关于天津国土资源和房屋职业学院语言实验室系统升级项目拟采用单一来源采购方式的公示2014-06-03 14:47:51
1.采购人名称：
天津国土资源和房屋职业学院
2.采购项目名称：
天津国土资源和房屋职业学院语言实验室系统升级项目
3.采购项目内容：

序号	仪器设备名称	规格	型号	国别厂家
1	数字 语言 实验室	基础平台：综合教学平台、管理平台 平台软件：具有教师广播、多媒体广播、屏幕广播、师生对讲、示范教学、呼叫、电子画笔、学生录音、教案录制、课堂加分等功能及专业听力、阅读、口语、自学辅导等功能。 网络设备：同步传输主卡、语言学习终端、数字视频分配器 配套设备：高档耳机、学生控制台、配套线材	LBD2003U	中国-蓝鸽集团有限公司

商务需求

序号	需求条款
1	提供的产品必须拥有自主知识产权，各平台软件分别具有独立的国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料。语言环境整体规划：要求所提供的各个平台软件操作方式统一，资源、信息、数据能够实现共享。资源库内容丰富，不仅包含大量常用大学英语教材，如新世纪大学英语、新视野等，还要包括新职业英语、土建工程等高职英语教材，以及涉及面广泛的教辅资源，如趣味英语、探索发现、英文电影、环球世界等音视频点播资料，可满足不同形式的教学需求。（咱们学生有用的资源，例如题库、实用英语）
2	1.售后服务：供应商应具备完善的售后服务体系，在市内有固定的维护人员并有能力及时处理所有可能发生的故障。 2.原厂保修：全国建立有庞大的售后服务网络，须提供原厂保修承诺，并且原厂家在本地设有专业的售后服务地点， 1～2名专职售后人员联系电话。 3.提供应用服务：提供免费的安装和培训。 4.服务承诺：操作简单，易于维护，生产厂家在天津常设有维修办事机构和人员，整体保修3年以上，系统软件提供免费升级，终身维修。售后服务2小时响应、24小时解决问题。 5、产品符合中国教育技术协会《数字语言学习系统技术规范》（A级）的要求，并由相关鉴定。 6、投标人方案成熟、产品专业，能提供近两年在天津市高校同类产品成功案例三个以上。 7.提供两个学生端备机和5个备用耳机。 8. 布局方式尽可能保持原有多媒体教室的结构，充分利用空间，以满足整体美观、舒适的要求。布线方式采用超五类非屏蔽568B双绞线以及国标三芯2.5平方电缆和标准的VGA线、音视频线等，实现网、电分离，用以对接音视频传输的无延时断裂的高保真异步网络同步传输设备和数字化资源，以及配套的多媒体设备。满足安全、稳定的需求。
3	付款方式：签订合同5个工作日内给付合同款的30%，验收合格后10个工作日内给付合同款的60%，一年后给付合同款的10%尾款。 交货期：合同签订后50天或具体日期。

技术需求

序号	采购项名称	数量	需求条款
1	数字语言实验室	1套	系统技术性能要求： 1.语音延时小：要求采用相应的实时传输技术，以保证在师生交互、学生间交互时，全班语音信号能够达到并发实时传输，声音延迟需小于5毫秒（提供相关证明材料）； 语音音质好：要求采用相应的高保真传输技术，以保证在语音信号实时传输过程中，数据传输正确、无错码，实现语音质量高保真，声音延迟需小于5毫秒（提供相关证明材料）。 2、产品国际质量认证：产品的设计、生产、安装和服务等须通过ISO 9001:2008国际质量管理体系认证，符合国际标准，提供相关证明材料。 3、产品化程度：投标人所提供平台软件要求操作方式统一，资源、信息、数据能够实现共享。为保证系统的稳定性、兼容性以及提供服务的便利性，所投语音系统主要设备（同步传输主卡、同步传输交换机、语言学习终端、数字视频分配器、多媒体控制平台、以太网交换机、耳机话筒组）应为同一品牌。 4、自主知识产权：软件平台须拥有自主知识产权，具有国家版权局颁发的“计算机软件著作权登记证书”，提供相关证明材料。 5、口语智能评估要求：采用先进的语音评测技术和自然语言处理技术，支持中、英文的全方位智能分析，覆盖基本音素、音节、字词、句子以及段落各个范围，覆盖语调、声调、流利程度、母语程度等各个评估维度。训练结束后，可看到每位学生的跟读详情，包括每一句的真实录音和评估结果，对规范学生发音提供科学指导。 6、所投产品应符合用户教学操作习惯，便于教学和日常管理。
			系统功能要求： 应用目的：针对听、说、读、写、译不同教学模式，设计专业的师生互动系统，分别嵌入先进的教学模式，在授课过程中形成师生互动、教学反馈的教学过程，将传统“广播式单向教学”转变为“互动反馈式双向教学”。 1、听力教学平台： 听力讲解模式：教师在广播听力资料过程中可利用书签循环、变速、随堂提问等工具来进行听力讲解。满足常规复听训练。 听写训练及评估系统：教师选取资源库、自带资料或互联网资料，系统可按难度级别自动提取关键词为听写内容，教师也可手动选取听写内容；由计算机控制完成听写全过程，系统自动评估学生听写结果，并以图表的形式反馈给教师，教师可据此进行讲评。 听力选择及分析系统：教师从听力测试库中按条件选取测试题目，或自己组织测试题目，由计算机控制完成测试过程，系统自动评估学生听力选择结果，并按照测试成绩、测试题目进行分析，以图表形式反馈给教师，教师可根据分析结果进行讲解。 2、口语教学平台： 跟读模式：教师选取资源，学生可按句跟读，实现跟读对比、自听录音、学生间互听录音的学习流程；训练结束后教师可任意选择学生录音，进行示范或讲评。 自动领读系统：教师组织口语教学资料，播放给学生，学生可按句跟读，系统自动评估每句跟读的好坏，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读；训练过程中教师可以跟踪过程和每位学生的完成进度，训练结束后系统自动统计出学生的跟读成绩和跟读内容的完成情况，教师可据此讲评。 小组讨论模式：教师可设定2-6人小组讨论以及讨论主题，学生进行小组讨论；小组讨论结束后，可让各小组自听讨论录音，也可让小组间互听讨论录音，教师可任意选择讨论录音，进行示范或讲评。 3、阅读教学平台：教师选择阅读资料，系统自动配备关键词解释功能。 4、口译教学平台：具备影子训练、短期记忆等专业化教学系统，同时配套与专业外语院校合作开发的翻译资源库，满足口译教学的专业化教学要求（出具与专业外语类院校的合作协议）。 5、协作式互动教学平台：具有讨论写作、配音练习、协作翻译等专业化教学系统。教师组织学习内容、设定协作模式；学习过程中，各班内成员间实现声音全通、屏幕广播与共享、文字交流；学习结束后，各班学习结果可进行学生互评，最终教师可针对性讲评。 6、自学辅导教学平台：具有自学方式设置、自动跟踪、评估讲评等系统。 自学方式设置系统：教师设定浏览点播资料、技能训练资料、测试资料等自学内容和方式。学生机在自学教学平台能自主点播教师机资料库中的音频、视频等学习资料。 跟踪辅导系统：学生自学过程中，教师可实时跟踪其完成率、得分及学习内容等，并进行有针对性辅导。 评估讲评系统：根据资源类型不同，可对学生自学完成情况进行相应打分，形成学生自学成绩，自学成绩及分析可以图表形式反馈给教师，教师可据此讲评。 7、技能训练平台：具备独立的听力训练系统、口语训练系统、阅读训练系统等。嵌入多种技能训练模式，训练完成后，系统自动进行评估，实现互动反馈式的自主训练。 口语训练系统：包含自动跟读、自主跟读、朗读、翻译配音、字幕配音等训练模式。学生可以选择相应的训练模式，从资源库中抽取相应的资源进行训练。口语训练过程中，系统带领学生进行口语发音训训练，能够自动对学生发音进行评分，合格的继续下一句的跟读，不合格的重读。 8、视频广播平台：教师可根据实际的教学需求，将课堂中的视频，文本，PPT等通过多级VGA分配器分配方式把信号实时传输给学生端显示器；无延时、无衰减。 9、语音指标：采用16位及以上线性采样，采样频率22kHz及以上，频率响应125Hz-10kHz（±2dB）。 10、小组讨论全通：在小组讨论时，达到全通效果，即小组内一人讲话，另一人插话时能够正常收听；
2			具体指标见附件：设备清单

设备清单如下：（已列出主要设备）

类别	设备名称		参考规格型号、配置、技术参数	数量	单位
平台软件	基础平台	管理平台	具备学生信息管理、教师信息管理、身份认证、资源库及管理、系统设置等功能	1	套
		综合教学平台	具有教师广播、多媒体广播、屏幕广播、师生对讲、示范教学、呼叫、电子画笔、学生录音、教案录制、课堂加分等功能	1	套
	专业化听力教学平台		具有复听训练及诊断系统、听写训练及评估系统、听力选择及分析系统等	1	套
	专业化口语教学平台		具有计算机自动领读系统、跟读/朗读等口语自动评估系统等	1	套
	专业化阅读教学平台		具有关键词解释的阅读讲解系统、阅读测试及分析系统等	1	套
	协作式互动教学平台		具备协作式的讨论写作、配音练习、协作翻译等教学系统	1	套
	自学辅导教学平台		具备自习方式设置，教师跟踪辅导、评估讲评等系统	1	套
	技能训练平台		具有基于计算机的听力训练、口语训练、阅读训练系统等	1	套
	专业化口译教学平台		具备影子训练、短期记忆等先进教学系统，同时配套与专业外语院校合作的翻译资源库	1	套
	标准化考试平台		具备组卷系统、考试实施系统、阅卷系统等考试流程模块，可实现主、客观题型的综合考试	1	套
	专业化口语考试平台		具备组卷、考前试音、考试过程、考后回放、阅卷、成绩管理等流程。支持问答式、讨论式考试形式	1	套
网络设备	同步传输主卡		采用ATM技术开发的适用于语音数据同步传输的以太网服务器卡，语音信号传输无断裂、无延迟；可负载112台终端；4个3.5mm立体声音频接口及2个RJ45数据总线接口，频率响应63~10KHZ（±2db）	1	块
	同步传输交换主机		采用ATM技术开发的适用于语音数据同步传输的以太网交换主机；2路RJ45数据总线输入接口，14路RJ45数据输出接口	1	台
	同步传输交换分机		采用ATM技术开发的适用于语音数据同步传输的以太网交换分机；有3路RJ45数据输入接口，16路RJ45数据输出接口	3	台
	语言学习终端		采用ATM技术开发的适用于多媒体数据同步传输的一享一独立外置式多媒体语言学习终端；支持标准鼠标键盘、显示器和计算机接入；1个RJ45网络接口、3个3.5mm音频接口、1个VGA输入接口、1个VGA输出接口、1个总线接口、1个PS/2接口	42	台
	数字视频分配器		与语音系统主要设备同一品牌，通过标准网线传输数字VGA信号，有效距离达50m；1路VGA信号输入口，8路输出接口，输出采用标准RJ45接口	1	台
	多媒体控制平台		与语音系统主要设备同一品牌，支持接入并调控多种外围设备（DVD、录音卡座、功放、投影机、投影幕等），具有4组RCA音视频输入、2组RCA音视频输出、2路VGA输入、2路VGA输出等接口	1	台
	以太网交换机		与语音系统主要设备同一品牌，24口网管型交换机，全双工/半双工自适应，二层以太网交换机；传输速率10Mbps/100Mbps/1000Mbps；支持VLAN、QOS、网管等功能；非模块化端口，2个1000Mbps端口，24个100Mbps端口	2	台
	高档教师耳机		与语音系统主要设备同一品牌，头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，直放型导线，带音量调节和话咪开关	1	副
	高档学生耳机		与语音系统主要设备同一品牌，头戴封闭式立体声耳机，带抗静电话咪，动圈式工作方式，弹簧型导线	42	副
配 套 设 备	教师控制台		由语言室厂家配套生产的语言室专用的标准化教师控制台，质量可靠，16mm进口双贴面板，蓝白相间色，优质PVC封边条，背面与侧面开有通风孔，保证设备的散热良好，ABS连接件，牢固耐用。规格2400*800*800mm	1	张
	学生桌(二联)		由语言室厂家配套生产的语言室专用的标准化学生桌，质量可靠，16mm进口双贴面板，钢木结构，蓝白相间色，优质PVC封边条，规格1400*600*750mm	21	张
	学生凳		带靠背软面学生椅，色调搭配协调而美观。	42	张
	配套线材		网线/电缆线/等	42	位
	配套杂配件		多功能插板/插座/线槽等	42	位
	音箱		相当或优于湖山，60W+60W，阻抗8欧姆，自带音箱支架	1	对
	功放		相当或优于湖山，额定功率70w+70w，阻抗8欧姆，频率响应20-20KHz	1	台
	白版		教学用白板	1	块
	录音卡座		SONY, TC-WE475,双卡单录，全逻辑控制	1	台

4.采购项目说明：
我院经济管理综合实训中心建设方案已于2012年通过校内外行业专家的论证，该中心对于提升经济管理类专业组群人才培养质量和就业综合竞争力具有重要作用。经2014年3月13日学院党委会研究决定启动经济管理综合实训中心项目一期建设。而语言实验室系统升级项目为该实训中心的一部分。
语言实验室是建立在对学院学生英语能力发展及人才培养需求的基础上，该训练中心的建设能满足教师语言教学、考核和学生自主学习三大功能需要，同时该中心配备教师和学生电脑及网上英语学习软件并备有大量电子及视频语言学习资料，供师生学习使用。语言训练中心适应当前英语语言教学的需要和学生能力培养需求，能达到预期使用效果。
5.采用单一来源采购方式的原因及相关说明：
由于我校外语教学任务的增加，现有的数字语音室已不能满足我校教学需求，需要在兼容原有语音室设备基础上进行升级，完善原有语音室的硬件设备，满足更高的教学要求和使用频率。
我校3间数字语音室一直使用蓝鸽设备用于外语教学。目前，3间语音室设备服务时间长，已饱和负载，不能满足目前的外语教学要求。为了节省资金，同时充分利用原有语音室部分硬件设备，现将其中1间语音室在原有设备基础上进行升级。为了保证升级设备的统一性和原有操作习惯，我校申请单一品牌进行采购。
6.唯一供应商(或唯一品牌)名称、地址：
蓝鸽集团有限公司
广州市白云区21633号民营科技园科创路1号
7.专业人员对相关供应商因专利、专有技术等原因具有唯一性的具体论证意见，以及专业人员的姓名、工作单位和职称：（此项不限制专业人员人数及工作单位，但专业人员应至少为项目相关专业副高级以上职称）
天津国土资源和房屋职业学院建设语言训练中心项目，是根据经济管理实训基地建设需要，经过充分调研，建立在商务英语、会展策划与管理（涉外）、国际商务、国际金融、旅游管理等专业人才培养目标的基础上，并结合目前以上专业相关行业企业的人才能力需求，通过教师教学、能力考核和自主学习三大功能和平台软硬件配置，能够切实提高学生英语应用能力，满足专业教学和职业岗位需要语言训练中心项目需求书较为翔实，技术参数要求明确，功能模块较全面且设置合理。
天津国土资源和房屋职业学院建设语言训练中心是在原语音教室基础上进行升级改建，因此需要原供应商提供技术升级、设备整合等服务，满足更高的教学要求和使用频率。为了保证升级设备的统一性和原有操作习惯，同意申请单一品牌进行采购。

专家姓名	单位	职称/职务	备注
张保民	天津科技大学外语学院	副教授/副院长
赵雨泉	天津国土资源和房屋职业学院	副教授/教务主任
李金凤	天津国土资源和房屋职业学院	副教授/教师

8.公示的期限：2014年6月3日至6月9日
9.任何供应商、单位或者个人对本项目拟采用单一来源采购方式有异议的，请在公示期内以书面形式反馈采购人、采购代理机构，并同时抄送采购人主管预算单位。
采购人联系地址、联系人及电话：
天津市滨海新区大港学苑路600号、田焕娱、135*****330。
采购代理机构联系地址、联系人及电话：天津市河东区红星路79号、万昊周、********
采购人主管预算单位联系地址、联系人及电话：


天津国土资源和房屋职业学院