中能感受到临床操作中的手感。
3.3、系统能够智能引导学员完成整体男性导尿术的操作。
3.4、系统将自动记录学员操作信息，包括操作时间、次数、错误项、正确项、操作顺序等信息。
★3.5、插管时使用临床真实器械进行插管的操作。
★3.6、计算机图形学和渲染算法实现通过三维透视360度任意视角直观地看到导尿管插入的位置，展示尿道结构。
3.7、在使用真实器械插管时，可通过智能传感芯片自动检测尿管的插入长度。
3.8、在使用真实器械插管时，可通过智能传感芯片和数据算法能够自动识别插管的速度。
3.9、系统采用力反馈技术模拟操作手感，在插管过程不同的生理结构中，插管阻力会发生相应的变化。
3.10、与模拟人进行语音对话，操作过程中对模拟人进行相关步骤的语音交流，虚拟病人会作出相应反馈。
★3.11、可以实现模拟人提拉阴茎角度的检测，与电脑屏幕三维画面同步显示。系统可以识别操作者提起模拟人阴茎与腹壁形成的角度是否正确。
★3.12、还原模拟人内部生理构造，具有精准的器官模型。模拟人还原尿道生理结构，3个狭窄2个弯曲的解剖结构。分别是尿道内口、尿道膜部、尿道外口三个狭窄，耻骨下弯，耻骨前弯两个弯曲处。操作时可以体验临床真实感受。
★3.13系统判定插管时是否顺利，遇到阻力会有提示。插入到尿道狭窄部位时，系统会提示并遇到阻力，如果直接插管会感受到很大的阻力插不进去，必须把尿管往外抽一点再插入，就可以顺利插入。
★3.14、固定尿管时可以使用注射器向气囊内注射生理盐水或直接充气，三维虚拟的球囊同步变大。并且固定导尿管后，可以牵拉导尿管测试是否固定好，三维虚拟软件同步显示牵拉的效果。
3.15、软件操作可进行重置。软件可以在任何步骤或模式下恢复初始状态进行操作。
3.16、设置了软件病历内容，显示病人当前病情及医嘱单内容。

现场带样品演示，无正确演示为无效投标 ：
1、操作时使用真实导尿管进行操作。
2、系统拥有三维虚拟模型可以透视的功能。
3、系统可以检测操作者提拉阴茎与腹壁形成的角度。
4、模拟人尿道模型具有标准的生理构造，包含3个狭窄2个弯曲。
5、系统可以判定插尿管遇到阻力并进行提示，遇到阻力时需将尿管往外拔出一点重新插入。
6、固定尿管时可以使用注射器向气囊内注射生理盐水或直接充气，系统判定球囊是否变大已达到固定尿管的效果。

1套

2

基础护理虚实结合训练系统（气管切开吸痰）

1、系统的功能概述
气管切开吸痰虚实结合训练系统是一款基于虚拟与现实结合的智能化教学训练模拟人，采用虚拟仿真、智能传感器等技术，进行智能化的检测和反馈，模拟临床患者的不同生理反应和操作过程中的不同手感。系统以操作指南为依据,在模拟人上可进行气管切开吸痰临床基本技能的智能训练。
2、气管切开吸痰模拟人(半身)的外形特征
采用世界先进的设备和进口优质高分子硅胶材料研发而成，耐用、不易破碎和防水。真实大小，采用生物仿真技术生产制造，解剖结构特征明显，手感真实，形态逼真美观。
3、系统参数
3.1、产品使用计算机仿真技术，能够模拟气管切开吸痰流程。
3.2、模拟现实，贴近临床实际：仿真模拟人、真实的器械，操作过程中能感受到临床操作中的手感。
3.3、系统自主练习模式，操作者可根据不同模式反复练习。
3.4、系统能够提供流程式智能引导学员完成整体气管切开吸痰的操作。
★3.5、插管时使用临床真实器械进行插管的操作。
★3.6、透视模式，软件选择透视视角，三维模拟人皮肤呈透视状态，可以看到模拟人内部消化系统，操作时可以直观看到原理内容。
★3.7、剖视模式，软件选择剖视视角，三维模拟人消化系统器官呈剖视状态，操作时可以直观看到原理内容。
★3.8、在使用临床真实器械插管时，可通过智能传感芯片自动检测吸痰管的插入长度及位置。
★3.9、在使用真实器械插管时，可通过智能传感芯片和数据算法能够自动识别插管的速度。
3.10、系统采用力反馈技术模拟操作手感，在插管过程不同的生理结构中，插管阻力会发生相应的变化。
★3.11、语音识别，操作过程中与病人语言沟通环节，系统可以识别操作者语音沟通的关键词，识别正确后继续操作。
3.12、自由视角，三维模拟人可360度旋转，放大、缩小视角。
4、软件功能
4.1、完整、清楚、准确地展示气管切开吸痰的具体操作流程，在操作过程中可360°旋转、缩放场景并加以语音说明。操作步骤内容如下：
4.2、核对、评估、解释：核对医嘱单、核对患者、评估患者。
（1）核对医嘱单：护士双人核对医嘱单。
（2）核对患者：核对患者床头卡、询问患者姓名并查看患者手腕带。
（3）评估患者：听诊、解释说明、评估环境内容。
4.3、操作过程：护士准备、用物准备、操作前准备、吸痰、吸痰后处理、操作后准备。
（1）护士准备：洗手、戴口罩。
①洗手：护士按照七步洗手法洗手。
②戴口罩：护士戴上口罩。
（2）用物准备：护士准备气管切开吸痰所需的用物，显示物品名称和语音说明。
（3）操作前准备：再次核对患者、调整体位、操作前检查。
（4）吸痰：铺巾、准备溶液、调节负压、打开吸痰管、连接吸痰管、试吸、吸痰。
①准备溶液：不可跨过无菌区。
②调节负压：左手拇指按压吸引管将连接管反折，右手旋转按钮调节负压，随后松开反折处，将吸引管放入含氯消毒瓶。
③打开吸痰管：打开吸痰管外包装，取出薄膜手套，丢弃手套包装，戴好薄膜手套。
④连接吸痰管：连接好吸引管，丢弃吸痰管外包装。
⑤试吸：将吸痰管插入生理盐水试吸。
⑥吸痰：操作前常规调大患者氧流量，观察患者生命体征。经气管切开处吸痰，吸痰管需伸入10~15cm，在放置吸痰管过程中先反折管道，避免负压状态损伤粘膜。吸痰过程中观察患者生命体征，病情变化以及吸出液的颜色性状，每次吸痰时间不超过15秒，每吸一次痰若需要再次吸痰需要更换一根吸痰管。
（5）吸痰后处理：清洗吸引管、丢弃吸痰管和手套、丢弃铺巾、覆盖气切套管、关闭吸痰器。
（6）操作后准备：再次听诊、洗手、记录、出病房、注意事项。

1套

3

基础护理虚实结合训练系统（静脉输液）

1、系统的功能概述
基础护理虚实结合训练系统是一款基于虚拟与现实结合的智能化教学训练模拟人，模拟人采用虚拟仿真、智能传感器等技术，进行智能化的检测和反馈，模拟临床患者的不同生理反应和操作过程中的不同手感。系统中植入了临床教学经验，以操作指南为依据,实现一个模拟人上可进行静脉输液临床基本技能的智能训练。可指导学生按正确的操作流程进行练习，提示和纠正学生的错误操作。详细记录和分析学生的操作行为，形成分析报告提交给教师。在师生比较低的情况下，这种训练模式可以作为有益的教学补充。
2、静脉输液模拟手臂的外形特征
采用世界先进的设备和进口优质高分子硅胶材料研发而成，耐用、不易破碎和防水。真实大小，采用生物仿真技术生产制造，解剖结构特征明显，手感真实，形态逼真美观。
3、系统参数
3.1、产品使用计算机仿真技术，能够模拟完整的静脉输液流程。
3.2、模拟现实，贴近临床实际：仿真模拟人、真实的器械，操作过程中能感受到临床操作中的手感。
3.3、系统提供三种操作模式：练习模式、教学模式和考核模式，可满足课堂示教、学生自主训练、智能考试的教学需求。
★3.4、系统能够智能引导学员完成整体静脉输液的操作。
3.5、系统将自动记录学员操作信息，包括操作时间、次数、错误项、正确项、操作顺序等信息。
3.6、系统在训练结束后，自动给出分值，并列出所有的得分明细。
★3.7、静脉注射时使用真实器械（所用的头皮针为临床使用的器械）进行穿刺的操作。
★3.8、模型内置智能芯片，能感知针头插入的位置，并通过三维透视视角能直观720度无死角地看到针穿刺入的位置，展示手背血管及周边肌肉解剖结构。
★3.9、穿刺手臂逼真，触及血管弹性，任意选择实际进针位置，自由选择穿刺点，系统会感知穿刺位置，对学生操作进行评估考核，培养临床思维。
3.10、在使用真实器械时，可通过智能传感芯片和数据算法能够自动识别针穿刺的角度，并实时在电脑屏幕上显示持针角度的变化。
3.11、系统采用力反馈技术模拟操作手感，在插管过程不同的生理结构中，头皮针穿刺阻力会发生相应的变化。
★3.12、内置智能传感芯片的器械，在静脉穿刺刺破皮肤时，刺穿血管时有突破落空感，与实际相符，并提供准确的操作手感。
4、软件功能
基础护理虚实结合训练系统（静脉输液）:完整、清楚、准确地展示静脉输液的具体操作流程，在部分操作过程中可360°旋转、缩放场景并加以语音说明。操作步骤内容如下：
4.1、核对医嘱：护士双人核对医嘱。
4.2、评估患者：核对患者、查看手腕带、评估患者。
（1）核对患者：护士核对住院病人的床尾卡并询问患者姓名。
（2）查看手腕带：护士查看患者手腕带。
（3）评估患者：护士告诉患者病情和处置方式，检查、评估患者手臂和对患者解释、说明情况。
4.3、操作前准备：护士准备、用物准备。
（1）护士准备：护士整理衣帽、按照七步洗手法洗手、戴口罩。
（1）用物准备：准备输液所需的用物，点击物品会触发显示物品名称和语音说明。
4.4、核对并检查药液：输液瓶溶液、注射剂溶液、倒贴输液标签。
（1）输液瓶溶液：护士核对并检查输液瓶溶液。
（2）注射剂溶液：护士核对并检查注射剂溶液。
（3）倒贴输液标签：护士将输液便签倒贴于输液瓶上。
4.5、加药：消毒瓶口、按医嘱加入药物、打开输液瓶、再次核对药液。
（1）消毒瓶口：护士取下瓶口拉环，使用棉签蘸取安尔碘常规消毒瓶口。
（2）按医嘱加入药物：护士使用磨砂石磨瓶口并用酒精消毒割痕，取纱布掰开安剖。再取注射器针尖斜面朝上抽吸药液并注入输液瓶中，继而对光检查药液情况并填写加药者姓名。最后护士再次用棉签蘸取安尔碘常规消毒瓶口。
（3）打开输液瓶：护士打开输液包装，将针头插入瓶塞直至针头根部。
（4）再次核对药液：护士再次核对药液与输液巡视卡是否一致。
4.6、穿刺前准备：携用物至患者床旁、准备、排气。
（1）携用物至患者床旁：护士携用物至患者床旁，核对住院病人的床尾卡并询问患者姓名并再次核对手腕带和查对药液。
（2）准备：护士调节输液架位置和高度，备好输液贴后带上无菌手套。
（3）排气：护士先将挂输液瓶于输液架上，后倒置茂菲滴管并挤压，滴管满了转正茂菲滴管。然后护士打开调节器排气至头皮针处，最后将输液管放在输液架上。
4.7、穿刺：铺垫巾扎止血带、消毒穿刺部分、核对患者及药液、穿刺。
（1）铺垫巾扎止血带：护士在穿刺下方铺上治疗巾，并在穿刺部位6-8cm处扎上止血带。
（2）消毒穿刺部分：护士使用棉签蘸取安尔碘消毒穿刺部位两次，范围不小于5cm，并将棉签丢入医疗垃圾桶中。通过触摸传感器技术实现在模拟手臂上的消毒与电脑屏幕上的消毒同步，消毒时实时显示消毒痕迹。
（3）核对患者及药液：护士再次询问患者姓名，并核对输液瓶上的输液便签。
（4）穿刺：操作者使用真实头皮针，针尖斜面朝上与皮肤呈15-30°进针穿刺模拟手臂，穿刺过程中在屏幕上可以实时且同步通过透视视角来查看手臂静脉、肌肉分布的位置和头皮针穿刺的位置、角度和深度。
4.8、固定针管及调节滴速：松开止血带、贴输液敷贴、调节滴速、再次核对信息。
（1）松开止血带：护士一手固定针柄，一手松开止血带。
（2）贴输液敷贴：护士嘱患者松开拳头，打开调节器并确认通畅，继而贴上输液贴固定扎针位置。
（3）调节滴速：护士根据患者的年龄和病情调节输液的滴速。
（4）再次核对信息：护士再次询问患者姓名和核对输液便签内容。
4.9、操作后处理：撤去用物、脱手套洗手、记录、调整体位。
（1）撤去用物：护士将止血带放入止血带桶中，将治疗巾放入医疗垃圾桶中。
（2）脱手套洗手：脱去手套，将手套放入医疗垃圾桶中并按照七步洗手法洗手。
（3）记录：在记录单上填写相应的信息，并将输液巡视卡挂在输液架上。
（4）调整体位：护士协助患者取舒适体位，并交代注意事项。
4.10、输液完毕后的处理：确认输液完毕、拔针、处理用物、洗手、调整体位。
（1）确认输液完毕：护士确认输液完毕后，携拔针用物至床旁并询问患者姓名、查看手腕带。
（2）拔针：护士戴上无菌手套，关闭输液调节器。一手保护针头，一手轻揭胶布。棉签按压穿刺点快速拔针，嘱患者按压1-2分钟。
（3）处理用物：护士将输液插头从输液瓶中拔出，剪头皮针头和输液插头于锐器盒中，其余放在医疗垃圾桶中。
（4）洗手：护士脱去手套，将手套放入医疗垃圾桶中并按照七步洗手法洗手。
（5）调整体位：护士协助患者取舒适体位，整理床单并交代患者。
4.11、记录：在输液巡视卡中填写相应的信息。
4.12、推车离开：护士推车回治疗室洗手，在护理记录单上填写记录。

1套

4

基础护理虚实结合训练系统（动脉采血）

1、系统的功能概述
基础护理虚实结合训练系统是一款基于虚拟与现实结合的智能化教学训练模拟人，模拟人采用虚拟仿真、智能传感器等技术，进行智能化的检测和反馈，模拟临床患者的不同生理反应和操作过程中的不同手感。系统中植入了临床教学经验，以操作指南为依据,实现同一个模拟人上可进行动脉采血临床基本技能的智能训练。可指导学生按正确的操作流程进行练习，提示和纠正学生的错误操作。详细记录和分析学生的操作行为，形成分析报告提交给教师。在师生比较低的情况下，这种训练模式可以作为有益的教学补充。
2、系统参数
2.1、产品使用计算机仿真技术，能够模拟完整的动脉采血流程。
2.2、模拟现实，贴近临床实际：仿真模拟人、真实的器械，操作过程中能感受到临床操作中的手感。
2.3、系统提供三种操作模式：练习模式、教学模式和考核模式，可满足课堂示教、学生自主训练、智能考试的教学需求。
★2.4、系统能够智能引导学员完成整体动脉采血的操作。
2.5、系统将自动记录学员操作信息，包括操作时间、次数、错误项、正确项、操作顺序等信息。
2.6、系统在训练结束后，自动给出分值，并列出所有的得分明细。
★2.7、动脉采血时使用专用力反馈器械进行穿刺的操作。
★2.8、模型内置智能芯片，能感知针头插入的位置，并通过三维透视视角能直观720度无死角地看到针穿刺入的位置，展示手背血管及周边肌肉解剖结构。
2.9、在使用专用力反馈器械时，可通过智能传感芯片和数据算法能够自动识别针穿刺的角度，并实时在电脑屏幕上显示持针角度的变化。
2.10、系统采用力反馈技术模拟操作手感，在过程不同的生理结构中，穿刺阻力会发生相应的变化。
★2.11、内置智能传感芯片的器械，在穿刺刺破皮肤时，刺穿血管时有突破落空感，与实际相符，并提供准确的操作手感。
3、软件功能
基础护理虚实结合训练系统（动脉采血）:完整、清楚、准确地展示动脉采血的具体操作流程，在部分操作过程中可360°旋转、缩放场景并加以语音说明。操作步骤内容如下：
3.1、核对、评估、解释：核对医嘱单、核对患者、评估患者。
（1）核对医嘱单：护士双人核对医嘱单。
（2）核对患者：护士核对患者床头卡、询问患者姓名、查看患者手腕带。
（3）评估患者：护士测量患者体温、查看采血位置、解释说明、评估环境，在查看采血位置时可局部透视患者手臂来清楚查看桡动脉。
3.2、操作过程：护士准备、用物准备、核对患者、选择动脉、消毒、二次核对、采血、拔针、抗凝处理、整理、洗手、记录、注意事项。
（1）护士准备：护士按照七步洗手法洗手并戴上口罩。
（2）用物准备：护士准备动脉采血所需的用物，可显示物品模型和语音说明并可旋转、缩放物品。并在注射器上贴上标签。
（3）核对患者：护士核对患者床头卡、询问患者姓名并查看患者手腕带。
（4）选择动脉：在患者手臂下放置相应用物并选择动脉。
（5）消毒：消毒穿刺部位、消毒穿刺者手指。
（6）二次核对：护士再次核对患者名字。
（7）采血：动脉血气针采血、一次性注射器采血。过程中可自动局部透视患者手臂能清楚的看清血管的位置，需要操作者与软件进行互动，调整进针角度、针头角度等。
（8）拔针：拔针过程，并提示要立即将采血针头垂直扎入橡皮塞内。
（9）抗凝处理：抗凝处理过程，颠倒混匀5次后手搓注射器5秒以上，以保证抗凝剂完全作用。
（10）整理：撤除用物、整理患者及床单位、再次核对、指导患者。
（11）洗手：护士按照七步洗手法进行洗手。
（12）记录：在检验单上填写相应的内容.
（13）注意事项：阐述动脉采血的注意事项内容。

1套