LZCGK2013-110#征求意见公告采购项目名称晶体硅制备3D虚拟车间采购项目编号LZCGK2013-110#采购方式公开招标行政区划乐山市本级公告类型征求意见公告公告发布时间采购人乐山职业技术学院更正公告采购代理机构名称乐山市政府采购中心项目包个数1各包采购内容晶体硅制备3D虚拟车间各包供应商资格条件参加投标的供应商资格应符合《政府采购法》第二十二条规定的要求。1、在中国境内注册并具有独立法人资格的合法企业； 2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度； 3、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力； 4、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录； 5、参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法违规记录；6、投标供应商应具有软件著作权和《软件产品登记证书》。本次采购不允许联合体投标.各包技术参数指标详见附件公示截止时间2014年04月19日 采购人地址和联系方式乐山市职业技术学院 联系方式:158*****666采购代理机构地址和联系方式地址:乐山市政府采购中心(乐山市市中区春华路南段439号商业银行三楼)联系电话：****-*******采购项目联系人姓名和电话联系人：余女士 联系电话：****-*******其它内容各潜在供应商：为了保证政府采购当事人合法权益，确保政府采购程序公开、公平、公正，现就该项目的供应商资格条件和技术参数指标广泛征求各供应商的意见。如认为该项目的资格条件和技术参数指标存在倾向性或不合理性，请具体指出存在倾向性或不合理性的内容，并进行说明。所提意见请在2014年04月19日 前，以书面形式反馈至我单位。非常感谢您的参与。备注参数附件如下：一、软件技术要求序号项目技术要求1总体要求以光伏新能源领域中直拉单晶硅、多晶硅铸锭两大典型的晶体硅制备真实生产过程分设为直拉单晶和铸锭两个车间，车间采用3D虚拟互动技术实现对真实晶体硅（直拉法和铸锭法）产品工厂生产过程的逼真模拟重现，让学生不需到实际工厂就可以在3D虚拟工厂体验到单晶硅、铸锭多晶硅产品生产的所有工艺、技术及安全生产流程。学生可以任意漫游到三维虚拟的车间去体验并操作各种设备、学习(或熟悉)各种工艺的操作技巧等。2建设内容1、企业参观学习（可进入虚拟3D单晶硅、铸锭多晶硅产品生产车间参观）；2、单晶硅、铸锭多晶硅工艺生产（虚拟人进入车间按单晶硅、铸锭多晶硅产品制作流程完成热场模拟设计、热场安装、工艺编制与控制、设备操作、产品形成过程、产品质量检测入库等工作过程，自主操作对应的3D虚拟设备，操作过程要求记录操作的正确性并做出对应判断，实现自动考核、技能晋级）；3、培训学习（岗位制作对应的动画等资源进行学习、虚拟仪器的操作，工艺与操作要点学习）；4、技能竞赛PK功能（在规定的时间内看谁能正确完成设计、生产的工作过程）。3系统操作模式1、企业参观学习（虚拟3D晶体硅公司的参观），虚拟人走到相应的部门参观时首先弹出的是部门的职责和岗位设置及各岗位任职要求的文字叙述，进入车间后来到具体的设备面前，点击相关设备显示出设备的简介、设备的图片及设备的工作原理及相关操作规程文字界面，来到产品面前能显示出产品的质量指标、质量等级、相关产品的质量检测标准窗口和文字描述。2、直拉单晶硅、多晶铸锭硅工艺仿真操作实训：（虚拟仪器的操作，工艺参数的输入、设备控制按钮的操作，工艺与产品质量动态随机匹配的工作效果显示、操作过程的记录、相关作业指导书文字资料的展示），要求完全真实模拟实际生产工艺过程。虚拟仿真实训中实现工艺模型、经验模型、3、“游戏互动型”考核模式（游戏互动方式，用户登陆，按晶体硅制备中直拉单晶硅、铸锭多晶硅制备两种典型生产过程各工序正确作业指导书的操作要求分别按初、中、高三级晋级考核要求进行晋级自评，并实现自动考核）。考核——游戏互动的方式以游戏“金币”——工资的方式，记录成绩。“游戏”过程中产生错误时、违规操作时，有夸张语音、虚拟动画提示、警告并扣除（金币——工资）（记录成绩），出现严重错时，要求游戏者重新技术培训、下岗等对应企业管理相应的处理措施。具体的互动点：1）学习“游戏规则”游戏规则学习：当游戏者第一次玩“生产车间”虚拟游戏时，首先可学习“游戏规则”，即进入“工艺与操作要点学习模式”，学习对应的工艺、设备使用规则。2）“游戏”过级本“游戏”由晶体硅生产的作业前的准备、循环水处理区、热场的安装、备料区、原料的选用、清洗、母合金的计算、坩埚喷涂区、装料区（装原料、装掺剂）、设备操作区（开炉、进炉、加热、熔化、长晶、退火、冷却、出炉）、产品检测区等11个工序为“游戏”级别。 “游戏”过程中可按11个工序顺序“玩”，也可直接选择某工序直接“玩”——考核。课程考核时，要求顺序“玩”完11个工序。3）交互游戏要点（1）发现“武器”、选择并使用“武器”。如热场安装时，根据热场的参数，选择对应器件。（2）按流程、操作设备。如铸锭的操作，按照铸锭的操作流程操作设备开炉、进炉、抽真空、充氩气、加热、退火、冷却、测定温度曲线、出炉结束。具体操作设备时虚拟出与实际设备一样的界面，考核者直接按操作按钮，虚拟设备展示实际动作。（3）发现错误、纠正错误。未按规定的作业流程进行操作时就会发现错误并纠正错误。（4）设置技术参数。如工艺编制时，弹出硅料的性能参数，工艺员要根据原料的性能参数设计工艺加工文件。设置加热、熔化、长晶、退火、冷却等工艺过程的时间和温度参数。（5）角色扮演。扮演车间中的一线操作工人，职责：严格按设备安全操作规程正确使用生产设备等。工程部——工艺工程师，职责：制作工艺文件等。（6）记录错误与考核。 严格按技术规范、操作流程记录，角色职责记录 “游戏操作”过程的错误、违规操作。产生错误时有夸张语音、虚拟动画提示警告，扣除记录成绩，出现严重错时，游戏者重新技术培训、下岗等对应企业管理相应的处理措施。4、技能竞赛：虚拟人可以选择其他操作者组成技能PK竞赛组，选择竞赛开始，开始直拉单晶工、多晶铸锭工工种的职业技能竞赛中、高级技能PK。4具体需求1、车间环境搭建（企业参观学习）功能需求：1）根据相关企业真实环境素材，搭建如以下平面图所示的虚拟公司和相关的虚拟车间。 2）要求逼真仿真整个公司和两个车间的环境，对车间中每个区间、主要设备进行简要介绍，展示企业安全生产标识、企业文化标识。3）虚拟人可以任意漫游到三维虚拟的车间的各个设备区，如备料区、循环水处理区、坩埚喷涂区、设备操作区、产品检测入库区等。2、车间中单晶棒和铸锭多晶硅的生产工艺操作仿真?功能需求：1）要求完全真实模拟实际生产工艺过程。（包括虚拟仪器的操作，工艺参数的输入、设备控制按钮的操作，工艺与产品质量动态随机匹配的工作效果显示、操作过程的记录、相关作业指导书文字资料的展示）。2）要求虚拟实训中实现工艺模型、经验模型。3）虚拟操作需求：虚拟人可根据直拉单晶硅、铸锭多晶硅生产流程，在虚拟车间实现《晶体硅的制备技术》的生产，操作虚拟车间中的虚拟设备。要求虚拟人进行虚拟操作时，软件会作出实时智能反应，对每一操作步骤的正确性进行评判，记录对应的数据，实现自动评分自动考核。虚拟人操作具体需求如下：（1）虚拟人能自主操作对应的设备。（2）虚拟的设备要求逼真呈现真实设备的物料属性，能调节设备性能参数与功能按键。（3）虚拟人的整个操作过程能正确性进行评判，记录对应的数据，实现自动评分自动考核。（4）虚拟人在正确操作和误操作设备时，单晶炉和铸锭炉时能虚拟出单晶炉和铸锭炉内真空、加热、熔化、长晶、退火、冷却工序中硅料的熔化、长晶过程、晶格变化、液界面、杂质分布的3D变化的动画图像.（5）根据虚拟人输入的不同材料的质量指标、编制的不同工艺参数，最后能显示出产品的不同质量指标曲线图和产品的杂质成分图。（6）具备相关工艺卡、作业指导书、常见故障案例分析等工艺文件随时调出与最小化隐藏的功能。（7）具备良好的窗口和菜单式操作性。?单晶基本作业流程、铸锭多晶硅作业流程 单晶硅基本作业流程?可设置的车间工作场景模块?作业前的准备：更衣?循环水处理区?备料区：原料的选用、原料的清洗、掺杂剂的选择和计算、坩埚的选用?热场的安装：?装料区：装原料、装掺剂的?设备操作区（含工艺操作步骤）：加热化料、稳定、引晶、放肩、转肩、等径生长、收尾、冷却、拆炉各工步）?产品检测区?产品入库 铸锭多晶硅作业流程?可设置的车间工作场景模块?作业前的准备：?循环水处理区?热场的安装?备料区：原料的选用、清洗、母合金的计算、?坩埚喷涂区：?装料区：装原料、装掺剂?设备操作和工艺编制区：开炉、进炉、加热、熔化、长晶、退火、冷却、出炉?产品检测区：检测设备的操作、产品质量报告的出具?产品入库3、车间培训室仿真功能需求：该模块要求在实现以上两部分功能同时，同时具备良好的提示信息，即每步操作都要有提示引导。此外，该模块还要包括丰富的素材资源，辅导学习，其中素材资源能实现动态更新。具体需求如下：1） 培训室漫游功能。2） 虚拟人能自主操作对应设备。3） 虚拟设备要求逼真呈现真实设备的物料属性。4） 操作过程要求有良好的提示是信息，即每步的操作有提示引导。5） 根据提供的素材制作将每个岗位对应的作业指导书，与相关的辅助教学内容制作成动画。6） 丰富的视频、动画、文本等素材资源，辅导学习。素材能随时调出与最小化隐藏，能随机对素材能进行后台的更新。7） 具备良好的操作性与交互性。5模块要求1、制作方案策划虚拟铸锭硅产品生产车间制作方案策划及脚本制作。2、车间环境搭建1）根据光伏企业对晶体硅制备技术中学生掌握的知识、技能、素质需求，以及对企业员工培训主要的知识、技能、素质要点，整体设计《虚拟晶体硅制备的直拉单晶车间和铸锭生产车间》软件方案，撰写虚拟车间脚本。 2）根据相关企业真实环境素材，搭建虚拟单晶硅制备和铸锭硅制造车间。车间中包含制水站和制气站、电气供应站三个辅助生产系统，要求逼真仿真整个车间生产环境和公用工程环境，对车间中每个区间、主要设备进行简要介绍，展示企业安全生产标识、企业文化标识。虚拟人可以任意漫游到三维虚拟的车间。3、车间中产品生产工艺仿真虚拟人可以根据单晶硅和铸锭多晶硅产品制作流程，在不同的虚拟生产车间实现单晶硅和铸锭多晶硅的生产，操作虚拟车间中的虚拟设备。虚拟人操作过程中，软件做出实时智能反应，对每一操作步骤的正确性进行评判，记录对应的数据，实现自动评分自动考核。在仿真的场景下，各岗位分解后的软件具备的功能是：虚拟人能激活对应工位，弹出子画面此时实现一下功能：1）此时虚拟人能自主操作对应的设备。2）虚拟的设备要求逼真呈现真实设备的物料属性，能调节设备新能参数与功能按键。3）虚拟人的整个操作过程能正确性进行评判，记录对应的数据，实现自动评分自动考核。4）工艺卡、作业指导书等工艺文件能随时调出与最小化隐藏。5）具备良好的操作性。6）虚拟人在正确操作和误操作设备时，单晶炉和铸锭炉时能虚拟出单晶炉和铸锭炉内真空、加热、熔化、长晶、退火、冷却工序中硅料的熔化、长晶过程、晶格变化、液界面、杂质分布的3D变化的动画图像.7）根据虚拟人输入的不同材料的质量指标、编制的不同工艺参数，最后能显示出产品的不同质量指标曲线图和产品的杂质成分图。4、车间培训室仿真培训室实际是前述环境搭建、车间中单晶硅和铸锭晶产品的生产与制作两部分的功能增强版，在实现前述两部分功能同时，要求有良好的提示是信息，即每步的操作有提示引导。另外有丰富的素材资源，辅导学习，要求素材资源能实现动态更新。具体功能描述：1）培训室漫游功能。2）此时虚拟人能自主操作对应的设备。3）虚拟的设备要求逼真呈现真实设备的物料属性。4）操作过程要求有良好的提示是信息，即每步的操作有提示引导。5）丰富的视频、动画、文本等素材资源，辅导学习。素材能随时调出与最小化隐藏，能随机对素材能进行后台的更新。6）具备良好的操作性与交互性。6系统性能需求1）虚拟车间软件数据量小,运行速度快。2）整个软件能实现基于公共Internet 网络平台,使用流畅。3）软件使用不能对计算机与网络平台提出苛刻要求，能在通用计算机上流畅使用。7运行环境要求兼容于WINDOWS XP和WINDOWS 2007操作系统开发。二、开发周期总开发周期为签订合同后32周（8个月）内完成。具体开发周期为：（从合同签订之日起） 阶段名称开发周期方案制作车间环境搭建车间中产品生产工艺仿真车间培训室仿真第1周√第2周——第5周√第6周——第23周√第24周——第32周√三、商务要求1、软件开发相关的所有资料及加工制作后的产品全部归业主方所有，未经业主方同意不得将上述资料及产品单独使用或转让给第三方。2、软件的等一切资料及知识产权归属乐山职业技术学院所有。软件开发完成后提供完整源代码。四、验收标准1、所提供和交付的设备的技术规格符合招标文件中规定的技术规格。五、售后服务1、系统制作完成后免费上门安装调试直至正常运行。2、产品提供3年期质保，终身维修，免费升级。3、上门服务，响应时间在24小时以内。六、付款方式根据软件开发进度要求，按合同85%的金额分期分模块支付，15%的资金作为质量保证金，在验收合格1年后，无质量和售后服务异议后支付。各模块资金分配如下：序号模块名称支付比例1方案制作15%2车间环境搭建30%3车间中产品生产工艺仿真20%4车间培训室仿真20%评审标准：序号评分因素及权重分值评分标准说明1报价30％30价格权重为30％，投标人有效报价中的最低报价为评标基准价，按照下列公式计算每个投标人的投标价格得分。最高30分。公式：投标报价得分＝（评标基准价/投标报价）×价格权重×100。最低投标报价为满分。2业绩4％4投标人近两年（12年-13年）类似业绩合同1-3份（含）得1分，3-6份（含）得2分，6-9份（含）得3分，9份以上得4分，无业绩均不得分（以销售合同为准）。3企业资质5％5软件企业认证证书，得2分；通过ISO9001、9004质量认证得2分；软件工程学会CMMI3认证，得1分；各项得分相加4财务状况3％3以投标人2012年的财务报表进行评价，财务状况良好的得3分；中等的得2分；一般的得1分；差的不得分。5项目业绩10% 10开发过2个仿真软件项目的得1分，3个的得3分，5个的得5分，其中有为教育部专业教学资源库开发过生产性仿真软件并列入教育部指定职业技能大赛软件的加5分，为教育部专业教学资源库开发过生产性仿真软件没有列入教育部指定职业技能大赛软件的加3分，开发过仿真生产性实训软件的加1分。需提供合同复印件和产品演示6售后服务情况10%103年免费7×24小时电话服务得2分，3年免费72小时内上门服务的得3分。3年免费48小时内上门服务的得4分，3年免费24小时内上门服务的得6分。承诺两年内免费提供软件功能完善修改的加4分。8技术响应30%30满足重要技术指标、参数要求的得30分，以此为基础，投标人重要技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加1分；投标人一般技术指标、参数优于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项加0.5分，两项累计加分不超过10分。投标人一般技术指标、参数低于招标文件规定的相应技术指标、参数的，每有一项减1分，减完为止。10培训计划5%5提供完善的培训计划，完备的培训师资力量，写明该软件使用的培训方案。无方案者不得分。8投标文件的规范性3%3投标文件制作规范，没有细微偏差情形的得3分；有一项细微偏差扣0.5分，直至该项分值扣完为止。