序号

课题名称

数量

技术开发功能要求

1

理实一体化实训管理中心联合开发

1

（一）、总要求：1、按照学校实际情况简述；2、管理实训中心上课、实操、考试各环节，并发量大，无论我校采购多少设备均能接入

（二）、“教、学、训、考”智能一体化实训中心门户网站

以教、学、训、考一体化模式为理念基础，由教学素材、软件、课件、互动、考核等内容和功能进行集中展示，兼具了理念展示以及功能操作的双重功能。包括实训中心概况、实训中心新闻动态、教板块、学板块、训板块、考板块、管板块；B/S架构，无账号节点限制

包括：“教、学、训、考”智能一体化实训中心管理系统

1、理论教学管理平台（配套评价系统教师版块、评价系统学生版块、评价系统硬件模块、理实一体化实训软件训练系统）

2、实操教学管理平台（配套理实一体化实训中心核心设备、理实一体化实训中心配套设备）3、考核管理平台（配套评价系统考核平台及整体理实一体化实训中心各模块）

（二）、云服务系统（含服务器）

投标企业具备云服务能力，开标时※演示云服务平台（提供校内服务器一台，用于本地化服务及云平台对接）

主要参数：

产品类型：机架式；产品结构：2U；CPU型号：E5-2407；CPU主频：2.2G；

三级缓存：10M；标配CPU数目：2个；最大CPU数目：2个；总线频率：1066MHz；内存类型：ECCDDR3；标配内存：8G*2；标配硬盘：300G*32.5寸SAS硬盘；主板插槽：(1)1×全高PCI-E2.0×8插槽；(2)2×全高PCI-E2.0×8插槽(×4信号)键盘/鼠标：有硬盘热插拔：支持；光驱：DVD-ROM光驱；网卡：集成Intel双千兆网卡；电源：双电源冗余

2

理实一体化实训中心核心设备联合开发[智能型发动机实训设备（科鲁兹1.6LE车型）]

1

1、主体设备

科鲁兹1.6LE车型发动机实训台、电脑（能接入课题1对应平台）

2、技术研发参数

该装置可进行汽车发动机构造和原理的教学、拆装、保养、故障诊断与排除等专业技能培训。

拟开发的装置配备原车发动机各系统部件（要求齐全，且列出台架组成部分）、实训台控制中心、智能考核模块、自动巡线模块、屏幕在线诊断模块、发动机3D虚拟仿真模型（仿真软件部分可以采用投标企业开发完成的成品，开标时※演示）、汽车发动机多媒体教学系统，是最新一代性能先进、功能齐全、使用方便、学生乐学的汽车发动机智能化教学平台。

配套计算机：Intel酷睿i33240；内存4GB；硬盘500GB，7200转；DVD光驱；独立显卡（1GB）

3、实训项目：

包括发动机结构认识、节气门控制单元、电子油门踏板、冷却液温度传感器、曲轴位置传感器、喷油器、点火系统、进气温度传感器、凸轮轴位置传感器、氧传感器、爆震传感器、主继电器、油泵继电器、空气流量计等14个模块不低于50项实训项目，投标企业需要详细列出，要求合理

3

理实一体化实训中心配套设备联合开发

1

1、主体设备组成（科鲁兹1.6LE车型智能连线考核系统10种）

要求投标企业有开发经验，开标时能提供1种演示（※软硬件联动演示）

1、汽车起动、充电电路智能连线考核实验箱2、汽车灯光系统智能连线考核实验箱3、汽车转向信号灯电路智能连线考核实验箱4、汽车雨刮系统电路智能连线考核实验箱5、汽车点火信号电路智能连线考核实验箱6、汽车喷油信号电路智能连线考核实验箱7、汽车电动椅电路智能连线考核实验箱

8、汽车电动后视镜电路智能连线考核实验箱9、汽车中控门锁电路智能连线考核实验箱10、汽车电动车窗电路智能连线考核实验箱

2、产品研发要求

实验箱面板是由电路图形符号组成的无源汽车电路实训用板，连线采用拨插式，联合开发与实验箱电路配套的计算机三维仿真模型，仿真模型可与实验电路互动运行；采用MCU单片机控制电路设计，电脑可自动巡线；

实验电路的控制设计和连线质量的好坏，进行计算机自动智能判断，液晶显示屏实时监视，结果分为低、中、高三级，功能包括：①连线好坏自动判断功能；②引导学员连线的学习功能；③计时考核功能。

配备实训指导手册，学生手册及其它相关材料，配套连接线，练习习题集，考核题集等。

4

理实一体化实训软件训练系统联合开发

1

（一）、总要求1、两种车型（全国中职大赛科鲁兹1.6LE车型和一汽大众帕萨特1.8T车型）2、投标企业应至少有其中一款可以供我校教师编制脚本时参照，开标时现场演示

（二）、技术参数

1、发动机拆装虚拟实验室（含2款发动机拆装软件）

汽车电控发动机仿真教学软件以帕萨特领域BGC电控发动机、科鲁兹1.6LE发动机为原型，通过三维技术和虚拟仿真技术实现整车构造演示、工作原理演示、发动机拆卸技能、发动机装配技能教学、训练和考核。

具体要求如下：

1.1整体构造和工作原理演示

以真实的汽车电控发动机为原型，按照工业制图标准，对发动机各零部件进行一比一测量和绘图，采用三维建模软件将工业图纸转换成3D模型，本软件采用装配结构树对各零部件3D模型进行管理，各级组成层次清晰，目录树文字与3D模型一一对应，模型可以放大、缩小、旋转、透视、显示、隐藏等操作，非常方便教学。发动机工作原理采用3D动画和2D动画相结合模式进行演示，并配套专业语音同步讲解和文字提示。

1.2发动机拆卸和装配技能训练

可实现发动机拆卸、装配两个环节的三种版本，能对发动机的拆装过程的虚拟仿真，包含发动机模型、工具箱、零件箱、操作车间、操作台以及报表查询模块儿组成，要求分为教/训/考三种模式分（※要求投标企业具备开发能力，开标时能演示具备考核版、教学版、训练版功能的汽车软件）

训练版：有提示版,考核版：无提示，随意选择工具，随意拆、装，记录选择工具和拆装顺序，对照标准拆装流程，记录分数

教学版：此版本重点在于演示整个发动机的拆装操作流程。

2、变速器拆装虚拟实验室（含2款变速器拆装软件）

变速器拆装实训考核软件是以“01V(5HP-19)变速器、科鲁兹1.6（6T40/45E）变速器”为原型，通过三维技术和虚拟仿真技术实现对该变速器的拆卸和装配的过程并通过教学、训练和考核三种模式分别实现对于该变速器的教师教学、学生训练以及学生考核功能。

3、发动机故障诊断虚拟实验室（含故障诊断与排除软件）

汽车电控发动机故障诊断仿真软件以帕萨特领域“BGC电控发动机”为原型，通过三维技术和虚拟仿真技术实现发动机电控系统故障诊断技能的教学、训练和考核。包括连连看游戏模式进行发动机电控系统所有元器件识别训练；包括发动机电控系统故障诊断技能训练，软件采用的传感器、执行器、连接器的布局和运行数据与真实车辆完全一致，可完成发动机电控系统常见故障（不少于30个故障点）的故障诊断训练。系统采用动态数据模拟技术仿真真实发动机动态运行数据，采用虚拟仿真技术实现发动机的启动、加速、减速、熄火等操作，实现发动机各工况下运转声音、原车仪表显示等现象的真实再现。软件提供KT600诊断仪、数字万用表、示波器、听诊器、缸压表、火花塞测量仪、试灯等多种虚拟仪器。发动机系统各传感器、执行器及ECU接插件都可以进行插拔操作，并可通过相关仪器进行检测。发动机系统各保险管、继电器可进行插拔、测量和更换等操作。具有交互式操作和在线答题功能，并配套参考排故流程进行引导性教学。

4、零部件与传感器测量实验室（含22个测量项目软件）

4.1系统总要求

以帕萨特汽车零部件为测量对象的机械测量仿真软件，拟开发机械测量和传感器性能测量两套系统，系统提供三维机械测量实训室场景、常用测量工具和汽车零部件模型，学员可根据接收到的测量工单进行零部件的测量工作，选择测量工具并测量零件进行各项参数，测量完成后填写测量结果。软件分教学、训练、考核三种模式，分别实现对于23个测量项目的教师教学、学生训练以及学生考核功能，同时能够实现教师对学生信息、考试过程监控和考试结果的管理。该系统操作简单、界面优美、图片清晰、功能齐全，是一款集训练和考核于一体的汽车机械零部件检测软件。

4.2开发具体说明★系统包含23个测量项目：

测量气缸、曲轴轴向间隙检测、曲轴径向间隙检测、凸轮轴轴向间隙检测、凸轮轴同轴度检测、连杆轴向间隙检测、气门弯曲度的检测、活塞质量的检测、气门弯曲度的检测、活塞质量的检测、活塞摆差的检测、活塞侧隙的检测、火花塞检测、缸体平面度检测、点火线圈检测、加速踏板检测、节气门检测、进气温度传感器检测、空气流量计检测、喷油器检测、曲轴位置传感器检测、水温传感器检测、增压压力传感器检测

5、维护训练虚拟实验室（含大赛二级维护212个项目）

汽车维护保养仿真教学软件采用全国技能大赛指定车型雪佛兰科鲁兹2013款为原型，严格按照往届大赛评分标准制定实训与考核内容，包括顶起位置一到顶起位置六六大部分，共212项内容，每个小项包括详细的操作规范、评分标准、课后试题以及对应的flash互动动画。技术手段采用2D动画、3D动画、视频与网页游戏相结合的展现方式，通过互动式的答题擦澡实现二级维护作业212个项目的规范操作学习、模拟训练和考核功能。

5

评价系统教师版块（一期）联合开发

1

1、教师与学生互动平台（教师个人网络空间）

1.1教师开通个人空间、个人主页，采用最受欢迎的SNS社区方式，实现教师与学生之间的互动。1.2有相册、新鲜事、好友、转发、收藏功能。

2、课件制作系统2.1素材库平台

专业基础素材库平台包括课件、视频、试题、教案、教材、精品课件以及参考材料等。资源库按照专业大纲进行分类建设和整理，细分至最小章节，并由文本、图片、动画、视频等多媒体类型素材组成。

2.2汽修素材库（使用企业以及开发的资源，开标时演示）

涵盖帕萨特汽车发动机、底盘、车身和电器系统的工作原理和所有零部件的图片、2D、3D、视频等资源，请投标企业自行列出，并附截图，开标时演示3、课件制作平台（含汽修交互式教学课件模板）

3.1在线课件制作平台（※开标时演示该平台）

课件制作平台是一个利用互联网技术，将文字、图片、动画、视频有序融合，让师生有效互动的课件制作平台，具有完善的版权保护体系。

3.2汽修交互式教学课件模板包

共同聘请行业专家、教师开展教学课件模板包开发，具备加密保护功能，配套独立播放器播放，课件内可实现3D动画、2D动画、视频、图片、文本等多媒体元素的完美展现。

教学课件模板包需至少包括如下知识点内容，每知识点需为独立课件文件：

汽车制动系统、怠速控制系统、增压控制系统、润滑系统、燃油供给系统、、曲柄连杆机构、汽车电器系统、汽车传动系统、汽车车身、起动系统、配气机构、冷却系统、供给系统、汽车转向系、发动机电控系统、点火系统、排放控制系、进气控制系统、故障自诊断系统、汽油机电控点火系、汽油机电控燃油喷射系统

3.3教学资料库（教学大纲、教学指导方案、课件、试题库、行业信息资料等）

上述平台技术要求：（1）教师学生于校内门户登陆使用，在线使用无需安装。（2）自动连接数字化教育云服务平台校内资源库，便捷获取各类素材，快速生成教学用FLASH课件3）支持版权保护，制作成品课件可上传至云平台交易。（4）教师可在资源库自行维护自己的“素材夹”，便于快速调用。

（5）完美支持FLASH、3D、影片、音频等导入、缩放和设计，制作互动性极强的教学课件。（6）支持模板调用

（7）供老师上课授课使用，提供预览、全屏、暂停、播放、快进等功能。

（8）无需安装插件，直接在线使用，简便快捷。

（9）可以二次修改，编辑，导入图片、影片。

（10）支持演示过程中，调用素材库素材进行对比演示

6

评价系统学生版块（一期）联合开发

1

开发要求:符合职业教育教学内容特点的学生自主在线学习支撑平台，平台建设理念基于“动手式学习”,具备“理实一体化”特点，既支持纯在线教学，又可与实验等线下教学内容相结合使用。

1、学生个人网络空间

2、学习资料库

学生需要通过网页形式访问平台，并且通过唯一标识的账号凭证登录进系统，自主选择所需素材资源。而教学平台会对学生的学习时间和学习内容进行跟踪，学员的考核成绩将会直接上传到每门授课教师的教学资料库专业知识组卷管理平台中。

专业知识练习与测试

要求将传统的随堂练习利用网络变为在任何地方，学生都可以做自我测验。比如上完一节课立刻可以根据本节相关内容进行单个题目的练习与测试，题量少，针对性强，便于加深记忆。

专业知识学习指导书

专业知识学习指导书是为了使同学们能够比较详细了解专业的概况，熟悉本专业的知识结构和教学规范，熟悉行业标准，时刻了解市场的需求，规划学习目标。

专业知识学习软件

要求专业知识学习软件以资源共建共享为目的，以创建分类明确的精品资源和进行网络教学为核心，面向海量资源处理，集资源分布式存储、资源管理、资源评价、知识管理为一体的资源管理平台。实现资源的快速上传、检索、归档并运用到教学中。

3、交互式课程自学习平台

平台建设理念基于“动手式学习”,而非传统的阅读式或者倾听式,具有高度激发性、互动、生动形象的特点。同时平台还具备“理实一体化”特点，既支持纯在线教学，又可与实验等线下教学内容相结合使用。在线学习系统支持下的课堂教学，教师将成为学生在线学习的伙伴和引导者，成为教学情境的创设者、教学资源的开发、再造和呈现者、思维过程的再现者、情感体验的共鸣者。上述平台技术要求：（1）知识点进行模块化设计，通过做题的方式，让学生在做题的过程中掌握知识。

（2）建立与2D、3D多媒体动画结合的知识库体系，学生通过多媒体动画，了解知识点的重点过程，巩固知识。（3）与虚拟仿真软件结合，实现教学实训考核。（4）教师可以通过网络平台进程教学，打破常规教学的时间限制和空间限制。（5）教师可以为学生分别制定学习内容并可监控学生学习的整个过程。（6）教师可以为学生分配合格证书。（7）以交互式方式通过网络平台进行自主化学习。（8）学生可以进行在线学习、训练、测试、考试

7

评价系统考核平台联合开发

1

B/S架构，可满足上千人的同时在线考试。考试系统可容纳大量的专业知识题库。通过后台设置功能，用户可以根据自身需要设定考试功能，满足区域选拔的所有需要。（1）采用不可逆的加密技术，对题库和考生信息、考试信息、考试成绩等进行加密。（2）支持题库分级管理，无限级分类，可创建和删除；支持从题库、知识点、难度、题型等不同参数中设置出题策略，支持考试有效时间安排、考试倒计时参数设定等功能；支持考试成绩保密、答卷保密、防舞弊等安全设定；（3）支持ABC卷功能，试卷内试题的快速浏览，不满意的试题可以自动换题或手工换题，可以输出试卷到WORD，生成标准的试卷和答卷。（4）通过网站录入或EXCEL模板创建试题，并批量快速导入到题库中，提供错误自动识别功能；试题可以综合查询并批量导出到EXCEL文件中。（5）信息管理功能，可批量导入考生信息，也可以手动输入。（6）题目管理功能，添加题目，可以批量自动导入添加，也可以手动添加。（7）题目类型支持单选题、多选题，支持图片题、视频题、动画题、实训题等。（8）添加试卷，可设置试卷的难度等级、题套数量，可按照知识点设置考试题目数量、题型、分数等参数；

（9）修改试卷，换题、删题、加题、试卷预览、打印输出；

（10）试卷审核，支持试卷内题目的查询和统计功能。

（11）创建考试，包括考试有效日期、考试时间、考试人员、考场、试卷、题干是否随机、选项是否随机；修改考试，包括考试有效日期、考试时间、考试人员、考场、试卷、题干是否随机、选项是否随机；考试查询，能够查询哪些考生已考过、哪些未考、考试成绩怎样等。

（12）执行考试，考生登录，输入准考证号；考生信息确认；考试列表，显示该考生未进行的考试；选择考试，显示考试说明，考试时间、考试规则等考试须知；答题是通过鼠标点击选项进行的。

（13）可进行成绩发布，单个考生成绩查询，或批量考生成绩查询，可按照考生、班级、时间段、成绩、考试等进行查询。可以按照考试、考生和考题进行考试统计。

8

评价系统（硬件模块）联合研发

1

1、基本组成

1班组套配置：

（1）手持答题器40台（加4台替换件）

（2）接收装置1台（加1台替换件）

（3）10合1充电装置4台（加1台替换件）

（4）系统软件（实训中心配套）

3、开发总要求

包含手持式答题器、无线接收设备、网络化管理平台于一体的教学支撑平台，学生人手一个答题器，教师随时出题，学生即时回答，答题结束后立刻呈现统计结果，对与错的比例、谁答对谁答错、谁回答了什么……一目了然。

3、系统组成及设计要求

3.1手持式答题器

学生手持操作终端，与教师、同学参与课堂互动的工具，学生课堂知识掌握情况、测试结果的表现通道。功能：开/关键；删除键；提交键；返回键；确认键：←、↑、→、↓；A、B、C、D、E、F；正确（√）=A、错误（ⅹ）=B

3.2无线网关接收器

学生通过答题器将答案信号发出，由接收器检测到后经过处理反馈给平台并发送指令到答题器告知是否答题成功。教师平台考试指令也是通过接收器发出指令，学生收到指令后方可执行答题。互动课堂的数据传输处理中心通道、枢纽。

?无按键设计，数据交换、传输工具。

3.3软件系统（互动课堂网站平台）

在线互动课堂信息创建、录入、集合平台；教师考题信息设置平台；测试指令发出平台；点名、考试详情查询平台，互动课堂功能的中心、核心。

功能：

?院系班级创建、查询、编辑、删除。

?教师信息、学生信息、试题录入、试卷生成。

?课程、课堂信息登记、维护、查询、编辑、查询、删除。

?点名、考试功能及考试结果详情查询、分析列表查询、统计。

4、软件系统主要功能

4.1首页：正常登录后的界面，界面提供快速设置、维护、查询相关信息功能；各详细功能模块下拉菜单；

功能：添加学生信息、添加考试试题、生成试卷信息、课程登记。

4.2课堂信息管理：此功能是教师或管理人员使用互动课堂功能前必须设置的信息，只有上课前或上课时及时登记课堂信息，才能正常进入所设置好的课堂内进行点名、测试、统计等

功能：

（1）课堂维护：可通过课堂名称、所授班级、测试试卷、授课时间、科目、点名状态等信息查询及“进入”已设置课堂信息，新增课程；

（2）课堂登记：用于对课堂信息的设置及编辑。内容包括：课堂名称、授课时间、所在教室、所教班级、所授课程、测试试卷、备注；

注：保存后可通过点击课堂维护查询已登记课堂信息；通过课堂维护界面右上角新增课程也可实现课堂登记功能。

4.3院系班级管理：此功能是课堂信息设置、学生信息录入、互动课堂等功能实现的基础，只有通过此菜单详细设置院、系、班等信息，方可据此框架录入班级、学生、课堂等信息。故建议：使用互动课堂系统前优先对此界面进行设置。

护：添加、删除、编辑、保存。

4.4学生信息管理：是教师或学校、系统管理者对学生信息的管理功能，教师或管理者通过相应的班级目录对应输入学生信息，并对其进行删除、编辑、添加等维护操作。

护：学生添加、批量添加、查询、编辑、删除（学号、姓名、备注、头像上传）

4.5教师信息管理：是系统管理对任课教师信息维护与管理的功能，登记、查询等功能方便管理。

护：教师添加、批量添加、查询、编辑、删除（教师编号、姓名、备注、头像上传）。

4.6试题信息管理：是互动课堂功能实现的一个必备条件，通过设置相关试题后方能实现教师与学生、学生与学生之间的课堂互动。功能及选项全面，为教师完成一道精美的课堂互动试题，完成一堂精彩的互动教学提供了强有力的保证。

题目添加、批量添加、查询、查看详情、编辑题目、删除题目。

4.7试卷信息管理：任课教师对当堂需要测试的试题选择性进行集合后，生成一次对当堂课程的知识要点、教学目的试卷进行互动教学，从而及时了解、掌握并把控教学进度。

试卷添加、添加题目、查询、编辑、删除。

4.8教室信息管理：在线互动课堂的一个载体与必备条件，一堂优质的教学课程少不了一位专业的优秀任课教师、一班聪慧的学生、及一些教学必备的教具，同样在线互动课堂的实现对教室使用的设置也必不可少。

查询、编辑、删除、添加、设置（教室命名、编号、客户端ID、登录密码、信道号码、IP地址）。

4.9账户信息管理：是使用在线互动课堂功能的允许条件，使用者只有拥有了独立的注册账户，方能有使用互动课堂的权利；也是对已有账户信息进行维护的一个功能选项。（1）账户信息管理：查询、添加、编辑、删除、备注。（2）账户信息添加：增添新的账户信息。

4.10角色信息管理：对系统中不同的角色用户进行管理操作的模块。众所周知一个系统的运作离不开人，每个人在这个系统中都有一个角色属性，学校中也包含着复杂多样的角色分类，本模块便提供了对系统中的角色进行管理的功能，使管理操作更方便和准确及时。

（1）角色信息维护：对已添加角色信息进行查询、编辑、删除等管理及维护；（2）角色信息添加：角色命名、权限编辑、添加；

4.11在线课件制作平台练习与考试

进入平台新建项目后，点击“插入”-“选题”菜单，在选择课堂处选择在互动课堂登记的课堂名称，点击“搜素”按钮，查询出该课堂下的题目列表，点击所要考试的题目，点击导入，导入题目后，即可在界面中显示“开始答题”的链接。保存项目，这样题目就生成完毕，如下图1。点击“开始答题”，系统自动弹出答题界面，教师点击“开始答题、结束答题、查看答题结果”按钮进行考试操作，如下图2。

序号

名称

品牌

规格

单位

数量

单价

金额

备注

1

2

3

4

…

合计

大写：人民币

序号

商务条款要求

是否响应

偏离说明

1

完全理解并接受询价文件要求

2

完全理解并接受对合格报价人、合格的货物和服务要求

3

完全理解并接受对报价人的各项须知、规约要求和责任义务

4

报价内容均涵盖报价要求之一切费用和伴随

5

所提供的报价按询价文件要求计算且未超过政府采购预算

6

服务承诺及要求符合询价文件要求

7

同意接受合同所列述的各项条款

8

同意按本项目要求缴付相关款项

9

同意采购方以任何形式对我方报价文件内容的真实性和有效性进行审查、验证

10

交货完工期：合同生效后天内完成并可交付验收

…

其它商务条款偏离说明：

序号

询价规格/要求

响应实际参数(报价人应按响应货物实际数据填写)

是否偏离（无偏离/正偏离/负偏离）

偏离简述

1

2

3

4

5

6

7

8

…

单位名称

地址

主管部门

法人代表

职务

经济类型

授权代表

职务

邮编

电话

传真

单位简介及机构设置

单位优势及特长

单位概况

注册资本

万元

占地面积

M2

职工总数

人

建筑面积

M2

资产情况

净资产

万元

固定资产原值万元

负债

万元

固定资产净值万元

财务状况

年度

主营收入

（万元）

收入总额

（万元）

利润总额(万元)

净利润（万元）

资产负债率

分项

基本情况

联系人/联系电话/传真

代理或生产厂家

单位名称：

地址：

销售负责人：

Name:

Tel:

Fax:

关键产品合法来源渠道

产品名称：

制造/供应商：

生产地：

经销总代理：

来源验证查询专线：

介绍和报价权威网址：

售后服务验证查询专线：

Tel:

Fax: