（大连工业大学虚拟仿真实验教学课建设服务采购项目）招标公告
项目概况
大连工业大学虚拟仿真实验教学课建设服务采购项目招标项目的潜在供应商应在辽宁政府采购网获取招标文件,并于2022年03月16日 09时30分（北京时间）前递交投标文件。
一、项目基本情况
项目编号：JH22-210000-05311
项目名称：大连工业大学虚拟仿真实验教学课建设服务采购项目
包组编号：001
预算金额（元）：770,400.00
最高限价（元）：770,400.00
采购需求：
001包：人文类虚拟仿真实验教学课程建设服务
（一）基于党建展厅场景下的环境创设虚拟仿真实验
国无德不兴，人无德不立。习近平总书记多次强调立德树人的重要性，要用好课程教学这个主渠道，各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。红色文化彰显中国文化软实力，寻找触情点和共鸣点，以此感悟家国情怀和信仰的力量。
《设计制图》课程是为环境设计专业学生开设的一门专业技术基础必修课，挖掘设计制图课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。基于BOPPPS理念从教学目标、教学内容、教学方式等进行课程思政一体化设计，并积极的进行了跨院跨专业实践探索，深挖内涵，利用虚拟仿真实验数字化手段传播红色文化，填补了原有实验教学体系的空白，成为一部激发学生共情的生动教材。
本实验依托1:1实体推演的展示空间模拟场景，引导学生在掌握建筑与室内装饰施工图的绘制与识图的基础上，探究人体测量学、人体工程学、设施布置与陈设、整体色彩搭配与控制、装饰材料与照明调整等关系，帮助学生树立全局理念，把专业情怀、工匠精神和爱国热情纳入到实验基本要求中。本实验注重过程管理和情感体验，注重将学习的知识转化为技能应用，重点考核学生的“分析、综合、评价”能力，以培养学生敬业、精益、专注、创新以及从业后拥有职业价值取向和行为表现。
主要参数
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本系统是针对大连工业大学配套开发的可在网上开展的虚拟实训项目，项目模拟真实实训中用到的器材和设备，提供与真实实训相似的训练环境；
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B/S结构，支持网页界面操作方式；同时软件系统满足电脑端发布形式，支持电脑单机版；
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为保证系统的交互性和扩展性，系统需要使用国际先进技术引擎开发；
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系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；
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系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；
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系统交互性良好，用户使用鼠标键盘即可完成实训操作；
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系统模拟真实的党建展厅设计实验过程
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系统包含如下四个内容：
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实验介绍
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实验前测
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虚拟感知实验模块
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环境创设考核实验模块
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实验介绍包含如下内容：
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系统提供相关仪器设备的介绍，通过图片文字等形式帮助用户理解；
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系统提供实验实验指导手册帮助用户了解实验的操作方法；
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系统可通过图文、视频等多种形式提供定党史的相关介绍；
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实验前测包含如下内容：
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系统提供展示空间设计规范、流程的相关介绍；
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系统提供施工图规范说明介绍；
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系统提供相关考核题来检验用户的学习情况；
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虚拟感知实验模块包含如下内容：
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系统提供人体静态站姿尺寸和人体静态坐姿尺寸示意图，支持用户对人体尺寸进行虚拟测量；
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系统提供人体视觉尺寸示意图，及相关文字介绍，包括最佳视距、视角和视区等；
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系统提供成年男女的人物模型，支持用户对人物模型的尺寸进行采集并记录；
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系统提供距离标尺的功能，可自由切换距离，选择最佳视距；
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系统提供场景内通道尺度和陈列尺度等尺寸标注，用户可以在场景中自行测量；
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系统提供提供关于红色影视的相关动画供用户学习观看；
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环境创设考核实验模块包含如下内容：
系统提供一个真实场景，包括序厅场景和主厅场景等多个场景空间的虚拟仿真展馆；
系统提供党旗党徽的使用规范考核，并支持用户在场景内进行摆放，颜色调整；
系统提供高度仿真的展厅场景模型，用户可以通过控制键盘、鼠标的操作进行位置、视角的移动，以第一人称视角在高自由度的场景内行走、观察，根据自己的设计思路对党建展厅空间布局进行设计摆放；
系统提供丰富的展厅模型库，包含多种尺寸和样式的展板、展品、灯光、数字环幕等。用户可以选择摆放展柜、展架等展厅基础陈设，并进一步在展柜等陈设上添加可供展示的展品模型，对其摆放位置、大小进行调整；
系统支持用户调取物品栏，在展厅内部添加道具进行设计摆放，并可以进一步调整道具的位移、旋转方向与大小以配合相应环境,在摆放过程中，用户可以通过依据地上的摆放点阵在合适的地方摆放道具，在狭窄处或靠墙的地方摆放体积不适宜的道具时，系统显示物体标红，代表此处无法摆放或与已摆放物品有交集，防止出现穿模的现象；
系统支持对场景灯光进行布置包含壁灯、顶灯、墙面装饰灯等，根据不同空间的类别和大小，调节灯光的摆放和设置满足场景的光照要求，用户可以控制其位移、旋转、高度调节，同时支持开关灯并对灯光颜色、亮度进行调节，场景展示真实布光后的效果；
系统提供对展厅的墙壁、吊顶、地板等进行颜色与材质的变换功能，用户可以根据自身的设计思路与展厅的设计风格在相应的材质颜色编辑框内对展厅的墙面、地面的颜色、材质进行修改，适配当前设计过程中的展厅环境；
系统提供对现有摆放物品的旋转、移动、缩放和删除4种常规功能，同时针对不同场景内的特殊物品，在物品编辑栏中还加设了调整物品图案、颜色调整、材质更换、变换播放视频等功能，例如画作、展厅显示屏等物品；
系统提供对于墙面悬挂画作与装饰物品的墙面点位摆放功能，用户点击墙壁附属挂件、画作，系统自动锁定墙壁上摆放点位，用户了解悬挂范围后可进一步选定位置将画作和挂件置于展厅墙上；
系统支持用户在选择电子显示屏等视频展示载体进行摆放后，对其进行通用性的移动、旋转、缩放的操作，同时还提供播放视频更换的功能，可以根据展厅的内容设计选择需要展示的视频；
系统支持对用户在场景中自由游览过程进行记录，并形成游览路径；
系统支持对用户游览路径与最佳视距点进行碰撞检测，并对碰撞数量进行记录形成对应结果；
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系统支持使用相机拍摄设计完成的展厅，并进行单反相机操作，如：光圈/快门/感光度/白平衡等；
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引导视频制作一套，具体技术要求如下：
（1）重点介绍实验教学项目基本情况：包括实验名称、实验目的、实验环境、实验内容、实验要求、实验方法、实验步骤、实验操作流程、实验注意事项等方面；
（2） 实验操作者可以通过引导视频可自主操作实验，时长5-8分钟以内，画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音；
（3）视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
（4）视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
（5）封装格式：MP4；
（6）码流：不小于5Mbps；
（7）音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps；
采样率：48000Hz；
提供字幕并直接压制在介质上；
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简介视频一套，具体技术要求如下：
（1）视频时长：3分钟以内；画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。解说应采用标准普通话配音；
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz。
提供字幕并直接压制在介质上。
（3）教学引导视频制作服务；
根据校方要求，负责申报视频以下工作：
前期策划：a、建设方案的沟通；
b、解说词的确定；
c、根据解说词由产品提供相关的录屏；
对素材进行整理筛选；
剪辑：a、对视频进行粗剪，初稿完成，由校方进行审核，提出修改意见；
b、根据修改意见对视频进行精剪；
（4）包装制作：a、对画面及图片素材进行调色；
b、对画面细节及片头片尾进行包装和特效制作；
（5）合成配音；
（6）输出成稿；
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申报项目技术服务
（1）须与虚拟仿真实验教学管理平台无缝对接，软件可以通过开放式虚拟仿真实验教学管理平台实现网络学习和共享，虚拟实验的操作过程中的得分，实验结果的得分及实验报告等数据内容可以上传到平台，进行统一管理和分析统计。校虚拟仿真平台可免费开放标准接口，投标单位自行核算相关工作量，投标总报价中应含此部分费用，校方不再另行支付接口开发费。
（2）★申报期间提供与教育部实验空间（ilab-x.com）进行数据对接的申报服务，可传递实验成绩、实验报告、实验开始时间、实验结束时间、实验时长数据。
（3）数据库监控：
a.通过对所有请求SQL进行分析统计给出相关数据：SQL语句、执行数、执行时间、最慢、事务中、错误数、更新行数、读取行数、执行中，最大并发，执行时间分布，执行+RS时分布，读取行分布，更新行分布等。
b.可以对执行SQL进行安全防御，可通过系统：检查次数，、硬检查次数、非法次数、黑名单命中次数、黑名单长度，白名单命中次数、白名单长度，语法错误次数，表名，Select数,SelectInto数，Insert数，Update数，Delete数，Truncate数，Create数，Alter数，Drop数，Replace数，删除数据行数，更新行分布，更新数据行数，读取行数，读取行分布等。并可通过系统具体数据表访问次数，通过对数据分析查出表操作有问题的表对系统进行安全防护加固。
c.通过系统系统运行情况包括：最大并发、请求次数、会话数、Jdbc执行数、Jdbc时间、读取行数、更新行数、操作系统访问统计（MacOSX、Windows、Linux、Symbian、FreeBSD、OpenBSD、Android等）、浏览器访问统计（IE6/7/8/9/10、360浏览器、Firefox、Chrome、Safari、Opera等）、搜索引擎统计（Baidu、Google、SoSo、Sogou等）。
d.通过对访问路径统计，可详细分析系统热点功能及压力集中路径，便于对系统优化升级，包括详细统计有：URI(路径)、请求次数、请求时间、最大并发、Jdbc执行数、Jdbc出错数、Jdbc时间等。
e.系统可以详细跟踪系统每个会话状态，并给出统计信息：SESSIONID、Principal、创建时间、最后访问时间、访问IP地址、请求次数、最大并发等。
（4）在国家、省级虚拟仿真实验教学一流本科课程申报期间，提供实验资源的快速访问通道，达到以下指标要求：
（5）将虚拟仿真实验软件放在远程的服务器中渲染，用户无需安装任何插件通过Web可以直接运行虚拟仿真实验软件；
（6）在客户端和服务器的带宽在5Mpbs或以上的情况下，打开程序响应时间为5-10秒，减少下载过程，加快进入实验速度，或者网页版虚拟仿真实验教学课程无需下载本地，在网络上做完实验直接提交服务器出结果。
（7）提供虚拟仿真软件的运维及监控服务，保证项目稳定运行；
（8）与虚拟仿真实验教学管理平台集成后，用户登录平台即可直接访问操作实验仿真软件。
（9）网络安全二级等保相关服务要求：永久免费配合学校建设后的虚拟仿真实验进行网络安全保护系统定级，准备相关备案材料，配合测评机构对开放软件的测评。根据该软件的二级等保测评单位提出的问题进行系统整改修复，保证系统正常运行，满足当地网监定期安全检查要求，同时负责等保漏扫费用。
（10）虚拟仿真实验教学课程单机版本安装本地机，输入学号、密码后，信息须到本校服务器认证。在本地做完实验只需把实验结果提交到服务器上就可以输出实验结论。
（11）企业对虚拟仿真实验教学课程软件提供三年质保，永久免费运维，做到2小时内响应，提供24小时处理解决故障的服务。
（12）版权归属：
虚拟仿真实验教学项目须提供“计算机软件著作权登记证书”，版权归大连工业大学所有。
（二）基于女装原型的三维立体服装产品设计虚拟仿真实验
本实验采用线上虚拟仿真实验，以任务驱动实验设计主线，通过虚拟仿真实验了解女装原型版及其拓展板片在人体上的表现，根据真实场景需求改变服装结构，最终完成女装个性化定制设计的教学目标。学生在此学习中，能直观的学习“型变”的整个过程，并不断激发创造性和创新性，培养学生的自主学习能力、设计实践能力以及数字化设计能力。
主要参数
1.本项目采用 B/S 架构设计，支持网页界面操作方式；同时软件系统满足电脑端发布形式，支持电脑单机版；
2.为保证系统的交互性和扩展性，系统须采用Unity3D引擎开发而成，实验系统所使用的网页播放器插件须采用主流3D引擎插件；
3.系统支持用户从不同视角、不同距离观察实验设备和实验现象
4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；
5.系统经过优化处理，确保实时运行帧数≥25帧/秒；
6.实验场景内的全部模型需要采用法线贴图来描绘物体表面细节的凸凹变化、使用颜色贴图表现物体的颜色和纹理、使用高光贴图表现物体在光线照射条件下体现出的质感。
7.系统界面设计合理、美观，人机交互性好，便于操作；系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理，提供真实、逼真的特效，尽可能表现真实实验内容在实验过程中的工作状态和效果。
8.系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展；可根据设备操作过程中实验操作步骤、数据采集、数据记录、结果分析等对学生的实验过程进行计算。
9.系统采用 Maya、3dmax 建模软件建设模拟真实实验相似的场景、模型等：
10实验模型：实验场景中涉及到例如裤装、裙装等可拆解的服装模型，男性、女性等可进行全角度观察，不同的服装设计组件、领子、袖子等；
11.实验主要包括以下模块：女装结构理论认知、 女装原型认知、女装结构虚拟设计，虚拟场合产品仿真设计实验四个实验模块（详见图1实验模块构架图）；
12.女装原型拆解与结构认知实验模块主要包括以下实验内容：
（1）实验原理：通过文字、图片、视频等的形式，生动的给学生展示开设实验的意义、目的。
（2）产品分解：对该模块的服装进行一键拆解，并可通过鼠标进行拆解后服装的旋转观察、放大等，将鼠标悬浮至拆解部位后，系统将展示对应部位的名称等信息；
（3）拆解学习：学生需要选择正确的工具对服装进行拆解，错误工具将无法进行拆解并扣除对应操作分数；
（4）习题考核：系统提供多种客观考核题目，例如对拆解完成的服装图片进行分辨，对问题的客观答案进行选择等，系统会将该部分得分进行记录；
13.女装虚拟结构认知库实验模块主要包括以下实验内容：
（1）结构图与知识认知：实验提供图文等形式，在学生点击选择不同模块后，界面将呈现对应的知识；
（2）视频内容教学：学生可通过在实验界面中通过点击选择，以视频的形式学习省转移原理练习、省转分割线练习 、省转褶裥练习等内容；
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图1：实验模块构架图
14.女装原型知识库实验模块主要包括以下实验内容：
（1）女装上衣原型廓形选择：学生通过点选不同的女装上衣原型廓形了解相关知识，并将该廓形作为继续实验的道具；
（2）廓形改变：学生通过调节服装或主体的透明度，系统呈现不同的服装穿戴效果。
15.虚拟场合下产品仿真设计实验模块主要包括以下实验内容：
（1）人物形象选择：系统支持用户从实验内置的人物形象中进行自由选择，其中包括男性、女性等多种不同形象；
（2）人物服装搭配：选定人物形象后，学生通过选择实验内置的不同廓形的服装对人物模型进行搭配设计，可通过鼠标旋转观察完成搭配设计的人物形象；
（3）服装色彩面料设计：完成服装搭配后，学生可对不同的服装单独进行颜色、面料材质的改变，并实时观察其改变效果；
（4）纹样设计：学生选择一个纹样，并将其应用到服装上呈现，可对纹样进行移动、旋转等操作；
（5）设计结果保存：学生通过单反相机 佳能 5D MarkⅢ 对完成设计的服装进行拍照，并通过调节光圈、快门、感光度、白平衡等优化拍摄效果；
（6）完成实验报告。
16、引导视频制作
（1） 重点介绍实验教学项目基本情况：包括实验名称、实验目的、实验环境、实验内容、实验要求、实验方法、实验步骤、实验操作流程、实验注意事项等方面；
（2） 实验操作者可以通过引导视频可自主操作实验，时长5-8分钟以内，画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音；
（3）视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
（4）视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
（5）封装格式：MP4；
（6）码流：不小于5Mbps；
（7）音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps；
采样率：48000Hz；
提供字幕并直接压制在介质上；
17、简介视频技术要求：
（1）视频时长：3分钟以内；画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。解说应采用标准普通话配音；
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
（2）音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz。
提供字幕并直接压制在介质上。
（3）教学引导视频制作服务；
根据校方要求，负责申报视频以下工作：
前期策划：
a、建设方案的沟通；
b、解说词的确定；
c、根据解说词由产品提供相关的录屏；
对素材进行整理筛选；
剪辑：
a、对视频进行粗剪，初稿完成，由校方进行审核，提出修改意见；
b、根据修改意见对视频进行精剪；
（4）包装制作：
a、对画面及图片素材进行调色；
b、对画面细节及片头片尾进行包装和特效制作；
（5）合成配音；
（6）输出成稿；
18、申报项目技术服务
（1）须与虚拟仿真实验教学管理平台无缝对接，软件可以通过开放式虚拟仿真实验教学管理平台实现网络学习和共享，虚拟实验的操作过程中的得分，实验结果的得分及实验报告等数据内容可以上传到平台，进行统一管理和分析统计。校虚拟仿真平台可免费开放标准接口，投标单位自行核算相关工作量，投标总报价中应含此部分费用，校方不再另行支付接口开发费。
（2）★申报期间提供与教育部实验空间（ilab-x.com）进行数据对接的申报服务，可传递实验成绩、实验报告、实验开始时间、实验结束时间、实验时长数据。
（3）数据库监控：
a.通过对所有请求SQL进行分析统计给出相关数据：SQL语句、执行数、执行时间、最慢、事务中、错误数、更新行数、读取行数、执行中，最大并发，执行时间分布，执行+RS时分布，读取行分布，更新行分布等。
b.可以对执行SQL进行安全防御，可通过系统：检查次数，、硬检查次数、非法次数、黑名单命中次数、黑名单长度，白名单命中次数、白名单长度，语法错误次数，表名，Select数,SelectInto数，Insert数，Update数，Delete数，Truncate数，Create数，Alter数，Drop数，Replace数，删除数据行数，更新行分布，更新数据行数，读取行数，读取行分布等。并可通过系统具体数据表访问次数，通过对数据分析查出表操作有问题的表对系统进行安全防护加固。
c.通过系统系统运行情况包括：最大并发、请求次数、会话数、Jdbc执行数、Jdbc时间、读取行数、更新行数、操作系统访问统计（MacOSX、Windows、Linux、Symbian、FreeBSD、OpenBSD、Android等）、浏览器访问统计（IE6/7/8/9/10、360浏览器、Firefox、Chrome、Safari、Opera等）、搜索引擎统计（Baidu、Google、SoSo、Sogou等）。
d.通过对访问路径统计，可详细分析系统热点功能及压力集中路径，便于对系统优化升级，包括详细统计有：URI(路径)、请求次数、请求时间、最大并发、Jdbc执行数、Jdbc出错数、Jdbc时间等。
e.系统可以详细跟踪系统每个会话状态，并给出统计信息：SESSIONID、Principal、创建时间、最后访问时间、访问IP地址、请求次数、最大并发等。
（4）在国家、省级虚拟仿真实验教学一流本科课程申报期间，提供实验资源的快速访问通道，达到以下指标要求：
（5）采用云渲染的技术，将虚拟仿真实验软件放在远程的服务器中渲染，用户无需安装任何插件通过Web可以直接运行虚拟仿真实验软件；
（6）在客户端和服务器的带宽在5Mpbs或以上的情况下，打开程序响应时间为5-10秒，减少下载过程，加快进入实验速度，或者网页版虚拟仿真实验教学课程无需下载本地，在网络上做完实验直接提交服务器出结果。
（7）提供虚拟仿真软件的运维及监控服务，保证项目稳定运行；
（8）与虚拟仿真实验教学管理平台集成后，用户登录平台即可直接访问操作实验仿真软件。
（9）网络安全二级等保相关服务要求：永久免费配合学校建设后的虚拟仿真实验进行网络安全保护系统定级，准备相关备案材料，配合测评机构对开放软件的测评。根据该软件的二级等保测评单位提出的问题进行系统整改修复，保证系统正常运行，满足当地网监定期安全检查要求，同时负责等保漏扫费用。
（10）虚拟仿真实验教学课程单机版本安装本地机，输入学号、密码后，信息须到本校服务器认证。在本地做完实验只需把实验结果提交到服务器上就可以输出实验结论。
（11）企业对虚拟仿真实验教学课程软件提供三年质保，永久免费运维，做到2小时内响应，提供24小时处理解决故障的服务。
（12）版权归属：虚拟仿真实验教学项目须提供“计算机软件著作权登记证书”，版权归大连工业大学所有。
（三）国际中文教育背景下中国传统文化虚拟仿真实验
中华优秀传统文化是中华民族的灵魂和价值源泉，“国际中文教育背景下的中国传统文化虚拟仿真实验”作为辽宁省级一流本科课程《高级汉语4》和核心必修课程《综合汉语2》、《中国概况》的实验教学模块，立足于中国传统文化，依托辽宁省一流本科课程《高级汉语》项目、大连工业大学来华留学生社会实践基地、大连工业大学线上优秀教学团队进行开发，以中英双语形式呈现，培养具有中国认同、国际眼光、世界人文关怀，会说汉语、会准确讲述中国的国际化人才，满足不同汉语水平、不同专业的国际学生文化学习需求。实现人才培养、课程建设、文化传播、国际交流与合作、服务国家外交战略五大目标。
实验建构了春节场景、人物等模型，并设计了相关节日情节。从灶神像、年货、爆竹，到舞狮、庙会，再到主角的服饰、造型，都依照现实中的参考进行设计，精细还原。采用3D仿真技术，建模和真实物等比例缩放；所有模型采用实物贴图，并做优化处理，色彩协调，明暗和冷暖统一；采用了大量粒子特效自动的发生变化，模拟现实环境效果。
本实验采用线上线下相结合的教学模式，以互相辅助，互相参照，加强学习效果。线下进行相关背景知识学习，并在实验后完成实验作业。线上通过实验平台完成线上学习、情境体验以及线上测试等。实验后，完成线下拓展作业，培养实践技能和一定的学术探究能力。
实验通过图像、音频、语音解说、动画等相结合的方式，使这两大部分知识的学习形象直观，生动有趣，改变以往线下教学抽象笼统、难以理解的弊端。使学生沉浸体验，逼真交互，极大增强学生对中国传统节日的亲近感，调动学生的创意思维。
主要参数
1.系统总体需求：
（1）系统结构：
基于B/S架构开发，支持网页界面操作方式；同时软件系统满足电脑端发布形式，支持电脑单机版；
（2）系统对接：
1）须与虚拟仿真实验教学管理平台无缝对接，软件可以通过开放式虚拟仿真实验教学管理平台实现网络学习和共享，虚拟实验的操作过程中的得分，实验结果的得分及实验报告等数据内容可以上传到平台，进行统一管理和分析统计。校虚拟仿真平台可免费开放标准接口，投标单位自行核算相关工作量，投标总报价中应含此部分费用，校方不再另行支付接口开发费。
2）★申报期间提供与教育部实验空间（ilab-x.com）进行数据对接的申报服务，可传递实验成绩、实验报告、实验开始时间、实验结束时间、实验时长数据。
（3）开发引擎：
为保证系统的交互性和扩展性，软件须采用国际领先技术引擎开发；
（4）系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展，系统提供实验过程中的步骤提示功能，通过一步步的文字提示，进而启发学生思考，指导学生操作，关键步骤会有高亮显示提示；
（5）系统支持用户从任意视角、任意距离观察实验设备和实验现象；系统需提供手动漫游模式：用户在场景中，通过鼠标、键盘的交互，实现在场景中走动、视角旋转、拉近拉远，可观察场景中的细节；
（6）系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；
（7）系统经过优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；
（8）实验交互方式：键盘、鼠标。
2.实验内容参数：
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系统模拟实验场景：达达家的四合院、达达家内部、达达叔叔家的四合院、庙会场景；
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系统模拟实验物体三维模型，包括：祭灶供品、糖瓜制作工具、糖瓜模型、对联模型、年夜饭多种菜品模型、红包模型、爆竹模型、糖人模型、舞龙模型、花灯模型、彩灯模型、汤圆模型、元宵模型；
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系统提供故事角色人物，包括某国的留学生大龙，中国同学达达，达达的父母、弟弟，以及亲戚叔叔一家人；提供符合角色形象模型，并设计合理流畅的对话，能够体现中华文化风格；
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系统提供以春节相关重要日期划分的章节内容，每一章节提供相关日期的传统习俗介绍，以及对应的虚拟场景建模、场景人物对话、交互教学操作，每一章节可以单独保存记录，章节包括开幕引导、腊月二十三、腊月二十四、腊月二十五到二十九、大年三十、大年初一、正月十五；
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2.5 系统提供腊月二十三“祭灶神”的知识卡片，以虚拟场景对话，引导学生学习腊月二十三的传统习俗，感受传统节日的文化氛围；
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系统提供腊月二十三”吃糖瓜”的知识卡片，以虚拟场景对话和交互实践环节展现糖瓜的制作过程，学生可以实践做糖瓜的操作过程，更有沉浸式体验与趣味性体验；
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系统提供腊月二十四“扫房子”的知识卡片，并设计，介绍“扫房子”、“除尘”的传统习俗，并设计交互实践环节，设计“打扫房间”的交互小游戏，学生实践打扫房间的活动，体验破旧立新的愿望和辞旧迎新的节日氛围；
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系统提供腊月二十四“写大字”的知识卡片，设计虚拟场景对话，介绍“贴福字、贴春联”的习俗和知识要点，并设计交互实践环节，设计“贴春联”的知识点考核题目，学生完成春联的匹配答题，系统对学生的回答进行批改并给出正确答案，通过题目学生可以巩固对春联知识的学习，感受传统节日的文化氛围；
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系统提供除夕夜“年夜饭”、“压岁钱”、“放爆竹”和“守岁”的知识卡片，并通过角色对话，展现除夕夜的各种节日习俗，让学生能更好的体验除夕时全家人团圆聚餐的节日氛围；
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系统提供除夕夜各项活动的虚拟场景和交互实践环节，设计“布置年夜饭”、“收红包”和“燃放爆竹”的交互学习互动，增强实验的故事性，让学生更能沉浸式地体验到春节阖家团圆、辞旧迎新的节日氛围；
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系统提供除夕夜活动的相关问答题目，学生完成题目回答，系统对学生的回答进行批改，并给出正确答案，学生通过问题巩固对除夕夜的活动的知识学习，加深对中国最重要的传统节日的感受与理解；
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系统提供大年初一“拜年”的知识卡片，并且设计去亲戚家拜年的交互活动环节，提供亲戚一家的场景，以及拜年的对话，帮助学生更好地理解大年初一走亲访友、相互拜年的习俗；
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系统提供拜年时“作揖手势”的知识卡片，展示讲解传统的拜年手势的要点，并实际虚拟场景和交互教学小游戏，学生对不同亲戚进行判断并选择对应的作揖手势，系统对学生的选择进行判断并给出正确答案，引导学生理解学习传统的拜年习俗；
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系统提供正月十五“逛庙会”、“赏花灯”、“猜灯谜”、“闹元宵”的知识卡片，展示并讲解元宵节的庙会活动和传统习俗，设计庙会街景，包括花灯展、舞龙表演、猜灯谜场景、糖人小铺、汤圆元宵体验场景，供学生游览体验；
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系统提供糖人小铺场景，学生可以使用之前获得的压岁钱选择收集自己喜欢的糖人，激励学生认真完成实验；
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系统提供猜灯谜场景，学生选择场景中的灯谜谜语，阅读谜面回答问题，帮助学生学习感受汉语谜语的巧妙，加深对中华文化的理解；
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系统提供汤圆元宵体验活动，学习元宵与汤圆的来源、区别和做法相关知识，并实践制作汤圆、制作元宵的过程，感受节日文化氛围；
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系统提供章节保存和随时返回功能，学生可以在一个章节完成后返回首页选择其他章节；
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系统提供收获总结模块，学生在收获总结模块可以对前面的知识卡片和交互小游戏、问答题目结果进行，并且可以在庙会场景中获得的糖人收集要素。
3.简介视频制作服务：
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视频技术要求（1个）：
视频时长：3分钟以内；
画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。解说应采用标准普通话配音；
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
-
音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz；
提供字幕并直接压制在介质上。
4.教学引导视频制作服务（1个）：
-
前期策划：
1）建设方案的沟通，解说词的确定，根据解说词由产品提供相关的录屏；
2）对素材进行整理筛选；
3）剪辑：a、对视频进行粗剪，初稿完成，由校方进行审核，提出修改意见；
b、根据修改意见对视频进行精剪；
4）包装制作：a、对画面及图片素材进行调色；
b、对画面细节及片头片尾进行包装和特效制作；
5）合成配音；
6）输出成稿。
-
视频要求：
视频时长：5-8分钟以内；
画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音；
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
-
音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz；
提供字幕并直接压制在介质上。
5.在国家、省级虚拟仿真实验教学一流本科课程申报期间，提供实验资源的快速访问通道，达到以下指标要求：
（1）将虚拟仿真实验软件放在远程的服务器中渲染，用户无需安装任何插件通过Web可以直接运行虚拟仿真实验软件；
（2）在客户端和服务器的带宽在5Mpbs或以上的情况下，打开程序响应时间为5-10秒，减少下载过程，加快进入实验速度，或者网页版虚拟仿真实验教学课程无需下载本地，在网络上做完实验直接提交服务器出结果。
（3）提供虚拟仿真软件的运维及监控服务，保证项目稳定运行；
（4）与虚拟仿真实验教学管理平台集成后，用户登录平台即可直接访问操作实验仿真软件。
（5）网络安全二级等保相关服务要求：永久免费配合学校建设后的虚拟仿真实验进行网络安全保护系统定级，准备相关备案材料，配合测评机构对开放软件的测评。根据该软件的二级等保测评单位提出的问题进行系统整改修复，保证系统正常运行，满足当地网监定期安全检查要求，同时负责等保漏扫费用。
（6）虚拟仿真实验教学课程单机版本安装本地机，输入学号、密码后，信息须到本校服务器认证。在本地做完实验只需把实验结果提交到服务器上就可以输出实验结论。
（7）企业对虚拟仿真实验教学课程软件提供三年质保，永久免费运维，做到2小时内响应，提供24小时处理解决故障的服务。
（8）版权归属：
虚拟仿真实验教学项目须提供“计算机软件著作权登记证书”，版权归大连工业大学所有。
注：1.投标人将依据上述内容为基础更详细的作出投标方案、服务说明，投标总报价应包含于本项目相关的一切费用。
2.技术要求提出的各项服务指标是对本项目的最基本要求，并未对一切细节做出全部详细规定，也未充分引述有关标准和规范的条文，投标人所有与本项目有关的技术标准均应不低于报价时已颁布的国家和行业标准。
3.招标文件中以“★”号标记的条款为实质性要求，未响应“★”号条款的投标文件按无效投标文件处理。磋商文件的技术和商务条款中未标记“★”号的为非实质性要求，未响应非实质性要求的投标文件仍为有效，但可能影响评分。
合同履行期限：自合同签订之日起3个月
需落实的政府采购政策内容：促进中小企业、促进残疾人就业、支持监狱企业、支持脱贫攻坚等相关政策等（详见招标文件）
本项目（是/否）接受联合体投标：否
包组编号：002
预算金额（元）：574,600.00
最高限价（元）：574,600.00
采购需求：
002包：理工类虚拟仿真实验教学课程建设服务
（一）植物纤维造纸机白水短循环流程及湿部化学参数设计虚拟仿真实验建设
本实验根据我国轻工造纸产业发展需求而建设，以培养具有扎实专业基础知识和解决复杂工程技术问题能力的创新应用型造纸产业技术人才为目标，秉持“学生中心，问题导向，创新为先，能力为重”的实践教学理念，按照“虚实结合、以虚扩实”的原则，以造纸机湿部白水短循环及湿部化学参数设计为实验内容，选取配浆、打浆、化学品调控、净化筛选，流送、布浆整流上网、网布滤水成型、压榨脱水等造纸机工艺设备单元，采用三维仿真、动画展示、人机交互等技术，将传统“纸上谈兵”的抽象教学拓展为具有实际工程可视化的“沙场实战”的虚拟仿真实验，解决目前造纸专业技术人才培养中的高成本、高消耗、不可逆的实践教学瓶颈。通过本实验虚拟动画教学，将水资源循环利用的环保理念深入学生内心，实践中培养学生绿水青山就是金山银山的科学发展理念。
主要参数
-
本系统采用VR技术构建配套开发的可在网上开展的虚拟仿真实验课程，课程模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境；
-
B/S结构，支持网页界面操作方式；同时软件系统满足电脑端发布形式，支持电脑单机版；
-
系统提供实验过程中的提示功能，言简意赅描述实验如何开展；
-
提供包括界面和效果设计、实验3D场景模拟内容；
-
系统须优化处理，确保实时运行帧数高于20帧/秒；
-
流程步骤：每一个步骤是一个任务，引导学生一步一步操作，完成任务；
-
操作不当可以进行提示；
-
实验介绍：实验内容、实验目的、实验步骤；
-
操作引导：系统包含提示栏等提示信息，引导学生操作实验。
-
高亮提示：实验操作中可操作的仪器会高亮显示，提示学生操作；
-
操作模式：有高亮提示和操作引导提示，引导学生操作和设备认知：
-
场景视角：系统支持用户从不同视角和距离观察实验设备和实验现象；
-
提供数据栏，可对实验得出的数据随时进行记录和；
-
地图导航，通过造纸厂平面图，可以自由漫游整个厂区；
-
自由模式：支持在三维虚拟空间中实时渲染播放知识点的VR动画，并可控制播放、切换、视角旋转/远近：
-
全屏功能：能最大化最小化实验界面，支持创建、编辑、保存、删除、修改等功能，系统提供虚拟仿真实验软件操作中功能按键点击操作，如实验开始按键、实验结束按键、隐藏/显示编程功能界面、隐藏/显示实验结果功能界面等；
-
具有实验考核模块，通过主观、客观模拟考题形式对实验进行考核；
-
设备视角：通过设备不同视角来观察和认识设备。包括造纸车间、锥形除渣器、真空除气器、流浆箱、成型器和脱水器场景等设备视角。
-
实验内容：至少包含以下内容：
功能需求一：安全教育学习
（1）实验模拟在入厂前的安全教育学习，学生可通过学习本实验的内容、目的、及实验操作和使用方法。同时介绍实验过程中可能出现的问题和处理方法，对本实验涉及基础知识进行预习和介绍
功能需求二：车间全景认知
（2）实验模拟大型造纸车间，对造纸车间的主要设备进行模拟，包括造纸车间、锥形除渣器、真空除气器、流浆箱、成型器和脱水器等；
（3）车间全景认知包括：流送系统、上网系统、湿部系统、压榨系统和干燥系统；
（4）实验通过三维技术模拟造纸车间纸机实际运行生产场景，包括造纸车间纸机总体运行模拟、短流程基本知识要素认知、流程工艺划分、单元工艺描述等实验过程；
（5）实验提供车间中所需要的注意事项；
功能需求三：短循环认知
（6）短循环系统认知包括：浓白水池、纤维絮凝、除渣系统、净化系统、筛选系统、除汽系统和化学品系统；
（7）实验提供纤维网络絮凝与成形实验，让学生掌握良好滤水成形的纸浆纤维微观尺度关系；
（8）实验提供 DDJ 纸浆滤水成形分析仪和网部滤水成形动画演示，学生可以点击输入浓度范围、絮团尺度范围点击提交，系统可评判白水浓度、成形匀度和滤水速率等结果给出成绩；
（9）实验提供锥形除渣器净化处理实验，通过点击可视化锥形除渣器内部结构及工艺实现动画掌握设备工艺工作原理学生在除渣器参数列表 （进浆流量/kg(浆+水)/min、进浆浓度/%、排渣率/%和渣浆浓度/%）任意设定工艺参数，点击确定后产生良浆浓度和出浆流量，系统对参数设计合理性进行评判， 给出结果。
（10）实验提供旋翼筛筛选处理实验，通过点击可视化旋翼筛内 部结构（波形筛板和光面平板筛板）和工艺实现动画掌握设备工艺工作原理。学生在压力筛参数列表（筛板筛缝宽度/mm、开孔率/%、排渣浓度/%、进浆浓度/%） 设定工艺参数，点击确定后系统给出筛选效率、良浆浓度和出浆流量，系统对参数设计合理性晶型评判，给出结果
（11）实验提供纸料真空除气实验，本实验步骤目的是通过点击可视化真空除气器 内部结构和工艺实现动画掌握设备工艺工作原理。学生在真空除气器参数列表（真 空度、进浆温度/℃、沉降流速/m/s）设定工艺参数，点击确定后系统给出除气效率，系统对参数设计合理性晶型评判，给出结果。
（12）实验提供纸料冲稀调浓实验，让学生了解造纸机浓白水循环核心设备单元-机外浓白水塔的设备结构与工艺实现过程，学生通过设备结构了解白水塔管线分布，结合高位箱来浆管线，二段除渣器来浆管线、二段旋翼筛来浆 管线、流浆箱回流管线、除气器溢流管线等管理，全面掌握冲浆调浓工艺原理。
（13）实验提供化学品系统与参数设计，让学生了解短循环流程的纸浆流送中，造纸功能化学品的系统设计和工艺加填实现过程。学生在湿部化学系统参数列表中（湿部 pH、助留剂用量、填料用量、施胶剂类型、加填位置）中设定工艺参数，点击确定后提交，系统对参数设计合理性进行评判，给出结果。
（14）实验提供流浆箱系统选择与上网控制实验，让学生了解造纸系统核心设备流浆箱的类型及应用选择，学生根据纸机车速在流浆箱类型列表中（开放式、气垫式封闭式、水力式）选择流浆箱类型，确定后提交系统给出合理性评判。上网控制实验学生根据对提高/降低上网流速，着网点前移和后移调控要求，在上网控制参数列表中（流浆箱堰板类型、唇板调节方向）选择设定参数，确定后提交系统，系统对参数设计合理性给出评判，给出结果
功能需求四：工艺系统单元参数设计
（15）实验提供除渣系统段级设置及工作参数设计，让学生掌握纸料净化处理中分段与分级工艺设计依据，学生根据纸浆净化标准，如降低尾渣中纸浆损失、提高良浆净化质量，在段级设计参数中（增加极数、增加段数）选择确定后提交，系统给出参数选择合理性评判。选定一级三段净化系统，在除渣工艺参数列表中（X 段排渣率/%、X 段进浆浓度/%、X 段排渣浓度）选择确定后提交，系统 给出参数选择合理性判断，给出结果。
（16）实验提供短循环流程系统设计含示意图实验，综合前面的虚拟仿真实验，使学生能够设计完整的短循环流程系统，学生自主选择设备单元，设计纸机短循环系统，在单元列表中（含短循环主要单元及设备示意图）自由选择单元确认后，系统给出合理性评判，并根据选择正确与否决定是否进入下一步选择，直到合理设计出短循环流程图。
-
考核模式：实验提供操作过程提供过程和最终考核，支持插入电子题库功能，提供主观和客观两种习题考核方式，对学生进行综合性评分；
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-
具有丰富的界面元素，模型效果进行逼真呈现。
-
简介视频制作服务；
简介视频一套，视频内容应重点介绍实验教学项目总体情况，项目意义、价值和总体技术现状与水平，能够对所报项目意义和价值做到真实反映，使用者清楚理解并起到激发参与实验兴趣的作用。
-
视频技术要求：
视频时长：3分钟以内；
画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。解说应采用标准普通话配音；
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
二、音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz。
提供字幕并直接压制在介质上。
-
教学引导视频制作服务；
引导视频制作一套，涵盖实验名称、实验目的、实验环境、实验内容、实验要求、实验方法、实验步骤、考核方式及注意事项等，
根据校方要求，负责申报视频以下工作：
-
前期策划： a、建设方案的沟通；
b、解说词的确定；
c、根据解说词由产品提供相关的录屏；
-
对素材进行整理筛选；
-
剪辑： a、对视频进行粗剪，初稿完成，由校方进行审核，提出修改意见；
b、根据修改意见对视频进行精剪；
-
包装制作： a、对画面及图片素材进行调色；
b、对画面细节及片头片尾进行包装和特效制作；
-
合成配音
-
输出成稿。
二、视频要求：
视频时长：5-8分钟以内；
画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
三、音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz。
提供字幕并直接压制在介质上。
24.申报项目技术服务
-
须与虚拟仿真实验教学管理平台无缝对接，软件可以通过开放式虚拟仿真实验教学管理平台实现网络学习和共享，虚拟实验的操作过程中的得分，实验结果的得分及实验报告等数据内容可以上传到平台，进行统一管理和分析统计。校虚拟仿真平台可免费开放标准接口，投标单位自行核算相关工作量，投标总报价中应含此部分费用，校方不再另行支付接口开发费。
-
★申报期间提供与教育部实验空间（ilab-x.com）进行数据对接的申报服务，可传递实验成绩、实验报告、实验开始时间、实验结束时间、实验时长数据等必要数据信息。
-
数据库监控：
1)通过对所有请求SQL进行分析统计给出相关数据：SQL语句、执行数、执行时间、最慢、事务中、错误数、更新行数、读取行数、执行中，最大并发，执行时间分布，执行+RS时分布，读取行分布，更新行分布等。
2)可以对执行SQL进行安全防御，可通过系统：检查次数，、硬检查次数、非法次数、黑名单命中次数、黑名单长度，白名单命中次数、白名单长度，语法错误次数，表名，Select数,SelectInto数，Insert数，Update数，Delete数，Truncate数，Create数，Alter数，Drop数，Replace数，删除数据行数，更新行分布，更新数据行数，读取行数，读取行分布等。并可通过系统具体数据表访问次数，通过对数据分析查出表操作有问题的表对系统进行安全防护加固。
3)通过系统系统运行情况包括：最大并发、请求次数、会话数、Jdbc执行数、Jdbc时间、读取行数、更新行数、操作系统访问统计（MacOSX、Windows、Linux、Symbian、FreeBSD、OpenBSD、Android）浏览器访问统计（IE6/7/8/9/10、360浏览器、Firefox、Chrome、Safari、Opera等）、搜索引擎统计（Baidu、Google、SoSo、Sogou等）。
4)通过对访问路径统计，可详细分析系统热点功能及压力集中路径，便于对系统优化升级，包括详细统计有：URI(路径)、请求次数、请求时间、最大并发、Jdbc执行数、Jdbc出错数、Jdbc时间等。
5)系统可以详细跟踪系统每个会话状态，并给出统计信息：SESSIONID、Principal、创建时间、最后访问时间、访问IP地址、请求次数、最大并发等。
-
在国家、省级虚拟仿真实验教学一流本科课程申报期间，提供实验资源的快速访问通道，达到以下指标要求：
-
将虚拟仿真实验软件放在远程的服务器中渲染，用户无需安装任何插件通过Web可以直接运行虚拟仿真实验软件；
-
在客户端和服务器的带宽在5Mpbs或以上的情况下，打开程序响应时间为5-10秒，减少下载过程，加快进入实验速度，或者网页版虚拟仿真实验教学课程无需下载本地，在网络上做完实验直接提交服务器出结果。
（3）提供虚拟仿真软件的运维及监控服务，保证项目稳定运行；
（4）与虚拟仿真实验教学管理平台集成后，用户登录平台即可直接访问操作实验仿真软件。
（5）网络安全二级等保相关服务要求：永久免费配合学校建设后的虚拟仿真实验进行网络安全保护系统定级，准备相关备案材料，配合测评机构对开放软件的测评。根据该软件的二级等保测评单位提出的问题进行系统整改修复，保证系统正常运行，满足当地网监定期安全检查要求，同时负责等保漏扫费用。
（6）虚拟仿真实验教学课程单机版本安装本地机，输入学号、密码后，信息须到本校服务器认证。在本地做完实验只需把实验结果提交到服务器上就可以输出实验结论。
（7）企业对虚拟仿真实验教学课程软件提供三年质保，永久免费运维，做到2小时内响应，提供24小时处理解决故障的服务。
4. 版权归属：虚拟仿真实验教学项目须提供“计算机软件著作权登记证书”，版权归大连工业大学所有。
（二）纸产品设计及加工虚拟仿真实验
本实验基于轻化工程本科专业以及本科课程建设，为培养适应并满足行业发展的人才需求，以及培养目标和毕业要求，在实体课程基础上增加纸产品设计及加工虚拟仿真实验采用“以虚补实、虚实结合、深度交互、理实一体”的理念，将进程按阶梯渐进式教学路线及多方位模块化设计划分为多实验模块，确定每块模块的学习目标，培养学生识别、判断、分析和解决复杂纸产品设计神抽狗工程问题的能力，使学生从理论和实际生产两方面对造纸较为系统全面的了解，体验从单一认知到协同控制的工业生产过程。
主要参数
-
本系统采用VR技术构建配套开发的可在网上开展的虚拟仿真实验课程，课程模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境；
-
B/S结构，支持网页界面操作方式；同时软件系统满足电脑端发布形式，支持电脑单机版。
-
系统提供实验过程中的提示功能，言简意赅描述实验如何开展；
-
提供包括界面和效果设计、实验3D场景模拟内容；
-
系统须优化处理，确保实时运行帧数高于20帧/秒；
-
流程步骤：每一个步骤是一个任务，引导学生一步一步操作，完成任务；
-
操作不当可以进行提示；
-
实验介绍：实验内容、实验目的、实验步骤；
-
操作引导：系统包含提示栏等提示信息，引导学生操作实验。
-
高亮提示：实验操作中可操作的仪器会高亮显示，提示学生操作；
-
操作模式：有高亮提示和操作引导提示，引导学生操作和设备认知：
-
场景视角：系统支持用户从不同视角、不同距离观察实验设备和实验现象；
-
提供数据栏，可对实验得出的数据随时进行记录和；
-
地图导航，通过纸产品加工厂平面图，可以自由漫游整个厂区；
-
自由模式：通过键盘鼠标配合使用，观察装置、设备视角，支持在三维虚拟空间中实时渲染播放知识点的VR动画，并可控制播放、切换、视角旋转/远近：
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全屏功能：能最大化最小化实验界面，支持创建、编辑、保存、删除、修改等功能，系统提供虚拟仿真实验软件操作中功能按键点击操作，如实验开始按键、实验结束按键、隐藏/显示编程功能界面、隐藏/显示实验结果功能界面等；
-
具有实验考核模块，通过主观、客观模拟考题形式对实验进行考核；
-
设备视角：通过设备不同视角来观察和认识设备。包括纸产品设计工厂、等设备视角。
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实验内容：至少包含以下内容：
功能需求一：安全教育学习
（1）实验模拟在入厂前的安全教育学习，学生可通过学习本实验的内容、目的、及实验操作和使用方法。同时介绍实验过程中可能出现的问题和处理方法，对本实验涉及基础知识进行预习和介绍
（2）进行实验目的，实验内容，实验过程，实验原理等基础知识点内容学习。
功能需求二：实验场景全景认知学习
（1）实验模拟大型纸产品设计生产车间，对纸产品设计生产车间的主要设备进行模拟；
（2）实验通过三维技术模拟纸产品设计生产车间实际运行生产场景；
（3）实验提供车间中所需要的注意事项；
（4）进入场景后，系统自动弹出操作指引示意图，用户点击操作示意图进行对应学习认知
功能需求三：纸产品设计生产流程
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设备认知及选取正确原料：用户学习不同实验原料的基本性质，主要包括针叶木浆、阔叶木浆、麦草浆以及阔叶材化学机械浆。用户点击对应原料，系统自动弹出原料的文字介绍以及图片介绍，成分比例等重要信息，学习结束后，用户选择一种或多种原料继续实验。
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原料复配：用户根据第一部选择的原料设置复配比例，系统提供输入参数按钮以及输入框，用户点击输入比例。
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打浆设备认知以及操作：原料复配比例输入接受后点击下一步按钮进入打浆工段，首先进行打浆设备三维模型认知，用户点击设备进入认知，主要包括设备内部结构以及工作原理、操作参数等认知，选择需要使用的打浆设备，点击下一步输入关键性工艺参数，包括盘磨间隙、打浆时间、打浆浓度等内容。
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助剂添加：用户选择界面中提供的多种助剂，点击每种不同助剂，界面显示对应介绍，助剂包括增强剂、助流助率剂、填料等。
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助剂用量设置：系统提供参数输入界面，用户对自己选区的助剂进行浓度参数设置，同时系统界面提供对应药品信息，用户需要根据信息计算出药品添加量并输入。系统会自动判断结果是否正确。
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助剂添加位置选取：用户根据自己选取的助剂特性选择对应添加位置，系统提供多个不同位置点。
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流浆箱认知：用户学习流浆箱爆炸图，系统提供几种湍动元件，学生自行选取种并放置在合理位置。
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选取并布置脱水元件
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选区压辊、设置参数、学习压榨机理：系统提供多种压辊，用户自行选择并黄色至对应压辊出纸辐干度。用户根据三维模型动画学习压榨机理。
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烘缸分组并设置参数
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施胶参数设置：系统提供输入参数的界面，用户设置表面施教工段工艺参数、施胶剂用量以及进出施教工段纸业干度等相关参数。
功能需求四：平台修改及大数据功能
教师可以在平台上对实验步骤进行组合，自行设计和修改；教师可以选择修改原实验或者创建实验副本；如果创建实验副本，可以选择可见范围以及是否屏蔽原实验。平台大数据功能，包含大数据分析，知识点，步骤统计，以及智能教学指导页面。主要内容包含各种统计图表，知识点的分值与正确率和错误率，步骤的错误次数统计。
-
简介视频制作服务；
（1）视频技术要求（1个）：
视频时长：3分钟以内；
画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。解说应采用标准普通话配音；
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
（2）音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz。
提供字幕并直接压制在介质上。
-
教学引导视频制作服务（1个）；
根据校方要求，负责申报视频以下工作：
（1）前期策划：a、建设方案的沟通；b、解说词的确定；c、根据解说词由产品提供相关的录屏；
（2）对素材进行整理筛选；
（3）剪辑：a、对视频进行粗剪，初稿完成，由校方进行审核，提出修改意见；b、根据修改意见对视频进行精剪；
（4）包装制作： a、对画面及图片素材进行调色；b、对画面细节及片头片尾进行包装和特效制作；
（5）合成配音
（6）输出成稿。
1）视频要求：
视频时长：5-8分钟以内；
画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。
视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
封装格式：MP4；
码流：不小于5Mbps。
2）音频和字幕要求：
音频格式：混合立体声；
编码：AAC、MP3；
码流：不低于128kbps，
采样率：48000Hz。
提供字幕并直接压制在介质上。
-
申报项目技术服务
（1）须与虚拟仿真实验教学管理平台无缝对接，软件可以通过开放式虚拟仿真实验教学管理平台实现网络学习和共享，虚拟实验的操作过程中的得分，实验结果的得分及实验报告等数据内容可以上传到平台，进行统一管理和分析统计。校虚拟仿真平台可免费开放标准接口，投标单位自行核算相关工作量，投标总报价中应含此部分费用，校方不再另行支付接口开发费。
（2）★申报期间提供与教育部实验空间（ilab-x.com）进行数据对接的申报服务，可传递实验成绩、实验报告、实验开始时间、实验结束时间、实验时长数据。
（3）数据库监控：
1)通过对所有请求SQL进行分析统计给出相关数据：SQL语句、执行数、执行时间、最慢、事务中、错误数、更新行数、读取行数、执行中，最大并发，执行时间分布，执行+RS时分布，读取行分布，更新行分布等。
2)可以对执行SQL进行安全防御，可通过系统：检查次数、硬检查次数、非法次数、黑名单命中次数、黑名单长度，白名单命中次数、白名单长度，语法错误次数，表名，Select数,SelectInto数，Insert数，Update数，Delete数，Truncate数，Create数，Alter数，Drop数，Replace数，删除数据行数，更新行分布，更新数据行数，读取行数，读取行分布等。并可通过系统具体数据表访问次数，通过对数据分析查出表操作有问题的表对系统进行安全防护加固。
3)通过系统系统运行情况包括：最大并发、请求次数、会话数、Jdbc执行数、Jdbc时间、读取行数、更新行数、操作系统访问统计（MacOSX、Windows、Linux、Symbian、FreeBSD、OpenBSD、Android等）、浏览器访问统计（IE6/7/8/9/10、360浏览器、Firefox、Chrome、Safari、Opera等）、搜索引擎统计（Baidu、Google、SoSo、Sogou等）。
4)通过对访问路径统计，可详细分析系统热点功能及压力集中路径，便于对系统优化升级，包括详细统计有：URI(路径)、请求次数、请求时间、最大并发、Jdbc执行数、Jdbc出错数、Jdbc时间等。
5)系统可以详细跟踪系统每个会话状态，并给出统计信息：SESSIONID、Principal、创建时间、最后访问时间、访问IP地址、请求次数、最大并发等。
（4）在国家、省级虚拟仿真实验教学一流本科课程申报期间，提供实验资源的快速访问通道，达到以下指标要求：
1）采用云渲染的技术，将虚拟仿真实验软件放在远程的服务器中渲染，用户无需安装任何插件通过Web可以直接运行虚拟仿真实验软件；
2）在客户端和服务器的带宽在5Mpbs或以上的情况下，打开程序响应时间为5-10秒，减少下载过程，加快进入实验速度，或者网页版虚拟仿真实验教学课程无需下载本地，在网络上做完实验直接提交服务器出结果。
3）提供虚拟仿真软件的运维及监控服务，保证项目稳定运行；
4）与虚拟仿真实验教学管理平台集成后，用户登录平台即可直接访问操作实验仿真软件。
5）网络安全二级等保相关服务要求：永久免费配合学校建设后的虚拟仿真实验进行网络安全保护系统定级，准备相关备案材料，配合测评机构对开放软件的测评。根据该软件的二级等保测评单位提出的问题进行系统整改修复，保证系统正常运行，满足当地网监定期安全检查要求，同时负责等保漏扫费用。
6）虚拟仿真实验教学课程单机版本安装本地机，输入学号、密码后，信息须到本校服务器认证。在本地做完实验只需把实验结果提交到服务器上就可以输出实验结论。
7）企业对虚拟仿真实验教学课程软件提供三年质保，永久免费运维，做到2小时内响应，提供24小时处理解决故障的服务。
（4）版权归属：
虚拟仿真实验教学项目须提供“计算机软件著作权登记证书”，版权归大连工业大学所有。
注：1.投标人将依据上述内容为基础更详细的作出投标方案、服务说明，投标总报价应包含于本项目相关的一切费用。
2.技术要求提出的各项服务指标是对本项目的最基本要求，并未对一切细节做出全部详细规定，也未充分引述有关标准和规范的条文，投标人所有与本项目有关的技术标准均应不低于报价时已颁布的国家和行业标准。
3.招标文件中以“★”号标记的条款为实质性要求，未响应“★”号条款的投标文件按无效投标文件处理。磋商文件的技术和商务条款中未标记“★”号的为非实质性要求，未响应非实质性要求的投标文件仍为有效，但可能影响评分。
合同履行期限：自合同签订之日起3个月
需落实的政府采购政策内容：促进中小企业、促进残疾人就业、支持监狱企业、支持脱贫攻坚等相关政策等（详见招标文件）
本项目（是/否）接受联合体投标：否
包组编号：003
预算金额（元）：200,000.00
最高限价（元）：200,000.00
采购需求：
003包：超临界流体染色虚拟仿真实验平台建设服务
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采购项目具体内容
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多元超临界CO2无水染色应用技术虚拟仿真实验
二、技术规格
1. ★硬件环境要求：软件系统可满足手机端、平板、电脑端、Web端等所有发布形式，移动正式app版本可发布到苹果、华为、小米等手机主流商店。
2. 总体技术要求
①基于动态过程仿真软件运行平台开发，利用虚拟现实技术，模拟实验室的实景，为用户提供360度、全方位的感官体验，通过声音原理和操作要求讲解、动画演示等辅助效果提供立体感受，真正使用户实现身临其境的学习体验；
②软件利用动态数学模型实时模拟真实实验现象和过程，通过3D仿真实验装置交互式操作，产生和实际一致的实验现象和结果。每位学生都能亲自动手操作，观察现象，原理定理讲解，展示变化趋势等；
③系统基于Unity3D平台开发，采用C#语言编程，3D Max、MAYA建模，贴图表现更真实，接近实物；
④可根据实验操作过程中实验操作步骤结果对学生的实验过程进行自动打分；
⑤仿真平台可对场景模型进行实时顶点优化和动态LOD设置调整，根据视觉效果调整优化比例，减少数据量，提高运行效率，千万面级大数据场景效率60帧以上；画面运行流畅，无停滞感，系统响应及时；界面设计合理、美观，人机交互性好，便于操作；
⑥不限客户端数，支持同时在线人数500人以上。
3. 系统结构：B/S架构或B/S、C/S混合架构设计，支持跨平台、支持mysql数据库。浏览器端支持Windows平台的主流操作系统，兼容Microsoft Edge、firefox、Chrome、360等主流浏览器软件。支持网页界面操作方式，软件支持学生、课程教师、系统管理员使用不同的身份登录软件，不同的身份具有不同的操作权限；
可与校方的开放式虚拟仿真实验教学管理平台进行无缝集成，软件可以通过开放式虚拟仿真实验教学管理平台实现网络学习和共享。
4. 提供系统管理功能，包括用户、分组、角色、权限、日志管理等，用户管理可针对所有用户、教工、学生进行管理，可对单个用户进行增加、删除、、修改、禁用、启用操作，也可进行批量删除、批量禁用、批量启用，提供用户导入模板；
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5. 评价体系创新
评价体系包括操作步骤全覆盖考核、线上考题测评、实验报告三大部分：
①基于所有操作步骤的全覆盖考核，根据教学大纲要求，对学生步骤操作的正确性、进度进行情况以及错误情况等进行评价和记录，结果对学生本人和负责教师可见；
②在实验准备和实验结束的过程中设有线上考题测试，系统记录学生回答的试题情况，并将回答情况记录下来，作为评价标准，结果对学生本人和负责教师可见；
③本实验项目以超临界流体染色工艺流程和工艺参数设计所包含知识拓展，老师可以点评学生线上实验报告的功能。线上实验报告也作为评价方法之一，需要负责教师对学生的实验报告给出评价，并可与学生进行线上交流。
学生、学生成绩管理、实验课程、学生实验记录统计和导出、学生实验成绩预览和报表导出等功能模块。
数据统计-教师：包含教学任务、各班成绩分布、各班学习进度、班级总进度，支持手机在线；
课程设置：可添加虚拟实验相关课程，课程可以设置练习要求、考核时间。课程对应多门实验的的设置，设定各实验成绩占比，实验报告成绩占比；
试卷系统：可实现手动组卷、智能一键组卷，试题管理、试卷设置、管理发布过的考试试卷；
试题管理：增-删-改-查题库，支持文字、图片、视频类型题目。支持批量导入，题库试题可以同步至虚拟仿真实验项目中的课后巩固模块；
教学资源：每个虚拟仿真实验都包含自己的教学资源，可上传的资源文档包含PPT、Word、Excle、视频、图片、音频。
6. 操作要求
系统支持用户在三维实验室场景中自由漫游；要求根据具体实验内容，符合主流的软件交互方式，支持鼠标、键盘、触屏操作。系统提供快速导航功能，根据需要能以箭头、小地图、流程图、示意图等形式指导使用者开展实验。任意视角、任意距离观察实验设备和实验现象。
7. 特定功能
系统简介，要以文字、图片的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容；系统帮助，要以文字、图片等形式，对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作；系统画面效果精美。实验配备语音系统，操作过程通过语音系统，朗读操作步骤提示，操作过程中可以听到操作步骤说明。朗读内容可以通过平台自由修改，并且与实验中所显示的文字提示内容可以分别独立修改。系统设置多语言切换功能，可满足英语教学的教学使用。
8. 数据统计：遵从教师“建立虚拟仿真实验项目、上传项目、增加配套辅助资源、导入学生信息、理论内容组卷、考核与反馈、学生学习数据统计”整个流程能够形成闭环，主要有三个维度的数据构成，内容可以通过数据图表实时呈现在网站界面中，包含平台总访问量（次）、本周访问量、学生用户量、教师用户量、使用时长、排名记录、当前在线人数、每日登陆情况曲线图等数据。
实时在线反馈功能：学生在操作过程中随时反馈遇到的问题及建议，系统自动记录用户反馈的操作步骤，教师在管理端可随时解答回复，增强师生间的互动交流。
三、采购需求
1. 实验过程操作步骤-现场演示
1）漫游，认识仪器
实验初始弹出界面，提示鼠标键盘等操作方式，并可以在手机进行自由漫游，并认识场景中仪器设备。点击每个部件，需要弹出相应仪器剖面图及文字介绍。
2）原理认识
依次认识充气过程、制冷过程、增压过程、染色过程、回收过程原理，所有过程需要以三维原理动画视频显示，并配有相应文字介绍。
3）按照正确顺序打开电源开关
先总电源开关，再各部件控制电源开关，最后显示电源开关。若开关顺序错误，需要弹出相应提示。
4）开机前检查
需要依次检查：阀门是否正确打开关闭、气路是否通顺、电源是否接通、是否有漏油漏气情况，若遇到紧急情况，需要处理好后才能进行下一步操作。
5）按照要求设置超临界流体染色模型主要参数
主要包括目标温度、目标压力等。压力的正确范围为12-22MPa，温度正确范围为100-160℃，制冷温度正确范围为-10~-15℃。点击仪器控制面板上相应位置，则可以相应设置该面板温度、压力参数，当所有参数均设置完成后，可进行下一步操作。
6）放入染料和纺织品
可以选择不同颜色的染料，放入染料釜；可以选择合适的纺织物，放入对应染色釜中。
7）打开增压泵前气体阀门和增压泵开关
打开加热按钮（左侧控制箱上），通过下图红色圆圈装置实现电加热，通过增压泵增压后的CO2温度较低，电加热后，温度升高，达到超临界状态。
8）打开染料釜和染色釜的阀门
达到超临界状态的CO2首先进入染料釜，对染料进行溶解，溶解染料的CO2，进入染色釜，上染纺织品。
9）当染料釜和染色釜达到规定的温度和压力
开始循环系统实验，让带有染料的超临界CO2在染料釜和染色釜中充分混合，流动，加快上染，完成染色。
10）染色结束
关闭循环泵和加热系统，打开萃取釜的阀门，将染料釜和染色釜的CO2流经萃取釜，将没有溶解的染料在萃取釜中沉积回收，CO2经过降温降压后，成为液体，重新回到储罐中保存。
11）完成测试题，实验结束。
2. 项目申报网站开发
★1).可与教育部的共享平台（实验空间）进行对接，通过访问链接http://ilab-x.com/ ，可以直接登录平台，并进行实验的操作练习，平台可记录操作者的账号及使用信息。
★2).与教育部的共享平台（实验空间）进行对接接口满足如下标准：完全符合《国家虚拟仿真实验教学项目技术接口规范（2018版）》所提出的全部技术接口要求。系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展。
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3).申报视频
（1）服务
根据校方要求，负责申报视频以下工作：
1）前期策划
a、建设方案的沟通；b、解说词的确定；c、脚本及脚本大纲的撰写；
2）拍摄
a、实景拍摄；b、实验录屏；c、动画创作；d、素材的运用；
3）对素材进行整理筛选
4）剪辑
a、对视频进行粗剪，初稿完成，由校方进行审核，提出修改意见； b、根据修改意见对视频进行精剪；
5）包装制作
a、对画面及图片素材进行调色；b、对画面细节及片头片尾进行包装和特效制作；
6）配音：
a、初稿采用电子配音；b、终稿由专业播音老师进行配音；
7）输出成稿。
（2）视频要求
1）画面质量清晰、图像稳定，声音与画面同步且无杂音。解说应采用标准普通话配音；
2）视频分辨率：1920*1080 25P或以上；
3）视频编码：H.264，H.264/AVC High Profile Level 4.2或以上；
4）封装格式：MP4；
5）码流：不小于5Mbps。
（3）音频和字幕要求
1）音频格式：混合立体声；
2）编码：AAC、MP3；
3）码流：不低于128kbps；
4）采样率：48000Hz。
5）提供字幕并直接压制在介质上。
四、技术服务
1. 设备安装调试
投标人负责将全新原包装产品交付至需方指定地点，所有运输及安装调试和培训所发生的费用由投标人承担。
2. 技术培训
免费为教师提供培训及咨询服务。免费提供所购软件中文版的操作说明书及相关技术资料。
3 保修期
质保期自验收合格之日起计1年。
4 维修响应时间
系统故障报修的响应时间：提供全天候无间断的远程技术服务，2小时内对问题做出响应。若电话中无法解决，1个工作日内到达现场进行解决。
5 要求卖方提供的其它技术服务内容（如软、硬件升级要求等）
1质保期内免费提供系统维护、升级等技术支持服务。
2保修期后应提供系统维护、扩充、升级等方面的技术支持服务。
3投标人承诺的服务中如涉及第三方提供的，由投标人负责协调。
6、★版权归属
虚拟仿真实验教学项目须提供“计算机软件著作权登记证书”，版权归大连工业大学所有。
五、★验收标准
除非在技术规格中另有说明，所有软件系统按下列要求进行验收：
1、软件系统安装后，甲方将与乙方共同运行系统验收，如乙方届时不派人来，则验收结果应以甲方的验收报告为最终验收结果。甲方发现所提供的系统品质和技术规范不符合合同要求时，甲方有权要求乙方负责修改完善。乙方应承担相应责任并负责赔偿全部损失，并承担由此给甲方带来延期使用等方面造成的损失。
2、验收标准以中标人提供的投标文件中所列的指标为准（该指标应不低于招标文件所要求的指标）。任何虚假指标响应一经发现即作废标，乙方必须承担由此给甲方带来的一切经济损失和其它相关责任。如因乙方原因使软件系统不能正常使用，乙方应承担全部责任。
3、验收由采购人、中标人及相关人员依国家有关标准、合同及有关附件要求进行，验收完毕由采购人及中标人在验收报告上签名。
4、乙方需要配合甲方完成学校组织技术专家在场的验收,并出具验收报告。最终验收以学校验收为准。
注：1.投标人将依据上述内容为基础更详细的作出投标方案、服务说明，投标总报价应包含于本项目相关的一切费用。
2.技术要求提出的各项服务指标是对本项目的最基本要求，并未对一切细节做出全部详细规定，也未充分引述有关标准和规范的条文，投标人所有与本项目有关的技术标准均应不低于报价时已颁布的国家和行业标准。
3.招标文件中以“★”号标记的条款为实质性要求，未响应“★”号条款的投标文件按无效投标文件处理。磋商文件的技术和商务条款中未标记“★”号的为非实质性要求，未响应非实质性要求的投标文件仍为有效，但可能影响评分。
合同履行期限：自合同签订之日起3个月
需落实的政府采购政策内容：促进中小企业、促进残疾人就业、支持监狱企业、支持脱贫攻坚等相关政策等（详见招标文件）
本项目（是/否）接受联合体投标：否
二、供应商的资格要求
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定。
2.落实政府采购政策需满足的资格要求：（1）本项目专门面向中小企业采购，按照财库【2020】46号，财政部、工业和信息化部关于印发《政府采购促进中小企业发展管理办法》的通知执行；（2）中小企业划型标准参照《工业和信息化部、统计局、发展改革委、财政部关于印发中小企业划型标准规定的通知》（工信部联企业〔2011〕300号）；（3）根据《关于促进残疾人就业政府采购政策的通知》财库〔2017〕141号、财政部《司法部关于政府采购支持监狱企业发展有关问题的通知》财库〔2014〕68号的规定，残疾人福利性单位、监狱企业视同小型和微型企业。
3.本项目的特定资格要求：截至开标截止时间，在开标室经“信用中国”网站（www.creditchina.gov.cn）、“信用辽宁”网站（www.xyln.net）失信黑名单、“信用大连”（credit.dl.cn）大连市重大税收违法案件信息公示平台、“中国政府采购网”网站（www.ccgp.gov.cn）政府采购严重违法失信行为信息记录，被列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的不得参加本采购项目。
三、政府采购供应商入库须知
参加辽宁省政府采购活动的供应商未进入辽宁省政府采购供应商库的，请详阅辽宁政府采购网 “首页—政策法规”中公布的“政府采购供应商入库”的相关规定，及时办理入库登记手续。填写单位名称、统一社会信用代码和联系人等简要信息，由系统自动开通账号后，即可参与政府采购活动。具体规定详见《关于进一步优化辽宁省政府采购供应商入库程序的通知》（辽财采函〔2020〕198号）。
四、获取招标文件
时间：2022年02月23日 09时00分至2022年03月02日 16时00分（北京时间，法定节假日除外）
地点：辽宁政府采购网
方式：线上
售价：免费
五、提交投标文件截止时间、开标时间和地点
2022年03月16日 09时30分（北京时间）
地点：辽宁政府采购网线上提交电子投标文件
六、公告期限
自本公告发布之日起5个工作日。
七、质疑与投诉
供应商认为自己的权益受到损害的，可以在知道或者应知其权益受到损害之日起七个工作日内，向采购代理机构或采购人提出质疑。
1、接收质疑函方式：线上或书面纸质质疑函
2、质疑函内容、格式：应符合《政府采购质疑和投诉办法》相关规定和财政部制定的《政府采购质疑函范本》格式，详见辽宁政府采购网。
质疑供应商对采购人、采购代理机构的答复不满意，或者采购人、采购代理机构未在规定时间内作出答复的，可以在答复期满后15个工作日内向本级财政部门提起投诉。
八、其他补充事宜
1、依据大连市公共资源交易中心2021年11月11日下发的【关于疫情防控期间实行线上“不见面”开、询标的通知】，本项目采取不见面开标，各供应商须在投标文件的“格式5法定代表人（或非法人组织负责人）授权委托书”中明确本项目的项目联系人及联系电话（建议包含手机及座机号码），并注意电话来电，以便重要事宜的通知。若因联系电话错误、关机、无法接通等无法联系到供应商，供应商自行承担相应后果。
2、供应商除在辽宁政府采购网电子评审系统上传投标文件外，应在2022年3月16日9点30分前将按采购文件规定的以介质形式（U盘）存储的备份投标文件邮寄或送达至大连壹方项目管理咨询有限公司（大连市甘井子区和丰园17-3号），不接受到付邮件。并承诺备份投标文件与电子评审系统中上传的投标文件内容、格式一致，以备系统突发故障使用。如未递交备份文件而遇到系统突发故障时，投标人因无备份文件导致评审无法继续的按照无效投标文件处理，投标人仅提交备份文件的而没有进行网上递交的投标文件的，投标（响应）无效。关于具体的备份文件的格式、存储、密封要求详见招标文件。供应商仅提交备份投标文件的，投标无效。
3、因目前全省推广政府采购电子招投标业务，供应商需自行办理政府采购CA数字证书并学习电子投标文件制作教程，系统操作问题请咨询技术支持电话（
********32），CA 办理问题请咨询CA认证机构。CA办理成功的供应商须在网上进行投标报名，如未报名将不允许参与本项目投标，报名成功后用CA操作网上电子投标等相关事宜（包括在电子投标环节填写报价、上传文件等），操作教学详见辽宁政府采购网，如未按视频教学操作将导致废标。各供应商应于递交投标（响应）文件截止时间(2022年3月16日9点30分)时自行解密投标（响应）文件，解密时间为30分钟，如到时未进行解密或解密失败将视为未提交投标（响应）文件。供应商原因造成电子投标（响应）文件无法上传或无法按时解密按无效投标（响应）处理。
注：本项目以包为基本投标单位，不能只对某个包的个别品目进行投标，否则将被视为非响应性投标而被拒绝。本项目共001、002、003共3个包，3个包兼投不兼中。若投标单位多个包排名第一，则按照从001包到003包的顺序推荐中标候选人。如不接受，视为放弃。
九、对本次招标提出询问，请按以下方式联系
1.采购人信息
名称： 大连工业大学
地址： 辽宁省大连市甘井子区轻工苑1号
2.采购代理机构信息：
名称： 大连壹方项目管理咨询有限公司
地址： 大连市甘井子区和丰园17-3号
邮箱地址： yifangzb@126.com
开户行： 中信银行大连沙河口支行
账户名称： 大连壹方项目管理咨询有限公司
3.项目联系方式
项目联系人： 张之宇、杨斯博
