长沙市开福区教育局2021年开福区智慧校园示范创建校信息化设备采购项目项目第1次公开招标公告

项目概况 2021年开福区智慧校园示范创建校信息化设备采购项目招标项目的潜在投标人应在长沙市政府采购网或长沙政府采购电子交易系统获取招标文件，并于2022-01-04 09:00（北京时间）前递交投标文件。

一、项目基本情况称：
项目编号：KFCG-********0003
项目名称：2021年开福区智慧校园示范创建校信息化设备采购项目
采购方式：公开招标
总预算金额：*******元。
最高限价：*******元。
合同履行期限：详见招标文件
采购需求：

序号	品目分类	标的名称	规格型号	数量	计量单位	预算单价（元）	预算金额（元）
1	行业应用软件	人工智能教育学习系统	一、系统：1、系统采用云端的方式进行部署，方便进行维护和更新。2、系统采用B/S架构，通过浏览器即可快速访问，无需下载客户端。兼容性强，支持IE、Google Chrome、Firefox等主流浏览器访问。3、系统支持权限认证，便于根据不同用户类型提供相应服务。4、系统支持多种资源类型，包括doc、xls、ppt、pdf等文档类资源，png、bmp、jpg等图片类资源，rmv、mp4、avi等视频类资源，并且无需单独安装插件，即可在线访问所有资源。5、系统支持实时统计显示steam课程开展情况，实现创新教育数据化、可视化管理。6、提供校级平台管理员账号，有无限制开设学生账号和老师账号的权限，服务期限内可以免费使用，免费使用更新数据资源。7、课程资源权限学校可以向区域管理员申请对应课程权限，申请通过后可访问对应课程资源开展教学应用。二、教学软件1、备课：软件提供教师备课过程中相关教学资源及课程学习资源；教师可以进行资源的预览、下载；教师还可以将自己设计的资源上传至平台，并且可将资源按照授课流程在教学软件中进行编排，实现个性化备课；要求提供产品功能演示视频。2、授课：在上课过程中，教师可以按照备课预设的授课流程进行教学，并且可以对学生进行课堂评价；3、学情分析：软件提供学生课程学习数据统计和分析并最终生成数据报告，方便教师了解班级教学情况及学生能力提升情况；4、教学管理：在创客教育教学活动中，需要强调学生间协作及沟通表达能力，所以软件需提供班级管理、分组教学及学生管。三、学习软件：1、学生通过自己的账号登录学习软件，查看老师发布的课程公告，了解课程内容；2、学生可以查看课程对应的学习资源，进行在线学习，完成相应的课程任务并提交学习成果；3、学生可以查看小组成员信息，以及完成任务的情况，实现课程活动表现的自评以及互评；4、软件可以通过针对于学生在多门课程学习的个人能力数据进行统计、整合、分析及比较，最终得出个人综合能力报告，形成个人能力成长档案；5、无学生账号限制，支持后继软件升级，无升级费用。四、编程软件：1、能够提供编程系统的安装文件，支持Windows或MacOS的电脑安装使用。可安装在学生机房进行授课；2、支持Arduino、STM32、ESP32等硬件的程序编写、编译和调试；3、支持图形化编程模式、C++语言和Python语言等编程模式。支持将图形化程序实时转译成Python、C++语言；要求提供产品功能演示视频。4、支持各种常用传感器和执行器的编程控制与数据采集，对采集的数据以模拟动画、折线图、列表的形式实时反馈与显示，并且支持数据的导出。	1	套	15000	15000
2	教学专用仪器	智能宠物课程	1、《智能宠物》课程通过让学生设计和制作智能宠物来满足部分人想养宠物却无法饲养宠物的问题。在解决问题的过程中让学生学习有关智能宠物结构的知识，以及学习算法等编程知识，培养学生科学探究能力、编程能力等。2、要求本课程至少包含以下知识点：（1)曲柄双摇杆机构、摇摆导杆机构、直齿锥齿轮传动的组成、运动特点及其应用；(2)设计和搭建智能宠物的机构部分；(3)掌握逻辑运算“与”和循环模块的使用方法；(4)能熟练运用编程模块为智能宠物设计动作。3、考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。（1）教师在教学过程中利用云平台可完成课程的课前备课、课中授课、课后评价。（2）学生在学校过程中利用云平台可完成课前预习、课中学习、课后自评和互评。4、课程资源应可以支撑不少于12个课时，资源类型有教案、教学课件，学习指引、任务卡、教学流程图等资源，便于教师授课。	1	套	20000	20000
3	教学专用仪器	汽车工厂课程	1、《汽车工厂》以设计汽车模型为载体，引导学生在动手实践过程中学习形状、结构对运动的影响，探究力、齿轮在运动中的作用及规律。学生通过探究获得知识，进行自主设计。该主题可培养学生的创新、设计能力。2、《汽车工厂》主题包主要包含的知识点为：汽车外观、小车的车身、小车的车架、摩擦力、让小车安全行驶、齿轮传动、变速、设计制作一辆小车并根据设计进行优化。3、课程在线资源软件包含：不少于12节主题活动教案设计；不少于12节主题活动教学课件；微课视频；模型搭建视频；学习指引和任务卡等丰富的教学资源。4、汽车工厂课程包含12个课时：课时1：汽车大观；课时2：定制我的小车；课时3：汽车的车身；课时4：汽车的车架；课时5：汽车的摩擦力；课时6：让汽车安全行驶；课时7：齿轮传动；课时8：让汽车获得更高的速度；课时9：我的设计方案；课时10：动手制作汽车；课时11：设计汽车标志；课时12：汽车工厂比赛。5、所有课程资源均部署于创新教育云平台中，教师和学生在学习过程中不需要使用单独存储介质或安装文件，即可完成课程的学习和评价。	1	套	20000	20000
4	教学专用仪器	智能宠物结构套装	通过让学生设计和制作智能宠物来满足部分人想养宠物却无法饲养宠物的问题。在解决问题的过程中让学生学习有关智能宠物结构的知识，以及学习算法等编程知识，培养学生科学探究能力、编程能力等。1、功能要求：学生利用智能宠物套装完成智能宠物模型的设计和制作，并通过编程完成智能宠物的智能化控制，通过让学生感受科技对人们生活的改善，激发学生探究科学的兴趣，培养动手实践能力及创新能力。2、要求智能宠物套装主要零件应满足以下条件：（1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。3、产品应用：（1）考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。	8	套	4500	36000
5	行业应用软件	智能宠物编程套装	1、功能要求：学生利用智能宠物套装完成智能宠物模型的设计和制作，并通过编程完成智能宠物的智能化控制，通过让学生感受科技对人们生活的改善，激发学生探究科学的兴趣，培养动手实践能力及创新能力。2、要求智能宠物套装编程器材教具包应满足以下条件：传感器和执行器：主控器、LED驱动、蜂鸣器、电机驱动、接近开关、舵机驱动、限位开关、数码管、压力传感器、颜色传感器、超声波传感器等若干，用于模型的智能化控制。3、产品应用：（1）掌握传感器和执行器的工作原理及使用方法。（2）智能宠物模型设计与制作。（3）掌握图形化编程的方法，实现智能宠物模型的编程控制。4、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。5、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
6	手工工具	智能宠物工具套装	1、功能要求：学生利用套装完成智能宠物模型的设计和搭建，培养学生动手实践能力和编程能力，同时激发学生的创新意识；2、要求教具包工具套装主要包含；各种型号的螺丝刀、扳手等，满足学生在设计和制作过程中的需求；螺丝刀套装3个、螺母扳手3个、内六角螺丝、螺母若干。	8	套	3500	28000
7	行业应用软件	人工智能拓展套装	1、功能要求：学生利用人工智能拓展套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求人工智能拓展套装主要零件应满足以下条件：（1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（2）传感器和执行器：主控器、图像识别模块、语音识别模块、语音合成模块以及其他外围传感器件若干，用于人工智能技术的学习。（3）工具等其他配件：包含各种型号的螺丝刀、扳手等若干，满足学生在设计和制作过程中的需求。（4）主控板带有wifi功能，可实现丰富的物联网、人工智能应用。3、产品应用：（1）了解常见的人工智能技术及其应用方向。（2）掌握人工智能模块的工作原理及使用方法。（3）掌握图形化编程、开源软硬件的使用方法，实现人工智能模型的编程控制。	8	套	5000	40000
8	教学专用仪器	汽车工厂结构套装	《汽车工厂》以让学生了解汽车模型的设计，学习形状、结构对运动的影响，探究齿轮、力与运动的关系。通过本课程，学生可以自主设计汽车模型。1、功能要求：学生利用汽车工厂主题套件完成汽车模型的设计与搭建，为汽车设计防撞装置，并通过调整齿轮使汽车获得更快的速度，最终完成比赛。目的是让学生学习汽车的结构、能量转换、齿轮传动、安全行驶等知识。2、要求金属套装包括金属结构件：用于汽车模型搭建。（1）金属结构件；金属结构件不少于8种，零件数量不少于80个；3、产品应用：通过对套件的学习，学生可以进行以下实践：应用齿轮进行传动实验；应用自锁开关进行碰撞实验；使用套件零件进行汽车模型搭建等。	8	套	4500	36000
9	教学专用仪器	汽车工厂拓展套装	《汽车工厂》以让学生了解汽车模型的设计，学习形状、结构对运动的影响，探究齿轮、力与运动的关系。通过本课程，学生可以自主设计汽车模型。1、功能要求：学生利用汽车工厂主题套件完成汽车模型的设计与搭建，为汽车设计防撞装置，并通过调整齿轮使汽车获得更快的速度，最终完成比赛。目的是让学生学习汽车的结构、能量转换、齿轮传动、安全行驶等知识。2、要求套装包含以下材料（1）齿轮组：用于汽车模型速度调整，齿轮不少于5个、轴固定环不少于2个。（2）塑料件：若干个，用于汽车车外观设计,。3、要求课程至少包含以下知识点：（1）了解汽车发展史、分类、结构、形状、颜色。（2）了解生活中的摩擦力，学习汽车行驶与摩擦力的关系。（3）学习齿轮的工作原理，学习汽车行驶与齿轮转速。	8	套	5000	40000
10	行业应用软件	模块化编程机器人	1、为满足编程教育的需求，模块化编程机器人需支持多种形式的编程学习，如图像化编程、Python语言的编程。2、模块化编程机器人提供至少3种移动方式如履带式、轮式和足式等，便于学生可学习机器人不同的运动方式的控制原理。3、学生可以通过通过PC端及移动端APP等多种方式进行编程控制。4、模块化编程机器人在结构上需采用模块化设计，学生可以通过便捷的方式完成机器人拼装，使得学生有更多的时间和精力聚焦于设计和学习。5、模块化编程机器人需可适用于教学、比赛以及家庭娱乐等多种场景，通过寓教于乐的方式让更多孩子爱上编程和制作。6、模块化编程机器人需可支持各种开源硬件，便于学生可以根据自己的想法完成的创意设计和制作。7、模块化编程机器人需可以连接到互联网，可实现丰富的物联网、人工智能应用。	8	套	5500	44000
11	手工工具	创意制作套装	1、功能要求：为充分激发学生的创新精神，增强学生的动手实践能力，本套装至少可满足6种模型的设计和搭建。同时，学生掌握不同机械设计原理及传感器和执行器的自动化控制，发挥自己的创造力设计和制作不同的模型，进而解决生活中的实际问题及参加比赛等。2、套件的主要零件至少包括以下：（1）金属结构件：用于模型的设计和搭建。（2）机械传动件：用于模型运动控制。（3）传感器套装：用于模型的自动化控制。（4）工具：用于模型的搭建和制作。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。4、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感控制套装能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5500	44000
12	教学专用仪器	机器人挑战赛基础套装	1、套件主要零件应包括机器人主控器、履带模块、智能舵机、手柄遥控器、金属结构件、机械传动件、工具、其他零件等。2、搭建模型的最大尺寸：长*宽*高尺寸为370*170*210mm。3、主要配置参数：（1）机器人主控器1个、履带模块2个、充电器1个、数据线1条、手柄遥控器；（2）金属结构件：不少于8种金属结构件，共15个零件；（3）机械传动件：不少于7种机械传动件，共12个零件；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、六角铜柱、内六角螺丝、螺母、垫片若干；（5）传感控制套装：舵机驱动1个、智能舵机2个、其他线材若干。4、产品应用：产品提供的参考模型有1款，为2自由度的机械爪机器人。该机器人能完成机器人挑战比赛的比赛内容。	2	套	5000	10000
13	教学专用仪器	机器人挑战赛场地套装	1、套件主要零件应包括印刷地图、金属结构件、任务道具、工具、其他零件等。2、搭建的比赛场地最大尺寸：长*宽尺寸为2400*1200mm。3、主要配置参数：（1）印刷地图1个；（2）金属结构件：不少于12种，共200个零件；（3）任务道具：EVA小圆球6个、EVA大圆球8个、海葵球1个、流星球8个、EVA方块7个、气球若干、绳子若干、PVC管4根、其他配件若干；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、大扁头自攻螺丝、紧定螺丝、内六角螺丝、螺母、垫片若干。4、产品应用：产品提供机器人比赛所需比赛场地的搭建物料。该产品能搭建出海洋空间站和探空气球模型，同时提供比赛所需的各种任务道具，如方块、圆球、气球等。	1	套	2000	2000
14	其他智能化安装工程	安装培训费	设备安装及课程培训指导	1	项	18750	18750
15	行业应用软件	人工智能教育学习系统	一、系统：1、系统采用云端的方式进行部署，方便进行维护和更新。2、系统采用B/S架构，通过浏览器即可快速访问，无需下载客户端。兼容性强，支持IE、Google Chrome、Firefox等主流浏览器访问。3、系统支持权限认证，便于根据不同用户类型提供相应服务。4、系统支持多种资源类型，包括doc、xls、ppt、pdf等文档类资源，png、bmp、jpg等图片类资源，rmv、mp4、avi等视频类资源，并且无需单独安装插件，即可在线访问所有资源。5、系统支持实时统计显示steam课程开展情况，实现创新教育数据化、可视化管理。6、提供校级平台管理员账号，有无限制开设学生账号和老师账号的权限，服务期限内可以免费使用，免费使用更新数据资源。7、课程资源权限学校可以向区域管理员申请对应课程权限，申请通过后可访问对应课程资源开展教学应用。二、教学软件1、备课：软件提供教师备课过程中相关教学资源及课程学习资源；教师可以进行资源的预览、下载；教师还可以将自己设计的资源上传至平台，并且可将资源按照授课流程在教学软件中进行编排，实现个性化备课；要求提供产品功能演示视频。2、授课：在上课过程中，教师可以按照备课预设的授课流程进行教学，并且可以对学生进行课堂评价；3、学情分析：软件提供学生课程学习数据统计和分析并最终生成数据报告，方便教师了解班级教学情况及学生能力提升情况；4、教学管理：在创客教育教学活动中，需要强调学生间协作及沟通表达能力，所以软件需提供班级管理、分组教学及学生管。三、学习软件：1、学生通过自己的账号登录学习软件，查看老师发布的课程公告，了解课程内容；2、学生可以查看课程对应的学习资源，进行在线学习，完成相应的课程任务并提交学习成果；3、学生可以查看小组成员信息，以及完成任务的情况，实现课程活动表现的自评以及互评；4、软件可以通过针对于学生在多门课程学习的个人能力数据进行统计、整合、分析及比较，最终得出个人综合能力报告，形成个人能力成长档案；5、无学生账号限制，支持后继软件升级，无升级费用。四、编程软件：1、能够提供编程系统的安装文件，支持Windows或MacOS的电脑安装使用。可安装在学生机房进行授课；2、支持Arduino、STM32、ESP32等硬件的程序编写、编译和调试；3、支持图形化编程模式、C++语言和Python语言等编程模式。支持将图形化程序实时转译成Python、C++语言；要求提供产品功能演示视频。4、支持各种常用传感器和执行器的编程控制与数据采集，对采集的数据以模拟动画、折线图、列表的形式实时反馈与显示，并且支持数据的导出。	1	套	15000	15000
16	教学专用仪器	扫地机器人课程	1、《扫地机器人》课程通过介绍扫地机器人的工作原理、电机、风扇等执行器的配合使用，让学生认识常量与变量等程序知识并完成扫地机器人的智能化控制。通过本课程的学习，使学生体验到扫地机器人的社会应用价值，感受科技改善生活的好处；在制作与设计程序过程中，培养学生的动手能力与计算思维能力。2、课程主要包含的知识点有：掌握电子元器件使用并的完成扫地机器人的装配；认识常量与创建单一明确命名的变量，运用变量存储和修改数据；绘制程序流程图表示算法，完成扫地机器人的控制程序。3、课程在线资源软件包含：不少于16个课时，含不少于11份教案、不少于11份教学课件，不少于11份学习指引、不少于11份任务卡、教学流程图、微课视频等资源。4、扫地机器人课程包括11个活动，共16个课时：活动1：项目启动（1课时）；活动2：搭建移动装置（2课时）；活动3：移动装置动起来（上）（1课时）；活动4：移动装置动起来（下）（1课时）；活动5：移动装置会避障（1课时）；活动6：制作清扫装置（2课时）；活动7：体验伯努利原理（1课时）；活动8：集尘盒尘效探究（2课时）；活动9：测试扫地机器人（2课时）；活动10：优化扫地机器人（2课时）；活动11：扫地机器人清扫大赛（1课时）。5、所有课程资源均部署于创新教育云平台中，教师和学生在学习过程中不需要使用单独存储介质或安装文件，即可完成课程的学习和评价。	1	套	20000	20000
17	教学专用仪器	城市防内涝系统课程	1、《城市防内涝系统》课程以让学生了解城市建设为目的，了解污水净化。通过本课程，学生可以感受自然科学以及动手实践的魅力，了解工程学、电子学等相关知识。2、要求课程至少包含以下知识点：（1）了解城市防内涝系统定义、结构、特点、功能。（2）了解污水的定义以及污水的净化方法。（3）了解生活中的透水材料和海绵体吸吐水工作原理。（4）探究水泵抽水方式。（5）设计和搭建城市防内涝系统模型。3、考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。（1）教师在教学过程中利用云平台可完成课程的课前备课、课中授课、课后评价。（2）学生在学校过程中利用云平台可完成课前预习、课中学习、课后自评和互评。4、课程资源应可以支撑不少于10个课时，资源类型有教案、教学课件，学习指引、任务卡、教学流程图等资源，便于教师授课。	1	套	20000	20000
18	教学专用仪器	扫地机器人结构套装	通过介绍扫地机器人的工作原理、编程方法等让学生基于生活中的实际问题，通过设计和动手实践，最终解决生活中的问题。培养学生动手实践能力与计算机思维能力。1、功能要求：学生利用扫地机器人套装完成扫地机器人模型的设计和制作，并通过编程完成扫地机器人的智能化控制，通过让学生感受科技对人们生活的改善，激发学生探究科学的兴趣，培养动手实践能力及创新能力。2、要求扫地机器人套装结构件教具包应满足以下条件：（1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。3、产品应用：（1）考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。	8	套	5000	40000
19	行业应用软件	扫地机器人编程套装	1、功能要求：学生利用扫地机器人套装完成扫地机器人模型的设计和制作，并通过编程完成扫地机器人的智能化控制，通过让学生感受科技对人们生活的改善，激发学生探究科学的兴趣，培养动手实践能力及创新能力。2、要求扫地机器人套装编程套装应满足以下条件：包含传感器和执行器：主控器、LED驱动、蜂鸣器、电机驱动、接近开关、舵机驱动、限位开关、数码管、压力传感器、颜色传感器、超声波传感器等若干，用于模型的智能化控制。3、产品应用：（1）掌握传感器和执行器的工作原理及使用方法。（2）扫地机器人模型设计与制作。（3）掌握图形化编程的方法，实现扫地机器人模型的编程控制。4、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。5、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
20	手工工具	扫地机器人工具套装	1、功能要求：学生利用套装完成扫地机器人模型的设计和搭建，培养学生动手实践能力和编程能力，同时激发学生的创新意识；2、要求教具包工具套装主要包含；各种型号的螺丝刀、扳手等，满足学生在设计和制作过程中的需求；螺丝刀套装3个、螺母扳手3个、内六角螺丝、螺母若干。	8	套	3000	24000
21	教学专用仪器	人工智能拓展套装	1、功能要求：学生利用人工智能拓展套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求人工智能拓展套装主要零件应满足以下条件：（1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（2）传感器和执行器：主控器、图像识别模块、语音识别模块、语音合成模块以及其他外围传感器件若干，用于人工智能技术的学习。（3）工具等其他配件：包含各种型号的螺丝刀、扳手等若干，满足学生在设计和制作过程中的需求。（4）主控板带有wifi功能，可实现丰富的物联网、人工智能应用。3、产品应用：（1）了解常见的人工智能技术及其应用方向。（2）掌握人工智能模块的工作原理及使用方法。（3）掌握图形化编程、开源软硬件的使用方法，实现人工智能模型的编程控制。	8	套	5000	40000
22	教学专用仪器	城市防内涝系统结构套装	1、功能要求：学生利用城市防内涝系统套件完成城市防内涝系统模型的设计和搭建，了解城市雨水过滤和净化的方法，并通过编程完成对水体调控、水量控制的智能化控制。2、主要结构零件：（1）亚克力模块：用于城市防内涝系统模型外观结构搭建。（2）滤料：用于进行水过滤。（3）钣金连接件：亚克力模块固件。3、考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。	8	套	5000	40000
23	行业应用软件	城市防内涝系统编程套装	1、功能要求：学生利用城市防内涝系统套件完成城市防内涝系统模型的设计和搭建，了解城市雨水过滤和净化的方法，并通过编程完成对水体调控、水量控制的智能化控制。2、城市防内涝系统传感控制套装至少应包括：主控器、液位开关、双电机驱动、液位探头、下载线、电源适配器、水泵。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。4、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
24	行业应用软件	模块化编程机器人	1、为满足编程教育的需求，模块化编程机器人需支持多种形式的编程学习，如图像化编程、Python语言的编程。2、模块化编程机器人提供至少3种移动方式如履带式、轮式和足式等，便于学生可学习机器人不同的运动方式的控制原理。3、学生可以通过通过PC端及移动端APP等多种方式进行编程控制。4、模块化编程机器人在结构上需采用模块化设计，学生可以通过便捷的方式完成机器人拼装，使得学生有更多的时间和精力聚焦于设计和学习。5、模块化编程机器人需可适用于教学、比赛以及家庭娱乐等多种场景，通过寓教于乐的方式让更多孩子爱上编程和制作。6、模块化编程机器人需可支持各种开源硬件，便于学生可以根据自己的想法完成的创意设计和制作。7、模块化编程机器人需可以连接到互联网，可实现丰富的物联网、人工智能应用。	8	套	5500	44000
25	教学专用仪器	创意制作套装	1、功能要求：为充分激发学生的创新精神，增强学生的动手实践能力，本套装至少可满足6种模型的设计和搭建。同时，学生掌握不同机械设计原理及传感器和执行器的自动化控制，发挥自己的创造力设计和制作不同的模型，进而解决生活中的实际问题及参加比赛等。2、套件的主要零件至少包括以下：（1）金属结构件：用于模型的设计和搭建。（2）机械传动件：用于模型运动控制。（3）传感器套装：用于模型的自动化控制。（4）工具：用于模型的搭建和制作。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。4、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感控制套装能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5500	44000
26	教学专用仪器	机器人挑战赛基础套装	1、套件主要零件应包括机器人主控器、履带模块、智能舵机、手柄遥控器、金属结构件、机械传动件、工具、其他零件等。2、搭建模型的最大尺寸：长*宽*高尺寸为370*170*210mm。3、主要配置参数：（1）机器人主控器1个、履带模块2个、充电器1个、数据线1条、手柄遥控器；（2）金属结构件：不少于8种金属结构件，共15个零件；（3）机械传动件：不少于7种机械传动件，共12个零件；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、六角铜柱、内六角螺丝、螺母、垫片若干；（5）传感控制套装：舵机驱动1个、智能舵机2个、其他线材若干。4、产品应用：产品提供的参考模型有1款，为2自由度的机械爪机器人。该机器人能完成机器人挑战比赛的比赛内容。	2	套	5000	10000
27	教学专用仪器	机器人挑战赛场地套装	1、套件主要零件应包括印刷地图、金属结构件、任务道具、工具、其他零件等。2、搭建的比赛场地最大尺寸：长*宽尺寸为2400*1200mm。3、主要配置参数：（1）印刷地图1个；（2）金属结构件：不少于12种，共200个零件；（3）任务道具：EVA小圆球6个、EVA大圆球8个、海葵球1个、流星球8个、EVA方块7个、气球若干、绳子若干、PVC管4根、其他配件若干；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、大扁头自攻螺丝、紧定螺丝、内六角螺丝、螺母、垫片若干。4、产品应用：产品提供机器人比赛所需比赛场地的搭建物料。该产品能搭建出海洋空间站和探空气球模型，同时提供比赛所需的各种任务道具，如方块、圆球、气球等。	1	套	2000	2000
28	其他智能化安装工程	安装培训费	设备安装及课程培训指导	1	项	18950	18950
29	行业应用软件	人工智能教育学习系统	一、系统：1、系统采用云端的方式进行部署，方便进行维护和更新。2、系统采用B/S架构，通过浏览器即可快速访问，无需下载客户端。兼容性强，支持IE、Google Chrome、Firefox等主流浏览器访问。3、系统支持权限认证，便于根据不同用户类型提供相应服务。4、系统支持多种资源类型，包括doc、xls、ppt、pdf等文档类资源，png、bmp、jpg等图片类资源，rmv、mp4、avi等视频类资源，并且无需单独安装插件，即可在线访问所有资源。5、系统支持实时统计显示steam课程开展情况，实现创新教育数据化、可视化管理。6、提供校级平台管理员账号，有无限制开设学生账号和老师账号的权限，服务期限内可以免费使用，免费使用更新数据资源。7、课程资源权限学校可以向区域管理员申请对应课程权限，申请通过后可访问对应课程资源开展教学应用。二、教学软件1、备课：软件提供教师备课过程中相关教学资源及课程学习资源；教师可以进行资源的预览、下载；教师还可以将自己设计的资源上传至平台，并且可将资源按照授课流程在教学软件中进行编排，实现个性化备课；要求提供产品功能演示视频。2、授课：在上课过程中，教师可以按照备课预设的授课流程进行教学，并且可以对学生进行课堂评价；3、学情分析：软件提供学生课程学习数据统计和分析并最终生成数据报告，方便教师了解班级教学情况及学生能力提升情况；4、教学管理：在创客教育教学活动中，需要强调学生间协作及沟通表达能力，所以软件需提供班级管理、分组教学及学生管。三、学习软件：1、学生通过自己的账号登录学习软件，查看老师发布的课程公告，了解课程内容；2、学生可以查看课程对应的学习资源，进行在线学习，完成相应的课程任务并提交学习成果；3、学生可以查看小组成员信息，以及完成任务的情况，实现课程活动表现的自评以及互评；4、软件可以通过针对于学生在多门课程学习的个人能力数据进行统计、整合、分析及比较，最终得出个人综合能力报告，形成个人能力成长档案；5、无学生账号限制，支持后继软件升级，无升级费用。四、编程软件：1、能够提供编程系统的安装文件，支持Windows或MacOS的电脑安装使用。可安装在学生机房进行授课；2、支持Arduino、STM32、ESP32等硬件的程序编写、编译和调试；3、支持图形化编程模式、C++语言和Python语言等编程模式。支持将图形化程序实时转译成Python、C++语言；要求提供产品功能演示视频。4、支持各种常用传感器和执行器的编程控制与数据采集，对采集的数据以模拟动画、折线图、列表的形式实时反馈与显示，并且支持数据的导出。	1	套	15000	15000
30	行业应用软件	智能分类课程	1、《智能分类》课程通过让学生学习颜色自动分拣机的工作原理和结构组成，了解自动分拣机的检测装置，运输装置，分拣装置的工作原理，巩固算法，变量等编程知识，设计并制作出能识别颜色的自动分拣机，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，提升工程设计思维。2、课程主要包含的知识点有：学习自动分拣机的结构知识；学习自动分拣机的检测装置、运输装置、分拣装置的工作原理；设计并搭建自动分拣机的模型；巩固算法和变量的知识，学习多个变量和简单函数。3、课程在线资源软件包含：不少于16个课时，含不少于11份教案、不少于11份教学课件，不少于11份学习指引、不少于11份任务卡、教学流程图、微课视频等资源。4、智能分类课程包括11个活动，共16个课时：活动1：项目启动（1课时）；活动2：称重装置的制作（1课时）；活动3：称重装置的运作（2课时）；活动4：传输装置的制作（2课时）；活动5：扫描装置的制作（1课时）；活动6：扫描装置的运作（2课时）；活动7：分拣装置的制作（2课时）；活动8：组装智能分拣系统（1课时）；活动9：提高分拣准确率（1课时）；活动10：优化我的智能分拣系统（2课时）；活动11：智能分拣系统分拣比赛（1课时）。5、所有课程资源均部署于云平台中，教师和学生在学习过程中不需要使用单独存储介质或安装文件，即可完成课程的学习和评价。	1	套	20000	20000
31	教学专用仪器	太空探险课程	1、《太空探险》以火星探索为载体，引导学生学习与宇宙、能源相关的知识。通过搭建火星车的工程项目，学生能自主学习掌握机械结构知识，学习拖拽式图形编程实现对火星车的控制。2、课程主要包含的知识点有：认识火星车、接受探索火星的任务、能量、给火星车提供能量、火星车的移动方式、让火星车平稳前进、向目的地进发、火星探测、设计制作一辆太空探险车并进行优化等。3、课程在线资源软件包含：不少于12节主题活动教案设计；不少于12节主题活动教学课件；微课视频；参考程序；学习指引和任务卡等丰富的教学资源。4、太空探险课程包含12个课时：课时1：太空探险者；课时2：接受探索火星的任务；课时3：能量；课时4：位火星车提供能量；课时5：火星车的移动方式；课时6：火星车平稳前进；课时7：向目的地进发；课时8：太空探险；课时9：我的火星车设计方案；课时10：制作我的火星车；课时11：检验我的火星车；课时12：火星车挑战庆功宴。5、所有课程资源均部署于创新教育云平台中，教师和学生在学习过程中不需要使用单独存储介质或安装文件，即可完成课程的学习和评价。	1	套	20000	20000
32	教学专用仪器	智能分类结构套装	通过让学生学习智能分类的工作原理和结构组成，掌握算法、变量等编程知识，并培养学生的团队协作能力和工程设计能力等。1、功能要求：学生利用智能分类套装完成智能分类模型的设计和制作，并通过编程完成智能分类的智能化控制，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，提升工程设计思维。2、要求智能分类套装主要零件应满足以下条件：金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（1）金属结构件；金属结构件不少于14种，零件数量不少于80个；（2）机械传动件；机械传动件不少于10种，零件不少于25个。3、产品应用：（1）考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。	8	套	4500	36000
33	行业应用软件	智能分类编程套装	1、功能要求：学生利用智能分类套装完成智能分类模型的设计和制作，并通过编程完成智能分类的智能化控制，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，提升工程设计思维。2、要求智能分类编程套装主要零件应满足以下条件：传感器和执行器：主控器、LED驱动、蜂鸣器、电机驱动、接近开关、舵机驱动、限位开关、数码管、压力传感器、颜色传感器、超声波传感器等若干，用于模型的智能化控制。3、产品应用：（1）掌握传感器和执行器的工作原理及使用方法。（2）智能分类套装模型设计与制作。（3）掌握图形化编程的方法，实现扫智能分类套装模型的编程控制。4、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。5、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
34	手工工具	智能分类工具套装	1、功能要求：学生利用智能分类套装完智能分类模型的设计和搭建，培养学生动手实践能力和编程能力，同时激发学生的创新意识；2、要求教具包工具套装主要包含；各种型号的螺丝刀、扳手等，满足学生在设计和制作过程中的需求；螺丝刀套装3个、螺母扳手3个、内六角螺丝、螺母若干。	8	套	3000	24000
35	教学专用仪器	人工智能拓展套装	1、功能要求：学生利用人工智能拓展套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求人工智能拓展套装主要零件应满足以下条件：（1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（2）传感器和执行器：主控器、图像识别模块、语音识别模块、语音合成模块以及其他外围传感器件若干，用于人工智能技术的学习。（3）工具等其他配件：包含各种型号的螺丝刀、扳手等若干，满足学生在设计和制作过程中的需求。（4）主控板带有wifi功能，可实现丰富的物联网、人工智能应用。3、产品应用：（1）了解常见的人工智能技术及其应用方向。（2）掌握人工智能模块的工作原理及使用方法。（3）掌握图形化编程、开源软硬件的使用方法，实现人工智能模型的编程控制。	8	套	5000	40000
36	教学专用仪器	太空探险结构套装	1、功能要求：学生利用太空探险套件可设计和搭建太空探险车模型，了解能量转换的原理且结合太空探险的任务要求，通过学习编程知识，实现太空探险车智能化控制。2、主要零件：（1）金属结构件：用于太空探险车外观结构搭建（2）塑料连接固定件：用于传感器、执行器的固定（3）太阳能板：太空探险车太阳能板。	8	套	4500	36000
37	行业应用软件	太空探险编程套装	1、功能要求：学生利用太空探险套件可设计和搭建太空探险车模型，了解能量转换的原理且结合太空探险的任务要求，通过学习编程知识，实现太空探险车智能化控制。2、太空探险传感控制套装应至少包括：主控器、超声波传感器、巡线传感器、舵机驱动、双电机驱动、锂电池、电池充电器、电机、舵机。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。4、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
38	教学专用仪器	模块化编程机器人	1、为满足编程教育的需求，模块化编程机器人需支持多种形式的编程学习，如图像化编程、Python语言的编程。2、模块化编程机器人提供至少3种移动方式如履带式、轮式和足式等，便于学生可学习机器人不同的运动方式的控制原理。3、学生可以通过通过PC端及移动端APP等多种方式进行编程控制。4、模块化编程机器人在结构上需采用模块化设计，学生可以通过便捷的方式完成机器人拼装，使得学生有更多的时间和精力聚焦于设计和学习。5、模块化编程机器人需可适用于教学、比赛以及家庭娱乐等多种场景，通过寓教于乐的方式让更多孩子爱上编程和制作。6、模块化编程机器人需可支持各种开源硬件，便于学生可以根据自己的想法完成的创意设计和制作。7、模块化编程机器人需可以连接到互联网，可实现丰富的物联网、人工智能应用。	8	套	5500	44000
39	教学专用仪器	创意制作套装	1、功能要求：为充分激发学生的创新精神，增强学生的动手实践能力，本套装至少可满足6种模型的设计和搭建。同时，学生掌握不同机械设计原理及传感器和执行器的自动化控制，发挥自己的创造力设计和制作不同的模型，进而解决生活中的实际问题及参加比赛等。2、套件的主要零件至少包括以下：（1）金属结构件：用于模型的设计和搭建。（2）机械传动件：用于模型运动控制。（3）传感器套装：用于模型的自动化控制。（4）工具：用于模型的搭建和制作。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。4、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感控制套装能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5500	44000
40	教学专用仪器	机器人挑战赛基础套装	1、套件主要零件应包括机器人主控器、履带模块、智能舵机、手柄遥控器、金属结构件、机械传动件、工具、其他零件等。2、搭建模型的最大尺寸：长*宽*高尺寸为370*170*210mm。3、主要配置参数：（1）机器人主控器1个、履带模块2个、充电器1个、数据线1条、手柄遥控器；（2）金属结构件：不少于8种金属结构件，共15个零件；（3）机械传动件：不少于7种机械传动件，共12个零件；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、六角铜柱、内六角螺丝、螺母、垫片若干；（5）传感控制套装：舵机驱动1个、智能舵机2个、其他线材若干。4、产品应用：产品提供的参考模型有1款，为2自由度的机械爪机器人。该机器人能完成机器人挑战比赛的比赛内容。	2	套	5000	10000
41	教学专用仪器	机器人挑战赛场地套装	1、套件主要零件应包括印刷地图、金属结构件、任务道具、工具、其他零件等。2、搭建的比赛场地最大尺寸：长*宽尺寸为2400*1200mm。3、主要配置参数：（1）印刷地图1个；（2）金属结构件：不少于12种，共200个零件；（3）任务道具：EVA小圆球6个、EVA大圆球8个、海葵球1个、流星球8个、EVA方块7个、气球若干、绳子若干、PVC管4根、其他配件若干；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、大扁头自攻螺丝、紧定螺丝、内六角螺丝、螺母、垫片若干。4、产品应用：产品提供机器人比赛所需比赛场地的搭建物料。该产品能搭建出海洋空间站和探空气球模型，同时提供比赛所需的各种任务道具，如方块、圆球、气球等。	1	套	2000	2000
42	其他智能化安装工程	安装培训费	设备安装及课程培训指导	1	项	18550	18550
43	行业应用软件	人工智能教育学习系统	一、系统：1、系统采用云端的方式进行部署，方便进行维护和更新。2、系统采用B/S架构，通过浏览器即可快速访问，无需下载客户端。兼容性强，支持IE、Google Chrome、Firefox等主流浏览器访问。3、系统支持权限认证，便于根据不同用户类型提供相应服务。4、系统支持多种资源类型，包括doc、xls、ppt、pdf等文档类资源，png、bmp、jpg等图片类资源，rmv、mp4、avi等视频类资源，并且无需单独安装插件，即可在线访问所有资源。5、系统支持实时统计显示steam课程开展情况，实现创新教育数据化、可视化管理。6、提供校级平台管理员账号，有无限制开设学生账号和老师账号的权限，服务期限内可以免费使用，免费使用更新数据资源。7、课程资源权限学校可以向区域管理员申请对应课程权限，申请通过后可访问对应课程资源开展教学应用。二、教学软件1、备课：软件提供教师备课过程中相关教学资源及课程学习资源；教师可以进行资源的预览、下载；教师还可以将自己设计的资源上传至平台，并且可将资源按照授课流程在教学软件中进行编排，实现个性化备课；要求提供产品功能演示视频。2、授课：在上课过程中，教师可以按照备课预设的授课流程进行教学，并且可以对学生进行课堂评价；3、学情分析：软件提供学生课程学习数据统计和分析并最终生成数据报告，方便教师了解班级教学情况及学生能力提升情况；4、教学管理：在创客教育教学活动中，需要强调学生间协作及沟通表达能力，所以软件需提供班级管理、分组教学及学生管。三、学习软件：1、学生通过自己的账号登录学习软件，查看老师发布的课程公告，了解课程内容；2、学生可以查看课程对应的学习资源，进行在线学习，完成相应的课程任务并提交学习成果；3、学生可以查看小组成员信息，以及完成任务的情况，实现课程活动表现的自评以及互评；4、软件可以通过针对于学生在多门课程学习的个人能力数据进行统计、整合、分析及比较，最终得出个人综合能力报告，形成个人能力成长档案；5、无学生账号限制，支持后继软件升级，无升级费用。四、编程软件：1、能够提供编程系统的安装文件，支持Windows或MacOS的电脑安装使用。可安装在学生机房进行授课；2、支持Arduino、STM32、ESP32等硬件的程序编写、编译和调试；3、支持图形化编程模式、C++语言和Python语言等编程模式。支持将图形化程序实时转译成Python、C++语言；要求提供产品功能演示视频。4、支持各种常用传感器和执行器的编程控制与数据采集，对采集的数据以模拟动画、折线图、列表的形式实时反馈与显示，并且支持数据的导出。	1	套	15000	15000
44	教学专用仪器	人工智能应用课程	1、《人工智能应用》课程通过让学生学习图像识别、语音识别、物联网技术及其应用，了解最新的前沿人工智能技术，并通过图像识别系统、语音控制系统、物联网控制系统三个项目，让学生设计并搭建模型，体验人工智能技术应用，学习及巩固编程相关知识，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，提升工程设计思维。2、要求课程至少包含以下知识点：（1）图像识别技术及其应用；（2）语音识别技术及其应用；（3）物联网技术及其应用.3、考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。（1）教师在教学过程中利用云平台可完成课程的课前备课、课中授课、课后评价。（2）学生在学校过程中利用云平台可完成课前预习、课中学习、课后自评和互评。4、课程资源应可以支撑不少于12个课时，资源类型有教案、教学课件，学习指引、任务卡、教学流程图等资源，便于教师授课。	1	套	20000	20000
45	教学专用仪器	航海护卫舰课程	1、《航海护卫舰》以制作一艘战舰模型为目标，引导学生学习舰船动力、实战系统的相关知识并利用所学到的战舰相关知识搭建一艘战舰。整个过程中学生将学习舰船结构、浮力、电机控制、舵机、超声波等相关知识。2、课程主要包含的知识点有：海上舰队的组成、战舰使命、船为什么能浮起来、船体的平衡、搭建战舰的船体、战舰的动力、让战舰动起来、发现敌人、部署实战系统、设计制作一艘航海护卫舰并优化展示等。3、课程在线资源软件包含：不少于12节主题活动教案设计；不少于12节主题活动教学课件；微课视频；参考程序；学习指引和任务卡等丰富的教学资源。4、航海护卫舰课程包含12个课时：课时1：航海护卫舰；课时2：战舰使命；课时3：船为什么能浮起来；课时4：船体的平衡；课时5：战舰的动力；课时6：让战舰动起来；课时7：发现敌人；课时8：部署实战系统；课时9：我的设计方案；课时10：搭建战舰；课时11：检验和优化战舰；课时12：战舰风采展示。5、所有课程资源均部署于创新教育云平台中，教师和学生在学习过程中不需要使用单独存储介质或安装文件，即可完成课程的学习和评价。	1	套	20000	20000
46	教学专用仪器	人工智能应用结构套装	通过让学生学习图像识别、语音识别、物联网技术及其应用，了解最新的前沿人工智能技术，并通过图像识别系统、语音控制系统、物联网控制系统三个项目，让学生设计并搭建模型，体验人工智能技术应用，学习及巩固编程相关知识，培养学生的团队合作能力和问题解决能力，提升工程设计思维。1、功能要求：学生利用人工智能应用套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成智能机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求人工智能套装主要零件应满足以下条件：金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（1）金属结构件；金属结构件不少于14种，零件数量不少于80个；（2）机械传动件；机械传动件不少于10种，零件不少于25个。3、产品应用：（1）学生通过课程学习，可以完成教室语音助手、人脸识别门禁、人脸识别保险柜等模型设计与制作。知识点包括：图像识别技术及其应用；语音识别技术及其应用；物联网技术及其应用.（2）考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。	8	套	4000	32000
47	行业应用软件	人工智能应用编程套装	1、功能要求：学生利用人工智能应用套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成智能机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求智能机器人套装编程器材包主要零件应满足以下条件：传感器和执行器：主控器、LED驱动、蜂鸣器、电机驱动、接近开关、舵机驱动、限位开关、数码管、压力传感器、颜色传感器、超声波传感器等若干，用于模型的智能化控制。3、产品应用：（1）掌握传感器和执行器的工作原理及使用方法。（2）智能机器人模型设计与制作。（3）掌握图形化编程的方法，实现智能机器人模型的编程控制。4、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。5、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
48	手工工具	人工智能应用工具套装	1、功能要求：学生利用套装完自动分类助手模型的设计和搭建，培养学生动手实践能力和编程能力，同时激发学生的创新意识；2、要求教具包工具套装主要包含；各种型号的螺丝刀、扳手等，满足学生在设计和制作过程中的需求；螺丝刀套装3个、螺母扳手3个、内六角螺丝、螺母若干。	8	套	3000	24000
49	教学专用仪器	人工智能拓展套装	1、功能要求：学生利用人工智能拓展套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求人工智能拓展套装主要零件应满足以下条件：（1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（2）传感器和执行器：主控器、图像识别模块、语音识别模块、语音合成模块以及其他外围传感器件若干，用于人工智能技术的学习。（3）工具等其他配件：包含各种型号的螺丝刀、扳手等若干，满足学生在设计和制作过程中的需求。（4）主控板带有wifi功能，可实现丰富的物联网、人工智能应用。3、产品应用：（1）了解常见的人工智能技术及其应用方向。（2）掌握人工智能模块的工作原理及使用方法。（3）掌握图形化编程、开源软硬件的使用方法，实现人工智能模型的编程控制。	8	套	5000	40000
50	教学专用仪器	航海护卫舰结构套装	1、功能要求：学生利用航海护卫舰套件可设计和搭建战舰模型，探究浮力、作用力与反作用等科学知识，并且通过学习编程完成对战舰动力系统、雷达预警系统、武器攻击系统的智能化控制。2、主要零件：（1）玻纤模块化船板：用于战舰外观结构搭建。（2）金属结构件：用于航海护卫舰攻击结构搭建。（3）螺旋桨动力模块：用于航海护卫舰动力搭建。	8	套	4500	36000
51	行业应用软件	航海护卫舰编程套装	1、功能要求：学生利用航海护卫舰套件可设计和搭建战舰模型，探究浮力、作用力与反作用等科学知识，并且通过学习编程完成对战舰动力系统、雷达预警系统、武器攻击系统的智能化控制。2、航海护卫舰传感控制套装应至少包括：主控器、舵机驱动、舵机、双电机驱动、超声波传感器、1分3拓展器、锂电池、电池充电器。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。4、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
52	教学专用仪器	模块化编程机器人	1、为满足编程教育的需求，模块化编程机器人需支持多种形式的编程学习，如图像化编程、Python语言的编程。2、模块化编程机器人提供至少3种移动方式如履带式、轮式和足式等，便于学生可学习机器人不同的运动方式的控制原理。3、学生可以通过通过PC端及移动端APP等多种方式进行编程控制。4、模块化编程机器人在结构上需采用模块化设计，学生可以通过便捷的方式完成机器人拼装，使得学生有更多的时间和精力聚焦于设计和学习。5、模块化编程机器人需可适用于教学、比赛以及家庭娱乐等多种场景，通过寓教于乐的方式让更多孩子爱上编程和制作。6、模块化编程机器人需可支持各种开源硬件，便于学生可以根据自己的想法完成的创意设计和制作。7、模块化编程机器人需可以连接到互联网，可实现丰富的物联网、人工智能应用。	8	套	5500	44000
53	教学专用仪器	创意制作套装	1、功能要求：为充分激发学生的创新精神，增强学生的动手实践能力，本套装至少可满足6种模型的设计和搭建。同时，学生掌握不同机械设计原理及传感器和执行器的自动化控制，发挥自己的创造力设计和制作不同的模型，进而解决生活中的实际问题及参加比赛等。2、套件的主要零件至少包括以下：（1）金属结构件：用于模型的设计和搭建。（2）机械传动件：用于模型运动控制。（3）传感器套装：用于模型的自动化控制。（4）工具：用于模型的搭建和制作。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。	8	套	5500	44000
54	其他文教用品	机器人挑战赛基础套装	1、套件主要零件应包括机器人主控器、履带模块、智能舵机、手柄遥控器、金属结构件、机械传动件、工具、其他零件等。2、搭建模型的最大尺寸：长*宽*高尺寸为370*170*210mm。3、主要配置参数：（1）机器人主控器1个、履带模块2个、充电器1个、数据线1条、手柄遥控器；（2）金属结构件：不少于8种金属结构件，共15个零件；（3）机械传动件：不少于7种机械传动件，共12个零件；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、六角铜柱、内六角螺丝、螺母、垫片若干；（5）传感控制套装：舵机驱动1个、智能舵机2个、其他线材若干。4、产品应用：产品提供的参考模型有1款，为2自由度的机械爪机器人。该机器人能完成机器人挑战比赛的比赛内容。	2	套	5000	10000
55	其他文教用品	机器人挑战赛场地套装	1、套件主要零件应包括印刷地图、金属结构件、任务道具、工具、其他零件等。2、搭建的比赛场地最大尺寸：长*宽尺寸为2400*1200mm。3、主要配置参数：（1）印刷地图1个；（2）金属结构件：不少于12种，共200个零件；（3）任务道具：EVA小圆球6个、EVA大圆球8个、海葵球1个、流星球8个、EVA方块7个、气球若干、绳子若干、PVC管4根、其他配件若干；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、大扁头自攻螺丝、紧定螺丝、内六角螺丝、螺母、垫片若干。4、产品应用：产品提供机器人比赛所需比赛场地的搭建物料。该产品能搭建出海洋空间站和探空气球模型，同时提供比赛所需的各种任务道具，如方块、圆球、气球等。	1	套	2000	2000
56	其他智能化安装工程	安装培训费	设备安装及课程培训指导	1	项	18350	18350
57	行业应用软件	人工智能教育学习系统	一、系统：1、系统采用云端的方式进行部署，方便进行维护和更新。2、系统采用B/S架构，通过浏览器即可快速访问，无需下载客户端。兼容性强，支持IE、Google Chrome、Firefox等主流浏览器访问。3、系统支持权限认证，便于根据不同用户类型提供相应服务。4、系统支持多种资源类型，包括doc、xls、ppt、pdf等文档类资源，png、bmp、jpg等图片类资源，rmv、mp4、avi等视频类资源，并且无需单独安装插件，即可在线访问所有资源。5、系统支持实时统计显示steam课程开展情况，实现创新教育数据化、可视化管理。6、提供校级平台管理员账号，有无限制开设学生账号和老师账号的权限，服务期限内可以免费使用，免费使用更新数据资源。7、课程资源权限学校可以向区域管理员申请对应课程权限，申请通过后可访问对应课程资源开展教学应用。二、教学软件1、备课：软件提供教师备课过程中相关教学资源及课程学习资源；教师可以进行资源的预览、下载；教师还可以将自己设计的资源上传至平台，并且可将资源按照授课流程在教学软件中进行编排，实现个性化备课；要求提供产品功能演示视频。2、授课：在上课过程中，教师可以按照备课预设的授课流程进行教学，并且可以对学生进行课堂评价；3、学情分析：软件提供学生课程学习数据统计和分析并最终生成数据报告，方便教师了解班级教学情况及学生能力提升情况；4、教学管理：在创客教育教学活动中，需要强调学生间协作及沟通表达能力，所以软件需提供班级管理、分组教学及学生管。三、学习软件：1、学生通过自己的账号登录学习软件，查看老师发布的课程公告，了解课程内容；2、学生可以查看课程对应的学习资源，进行在线学习，完成相应的课程任务并提交学习成果；3、学生可以查看小组成员信息，以及完成任务的情况，实现课程活动表现的自评以及互评；4、软件可以通过针对于学生在多门课程学习的个人能力数据进行统计、整合、分析及比较，最终得出个人综合能力报告，形成个人能力成长档案；5、无学生账号限制，支持后继软件升级，无升级费用。四、编程软件：1、能够提供编程系统的安装文件，支持Windows或MacOS的电脑安装使用。可安装在学生机房进行授课；2、支持Arduino、STM32、ESP32等硬件的程序编写、编译和调试；3、支持图形化编程模式、C++语言和Python语言等编程模式。支持将图形化程序实时转译成Python、C++语言；要求提供产品功能演示视频。4、支持各种常用传感器和执行器的编程控制与数据采集，对采集的数据以模拟动画、折线图、列表的形式实时反馈与显示，并且支持数据的导出。	1	套	15000	15000
58	教学专用仪器	智能机器人课程	1、《智能机器人》课程通过介绍市面上的送餐机器人的功能与结构，让学生能对机器人的功能与结构进行分析，设计出创意的送餐机器人方案，并完成智能机器人的智能化编程控制。在这个过程中逐渐养成撰写项目文档的好习惯，进一步提升问题解决能力和创新创造能力。同时，加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、课程主要包含的知识点有：运用变量运算、定义函数设计开发复合语句，简化程序；设计具有复杂的逻辑结构和条件的程序，使智能机器人实现将餐食送到指定餐桌、避障、返回等功能；能够在他人或自己开发的程序基础上持续改进、结合硬件为机器人添加新的功能。3、课程在线资源软件包含：不少于16个课时，含不少于11份教案、不少于11份教学课件，不少于10份学习指引、不少于10份任务卡、教学流程图、微课视频等资源。4、智能机器人课程包括11个活动，共16个课时：活动1：项目启动（1课时）；活动2：设计与搭建移动平台（2课时）；活动3：餐桌的识别与定位（2课时）；活动4：实现路径识别功能（2课时）；活动5：优化移动方式（1课时）；活动6：出发送餐（1课时）；活动7：送餐返回（1课时）；活动8：设计与搭建食物承载装置（2课时）；活动9：高效送餐（2课时）；活动10：优化送餐机器人（1课时）；活动11：产品发布会（1课时）。5、所有课程资源均部署于创新教育云平台中，教师和学生在学习过程中不需要使用单独存储介质或安装文件，即可完成课程的学习和评价。	1	套	20000	20000
59	教学专用仪器	智能化植物温室系统课程	1、《智能化植物温室系统》课程以植物培育为主题，巧妙地将植物、电学、智能控制等多学科有效结合起来。通过本课程，学生能够学习到植物习性、生长环境以及物联网传感电子等相关知识。并能够使用配套套件，自主设计和搭建智能化植物温室系统的模型。2、要求课程至少包含以下知识点：（1）智能化植物温室系统的构想、优势、特点和作用。（2）智能化植物温室系统中的植物和生长条件。（3）植物生长与温度、光照、土壤湿度的关系。（4）智能温控、智能光控、智能灌溉系统的设计和应用。3、考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。（1）教师在教学过程中利用云平台可完成课程的课前备课、课中授课、课后评价。（2）学生在学校过程中利用云平台可完成课前预习、课中学习、课后自评和互评。4、课程资源应可以支撑不少于10个课时，资源类型有教案、教学课件，学习指引、任务卡、教学流程图等资源，便于教师授课。	1	套	20000	20000
60	教学专用仪器	智能机器人结构套装	通过让学生了解智能机器人机构及工作原理，让学生对设计和制作智能机器人，并通过编程完成将餐食送到指定餐桌、避障、返回等功能，进一步提升问题解决能力和创新创造能力。1、功能要求：学生利用智能机器人套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成智能机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求智能机器人套装编程器材教具包应满足以下条件：金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（1）金属结构件；金属结构件不少于14种，零件数量不少于68个；（2）机械传动件；机械传动件不少于8种，零件不少于30个。3、产品应用：（1）考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。	8	套	4500	36000
61	行业应用软件	智能机器人编程套装	1、功能要求：学生利用智能机器人套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成智能机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求智能机器人套装编程器材教具包应满足以下条件：包含传感器和执行器：主控器、LED驱动、蜂鸣器、电机驱动、接近开关、舵机驱动、限位开关、数码管、压力传感器、颜色传感器、超声波传感器等若干，用于模型的智能化控制。3、产品应用：（1）掌握传感器和执行器的工作原理及使用方法。（2）智能机器人模型设计与制作。（3）掌握图形化编程的方法，实现智能机器人模型的编程控制。4、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。5、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感器和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。	8	套	5000	40000
62	手工工具	智能机器人工具套装	1、功能要求：学生利用智能机器人套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成智能机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求教具包工具套装主要包含；各种型号的螺丝刀、扳手等，满足学生在设计和制作过程中的需求；螺丝刀套装3个、螺母扳手3个、内六角螺丝、螺母若干。	8	套	23000	184000
63	教学专用仪器	人工智能拓展套装	1、功能要求：学生利用人工智能拓展套装完成智能机器人模型的设计和制作，并通过编程完成机器人的智能化控制，进一步提升学生问题解决能力和创新创造能力，逐渐加深人类社会与机器人的关系的认识，正确看待科技发展。2、要求人工智能拓展套装主要零件应满足以下条件：（1）金属机构件：包含梁、杆、连接件等若干，用于模型搭建。（2）传感器和执行器：主控器、图像识别模块、语音识别模块、语音合成模块以及其他外围传感器件若干，用于人工智能技术的学习。（3）工具等其他配件：包含各种型号的螺丝刀、扳手等若干，满足学生在设计和制作过程中的需求。（4）主控板带有wifi功能，可实现丰富的物联网、人工智能应用。3、产品应用：（1）了解常见的人工智能技术及其应用方向。（2）掌握人工智能模块的工作原理及使用方法。（3）掌握图形化编程、开源软硬件的使用方法，实现人工智能模型的编程控制。	8	套	5000	40000
64	行业应用软件	智能化植物温室系统结构套装	通过以植物培育为主题，巧妙地将植物、电学、智能控制等多学科有效结合起来。让学生能够学习到植物习性、生长环境以及物联网传感电子等相关知识。并能够使用配套套件，自主设计和搭建智能化植物温室系统的模型。1、功能要求：学生利用智能化植物温室系统套件可设计和搭建智能化植物温室系统模型，探究影响植物生长发育的因素。通过学习编程知识，实现对智能化植物温室系统内温度、光照强度以及土壤湿度的智能化控制。2、主要结构零件：（1）亚克力模块：用于智能化植物温室系统模型外观结构搭建。（2）钣金件：亚克力模块的固件。（3）接头及连接件：用于智能化植物温室系统灌溉系统的搭建。	8	套	5000	40000
65	行业应用软件	智能化植物温室系统编程套装	通过以植物培育为主题，巧妙地将植物、电学、智能控制等多学科有效结合起来。让学生能够学习到植物习性、生长环境以及物联网传感电子等相关知识。并能够使用配套套件，自主设计和搭建智能化植物温室系统的模型。1、功能要求：学生利用智能化植物温室系统套件可设计和搭建智能化植物温室系统模型，探究影响植物生长发育的因素。通过学习编程知识，实现对智能化植物温室系统内温度、光照强度以及土壤湿度的智能化控制。2、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。3、为了使学生对实验数据有更明确的感知，要求传感和执行器能够与编程教学软件无缝对接，传感器能够对实验数据进行实时采集并传输至编程教学软件，以列表、折线图、动画等形式展示，并支持数据导出。4、要求课程至少包含以下知识点：（1）智能化植物温室系统的构想、优势、特点和作用。（2）智能化植物温室系统中的植物和生长条件。（3）植物生长与温度、光照、土壤湿度的关系。（4）智能温控、智能光控、智能灌溉系统的设计和应用。5、考虑到教学应用的简便性，本课程资源软件要求部署于云平台中，用户只需要直接通过浏览器及相应的账号密码即可访问，无须单独提供存储介质（如：U盘、光盘、移动硬盘等）或安装文件等。（1）教师在教学过程中利用云平台可完成课程的课前备课、课中授课、课后评价。（2）学生在学校过程中利用云平台可完成课前预习、课中学习、课后自评和互评。6、课程资源应可以支撑不少于10个课时，资源类型有教案、教学课件，学习指引、任务卡、教学流程图等资源，便于教师授课。	8	套	5000	40000
66	教学专用仪器	模块化编程机器人	1、为满足编程教育的需求，模块化编程机器人需支持多种形式的编程学习，如图像化编程、Python语言的编程。2、模块化编程机器人提供至少3种移动方式如履带式、轮式和足式等，便于学生可学习机器人不同的运动方式的控制原理。3、学生可以通过通过PC端及移动端APP等多种方式进行编程控制。4、模块化编程机器人在结构上需采用模块化设计，学生可以通过便捷的方式完成机器人拼装，使得学生有更多的时间和精力聚焦于设计和学习。5、模块化编程机器人需可适用于教学、比赛以及家庭娱乐等多种场景，通过寓教于乐的方式让更多孩子爱上编程和制作。6、模块化编程机器人需可支持各种开源硬件，便于学生可以根据自己的想法完成的创意设计和制作。7、模块化编程机器人需可以连接到互联网，可实现丰富的物联网、人工智能应用。	8	套	5500	44000
67	教学专用仪器	创意制作套装	1、功能要求：为充分激发学生的创新精神，增强学生的动手实践能力，本套装至少可满足6种模型的设计和搭建。同时，学生掌握不同机械设计原理及传感器和执行器的自动化控制，发挥自己的创造力设计和制作不同的模型，进而解决生活中的实际问题及参加比赛等。2、套件的主要零件至少包括以下：（1）金属结构件：用于模型的设计和搭建。（2）机械传动件：用于模型运动控制。（3）传感器套装：用于模型的自动化控制。（4）工具：用于模型的搭建和制作。3、为了学生使用方便，要求主控器具备更高的兼容性，传感器、执行器可通过统一的type-C接口，与主控器任意接口连接，避免因连接错误导致器件损坏。	8	套	5500	44000
68	其他文教用品	机器人挑战赛基础套装	1、套件主要零件应包括机器人主控器、履带模块、智能舵机、手柄遥控器、金属结构件、机械传动件、工具、其他零件等。2、搭建模型的最大尺寸：长*宽*高尺寸为370*170*210mm。3、主要配置参数：（1）机器人主控器1个、履带模块2个、充电器1个、数据线1条、手柄遥控器；（2）金属结构件：不少于8种金属结构件，共15个零件；（3）机械传动件：不少于7种机械传动件，共12个零件；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、六角铜柱、内六角螺丝、螺母、垫片若干；（5）传感控制套装：舵机驱动1个、智能舵机2个、其他线材若干。4、产品应用：产品提供的参考模型有1款，为2自由度的机械爪机器人。该机器人能完成机器人挑战比赛的比赛内容。	2	套	5000	10000
69	其他文教用品	机器人挑战赛场地套装	1、套件主要零件应包括印刷地图、金属结构件、任务道具、工具、其他零件等。2、搭建的比赛场地最大尺寸：长*宽尺寸为2400*1200mm。3、主要配置参数：（1）印刷地图1个；（2）金属结构件：不少于12种，共200个零件；（3）任务道具：EVA小圆球6个、EVA大圆球8个、海葵球1个、流星球8个、EVA方块7个、气球若干、绳子若干、PVC管4根、其他配件若干；（4）工具：螺丝刀套装1个、螺母扳手1套、大扁头自攻螺丝、紧定螺丝、内六角螺丝、螺母、垫片若干。4、产品应用：产品提供机器人比赛所需比赛场地的搭建物料。该产品能搭建出海洋空间站和探空气球模型，同时提供比赛所需的各种任务道具，如方块、圆球、气球等。	1	套	2000	2000
70	其他智能化安装工程	安装培训费	设备安装及课程培训指导	1	项	22000	22000
71	其他终端设备	AI终端	详见附件	12	台	38000	456000
72	会议、广播及音乐欣赏系统	高清录播系统	详见附件	12	套	7000	84000
73	专业摄像机和信号源设备	4K高清摄像机	硬件参数与功能不得低于：1)支持1台摄像机输出1路全景和1路特写的1080P视频画面；2)传感器类型：1/2.5英寸, CMOS, 有效像素：851万3)扫描方式：逐行4)镜头卡口类型：M125)镜头：焦距: f=3.5mm, 水平视场角: 84°6)自动对焦：支持7)最低照度：0.05 Lux @ (F1.8, AGC ON)8)电子快门：1/30s ~ 1/10000s9)白平衡：自动, 室内, 室外, 一键式, 手动10)数字降噪：2D, 3D数字降噪11)背光补偿：支持12)视频编码标准：H.265 / H.264 / MJEPG13)视频码流：主码流, 辅码流14)主码流分辨率：3840x2160, 1920x1080, 1280x720, 1024x576等15)辅码流分辨率：1920x1080, 720x576, 720x480, 320x240等16)视频码率：128Kbps ~ 20480Kbps17)码率控制：可变码率, 固定码率18)帧率：50Hz: 1fps ~ 50fps, 60Hz: 1fps ~ 60fps19)音频压缩标准：AAC20)音频码率：96Kbps, 128Kbps, 256Kbps21)支持协议：TCP/IP, HTTP, RTSP, RTMP, Onvif, DHCP, 组播等22)高清输出：1 SDI, 支持PoC23)网络接口：1路,RJ45: 10M/100M/1000M 自适应以太网，支持PoE24)音频接口：1路, Line In, 3芯凤凰口25)控制接口：1路, RS485: 2芯凤凰口, 最大距离: 1200米, VISCA/Pelco-D/Pelco-P协议26)电源接口：DC005类型（DC 12V）27)输入电压：DC 12V / PoE (IEEE802.3af) / PoC	24	台	4000	96000
74	话筒设备	强指向性话筒	硬件参数与功能不得低于：1)频率范围：100-16000Hz；2)灵敏度：28.2mV/Pa（-31Db,@1KHz）；3)指向性：超窄；4)拾音角度：100o；5)等效噪声级：23dB-A6)最大声压级：128Db(0.5% THD)；7)阻抗：200Ω；8)信噪比：71dB-A；9)工作电压：48V10)工作电流：4Ma11)话筒尺寸：？20×480mm12)延长杆尺寸：？20×300mm13)标配3米线长，配60-100cm可伸缩金属吊杆；14)为便于安装，要求提供配套可伸缩金属吊杆。资质要求：1）为了保证系统采音质量，提供录播专用话筒专利复印件并加盖生产厂商公章；	24	支	700	16800
75	行业应用软件	系统集成	设备安装、调试、培训	12	套	2600	31200
76	行业应用软件	数据应用平台	详见附件	3	套	12000	36000
77	行业应用软件	资源云平台	详见附件	3	套	3000	9000
78	行业应用软件	网络听评课系统	1、用户管理：1）统一管理全校所有教职员工，用户的属性至少包含所在组织和单位、学科、学段、职位。2）支持网络读书，线下阅读，网络课程的阅读，观察，评测，反馈系统。2、角色和权限管理：系统平台必须支持基础角色，并支持角色的自定义扩展。基础角色包括校领导、校学段教研主任（含学段主任）、普通教师。系统支持基于RBAC的权限控制，管理员可将操作权限赋予角色，实现不同功能角色的灵活配置。3、全局量表管理：1)管理全局性听评课量表和教案抽查量表：2)全局量表，由校管理员或学段教研主任统一维护，校管理员可以维护所有评价量表。3)支持评课量表按学科、学段、不同授课类型的划分。4)支持评价量表编辑，并保存入库。5)支持主项和分项的两级量表，支持为每个分项设置权重分支。4、创建现场听课活动。1）便于听课教师快速创建听课活动，进入听课环节。2）参与评课的人自动匹配已有活动。匹配条件：授课人和授课时间，进入已有活动和已加入的活动5、主观评价：评课人可对所听课程的授课类型、授课作业以及总体评价等内容进行主观的文字点评6、量表评价：评课人可直接调取系统预制的评价量表，为课堂环节进行打分。7、听课笔记：1）教研员可利用移动设备的媒体性，通过拍照和录制微视频的方式记录课堂环节，并加以文字或语音描述记录笔记。也可使用画板功能辅助记录笔记。2）听课笔记可以设置课程环节，进行结构化听课数据记录；3）每个环节都可以选择响应的优略势，即优势、劣势、总结。8、听课报告：评课人评课结果归档后，系统自动整理生成听课报告。9、汇总报告：多个评课人评课结果归档后，评课数据进入汇总报告，讲课教师可以在个人中心的报告中查看。年/校********400	3	套	15800	47400

更多明细∨ 其他采购需求说明：需要落实的政府采购政策：中小微企业,监狱企业,节能产品,环保产品,两型产品
是否接受联合体：否
二、申请人的资格要求：
1、满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2、落实政府采购政策需满足的资格要求：
3、本项目的特定资格要求：三、获取招标文件：
1、凡符合投标资格要求并有意参加投标者，可在公告发布之日起至提交投标文件截止之日通过《长沙市政府采购网》免费获取公开的招标文件。
2、因采用电子招投标，投标文件的获取及操作：
1）投标人应确认是否已成功在长沙政府采购网完成登记操作，可在下列地址通过投标人名称或统一社会信用代码查询http://reg.gpmart.cn/csgp/registerSupply/toInfoList。查询到信息说明已成功登记，如未查询到信息请在下列地址完成登记操作http://reg.gpmart.cn/csgp/registerSupply/register。为不影响参与电子化招投标活动，投标人应及时在长沙政府采购网完成登记。在长沙政府采购网登记过程中如存在疑问可通过长沙政府采购网在线客服或服务热线：****-********咨询。
2）因电子招投标需要，投标人应及时办理企业数字证书（含电子签章）。具体办理及使用问题请联系湖南省数字认证服务中心有限公司（http://www.hunca.com.cn）。企业数字证书（含电子签章）现场办理地址：长沙市政务服务中心二楼E12电子认证窗口，咨询电话：********66、****-********、****-********；长沙公共资源交易中心一楼，咨询电话：****-********。
3）投标人在长沙公共资源交易电子服务平台下载专区中及时下载安装最新版本“政府采购电子投标文件制作工具”、“政府采购CA驱动”。
4）投标人登录长沙政府采购电子交易系统（http://zfcg.csggzy.cn/TPBidder/memberLogin）下载电子招标文件，文件格式为.CSZF或.CSCF格式，参与投标的投标人需使用“政府采购电子投标文件制作工具”制作.CSTF格式投标文件。投标人登录“长沙政府采购电子交易系统”http://zfcg.csggzy.cn/TPBidder/memberLogin上传加密的电子投标文件（.CSTF）。 本项目电子投标文件最大容量为200MB，超过此容量的文件将被拒绝。如操作存在疑问的，可通过：****-********咨询。
3、各投标人自行在以上网站下载或查阅招标相关文件和资料等，如有变更恕不另行通知，长沙政府采购网及招标采购单位概不负责。
4、招标文件的纸质和电子版本，以长沙政府采购网站公告的为准。
四、提交投标文件截止时间、开标时间和地点 ：
1、投标截止：2022-01-04 09:00分止，超过截止时间的投标将被拒绝（☆）。
2、开标时间：2022-01-04 09:00分。
3、开标地点：长沙公共资源交易中心 【长沙市岳麓区岳华路279号（岳华路与府中路交汇处）】。
五、投标保证金：
1、递送投标文件前，投标人须交付投标保证金如下：0元。
2、缴纳时间：2022-01-04 09:00分前（含），以银行到账回单为准。
3、缴纳方式：
六、公告期限：
2021-12-10起至2021-12-17止（5个工作日）。
供应商认为采购文件使自己的权益受到损害的，可以自获取采购文件之日或者采购文件公告期限届满之日（公告期限届满后获取采购文件的，以公告期限届满之日为准）起7个工作日内，以书面形式向采购人和采购代理机构提出质疑。质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意或者采购人、采购代理机构未在规定的时间内作出答复的，可以在答复期满后十五个工作日内向同级财政部门投诉。
七、其他补充事宜：八、对本次招标提出询问，请按以下方式联系

一、采购人信息

采购单位：长沙市开福区教育局

联系人：李旭芝

电　话：****-********

地　址：开福区盛世路开福区政府机关大院

二、代理机构信息

代理机构：湖南省东睿工程咨询有限公司

联系人：毛利香

电　话：183*****652

地　址：望岳街道西二环二段419号和立山水新苑4栋127号

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2021 年12 月10 日