序号

品目分类

标的名称

规格型号

数量

计量单位

预算单价（元）

预算金额（元）

1

行业应用软件

人工智能教育学习系统

一、系统： 1、系统采用云端的方式进行部署，方便进行维护和更新。 2、系统采用B/S架构，通过浏览器即可快速访问，无需下载客户端。兼容性强，支持IE、Google Chrome、Firefox等主流浏览器访问。 3、系统支持权限认证，便于根据不同用户类型提供相应服务。 4、系统支持多种资源类型，包括doc、xls、ppt、pdf等文档类资源，png、bmp、jpg等图片类资源，rmv、mp4、avi等视频类资源，并且无需单独安装插件，即可在线访问所有资源。 5、系统支持实时统计显示steam课程开展情况，实现创新教育数据化、可视化管理。 6、提供校级平台管理员账号，有无限制开设学生账号和老师账号的权限，服务期限内可以免费使用，免费使用更新数据资源。 7、课程资源权限 学校可以向区域管理员申请对应课程权限，申请通过后可访问对应课程资源开展教学应用。 二、教学软件 1、备课：软件提供教师备课过程中相关教学资源及课程学习资源；教师可以进行资源的预览、下载；教师还可以将自己设计的资源上传至平台，并且可将资源按照授课流程在教学软件中进行编排，实现个性化备课；要求提供产品功能演示视频。 2、授课：在上课过程中，教师可以按照备课预设的授课流程进行教学，并且可以对学生进行课堂评价； 3、学情分析：软件提供学生课程学习数据统计和分析并最终生成数据报告，方便教师了解班级教学情况及学生能力提升情况； 4、教学管理：在创客教育教学活动中，需要强调学生间协作及沟通表达能力，所以软件需提供班级管理、分组教学及学生管。 三、学习软件： 1、学生通过自己的账号登录学习软件，查看老师发布的课程公告，了解课程内容； 2、学生可以查看课程对应的学习资源，进行在线学习，完成相应的课程任务并提交学习成果； 3、学生可以查看小组成员信息，以及完成任务的情况，实现课程活动表现的自评以及互评；4、软件可以通过针对于学生在多门课程学习的个人能力数据进行统计、整合、分析及比较，最终得出个人综合能力报告，形成个人能力成长档案； 5、无学生账号限制，支持后继软件升级，无升级费用。 四、编程软件： 1、能够提供编程系统的安装文件，支持Windows或MacOS的电脑安装使用。可安装在学生机房进行授课； 2、支持Arduino、STM32、ESP32等硬件的程序编写、编译和调试；3、支持图形化编程模式、C++语言和Python语言等编程模式。支持将图形化程序实时转译成Python、C++语言；要求提供产品功能演示视频。 4、支持各种常用传感器和执行器的编程控制与数据采集，对采集的数据以模拟动画、折线图、列表的形式实时反馈与显示，并且支持数据的导出。

1

套

15000

15000

2

教学专用仪器

智能宠物课程

1、《智能宠物》课程通过让学生设计和制作智能宠物来满足部分人想养宠物却无法饲养宠物的问题。在解决问题的过程中让学生学习有关智能宠物结构的知识，以及学习算法等编程知识，培养学生科学探究能力、编程能力等。2、要求本课程至少包含以下知识点： （1)曲柄双摇杆机构、摇摆导杆机构、直齿锥齿轮传动的组成、运动特点及其应用； (2)设计和搭建智能宠物的机构部分； (3)掌握逻辑运算“与”和循环模块的使用方法； (4)能熟练运用编程模块为智能宠物设计动作。 3、考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。 （1）教师在教学过程中利用云平台可完成课程的课前备课、课中授课、课后评价。（2）学生在学校过程中利用云平台可完成课前预习、课中学习、课后自评和互评。 4、课程资源应可以支撑不少于12个课时，资源类型有教案、教学课件，学习指引、任务卡、教学流程图等资源，便于教师授课。

1

套

20000

20000

3

教学专用仪器

汽车工厂课程

1、《汽车工厂》以设计汽车模型为载体，引导学生在动手实践过程中学习形状、结构对运动的影响，探究力、齿轮在运动中的作用及规律。学生通过探究获得知识，进行自主设计。该主题可培养学生的创新、设计能力。2、《汽车工厂》主题包主要包含的知识点为：汽车外观、小车的车身、小车的车架、摩擦力、让小车安全行驶、齿轮传动、变速、设计制作一辆小车并根据设计进行优化。 3、课程在线资源软件包含：不少于12节主题活动教案设计；不少于12节主题活动教学课件；微课视频；模型搭建视频；学习指引和任务卡等丰富的教学资源。4、汽车工厂课程包含12个课时：课时1：汽车大观；课时2：定制我的小车；课时3：汽车的车身；课时4：汽车的车架；课时5：汽车的摩擦力；课时6：让汽车安全行驶；课时7：齿轮传动；课时8：让汽车获得更高的速度；课时9：我的设计方案；课时10：动手制作汽车；课时11：设计汽车标志；课时12：汽车工厂比赛。 5、所有课程资源均部署于创新教育云平台中，教师和学生在学习过程中不需要使用单独存储介质或安装文件，即可完成课程的学习和评价。

1

套

20000

20000

4

教学专用仪器

智能宠物结构套装

通过让学生设计和制作智能宠物来满足部分人想养宠物却无法饲养宠物的问题。在解决问题的过程中让学生学习有关智能宠物结构的知识，以及学习算法等编程知识，培养学生科学探究能力、编程能力等。 1、功能要求： 学生利用智能宠物套装完成智能宠物模型的设计和制作，并通过编程完成智能宠物的智能化控制，通过让学生感受科技对人们生活的改善，激发学生探究科学的兴趣，培养动手实践能力及创新能力。 2、要求智能宠物套装主要零件应满足以下条件： （1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。 3、产品应用： （1）考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。

8

套

4500

36000

5

行业应用软件

智能宠物编程套装

1、功能要求： 学生利用智能宠物套装完成智能宠物模型的设计和制作，并通过编程完成智能宠物的智能化控制，通过让学生感受科技对人们生活的改善，激发学生探究科学的兴趣，培养动手实践能力及创新能力。 2、要求智能宠物套装编程器材教具包应满足以下条件：传感器和执行器：主控器、LED驱动、蜂鸣器、电机驱动、接近开关、舵机驱动、限位开关、数码管、压力传感器、颜色传感器、超声波传感器等若干，用于模型的智能化控制。 3、产品应用： （1）掌握传感器和执行器的工作原理及使用方法。 （2）智能宠物模型设计与制作。 （3）掌握图形化编程的方法，实现智能宠物模型的编程控制。 4、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。 5、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。

8

套

5000

40000

6

手工工具

智能宠物工具套装

1、功能要求： 学生利用套装完成智能宠物模型的设计和搭建，培养学生动手实践能力和编程能力，同时激发学生的创新意识；2、要求教具包工具套装主要包含；各种型号的螺丝刀、扳手等，满足学生在设计和制作过程中的需求；螺丝刀套装3个、螺母扳手3个、内六角螺丝、螺母若干。

8

套

3500

28000

7

行业应用软件

人工智能拓展套装

1、功能要求： 学生利用人工智能拓展套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。 2、要求人工智能拓展套装主要零件应满足以下条件： （1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（2）传感器和执行器：主控器、图像识别模块、语音识别模块、语音合成模块以及其他外围传感器件若干，用于人工智能技术的学习。（3）工具等其他配件：包含各种型号的螺丝刀、扳手等若干，满足学生在设计和制作过程中的需求。 （4）主控板带有wifi功能，可实现丰富的物联网、人工智能应用。 3、产品应用： （1）了解常见的人工智能技术及其应用方向。 （2）掌握人工智能模块的工作原理及使用方法。 （3）掌握图形化编程、开源软硬件的使用方法，实现人工智能模型的编程控制。

8

套

5000

40000

8

教学专用仪器

汽车工厂结构套装

《汽车工厂》以让学生了解汽车模型的设计，学习形状、结构对运动的影响，探究齿轮、力与运动的关系。通过本课程，学生可以自主设计汽车模型。 1、功能要求： 学生利用汽车工厂主题套件完成汽车模型的设计与搭建，为汽车设计防撞装置，并通过调整齿轮使汽车获得更快的速度，最终完成比赛。目的是让学生学习汽车的结构、能量转换、齿轮传动、安全行驶等知识。 2、要求金属套装包括金属结构件：用于汽车模型搭建。 （1）金属结构件；金属结构件不少于8种，零件数量不少于80个； 3、产品应用：通过对套件的学习，学生可以进行以下实践：应用齿轮进行传动实验；应用自锁开关进行碰撞实验；使用套件零件进行汽车模型搭建等。

8

套

4500

36000

9

教学专用仪器

汽车工厂拓展套装

《汽车工厂》以让学生了解汽车模型的设计，学习形状、结构对运动的影响，探究齿轮、力与运动的关系。通过本课程，学生可以自主设计汽车模型。 1、功能要求： 学生利用汽车工厂主题套件完成汽车模型的设计与搭建，为汽车设计防撞装置，并通过调整齿轮使汽车获得更快的速度，最终完成比赛。目的是让学生学习汽车的结构、能量转换、齿轮传动、安全行驶等知识。 2、要求套装包含以下材料（1）齿轮组：用于汽车模型速度调整，齿轮不少于5个、轴固定环不少于2个。（2）塑料件：若干个，用于汽车车外观设计,。 3、要求课程至少包含以下知识点： （1）了解汽车发展史、分类、结构、形状、颜色。 （2）了解生活中的摩擦力，学习汽车行驶与摩擦力的关系。（3）学习齿轮的工作原理，学习汽车行驶与齿轮转速。

8

套

5000

40000

10

行业应用软件

模块化编程机器人

1、为满足编程教育的需求，模块化编程机器人需支持多种形式的编程学习，如图像化编程、Python语言的编程。 2、模块化编程机器人提供至少3种移动方式如履带式、轮式和足式等，便于学生可学习机器人不同的运动方式的控制原理。3、学生可以通过通过PC端及移动端APP等多种方式进行编程控制。4、模块化编程机器人在结构上需采用模块化设计，学生可以通过便捷的方式完成机器人拼装，使得学生有更多的时间和精力聚焦于设计和学习。 5、模块化编程机器人需可适用于教学、比赛以及家庭娱乐等多种场景，通过寓教于乐的方式让更多孩子爱上编程和制作。 6、模块化编程机器人需可支持各种开源硬件，便于学生可以根据自己的想法完成的创意设计和制作。 7、模块化编程机器人需可以连接到互联网，可实现丰富的物联网、人工智能应用。

8

套

5500

44000

一、采购人信息

采购单位：长沙市开福区教育局

联系人：李旭芝

电　话：****-********

地　址：开福区盛世路开福区政府机关大院

二、代理机构信息

代理机构：湖南省东睿工程咨询有限公司

联系人：毛利香

电　话：183*****652

地　址：望岳街道西二环二段419号和立山水新苑4栋127号