盘龙区新迎中学

2022年“校园科技月”系列竞赛活动方案

学校各处室、各年级、各教研组：

在即将迎来第22个“世界知识产权日”和一年一度全国“科技活动周”之际，为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，让学生在科技实践中提高动手能力，让学生在科技竞赛中相互提高，学校根据教学实际，策划举办“新迎中学2022年（第6届）‘校园科技月’系列竞赛活动”，以推动校园科普教育工作，培养学生“敢于探索、勤于动手、勇于创新”的科学精神，推进科普教育活动的全面实施。现将竞赛活动方案制定如下，请各部门认真组织、开展活动，圆满完成此次校园科技月系列竞赛活动。

一、活动主题：

体验科学、锐意创新

二、活动时间：

2022年4月1日至4月30日

三、活动对象：

七年级、八年级、高一年级、高二年级。

四、组织机构：

1．领导小组：

组 长：校长

副组长：副校长

组 员：处室领导、年级主任、班班主任、教研组长、备课组长

2．组织部门：

信息化处、教科室、德育处、年级组、教研组。

五、活动要求：

1．全员参与、点面结合。既要让学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意竞赛项目的质量，确保校园科技月系列竞赛活动的顺利进行。

2．体现特色、突出个性。各班级在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，结合学校科普教育特色，调动每个学生参与的积极性,发挥学生的创造性、能动性，突出学生的个性特色。

3．分工负责、责任明确。各项活动组织部门及负责人要尽职尽责，组织好赛程，做好资料收集，成绩汇总等工作，有始有终。确保本届科技月活动的顺利进行和圆满成功。

六、活动内容：

新迎中学2022年（暨第6届）“校园科技月”系列竞赛活动如下：

活动详情见附件（新迎中学网站：//www.plxyzx.com/）。

七、安全保障：

在保障学校教育教学工作正常开展的情况下，利用星期一、星期二第九节课时间开展各项活动，活动组织部门负责人及辅导员必须高度负责，认真组织，按时开展活动，避免出现安全事故。

八、总结表彰：

1．个人奖励：各项目按比赛成绩取一、二、三等奖若干，颁发荣誉证书。

2．集体奖励：参赛学生每人得分计入班级总分，同年级各班按总分排名取前三名颁发奖状，颁发奖状；班主任授予“优秀科普班主任”称号，颁发荣誉证书。（班级总分记分：一等奖记5分、二等奖记3分、三等奖记1分）

3．获奖作品及参赛作者将在新迎中学网站进行宣传报道。

4．

盘龙区新迎中学

2022年2月26日

附件1

科幻作文大赛规程

一、大赛宗旨

“激发广大中学生对科学和文学创作的兴趣、引导中学生追求和探索科学的奥秘、培养科技创新精神和创新能力，搭建展现新时代高中生的科学素养、想象力、创造力与写作能力的平台，实现文学与科学的融合,繁荣科普科幻创作事业。”

二、组织部门：语文教研组

三、参赛对象：七年级、高一年级全体学生

四、比赛内容：

中国空间站、一箭22星、嫦娥五号、“人造太阳”、材料裂纹等科技词语越来越多的成为当今人们谈论的话题。针对当今科学技术的飞速发展，你有什么感想呢？未来的世界会是什么样子的？展开你丰富的想象力，畅想你对未来的向往，把它记录下来：未来的服装、未来的食物、未来的住房、未来的交通工具、未来人类……

五、比赛要求：

1．参赛作品须用规定信纸进行手写创作，并注明：班级、姓名、指导老师。

2．参赛作品要求想象丰富、具有合理的科学基础或科学推理，表达清楚流畅、逻辑合理，文笔优美。题目自拟，字数在800-1200字以内。

3．获奖作品需提交Word版电子文稿。

六、比赛方式：现场科幻作文写作大赛。由语文老师每班评出一、二、三等奖各1、2、4人。

七、表彰展示：

1.获奖者颁发荣誉证书。一等奖作品在学校网站、微信平台进行宣传展示。

2.一等奖获奖者的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。

3.获奖作品编辑成册——《盘龙区新迎中学2022年科幻作文大赛获奖作品集》。

八、评选标准：

1．科幻角度：参赛作文必须达到的基本要求，分为四个方面：

（1）想象力：想象力丰富，内容生动，创造力独特，富有思想。

（2）科学性：具有合理科学基础，富含科学推理，逻辑思维严谨。

（3）思想性：富有科学思想，视角独特、有创新，深刻。

（4）文学性：通俗易懂，有文采，构思巧妙，语言流畅。

2．文学角度：参赛作文必须达到的基本要求，分为三个方面：

（1）内容：符合题意，主题明确，中心突出，内容充实，感情真挚。

（2）表达：结构严谨，条理清楚，语言流畅，表达得体。

（3）特征：意义深刻，丰富科学思想，有文采，有创意，有趣味。

科普科幻作文大赛-全国中学生科普科幻作文大赛 (kepukehuan.com)

附件2

科幻绘画大赛规程

一、参赛对象：初一年级全体学生

二、组织部门：美术备课组

三、作品主题：体验·创新·成长。

科学幻想绘画是少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现未来人类生产、生活的情景和画面。

四、比赛要求：

1．参赛作品应充分体现科学幻想这一宗旨，注重构思，不苛求绘画技巧。

2．参赛作品包括：油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画等。

3．参赛作品一律在规格为4K(54cm×38cm)的纸质或是其它材料上绘制。

4．参赛作品须由作者本人根据本届科幻绘画主题，独立完成创作的作品，不得抄袭，违者取消参赛资格。

5．凡有下列情况之一者不予参评：

（1）出现科学性错误的；（2）画幅尺寸不符合规定的；（3）把科学和神话混淆的；（4）引入鬼神迷信故事内容的。

6．参赛作品右下角用下表【长10CM，宽4CM】注明作者信息。

五、比赛方式：

参赛学生利用课余时间创作一幅科幻绘画作品，开学交给美术教师，美术教师对提交的作品进行初选，每班选出4—5副优秀作品进入决赛。

五、表彰展示：

1.进入决赛作品以20%、40%、40%比例，评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

2.一等奖获奖者的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。

3.获奖作品编辑成册——《盘龙区新迎中学2022年科幻绘画大赛获奖作品集》，并在学校网站、微信平台进行宣传展示。

六、评选标准：

想 象 力：选题、创意和新颖程度；

科 学 性：科学依据、逻辑思维；

绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

2022FCAC第14届寻彩少儿书画大展赛,2022儿童美术比赛,少儿绘画比赛 (sems.cc)

附件3

物理模型制作大赛规程

一、比赛对象：

八年级学生

二、组织部门：

物理教研组

三、竞赛内容：

物理模型制作。

四、比赛要求：

1．作品必须要有创意，有价值，实用性强，且精致美观，每件作品附带说明书（用黑色水笔手写或计算机打印)，粘贴在作品的下方。

2．作品必须是参赛学生独立完成制作的原创性作品，具有较强的技术创新，不得他人代为制作，不得购买成品。制作题材的选择可参照如下，亦可自行选择(与物理联系紧密)，参赛作品将集中展示、评比。

参考题材：太阳灶、潜望镜、针孔照相机、望远镜、可变调哨子、液压机、潜水艇等，要求：采购必要组件，自己设计制作，杜绝采购成品组装参赛。

3．参赛作品不包括微型或大型的模型，每位参赛选手提交一件作品参赛。

4．参赛作品需提交作者信息、作品实物。

参赛作者信息：长10CM，宽4CM

五、比赛方式：

1．由各班级任课教师组织，每班提交5件优秀作品进入决赛。

2．按作品立意、制作过程、采用的技术与方法、主要创新点综合评价。

六、表彰展示：

1．个人表彰：

（1）根据参赛作品数量的20%、40%、40%比例，评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

（2）一等奖获得者的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。

2．获奖作品图片在学校网站、宣传橱窗栏进行宣传展示。

附件4

水火箭设计制作大赛规程

一、参赛对象：

高一年级学生

二、组织部门：

信息技术组

三、比赛内容：

水火箭设计制作及飞控比赛

四、比赛要求：

1．参赛学生利用500ml小瓶口可乐瓶一个，自行设计制作一枚水火箭限（单级推进火箭），不得购买成品。制作所需材料、工具自备。

2．设计、制作的水火箭材料不限，但只能利用废旧材料，箭体不允许使用金属、玻璃等材料。

3．水火箭只能利用水、压缩空气作为动力。

4．为确保安全，瓶内充气压力不可过高，如果在打气过程中出现瓶子不能承受压力而爆裂破损，比赛成绩记零分。

5．参赛作品需提交作品报名表、作品实物。

五、比赛方式：

1．设计制作

水火箭的设计制作由参赛选手在课余时间完成，设计作品应具有一定的设计理念，外形美观，结构合理、牢固，能够承受一定的压力而不会破裂。每班提交不超过5件优秀作品进入飞控比赛。

2．飞控比赛

（1）选手发射两次水火箭，测量并记录飞行距离，取飞行距离远的为最终成绩;

（2）发射的水火箭若飞出规定场地，则判定出界，成绩记为零。

（3）若水火箭发射过程中出现问题，导致无法发射，成绩记为零。

3．综合评价：

按照两次发射（单次最好）成绩，以20%、40%、40%比例，评出一、二、三等奖。

六、表彰奖励：

1．获奖学生颁发荣誉证书。

2．一等奖获得者的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。

附件5

趣味化学实验设计大赛规程

一、参赛对象：

高一年级全体学生

二、组织部门：

化学教研组

三、比赛内容：

1．通过日常生活中易得的实验用品，自己动手完成实验过程，体现化学的神奇之处。

2．实验设计内容不限，但应有趣味性，并能表征化学知识。鼓励作品贴近大众关注度高的问题，体现化学科技动态和特点。

四、比赛要求：

1．实验原料安全易得，不具危险性；

2．实验原理清晰准确，操作过程设计合理易行，重复性强；

3．实验效果直观、明显、趣味性、体验性强，具有一定的视觉或感知的冲击力；

4．参赛设计者自行承担所需材料和实验用具费用。

5．参赛作品需提交作品报名表、作品实物、实验设计方案、反映作品制作过程的视频文件（不超过5分钟，mp4或avi格式）。

实验设计方案包括：原料、用具及说明、实验原理、详细操作步骤、实验现象描述（鼓励以图、表、照片等直观形式描述）、实验结果、实验注意事项和其他有关的附带效果等。

五、比赛方式：

1．由各班级任课教师组织，每班提交5件优秀作品进入决赛。

2．参赛作品按照作品立意、实验过程、技术与方法、主要创新点、视频制作（3-5分钟）等五个方面，综合评价，

六、表彰展示：

1．表彰：

（1）按照参赛学生的20%、40%、40%比例，评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

（2）一等奖获得者的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。

2．获奖作品在学校网站、微信平台进行宣传展示。

附件6

生物思维导图大赛规程

一、比赛对象：

七年级全体学生

二、组织部门：

生物教研组

三、参赛内容：

七年级生物思维导图绘制。

四、参赛要求：

1．参赛作品一人一幅，规格：白纸（长55CM，宽40CM）。

2．参赛作品必须是作者亲自绘制、独立完成的原创作品，具有较强的趣味性、美观性、新颖性，不得他人代为制作；

3．参赛作品右下角用下表【长10CM，宽4CM】注明作者信息

五、比赛方式：

1．由各班级任课教师组织，每班提交5件优秀作品进入决赛。

2．参赛作品按照科学、美观、新颖等方面综合评价，评出一、二、三等奖。

六、表彰展示：

1．表彰：

（1）根据参赛作品数量的20%、40%、40%比例，评选一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

（2）获得一等奖作品的指导教师颁发优秀指导教师证书。

2．获奖作品图片在学校网站、微信公众号平台进行宣传展示。

附件7

生物模型制作大赛规程

一、比赛对象：

高一年级学生

二、组织部门：

生物教研组

三、竞赛内容：

生物模型制作

四、比赛要求：

1．作品必须是选手亲自动手独立完成制作的原创性作品，具有较强的技术创新和应用价值，注重诚信，他人不得代为制作；

2．参赛作品应用4K(54cm×38cm)大小纸版托底，模型结构需稳固，每位参赛选手提交一件作品参赛；

3．参赛作品需提交作品报名表、作品实物。

4．参赛作品右下角用下表【长10CM，宽4CM】注明作者信息。

五、比赛方式：

1．由各班级任课教师组织，每班提交5件优秀作品进入决赛。

2．决赛作品集中展示，由评审教师从科学性（20分）、美观性（20分）、规范性（20分）、技术难度（30分）、创新性（10分）五方面综合评价。

六、表彰展示：

1．表彰：

（1）参赛作品按照20%、40%、40%比例，评选一、二、三等奖，颁发奖状。

（2）获得一等奖作品的指导教师颁发优秀指导教师证书。

2．获奖作品图片在学校网站、宣传橱窗栏进行宣传展示。

附件8

纸飞机制作飞控竞赛规程

一、参赛对象：

七年级学生

二、组织部门：

物理教研组

三、比赛内容：

1．纸质飞机留空竞时赛

2．纸质飞机飞行距离赛

四、比赛要求：

1．比赛纸飞机统一用A4纸折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装钉或填装其他物品。制成的纸飞机，必须是典型的飞机造型至少有双翼。

2．参赛选手自行完成飞机模型的折叠，并在模型上标注好自己的姓名。比赛模型只允许参赛选手自己使用，不得转借他人。

五、比赛方式：

1．纸质飞机留空竞时赛

（1）比赛进行两轮。每轮比赛时间3分钟，选手必须在规定时间内完成出手。模型出手计时开始至模型着陆终止计时。

（2）两轮比赛以绝对时间计时。得分高者名次列前，如成绩相同则以单轮成绩高者名次列前。

2．纸质飞机飞行距离赛

（1）比赛进行两轮。每轮比赛时间3分钟，选手必须在规定时间内完成出手。模型出手后，飞行的成绩即为比赛成绩。

（2）取最好一轮成绩排列名次，如成绩相同，则另一轮成绩高者名次列前。

六、表彰奖励：

1．个人表彰：

（1）两个单项按有比赛成绩学生的20%、40%、40%，评出一、二、三等奖，颁发荣誉证书。

（2）一等奖获奖者的指导教师颁发优秀指导教师证书。

2．单项比赛获得前十名选手，推荐参加昆明市航模比赛。

附件9

研学摄影作品大赛规程

一、大赛宗旨：

丰富我校师生工作课余生活，凸现我校研学创新精神，给我校师生提供一个展现自我想法和本领的舞台，展现摄影技术、想象力、创造力、审美能力，同时促进摄影爱好者之间的艺术交流，丰富春季研学活动内容。

二、组织部门：

信息技术组

三、参赛对象：

全体师生

四、参赛主题：

我的研学，我记录

五、比赛要求：

1.参赛作品必须是研学途中的原创作品，禁止盗用或抄袭作品参赛。

2.参赛作品提交格式为JPG电子文件，作品必须注明作者信息：

学生信息：姓名、班级、作品名称。如：李小萌 初一1班 企鹅宝宝

老师信息：姓名、科目、作品名称。如：王小兵 物理 流光溢彩

3.摄影器材不限，参赛作品尽量清晰，像素高，允许剪裁、影调、色彩等后期处理。每人限交1—2副作品。

六、作品提交：

提交时间：截止4月2日。

提交方式：（1）邮件发送邮箱*********@qq.com；

（2）u盘拷贝到本部五楼信息化处孙正云老师处；

（3）u盘拷贝到二部四楼信息技术教室李晓梅老师处。

七、比赛方式：

参赛作品邀请专家进行评比，评出一、二、三等奖。

八、表彰展示：

1.获奖作者颁发荣誉证书。

2.状获奖作品在学校网站、微信平台进行宣传展示，欢迎师生踊跃参加。

附件10

废旧物品再利用创意设计大赛规程

一、活动背景

随着社会的发展，生活垃圾迅速增加，其中，可回收废旧物品增多，可利用价值增大。生活垃圾既是隐患，但同时也是一笔资源。

如何实现废旧物品再利用呢？只此开展“校园科技月”活动之际，学校举办废旧物品再利用创意设计大赛，希望同学们调动起每一个感官，积极参与，激发创作灵感，大胆构思、想象、用心设计。亮出你的才华，展示你的风采!

二、活动主题

变废为宝，秀我风采。

三、活动目的

1．通过活动锻炼学生的实践能力，提高学生的动手能力与综合素质。

2．通过活动，宣传绿色环境，普及环保知识，激发学生的环保信念。

3．使大家关注地球生态问题，为构建和谐社会尽自己的一份力。

四、活动要求

1．作品形式:废旧物品再利用创意设计制作。

2．参赛要求:

（1）参赛作品主题鲜明，构思巧妙，富有创造性。

（2）参赛作品必须自己创意设计制作完成，禁止从市场上购买参赛。

（3）参赛作品需注明作品名称、作者姓名、班级。

五、比赛方式：

1．初赛：利用课余时间完成创意设计制作，提交任课教师；任课教师组织完成班级比赛，每班提交5件优秀作品进入决赛。

2．决赛：按作品选题立意、创新设计、制作工艺等综合评价按作品数量的20%、40%、40%，评出一、二、三等奖。

六、表彰展示：

1．获奖者颁发荣誉证书。

一等奖获得者的指导教师颁发优秀指导教师荣誉证书。

2．获奖作品图片在学校网站、宣传橱窗栏进行宣传展示。

七、评分标准

创意30分、环保30分、美观20分、实用10分、工艺10分。

附件11

新迎中学2022年校园科技月系列竞赛活动获奖名单

项目： 年级：