一、 采购人、采购项目名称和内容

采购人：克拉玛依市教育局

采购项目名称：引入国内知名网校优质教育资源

采购内容：（1）基础课程

（2）专项课程

（3）学习课程及内容

二、 拟采购设备的说明

1、课程需求

提供人民教育出版社新课程标准实验版教材，小学四年级—高三年级各学科课程，课程需求如下：

（1）基础课程设置

注：每学年每学科课程与本地教材同步，课程量不少于80节。

（2）专项课程

根据学生学习阶段的特点和需求，在寒假、暑假、中考、高考、新学年等重要阶段，提供学生需求的专项课程，如：“寒暑假专题辅导课程”、“中考高考复习指导课程”、“小升初、初升高衔接课程”、“新学年学科方法指导课程”、“小学培优课程”、“小学奥数指导课程”等，强调学习辅导的阶段化、层次化、个性化。

（3）学习课程及内容要求

课程具备完整的教学环节和系统内容。教学环节和学生的学习环节保持一致；系统内容与学生的学习环节保持对应，如：学案导学（预习复习），同步视频课堂（上课），同步练习解析、测试珍断等。课时与课时，单元与章节之间，内容衔接紧密，连贯统一，相辅相承，循序渐进。

学习环节的完整性和内容的系统性是学生自主学习、高效学习的保证，缺一不可，因此课程需提供：

指导预习的文本课程：有很强的学习引领作用，强调对各知识点的重点、难点的分析、归纳、总结，要有经典例题，习题解析，题型要精炼、权威，能举一反三，指导学生学法，领引学生课前预习。

补漏学新的视频课程：视频课堂要还原传统真实课堂，要直观形象，仿佛师生“面对面”如同坐在教室第一排；视频教学过程要清晰，重难点要突出，知识点要有阶段性标题，便于学生直接切入；要有师生互动环节，有问有答，课堂教学内容与学案对应，视频要高清。

指导课后复习的文本或讲解课程： 复习课程的知识覆盖面要广大，重点考点要突出，基础性、精髓性、中高考指导性要强，起画龙点睛的作用。

与课堂对应的同步练习课程：练习题要有针对性，要有解析过程和答案，帮助学生理解掌握解题思路，方法技巧，利于学生自学检测。

自我测评考试系统：学生对本课、本章节或本阶段基础知识的掌握程度，重点和难点的把握情况，可以进行在线测试、诊断，使学生充分了解自己学习中的不足，帮助学生发现问题、分析问题、解决问题，有针对性地“查缺补漏，诊学练测”。

2、品牌需求

(1)、学校：需为中国基础教育同行业中享有盛誉，有深厚的文化底蕴和教育传统，有完整教育体系和价值观，在中国基础教育中具有一定影响力，起领航作用，国内外享有一定知名度的基础教育名校资源。

(2)、师资：师资需为名校师资，在国内享有一定知名度，具有10年以上一线教学经验和中高考实战经验的权威、骨干教师，既教知识又教方法，又能把握重点，难点，考点，又体现教学理念和社会主义核心价值观，且仪表端庄，普通话标准，表达富有感染力。

(3)、资源：资源需为名校资源，出自于名校师资之手。教学资源要涵盖中、高考各学科大纲所要求的知识点和考点。教案、学案、课堂教学、同步练习，诊断测试题要经典权威，有层次，有代表性，高考命题率要高（分基础课程和拔高课程），目标、重点、难点、考点要突出。要以基础知识为重，以学法指导为主，充分体现学科大纲精神和中高考动态。

3、技术需求

(1)、资源同步

将网校学习平台及资源落地克拉玛依，采用镜像同步的方法，实现静态教学资源的本地调用，动态资源的全国联网。

实现与我市教育城域网的统一身份认证。

(2)、视频效果

视频效果应为高清（720P），电子版书与教师书写相结合，既适合家庭个人近距离视学，也适合教室集体远距离视听，视频课可回播，也可根据小标题中间切入。

(3)、开放接口

开放相关接口，可供第三方应用读取平台的数据，包括但不限于：学校、学生、教师、家长的相关数据；平台使用情况的相关数据等。

(4)、数据导出

提供导出工具，可以将平台的使用情况导出（Excel或通用格式），包括但不限于：学校、学生、教师、家长的相关数据；平台使用情况的相关数据等。

(5)、使用报告

提供平台使用情况的月报、季报、半年报、年报，供教育局管理部门参考。

(6)、下载功能

具有文本资源下载打印功能，便于学生带入学校课堂，实现学校与网校资源相结合。

4、其他需求

(1)、本项目应覆盖克拉玛依市的所有中小学校、学生、教师、家长。

(2)、做好平台的应用推广工作，提供面向学生、家长、教师的全员培训，制订详细的培训计划。

(3)、提供售后学习服务，及时解决学生使用过程中遇到的各种问题，并建立回访机制。

(4)、服务期1年，1年内对资源进行免费更新。

(5)、由于要采用镜像同步的方法将网校的教学资源在本地调用，而教育城域网现有存储设备已不能满足需求，因此需购置存储设备。

设备清单：

三、 单一来源采购的原因及说明

克拉玛依教育局为了落实市政府提出的“打造世界油城”的战略目标，抓紧建设与高品质城市想匹配的一流教育，整体提高中小学基础教学水平，实现教育均衡化发展，推进素质教育事业，需要从学生个性化需求出发，为中小学生建设“知识体系基础化、学习内容精髓化、学习方法自主化、学习行为个性化”的学习平台，让优质的基础教育资源落地克拉玛依。通过克拉玛依教育城域网，向中小学生开放，使克拉玛依的孩子不出家门就能享受名校的优质教育资源。

北京四中网校是依托现代教育技术与现代教育理念，以北京四中为核心，集全国各地名校名师的优质教育教学资源于一体的新型学校。四中网校以促进中国教育均衡发展为己任，致力于传播先进的教育理念，促进教师的专业化发展，提高学生的综合素养和自主学习能力，是北京四中的远程教育，是没有围墙的北京四中。

四中网校十几个教学栏目各具特色，以“高清课堂”、“网络面授”、“知识导学”、“在线测评”等教学栏目为核心栏目，通过“互帮互学”、“名师答疑”、“考试园地”、“作文天地”、“中高考解析”等栏目，培养学生学习能。特别是高清课堂，以教学内容的直观生动、教学方式的灵活先进、视频效果的清晰流畅而受到众多学习者的普遍欢迎。

北京四中网校2012年推出的“诊学练测”学习模式，真正实现了网上教学的分层次，将学习者分为38种类型，并设计出38种学习方案，每一种学习方案结合学习者的学习程度和发展需求，同时涵盖了诊、学、练、测的学习环节和内容，具有很强的针对性。可以说是为每个学习者打造的专属学习方案。

四、 拟定的唯一供应商名称、地址

供应商：北京四中龙门网络教育技术有限公司

地址：北京市西城区新德街20号4层

五、 公示期限

2014年7月4日到2014年7月11日（共5个工作日）

六、 联系人及方式

任何供应商、单位或者个人对该项目采用单一来源方式有异议的，可以在公示期内将书面意见反馈至：

联系人：朱科红(克拉玛依市教育局网络管理中心)、联系方式：****-*******、地址：新疆克拉玛依市塔河路102号

联系人：徐爱军(克拉玛依市教育局网络管理中心)、联系方式：****-*******、地址：新疆克拉玛依市塔河路102号

克拉玛依市教育局

2014年7月4日