询价公告 根据《政府采购法》和《吕梁市本级政府采购管理实施办法》,市政府采购中心受吕梁市八一幼儿园委托,就其所需教师参考用书及音像资料项目进行公开询价采购,欢迎合格供应商投标报价,现将具体采购要求公告如下: 一、项目名称 吕梁市八一幼儿园教师教学参考用书及音像资料公开询价采购项目。 二、项目编号:LZC******* 三、资质要求 *(一)企业法人营业执照副本(经营范围必须有图书销售内容); *(二)税务登记证副本; *(三)组织机构代码证副本; * (四) 法人代表授权书、法人代表身份证复印件及被授权人身份证复印件(法人代表人参加仅提供法定代表人身份子复印件); * (五) 出版物经营许可证; (六)投标人认为应提供的其他文件; 注:(一)、(二)、(三)项须提供原件和加盖公章的复印件各一份,加“*”号项目为必要条件,缺一项或资质审查不合格的按无效标书处理。 四、投标文件的构成 (一)商务部分:资质要求部分的全部内容。 (二)技术部分: *(1)总报价表; *(2)分项报价一览表; *(3)售后服务承诺; (4)其他。 注:加“*”号项目为必要项目,缺一项或不按询价文件要求填报的按无效标书处理。 五、投标文件的制作要求 (一)投标文件为一正两副,并在封皮左上方注明“正本”、“副本”标志。 (二)投标文件应装订成册,并用文件袋密封,应在封皮上注明招标项目编号、招标项目名称、投标人名称,封口处应加贴密封条,由投标全权代表人签名并在密封骑缝处加盖投标单位公章,注明“开标时启封”字样。 (三)未按规定要求制作提交的投标文件将按无效标书处理。 六、报价 本次报价是指最终结算价(含货物价格、运费、安装费、税费等一切相关费用)。 七、评标 由政府采购专家库随机抽取专家2名,与采购单位代表1名组成询价小组,民主推荐小组长,具体负责本项目的评标。询价小组将严格按照《政府采购非招标采购方式管理办法》(财政部令第74号)第四十八条之规定进行评审,即从质量和服务均能满足采购文件实质性响应要求的供应商中,按照报价由低到高的顺序提出3名以上成交候选人,编写评标报告,如采购人委托,同时确定成交供应商。如采购人未委托,提交评标报告,由采购人在5个工作日内,按照(财政部令第74号)之规定确定中标供应商,并书面报政府采购中心。 八、投标保证金 投标人应在开标前需交纳1000元的投标保证金。如在投标截止时间未提交投标保证金的将被视为无效投标,中标人的投标保证金在中标后转为履约保证金,待合同履行完毕后7日内无息退还,落标方的投标保证金在开标会结束后退还,中标人不按本次采购活动规定签定合同或履约的,投标保证金不予退还。保证金可以是进帐单、汇票,也可以是现金。 单位全称:吕梁市政府采购服务中心 开 户 行:中行吕梁分行营业部 帐 号:140*****1464 九、投标文件的提交 投标供应商须在开标截止日期前一天致电我中心进行报名登记,没有进行报名的供应商,我中心一律不予接收其投标文件。投标供应商的投标文件必须在开标截止时间提交,超过截止时间的、没按时交纳保证金的和未按要求密封的投标文件拒绝接收。 十、合同签订 投标人应在中标公告期结束后及时领取中标通知书,并在5个工作日内与采购人签订政府采购合同,如未按规定时间签订合同的,投标人应在截止日期前向政府采购中心书面说明情况,否则政府采购中心将终止其合同签订,并按有关法律规定,提请监督管理部门取消其中标资格,并根据所应承担责任对采购人或中标人提出处理意见。 十一、开标时间及地点 时间:2014 年9月23日 上午 9:00 地点:吕梁市公共资源交易中心二楼会议室 十二、投标截止时间 时间:2014 年9月22日 上午 9:00 十三、联系人及联系电话 联 系 人: 张晓敏 赵树军 任晓峰 联系电话: ****-******* ****-******* 附件:询价采购清单 吕梁市政府采购服务中心 2014年9月15日
附件1 询价采购清单 项目名称:吕梁市八一幼儿园教师教学参考用书及音像资料 时间:2014年9月15日 序号 | 名称 | 技术参数及主要功能 | 单位 | 数量 | 备注 | 1 | 教师综合用书 | 见附页 | (本/套) | 1 | 2 | 幼教光盘系列 | 见附页 | (本/套) | 1 | 3 | 环境布置用书 | 见附页 | (本/套) | 1 | 其 他 需 求 | 1.售后服务要求:在使用过程中,如发现图书中有缺页情况需及时更换。 2.供货时间:签订合同后的20日内。 3.货物验收要求:由市教育局和八一街幼儿园相关人员组成验收组进行验收。 4.其他:无。 |
教师综合用书 序号 | 书名 | 出版社 | 1 | 幼儿园班级安全管理 | 中国轻工 | 2 | 幼儿园教学诊断技巧与对策58例 | 中国轻工 | 3 | 幼儿教师必须修炼的10项教学技能 | 中国轻工 | 4 | 幼儿园自主性学习区域活动指导 | 中国轻工 | 5 | 幼儿园创造性游戏区域活动指导 | 中国轻工 | 6 | 打造幼儿园魅力班级的64个策略 | 中国轻工 | 7 | 幼儿园一日活动教育细节69例 | 中国轻工 | 8 | 幼儿园区域活动指导——与区域互动 | 江西美术 | 9 | 幼儿园主题墙饰创意——与墙面对话 | 江西美术 | 10 | 幼儿园吊挂装饰的艺术——与挂饰牵手 | 江西美术 | 11 | 幼儿园环境创设——自然添趣 | 江西美术 | 12 | 幼儿园活动区材料的投放与教师指导(大班) | 电子工业 | 13 | 幼儿园活动区材料的投放与教师指导(中班) | 电子工业 | 14 | 幼儿园活动区材料的投放与教师指导(小班) | 电子工业 | 15 | 幼儿园入园第一年-蓝天幼儿园高级教师与家长交流手记 | 电子工业 | 16 | 配班教师一日工作实用手册 | 电子工业 | 17 | “托托牛”儿童DIY系列丛书-科学小实验 | 北京师大 | 18 | 自然科学启蒙(第一辑) | 河北教育 | 19 | 自然科学启蒙(第五辑) | 河北教育 | 20 | 自然科学启蒙(第四辑) | 河北教育 | 21 | 自然科学启蒙(第三辑) | 河北教育 | 22 | 自然科学启蒙(第七辑) | 河北教育 | 23 | 自然科学启蒙(第六辑) | 河北教育 | 24 | 自然科学启蒙(第二辑) | 河北教育 | 25 | 自然科学启蒙(第八辑) | 河北教育 | 26 | 走进童心 悦读童画 | 上海社科 | 27 | 幼儿游戏化音乐教育 | 上海社科 | 28 | 区角儿童智慧的天地 | 上海社科 | 29 | 我的幼儿园教学活动模式 | 上海社科 | 30 | 在墙面环境中学习 | 上海社科 | 31 | 2-6岁儿童绘画活动指导 | 上海社科 | 32 | 孩子是天我是云 | 上海社科 | 33 | 幼儿园自主性"探索-表达"教育活动 | 上海社科 | 34 | 游戏化韵律货教案集 上下册 | 上海社科 | 35 | 0-3岁儿童早期教育指南 | 北京师大 | 36 | 0-3岁婴幼儿教养方案--咿咿呀呀弄声响 | 北京师大 | 37 | 3-6儿童生活价值训练广场 | 北京师大 | 38 | 保育员应知应会 | 北京师大 | 39 | 唱儿歌,乱涂鸦-25-36个月婴幼儿教养方案 | 北京师大 | 40 | 成功教师的教育策略 | 北京师大 | 41 | 从新手到专家 | 北京师大 | 42 | 动动手指数数歌 | 北京师大 | 43 | 动作与心理发展 | 北京师大 | 44 | 多元智能理论与儿童学习活动 | 北京师大 | 45 | 多元智能理论与学前儿童能力评价 | 北京师大 | 46 | 儿童社会性发展 | 北京师大 | 47 | 儿童生理问题咨询实用手册 | 北京师大 | 48 | 儿童像科学家一样--儿童科学教育的建构主义方法---高潇怡等译 | 北京师大 | 49 | 儿童心理问题咨询实用手册 | 北京师大 | 50 | 儿童行为的塑造与矫正 | 北京师大 | 51 | 儿童学习问题咨询实用手册 | 北京师大 | 52 | 儿童游戏通论_学前教育研究丛书 | 北京师大 | 53 | 儿童友好家园工作指南 | 北京师大 | 54 | 儿童早期的科学经验—一种认知与情感整合的方式 | 北京师大 | 55 | 父子游戏设计 | 北京师大 | 56 | 国际学前教育法律研究 | 北京师大 | 57 | 孩子的画告诉我们什么-儿童画与儿童心理解读 | 北京师大 | 58 | 红黄蓝快乐入学必看 | 北京师大 | 59 | 回到基本元素去 | 北京师大 | 60 | 家有宝贝要入园<能力篇> | 北京师大 | 61 | 家有宝贝要入园<心理篇> | 北京师大 | 62 | 教师心理素质培养-—做一个快乐的幼儿教师 | 北京师大 | 63 | 教师与儿童发展 | 北京师大 | 64 | 教师自主发展及其内在机制 | 北京师大 | 65 | 聚焦幼儿园教育教学:反思与评价 | 北京师大 | 66 | 科学的探索者-小学与中学科学教育新取向 | 北京师大 | 67 | 科学发现-幼儿探究活动(二) | 北京师大 | 68 | 科学发现-幼儿探究活动(一) | 北京师大 | 69 | 课程 扩展儿童的经验 | 北京师大 | 70 | 快乐的游戏歌 | 北京师大 | 71 | 扩展幼儿的思维:父母与教师的合作 | 北京师大 | 72 | 立美教育在明天 | 北京师大 | 73 | 领导力的早期发展-始于儿童的领导力培养 | 北京师大 | 74 | 美国儿童早期阅读教学研究 | 北京师大 | 75 | 美丽的彩泥(上),美丽的彩泥(下),精巧的剪纸,变幻的指印 | 北京师大 | 76 | 谜语儿歌猜猜猜 | 北京师大 | 77 | 爬上豆蔓看自己 | 北京师大 | 78 | 培养天才艺术家的父母必读 | 北京师大 | 79 | 培养造就优秀教师——高效能教师的十大特征 | 北京师大 | 80 | 巧妙拼图,多样的手影,智走迷宫上,智走迷宫下,慧眼找不同上 | 北京师大 | 81 | 巧嘴巴绕口令 | 北京师大 | 82 | 蚯蚓,影子和漩涡 | 北京师大 | 83 | 让环境和材料与幼儿对话 | 北京师大 | 84 | 认图形,说出来-13-24个月婴幼儿教养方案 | 北京师大 | 85 | 入学早知道 | 北京师大 | 86 | 生态式幼儿园区域活动指导 | 北京师大 | 87 | 师德心语-教师发展之魂 | 北京师大 | 88 | 师幼互动理念指导下的园本课程 | 北京师大 | 89 | 通过游戏来教:教师观念与课堂实践 | 北京师大 | 90 | 托托牛儿童DIY系列丛书-简易小魔术 | 北京师大 | 91 | 托幼机构管理 | 北京师大 | 92 | 我的游戏权利-有 多种需要的儿童 | 北京师大 | 93 | 小朋友心中的歌 | 北京师大 | 94 | 小学语言教学策略 | 北京师大 | 95 | 学前创造教育活动设计 | 北京师大 | 96 | 学前儿童发展心理学 | 北京师大 | 97 | 学前儿童科学教育 | 北京师大 | 98 | 学前儿童数学教育 | 北京师大 | 99 | 学前儿童体育 | 北京师大 | 100 | 学前儿童音乐教育的理论与实践_学前教育研究新视野丛书 | 北京师大 | 101 | 学前儿童语言教育 | 北京师大 | 102 | 学前教育管理学 | 北京师大 | 103 | 学前教育科学研究方法 | 北京师大 | 104 | 学前教育评价-新 | 北京师大 | 105 | 学前卫生学(修订版) | 北京师大 | 106 | 学前一年教育活动设计(下) | 北京师大 | 107 | 学前一年教育活动设计上册 | 北京师大 | 108 | 摇篮里的童谣 | 北京师大 | 109 | 以儿童为本的教育研究与实践 | 北京师大 | 110 | 引导幼儿有计划做事的实践研究 | 北京师大 | 111 | 婴幼儿的发展与活动计划 | 北京师大 | 112 | 优秀幼儿教师教育艺术99例 | 华师大 | 113 | 优质幼儿园课程建议-理念与教学实践 | 北京师大 | 114 | 游戏的关键期 | 北京师大 | 115 | 有趣的问答歌 | 北京师大 | 116 | 幼儿好行为养成指导手册 | 北京师大 | 117 | 幼儿健康教育的探索与实践 | 北京师大 | 118 | 幼儿教师教育科研指南 | 北京师大 | 119 | 幼儿教师专业发展 | 北京师大 | 120 | 幼儿教育法规与政策概论 | 北京师大 | 121 | 幼儿教育管理理论与实践 | 北京师大 | 122 | 幼儿教育学基础 | 北京师大 | 123 | 幼儿美术活动指导与设计 | 北京师大 | 124 | 幼儿美术教育的创新与实践 | 北京师大 | 125 | 幼儿美术教育的教与学 | 北京师大 | 126 | 幼儿认知发展与教育 | 北京师大 | 127 | 幼儿生活教学论 | 北京师大 | 128 | 幼儿数学教学指导用书 上 | 北京师大 | 129 | 幼儿数学教学指导用书 下 | 北京师大 | 130 | 幼儿数学与科学教育 | 北京师大 | 131 | 幼儿体验式美术教育的研究与实践 | 北京师大 | 132 | 幼儿体育活动设计与指导 | 北京师大 | 133 | 幼儿卫生保育教程 | 北京师大 | 134 | 幼儿习惯养成家长指导手册 | 北京师大 | 135 | 幼儿习惯养成教师指导手册 | 北京师大 | 136 | 幼儿心理学 | 北京师大 | 137 | 幼儿音乐活动设计与指导 | 北京师大 | 138 | 幼儿音乐教育 | 北京师大 | 139 | 幼儿音乐教育活动教材大班 | 北京师大 | 140 | 幼儿音乐教育活动教材小班 | 北京师大 | 141 | 幼儿音乐教育活动教材中班 | 北京师大 | 142 | 幼儿语言教学指导用书 上 | 北京师大 | 143 | 幼儿语言教学指导用书 下 | 北京师大 | 144 | 幼儿园班级制度化生活 | 北京师大 | 145 | 幼儿园保育 | 北京师大 | 146 | 幼儿园管理 | 北京师大 | 147 | 幼儿园管理案例及评析 | 北京师大 | 148 | 幼儿园家长工作指导 | 北京师大 | 149 | 幼儿园教师工作计划 | 北京师大 | 150 | 幼儿园教育(幼儿园园长培训教材) | 北京师大 | 151 | 幼儿园教育案例研究指导 | 北京师大 | 152 | 幼儿园教育活动设计策略及案例评析 | 北京师大 | 153 | 幼儿园教育活动指导策略 | 北京师大 | 154 | 幼儿园教育指导纲要 | 北京师大 | 155 | 幼儿园教育指导纲要(新) | 北京师大 | 156 | 幼儿园目标与活动课程教师用书(全四册) | 北京师大 | 157 | 幼儿园区域活动的实践与探索 | 北京师大 | 158 | 幼儿园区域活动新论:一种生态学的视角 | 北京师大 | 159 | 幼儿园设施设备 | 北京师大 | 160 | 幼儿园随班就读的探索与实践 | 北京师大 | 161 | 幼儿园体育 | 北京师大 | 162 | 幼儿园优秀教育活动案例与评析 | 北京师大 | 163 | 幼儿园游戏与玩具 | 北京师大 | 164 | 幼儿园游戏指导 | 北京师大 | 165 | 与一线幼儿教师对话---激发反思共同成长 | 北京师大 | 166 | 园本课程第2辑-“活教育”做出”活智慧” | 北京师大 | 167 | 园本课程第2辑-从小学做人 | 北京师大 | 168 | 园本课程第2辑-海淀区社区儿童早期教育基地管理手册 | 北京师大 | 169 | 园本课程第2辑-户外区域体育活动的教与学 | 北京师大 | 170 | 园本课程第2辑-家园同步开展早期阅读教育的实践探索 | 北京师大 | 171 | 园本课程第2辑-蓝天制造-蓝天幼儿园园本培训实践与探索 | 北京师大 | 172 | 园本课程第2辑-农村地区早期教育探索与实践 | 北京师大 | 173 | 园本课程第2辑-踏着音符 快乐成长 | 北京师大 | 174 | 园本课程第2辑-依托社区开展家园共育的实践探索 | 北京师大 | 175 | 园本课程第2辑-幼儿体育活动的创新与实践 | 北京师大 | 176 | 园本课程第2辑-幼儿艺术教育生活化的探索与实践 | 北京师大 | 177 | 园本课程第2辑-幼儿园户外体育活动探索 | 北京师大 | 178 | 园本课程第2辑-与大自然零距离接触 | 北京师大 | 179 | 园本课程第2辑-在问题的追寻中促进师幼快乐成长 | 北京师大 | 180 | 园本课程理论与实践探索丛书 艺术教育促进幼儿快乐发展的实践探索 | 北京师大 | 181 | 园本课程理论与实践探索丛书 多元学习 梯度发展 | 北京师大 | 182 | 园本课程理论与实践探索丛书 根深方叶茂—幼儿养成教育 | 北京师大 | 183 | 园本课程理论与实践探索丛书 和我一起玩-园本亲子课程 | 北京师大 | 184 | 园本课程理论与实践探索丛书 架起家园共育的彩虹桥 | 北京师大 | 185 | 园本课程理论与实践探索丛书 教研支持方式的实践与思考 | 北京师大 | 186 | 园本课程理论与实践探索丛书 让幼儿在探索中学科学 | 北京师大 | 187 | 园本课程理论与实践探索丛书 生活即教育—真实践主题活动探 | 北京师大 | 188 | 园本课程理论与实践探索丛书 数学教育走进幼儿生活的探索与研究 | 北京师大 | 189 | 园本课程理论与实践探索丛书 为了孩子的语言发展 | 北京师大 | 190 | 园本课程理论与实践探索丛书 婴幼儿潜能发展的理论探索与实践 | 北京师大 | 191 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼儿个性化教育的实践探索 | 北京师大 | 192 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼儿健康生活教育 | 北京师大 | 193 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼儿美术教育探索与实践 | 北京师大 | 194 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼儿数学探究教育研究 | 北京师大 | 195 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼儿园汉英整合课程探索 | 北京师大 | 196 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼儿园综合艺术教育探索 | 北京师大 | 197 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼儿自我保护教育的实践探索 | 北京师大 | 198 | 园本课程理论与实践探索丛书 幼小衔接实践中的探索与反思 | 北京师大 | 199 | 园本课程理论与实践探索丛书 园本幼儿英语教学实践研究 | 北京师大 | 200 | 园本课程理论与实践探索丛书 在快乐发展中做最好的自己 | 北京师大 | 201 | 园本课程理论与实践探索丛书 主题活动和角色游戏相融合的探索与实践 | 北京师大 | 202 | 源于生活得自然教育 | 北京师大 | 203 | 在反思中成长 | 北京师大 | 204 | 政府主导 创新体制-我国地方学前教育改革探索与政策启示 | 北京师大 | 205 | 儿童美术素材大全-太阳卷 | 湖北美术 | 206 | 儿童美术素材大全-月亮卷 | 湖北美术 | 207 | 幼儿园环境布置与设计 春 | 湖北美术 | 208 | 幼儿园环境布置与设计 冬 | 湖北美术 | 209 | 幼儿园环境布置与设计 秋 | 湖北美术 | 210 | 幼儿园环境布置与设计 夏 | 湖北美术 | 211 | 幼儿园活动区角设计 E | 湖北美术 | 212 | 幼儿园区角设计素材大全 上 | 湖北美术 | 213 | 幼儿园区角设计素材大全 下 | 湖北美术 | 214 | 幼儿园主题墙饰设计 翡翠篇 | 湖北美术 | 215 | 幼儿园主题墙饰设计 玛瑙篇 | 湖北美术 | 216 | 当代学前教育译丛:幼儿园教师与儿童的认知风格 | 华东师大 | 217 | 儿童发展心理学(修订版) | 华东师大 | 218 | 福禄培尔幼儿教育著作精选 | 华东师大 | 219 | 给幼儿教师的建议 | 华东师大 | 220 | 给幼儿园园长的建议 | 华东师大 | 221 | 观察儿童--实践操作指南(第三版) | 华东师大 | 222 | 国际视野下的学前教育 | 华东师大 | 223 | 教出品行良好的孩子--主题活动设计 | 华东师大 | 224 | 教师不可不知的心理学 | 华东师大 | 225 | 教师的20项修炼 | 华东师大 | 226 | 教师礼仪的99个细节 | 华东师大 | 227 | 理解儿童的行为/早期儿童教育工作者指南 | 华东师大 | 228 | 蒙台梭利幼儿教育著作精选 | 华东师大 | 229 | 评价幼儿的6种简易方法 | 华东师大 | 230 | 评价幼儿的6种简易方法 | 华东师大 | 231 | 轻轻松松护理婴儿(操作歌谣与图例) | 华东师大 | 232 | 让儿童的学习看得见 | 华东师大 | 233 | 让我们与儿童一起生活-幼儿园之父福禄培尔传 | 华东师大 | 234 | 让学生投入,参与,兴奋的180个创意 | 华东师大 | 235 | 如何当好教研组长-幼儿园教研组织最新工作手册 | 华东师大 | 236 | 如何当好教研组长-幼儿园教研组织最新工作手册 | 华东师大 | 237 | 生态学视野下的学前教育 | 华东师大 | 238 | 提高幼儿教育质量 | 华东师大 | 239 | 为什么孩子这么难教:心理学家叫你养育五类问题儿童 | 华东师大 | 240 | 未来的幼儿教育 培育幸福生活的能力之根基 | 华东师大 | 241 | 我爱运动教师参考用书-1级 | 华东师大 | 242 | 我爱运动教师参考用书-1级 | 华东师大 | 243 | 我爱运动教师参考用书-2级 | 华东师大 | 244 | 我爱运动教师参考用书-2级 | 华东师大 | 245 | 我爱运动教师参考用书-3级 | 华东师大 | 246 | 我爱运动教师参考用书-3级 | 华东师大 | 247 | 我爱运动亲子乐-家长指导用书 | 华东师大 | 248 | 我爱运动亲子乐-家长指导用书 | 华东师大 | 249 | 我们身边的教学故事 | 华东师大 | 250 | 学前比较教育 | 华东师大 | 251 | 学前儿童发展心理学(修订版) | 华东师大 | 252 | 学前儿童家庭教育(修订版) | 华东师大 | 253 | 学前儿童健康教育-新 | 华东师大 | 254 | 学前儿童科学教育 | 华东师大 | 255 | 学前儿童美术教育 | 华东师大 | 256 | 学前儿童美术教育(修订版) | 华东师大 | 257 | 学前儿童社会教育 | 华东师大 | 258 | 学前儿童数学教育 | 华东师大 | 259 | 学前儿童行为观察 | 华东师大 | 260 | 学前儿童艺术教育 | 华东师大 | 261 | 学前儿童音乐教育 | 华东师大 | 262 | 学前儿童语言教育 | 华东师大 | 263 | 学前教育科研方法(修订版) | 华东师大 | 264 | 学校管理的50个典型案例 | 华东师大 | 265 | 摇篮里的科学家-心智,大脑和儿童学习 | 华东师大 | 266 | 以游戏为中心的保育-从保育记录出发进行解读 | 华东师大 | 267 | 婴儿世界 | 华东师大 | 268 | 勇于管教(最新版) | 华东师大 | 269 | 优秀校长99个成功的管理细节 | 华东师大 | 270 | 优雅人生的开端-图解儿童基本生活习惯的培养 | 华东师大 | 271 | 幼儿爱吃的饭菜 | 华东师大 | 272 | 幼儿工作者的视野 | 华东师大 | 273 | 幼儿教师88个成功的教育细节 | 华东师大 | 274 | 幼儿教师口语 | 华东师大 | 275 | 幼儿园管理 | 华东师大 | 276 | 幼儿园管理的50个典型案例 | 华东师大 | 277 | 幼儿园家长开放活动的研究 | 华东师大 | 278 | 幼儿园建构式课程指导教师用书小班上 | 华东师大 | 279 | 幼儿园建构式课程指导教师用书小班下 | 华东师大 | 280 | 幼儿园教师成长手册 | 华东师大 | 281 | 幼儿园决策与规划 | 华东师大 | 282 | 幼儿园新教师上岗手册 | 华东师大 | 283 | 幼儿园音乐教学 | 华东师大 | 284 | 幼儿园与家庭.社区合作共育的研究 | 华东师大 | 285 | 与孩子们共同生活:幼儿教育的原点 | 华东师大 | 286 | 在游戏中发展儿童/以游戏为基础的跨学科儿童干预法 | 华东师大 | 287 | 在游戏中评价儿童/以游戏为基础的跨学科儿童评价法 | 华东师大 | 288 | 早期儿童教育指导-基于问题解决的方法 | 华东师大 | 289 | 早期教育中的领导力(第三版) | 华东师大 | 290 | 中国视野下的学前教育 | 华东师大 | 291 | 儿童快乐英语课堂3 | 吉林美术 | 292 | 狮子住在哪里 | 江苏教育 | 293 | 幼儿教育管理 | 江西高校 | 294 | 3岁,真的定终身吗? | 南京师大 | 295 | 抱抱 | 南京师大 | 296 | 猜猜我有多爱你 | 南京师大 | 297 | 打瞌睡的房子 | 南京师大 | 298 | 大科学-动物篇 | 南京师大 | 299 | 大科学-植物篇 | 南京师大 | 300 | 动作教学:幼儿核心的动作经验 | 南京师大 | 301 | 儿童的一百种语言 | 南京师大 | 302 | 儿童感知教育手册 | 南京师大 | 303 | 甘蔗有多高 | 南京师大 | 304 | 感觉统合(上,中,下) | 南京师大 | 305 | 鸽子-幼儿科学知识的建构 | 南京师大 | 306 | 汉语言儿童语言研究 | 南京师大 | 307 | 好饿的毛毛虫 | 南京师大 | 308 | 和孩子一起跳舞--给中国幼儿教师的50封信 | 南京师大 | 309 | 会飞的抱抱 | 南京师大 | 310 | 建构活动区的设计与应用 | 南京师大 | 311 | 角色活动取得设计与应用 | 南京师大 | 312 | 教保小小孩 | 南京师大 | 313 | 聚焦式幼儿成长档案 | 南京师大 | 314 | 理想的教学点子1:以核心经验为中心设计日 | 南京师大 | 315 | 理想的教学点子2:以幼儿兴趣为中心做计划 | 南京师大 | 316 | 理想的教学点子3:100个小组活动经验 | 南京师大 | 317 | 理想的教学点子4:家长工作坊的必备资源 | 南京师大 | 318 | 美工活动区的设计与应用 | 南京师大 | 319 | 母鸡萝丝去散步 | 南京师大 | 320 | 南瓜汤 | 南京师大 | 321 | 胖国王瘦皇后故事礼盒 | 南京师大 | 322 | 石头剪子布 | 南京师大 | 323 | 探究 体验 发现 幼儿园科学教育理论与实践 | 南京师大 | 324 | 托幼班创造性课程 | 南京师大 | 325 | 舞起来二(CD.VCD.配套手册) | 南京师大 | 326 | 舞起来一(CD.VCD.配套手册) | 南京师大 | 327 | 项目教学法 | 南京师大 | 328 | 项目课程的魅力 | 南京师大 | 329 | 小小探索家---幼儿教育中的项目课程教学 | 南京师大 | 330 | 小游戏,大学问 | 南京师大 | 331 | 新手老师上路喽--幼儿教师入门必读 | 南京师大 | 332 | 信谊 世界精选图画书 棕色的熊棕色的熊你在看什么? | 南京师大 | 333 | 学习环境的规划与运用 | 南京师大 | 334 | 眼镜公主蛀牙王子音乐故事礼盒 | 南京师大 | 335 | 鹰架儿童的学习:维果斯基与幼儿教育 | 南京师大 | 336 | 幼儿故事大书 大班下 | 南京师大 | 337 | 幼儿故事大书 小班下 | 南京师大 | 338 | 幼儿故事大书 中班下 | 南京师大 | 339 | 幼儿环境教育-校本课程的经验 | 南京师大 | 340 | 幼儿精神运动学手册 | 南京师大 | 341 | 幼儿数学新论:教材教法 | 南京师大 | 342 | 幼儿学习档案--真实记录幼儿学习的历程 | 南京师大 | 343 | 幼儿园创造性课程 | 南京师大 | 344 | 幼儿运动教育手册 | 南京师大 | 345 | 幼儿自然科学经验-教材教法 | 南京师大 | 346 | 与幼儿教师对话--迈向专业成长之路 | 南京师大 | 347 | 与幼儿一起探索自然 | 南京师大 | 348 | 智力活动区的设计与应用 | 南京师大 | 349 | 中文故事大书大班上 | 南京师大 | 350 | 中文故事大书大班下 | 南京师大 | 351 | 中文故事大书小班上 | 南京师大 | 352 | 中文故事大书小班下 | 南京师大 | 353 | 中文故事大书中班上 | 南京师大 | 354 | 中文故事大书中班下 | 南京师大 | 355 | 作品取样系统:教室里的真实性表现评价 | 南京师大 | 356 | 0-3婴幼儿教养手册 | 南师大 | 357 | 2-3岁宝宝机构教养活动资源库 | 南师大 | 358 | 陈鹤琴教育思想读本-儿童心理 | 南师大 | 359 | 陈鹤琴教育思想读本-活教育 | 南师大 | 360 | 陈鹤琴教育思想读本-小学教育 | 南师大 | 361 | 陈鹤琴教育思想读本-幼稚教育 | 南师大 | 362 | 打击乐器演奏活动 | 南师大 | 363 | 打击乐器演奏活动磁带 | 南师大 | 364 | 儿童的乐园:走进21世纪的美国学前教育 | 南师大 | 365 | 儿童工作中的全纳,平等和多样性 | 南师大 | 366 | 儿童剧表演-小天鹅幼儿园艺术教育丛书(含光盘) | 南师大 | 367 | 儿童行为管理 | 南师大 | 368 | 儿童艺术教育的理论与实践研究 | 南师大 | 369 | 儿童早期游戏规划 | 南师大 | 370 | 歌唱活动 | 南师大 | 371 | 歌唱活动磁带 | 南师大 | 372 | 给幼儿园教师的101条建议 幼儿园课程 | 南师大 | 373 | 给幼儿园教师的101条建议(数学教育) | 南师大 | 374 | 给幼儿园教师的101条建议(语言教育) | 南师大 | 375 | 给幼儿园教师的101条建议美术教育 | 南师大 | 376 | 给幼儿园教师的101条建议-音乐教育 | 南师大 | 377 | 给幼儿园教师的101条建议-游戏指导 | 南师大 | 378 | 给幼教实习生的101条建议 | 南师大 | 379 | 国外幼儿园课程(第二卷) | 南师大 | 380 | 节庆活动-小天鹅幼儿园艺术教育丛书 | 南师大 | 381 | 经验课程:在探索中生发(幼儿园课程研究丛书) | 南师大 | 382 | 快乐暑期教师用书小班升中班 | 南师大 | 383 | 快乐暑期教师用书中班升大班 | 南师大 | 384 | 快乐暑期幼儿用书中班升大班 | 南师大 | 385 | 零点起步亲子园活动方案-蹦蹦班 | 南师大 | 386 | 零点起步亲子园活动方案-爬爬班 | 南师大 | 387 | 零点起步亲子园活动方案-跑跑班 | 南师大 | 388 | 零点起步亲子园活动方案-跳跳班 | 南师大 | 389 | 零点起步亲子园活动方案-走走班 | 南师大 | 390 | 零岁起步2-3岁宝宝精细动作游戏资源库 | 南师大 | 391 | 美术治疗的理论与方法研究 | 南师大 | 392 | 亲子园活动方案 蹦蹦班(31-36个月) | 南师大 | 393 | 亲子园活动方案 爬爬班(7-12个月) | 南师大 | 394 | 亲子园活动方案 跑跑班(19-24个月) | 南师大 | 395 | 亲子园活动方案 跳跳班(25-30个月) | 南师大 | 396 | 亲子园活动方案 走走班(13-18个月) | 南师大 | 397 | 社会学视野下师幼互动行为研究-我在幼儿园里看到了什么 | 南师大 | 398 | 生活取向的班本课程 | 南师大 | 399 | 童性之乐-农村幼儿园“动手乐”特色课程活动资源库 | 南师大 | 400 | 图标幼儿园课程实践新视角 | 南师大 | 401 | 我要学拼音 指导用书 | 南师大 | 402 | 舞蹈-小天鹅幼儿园艺术教育丛书(含光盘) | 南师大 | 403 | 现代幼儿教师素养新论 | 南师大 | 404 | 小天鹅幼儿园艺术教育丛书-环境创设 | 南师大 | 405 | 欣赏活动 | 南师大 | 406 | 欣赏活动磁带 | 南师大 | 407 | 学前儿童美术教育教育 | 南师大 | 408 | 学前儿童体育 | 南师大 | 409 | 学前儿童心理健康 | 南师大 | 410 | 学与教的心理探秘_幼儿园集体音乐舞蹈教学指南 | 南师大 | 411 | 以案释法—幼儿园涉法事务全解析 | 南师大 | 412 | 幼儿园班级管理 | 南师大 | 413 | 幼儿园教育活动 案例精选 | 南师大 | 414 | 幼儿园教育科研指南 | 南师大 | 415 | 幼儿园开放课程(幼儿园课程研究丛书) | 南师大 | 416 | 幼儿园科学探究的教与学 | 南师大 | 417 | 幼儿园美术教育活动资源库-版画 | 南师大 | 418 | 幼儿园美术教育活动资源库-平面贴画 | 南师大 | 419 | 幼儿园美术教育活动资源库-纸艺 | 南师大 | 420 | 幼儿园美术教育活动资源库-中国画 | 南师大 | 421 | 幼儿园球类活动理论及设计集锦 | 南师大 | 422 | 幼儿园全语言活动设计与实施指导 大班 | 南师大 | 423 | 幼儿园全语言活动设计与实施指导 小班 | 南师大 | 424 | 幼儿园全语言活动设计与实施指导 中班 | 南师大 | 425 | 幼儿园一日体育活动整合手册 | 南师大 | 426 | 幼儿园艺术、健康和社会教育 | 南师大 | 427 | 幼儿园音乐教育活动新设计 | 南师大 | 428 | 幼儿园音乐教育活动资源 | 南师大 | 429 | 幼儿园语言和科学教育 | 南师大 | 430 | 幼儿园主题式美术教育活动 | 南师大 | 431 | 韵律活动 | 南师大 | 432 | 韵律活动磁带 | 南师大 | 433 | 早期教育理论的实际应用 | 南师大 | 434 | 支持特殊需要 | 南师大 | 435 | 中国幼儿教育忧思与行动 | 南师大 | 436 | 竹节的力量-关键事件与幼儿教师专业成长研究 | 南师大 | 437 | 主题活动-小天鹅幼儿园艺术教育丛书 | 南师大 | 438 | 走进民间艺术世界--幼儿民间艺术教育研究 | 南师大 | 439 | 成长在路上 | 农村读物 | 440 | 快乐亲子园实用教材(0-3) | 农村读物 | 441 | 让孩子动起来-幼儿园体育活动全课程 | 农村读物 | 442 | 跳出传统思维的幼儿园教师实用手册 | 农村读物 | 443 | 幼儿园环境创意新视角 | 农村读物 | 444 | 幼儿园活动区玩具配备实用手册 | 农村读物 | 445 | 幼儿园区域活动指导手册-建构区 | 农村读物 | 446 | 幼儿园区域活动指导手册-角色区 | 农村读物 | 447 | 幼儿园区域活动指导手册-科学区 | 农村读物 | 448 | 幼儿园区域活动指导手册-美工区 | 农村读物 | 449 | 幼儿园阳光体育创新游戏活动 大班 | 农村读物 | 450 | 幼儿园阳光体育创新游戏活动 小班 | 农村读物 | 451 | 幼儿园阳光体育创新游戏活动 中班 | 农村读物 | 452 | 幼儿园游戏课程-区域游戏活动评价策略 | 农村读物 | 453 | 幼儿常规建立的道与法 | 农业出版 | 454 | 教师修养:教师礼仪 | 三联书店 | 455 | 老师,你在听吗?-幼儿教育活动中的师幼对话 | 三联书店 | 456 | 0-3岁亲子活动方案 | 华师大 | 457 | 0-3岁亲子活动方案 | 华师大 | 458 | 幼儿数学入门1(小班3-4岁) | 华师大 | 459 | 幼儿数学入门3/中班4-5岁 | 华师大 | 460 | 012岁亲子游戏百宝箱 | 中国青年 | 461 | 0-6岁幼儿生活自立手册 | 中国青年 | 462 | 1、2、3幸福简笔画教室 | 中国青年 | 463 | 变废为宝玩手工-1 | 中国青年 | 464 | 变废为宝玩手工-2 | 中国青年 | 465 | 变废为宝玩手工-3 | 中国青年 | 466 | 变废为宝玩手工-4 | 中国青年 | 467 | 变废为宝玩手工-5 | 中国青年 | 468 | 变废为宝玩手工-6 | 中国青年 | 469 | 变废为宝玩手工-7 | 中国青年 | 470 | 变废为宝玩手工-8 | 中国青年 | 471 | 变废为宝玩手工-9 | 中国青年 | 472 | 不花钱做玩具 | 中国青年 | 473 | 不一样的孩子不一样的玩法 | 中国青年 | 474 | 儿童教养难题家园互动解决方案 | 中国青年 | 475 | 儿童问题行为实例解析与对策集 | 中国青年 | 476 | 环境创设与制作创意宝典全两册 | 中国青年 | 477 | 会动的玩具巧手做 | 中国青年 | 478 | 教室布置(花边装饰篇)-④ | 中国青年 | 479 | 教室布置(花卉植物篇)-⑧ | 中国青年 | 480 | 教室布置(可爱造型篇)-① | 中国青年 | 481 | 教室布置(昆虫动物篇)-⑨ | 中国青年 | 482 | 教室布置(趣味造型篇)-② | 中国青年 | 483 | 教室布置(人物角色篇)-⑦ | 中国青年 | 484 | 教室布置(生活万象篇)-⑩ | 中国青年 | 485 | 教室布置(图案海报篇)-③ | 中国青年 | 486 | 教室布置(校园节日篇)-⑤ | 中国青年 | 487 | 教室布置(校园生活篇)-⑥ | 中国青年 | 488 | 令人头疼的孩子也能轻松度过幼儿园生活 | 中国青年 | 489 | 甜心绘本-给你我的心 | 中国青年 | 490 | 甜心绘本-甜心去上学 | 中国青年 | 491 | 甜心绘本-我的名字叫甜心 | 中国青年 | 492 | 甜心绘本-我好开心 | 中国青年 | 493 | 玩美幼教 1 | 中国青年 | 494 | 玩美幼教 2 | 中国青年 | 495 | 玩美幼教 3 | 中国青年 | 496 | 玩美幼教 4 | 中国青年 | 497 | 玩美幼教 5 | 中国青年 | 498 | 玩美幼教 6 | 中国青年 | 499 | 玩美幼教.幼儿园变废为宝2 | 中国青年 | 500 | 玩美幼教--10 | 中国青年 | 501 | 玩美幼教--11 | 中国青年 | 502 | 玩美幼教--12 | 中国青年 | 503 | 玩美幼教--7 | 中国青年 | 504 | 玩美幼教--8 | 中国青年 | 505 | 玩美幼教--9 | 中国青年 | 506 | 玩美幼教--幼儿园变废为宝1 | 中国青年 | 507 | 一年四季的花草游戏 | 中国青年 | 508 | 幼儿园美术创意传统游戏篇 | 中国青年 | 509 | 幼儿园美术创意绘画材料篇 | 中国青年 | 510 | 幼儿园美术创意粘土造型篇 | 中国青年 | 511 | 幼儿园美术创意纸材应用篇 | 中国青年 | 512 | 幼儿园实用美术图库CD-ROM | 中国青年 | 513 | 幼儿园实用折纸-初学篇 | 中国青年 | 514 | 幼儿园实用折纸-春夏篇 | 中国青年 | 515 | 幼儿园实用折纸-动物篇 | 中国青年 | 516 | 幼儿园实用折纸-秋冬篇 | 中国青年 | 517 | 幼儿园实用折纸-四季篇上 | 中国青年 | 518 | 幼儿园实用折纸-四季篇下 | 中国青年 | 519 | 幼儿园运动会项目实例 | 中国青年 | 520 | 创新课堂 | 中国轻工 | 521 | 答新手幼儿教师的120问 | 中国轻工 | 522 | 让宝宝爱上幼儿园 | 中国轻工 | 523 | 师生心理成长丛书-幼儿心理健康教育 | 中国轻工 | 524 | 听那成长的拔节声 | 中国轻工 | 525 | 学前儿童课程 | 中国轻工 | 526 | 幼儿教师工作高校应对策略 | 中国轻工 | 527 | 幼儿教师与家长沟通之道 | 中国轻工 | 528 | 幼儿问题行为的识别与应对(家长篇) | 中国轻工 | 529 | 幼儿问题行为的识别与应对(教师篇) | 中国轻工 | 530 | 幼儿园班级管理技巧150 | 中国轻工 | 531 | 幼儿园集体教学活动设计方法与实 | 中国轻工 | 532 | 幼儿园科学区(室)-科学探索活动指导117例 | 中国轻工 | 533 | 幼儿园危机管理实务 | 中国轻工 | 534 | 幼儿园一日生活环节的组织策略 | 中国轻工 | 535 | 做幽默型幼儿教师 | 中国轻工 | 536 | 做幼儿喜爱的魅力教师 | 中国轻工 | 537 | 徐卓雅教授跟踪园所经典示范课+管理讲座 | 南京音像 | 538 | 幼儿园亲子园的开设与指南DVD课程 | 南京音像 | 539 | 园所骨干教师全方位TOP管理课程DVD套装 | 南京音像 | 540 | 0-3岁婴幼儿教育资源手册 | 少年儿童 | 541 | 亲亲宝贝3 亲子手册 | 江苏教育 | 542 | 亲亲宝贝4 亲子手册 | 江苏教育 | 543 | 亲亲宝贝2 亲子手册 | 江苏教育 | 544 | 亲亲宝贝1 亲子手册 | 江苏教育 | 545 | 亲亲宝贝 2.5-3岁亲子园课程(含DVD) | 江西高校 | 546 | 北京市幼儿园玩具配备目录 | 北京少儿 | 547 | 婴幼儿行为观察卡 | 少年儿童 | 548 | 幼儿园指导纲要 | 同心出版 | 549 | 豆芽·不上安亲班 | 教育科学 | 550 | 蝴蝶·走走看看 | 教育科学 | 551 | 幼儿教师教学实践指导丛书:艺术语言:以探究为基础的幼儿园美术活动 | 教育科学 | 552 | 幼儿教师教学实践指导丛书:和儿童一起学习:促进反思性教学的课程框架 | 教育科学 | 553 | 家园共同体的建构——幼儿园家长工作的方法与策略 | 教育科学 | 554 | 中国学前教育发展战略研究 | 教育科学 | 555 | 幼儿园早期阅读教育活动设计 | 教育科学 | 556 | 儿童语言发展与教育研究丛书:国际儿童语言研究方法 | 教育科学 | 557 | 课程发展理论与实践 | 教育科学 | 558 | 儿童的生活与教育 | 教育科学 | 559 | 万钫育儿课堂 | 教育科学 | 560 | 幼儿园教育质量评价手册 | 教育科学 | 561 | 幼儿园教育质量评价手册(工具七 幼儿发展测评测查图卡) | 教育科学 | 562 | 儿童语言发展与教育研究丛书:汉语儿童语言发展研究 | 教育科学 | 563 | 早期教育研究译丛:幼儿园科学探究教学——科学、数学与技术的融合 | 教育科学 | 564 | 幼儿心理素质教育的理论与实践研究 | 教育科学 | 565 | 给幼儿教师的一把钥匙—幼儿教师教育实践策略指导 | 教育科学 | 566 | 促进幼儿教师专业成长的实践探索丛书:幼儿教师反思能力培养研究 | 教育科学 | 567 | 促进幼儿教师专业成长的实践探索丛书:幼儿教师适宜行为研究 | 教育科学 | 568 | 早期教育研究译丛:课程模式与早期教育(第二版) | 教育科学 | 569 | 幼儿教师自我评价研究 | 教育科学 | 570 | 早期教育研究方法——国际视野下的理论与实践 | 教育科学 | 571 | 幼儿图画故事书阅读过程研究 | 教育科学 | 572 | 幼儿音乐能力培养的策略与方法(带光盘/不带光盘) | 教育科学 | 573 | 幼儿教育财政投入与政策 | 教育科学 | 574 | 陈鹤琴教学法 | 教育科学 | 575 | 早期阅读发展与教育研究 | 教育科学 | 576 | 促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略 | 教育科学 | 577 | 幼儿园课程开发与教师专业发展——比较研究的视角 | 教育科学 | 578 | 学龄前儿童教育 | 教育科学 | 579 | 儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识 | 教育科学 | 580 | 中国学前课程百年发展与变革的历史研究 | 教育科学 | 581 | 百年中国幼教 | 教育科学 | 582 | 学前儿童健康教育 | 教育科学 | 583 | 向瑞吉欧学什么——《儿童的一百种语言》解读 | 教育科学 | 584 | 婴幼儿安全与急救 | 教育科学 | 585 | 儿童美术欣赏教育研究 | 教育科学 | 586 | 幼儿园目标管理和目标教育 | 教育科学 | 587 | 幼儿教育自我评价指导手册 | 教育科学 | 588 | 幼儿发展评价手册 | 教育科学 | 589 | 幼儿尝试教育活动设计 | 教育科学 | 590 | 学前全语言创造教育活动设计(大班) | 教育科学 | 591 | 学前全语言创造教育活动设计(中班) | 教育科学 | 592 | 学前全语言创造教育活动设计(小班) | 教育科学 | 593 | 全国优秀幼儿艺术教育活动课例评析 | 西南师大 | 594 | 全国优秀幼儿科学教育活动课例评析 | 西南师大 | 595 | 全国优秀幼儿健康教育活动课例评析 | 西南师大 | 596 | 全国优秀幼儿社会教育活动课例评析 | 西南师大 | 597 | 全国优秀幼儿语言教育活动课例评析 | 西南师大 | 598 | 卓越园长21条幼儿园管理策略 | 江苏教育 | 599 | 幼儿优秀品质26条培养策略 | 江苏教育 | 600 | 最具教育力的22种幼儿教育思想 | 江苏教育 | 601 | 幼儿教师必知的安全应急措施 | 江苏教育 | 602 | 幼儿教师必备的教育技能 | 江苏教育 | 603 | 3-6岁儿童学习与发展指南 | 首都师范 | 604 | 3-7岁儿童学习与发展指南(解读) | 首都师范 | 605 | 3-8岁儿童学习与发展指南家长读本 | 首都师范 | 606 | 北京市幼儿园优秀半日活动集萃 | 北京社 | 607 | 幼儿园说课、听课与评课 | 北师大 | 608 | 幼儿园家长工作指导 | 北师大 | 609 | 幼儿教师教育科研指南 | 北师大 | 610 | 幼儿教师的沟通与表达 | 北师大 | 611 | 幼儿园教育案例研究指导 | 北师大 | 612 | 幼儿园综合手工活动材料大发现 | 农村读物 | 613 | 做个幸福快乐的幼儿教师-为你的专业成长支招 | 中国轻工 | 614 | 幼儿教师临场应变技巧60例 | 中国轻工 | 615 | 儿童绘画与心理治疗-解读儿童画 | 中国轻工 | 616 | 幼儿园美术教育活动资源库-纸艺 | 南京师大 | 617 | 幼儿园美术教育活动资源库-中国画 | 南京师大 | 618 | 幼儿园美术教育活动资源库-版画 | 南京师大 | 619 | 幼儿园美术教育活动资源库-平面贴画 | 南京师大 | 620 | 幼儿园美术教育活动资源库-物体画 | 南师大 | 621 | 幼儿园美术教育活动资源库-陶艺 | 南师大 | 622 | 幼儿园美术教育活动资源库-彩色画 | 南师大 | 623 | 主题活动-小天鹅幼儿园艺术教育丛书 | 南师大 | 624 | 儿童剧表演-小天鹅幼儿园艺术教育丛书(含光盘) | 南师大 | 625 | 舞蹈-小天鹅幼儿园艺术教育丛书(含光盘) | 南师大 | 626 | 幼儿行为的观察与记录 | 中国轻工 | 627 | 教师职业道德 | 华东师大 | 628 | 幼小衔接-帮孩子轻松上小学 | 中国轻工 | 629 | 小区域 大学问-幼儿园区域环境创设与活动指导 | 中国轻工 | 630 | 幼儿教师易犯的150个错误 | 中国轻工 | 631 | 幼儿园园长易犯的80个错误 | 中国轻工 | 632 | 幼儿园园长临场应变技巧50例 | 中国轻工 | 633 | 农村幼儿园设备配置与使用指南 | 江苏教育 | 634 | 创建安全的学校-学校安全管理与法律研究 | 北京师大 | 635 | 幼儿教师实用教育教学技能 | 中国轻工 | 636 | 3-6岁儿童学习与发展指南 | 首都师范 | 637 | 3-7岁儿童学习与发展指南(解读) | 首都师范 | 638 | 3-8岁儿童学习与发展指南家长读本 | 首都师范 | 639 | 北京市幼儿园优秀半日活动集萃 | 北京社 | 640 | 幼儿园说课、听课与评课 | 北师大 | 641 | 幼儿园家长工作指导 | 北师大 | 642 | 幼儿教师教育科研指南 | 北师大 | 643 | 幼儿教师的沟通与表达 | 北师大 | 644 | 幼儿园教育案例研究指导 | 北师大 | 645 | 幼儿园综合手工活动材料大发现 | 农村读物 | 646 | 做个幸福快乐的幼儿教师-为你的专业成长支招 | 中国轻工 | 647 | 幼儿教师临场应变技巧60例 | 中国轻工 | 648 | 儿童绘画与心理治疗-解读儿童画 | 中国轻工 | 649 | 幼儿园美术教育活动资源库-纸艺 | 南京师大 | 650 | 幼儿园美术教育活动资源库-中国画 | 南京师大 | 651 | 幼儿园美术教育活动资源库-版画 | 南京师大 | 652 | 幼儿园美术教育活动资源库-平面贴画 | 南京师大 | 653 | 幼儿园美术教育活动资源库-物体画 | 南师大 | 654 | 幼儿园美术教育活动资源库-陶艺 | 南师大 | 655 | 幼儿园美术教育活动资源库-彩色画 | 南师大 | 656 | 主题活动-小天鹅幼儿园艺术教育丛书 | 南师大 | 657 | 儿童剧表演-小天鹅幼儿园艺术教育丛书(含光盘) | 南师大 | 658 | 舞蹈-小天鹅幼儿园艺术教育丛书(含光盘) | 南师大 | 659 | 幼儿行为的观察与记录 | 中国轻工 | 660 | 教师职业道德 | 华东师大 | 661 | 幼小衔接-帮孩子轻松上小学 | 中国轻工 | 662 | 小区域 大学问-幼儿园区域环境创设与活动指导 | 中国轻工 | 663 | 幼儿教师易犯的150个错误 | 中国轻工 | 664 | 幼儿园园长易犯的80个错误 | 中国轻工 | 665 | 幼儿园园长临场应变技巧50例 | 中国轻工 | 666 | 农村幼儿园设备配置与使用指南 | 江苏教育 | 667 | 创建安全的学校-学校安全管理与法律研究 | 北京师大 | 668 | 幼儿教师实用教育教学技能 | 中国轻工 | 669 | 幼儿行为分析与教育对策 | 天津教育 | 670 | 幼儿能力培养与训练 | 天津教育 | 671 | 园内幼儿安全防护与救助 | 天津教育 | 672 | 幼儿与幼儿园环境对话 | 天津教育 | 673 | 幼儿游戏活动的支持与引导 | 天津教育 | 674 | 教师如何观察和评价幼儿 | 天津教育 | 675 | 家长开放日的活动设计与组织 | 天津教育 | 676 | 幼儿教师教研活动及写作指导 | 天津教育 | 677 | 幼儿教师的专业素养 | 天津教育 | 678 | 幼教名师成长案例解读 | 天津教育 | 679 | 幼儿教师专业标准解读 | 天津教育 | 680 | 托幼园所卫生保健工作实用手册 | 农业出版社 | 681 | 保育员工作指南 | 北师大 | 682 | 幼儿园主题教育活动精选 | 北师大 | 683 | 幼儿园教师专业标准解读 | 北师大 | 684 | 当代西方学前教育译丛-幼儿语言教育 | 北师大 | 685 | 幼儿园教育质量的现状研究 | 北师大 | 686 | 提高幼儿教育质量的有效策略 | 北师大 | 687 | 幼儿游戏与指导 | 北京师大 | 688 | 幼儿艺术教育与活动指导 | 北京师大 | 689 | 幼儿园实践教学指导 | 北京师大 | 690 | 幼儿健康教育与活动指导 | 北京师大 | 691 | 婴儿早期教育指导课程(0-3) | 北京师大 | 692 | 幼儿科学教育与活动指导 | 北京师大 | 693 | 学前儿童卫生与保健 | 北京师大 | 694 | 幼儿园组织与管理 | 北京师大 | 695 | 幼儿语言教育与活动指导 | 北京师大 | 696 | 幼儿园教师专业标准解读 | 北京师大 | 697 | 经典乐曲与创造性律动游戏指导手册 | 南师大 | 698 | 幼儿园环境创设指导与实例 | 华师大 | 699 | 幼儿园课程图景:课程实施方案编制指南 | 华师大 | 700 | 幼儿园与家庭、社区合作共育的研究(修订版) | 华师大 | 701 | 大厦书系.给教师的60条法律建议 | 华师大 | 702 | 大厦书系.开发幼儿智力和创造力的99个策略 | 华师大 | 703 | 我要上小学啦:数学思维训练(基础篇) | 华师大 | 704 | 我要上小学啦:数学思维训练(提高篇) | 华师大 | 705 | 我要上小学啦:英语口语表达训练 | 华师大 | 706 | 做一名学习型教师-教师专业发展的务实行动 | 华师大 | 707 | 幼儿学习区情境规划 | 华师大 | 708 | 幼儿行为观察与记录 | 华师大 | 709 | 培养幼儿的成长能力:幼儿园教育活动指导实录 | 华师大 | 710 | 大厦书系.幼儿园活动设计与经典案例 | 华师大 | 711 | 大厦书系.怎样做幼稚园教师 | 华师大 | 712 | 大厦书系.幼儿成长及发展个案研究 | 华师大 | 713 | 大厦书系.幼儿教师专业成长 | 华师大 | 714 | 大厦书系.家园沟通实用技巧 | 华师大 | 715 | 大厦书系.幼儿教师如何做研究 | 华师大 | 716 | 大厦书系.幼儿园环境设计与指导 | 华师大 | 717 | 0-3岁儿童语言发展与教育 | 华师大 | 718 | 0-3岁儿童观察与评估 | 华师大 | 719 | 幼儿园课程的理论与实践 | 华师大 | 720 | 幼儿园与家庭、社区合作共育的研究(修订版) | 华东师大 | 721 | 大厦书系.开发幼儿智力和创造力的99个策略 | 华东师大 | 722 | 观察儿童--实践操作指南(第三版) | 华东师大 | 723 | 幼儿行为观察与记录 | 华东师大 | 724 | 幼儿园美术活动创意设计 | 中国轻工 | 725 | 幼儿常规教育指导手册 | 中国轻工 | 726 | 如何有效实施幼儿园主题性区域活动 | 中国轻工 | 727 | 幼儿教师临场应变技巧60例 | 中国轻工 | 728 | 幼儿园园长临场应变技巧50例 | 中国轻工 | 729 | 幼儿园园长易犯的80个错误 | 中国电力 | 730 | 幼儿园集体教学活动设计方法与实 | 中国轻工 | 731 | 幼儿园班级管理技巧150 | 中国轻工 | 732 | 幼儿园优秀科学活动设计88例 | 中国轻工 | 733 | 全国优秀幼儿科学教育活动---课例评析 | 西南师大 | 734 | 全国优秀幼儿语言教育活动---课例评析 | 西南师大 | 735 | 全国优秀幼儿社会教育活动---课例评析 | 西南师大 | 736 | 全国优秀幼儿艺术教育活动---课例评析 | 西南师大 | 737 | 全国优秀幼儿健康教育活动---课例评析 | 西南师大 | 738 | 最具教育力的22种幼儿教育思想 | 江苏教育 | 739 | 幼儿教师必备的教育技能 | 江苏教育 | 740 | 卓越园长21条幼儿园管理策略 | 江苏教育 | 741 | 幼儿教师必知的安全应急措施 | 江苏教育 | 742 | 幼儿优秀品质26条培养策略 | 江苏教育 | 743 | 幼儿教师反思能力培养研究 | 教育科学 | 744 | 促进幼儿教师专业成长的理论与实践策略 | 教育科学 | 745 | 儿童运动与休闲活动设计 | 华东师大 | 746 | 幼儿园科学主题游戏 | 教育科学 | 747 | 有趣的幼儿科学小实验 | 教育科学 | 748 | 幼儿园安全策略50条 | 学苑音像 | 749 | 给幼儿教师的一把钥匙 | 教育科学 | 750 | 幼儿园优秀社会活动设计65例 | 中国轻工 | 751 | 《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读 | 华东师大 | 752 | 幼儿园管理创意设计 | 华东师大 | 753 | 幼儿数学入门(参考用书) | 华东师大 |
幼教光盘系列 序号 | 商品名称 | 出版社 | 1 | 金苗苗舞蹈大展演1-2 | 国际文化 | 2 | 教你玩-幼儿户外民族体育游戏精粹 | 国际文化 | 3 | 北京著名幼儿园素质教育教学实况手工 | 国际文化 | 4 | 北京著名幼儿园素质教育教学实况绘画 | 国际文化 | 5 | 北京著名幼儿园素质教育教学实况数学 | 国际文化 | 6 | 北京著名幼儿园素质教育教学实况常识 | 国际文化 | 7 | 北京著名幼儿园素质教育教学实况体育 | 国际文化 | 8 | 北京著名幼儿园素质教育教学实况音乐 | 国际文化 | 9 | 儿童素质教育动画系列-小故事大智慧三碟 | 国际文化 | 10 | 亲子律动 | 国际文化 | 11 | 儿童素质教育动画系列-看动画学古诗 | 国际文化 | 12 | 北京最新幼儿成品舞荟萃-2 | 中科音像 | 13 | 北京最新幼儿成品舞荟萃-1 | 中科音像 | 14 | 天才宝宝亲子游戏4-5岁 | 中科音像 | 15 | 天才宝宝亲子游戏3-4岁 | 中科音像 | 16 | 天才宝宝亲子游戏5-6岁 | 中科音像 | 17 | 儿童趣味音乐律动-黄色跳跳兔 | 中科音像 | 18 | 儿童趣味音乐律动-蓝色跳跳兔 | 中科音像 | 19 | 蓝天幼儿舞蹈训练VCD | 中科音像 | 20 | 少儿艺术电视大赛获奖作品集-声乐 | 中科音像 | 21 | 少儿艺术电视大赛获奖作品集-器乐 | 中科音像 | 22 | 少儿艺术电视大赛获奖作品集-舞蹈 | 中科音像 | 23 | 少儿艺术电视大赛获奖作品集-歌舞晚会 | 中科音像 | 24 | 少儿艺术电视大赛获奖作品集-主持人 | 中科音像 | 25 | 青年实用成品舞蹈 | 中科音像 | 26 | 小故事大道理-水果奶奶说故事-下 | 中科音像 | 27 | 小故事大道理-水果奶奶说故事-上 | 中科音像 | 28 | 北京著名幼儿园素质教育教学实况-语言 | 中科音像 | 29 | 新幼儿基本体操 | 中科音像 | 30 | 幼儿团体普及操 | 中科音像 | 31 | 幼儿园优秀舞蹈与趣味团体操 | 中科音像 | 32 | 幼儿徒手操 | 中科音像 | 33 | 幼儿轻器械操 | 中科音像 | 34 | 阳光幼儿户外健身操 | 中科音像 | 35 | 阳光花朵兵宝宝 | 中科音像 | 36 | 幼儿形体训练教程 | 中科音像 | 37 | 幼儿教师成品舞 | 中科音像 | 38 | 幼儿趣味舞蹈集锦 | 中科音像 | 39 | 幼儿道具舞蹈 | 中科音像 | 40 | 中国民族舞蹈及训练组合 | 中科音像 | 41 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示获奖作品集-综艺晚会 | 中科音像 | 42 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示获奖作品集-专题晚会 | 中科音像 | 43 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示获奖作品集-主持人 | 中科音像 | 44 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示获奖作品集-舞蹈 | 中科音像 | 45 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示获奖作品集-器乐 | 中科音像 | 46 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示获奖作品集-声乐 | 中科音像 | 47 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示获奖作品集-手拉手晚会 | 中科音像 | 48 | 幼儿健美操 | 中科音像 | 49 | 美国幼儿园教育活动与室内外布置实录 | 中科音像 | 50 | 总政小红星儿童舞蹈精品 | 中科音像 | 51 | CCTV少儿艺术电视大赛舞蹈专辑 | 中科音像 | 52 | 儿童素质教育动画系列-科学家的故事 | 中科音像 | 53 | 英语经典诵读 | 中科音像 | 54 | 幼儿体操精品集 | 中科音像 | 55 | 蓝天幼儿歌舞及训练精品 | 中科音像 | 56 | 蓝天幼儿歌舞全集珍藏版 | 中科音像 | 57 | 背背佳杯第六届CCTV世纪少儿才艺展示-舞蹈专集 | 中科音像 | 58 | 多元益智亲子游戏0-3岁DVD | 中科音像 | 59 | 丹麦原版引进动画片-安徒生讲故事珍藏版 | 中科音像 | 60 | 许卓雅教授跟踪园所经典示范课+管理讲座 | 61 | 园所骨干教师全方位TOP管理课程DVD套装 | 62 | 名师名园DVD大学堂第三辑《幼儿园亲子园的开设指南DVD课程》打包套 | 63 | 名师名园DVD大学堂第四辑《南京市名园教研开展方式系列管理讲座》打包套装 | 64 | 名师名园DVD大学堂第五辑《2011年许卓娅教授入园教研实录》套装 |
环境布置类书目 序号 | 书名 | 出版社 | 1 | 开心幼教·幼儿园环境布置图案百科 | 湖北美术 | 2 | 开心幼教·幼儿园墙面设计参考资料 | 湖北美术 | 3 | 开心幼教·幼儿园区角装饰参考资料 | 湖北美术 | 4 | 开心幼教·幼儿园墙饰设计 | 湖北美术 | 5 | 开心幼教·幼儿园区角设计A | 湖北美术 | 6 | 开心幼教·幼儿园区角设计B | 湖北美术 | 7 | 开心幼教·幼儿园手工制作 | 湖北美术 | 8 | 开心幼教·幼儿园区角设计素材大全.上 | 湖北美术 | 9 | 开心幼教·幼儿园区角设计素材大全.下 | 湖北美术 | 10 | 开心幼教·幼儿园主题环境设计.1 | 湖北美术 | 11 | 开心幼教·幼儿园主题环境设计.2 | 湖北美术 | 12 | 开心幼教·幼儿园主题环境设计.3 | 湖北美术 | 13 | 开心幼教·幼儿园主题环境设计.4 | 湖北美术 | 14 | 儿童美术素材大全-太阳篇 | 湖北美术 | 15 | 儿童美术素材大全-月亮 | 湖北美术 | 16 | 幼儿园环境布置·幼儿园活动区角设计 | 湖北美术 | 17 | 幼儿园环境布置系列·幼儿园环境布置与设计·春季篇 | 湖北美术 | 18 | 幼儿园环境布置系列·幼儿园环境布置与设计·冬季篇 | 湖北美术 | 19 | 幼儿园环境布置系列·幼儿园环境布置与设计·秋季篇 | 湖北美术 | 20 | 幼儿园环境布置系列·幼儿园环境布置与设计·夏季篇 | 湖北美术 | 21 | 变废为宝玩手工-1 | 中国青年 | 22 | 变废为宝玩手工-2 | 中国青年 | 23 | 变废为宝玩手工-3 | 中国青年 | 24 | 变废为宝玩手工-4 | 中国青年 | 25 | 变废为宝玩手工-5 | 中国青年 | 26 | 变废为宝玩手工-6 | 中国青年 | 27 | 变废为宝玩手工-7 | 中国青年 | 28 | 变废为宝玩手工-8 | 中国青年 | 29 | 变废为宝玩手工-9 | 中国青年 | 30 | 不花钱做玩具 | 中国青年 | 31 | 环境创设与制作创意宝典全两册 | 中国青年 | 32 | 会动的玩具巧手做 | 中国青年 | 33 | 教室布置(花边装饰篇)-④ | 中国青年 | 34 | 教室布置(花卉植物篇)-⑧ | 中国青年 | 35 | 教室布置(可爱造型篇)-① | 中国青年 | 36 | 教室布置(昆虫动物篇)-⑨ | 中国青年 | 37 | 教室布置(趣味造型篇)-② | 中国青年 | 38 | 教室布置(人物角色篇)-⑦ | 中国青年 | 39 | 教室布置(生活万象篇)-⑩ | 中国青年 | 40 | 教室布置(图案海报篇)-③ | 中国青年 | 41 | 教室布置(校园节日篇)-⑤ | 中国青年 | 42 | 教室布置(校园生活篇)-⑥ | 中国青年 | 43 | 玩美幼教 1 | 中国青年 | 44 | 玩美幼教 2 | 中国青年 | 45 | 玩美幼教 3 | 中国青年 | 46 | 玩美幼教 4 | 中国青年 | 47 | 玩美幼教 5 | 中国青年 | 48 | 玩美幼教 6 | 中国青年 | 49 | 玩美幼教--10 | 中国青年 | 50 | 玩美幼教--11 | 中国青年 | 51 | 玩美幼教--12 | 中国青年 | 52 | 玩美幼教--7 | 中国青年 | 53 | 玩美幼教--8 | 中国青年 | 54 | 玩美幼教--9 | 中国青年 | 55 | 玩美幼教--幼儿园变废为宝1 | 中国青年 | 56 | 玩美幼教.幼儿园变废为宝2 | 中国青年 | 57 | 幼儿园美术创意粘土造型篇 | 中国青年 | 58 | 幼儿园美术创意纸材应用篇 | 中国青年 | 59 | 幼儿园实用美术图库CD-ROM | 中国青年 | 60 | 幼儿园实用折纸-初学篇 | 中国青年 | 61 | 幼儿园实用折纸-春夏篇 | 中国青年 | 62 | 幼儿园实用折纸-秋冬篇 | 中国青年 | 63 | 幼儿园实用折纸-四季篇上 | 中国青年 | 64 | 幼儿园实用折纸-四季篇下 | 中国青年 | 65 | 幼儿园运动会项目实例 | 中国青年 | 66 | 幼儿园环境布置-幼儿园活动区角设计 | 中国青年 | 67 | 幼儿园新课程新游戏-亲子游戏案例设计 | 中国青年 | 68 | 幼儿园新课程新游戏-建构游戏案例设计 | 中国青年 | 69 | 幼儿园新课程新游戏-运动会游戏案例设计 | 中国青年 | 70 | 幼儿园环境与设计-区角布置 | 中国青年 | 71 | 幼儿园环境与设计-楼梯走廊布置 | 中国青年 | 72 | 幼儿园环境与设计-四季布置 | 中国青年 | 73 | 幼儿园环境与设计-节日布置 | 中国青年 | 74 | 幼儿园环境与设计-班级主题布置 | 中国青年 | 75 | 幼儿园环境与设计-其他布置 | 中国青年 | 76 | 幼儿园环境与设计-墙面布置 | 中国青年 | 77 | 幼儿园环境与设计-吊饰布置 | 中国青年 | 78 | 幼儿园环境与设计-教室布置 | 中国青年 | 79 | 幼儿园环境与设计-窗饰布置 | 中国青年 | 80 | 幼儿园环境创设1--主题墙饰篇 | 中国电影 | 81 | 幼儿园环境创设2--区角与陈列篇 | 中国电影 | 82 | 幼儿园环境创设3--主题环境篇 | 中国电影 | 83 | 幼儿园环境创设4--角色游戏篇 | 中国电影 | 84 | 幼儿园环境创设--整合 | 南京师大 | 85 | 幼儿园墙饰环境整合设计 | 武汉出版 | 86 | 幼儿园墙饰环境整合手工制作大全 | 武汉出版 | 87 | 幼儿园墙饰环境 三维空间设计 | 湖北美术 | 88 | 幼儿园环境区域活动设计(上) | 湖北美术 | 89 | 幼儿园环境区域活动设计(下) | 湖北美术 | 90 | 幼儿园主题环境创意新设计 大班 | 南师大 | 91 | 幼儿园主题环境创意新设计 中班 | 南师大 | 92 | 幼儿园主题环境创意新设计 小班 | 南师大 | 93 | 幼儿园主题墙饰设计-翡翠篇 | 湖北美术 | 94 | 幼儿园主题墙饰设计-玛瑙篇 | 湖北美术 | 95 | 幼儿园美术活动设计小活动大美术-综合篇 | 湖北美术 | 96 | 幼儿园美术活动设计小活动大美术-手工制作篇 | 湖北美术 | 97 | 幼儿园美术活动设计小活动大美术-纸艺篇 | 湖北美术 | 98 | 幼儿园美术活动设计小活动大美术-绘画篇 | 湖北美术 | 99 | 幼儿园创意美术-剪纸篇 | 湖北美术 | 100 | 幼儿园创意美术-折纸篇 | 湖北美术 | 101 | 幼儿园创意美术-彩泥篇 | 湖北美术 | 102 | 幼儿园创意美术-综合材料篇 | 湖北美术 | 103 | 幼儿园创意美术-创意绘画篇 | 湖北美术 | 104 | 幼儿园创意美术-环保制作篇 | 湖北美术 |
投标文件封面格式 项 目 编 号: 询价项目名称: 供 应 商 名 称: (盖章) 法定代表人或委托代理人: (签字) 日 期: 法定代表人身份证明书 (格式一) 单位名称: 单位性质: 地 址: 成立时间: 年 月 日 经营期限: 姓 名: 性 别: 年 龄: 职 务: 系 (投标人名称) 的法定代表人。 特此证明。 注:除可填报项目外,对本证明书的任何修改将被视为非实质性响应,从而导致该报价被拒绝。 投 标 人: (公章) 法定代表人: (签字) 日 期:20 年 月 日 法定代表人授权委托书(格式二) 吕梁市政府采购中心: 本授权书声明:注册于 (投标人住址)的 (投标人名称)法定代表人 (法定代表人姓名、职务)代表本公司授权在下面签字的 (投标人代表姓名、职务)为本公司的合法代理人,就贵方组织的 项目,项目编号: ,以本公司名义处理一切与之有关的事务。 本授权书于 年 月 日签字生效,特此声明。 注:除可填报项目外,对本委托书的任何修改将被视为非实质性响应,从而导致该报价被拒绝。 法 定 代 表 人: (签字) 投标人授权代表: (签字) 投 标 人 全 称: (加盖公章) 日 期:20 年 月 日
一、报 价 表 项目名称: 项目编号: 金额 (元) | 项目完成截止日期(年月日) | 备 注 | 八一街幼儿园教师教学参考用书及音像资料 |
说明:1.项目完成截止日期指对采购人提出完成时间要求的晌应。 2.不按要求填写的按未实质性响应询价文件处理。 投 标 人: (盖章) 法人代表: (签字) 日 期:20 年 月 日 二、分项报价一览表 序号 | 书各 | 出版社 | 单位 | 单价 (元) | 数量 | 小计(元) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 合计 | 大写: 小写:¥ |
注:分项报价一览表中投标人必须根据询价采购货物清单要求分项进行报价,货物名称、品牌规格型号必须填写要齐全。未标明具体的品牌、规格、型号的,按未实质性响应询价文件处理。 投 标 人: (盖章) 法定代表人或委托人: (签字) 日 期:20 年 月 日 三、售后服务承诺
一、项目组织实施保障: (一)项目总负责人姓名、职务、联系电话、地址: (二)项目实施计划安排: 二、售后服务保障: (一)售后服务总负责人姓名、地址、联系电话: (二)所投产品国家“三包”标准及投标人响应标准: |
说明:根据供应商服务能力和投标产品的实际需要有针对性地填写,没有的填无。没有实质性内容的,按未实质性响应询价文件处理。 投 标 人: (盖章) 法定代表人或委托人: (签字) 日 期:20 年 月 日 |