福建商贸学校移动信息化智慧教学系统项目采购货物类采购项目采购公告
福建商贸学校移动信息化智慧教学系统项目采购货物类采购项目采购公告
福建商贸学校移动信息化智慧教学系统项目采购货物类采购项目
竞争性谈判公告
项目概况
受福建商贸学校委托，福建金瑞招标项目管理有限公司对[3500]FJJR[TP]*******、福建商贸学校移动信息化智慧教学系统项目采购货物类采购项目组织竞争性谈判，现欢迎国内合格的供应商前来参加。
福建商贸学校移动信息化智慧教学系统项目采购货物类采购项目的潜在供应商应在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免费申请账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目获取采购文件，并于2021-12-17 09:30（北京时间）前提交响应文件。
一、项目基本情况
项目编号：[3500]FJJR[TP]*******
项目名称：福建商贸学校移动信息化智慧教学系统项目采购货物类采购项目
采购方式：竞争性谈判
预算金额：497580元
包1：
合同包预算金额：497580元
谈判保证金：9951元
采购需求：（包括但不限于标的的名称、数量、简要技术需求或服务要求等）
| 品目号 | 品目编码及品目名称 | 采购标的 | 数量（单位） | 允许进口 | 简要需求或要求 | 品目预算（元） |
| 1-1 | A********02-行业应用软件 | 行业应用软件 | 1（套） | 否 | 1.网络教学功能平台具有PC端便捷化操作界面，并提供专门的APP移动客户端，支持iOS和Android系统。进行在线课程的学习、作业、考试、讨论、笔记、小组、成绩分析、学生管理，支持课堂签到、抢答、问卷、讨论、选人、资料、直播等功能。还可拓展用于教师教研工作，使用移动端进行资料查询，检索论文，期刊等教研辅助材料。系统专属的管理端，方便管理者提随时查看教学运行情况、教学预警、办公应用。教学系统能与学校的数字图书馆系统进行数据对接、资源调取。针对学校陆续建设的教务管理系统乃至智慧校园等，本平台都须提供无偿的数据对接服务，直至学校满意为止。本系统须支持对接福建省教师联盟发展平台，具备提供课程资源的调用和共享的机制。系统须具备国家信息安全等级保护三级认证，并在投标文件中提供承诺函。1.1.网络课程建设利用慕课纸编辑器可制作富媒体课程，选择不同的模板就可以建设慕课或精品课程的个性化课程网站。提供多套精美网络课程建课模板，可进行个性化的设置，支持建课程自动生成课程网站。开始建课前，可以选择按周、课时自动生成课程章节，快速创建课程章节目录，也可以选择模板导入形式创建课程目录，提升建课效率。课程编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。可以任意编写和设置课程的介绍、封面、教学要求、教师团队等等，并支持模块的添加、删除和位置调整，支持是否公开显示的设置，可上传课程片花。课程负责人可指派其他人作为具有同等或者小于本身课程建设管理权限的课程建设者共建同一门课程，也可为自己指 定助教辅助自己进行课程建设和教学管理。并且可以对助教的权限进行设置，比如，是否允许查看成绩、允许管理作业、允许管理考试、允许管理论坛、允许发布通知、允许管理课程设置等。教师可通过平台上传课程所需要的教材、参 考书、参 考文献、视频等资源。课程的内容建设，参 考资料，课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入。插入的视频资源须无版权问题，平台所供的视频资源须取得授权，提供有效证明材料复印档至少伍份。插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源和联盟共享资源。支持课程教学流程管理，可在课程学习过程中任意位置添加随堂测验，可在单元学习完成后布置作业，可以在章节学习完成后安排考试。支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。每个课程单元还可以设置多个标签页。课程单元内容建设采用富媒体编辑器，编辑器包含视频、文档、图片、音频、图书、公式、符号、附件、网页、动画等常用组件。支持直接将从word中将内容复制粘贴到富媒体编辑器内，并完整保留里面的文字和图片等内容。支持rmvb、3gp、mpg、mpeg、mov、wmv、asf、avi、mkv、mp4、flv、vob、f4v等高清和网络格式视频上传，视频上传后自动转码，无需下载可以直接在线进行播放。支持多种文档格式的上传，包括DOC、PPT、PDF、TXT等，上传后自动转码，无需下载可以直接在线阅读。支持超大文件（2G以上）上传并可断点续传。支持将资源先批量上传至个人云盘中，然后在课程中引用。支持视频中任意时间点插入测验：上传视频后，可以在任意时间点插入测试题，包含单选题、多选题和对错题。支持视频中任意时间点插入图片或PPT：可以在任意时间点插入图片或PPT，同时支持对插入的内容在时间轴上随意拖动。插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。支持视频的虚拟剪辑，可以将视频文件按照课程的要求剪辑成适当长度。提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。知识点拓展阅读功能，可以根据一个关键词自动生成相关知识点的知识树，插入到课程单元中，并自动推送知识点相关的图书、期刊、论文等资料。支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。提供课程编辑的详细操作日志和学生退课日志，便于追溯问题、查找原因。1.2.教学互动支持辅助教学、翻转课堂、纯网络学习、直播课等多种教学模式。教师端提供课程管理、班级管理、教师团队管理、助教管理、统计、考试及作业管理、课程通告管理等。提供当前学习过程实时监管。提供进度统计功能、成绩统计并支持报表导出。学生端实现学生友好学习体验、根据教师设定的课程学习进度，完整地学习网络课程、记录笔记方便复习、支持在线提问、反馈心得。支持师生、生生在线讨论交流、在线作业、在线考试，提供个人学习成绩单（实时展现课程学习要求、已完成进度、待完成任务）。强大的辅助教学活动的功能，比如：发布作业、在线考试、讨论、答疑、资料等。A.学习过程控制与管理教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。分别表示：该章节可以学习；在设置的一个时间段内开放习；学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节；无法进行学习。将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，学生必须完成，灵活控制学习的情况。学生端可看到需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量减一。跟踪记录并统计每个学生的学习进度、课程登录次数、学习材料浏览和下载次数、作业和测试完成情况、在线时长、视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即无法进行快进播放，学习的时候不能再打开其它网页，否则视频停止。章节视频中可插入测验题，答对才能继续。学习成绩导出，提取成绩达标的学生ID，发放证书，学生可以将证书下载打印。开课时可以设定课程的开课时间和结课时间，课程结束后，可自动开启复习模式，在复习模式中，学生可以复习，但学习记录不记入总成绩。B.教学资源管理教学资源管理包括上传课程资源、将资源共享给学生、设置资源使用期限与适用对像、是否公开等功能，同时资源可在不同板块中反复调用，随时随地下载。教师可以对自己所负责的课程的资料进行管理，建立课程文件的目录层级，同时也可增加不同权限的协作教师，共同建设课程资源。可以从备课资源库中查找并添加教学参 考书和学术视频，推荐给学生在线阅读和观看。创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、连线题、投票题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。题库导入支持excel及word格式的模板方式导入。题库导入不限格式，自动识别。创建作业库，可以对作业库进行管理，设置发布作业的时间及相关要求。可从题库或以前的测验中随机生成新的试卷的功能，可对试卷中的试题进行添加、修改、删除、任意排序、预览等功能，还可对试题设定分值。可重复使用。C.教学互动功能1）作业可来源于题库、作业库或自定义，自定义题目可保存到题库。题库选题时不限于使用本门课程题库，可跨课程使用本教师其他课程题库。可随时查看学生作业的完成情况并进行线上批阅打分，对客观题能自动判分。线下作业成绩可登记线上，定期统计，了解学情。具备生生互评功能，相互打分，教师可参与最后评估。可从海量题库中随机抽取若干题目，保证每生收到不同作业，且同一作业，可设置题目乱序，防作弊。作业支持文档、附件、视频、音频等形式，同时音视频支持在线播放功能。支持填空题设为客观题，系统可自动批阅，同时支持及格分数设定，可设置是否允许重考。可随时设定答案作业分数是否公开，可设定学生答案的字数范围及防粘贴的功能。可以详细查看并统计某份作业单个选项的选择人数。对于未提交作业的学生，可以进行督促，发放督促通知。作业具备指 定发送给某个人的功能。 章节测验、作业支持相似度查询功能。2）能为学生提供限时和不限时的测验和考试，能按设定日期和时间自动开放或关闭测验和考试。具备随机组卷功能，可从不同章节选，随机组若干套试卷，确保每人接收的试卷不同。可发起一个测验或考试，学生可在线答题，可随时查看学生测验的完成情况，学生解答后教师可对测验进行线上批阅打分，客观题系统能自动判分。题目可以是来源于题库、试卷或自定义。可查看详细答题情况，每题答对、答错的人数，每选项的选择人数等。能够设置任务学习完成情况作为是否能参加考试的条件。同一试卷，可设置考题乱序。学生错题可自动进入错题本，可从题库和错题本中选题进行自测。可对考试进行是否允许查看答案及分数的设定，避免学生因答题时间不同而产生作弊。可设定随机验证码，考前需输验证码，从而实现对身份认证。支持客户端独立进行考试。3）教师可以在课程中发布课程通知。移动端能针对学校的组织机构、班级等不同的范围发放通知，并能及时统计到已读和未读人员名单。与移动端打通，无缝对接。4）师生可在讨论区发起讨论，可跟某一个章节关联。教师可对精彩或重要意义的讨论做加精或置顶操作，也可删除非法讨论。移动端可以建立各种讨论小组，权限设置，小组成员可以发帖、回帖、置顶、观看小组的动态等。5）在学习某一个章节时，可针对此章节做笔记。移动端可记录笔记，并可分享给单位、好友，也可私有，可以查看和关注好友的笔记。能实时统计阅读次数、回复笔记等。D.统计功能1） 可以对任务点、访问数、学生数、讨论数进行统计，并可以查看成绩、作业、章节测验等详细内容；2）可查看一门课程的任务点分布及总体成绩分布，并可以看班级上的最快、最慢及平均进度，可看平均视频、最长及最短观看时长；可按月份、按终端统计学生访问情况，以图表的形式进行展现。 3）可对课程中的视频、作业、测验、在线时长等做权重设置，做细化到每一份作业的权重设置。可统计所有学生的各项成绩、综合成绩及排名；教师可设置是否允许学生查看成绩，如果允许，学生端可以查看自己的各项成绩及综合排名，同时其他同学的成绩可设为保秘状态；同时，可以导入线下成绩，导入课堂互动的成绩如签到、课堂互动、阅读、直播等课堂成绩，保证成绩更加全面。4）可以统计章节测验中全部已交人数、未交人数及待批人数，并且可以对选择题统计出各选项的选择人数，并可以柱状图、饼图、条形图、折线图的形式呈现。5）可统计任何人观看某一视频的总观看时长。统计每门课程学生的视频观看详情，谁看谁没看、看了几遍等。可以统计视频中测验的答题情况，标记测验的位置、测验的数量、答错的次数。6）可统计各类课堂活动详情，包括发放次数、学生总体参情况及详情，支持一键导出。统计每生参与课堂活动所获积分，支持图形化展示各积分区间人数，一键导出积分详情。7）课程统计可查看课程资源建设情况，资源基础统计数据、各资源类型分布及占比、各资源类型变化趋势；课程报告提供全部班级课程成绩综合情况统计表、课程成绩综合情况对比图，报告支持编辑修改。8）可设置一键筛选出视频分数、测验分数、作业分数、讨论数、阅读时长等各类学习指标低于某些值的全部学生，并进行一键督促，学生收到督促通知。可一键导出全部督导对象。1.3.学习空间学习、互动、考试、评价等都通过空间完成，教师空间包含所教的课，学生空间包含所学的课。1）可以编辑、查看自己的日程。2）可将文件上传至云盘中，随时随地下载，并可在建课时引用云盘内资源。且提供PC版客户端，可设定一个文件夹，内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传。3）用户可自己创建小组，设定小组名 称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。入组后，可参与小组的讨论，查看成员。4）学校、老师可以向学生发起问卷调查，问卷可发送给不同范围学生，学生在线提交，问卷结果可进行数据统计分析，如各选项的选择人数等。5）支持是以问题为基础、以学生为中心、教师为引导、学生自主学习的教学模式。a)与本项目的学生数据、教师数据同步；支持自动随机分组和手动分组，并防止某学生重复分组；可查看历史小组的小组成员信息、小组历史文件、小组历史论坛内容、小组历史评论等；支持分配小组教师，教师同时允许兼任多个小组；其中小组教师只允许是课程教师、共建教师以及有相应权限的助教。小组教师可上传小组文件；可下载某时间段内组内所有文件；小组教师可批阅本小组学生文件；学生查看批阅信息。支持教师在本小组内发表论题、维护论题、回复论题；支持学生在本小组内发表论题、回复论题；允许教师和学生查看其他小组论题。以小组为单位，组内可互评及查看评价结果；允许课程教师查看所有小组的评价；当小组成为历史小组时，其小组评价记录也进入历史小组；评价表格既提供量化指标评价也需要提供主管评语录入；支持教师对本组学生的评价；支持自评；其中互评学生姓名匿名显示；可查看本次以及历次评价结果及统计。1.4.网络教学门户网站建设个性化门户网站，展示学校精品课程，发布新闻公告，活跃班级信息、名师风采展示等，个性化导航栏可以自定义配置。具备访问统计分析、统一检索等功能。具备精品课程的展示以及后台推荐控制功能。具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。展示本校教学组织体系、专业设置及本校课程。可对本校课程进行搜索。2.教学资源库建设教学资源库提供教师备课、制作课件、制作网络课程等工作中随时需要查阅、引用的海量资源。教师在使用学平台过程中随时可以搜索、引用、无缝插入资源库中的资源，全面辅助教学和学生学习。包含以下资源：一百万种电子书，可进行在线阅读，可以进行文字摘录。平台所提供的电子图书资源须取得著作权人授权，提供有效证明材料复印档至少十份。学术视频，需名校、名师的视频，包含清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、天津大学、南开大学等名校的课程视频及讲座，可以在线进行播放。资源要求必须无版权问题。3.终端应用要求3.1.教室端要求手机端无线投屏功能且不局限于同个WIFI网络，不借助其他投屏设备，无需再下载任何软件，直接实现智慧课堂。可通过账号登录，可选择输入自己绑定的手机号和密码，或手机验证码来登录，也可扫码登录。教师轻松通过投屏进行签到、选人、抢答等教学环节，直接在投屏上展示结果数据。PPT投屏演示保留动画效果，播放流畅。PPT文件来源多种渠道，可通过电脑端把文件直发至移动端。投屏过程中，教师使用主题讨论，系统根据所有学生的回答自动分析生产数个关键词语。教师备课：教师可在移动端中的活动库中，设置移动教案。按照教学计划，教师可提前在线上组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，方便课堂发放并易于复用。投屏页面有“扫描进班”，学生可通过扫面班级二维码进入班级。通过手机端投屏把课程及章节中相关图片、视频资源直接投屏展示。PPT 演示提供激光笔、聚光灯、画笔功能。上课过程中支持速课录制，包括上课PPT及讲解语音录音，并支持一键保存，发给学生，方便课后复习。支持一键上课同步课堂，将上课PPT及讲解语音进行直播。支持计时器、白板、学生反馈功能。支持找资料功能，课堂上可随时检索添加系统自带的专题、学术视频、期刊等资源，并进行投屏。支持通过电脑端直接发放签到、选人、抢答、投票、讨论等课堂互动，电脑端也可直接调用课程章节、资料、云盘的资源。3.2.移动端要求移动客户端，支持iOS和Android操作系统。PC端与移动端的学习进度同步，在任何终端上，都可实现学习记录持续性，系统可对任何终端的学习行为进行监控。按照教学计划，在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。可发布课堂签到，学生手机通过扫描二维码、或输入分享的邀请码等方式进行签到，显示离发起者的签到距离。 在课堂上教师通过抢答进行提问学生，实时收集反馈数据统计。可通过随机选人选择学生回答，同时将选择结果投屏。可在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端投票。教师端可立即统计投票结果。课堂结束后，可将所有课堂上发布的内容，生成课堂历史记录。实时查看任一活动的详情。 基于课程形成师生互动交流群，实时通讯，讨论与交流。教师可编辑问答题并发布到学生端，教师可以实时查看学生提交结果。 师生可开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。 在移动端进行视频学习时，自动记录所有学习行为，完成任务点后系统自动同步学习记录与PC端相同。同时将视频学习成绩计算后加入综合成绩中。学生通过移动端作业功能可查看作业列表，支持标示待做作业和已完成、已过期作业展示。并通过移动端完成作业。支持查看已完成作业的批阅状态和最后得分，查看作业答案。教师可通过手机在课程中发布试卷和查看考试分项统计结果，学生可通过移动端进行在线考试和查看考试信息。学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设 计的成绩权重给出综合评价。可阅读本校师生制作的专题等资源，可以订阅到自己的空间，并分类管理；可以对所有内容进行分享到微信、QQ等渠道。基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等维度的积分。可按照组织架构建立通讯录，也可根据实际情况进行个人信息适当范围的私密保护设置。教务通知、教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。教师、学生都可以进行实时的移动端知、组建小组群聊（也可设置屏蔽提醒）、好友验证等即时通信。支持手机端、电脑端发起视频直播，学生可以通过手机观看直播并留言。学生移动端参加考试时，支持教师监考功能。教师可查看学生退出考试界面的次数，超出一定次数，可选择一键收卷。3.3.管理端要求大数据分析管理功能将教师的信息化教学加入到整个系统建设中，将教师和学生使用信息化手段教学的全过程进行数据的跟踪管理，后台进行数据的分析汇总，最终实现学校教学质量的监控与管理提供数据的分析展现，实时为学校的科学决策提供数据支撑。统计数据以全流程多维度的方式，贯穿课前课中课后，融合线上线下、打通课内课外，以教学数据为总线，服务于教学评估。A数据统计综合数据：统计本校当前学期基础数据信息，包括当前学期建课教师数与教师数具体数据及占比情况、当前学期学课学生数与学生数具体数据及占比情况、当前学期教师自建课程数据及平台专属通识课程运行数据；统计本校当前学期教师教学与学生学习数据，包括当前学期学生任务点完成进度情况、课堂教学教师活动发放与学生参与对比情况、教师作业发布与学生完成数据情况、作业的及格率及优良率；统计本校当前学期师生出勤数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体出勤可视化分析、以周为单位的出勤可视化分析、以月为单位的出勤可视化分析；统计本校当前学期资源建设数据，包括当前学期截止到当前时间点的整体资源上传数据、各资源上传类型具体数据及占比情况；统计本校当前学期师生实时动态情况，包括教师发布活动、学生完成活动、教师发布任务点、学生完成任务点、教师发布及批阅章节测验、作业、考试，学生完成章节测验、作业、考试等行为动作实时呈现；基础数据：统计本校当前学期网络课程在各个院系的分布情况、教师开课数据、学生学课数据及全部院系课程分布的平均值；课程建设趋势分析，管理者可以看到全部院系或单个院系的课程建设趋势，可以按周、按月或当前学期的课程建设趋势情况；课程建设情况，统计本校或单个院系的课程建设情况，包括课程内章节资源数据、创建章节量、创建作业及考试量、课程内的任务点数据及课程试题数；优质课程排行TOP5，统计本校或单个院系的优质课程，按课程访问量排序；本学期各院系课程建设与资源建设对比，单个院系的课程建设数据及本院系的课程资源数据对比；本学期网络课程TOP10，通过不同维度展示优质课程排名，维度包括：任务点数据、课程内题目数量、课程内作业及考试数量；本学期网络教学班TOP10，通过不同维度展示优秀班级排名，维度包括：活跃度、发布作业及考试数据量；教师教学数据：当前学习任务点完成进度、课堂活动发布情况、作业与考试发布与批阅情况统计；学生任务点完成趋势分析及教师与学生课堂活动发布与参与趋势分析，支持按周、按月、当前学期趋势；近七日课堂活动发布趋势分析，包括教师发布的签到、选人、投票、问卷、评分、直播及活动总量；当前学期各个院系教师发布任务点与教师发布活动排行情况。学生学习情况：当前学期本校学生或单个院系学生课程学习情况，包括章节测试完成、作业完成、考试完成、发帖数、章节访问量；课堂活动参与情况，学生完成教师发布的活动分布情况，包括签到、选人、抢答、投票、问卷、评分、讨论、直播；学生综合成绩，包括作业与考试成绩，学生及格率、优良率及分数分布区间各院系学生综合成绩排名，优良率排名、及格率排名、优秀学生排名，按照分数高低排序。出勤分析：当前学期学生整体出勤情况分析，按照近7天、近30天、本学期筛选；今日上课班级出勤率，今日上课的班级出勤率统计排名TOP5（由高到低），查看更多后可以看到今日全部出勤班级签到情况；各院系学生出勤、各院系课程出勤情况、各年级学生出勤、学生出勤TOP榜及出勤实时动态；活动日志：当前学期学生和教师的所有活动日的可视化分析并附有日志详细数据表。B.数据自行分析管理者可自行筛选数据，包括分析范围、分析维度、时间区间进行自行可视化分析并根据分析点生成分析详细数据，此外管理人员可自行筛选指标库，结合待分析的功能点，创建学校自己的分析指标库。C.课程报告平台会自动生成学校教学运行的周报、月报及学期报告，管理者可根据待报告的具体情况自行调整，增加分析维度、删减分析维度、调整分析维度顺序操作；D.数据档案课程档案：记录学校网络课程各项指标的详细情况，包括课程资源建设情况、课程下班级的数据情况、课程下教师发放任务与学生任务完成的对比分析、活跃学生及综合成绩排行、该课程下教师发放的活动与学生完成的活动对比分析；学生档案：记录学生所有学过的网络课程及成绩详情，出勤情况统计。课程任务完成情况及课程活动整日参与情况；教师档案：记录教师所授班级出勤情况、所授学生成绩情况、教学统计包括授课量、课程章节建设量、资源使用量及题量、授课的整体情况包括通知阅读情况、课堂活动数据、章节检测量统计、章节视频量及试卷作业发放情况，教师发放课堂活动情况等。 | 497580 |
二、申请人的资格要求：
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；
2.本项目的特定资格要求：
包1
(1)明细：具备履行合同所必需设备和专业技术能力专项证明材料（若有）描述：1、招标文件要求投标人提供“具备履行合同所必需的设备和专业技术能力专项证明材料”的，投标人应按照招标文件规定在此项下提供相应证明材料复印件。 2、投标人提供的相应证明材料复印件均应符合：内容完整、清晰、整洁，并由投标人加盖其单位公章。
(2)明细：招标文件规定的其他资格证明文件（若有）描述：1、（强制类节能产品证明材料，若有，应在此处填写）； 2、（按照政府采购法实施条例第17条除第“（一）-（四）”款外的其他条款规定填写投标人应提交的材料，如：采购人提出特定条件的证明材料、为落实政府采购政策需满足要求的证明材料（强制类）等，若有，应在此处填写）。 ※1上述材料中若有与“具备履行合同所必需设备和专业技术能力专项证明材料”有关的规定及内容在本表b1项下填写，不在此处填写。 ※2投标人应按照招标文件第七章规定提供。
（如项目接受联合体投标，对联合体应提出相关资格要求；如属于特定行业项目,供应商应当具备特定行业法定准入要求。)
三、采购项目需要落实的政府采购政策
信息安全产品，适用 于（包1）。小型、微型企业，适用于（包1）。监狱企业，适用于（包1）。（残疾人福利性单位），适用于（包1），按照下列规定执行：残疾人福利性单位视同小型、微型企业，符合条件的残疾人福利性单位在参加政府采购活动时，给予 其6%的价格扣除。残疾人福利性单位属于小型、微型企业的，不重复享受政策。残疾人福利性单位认定标准、提供的证明材料详见《财政部 民政部 中国残疾人联合会关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》（财库〔2017〕141号）。信用记录，适用于（包1），按照下列规定执行：投标人应提供参加政府采购活动前未 被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的书面声明和“信用中国”网站、“中国政府采购网”网站的相关查询结 果打印件佐证。信用记录以“信用中国”网站、中国政府采购网的查询结果为准。
四、获取采购文件
时间：2021-12-13 14:20至2021-12-16 23:59（提供期限自本公告发布之日起不得少于3个工作日），每天上午00:00:00至11:59:59，下午12:00:00至23:59:59（北京时间，法定节假日除外)
地点：谈判文件随同本项目谈判公告一并发布；供应商应先在福建省政府采购网(zfcg.czt.fujian.gov.cn)免费申请账号在福建省政府采购网上公开信息系统按项目下载谈判文件(请根据项目所在地，登录对应的(省本级/市级/区县)）福建省政府采购网上公开信息系统操作)，否则投标将被拒绝。
方式：在线获取
售价：免费
五、响应文件提交
截止时间：2021-12-17 09:30（北京时间）（从谈判文件开始发出之日起至供应商提交首次响应文件截止之日止不得少于3个工作日）
地点：
六、开启
时间：2021-12-17 09:30（北京时间）
地点：
七、公告期限
自本公告发布之日起3个工作日。
八、其他补充事宜
无
九、凡对本次采购提出询问，请按以下方式联系。
1.采购人信息
名称：福建商贸学校
地址：福建省福州市仓山区首山路33号
联系方式：********6365
2.采购代理机构信息（如有）
名称：福建金瑞招标项目管理有限公司
地 址：三明市梅列区三明市梅列区乾龙新村416幢福清商会18楼1号-1
联系方式：139*****389
3.项目联系方式
项目联系人：江工
电 话：139*****389
网址：zfcg.czt.fujian.gov.cn
开户名：福建金瑞招标项目管理有限公司
福建金瑞招标项目管理有限公司
2021-12-13
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