可满足1+X考核 一、虚拟站台屏蔽门系统 1套 采用系统仿真技术、三维视景技术,通过虚实结合的方式实现站台门的相应功能与操作。通过该系统可观看站台门开和关,列车的到站、离站以及应急情况下的站台门操作;列车和屏蔽门采用虚拟形式,PSL就地控制盘、门头灯、LCB控制盒采用实物设备,实现虚拟三维视景与实物站台门控制设备的互联,既能实现站台门的控制逻辑,也能保证操作手感的真实性;可互联至车站模拟系统的IBP综合后备盘、列车自动监控系统和综合监控系统软件,实现系统的自动控制、综合监控系统的监视以及综合后备盘的应急控制功能。 采用一体化定制结构,框架采用激光切割下料,整体折弯焊接而成,表面采用高温静电喷涂工艺。 虚拟站台屏蔽门系统,正常情况下可以模拟列车的到站、停站、开关门以及相关的到站广播,非正常情况下能够模拟站台门故障,虚实结合使学员体验到逼真的现场沉浸感。 应急情况下的站台门操作包含: 1. 站台门夹物故障先期处置: 发现上行车门与站台门夹物(书包带),且车门与站台门均正常关闭,列车即将出站的站台门操作中: (1)口呼:上行2号门夹物。用对讲机汇报值班员:值班员,上行2号站台门、车门夹物,已按下上行紧急停车按钮。用对讲机通知司机打开列车门:司机,车门夹物,请再次打开车门。口呼:站台门已关闭。用对讲机汇报值班员:值班员,现场处置完毕,请恢复上行紧急停车按钮等操作 ——须实现人工评分为主/计算机自动评分(语音识别)辅助的评分方式。 (2)按下上行站台紧急停车按钮(阻止列车出站)——采用计算机自动评分。 (3)演练过程中应有机器人配合演练,内容包括:值班员(机器人)自动回复:收到。司机(机器人)自动回复:收到,已打开车门。 2. 整列关门故障先期处置: 列车出站关门时,整列站台门无法正常关闭,门头灯常亮,通知司机,得知司机操作PSL关门后整列站台门仍不能关闭处置中 (1)口呼:上行整列关门故障,列车已关门。用对讲机汇报值班员:值班员,上行整列站台门关门故障,操作PSL互锁解除,使列车尽快发出。用对讲机汇报值班站长:值班站长,上行整列站台门关门故障,请派人看护故障门。确认列车车尾超过站台安全门端门后,口呼:列车已发出。故障未能修复,口呼:故障未修复,使用互锁解除接入进站列车。故障未能修复,口呼:故障未修复,使用互锁解除接入进站列车。继续在PSL处。口呼:列车即将进站。确认列车停稳后,口呼:整列列车进站停稳。口呼:故障门处置完毕。列车正常发出,用对讲机汇报值班员、值班站长:值班员、值班站长,上行整列故障门已处理完毕——实现人工评分为主/计算机自动评分(语音识别)辅助的评分方式。 (2)演练过程中应有机器人配合演练,内容包括:值班员(机器人)自动回复:收到。值班站长(机器人)自动回复:收到。值班员、值班站长(机器人)自动回复:收到。 3. 单门关门故障先期处置: 列车进站完成乘客乘降作业后,关门时遇1个站台门无法正常关闭,门头灯常亮演练中 (1)口呼:上行2号门门头灯亮,关门故障。未口呼或口呼内容错误。口呼:门头灯熄灭,关门成功。故障门处置完毕。未口呼或口呼内容错误等操作过程。用对讲机汇报值班员:值班员,上行2号门关门故障,使用LCB关闭站台门。用对讲机汇报值班员:值班员,上行2号门故障已处理完毕。 ——实现人工评分为主/计算机自动评分辅助的评分方式。 (2)用LCB关闭2号故障门:用LCB钥匙(1号)将故障门(2号门)的LCB转至“关门”位置。列车出清站台后,用LCB钥匙(1 号)将故障门(2号门)的LCB转至“自动”位置,取出钥匙。——采用计算机自动评分。 (3)演练过程中应有机器人配合演练,内容包括:值班员(机器人)自动回复:收到。 4. 4.单门开门故障先期处置: 列车进站开门时遇1个站台门无法正常开启处置中 (1)口呼:上行3号门门头灯不亮,开门故障。用对讲机汇报值班员:值班员,上行3号门开门故障,使用LCB开启站台门。站台门打开后,口呼:请有序下车。口呼:故障门处置完毕。用对讲机汇报值班员:值班员,上行3号门故障已处理完毕等操作——实现人工评分为主/计算机自动评分(语音识别)辅助的评分方式。 (2)用LCB打开3号故障门:用LCB钥匙(1号)将故障门(3 号门)的LCB转至“开门”位置。 用LCB关闭3号故障门:停站时间到,乘客乘降完毕后,用LCB 钥匙(1 号)将故障门(3 号门)的LCB转至“关门”位置。 ——采用计算机自动评分。 (3)演练过程中应有机器人配合演练,内容包括:值班员(机器人)自动回复:收到。 5. 多门关门故障先期处置 (1)列车关门时遇2个以上多节列车对应站台门无法正常关闭,故障门门头灯常亮故障处置中,口呼:多门关门故障。用对讲机汇报值班站长:值班站长,上行多门关门故障,请派人看护故障站台门。确认列车车尾超过站台安全门端门,口呼:“列车已发出”。确认故障门关闭,口呼:关门成功。口呼:故障门处置完毕。用对讲机汇报值班员、值班站长:值班员、值班站长,上行多门故障已处理完毕等操作须实现人工评分为主/计算机自动评分(语音识别)辅助的评分方式。 (2)站务员使用互锁解除发车:将上行PSL互锁解除开关钥匙(2号)旋转至互锁解除位,互锁解除指示灯点亮,并保持互锁解除位。松开上行PSL互锁解除开关钥匙(2号),并取出钥匙,互锁解除指示灯熄灭。用两套LCB钥匙(1号)分别将2号、3号故障门LCB转至“关门”位置。用LCB钥匙(1号)将2号故障门LCB转至“自动”位置,并取出钥匙等操作须实现计算机自动评分。 6. 多门开门故障先期处置 (1)列车进站开门时遇2个以上多节列车对应站台门无法开启,门头灯不亮,且列车无法收到站台门“关闭且锁紧信号”处置中,口呼:多门开门故障。用对讲机汇报值班员:值班员,上行2号、3号门开门故障。用对讲机汇报值班站长:值班站长,上行2号、3号门开门故障,组织乘客由1号、4号门乘降。确认列车车尾超过安全门端门,口呼:列车已发出。口呼:故障门处置完毕。用对讲机汇报值班员、值班站长:值班员、值班站长,上行多门故障已处理完毕等操作须实现人工评分为主/计算机自动评分(语音识别)辅助的评分方式。 (2)站务员使用互锁解除发车:将上行PSL互锁解除钥匙开关(2号)旋转至互锁解除位,互锁解除指示灯点亮,并保持互锁解除位。松开上行PSL互锁解除开关钥匙(2号),并取出钥匙,互锁解除指示灯熄灭等操作须实现计算机自动评分。 (3)演练过程中应有机器人配合演练,内容包括:值班员(机器人)自动回复:收到。值班站长(机器人)自动回复:收到。值班站长(机器人)通知站务员:乘客乘降完毕。站台门关闭后,值班员(机器人)通知站务员:上行列车未收到站台门关闭锁紧信息,请处置。值班员、值班站长(机器人)自动回复:收到。 7.整列开门故障先期处置 (1)列车进站后整列站台门无法开启,通知司机并接到操作PSL无法开启站台门,通知值班员并接到操作IBP盘仍无法开启站台门处置中,口呼:上行整列站台门故障,每节车厢手动开启1个站台门,供乘客乘降。用对讲机汇报值班站长:值班站长,上行整列站台门故障,请求支援。站台门打开后,口呼:请您抓紧在此门上下车。通知司机:司机,上行乘客全部乘降完毕,请关门。确认列车车尾超过站台安全门端门,口呼:列车已发出。口呼:乘客您好,此站台门故障,请您远离此门,注意安全。口呼:故障门处置完毕。用对讲机汇报值班员、值班站长:值班站长、值班员,上行整列故障门已处理完毕等操作须实现人工评分为主/计算机自动评分(语音识别)辅助的评分方式。 7. (2)演练过程中应有机器人配合演练,内容包括:值班站长(机器人)自动回复:收到。司机(机器人)自动回复:收到。值班员、值班站长(机器人)自动回复:收到。 8. 二、PSL就地控制盘和LCB就地控制盒教具 1套 9. 提供独立PSL就地控制盘和LCB就地控制盒,并进行技术支持。就地控制盒(LCB)是一个四位的钥匙开关,分别是自动、开门、关门和隔离。教具开发内容包括但不限于可以分别对应四个指示灯,打到相应档位指示灯亮起,指示灯的颜色可与就地控制盘一致,控制的方式要稳定。 |