各县教育局，各局属高中：

为适应普通高中新课程新教材改革和高考综合改革新形势，探索人才培养新模式，全面提升我市普通高中教育质量和办学水平，根据《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）和《柳州市教育事业发展“十四五”规划》等文件精神，经研究，决定遴选建设第二批柳州市普通高中学科课程基地9个。现将有关事项通知如下：

一、建设目标

以三年为一个周期，通过普通高中学科课程基地建设，达成四个目标：一是提高基地学校本学科教师的整体专业素养；二是形成有利于实施素质教育、创新人才培养的教育教学管理新模式，适应高考综合改革对高中教学资源配置的新需求；三是构建多层次、多类型的课程体系和有效的课程实施方式，促进学生核心素养发展与综合素质提升，创建有利于学生发展指导的新体系；四是总结提炼有利于推广应用的改革实践成果，探索学校优质发展的新路径，示范引领全市普通高中多样化特色发展，打造一批教育教学改革品牌，整体提升普通高中办学水平。

二、建设任务

经申报遴选出的柳州市普通高中学科课程基地应按照国家和自治区普通高中课程改革有关部署，凝练学科建设特色，整体规划落实以下九大任务，有侧重地建设成为综合性改革实践基地。

（一）构建科学规范的课程设置计划。针对学校特点和高中新课程的基础性和选择性要求，构建切实可行的课程设置计划并作出合理安排。

成果预期：学校相应的学科必修、选修课程建设规划和符合校情的课程安排表。

（二）创设具有鲜明特色的教学环境。加强学科情境、专业特色、课程实施载体的建设，形成充分展现学科思想、学科思维、方法手段和文化品位的课程教学环境。

成果预期：建设学科特色鲜明的学习环境和学习氛围营造方式。

（三）开展课改实践。聚焦课堂，确立科学的教学思想，开展相应的探索与实践，努力形成团队及个体独特的教学风格。每个基地应定期组织开展本学科课堂教学改革成果展示活动。

成果预期：建设学科高效课堂教学模式。

（四）进行课题研究。以所申报的学科为基础，依托基地成员的专业优势，针对教育教学实践中的重点、热点、难点问题，设置研究课题进行深入研究，并取得相应成果。在三年建设周期内至少要申报并完成一个市级及以上教科研课题，形成有较高质量的研究成果，在省级及以上刊物发表较高质量的研究论文或出版相应的研究专著。

成果预期：完成课题研究，公开发表一批学科教学研究成果。

（五）建设促进自主学习的互动平台。优化教学过程，运用新理念、新技术、新方法，开发建设人机互动、自主测验的教学用具、设施设备和教学场所，激发学生主动学习、自主学习、快乐学习。

成果预期：建构以学生为主体的课堂学习模型范式。

（六）开发教学资源。根据本学科特点和基地建设目标，系统地建立学科教学资源库。建立自己的特色网站或专题网页，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心、教师交流的平台，通过互动交流，实现优质教学资源的共享。

成果预期：形成完整、多样的学段教学设计网络资源。

（七）构建教师专业成长培训平台。构建教师培训课程；通过有目标有步骤的培训和实践，强化基地学科核心人物培养，提升学科教研组团队的专业素养；接受全市本学科教师的研讨性工作访问，承接主管部门安排的学科教师跟班研修与培训，为访问或跟班研修培训的教师提供指导、示范和工作条件；根据主管部门安排或其他学校的要求，派出骨干教师到其他学校蹲点跟班指导。

成果预期：成功实施名师培养计划，形成校本教研的成功模型。

（八）形成科学的学科课程评价体系。根据学科的不同特点，从检测、纸笔考试到实验操作测试，从试题的选择、命制到实验操作、动作技能的现场测试等，形成一套科学规范、具有可操作性的评价指标体系。

成果预期：研制开发适合同类型学校的学期学年评价工具。

（九）扩大基地辐射影响。建立示范性课程样板，充分利用基地团队资源，搭建交流互动平台，扩大该平台的影响力，使之成为我市进一步深化课程改革和适应新高考的重要智库。

成果预期：举办展示交流活动，向同类型学校输出教学教研资源。

三、申报条件

（一）申报学科课程基地的主持学校，应为自治区示范性普通高中。学校应具有一支结构合理、实力雄厚、团结合作的师资队伍。

（二）基地主持人为具有正高级职称的优秀教师，或是荣获特级教师、市级及以上名师称号的高级教师。基地主持人为长期从事学科教育教学实践与研究工作，取得显著成果，并在该学科领域具有一定知名度和影响力的教师。

（三）主持学校须为学科课程基地提供独立的办公场所、研究必需的经费和资料、实验设备等支持环境。

（四）学校在本课程领域的教学、教研、师训、育人、评价、管理等方面工作成绩突出，校本课程特色鲜明，研究成果丰富，市内具有较大影响力，能够为兄弟单位提供学习借鉴的平台。

（五）所制定的基地建设总体规划及重点任务建设方案，与学校课程改革基础、发展定位相适应，并能涵盖相应建设任务的各项内容；能坚持整体统筹与重点建设相结合，思路清晰、目标明确、主题鲜明、重点突出、有创新点、实践性强，实施路径规范，时间表、路线图合理，地方和学校条件保障有力。

四、申报方法

（一）自愿申报。在语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等9门学科中，学校选一科自愿申报。已经获批成为自治区级普通高中学科课程基地的主持人（名单见附件2），及已经获批第一批市级普通高中学科课程基地的学科（名单见附件3），不再申报第二批市级普通高中学科课程基地。

（二）提交申报材料。申报学校需提交《柳州市普通高中学科课程基地申报书》。

（三）确定普通高中学科课程基地。市教育局将组织专家对各校申报材料进行评审，然后组织材料评审通过的单位进行现场答辩，综合确定柳州市学科课程基地建设项目单位。

五、项目管理

（一）普通高中学科课程基地建设实行遴选、定期考核、动态管理。以3年为一个周期，在建设过程中进行中期考核。考核分为合格、整改及不合格三个等次。考核等次为整改的基地需进行限期整改,整改合格后方可开展后续研究，对考核等次为不合格的基地摘牌。在普通高中学科课程基地运行一个周期后，组织专家依据《柳州市普通高中课程学科课程基地评估标准》进行终期考核。

（二）普通高中学科课程基地由市教育局组织管理：基础教育科负责总体协调；市教科所负责具体实施，统筹指导基地建设的全面工作，制定基地评审标准，制定基地绩效考核办法，开展调研督查、考核评估、成果推介，收集整理基地建设信息，组织学术交流活动；市电教站负责网络研究与指导平台的开发，并在建设及运行过程中提供技术支持和指导；市师培中心组织开展相关培训；其他相关部门提供相应支持。

（三）普通高中学科课程基地学校按照建设方案开展研究工作，每学期将研究进展情况上报市教育局基教科和市教科所。制定相应的管理制度，对基地成员进行管理与考核，对研究活动与研究成果进行过程性的总结，保证研究与指导活动的顺利开展，按照财务管理规定规范使用普通高中学科课程基地建设专项经费，提高经费使用效益。指导基地实验学校做好实践研究，形成研究报告。

（四）市教育局为学科课程基地实现工作目标提供经费支持。学科课程基地所在县区和学校每年要提供一定的项目经费支持。

六、其他事项

请申报学校将柳州市普通高中学科课程基地申报书（见附件1）一式5份，于2022年5月20日前报市教科所，同时报送电子版到电子邮箱：*********@qq.com。联系人：顾虹，联系电话：*******。

附件：1．柳州市普通高中学科课程基地申报书（2022年）

2．自治区普通高中学科课程基地名单

3．第一批柳州市普通高中学科课程基地名单

柳州市教育局

2022年4月24日

相关附件：

相关文档：