关于天津市经济贸易学校应用软件开发服务项目拟采用单一来源采购方式的公示
2014-05-23 14:19:31

1.采购人名称：
天津市经济贸易学校
2.采购项目名称：
天津市经济贸易学校应用软件开发服务项目
3.采购项目内容：（包括货物的品牌、型号、规格、种类、参数；服务的技术水平、需求等）
序号 采购项名称 品牌型号及规格 参数
1 统一信息门户平台 正方软件 1、门户支撑框架：提供符合通用国际标准的、可持续升级的运行和开发门户框架。门户必须支持标准的J2EE技术，门户产品应全面支持业界的技术标准和技术规范：WSRP、JSR-168、JSR-17、JSR-127(JSF)、Struts、Ant、WSDL、SOAP、UDDI；提供标准技术（JSP/Servlet/XML…）的模板Portlet以方便开发。
2、门户网站内容管理：提供二级部门门户网站和个人门户网站的模板并能自定义，可进行网站内容管理，提供统一的内容采编、审核和发布管理。供应商必须同时为学校网站的规划、设计、建设以及维护提供相应服务。
3、应用系统集成：用于满足对校内和校外各类系统应用的界面集成需求，支持WebService、URL资源管理插件、WEB剪辑集成服务、Iframe集成服务 、RSS集成服务、API集成服务、Portlets集成服务等应用集成。
4、个性化定制功能：提供基于个人访问权限的个性化界面和服务，展示各级用户自定义显示的内容和主题外观，需要提供图形化工具，让用户根据其身份的不同，通过浏览器对自己的门户菜单进行个性化的设置，定制其权限范围内的各种信息，包括布局、标签、栏目、信息内容等各种定制，支持换肤功能。
5、个人办公子系统：集成办公软件的功能，在门户里实现个人办公包括工作日志、领导日程、个人日程、个人名片、个人会议、通讯录、网络存储、个人消息、个人审批
6、支持全站搜索引擎：支持HTML、XML、Office、PDF等文件类型。
2 统一身份认证平台 正方软件 1 统一用户身份管理：
实现用户信息的集中管理，用户信息规范命名、统一存储，用户ID全局唯一，并提供标准接口，实现不同应用系统的用户身份的同步，支持海量的基于LDAP目录服务器的用户数据存储和管理功能。
2 统一身份认证系统：
用户认证采用集中统一方式，支持用户名/密码、数字证书等认证方式，支持B/S和C/S等多种应用。
3 单点登录：
支持多个应用系统（包括B/S和C/S）间的单点登录，数字化校园中所有的应用系统通过SSO单点登录系统来实现统一的身份认证。支持高效的支持SSO（单点登入）的高性能身份认证服务。
4 统一权限管理：
支持多种权限管理方式，如单独授权、按角色授权和分级授权等。
5 统一资源访问控制：
能够提供细粒度的资源访问控制，包括对网页、按钮、菜单、文件、数据库字段级的访问控制。
6 资源访问安全审计：
用户登录应用系统后对系统资源的访问按需记入日志，具备完善的日志管理功能，能详细记录对所有信息的操作和变化情况，以便事后对用户操作进行审计，建立完善的事后追溯机制。
7 接口开放：
开放的支持不同开发语言、不同应用服务器平台实现的应用系统的认证集成方式（Java、.net、ASP、PHP等），包括WebService、API等方式，保证以后应用系统能方便纳入统一身份认证及授权中心。
8 技术规范：
根据学校的管理机制，建立相应的技术规范。
3 学生工作管理系统 正方软件 学工管理系统从学生、生活、思想等各方面对学生进行全面的管理。系统整合并规范学生管理业务，实现全校学生管理模式规范，为学生工作管理部门的协同工作提供无纸化的办公条件。系统的建设充分体现学校的服务意识，为学生、管理人员等各类用户提供人性化的服务，并提供灵活的数据接口，满足历史数据的平滑接入和校内外各企事业单位、教委、教育部等上级主管部门的各种外部数据需求。
须采用JAVA语言开发，纯B/S结构。具体功能需求如下：
序号 模块名称 描述
1 系统维护 1.用户、用户组访问模块权限分配。
2.系统子模块基础代码维护。
3.用户口令修改。
4.操作日志查看。
5.系统基础信息设置。
6.系统新闻管理。
7.首页信息设置。
8.系统相关审批流程维护。
2 学生信息 1.学生信息管理（在校学生信息、历史学生信息、学生字段修改管理）。
2.基础设置（学生详细信息显示页设置）。
3 思政队伍 思政队伍信息维护（思政队伍信息管理、思政队伍编办）。
4 学生资助 1.学生资助相关设置（学生资助项目维护、学生资助人数设置）。
2.学生资助项目操作（学生资助项目申请、学生资助项目查询、学生资助项目审核、资助统计报表）。
3.学生资助项目统计。
5 评奖评优 1.评奖基本设置（评奖周期设置、评奖人员设置、综测信息设置、评奖项目维护、评奖条件设置、评奖人数设置、评奖兼得设置、评奖时间设置）。
2.综合素质测评（综测分维护）。
3.评奖流程（学生申请评奖评优、老师上报评奖评优、评奖评优项目审核、评奖评优项目查询）。
4.评奖统计（奖项信息汇总、个人获奖汇总）能对条件设置、申请、审批等过程性环节进行管理，而不仅仅只是记录获奖结果。
6 助学贷款 1.基础数据维护（助学贷款时间维护、学校合同编号维护）。
2.申请（助学贷款申请）。
3.审核（助学贷款审核）。
7 勤工助学管理 岗位发布、岗位审核、酬金发放、经费管理、勤工助学统计分析。
8 违纪处分管理 违纪处分管理子系统主要功能包含：违纪处分信息维护（外部违纪处分信息导入，增加、修改、删除学生违纪处分信息及信息导出）、处分信息审核，学生处分申诉申请、审核、查询，学生撤销处分申请、审核、查询，信息查询、统计分析。
9 思想教育管理（党团建设） 入党申请维护、入党积极分子维护、发展对象维护、预备党员维护、正式党员维护。
10 公寓管理 公寓楼栋，寝室，床位信息管理（房源信息维护），学生床位信息分配，以及入住后的退宿床位调换，日常记录等相关管理，公寓报修，相关学生公寓信息统计。
11 班级考核管理 每个月对班级按“8S”管理考核制度进行考核，实现数据的编辑、计算、排序、汇总及打印等功能。
12 公寓日管理 实现每天统计住宿情况（包括请假不住人数、住的人数等），班主任能在网上履行请假手续。

4 迎新管理系统 正方软件 迎新管理信息系统是新生初次感觉学校信息化的程度，为新生如何到校，到学校的各类安排，为新生、新生家长、迎新相关各部门提供高效、便捷的信息服务，为新生及家长留下高效管理的美好印象。
迎新管理信息系统涉及新生入学管理的各个环节，面向学校各系、各管理部门以及全校新生,包括流程定义、录取学生信息采集、统一报到、宿舍分配、学籍异动、系部报到、学期注册、收学杂费、信息发布等；本系统可为新生提供方便、高效、一体的入学报到环境，加强参加迎新的各个部门之间的信息流通和工作配合，新生信息能够及时、准确更新，从而提高学校各相关部门工作效率。
具体功能需求如下：
序号 模块名称 描述
1 迎新现场 提供各报到环节统一的报到服务系统，方便学生快捷地办完报到的大部分手续，实时展示迎新现场学生各环节的办理情况。
新生报到时可以采用条形码阅读器或一卡通终端快速地完成新生的报到。并可打印出报到单。
2 事务管理 提供学生报到前请假，学生现场调整专业等业务办理的服务。
3 统计查询 提供实时的动态监控，让领导和参加迎新的工作人员及时全面地了解报到情况，统计结果以图形、文字等形式展示。
4 系统管理 处理各部门迎新阶段整理的数据，自定义现场需要使用的报到流程，为迎新工作的顺利开展提供保障。
5 服务网管理 建设新生自助服务网，自定义服务网栏目，自主选择新生需要采集的项目，管理服务网新闻、报到流程、下载、学生提问等相关信息。
6 新生自助服务网 实现新生入学前能了解学校的衣食住行，学校的教学特色等，实时了解所有的报到信息（报到流程信息、老乡信息、住宿信息、费用信息等）。为其提早适应学校生活提供信息服务。实现新生入学前可以完善自己的基本信息。

5 离校服务系统 正方软件 离校服务系统包含了学生毕业离校必须办理的各个环节，充分利用学校数据中心平台的数据共享功能，实现电子离校功能，提高学生、离校相关部门的工作效率，同时离校的数据作为校友数据的基础。
具体功能需求如下：
序号 模块名称 描述
1 离校数据处理 离校数据处理模块主要包括：预毕业生数据处理、各部处需要办理离校手续的学生名单处理及附加信息处理、离校后毕业生数据与学生数据中心交换。
2 学生自助服务 学生自助服务模块主要提供学生网上电子离校单查询，包括：本人那些部处已经完成办理、还需办理的部处，包括办理时间、地点、如何办理手续等信息、给办理离校手续的毕业生其他一些相关的新闻（如企事业单位的招聘信息等）、通知、提醒等信息。
3 离校手续办理 离校手续办理模块主要是提供给各部处办理学生离校手续功能，包括：单个/批量学生离校确认、查看单个/批量学生离校手续进程。
4 信息查询统计 离校信息查询统计模块提供给各部门查询毕业生离校手续的办理情况及相关的统计信息。

6 数字资源管理平台 正方软件 数字资源管理子系统应具备以下功能：
（1）具备完善的库类别：专业标准库、网络课程库、精品课建设库、专业信息库、专业特色专题库、专业试卷库、专业图片库、专业视频动画库、专业合作企业库、专业文献库。用户可自己维护自定义资源库的类别。
（2）资源的共建共享：使用者可以随时、随地通过网络访问、上传下载存放和使用库中资源；
（3）WEB集成：基于WEB的应用模式，使教学资源制作、管理，信息发布、教学交流、资源共享与交流都能在网上进行。
（4）资源检索：为使用者提供资源库中资源的多种检索功能。如课程导航、资源库导航、专业专题导航等。方便学习者使用。
（5）网上交流：提供论坛、电子邮箱、手机短信等服务，为网络教学实现实时或非实时的网上交流、辅导。
（6）自主学习：提供完善的讲授型网络课程库、多媒体课件库、素材和案例库、专家答疑辅导系统，使用者可以自主完成专业课程的学习。
1.1 资源建设模块：
资源建设模块要求实现资源的上传、收集等功能，在资源的上传过程中还可以进行一些智能化的操作，如自动分类、生成缩略图、动画截图等。应包含如下功能：
功能要求 详细说明
资源上传 在登录平台的时候，根据自己上传的需要到指定的专业或者子库界面中进行文件的上传操作，文件上传后经过管理员的审核，授权，其他用户就可以进行资源的浏览、下载操作。
批量上传 对于大量资源的上传，可以采用“批量入库”方式来实现文件上传，这样可以提高工作效率，批量入库可以通过本地文件或文件夹上传资源，通过管理员审核后资源可以批量入库。
断点续传 在资源入库的过程中，不可避免的会出现因各种原因而造成的上传失败，断点续传功能可以很好的在出现错误的之后，继续完成未完的上传任务，保证入库工作的正常进行。
资源收集 提供便于资源收集的小工具，在用户浏览网页时看到需要的资源可以直接发送到“资源中心”，实现“一键式入库”。
支持多种资源类型 除了支持文本、音视频、动画等资源类型，还要求可以支持网络课程、文献资料等作为资源进行入库，在对外展示时可以根据需要统一展示。
自动分类 通过在后台设置资源类型对应的扩展名，用来限制非授权的扩展名资源上传，也能实现自动将上传的资源进行分类存储。
智能截图 资源上传者可以在上传资源时指定资源的缩略图，如果不指定，根据资源类型，系统可以自动截图。支持图片、动画和视频。
资源共享 用户在上传资源时，可以指定此资源的“共享范围”，包括匿名可见、登录可见等。同时资源管理员还可以指定资源文件是否允许下载，以达到保护作者资源的目的。
资源描述 在进行资源上传时，要求提供“关键字”或“资源描述”等属性，可以对当前资源进行描述，方面检索。
支持试题批量导入 系统支持word格式和excel格式的试题批量导入，试题资源入库可以支持多种常用题型。

1.2 资源管理模块：
在资源管理模块中，作为资源库负责人，除了对会员用户上传的资源进行审查和验收，以及对现有资源批量入库外，还需要进行其他资源管理，比如设置资源星级、适用范围、下载点数、资源发布、评价管理等，以及资源的清理、删除等，另外，针对IP段控制的方式，可以实现校内外用户不同的共享权限，比如，提供本校用户免费下载等设置。应包含如下功能：
功能要求 详细说明
存储方案 实现分布式存储，可以将资源及课程分布存储在多台服务器上。每个存储方案允许设置多种上传、下载、点播服务。以便可以实现数据分流以提供访问效率。
资源目录 按照不同建设级别，根据需要创建资源目录，目录下可以继续创建子目录。每级目录均可以设定负责人。负责当前目录的目录管理以及此目录下的资源管理。
资源类型 按照《教育资源建设技术规范》CELTS-31将资源分成文本、视频等16个大类。按照不同类型设定资源的元数据模型。
资源维护 资源管理是对子库下的资源进行管理，包括将资源归类、设置下载点数、设置资源状态、资源过滤、资源分类、资源评论管理、资源浏览权限设置、编辑资源基本信息、删除资源等。
资源积分 管理员可以设置资源的积分规则，以便鼓励大家上传优质资源。
评价管理 管理员可以根据资源的评价，设定资源的状态（比如推荐），或者设定资源下载点值，甚至直接给相应作者以积分奖励。
资源遴选 管理员可以设置优质资源的评价规则，用户则根据各种访问频率、下载次数以及用户的评价和评分选择优质资源。
资源统计 包括资源分类统计、访问统计等，以二维表、饼状图、柱状图等方式展现。

1.3 资源浏览及内容检索模块：
用户在浏览资源时，根据资源类型的不同可以进行下载、预览、点播等操作；也可以通过多种途径检索到自己需要的资源，进行在线预览，在线点播、资源下载，并可以对资源进行评价或者浏览资源评价。应包含如下功能：
功能要求 详细说明
资源浏览 允许用户按照资源类型分类浏览展示。展示列表可以是详细列表也可以是缩略列表。同时可以自动列出最新资源和热点资源。
资源下载 通过多种方式实现用户对资源的下载控制，包括IP段控制、积分控制、经费余额控制和用户级别控制
资源预览 提供在线预览资源，支持直接将word、excel和ppt文档转成flash文件在线浏览。
资源点播 针对视频动画类的资源，根据权限许可，用户可以直接点播收看。
资源评价 用户下载资源后可以对资源进行评价，管理员也可以针对这些评价对资源进行评估。另外，用户还可以通过各专业或者子库论坛发表意见。
简单搜索 输入要搜索的标题或关键字，如果按标题搜索，则选择‘资源标题’；如果按资源的关键字搜索，则选择‘关键字’，然后点击‘搜索’按钮，则显示搜索结果；也可以根据作者来检索资源。
高级搜索 高级搜索的所有搜索条件，分为几大类：按资源标题、关键字、资源描述；按资源范围，即资源所处的分院、专业、子库；按资源的其他属性，如资源上传时间、最后修改时间、资源上传者、资源来源、语言等来搜索资源。

1.4 专业资源展示模块
平台要求提供以专业为单位进行资源建设和展示，可以根据需要创建展示专业（群），邀请多人参与到专业资源库的建设中来，并根据需要设置专业资源展示的效果，可以以主题或子库形式进行展示，并可对展示站点进行个性化设置等功能。应包含如下功能：
功能要求 详细说明
创建展示专业（群） 展示专业是虚拟的专业（可以映射一个或者多个真实专业），展示专业群是可以将多个展示专业集中起来作为一个群来进行展示。在创建展示专业时，也可以根据“展业代码”由系统自动关联真实专业。
多人共建 可以针对本专业资源建设的需要，邀请多士参与到专业库资源建设中，这些人员可以是本院校的教师、本行业的专家、从事本行业多年的业务好手等，从而提高了专业资源建设的有效性，使资源建设更贴近专业建设的需要。
展示专业管理 专业负责人可以对本专业进行管理，可以设置展示专业所关联的真实专业，展示专业负责人，允许访问的IP段、是否弹出“在线提问”或QQ咨询的对话框等。
子库管理 用户可以在展示专业下建设多个子库，以子库的方式来展示资源。不同的子库可以指定特定的资源类型。
主题管理 用户也可以建设新的主题来关联相关的资源。这样，可以按照新建设的主题来替代原来机构的资源目录展示资源。
参数设置 选择按照“主题”还是“子库”方式导航。
门户管理 提供统一的门户，用于显示所有“展示专业”信息，包括最新资源、热点资源、资源检索等功能。并在后台提供门户管理的全部功能，包括站点导航菜单个性化、页面定制、公共信息发布、信息统计等等。
专业站点自定义 对每个展示专业以独立站点显示，展示当先展示专业的全部资源和信息，后台提供对专业站点的管理功能，包括新闻公告发布、栏目管理、皮肤更换等。
子库导航 管理员可以设置为按照子库来展示专业资源，也可以使用原始资源类型来展示专业资源
主题导航 管理员可以设置为按照自定义主题来展示专业资源，也可以设置为使用原始资源目录来展示专业资源。

2.1 网络教学平台
网络教学平台是要建立在专业教学资源建设基础之上，是体现资源应用的平台，方便教师按照专业建设随时重构课程资源来进行教学。在教学方面，网络教学平台首先要让老师能够方便的管理教学内容，在平台上进行网上备课，实现制作网络课程、发布教学内容，并提供网上从事教学互动的手段以及学生在线学习的功能，及时利用专业教学资源库的各种资源、网络技术来实现高质量教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播，并同时促进高水平的师生互动，促进主动式、协作式、研究型的学习，从而形成开放、高效的教学模式，更好地培养学生的信息素养以及问题解决能力和创新能力。
在学生学习方面，为学校的学生提供理想的网络学习环境，充分利用学校的网络资源和知识资源，促进自主学习和协作学习；在教学管理方面，实现教育者能够对学习者的学习行为进行监控和了解，促进学习效果，提高教学资源的利用水平和教学管理水平。主要功能模块要求如下：
网络课程制作模块：实现老师网上备课，方便地制作包含各种教学策略的网络课程。
教学管理模块：实现网络课程的管理，以及教学活动的管理，发布和管理教学内容。
网络交流模块：提供了丰富的实现同步和异步的协作交流手段，有效提供协作式学习的效果。
评估模块：提供练习、测试、考试等多种类型的试卷，以及标准作业、辅导作业。实现题库管理功能，能够从库中选择试题制作试卷；网上评估分析功能。
教学统计模块：统计分析学习进度，报告学习情况。
系统管理模块：用户管理，系统维护、新闻通知、日程管理、留言管理、任务管理。
个性化栏目维护模块：用户可以方便地在门户上增加各种模块，并定义模块的多种风格，并可以自由移动栏目位置，具有丰富的栏目显示控制功能（隐藏标题栏、定义显示边距、设定栏目项各种参数等），可以方便在课程中增加各种模块以补充课程内容。详细功能要求如下：
2.2 网络课程制作模块
此模块可以实现老师任何时候，任何地点编辑网络课程，实现网上备课，实现网络课程制作、精品课程制作功能，为从事教学活动准备各种教学内容，根据需要随时可以更新网络课程内容，以体现自己的教学策略。应包含如下功能：
功能要求 详细说明
课件制作 提供网络课程制作工具，以及网络课程的管理和维护。要求便捷、方便。
离线课程制作工具 能够快速把教师的各种类型的教案快速生成网络课程。能够批量处理现有的电子文档资源，把WORD、PPT等文件，快速转换为网络课程。导入后的课程内容自动按照标题级别建立目录和页面，一切无须人工干预，提高网络课程制作的效率。
外部课程支持 提供对不在平台建设的网络课程的支持，可以将其纳入平台进行统一管理。
知识点管理 提供知识点的索引和管理。可以建立试卷中的试题和考核知识点之间的关系。
学分支持 提供学分制管理，可与教务管理的学分无缝衔接。
学习难度 提供对学习难度设置的支持，可以设置每个知识点的学习难度。
学习模式 提供针对人脑的四种学习模式的支持。
课程模版管理 提供模版的创建、删除和编辑功能，可以为网络课程制作创建新的模版，使得网络课程具有较为一致的框架结构。包括课程的内容框架。
资源类型管理 可以自主添加课程资源类型，修改自定义的课程资源类型的名称。
多媒体资源支持 能够支持所有可以在网络上使用的音频、视频、动画、图片等资源，并提供资源文件的FTP协议上传，以及批量上传。
资源批量上传 可以提供2种方式实现批量上传：1）上传客户端的整个文件夹；2）上传打包文件至服务器端再解压缩，无论哪种上传方式，都需要实现上传后的树形目录结构和客户端完全相同。方便老师再自己机器上准备好后一次按照已有目录结构上传课程资源。
课程资源 提供资源管理功能，能够把已有的任意类型的课程资料、辅导材料上载到服务器上，发布给学生学习，课程中的资源可以根据需要进行删除、更新。课程资源可以选择是否共享到学校的资源中心，并且可以选择共享范围。
网页编辑器 可以在线编辑Web网页，支持插入图形、图像、动画、Flash、音频/视频文件，并与正文混排。同时支持插入个人文件夹中的个人文件、个人素材库中的素材文件，以及课程资源中的文件的引用。
课程栏目管理 根据本课程的特色和要求，课程制作者可以方便维护课程的栏目，根据需要随意增加，并且调整位置。
作业管理 提供创建、编辑和删除作业的管理功能，提供标准作业、辅导作业两种类型作业的制作，标准作业也提供了参考答案，以便学生做完作业后进行自我评估。
试题、试卷管理 提供创建、编辑和删除试卷的管理功能，提供自测、考试两种类型的试卷的制作和管理。支持判断、单选、多选、无序填空、有序填空、连线、排序、主观题多种试题类型，提供了自动组卷、手动组卷功能，创建试题时可选择试卷目录。用户可自行设置主观试题类型：用户可以根据创建试卷题型的需要，创建设置主观题型。
EXCEL支持 依据系统提供的Excel题库模板制作试卷，用户可以快速制作课程试题。
学习进度控制 提供对学生的学习进度控制功能，规范学生的网上学习行为。
评估考试 可以建立评估考试，对学生的学习情况进行评估
内容共享 实现课程班之间的内容共享和独占两种方式共存：基于课程内容基础上,提供了内容的发布,同一个课程内容可以发布到多个班级,形成共享课程内容；发布到一个班级就是独占该课程内容。
制作团队 可以根据课程建设的需要来指定不同的角色承担不同的任务，从一个团队建设的角度来管理课程制作。
个人文件夹 提供给老师个人使用，老师可以在这个文件夹中管理自己的文件。

2.3 网络课程管理功能
为了方便学校教务部门对平台课程的管理和监察，课程管理员可以对每个院系的课程进行管理，包括查找、备份、删除、分配课程制作人员名单，而且课程管理员可以根据学校对课程统一的要求格式和标准， 制作统一的网络课程模板，让老师在制作课程的时候采用这些模板进行课程内容的制作和维护，同时课程管理员对课程模板可以进行相应的维护工作：导入、删除、备份。应包含如下功能：
功能要求 详细说明
课程备份 提供网络课程的备份，方便教师及时备份系统
课程导入 支持将备份的课程再次导入进平台并支持Scorm标准网络课程的导入和导出。
网络课程地图 课程管理员可以在系统中查看、备份、删除、管理所有的课程，提高课程管理的效率。
创建新课程模板 平台的课程管理员可以根据学校的需要制作和规划本院校的课程结构、标准和指标，提供给本校老师创建网络课程时候作为课程建设的模板，提高老师课程制作的效率。
导入备份课程模板 课程管理员把平台中备份出来的课程模板可以重新导入到系统中，增加老师对模板的选择度。
课程模板列表 课程管理员可以提供查看和管理平台中所有的课程模板。
课程信息的相关统计 能够以院系或专业为单位，统计出一段时间内网络课程的建设数量，也可以统计出一段时间网络课程建设的情况，包括知识点数、作业数、课程资源数等信息，并能以二维表、柱状图、饼状图形式呈现。

2.4 网上教学管理功能
该模块主要要求实现网上教学的相关功能。在进行网络教学时，要求以班级为单位，可以以学校真实的班级为单位，也可以自行组织成为一个班级。一个班级的老师可以根据自己的教学风格和具体教学的需求，自由组织和使用已有课程的内容进行授课。老师不但可以按照课程时间表指定的日期和时间，自动开放或关闭课程，而且可以指定该课程里面的具体课程模块、作业、考试的开放或关闭的日期和时间。学生可以选择多种注册方式，免除学生多次在多个系统分别注册的麻烦。具体应包含如下功能：
功能要求 详细说明
支持多班教学 实现班级的概念，一个课程可以同时有多个班级学习。能够按照行政班级的方式组织教学，老师可以把制作好的课程内容根据教学的需要发布给不同的班级学生学习。
班级门户 每个班级拥有独立的班级门户网站，老师可以根据需要调整班级门户中包含的内容，以突出重点。包括老师可以较为方便地定制课程的表现风格，以突出本课程的特色。
教学活动 定义各种教学活动（创建论坛、发布作业、发布考试、实时答疑、创建聊天室）和调查问卷。
教学统计 能够统计学生的考试成绩和学习进度，能够统计出学生具体章节的掌握程度。
待批该作业自动通知 待批该作业自动通知。在老师的班级门户里，如果存在待批改的作业，系统自动显示给老师，自动提醒老师批改。
作业批改 老师进行作业批改时，能够提供“优良中差”选择项的选择。
作业检查 老师能够查看每项作业有多少人提交作业了，每个学生提交了几项作业。
访问率分析 统计知识点、资源、新闻通知等的访问频率。
活动分析 提供学生访问课程进行学习的统计。
学习效果分析 学习进度报告，可以知道学生所学内容掌握的程度。
网上论坛管理 能够建立专题论坛，提供师生互动的空间
网上聊天管理 能够建立专题聊天室，提供师生互动的空间
电子邮件 提供发送电子邮件的功能
教学内容发布 能够发布指定的教学内容给学生学习。老师不但可以按照课程时间表指定的日期和时间，自动开放或关闭课程，而且可以指定该课程里面的具体课程模块、作业、考试的开放或关闭的日期和时间。
课程内容批量发布 网络课程的内容可以批量发布到所授的所有班级中，避免了在进行多班教学时重复发布的繁琐。
班级通知管理 可以给班级发通知，同时对新闻通知可以设置置顶功能。
多种课程注册方式 提供多种课程注册学习方式：自由注册、口令注册、老师指派、需要老师审批注册。
申请审批 老师审批是通过申请方式注册到班级的学生，确定是否允许进入此班级学习课程内容。
知识点统计 可以统计课程的知识点，分析学生对知识点的掌握情况，那些知识点不易掌握，便于老师及时更新课程内容。
学习小组 可以管理和建立学习小组，针对学习小组建立聊天室和论坛。
常见问题库 通过在线答疑和自问自答，老师可以方便、快速地整理出课程的常见问题库
班级投票 老师可以根据教学需求，提供班级内部的投票机制，调查学生学习的相关反馈。
设置过程监控 用以对学生学习时间进行监控和检查，记录学生学习每个知识点的时间长度，并累计学生学习该班级知识点的时间长度。
师生名单 可以查看当前班级所有的老师和学生的名单。
导出静态课程 老师可以把调整好的网络课程导出来成为静态网页形式，发布到其他网站上。
班级数据存档 老师可以针对自己的班级，进行相关数据的存档，包括成员名单、作业、考试等数据。
班级门户网站界面个性化 随时根据需要可以调整每个课程的班级风格，呈现出个性化的学习界面；调整班级栏目位置，个性化不同班级的栏目风格，允许启用或者禁用甚至排序课程的门户菜单，更换背景等。
栏目样式自定义 系统提供多种自定义栏目风格，可以随时切换选择不同的风格样式。可以设定栏目图片从左到右，从右到左，从下到上的方向也可以设定幻灯片显示方式。
预览班级门户 调整班级门户后，可以随时根据需要进行班级栏目界面预览。
班级空间 在班级的门户网站中提供“班级空间”功能，专门展现在班级教学中的交互信息，其中对于学生不仅包括微博、班级论坛、聊天室、在线答疑等功能实现班级实时与非实时的交流，同时还有个人作业、考试、测验、问题的反馈情况展示；对于教师来说，不仅可以在此处与学生交流，也可以评阅学生作业、批阅学生考试。
排行榜 班级门户中提供排行榜功能，可以对当前学生参与到教学活动的情况进行排名，包括：访问排行、发言排行、评论排行、回帖排行等，激发学生的学习动力。
浮动客户服务窗口 提供浮动的在线答疑和QQ交流窗口，方面学生与教师交流互通。此功能也可以在后台设置是否有效。
班级在线用户 老师可以随时得知哪些用户在线
消息管理 通过消息机制，实现老师对课程等信息发布及时通知相关学生
社区 老师之间可以进行相关课题/课程进行教研活动，提供老师之间的交流平台
访问设置 班级短地址，在第三级课程班站点设置中，增加一个短地址设置，允许用户修改，一旦设置，则按照这个地址可以访问到对应站点。

2.5 师生互动交流功能
功能要求 详细说明
创建学习小组 教师可以给学生分组。学生可以按照分组学习、讨论，提供学生之间的交流平台，实现协作性学习，同时还可以与同学之间建立互动交流。
在线答疑 学生随时可以提问，老师则可以把常见问题公布在班级站点上，随时浏览和阅读。
学习进度分析 详细的学习跟踪记录，能够报告学生掌握知识的程度；教师可随时查阅；
试题测试情况记录 个人成绩簿，显示详细的测试结果。知识点掌握情况统计，要便于学生自己查阅。
其他辅导资料查询和学习 以任意补充和管理其他任意辅导资料；
教师信箱 直接在系统内给老师发送反馈信息，教师可及时回复；
提供多种浏览学习模式 目录顺序学习、指引学习、索引导航学习
资源浏览 学生能够浏览老师定义的各种课程资源。
学习论坛 提供班级的论坛，小组的论坛，专题论坛，便于学生与学生之间建立互动，教师也可参与论坛给与指导。
个人笔记 能够在所学习课件的页面增加自己的个人批注。
学习进度报告 提供个人学习进度报告，
学习状态查询 知识点掌握程度分析，提示待复习知识点。
作业反馈 学生门户中可以及时看到老师已经批改并发布的作业。
交互式搜索 交互式搜索课程内容，快速定位自己想学习的内容
学习园地 自动展示优秀作业与作品。
课件内容浏览和学习 供基于知识的智能搜索引擎，提供多种学习模式的支持
网上考试 网上参加考试，随时在线提交考试试卷，教师可通过设置防止作弊以及试卷批改的方式。
网上做作业 网上做作业并提交作业给老师批改；
自动作业、考试通知 学习门户中就可以看到老师布置的最新作业和考试

7 邮件系统 正方软件 1.前端采用AJAX技术全面实现WEB2.0应用：支持整体界面布局拖拽，文件夹拖拽、批量邮件拖拽。支持邮件拖拽上传附件、拖拽上传网盘文件、拖拽直接导入邮件到邮件webmail等功能。
2.支持邮件附件、网络存储数据断点续传和多线程上传技术。
3.信件列表页面采用工具栏固顶、侧栏自适应的fix技术设计。
4.采用最新的HTML5技术和最新的SPDY技术，提升浏览器访问速度。如通过HTML5技术实现新邮件到达浏览器桌面通知等。
5.支持浏览器语音搜索联系人功能。
6.活动式的信息存储模式，实现在线进行空间扩容。通过系统参数控制实现信息自动分流，简化管理员对数据的管理；
7.通过filed技术实现邮件数据和数据库数据实时复制技术。
8.提供自由注册、认证注册功能，且管理员可很方便的进行开、注销用户管理。
9.支持拖拽组的用户和组架构进行组管理和用户的分配。
10. 可基于单个用户配置其是否显示组织结构通讯录。
11. 支持垃圾邮件举报和非垃圾邮件撤销投诉的功能
12. 具有强大的自助查询功能，可以对登录、发信、收信、删信日志进行查询，并且可以很方便的撤回已发送信件
13. 支持日程安排功能，并能将个人工作安排共享给特定人员或者公开，提供移动书签功能并支持从IE的收藏夹导入、导出
14. 普通用户和管理员账号进行统一，具有管理员权限的用户可以直接通过接口跳转到管理员界面进行系统管理和维护
15. 支持超级系统管理员、系统管理员、域管理员、组/列表管理员、用户等多级角色管理。同时可使用权限管理自由定制、自由分配的功能实现如用户邮件审计、邮件审批等各种功能角色的管理员权限。
16. 支持协议：ActiveSync、SMTP/SMTP-ssl、POP3/POP3-ssl、HTTP/HTTPs、IMAP/IMAPS/IMAP4-SSL。
17. 基于日程的发信提醒；邮件收发设置、管理操作
18. 采用全文检索搜索引擎，支持多种搜索范围的精确搜索
19. 支持网络存储功能，支持拖拽和鼠标右键功能，可以通过鼠标右键的功能给数据重命名，删除，移动等。也支持直接拖拽相关的数据到网络存储拦截箱和网络存储的下载进行数据的操作
20. 支持单副本技术，群发信件只在服务器端真是存在一份，所有用户对其操作都是通过索引进行，帮助用户节省硬盘空间；
21. 支持与IPAD,IPHONE的整合;满足邮件系统与门户在线微博整合，实现信息在线显示；实现个人地址簿二维码功能，支持通过二维码实现邮箱联系人信息直接同步至个人手机。
22. 具有邮件客户端软件，实现webmail和client端的邮件跟踪和邮件召回功能。
23. 支持ActiveSync PushMail和IP PushMail功能，并且可以实现基于域、用户设置pushmail，可实现手机丢失后远程一键格式化擦除手机数据。
24. 具有IP访问控制功能，可设置允许某些IP访问邮件的管理员界面
25. 管理员页面可以实现恢复误删除用户、恢复误删除域、恢复误删除用户信件等操作
26. 管理员支持收发信统计、收发信排名、登录排名、活跃用户统计等，并且均可以动态交互图显示统计数据。可按流量、数量、发送成功与失败、收发域、ip地址等进行收发信统计和收发信排名。按域、时间段、登录类型进行登录排名；按系统、域、登录次数、登录时间、登录类型进行活跃用户统计。
8 教材管理系统 正方软件 教材管理主要是实现教材管理的透明化，学生根据自己选用的教材或领用的课本实现跟踪自己的教材使用情况。了解了学生的教材使用情况，经过各种处理可以得到各种需要的数据。学生和教师根据自己选用教材或领用教材的情况可以通过WEB形式进行查询统计。
教材管理系统的具体功能需求如下：
序号 模块名称 描述
1 系统管理 教材管理相关的各类代码（出版社、供应商）、信息设置等的管理
2 教材基本信息维护 教材基本信息维护包括教材编号、教材名称、教材版别、出版社、作者、数量等教材基本信息的管理及统计
3 教材计划 根据教学任务和学生选课的数据来自动生成教材计划，并可以进行调整，如教师用书等
4 教材征订 根据教材计划，进行教材的征订，包括确定供应商、数量、时间等，并能及时查询各供应商的到书情况
5 教材入库 进行教材的入库管理
6 教材出库 可以按学生发放、学生零售、教师领用等进行教材出库，教材的出库记载到个人
7 教材回收 对于特殊情况下的教材回收管理
8 教材报废 对于学校需要报废的教材进行管理
9 查询、统计报表 可以查询统计教材管理的各类报表

4.采购项目说明：（包括项目建设背景、目的、意义等）
我校前期已采用正方软件的数据中心平台、教务管理系统、协同办公等系统，取得了良好的效果，为深入推进信息化建设、我校决定继续采购统一信息门户平台、统一身份认证平台、学生工作管理系统、迎新管理系统、离校服务系统、数字资源管理、邮件系统、教材管理系统等。
5.采用单一来源采购方式的原因及相关说明：
由于我校前期已经采用正方软件的数据中心平台及相关应用软件，本期采购内容均是在前期的基础上继续建设，所建设的应用系统均需要与前期的数据中心高度集成，并随着我校信息化建设的发展而不断升级更新。继续采用正方软件品牌将很好的满足我校的要求。如果采用其他品牌，不但集成工作量大，成本高昂，最主要的集成效果无法达到深度集成，并且在后期的升级更新工作中造成很多问题，项目风险巨大，成本也难以控制。
6.唯一供应商(或唯一品牌)名称、地址：（单一品牌采购的，填写生产厂家的名称和地址）
正方软件股份有限公司
7.专业人员对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见，以及专业人员的姓名、工作单位和职称：（此项不限制专业人员人数及工作单位，但专业人员应至少为项目相关专业副高级以上职称）
针对本期拟采购系统平台学校组织相关专家进行了研究论证，论证结果如下：
鉴于学校前期已部署了正方软件的统一数据中心及教务管理、协同办公等应用系统，为保证系统的统一性，确保数据无缝对接，建议后期要部署的统一信息门户平台、统一身份认证平台、学工工作管理系统、迎新、离校、数字资源管理、邮件、教材等系统继续采用原来品牌。
专家成员：
孔令来 天津职业大学 教授
齐慧英 天津交通职业学院 教授
8.公示的期限：2014年5月23日至5月29日
9.任何供应商、单位或者个人对本项目拟采用单一来源采购方式有异议的，请在公示期内以书面形式反馈采购人、采购代理机构，并同时抄送财政部门。
采购人联系地址、联系人及电话：卫津南路239号、白蕊135*****488
采购代理机构联系地址、联系人及电话：天津市政府采购中心、万昊周、********
财政部门联系地址、联系人及电话：
西青区中北镇西姜井村南国家粮食储备库院内天津市粮油集团有限公司、李贺实、********