3月4日上午，埇桥区中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0实施培训会在宿州市第四小学举行。埇桥区委教育工委委员、区教体局副局长武小舟，埇桥区教师进修学校校长段雨生，全区各学校师训工作负责人参加了培训会。

武小舟要求，各校师训工作负责人要充分认识举办这次培训的意义，切实提高对信息技术应用能力提升工程2.0的认识以及信息化指导能力，全面提升我区师生信息素养，在培训中认真听课、深入思考，积极探索我区教师信息技术应用能力提升工程2.0新思路。

武小舟强调，在信息技术应用能力提升工程2.0的实施过程中要转变教育资源观、技术素养观、教育技术观、发展动力观、思维类型观，深化信息技术与教育教学融合创新，推进我区教育数字转型和智能升级。

接下来，教师进修学校相关人员针对埇桥区中小学教师信息技术应用能力校本应用考核规范进行了解析。向大家详细介绍了我国信息技术在教育中运用的发展历程及背景，埇桥区作为安徽省第二批试点县区，于2020年12月启动了埇桥区中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程2.0项目。其目标是“三提升一全面”，即校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。详细讲解了埇桥区中小学幼儿园教师信息技术应用能力整校推进实施指导意见（暂行），按照“试点先行、打造样板、创新应用、整校推进、全员参与”的原则，区级组织、学校实施的机制，整校推进开展信息技术应用能力提升全员培训及校本应用全员考核工作。

据了解，2021年，埇桥区在宿州市第一小学校本部、雪枫小学校本部、四小、十一中通济校区、三中、九中校本部进行了能力提升工程2.0项目的试点，并于2021年10月完成了对这六所学校的项目考核。到 2022年底，埇桥区将全面完成教师信息应用能力提升工程2.0的培训、考核任务，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制。努力缩小城乡教师应用能力差距，促进教育均衡发展，因地制宜开展贫困地区乡村教师信息化培训。探索新的教师培训改革路径，大力推广智慧课堂、名师专递课堂、同步课堂、异步课堂、名师课堂、名校网络课堂等教学模式，提高乡村教师信息技术应用能力，推动乡村教育现代化。