劳动文化展厅、校园实景劳动展示区提质改造、体验教室、智能化劳动应用建设（电子触摸屏，职能控制模块，电磁阀智能调控设备，测量传感器，教学摄像设备）及相关配套设备等

按国家相关标准、行业标准、地方标准或者其他标准、规范执行

1、组织学生参加种植、手工劳动或是与此相关的活动来有效的提高学生的实践能力、动手能力、审美能力等的教育方式。通过开展盆景课程实践活动、与各学科知识的融合、与德育教育的融合，一方面教授学生书本外的知识，拓宽学生知识广度，另一方面还能培养小学生对劳动的认知深度，提高小学生的劳动技能，为学生动手能力的提升打下基础，培养学生发现美、体验美、表现美、创造美的能力。

2、开展跨学科主题劳动教育教学活动，将相关学科的教育内容有机整合。以盆景课程为主题的方式进行学科间整合，即打破以往泾渭分明的学科界限，借助学科之间不同的技能操作或者不同的课型组织形式，发挥每个学科的优势与特点，合作完成这一主题的横向联系与知识上的纵深理解。让学生在此过程中建立系统的思维方式，体验学科知识之间的联系。如植物挑选，要熟悉植物学知识，我们将盆景知识普及与科学课整合；盆景养护与气象有着密切的联系；盆景流派跟历史有密切关联；盆景造型与美术联系紧密……都进行了有机整合，推动盆景教学，发挥盆景的浸润式美育功能。课程实施过程中，不要求学生盆景做的有多漂亮，而是要能够运用两个或两个以上的学科知识综合解决问题，实现学习者心智转换，结合跨学科思维，创造新成果。

3、育学生：盆景与德育相结合，紧紧围绕“做最美鹤娃”这一主线来构建，从课程出发，实现德育内容的课程化。一年级新生的“盆景园林课程开班仪式暨黄鹤少年定型典礼”则是把盆景的定型与新生的常规训练巧妙融合，强化了盆景课程的育人功能；毕业生的“盆景园林课程结业仪式暨松绑展翅典礼”象征着毕业生经过六年的好习惯培养，就像盆景定型后的松绑，即将走上更大的舞台，展翅高飞。

4、育老师：通过勤美劳动课题的深入研究，进一步提升我们第一线教师的教学教研水平，促进了他们的专业成长，催生了有较强教科研能力的教师队伍，且盆景研究的方向以及思路却越来越清晰，我们的课程不仅仅是教学生怎么做出一盆精致美观的盆景，而是要借助盆景这一媒介，在众多孤立的学科教学中建立一个新的桥梁，为学生提供整体认识世界的机会，使碎片化的知识可以变成一个互相联系统一的整体，进而培养综合解决实际问题的能力。

5、与政务职能相关的社会问题和政务目标分析

根据天心区“智慧校园”试点项目校工作指示精神，打造学校特色，深耕校园文化，通过劳动创造物质财富和精神财富,培养师生的德、智、体、美、劳需在执行过程中才能实现。

6、功能需求分析

正确培养小学生的劳动价值观，尊重劳动者，珍惜劳动成果，懂得有付出才有回报，全面认知劳动在生活中的的意义及价值。解决现有校园特色建设的硬件改造问题，使教学场景和教学理念高度契合，如可以解决现有过度浇水浪费，植物吸水烂根，容易忘记浇水导致植物枯死等问题，还可根据经验在APP中选择种植方案，实时反馈植物生长状况等，适应不同的作物，能够很好地弥补传统盆栽种植方式的不足，达到节水节省人力的目的。

7、性能需求分析

盆景的智能控制要考虑土壤的环境参数以及其相应的检测方式，获取目标参数后要利用电磁阀等装置对盆栽进行智能调控。我们将采用以STC89C52单片机为核心的控制模块进行智能调控实际使用，还可根据需求对盆栽进行重新组合，实现不同的功能。

8、硬件需求

劳动文化展厅、校园盆景园林化提质改造、体验教室、智能化应用建设（电子触摸屏，职能控制模块，电磁阀智能调控设备，测量传感器，教学摄像设备）及相关配套设备等。

1.项目建设计划工期：合同签订90日历天内完成项目建设

2服务地点：采购人指定地点。

1.服务要求

响应时间:2小时内响应，4小时内解决问题。

工作要求:服务过程中必须做到文明服务，遵守甲方规章制度，接受甲方统一管理。

2.保密要求

成交供应商应有成熟与周全的保密制度，确保项目实施过程中所接触的信息保密。

成交供应商及其实施人员应当应采购人要求签订保密协议，严格遵守保密协议条款。保密协议为合同组成部分，具有法律约束效力。

1、根据长沙市财政局相关文件的规定，本项目采用简易程序进行验收。项目验收另有国家有强制性规定的，按国家规定执行，验收费用由成交人承担，验收报告作为申请付款的凭证之一。

2、由采购人制定项目验收标准，将项目服务过程中发生事故、隐患排查不到位、整改未落实等纳入项目重点验收标准。项目验收不合格的，需返工直至合格，有关返工、再行验收，以及给采购人造成的损失等费用由项目中标人承担。连续两次项目验收不合格的，采购人可终止合同，另行按规定选择其他供应商采购，由此带来的一切损失由项目中标人承担。

3、验收过程中产生纠纷的，由质量技术监督部门认定的检测机构检测,如为项目中标人原因造成的，由项目中标人承担检测费用；否则，由采购人承担。

本项目为固定总价合同，采用费用包干方式，项目实施中出现任何遗漏，均由成交供应商承担，采购人不再另行支付任何费用。

付款人：长沙市天心区黄鹤小学

付款方式：采购合同签订后付预付款30%，项目建设完成经验收合格后支付合同总价的95%，正常运行一年后（无质量问题、售后服务纠纷，以及其他经济法律纠纷等）支付合同总价的5%。